《物质的检验、鉴别与除杂》2022年中考化学试题分项详解(长沙专用)(附答案)
湖南省长沙市2022年中考化学真题试题(含解析)
2022年湖南省长沙市中考化学试卷一、单项选择题（本题共15题，共45分，每小题3分；在每小题提供的四个选项中，只有一项符合题目的要求）1.我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（）A．蜡烛的燃烧B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．铁钉在潮湿的空气中生锈D．磁悬浮列车中液氮制冷【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蜡烛的燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化．C、铁钉在潮湿的空气中生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、磁悬浮列车中液氮制冷的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2.空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【考点】氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据空气中各成分及性质和用途来回答本题．【解答】解：A、氮气既不能燃烧也不能供给呼吸，故A错误；B、氧气的用途有：支持燃烧和供给呼吸，故B正确；C、稀有气体化学性质稳定，既不能燃烧也不能供给呼吸，故C错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能供给呼吸，故D错误．故选B【点评】通过回答本题知道了氧气的用途，要熟记常见气体的性质和用途．3.下列实验基本操作错误的是（）A．B．C．D．【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据滴管的使用方法判断，滴管使用时要悬空竖直，不能伸入试管内；B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；D、量筒读数时视线要平视凹液面的最低处．【解答】解：A、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要竖直、悬空不能深入试管内，故A错误；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确．D、量筒读数时视线要平视凹液面的最低处，操作正确．故选A．【点评】此题是对化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度．4.水是地球上最普通，最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（）A．淡水资源取之不尽，无需节约B．水是一种常见的溶剂C．大量使用农药、化肥对水体无污染D．矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子【考点】水资源状况；水资源的污染与防治；常见的溶剂；分子的定义与分子的特性．【专题】空气与水．【分析】A、根据地球上总水量很大，但是淡水资源却很少解答；B、根据常见的溶剂是水解答；C、根据大量使用农药、化肥易造成水的污染解答；D、根据矿泉水中含有水分子、含有矿物质解答．【解答】解：A、地球上总水量很大，但是淡水资源却很少，要节约用水，不是取之不尽的，故错误；B、水是一种常见的溶剂，故正确；C、大量使用农药、化肥易造成水的污染，应合理使用，故错误；D、矿泉水中含有水分子、含有矿物质，故错误；答案：B【点评】本考点属于结合课本知识的信息，考查了水的有关知识，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．5.用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（）A．八月挂花飘香说明分子总是在不断运动B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．酒精挥发说明酒精分子的体积增大D．碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、八月挂花飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确．B、分子总是在不断的运动的，水结成冰，分子仍在不断的运动，故选项解释错误．C、酒精挥发，是因为分子间的间隔增大，故选项解释错误．D、碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，是因为氧分子的浓度不同，故选项解释错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6.某市空气受到SO2的严重污染，环保部门立即派出飞机喷洒X粉末，快速降低空气中的SO2含量，该过程发生的化学反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化学式是（）A．H2O B．Na2CO3C．CaO D．CaCO3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】此题根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所得物质的化学式．【解答】解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反应物中含有的原子种类及原子个数为S，2；O，6；比较分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子个数分别为1，1和3，故X的化学式为CaCO3故选D．【点评】此题主要考查学生对质量守恒定律的实际运用，只有掌握了这一知识的内涵，才能自由驾御，正确解答．7.油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是（）A．降低食用油的着火点B．清除可燃物C．隔绝空气 D．防止食用油溅出【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．【解答】解：油锅中的油不慎着火时，迅速用锅盖盖上，这样可以使油与氧气隔绝，从而达到灭火的目的．故选C．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．8.下列关于一氧化碳的说法错误的是（）A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B．一氧化碳难溶于水C．一氧化碳有毒，污染空气D．一氧化碳可用做燃料【考点】一氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的毒性．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据一氧化碳是一种难溶于水，就有可燃性和还原性的有毒气体分析；【解答】解：A、一氧化碳难溶于水，不能与水反应，不能使紫色石蕊溶液变红，故错误；B、一氧化碳难溶于水，故正确；C、一氧化碳有毒，会造成空气污染，故正确．D、一氧化碳具有可燃性，可用做燃料，故正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、一氧化碳难溶于水与具有毒性等是正确解答本题的关键．9.保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是（）A．减少煤炭资源的过度开采B．为方便出行，提倡多开私家车C．倡导“低碳生活”，绿色出行D．积极开发太阳能【考点】化石燃料及其综合利用；防治空气污染的措施；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据能源的现状进行分析；B、根据提倡多开私家车出行，会浪费能源，加重空气污染进行分析；C、根据倡导“低碳生活”，绿色出行的意义进行分析；D、根据使用清洁能源，可以节约能源，减少空气污染进行分析．【解答】解：A、化石燃料包括煤、石油和天然气，属于不可再生能源，且面临着被耗尽的危险，应合理开采，故A说法正确；B、提倡多开私家车出行，会浪费化石能源，加重空气污染，故B说法错误；C、倡导“低碳生活”，绿色出行，可以节约能源，减少空气污染，故C说法正确；D、太阳能是清洁能源，积极开发太阳能可以节约化石能源，减少空气污染，故D说法正确；故选B．【点评】本考点属于有关能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一．10.判断金属Zn、Fe、Ag的金属活动性强弱有很多种方法，下列能作为判断依据的是（）A．根据金属导电性强弱判断B．根据金属导热性快慢判断C．根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，铁能把银从硝酸银溶液中置换出来判断D．根据金属的密度大小判断【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】判断金属活动性强弱有很多种方法，常用的是根据金属能否与酸反应及反应的剧烈程度、能否与盐反应来判断金属的金属活动性强弱．【解答】解：A、根据金属导电性强弱不能判断金属活动性强弱，故A错误；B、根据金属导热性快慢不能判断金属活动性强弱，故B错误；C、根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，铁能把银从硝酸银溶液中置换出来判断，可以判断锌、铁、铜金属活动性强弱，故C正确；D、根据金属的密度大小不能判断金属活动性强弱，故D错误．故选C．【点评】了解判断金属活动性强弱的方法，会进行一些常见金属活动性强弱的判断．11.食品安全关系到人民的健康，下列食品属于安全食品的是（）A．用甲醛浸泡的韭菜 B．用氢氧化钠溶液漂洗的鸡爪C．用生霉的大米制的米粉 D．不施用农药和化肥的蔬菜【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见碱的特性和用途．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．B、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性进行判断．C、根据霉变的大米中含有黄曲霉毒素进行分析判断．D、根据农药和化肥，会污染农产品进行分析判断．【解答】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变性，故用甲醛浸泡的韭菜不属于安全食品．B、氢氧化钠是强碱，具有强烈的腐蚀性，虽然泡发鸡爪能使其鲜亮，但对人体有害，故用氢氧化钠溶液漂洗的鸡爪不属于安全食品．C、霉变的大米中含有有毒的黄曲霉毒素，不能食用，故用生霉的大米制的米粉不属于安全食品．D、农药和化肥，会污染农产品，故不施用农药和化肥的蔬菜属于安全食品．故选D．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．12.下列关于酸的说法错误的是（）A．浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性B．稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C．稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色D．稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气【考点】酸的化学性质；酸的物理性质及用途．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据硫酸和盐酸的性质分析解答．【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，正确；B、稀盐酸和稀硫酸都可与金属氧化物反应，都可用于金属除锈，正确；C、无色酚酞溶液遇酸不变色，错误；D、稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气，正确．故选C．【点评】掌握酸的性质即可解答本题．13.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等B．乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度C．t2℃时，乙的饱和溶液降温至t1℃，乙溶液变为不饱和溶液D．t2℃时，甲物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质质量一定不变【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，故A正确；B、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故B错误；C、乙物质的溶解度随温度的降低而减小，所以t2℃时，乙的饱和溶液降温至t1℃，乙溶液仍为饱和溶液，故C错误；D、t2℃时，甲物质的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体，溶液中溶质质量一定减小，故D错误．故选：A．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．14.除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂不正确的是（）序号混合物除杂试剂A 一氧化碳中混有少量二氧化碳足量的澄清石灰水B 碳粉中混有少量氧化铜粉末足量的稀盐酸C 碳酸钙中混有少量氯化钠足量的水D 稀盐酸中混有少量稀硫酸足量的硝酸钡溶液A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．B、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，碳粉不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．C、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的试剂正确．D、稀硫酸能与足量的硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．15.化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1：8B．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成无色D．在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成【考点】碱的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；金属的化学性质．【专题】元素与化合物；空气与水；金属与金属材料；常见的碱碱的通性；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据电解水的实验现象，进行分析判断．B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象，进行分析判断．C、根据金属的化学性质，进行分析判断．D、根据碱的化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1：2，故选项说法错误．B、硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故选项说法正确．C、将铁丝插入硫酸铜溶液中，生成硫酸亚铁溶液和铜，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成浅绿色，故选项说法错误．D、在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，会观察到有蓝色沉淀生成，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握碱与金属的化学性质、电解水的实验现象、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意生成物的颜色．二、填空题（共20分）16.请用化学用语填空：（l）磷原子P ；（2）氧化镁MgO ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故磷原子表示为：P．（2）氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为：MgO．故答案为：（1）P；（2）MgO．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式等）的书写方法是正确解答此类题的关键．17.某原子的结构示意图如图所示，该原子的核电荷数为17 ；核外有 3 个电子层．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式．小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，距核最远的电子层为最外层；依据最外层电子数的特点可判断元素的类型以及化学反应中得失电子的情况；【解答】解：根据原子的结构示意图，核内质子数为17；根据核电荷数即质子数，则核电荷数为17；核外17个电子分布在三个电子层上运动，第一层2个电子、第二层8个电子、第三层即最外层上7个电子；故答案为：17；3【点评】了解原子结构示意图的意义；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键．18.按照要求写出下列反应的化学方程式：（1）氢气在氧气中燃烧：2H2+O22H2O ；（2）向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液：HCl+NaOH═NaCl+H2O ．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O．（2）向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH═NaCl+H2O．故答案为：（1）2H2+O22H2O；（2）HCl+NaOH═NaCl+H2O．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．19.水是人类的宝贵资源，与人类的生活息息相关：（1）今年我省长时间降雨，某些地区发生洪水灾害，在发生洪水灾害的山区，饮用水源长期呈现浑浊状态，请运用你所学的化学知识帮助山区居民净化饮用水．其净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、吸附、消毒、煮沸；（2）报据天津港火灾引发爆炸的事件，当火灾发生时，水可用来扑灭木材等物的失火（填一种可燃物的名称）．不能用来扑灭油、气等物的失火（填一种可燃物的名称）．【考点】水的净化；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；空气与水．【分析】（1）根据常用的净水方法主要有沉淀、过滤、煮沸、蒸馏、吸附、消毒等解答；（2）根据灭火的原理进行分析解答．【解答】解：（1）净水时首先静置沉淀，然后在水中加入絮凝剂沉降除去大颗粒不溶性杂质，然后过滤除去不溶性小颗粒杂质，再利用活性炭除去色素和异味，使用消毒剂进行杀菌，最后经过蒸馏、煮沸，常用的净水方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒、煮沸等；（2）当火灾发生时，水可用来扑灭木材等物的失火．不能用来扑灭油、气等物的失火．答案：（1）吸附；（2）木材；油、气．【点评】本题考查了净水的过程，灭火的知识，完成此题，可以依据净水的程度、灭火的原理进行．三、简答题(本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分)20.海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的流程如图所示：（1）步骤④操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；（2）步骤⑥中操作b的名称是：蒸发；（3）如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，则所制得的精盐水中还含有氯化钙．【考点】氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；盐的化学性质．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）步骤④操作a是将沉淀与滤液分离，该操作是过滤操作，进行分析解答．（2）步骤⑥中操作b是从精盐水中获得精盐，进行分析解答．（3）步骤②和步骤③分别是加入过量的氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液，分别是用于除去粗盐中的氯化镁、氯化钙的，进行分析解答．【解答】解：（1）步骤④操作a是将沉淀与滤液分离，该操作是过滤操作，玻璃棒的作用是引流．（2）步骤⑥中操作b是从精盐水中获得精盐，氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，采用的是蒸发的方法．（3）步骤②和步骤③分别是加入过量的氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液，分别是用于除去粗盐中的氯化镁、氯化钙的，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氢氧化钙溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氢氧化钙；如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，过量的氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙，则所制得的精盐水中还含有氯化钙．故答案为：（1）引流；（2）蒸发；（3）氯化钙．【点评】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、盐的化学性质是正确解答本题的关键；还要考虑除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂．21.有A、B、C、D、E、F、G七种不同化合物，它们有如图所示的反应关系（图中的“一”表示相连两物质之间可以发生反应，图中的“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物己略去）．若A能与B、D、F分别反应，C、G、E能顺时针转化，B、F、D又分别能转化生成C、G、E．已知：B和D；C和E；F和G分别为相同类型的物质，A是胃酸的主要成分，F为红色固体．请写出：（1）F的化学式为Fe2O3；（2）C→G的化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题．【分析】A是胃酸的主要成分，可以知道A为盐酸F为红色固体，结合盐酸的性质可以判断F为氧化铁，F 和G分别为相同类型的物质，可以判断G为二氧化碳，G能够反应生成E、且E能够反应生成C，所以可以推测E为碳酸钠，而C为碳酸钙，进而可以判断B为氢氧化钙，D为氢氧化钠，带入验证符合题意，可以据此答题．【解答】解：A是胃酸的主要成分，可以知道A为盐酸F为红色固体，结合盐酸的性质可以判断F为氧化铁，其化学式为：Fe2O3；F和G分别为相同类型的物质，可以判断G为二氧化碳，G能够反应生成E、且E能够反应生成C，所以可以推测E为碳酸钠，而C为碳酸钙，进而可以判断B为氢氧化钙，D为氢氧化钠，碳酸钙和稀盐酸反应能够生成二氧化碳，其反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故答案为：（1）Fe2O3；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．。
初中化学中考复习 第2讲 物质的检验、鉴别、分离与提纯(讲解突破)(解析版)
物质的检验、鉴别与分离、除杂物质的鉴别、分离与提纯，需要掌握各种常见气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐等的检验方法，熟记一些特殊的实验现象及这些物质特有的物理性质和化学性质。
能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别、分离与提纯，这也是进行科学探究活动的重要基础。
专题归纳一、物质的除杂1．物质的除杂是通过适当的方法把混入某物质的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称为提纯。
2．除杂质要注意“三原则”“三要领”和“五种常用的方法”。
三原则：①不引入新杂质；①不减少被提纯物质的质量；①杂质便于分离。
三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；①确定除杂质方法；①选择适宜试剂。
五种常用的方法：(1)沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。
(2)化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
(3)置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。
(4)转纯法：将被除去的杂质转变为提纯的物质。
(5)吸收法：常用于气体的提纯。
二、混合物的分离1．混合物的分离是指通过适当的方法，把混合物中的各组分物质彼此分离开，并且恢复到各物质原来的存在状态，分别得到纯净物。
2．混合物分离的主要方法。
(1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。
例如：粗盐的提纯，BaSO4和Na2SO4的混合物。
(2)两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑结晶法，即冷却热饱和溶液的方法加以分离，例如NaCl和KNO3的混合物。
(3)两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离，如BaCl2和NaCl的混合物。
三、物质的检验、鉴别1．物质鉴别的方法。
(1)物理方法：依据特殊物质的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)进行观察、分析、判断，得出结论。
(2)化学方法：分别取出少量待检验物质(一般为溶液)，加入少量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析、判断得出结论。
2022年湖南省长沙市中考化学(word版有解析)
2022年湖南省长沙市中考化学试卷一、选择题1．以下变化中一定发生了化学变化的是〔〕A．水结成冰B．玻璃破碎C．石蜡熔化D．酒精燃烧【答案】D【考点】化学变化和物理变化的判别．【解析】A、水结成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、酒精燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．应选D．2．空气是人类的珍贵资源，以下有关空气的说法错误的选项是〔〕A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B．空气是混合物C．氧气具有可燃性D．稀有气体的化学性质不活泼【答案】C【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯洁物和混合物的判别．【解析】A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%；氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%；二氧化碳大约占空气体积的0.03%；水蒸气、其他气体和杂质大约占0.03%，所以空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气，应选项正确.B、空气中有氮气、氧气等，是混合物，应选项正确.C、氧气不具有可燃性，但具有助燃性，应选项错误.D、稀有气体的化学性质不活泼，应选项正确.应选C.3．以下实验根本操作错误的选项是〔〕A．滴加液体B．过滤C．点燃酒精灯D．加热试管里的液体【答案】B【考点】过滤的正确操作；酒精灯的使用；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体时，要注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠〞的原那么，图中无玻璃棒引流，图中所示操作错误．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可〞，应该用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确．D、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确．应选：B．4．以下有关燃烧的实验现象描述正确的选项是〔〕A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C．红磷燃烧产生大量白雾D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热【答案】B【考点】氧气与木炭、磷、硫、铁等物质的反响现象．【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，应选项说法错误．B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，应选项说法正确．C、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，应选项说法错误．D、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，放出热量，应选项说法错误．应选：B．5．2022年12月16日第一批“共享单车〞进入长沙，方便了长沙市民的绿色出行.随着夏季气温的升高，“共享单车〞的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是〔〕A．分子停止运动B．分子质量变大C．分子本身的体积变大，分子运动速率减慢D．分子间隔变大，分子运动速率加快【答案】D【考点】分子的定义与分子的特性．【解析】夏天温度高，分子间的间隔增大，分子运动速率加快，故会使充气轮胎发生爆胎．应选：D．6．水与人类的生产生活息息相关，以下有关水的说法不正确的选项是〔〕A．活性炭可以吸附水中的异味B．生活中常用煮沸的方法软化硬水C．生活污水可以任意排放D．经处理后的工业用水可以循环使用【答案】C【考点】硬水的软化方法；水资源的污染与防治；碳单质的物理性质及用途．【解析】A、活性炭具有吸附性，生活中常用活性炭吸附水中的色素和异味，故正确；B、煮沸可以将硬水转化为软水，故正确；C、生活污水任意排放会污染水体，故错误；D、工业用水处理后可以循环使用，故正确．应选C．7．2022年5月18日，我国成为了世界上第一个连续海上开采可燃冰时间最长的国家，可燃冰的主要成分是CH4，其中碳元素的化合价是〔〕A．﹣4价B．﹣1价C．+1价D．+2价【答案】A【考点】有关元素化合价的计算．【解析】氢元素显+1价，设碳元素的化合价是x价，根据在化合物中元素正负化合价代数和为零，可得：x+〔+1〕×4=0，那么x=﹣4．应选：A．8．以下有关碳单质的说法错误的选项是〔〕A．金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳B．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同C．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼D．金刚石和石墨都是硬度最大的物质【答案】D【考点】碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【解析】A、金刚石、石墨均是由碳元素形成的单质，具有可燃性，充分燃烧的产物都是二氧化碳，应选项说法正确．B、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，应选项说法正确．C、书写档案时规定使用碳素墨水，是因为碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质不活泼，应选项说法正确．D、金刚石是天然存在的硬度最大的物质，石墨是最软的矿物之一，应选项说法错误．应选：D．9．遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产平安，以下处理方式中错误的选项是〔〕A．如果是室内着火，立即翻开所有门窗B．用湿毛巾梧住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖【答案】A【考点】灭火的原理和方法．【解析】A、室内着火时，立即翻开门窗通风，会使室内空气形成对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，故室内起火时，不能急于翻开门窗，选项错误；B、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，逃生时应低下身体，选项正确；D、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，隔绝空气而灭火，选项正确；应选A．10．以下关于金属材料的说法不正确的选项是〔〕A．常温下，铝能与空气中的氧气反响，在其外表生成致密的氧化铝薄膜B．铁在枯燥的空气中容易生锈C．硬铝〔铝合金〕的硬度大于纯铝D．金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源【答案】B【考点】金属锈蚀的条件及其防护；合金与合金的性质；金属的化学性质；金属资源的保护．【解析】A、常温下，铝能与空气中的氧气反响，在其外表生成致密的氧化铝薄膜，铝具有良好的抗腐蚀性，应选项说法正确．B、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁在枯燥的空气中不易生锈，应选项说法错误．C、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，硬铝〔铝合金〕的硬度大于纯铝，应选项说法正确．D、金属资源的回收利用，节约了金属资源，减少了冶炼金属时产生的污染，保护了环境，应选项说法正确．应选：B．11．以下说法错误的选项是〔〕A．饱和溶液一定是浓溶液B．糖水、汽水都是溶液C．洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能D．溶液都是均一、稳定的混合物【答案】A【考点】浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用．【解析】A、饱和溶液不一定是浓溶液，也可能是稀溶液，如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液，应选项说法错误．B、糖水、汽水均是均一、稳定的混合物，均属于溶液，应选项说法正确．C、洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能，应选项说法正确．D、一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，溶液都是均一、稳定的混合物，应选项说法正确．应选：A．12．“端午佳节，粽叶飘香〞，我们过节有吃盐蛋、粽子、糖包、肉包的习俗，从均衡营养的角度分析，还需要补充的主要营养素是〔〕A．蛋白质B．糖类C．维生素D．油脂【答案】C【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【解析】人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水，结合题意，盐蛋、粽子、糖包、肉包中富含蛋白质、油脂、无机盐、糖类〔淀粉属于糖类〕，可知食物中缺少维生素．应选C．13．以下盐的用途中，错误的选项是〔〕A．用含亚硝酸钠的工业盐制香肠B．用碳酸钙做补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水D．用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉【答案】A【考点】常用盐的用途．【解析】A、亚硝酸钠有毒，所以不能用含亚硝酸钠的工业盐制香肠，错误；B、碳酸钙中含有钙元素，所以可用碳酸钙做补钙剂，正确；C、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，所以氯化钠可用于配制生理盐水，正确；D、碳酸氢钠显弱碱性，碳酸氢钠可做焙制糕点的发酵粉，故D正确．应选A．14．除去以下物质中含有的少量杂质，所用试剂或方法正确的选项是〔〕序号混合物〔括号内为杂质〕除杂试剂或方法A Fe 粉〔Cu〕CuSO4溶液B NaCl 〔沙子〕加水溶解，过滤，蒸发结晶C Na2SO4溶液〔Na2CO3〕过量稀盐酸D CO2〔CO〕点燃【答案】B【考点】物质除杂或净化的方法；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的性质．【解析】A、Fe 粉能与CuSO4溶液反响生成硫酸亚铁溶液和铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原那么，应选项所采取的方法错误．B、氯化钠易溶于水，沙子难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行别离除杂，应选项所采取的方法正确．C、Na2CO3能与过量稀盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原那么，应选项所采取的方法错误．D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳〔不能燃烧、不能支持燃烧〕大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，应选项所采取的方法错误．应选：B．15．以下各组物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是〔〕A．CuSO4 NaOH KNO3B．FeCl3 AgNO3NaNO3C．Na2CO3 HCl BaCl2D．CaCl2K2CO3NaCl【答案】D【考点】酸、碱、盐的鉴别．【解析】A、CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反响产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，无明显变化的是KNO3溶液，故不加其他试剂可以鉴别．B、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反响产生白色沉淀的是AgNO3溶液，无明显变化的是NaNO3溶液，故不加其他试剂可以鉴别．C、组内三种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其他两种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为氯化钡溶液，故不加其他试剂可以鉴别．D、组内三种物质的溶液两两混合时，CaCl2溶液与Na2CO3溶液反响能产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．应选：D．二、〔本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分〕16．请用化学用语填空：〔1〕铝元素；〔2〕五氧化二磷．【答案】〔1〕Al〔2〕P2O5【考点】化学符号及其周围数字的意义．【解析】〔1〕铝元素的元素符号为：Al；〔2〕五氧化二磷的化学式为：P2O5.17．请按照要求写出以下反响的化学方程式：〔1〕硫在氧气中燃烧；〔2〕铁和硫酸铜溶液反响．【答案】〔1〕S+O2SO2〔2〕Fe+CuSO4═FeSO4+Cu【考点】书写化学方程式．【解析】〔1〕硫与氧气在点燃的条件下反响生成二氧化硫，化学方程式为S+O2SO2；〔2〕铁和硫酸铜溶液反响生成硫酸亚铁溶液和铜，化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．18．甲、乙两种物质的溶解度曲线如下列图，请答复以下问题：〔1〕P点表示的含义是；〔2〕30℃时，甲物质的溶解度乙物质的溶解度〔填“大于〞“小于〞或“等于〞〕；〔3〕要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有〔写一种〕．【答案】〔1〕在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等（2）大于〔3〕降低温度〔或加溶质或蒸发溶剂〕【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【解析】〔1〕P点表示的含义是：在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等；〔2〕由溶解度曲线可知：30℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度；〔3〕要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有：降低温度、加溶质、蒸发溶剂.19．据2022年5月21日长沙晚报报道：中央第六环保督察组向长沙市转办的群众信访举报件中．其中有一封有关某洗涤厂违规排放废水污染河流的举报信，当地环保部门高度重视，立即派工作人员实地检测，测得污水的pH＞7，请你分析并答复：〔1〕工厂排出的废水显性〔填“酸〞“碱〞或“中〞〕；〔2〕为了长沙的青山绿水，请你提一条合理的建议．【答案】〔1〕碱〔2〕将污水中参加适量的酸性物质处理呈中性后进行排放【考点】水资源的污染与防治；溶液的酸碱性与pH的关系．【解析】〔1〕污水的pH＞7，故污水呈碱性；〔2〕为了青山绿水，要保护水资源，可以将污水中参加适量的酸性物质处理呈中性后进行排放．三、〔本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分〕（1）（2）（2）（3）（4）（5）。
【中考化学】2023届第一轮复习分类专题—物质的检验、鉴别、除杂及成分确定(基础篇)含解析
【中考化学】2023届第一轮复习分类专题—物质的检验、鉴别、除杂及成分确定（基础篇）一、选择题1.化学与生活息息相关，人类的生活离不开化学。
生活中下列做法错误的是（ ）A ．食品包装中充氮气防腐B ．用过滤和蒸馏等方法净化水C ．用灼烧方法区分棉纤维和合成纤维D ．用硬水洗涤衣服有利于节约肥皂2.向溶液X 中加入氢氧化钠溶液，加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
则溶液X 中一定含有的微粒是A. Cl - B.C. Ca 2+D.23CO -4NH +3.除去下列物质中的少量杂质，所选除杂试剂及方法不正确的是选项物质杂质除杂试剂及方法A KCl MnO 2加水溶解、过滤、蒸发B H 2HCl 先通入氢氧化钠溶液，再通入浓硫酸C Cu CuO 加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥D CO 2CO将气体点燃A. AB. BC. CD. D4.下列实验操作能达到目的的是选项实验目的实验操作A鉴别二氧化锰和木炭粉观察颜色B鉴别尿素[CO(NH2)2]和硝酸钾加碱混合研磨闻气味C除去硝酸钠溶液中的硫酸钠加入适量的硝酸钡溶液，过滤D除去氯化钾中的氯酸钾加适量的二氧化锰，加热A. AB. BC. CD. D5.下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的试剂或方法A除去粗盐中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发B验证铜与银的金属活动性稀盐酸C鉴别合成纤维和羊毛纤维灼烧闻气味D除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜加过量铁粉、过滤A. AB. BC. CD. D6.下列实验方案，能达到实验目的的是实验目的实验方案A检验集气瓶中CO2是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内B除去KCl溶液中混有的K2SO4滴加适量Ba（OH）2溶液后过滤C鉴别CH4、H2两种无色气体点燃气体，分别在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯D鉴别稀盐酸和蒸馏水取样，分别滴加紫色石蕊溶液A. AB. BC. CD. D7.除去下列物质中混有的少量杂质，所选试剂和操作方法均正确的是选项物质杂质所选试剂和操作方法A KCl MnO ₂加入足量的水溶解，过滤，洗涤，干燥B O 2H 2O 通过氢氧化钠溶液C Cu Fe 加入过量的稀硫酸，过滤，洗涤，干燥DNaCl 溶液BaCl 2加入适量的稀硫酸，过滤A. AB. BC. CD. D8.某兴趣小组为探究“猪肝中的铁元素”，进行了以下实验：选用新鲜猪肝，如图操作I 将猪肝中的铁转化为铁离子，再用硫氰化钾溶液检验（硫氰化钾溶液遇铁离子变红色）。
2024年中考化学二轮专题复习四：物质的检验、鉴别与除杂课件
能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的NH3 产生；NaCl不与NaOH反应，无现象
发生；FeCl3 和NaOH溶液反应后有Fe OH 3 红褐色沉淀生成；MgCl2 与
NaOH溶液反应后有白色的Mg OH 2 沉淀生成。
4.如果被鉴别的物质中含有相同或大多数相同的阳离子时，选择强酸作为
A.除去KNO3 固体中少量NaCl：加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤
B.分离水和酒精：蒸馏
C.鉴别Na2 CO3 和Na2 SO4 ：分别加入盐酸
D.除去CO中的CO2 ：通入O2 点燃
8.[2023·随州] 下列实验操作（方案）不能达到实验目的的是(B
选
实验目的
项
A 除去铜粉中少量的Fe
)
实验操作（方案）
（5）Fe3+
方法一：观察溶液颜色，溶液为黄色。
方法二：滴加NaOH溶液，观察生成红褐色沉淀。
（6）Cl− 滴加AgNO3 溶液，出现不溶于稀硝酸的白色沉淀。
（7）SO2−
4 滴加Ba NO3 2 溶液，出现不溶于稀硝酸的白色沉淀。
（8）NH4+ 加入NaOH溶液，加热，产生有刺激性气味或使湿润。
②依次通过灼热氧化铜和澄清石灰水，能使黑色固体变红，澄清石灰水
变浑浊。
（6）CH4 点燃产生淡蓝色火焰，产物有水和CO2 。
2.常见离子的检验
（1）CO2−
3
加入稀盐酸，有气泡产生，将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水
变浑浊。
（2）H +
①滴加紫色石蕊溶液（或测定溶液pH），紫色石蕊溶液变红（或
专题四 物质的检验、鉴别与除杂
2024年中考化学常考点专项08 物质的检验和鉴别、分离和提纯30题(全国通用)(解析版)
专项08物质的检验和鉴别、分离和提纯1．下列依据实验目的进行的实验设计，不合理的是选项实验目的实验操作A除去炭粉中的铁粉用磁铁吸引B鉴别羊毛纤维和合成纤维灼烧，闻气味C检验自来水是否为硬水加入肥皂水，振荡，观察现象D检验NaOH溶液是否混有Na2CO3滴入少量的酚酞溶液，观察现象A．A B．B C．C D．D【答案】D【详解】A、铁能被磁铁吸引，该选项设计合理；B、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧有刺激性气味，则能鉴别，该选项设计合理；C、肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水，该选项设计合理；D、氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性，都能使酚酞溶液变红色，则不能检验氢氧化钠溶液中是否含有碳酸钠，该选项设计不合理。
故选D。
2选项实验目的操作方法A鉴别硬水和软水加肥皂水，振荡B鉴别一氧化碳和二氧化碳气体闻气味C鉴别纯碱溶液和烧碱溶液加酚酞溶液D鉴别氯化钠和硝酸铵固体加水溶解，比较温度变化A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】A、鉴别硬水和软水：加肥皂水，振荡，若泡沫少、浮渣多则为硬水，若泡沫多、浮渣少则为软水，可以鉴别，不符合题意；B 、鉴别一氧化碳和二氧化碳气体：一氧化碳和二氧化碳均为无色无味的气体，闻气味无法鉴别，符合题意；C 、鉴别纯碱（碳酸钠）溶液和烧碱（氢氧化钠）溶液：碳酸钠和氢氧化钠均呈碱性，加酚酞溶液，溶液都会变为红色，现象相同，无法鉴别，不符合题意；D 、鉴别氯化钠和硝酸铵固体：氯化钠溶于水温度不变，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，现象不同，可以鉴别，不符合题意。
故选：B 。
3．设计实验方案是科学探究的重要环节。
以下实验方案设计中，不能达到实验目的的是A ．用燃着的木条鉴别2N 和2CO B ．用稀盐酸鉴别铁粉和氧化铜粉末C ．用 2Ba OH 溶液鉴别 442NH SO 和43NH NO 溶液D ．用水鉴别NaOH 固体和NaCl 固体【答案】A【详解】A 、氮气和二氧化碳均不可燃也不助燃，都会使燃着的木条熄灭，不能鉴别，该设计不能达到实验目的；B 、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，溶液由无色变为蓝色，能鉴别，该设计能达到实验目的；C 、氢氧化钡和硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀和氨气、水，有刺激性气味的气体产生，并产生白色沉淀，氢氧化钡和硝酸铵反应生成硝酸钡、氨气和水，只有刺激性气味的气体产生，能鉴别，该设计能达到实验目的；D 、氢氧化钠溶解放热，温度升高，氯化钠溶解时溶液温度几乎不变，能鉴别，该设计能达到实验目的。
湖南省长沙市2022年中考化学真题
湖南省长沙市2022年中考化学真题1．我们生活在一个不断变化的物质世界里。
下列变化属于物理变化的是（）A．湿衣服晾干B．金属冶炼C．烧制陶器D．木材燃烧2．为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。
下列气体属于空气污染物的是（）A．氧气B．二氧化硫C．氮气D．水蒸气3．正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。
下列实验操作正确的是（）A．测溶液的pHB．加热试管中的液体C．点燃酒精灯D．检查装置的气密性4．氢能源汽车在今年的北京冬奥会华丽亮相，备受瞩目。
下列说法正确的是（）A．氢属于金属元素B．氢气不能燃烧C．氢元素符号是H D．一个氢分子由两个氢元素组成5．“碳家族”的成员很多，用途很广。
下列说法正确的是（）A．石墨不具有导电性B．C60单质是由碳原子直接构成的C．活性炭具有吸附性D．金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同6．2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。
下列做法符合这一主题的是（）A．生活污水任意排放B．为了使天空更蓝，积极植树造林C．大量施用农药和化肥D．生活垃圾随意丢弃，无需分类回收7．我国的矿物种类比较齐全，储量很丰富，但是矿物不能再生。
下列能保护金属资源的是（）A．废旧金属不需要回收利用B．矿物资源无限，可以任意开采C．寻找金属代用品D．将铁钉放置于潮湿的空气中8．全面推进乡村振兴，大力发展农业生产，农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。
下列有关溶液的说法正确的是（）A．溶液是混合物B．溶液一定是无色的C．均一、稳定的液体一定是溶液D．植物油和水可以形成溶液9．我国有约3.4亿亩盐碱地具备种植水稻的基本条件，适宜种植耐盐碱水稻土地的pH为8.8~9.2，呈碱性。
下列物质呈碱性的是（）A．白醋B．食盐水C．柠檬酸溶液D．肥皂水10．“酸”对我们来说一定不陌生。
下列说法正确的是（）A．稀盐酸不能用于除铁锈B．浓硫酸具有腐蚀性C．浓盐酸没有挥发性D．稀盐酸能使无色酚酞溶液变红11．棉花地里的棉花因为缺氮导致叶片发黄，我们应该施用的化学肥料是（）A．KCl B．NH4NO3C．Ca3（PO4）2D．K2CO312．端午节是我国传统节日之一、包粽子的馅料有多种食材，包括糯米、瘦肉、蛋黄、食盐等，上述馅料中缺少的营养素是（）A．蛋白质B．糖类C．无机盐D．维生素13．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。
2024年中考化学二轮复习核心考点讲解与练习—物质的检验与鉴别、分离与提纯(含答案解析)
2024年中考化学二轮复习核心考点讲解与练习—物质的检验与鉴别、分离与提纯（含答案解析）【题型一】物质的检验[例题1]（2023•花都区一模）下列实验方案能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验方案A除去CaCl2溶液中混有的HCl加入适量的Na2CO3粉末，过滤B鉴别CH4和H2点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯C鉴别稀盐酸和稀硫酸溶液分别加入少量铁锈，观察现象D探究锌、铁、铜的金属活动性顺序将铁丝分别插入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中，观察现象【解答】解：A、HCl、氯化钙均能与碳酸钠溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到相应实验目的。
B、甲烷、氢气燃烧均能生成水，点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，都有水珠出现，不能鉴别，故选项实验方案不能达到相应实验目的。
C、铁锈主要成分氧化铁，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，和硫酸反应生成硫酸铁和水，铁锈均能溶解，溶液都变黄色，不能鉴别，故选项实验方案不能达到相应实验目的。
D、将铁丝分别插入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中，能置换出铜，无法置换出锌，说明金属活动性Zn＞Fe＞Cu，故选项实验方案能达到相应实验目的。
故选：D。
[例题2]（2023•东莞市一模）某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成．点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊．下列对气体组成的推断正确的是（）A．可能只有氢气一种气体B．可能只有甲烷一种气体C．三种气体一定都存在D．一定是氢气和一氧化碳的混合气体【解答】解：点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明反应后生成了水，原气体中含有氢元素；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，原气体中含有碳元素，综合起来只要混合气体中含有碳元素和氢元素即可，因此：A、氢气则只含有氢元素，所以不可能只有氢气，故选项错误；B、甲烷由氢元素和碳元素组成，故选项正确；C、三种气体都存在既含有氢元素又含有碳元素，可能会出现题干中的现象，但不能确定，故选项错误；D、氢气和一氧化碳的混合气体中既含有氢元素又含有碳元素，可能会出现题干中的现象，但不能确定，故选项错误；故选：B。
物质的检验、鉴别与除杂-2022年中考化学真题分项汇编(全国通用)(第01期)(解析版)
专题18 物质的检验、鉴别与除杂1．（2022年山东省泰安市中考）除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是（）序号物质杂质所用试剂和操作方法A CO CO2通过灼热的Fe2O3粉末B Na2CO3溶液Na2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤C Cu CuO加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥D NaCl固体MgCl2加入适量KOH溶液，过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、通过灼热的Fe2O3粉末，一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，除去了原物质，不符合题意；B、加入适量的硝酸钡溶液，硝酸钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和硝酸钠，硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和硝酸钠，过滤，除去碳酸钡、硫酸钡，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意；C、加入过量的稀盐酸，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜和稀盐酸不反应，过滤、洗涤、干燥可得铜，符合题意；D、加入适量的氢氧化钾溶液，氢氧化钾和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钾，过滤，除去氢氧化镁，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质氯化钾，不符合题意。
故选C。
2．（2022年湖南省衡阳市中考）下列除杂方法正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A NaCl晶体泥沙溶解、过滤、蒸发B CuO粉末木炭粉加入适量的稀盐酸C Na2SO4溶液Na2CO3加入适量的BaC12D O2水蒸气将混合气体通过稀硫酸A．A B．B C．C D．D【解析】A、除去氯化钠中混有的泥沙，溶解后形成氯化钠溶液，通过过滤将泥沙分离出来，之后将氯化钠溶液进行蒸发，得到氯化钠晶体，选项正确，符合题意；B、除去氧化铜中混有的木炭粉，加入稀盐酸后，稀盐酸会与氧化铜发生反应生成氯化铜和水，而与木炭不反应，故无法除去木炭粉，选项错误，不符合题意；C、除去硫酸钠中混有的碳酸钠，加入氯化钡后，氯化钡与硫酸钠和碳酸钠都会发生反应，故除杂试剂氯化钡选择错误，选项错误，不符合题意；D、除去氧气中的水蒸气，将混合气体通过稀硫酸，稀硫酸的吸水性较差，不能将水蒸气完全去除，应通过浓硫酸，选项错误，不符合题意。
《流程图题》2022年中考化学试题分项详解(长沙专用)(附答案)
专题17 流程图题A组2016—2020中考真题1．（2016·湖南长沙中考真题）海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的流程如图所示：（1）步骤④操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是________。
（2）步骤⑥中操作b的名称是：________。
（3）如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，则所制得的精盐水中还含有_________。
【答案】（1）引流（2）蒸发（3）氯化钙【解析】（1）步骤④操作a是将沉淀与滤液分离，该操作是过滤操作，玻璃棒的作用是：引流。
（2）步骤⑥中操作b是从精盐水中获得精盐，氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，采用的方法是：蒸发。
（3）步骤②和步骤③分别是加入过量的氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液，分别是用于除去粗盐中的氯化镁、氯化钙的，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氢氧化钙溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氢氧化钙；如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，过量的氢氧化钙与步骤⑤中加入的稀盐酸反应生成氯化钙，则所制得的精盐水中还含有：氯化钙。
2．（2017·湖南长沙中考真题）为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钾提纯，并制得纯净的氯化钾溶液，某同学设计的实验流程如下：请根据以上流程图中的信息，回答下列问题：（1）步骤①中除去碳酸氢铵的方法是_____________________________________；（2）步骤④中加过量碳酸钾溶液的目的是_________________________________；（3）此设计方案是否严谨？并说明理由___________________________________．【答案】（1）加热混合固体；（2）出去Ca2+和Ba2+；（3）不严谨，理由是：加入的过量的K2CO3未除去，影响实验【解析】（1）不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水，可通过加热固体混合物的方法将碳酸氢铵除掉；（2）氯化钡、氯化钙都能与碳酸钾反应生成沉淀同时得氯化钾，加入过量碳酸钾的目的是将氯化钡和氯化钙完全反应；以除掉Ca2+和Ba2+；（3）此方案不严谨，理由是：加入的过量的K2CO3未除去，影响氯化钾的纯度，可向⑤所得滤液中加入过量的盐酸，然后再蒸发结晶。
《物质的推断》2022年中考化学试题分项详解(长沙专用)(附答案)
(2)写出B→C的化学方程式：____________________；
【答案】（1）CO（或CO2）（2）当F是一氧化碳时2H2O 2H2↑+ O2↑。当F是二氧化碳时2H2+ O2 2H2O。
【解析】
A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成。根据题文中D、F均由非金属元素组成，是组成元素相同的气体，D、F能相互转化，D、F可能是CO和CO2中一种。
(1) F是一氧化碳（或二氧化碳），化学式是CO（或CO2）；
(2)当F是一氧化碳时，B→C的反应是水在通电时生成氢气和氧气，化学方程式是2H2O 2H2↑+ O2↑。当F是二氧化碳时，B→C的反应是氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式是2H2+ O2 2H2O。
4．（2019·湖南长沙中考真题）如图所示，“﹣”表示相连的两物质可发生反应，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，部分反应物、生成物均已略去；所涉及的物质和反应在初中化学中均较常见，且A﹣E为五种不同类别的物质（指单质、氧化物、酸、碱、盐），A的浓溶液在实验室中常用作干燥剂。请回答下列问题：
3．（2018·湖南长沙中考真题）A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成。其中D、F是组成元素相同的气体。它们存在如图所示的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“—”表示两种物质之间可以发生反应(反应条件与其他物质均已略去)。请回答下列问题：
专题06 物质的检验、鉴别、除杂、提纯(解析版)
专题06 物质的检验、鉴别、除杂、提纯物质的检验、鉴别、除杂是中考化学常考的一类题型，主要考察同学们对各个物质反应生成的物质的熟练程度，各种物质的性质，可以综合考察学生的解题能力。
今天给大家总结一下常见物质的除杂和鉴别的基本知识，希望大家能牢记！一、除杂原则 1.不增：不引入新的杂质。
2.不减：提纯或分离的物质不能转变成其他物质，不减少被提纯的物质。
3.易分：杂质易分离。
4.复原：被保留的物质应能恢复原状。
二、除杂方法1.物理方法（1）过滤：适用于固体与液体混合物的分离，可溶性固体与不溶性固体混合物的分离。
如：粗盐提纯。
（2）结晶：①蒸发：适用分离溶质与溶剂，除去可挥发的杂质，从含有H C l的N a C l溶液中分离出固体N a C l。
②降温：可溶性固体溶质的溶解度受温度影响大小不同，从含N a C l杂质的KNO3中提纯KNO3。
2.化学方法（1）转化法：将固、液、气体中的杂质转化为被提纯物质。
（2）沉淀法：将杂质转变为沉淀而除去。
（3）气化法：将固、液体中的杂质转变为气体而除去。
（4）加热法：杂质受热易分解，通过加热将杂质除去。
（5）溶解法：将固体中的杂质转变为可溶物而除去。
（6）置换法：类似于转化法，选用合适的试剂将杂质置换出来而除去。
专题训练一、选择（30小题）1. （2022年河北省九地市中考模拟考试）下列实验中有关说法不正确的是（）A．甲：利用红磷燃烧实验验证质量守恒定律，燃烧时气球胀大不会影响实验B．乙：检查装置气密性时，看到导管口有均匀连续的气泡冒出，说明气密性良好C．丙：根据实验现象呼出气体中澄清石灰水变浑浊可证明呼出气中二氧化碳含量比空气中高D．丁：稀释浓硫酸时，玻璃棒搅拌的目的是使热量迅速散失【答案】B【解析】A、利用红磷燃烧实验验证质量守恒定律，气球可以使装置密闭并缓冲压强防止胶塞被弹出，红磷燃烧放热气球受热膨胀，但装置密闭，内外无质量交换，天平平衡，不影响实验，故A选项正确；B、检查装置气密性时，看管口有无气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好；而用排水法收集气体时看导管口是否有均匀连续的气泡冒出，有均匀连续的气泡冒出时开始收集，故B选项错误；C、比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量的不同，根据呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气中无明显变化，可证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高，故C选项正确；D、稀释浓硫酸时，因为浓硫酸溶于水会放出大量的热，需用玻璃棒不断地搅拌，目的是使热量迅速散热，故D选项正确。
《物质的检验、鉴别、除杂》2022年中考化学试题分项详解(苏州专用)(附答案)
A．用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢
B．用硫酸铜溶液检验葡萄糖的存在
C．用稀硫酸除去铜屑中的少量铁屑
D．用碳酸钾溶液去区别石灰水和氯化钙溶液
【答案】C
【解析】根据除杂和鉴别的原理分析。
A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误；B、检验葡萄糖，应用新制的氢氧化铜悬浊液，取样与新制的氢氧化铜悬浊液共热，若有砖红色的氧化亚铜沉淀生成，说明含有葡萄糖，故选项错误；C、铁屑能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确；D、石灰水和氯化钙溶液均能与碳酸钾溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，不能鉴别，故选项错
B、硝酸钾溶液中混有硫酸钾，加入适量氯化钡溶液，硫酸钾和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，但引入新的杂质氯化钾，不符合题意；
C、氯化亚铁溶液中混有氯化铜，加入过量铁粉，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，过滤之后即可得到纯净的氯化亚铁溶液，不符合题意；
D、氯化钠溶液中混有氯化镁，加入过量氢氧化钠溶液，氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，但引入新的杂质氢氧化钠，不符合题意。故选A。
专题18物质的检验、鉴别、除杂
1．（2016江苏苏州中考）鉴别下列各组物质，不能达到目的是（）
A．氧气与二氧化碳：带火星的木条
B．面粉与玉米粉：碘水
C．铜绿与二氧化锰：看颜色
D．酒精与白醋：闻气味
【答案】B
【解析】A、氧气有助燃性，二氧化碳无助燃性，故鉴别氧气与二氧化碳，可以用带火星的木条，故A正确；B、面粉与玉米粉中都有淀粉，所以不能用碘水鉴别面粉和玉米粉，故B错误；C、铜绿为绿色，二氧化锰为黑色，所以可用看颜色的方法鉴别，故C正确；D、酒精有特殊的香味，醋有特殊的酸，所以可以通过气味区别它们，故D正确。故选B。
2024中考化学题型：物质的共存、检验、鉴别、分离与提纯
2024中考化学题型：物质的共存、检验、鉴别、分离与提纯一、选择题1.某同学对如表四个实验都分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的的是序号实验方案一方案二A 除去CO2中的CO 点燃通过灼热的炭层B除去CaO中的CaCO3高温煅烧加足量的稀盐酸C鉴别NH4NO3和NaOH固体取等量的固体，加入等量同温的水，溶解，测温度变化取等量固体于表面皿上，一段时间后观察固体表面是否潮解D鉴别CuO粉末和木炭粉取样，观察颜色取样，加入足量稀硫酸A．A B．B C．C D．D2.实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。
下列物质能区分两瓶溶液的是（）A．紫色石蕊试液 B．生锈的铁钉 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钡溶液3.检验、鉴别、除杂和分离都是化学研究物质的重要方法，下列有关物质的鉴别不能成功的是选项实验目的操作方法A 鉴别硬水和软水加肥皂水，振荡B 鉴别一氧化碳和二氧化碳气体闻气味C 鉴别纯碱溶液和烧碱溶液加酚酞溶液D 鉴别氯化钠和硝酸铵固体加水溶解，比较温度变化A．A B．B C．C D．D4.区别羊毛纤维和合成纤维的正确方法是（）A. 观察颜色B. 加水溶解C. 抚摸感觉D. 灼烧闻味5. 下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液为无色、透明的是（）A. NaOH、KNO3、NaClB. Na2CO3、CaCl2、KNO3C. HCl、Na2SO4、NaHCO3D. Ca（OH）2、KNO3、FeCl36.下列实验操作中能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A 自来水的杀菌消毒加入明矾，充分振荡，静置CO通过灼热的氧化铜B 除去CO中的2C 鉴别稀硫酸和稀盐酸加入氯化钡溶液Na CO加入足量的稀盐酸D 除去NaOH中的23A．A B．B C．C D．D7.从海水中提取镁的实验流程如图，相关分析正确的是A．试剂a可能是氯化钙B．用氢氧化钠代替生石灰可以简化流程，降低成本C．操作①②中都用到玻璃棒，且作用相同D．上述过程中发生了化合反应、分解反应、复分解反应8.下列实验方案合理的是选项实验目的实验方案A 鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水取样，分别通入CO2气体，观察是否变浑浊B 检验CO2气体将燃着的木条伸入瓶内，观察火焰是否熄灭C 除去NaOH溶液中的Na2CO3加入过量澄清石灰水，充分反应后过滤D 除去CO2中的少量HCl气体先通过足量NaOH溶液，再通过浓硫酸A．A B．B C．C D．D9.下列实验能达到实验目的是A．收集并验满氧气B．收集氧气C．比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳的含量D．测定空气中氧气的含量10.下列做法不正确的是（）A. 除去KNO3固体中少量NaCl：加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤B. 分离水和酒精：蒸馏C. 鉴别Na2CO3和Na2SO4：分别加入盐酸D. 除去CO2中的CO：通入O2点燃11.某无色气体可能含有H2、CO、CO2中的一种或几种，将混合气体依次通过①足量澄清的石灰水②灼热的CuO③澄清的石灰水。
2022年全国中考化学真题(江苏河南广东四川湖南等)汇编专题17 物质的检验、鉴别与除杂(解析版)
【解析】A、氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，加入足量水充分溶解，过滤，蒸发结晶可得氯化钾，不符合题意；
B、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，可除去杂质，符合题意；
C、加入过量的氯化钡溶液，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，虽然除去了杂质，但是氯化钡过量，引入了新的杂质氯化钡，不符合题意；
C.氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，除去氯化钙中的碳酸钙，可加入足量的水溶解、过滤、蒸发结晶，此选项不符合题意；
D.浓硫酸具有吸水性，可用来干燥不与浓硫酸反应的气体，但氨气会与浓硫酸反应生成硫酸铵，因此不可用浓硫酸干燥，此选项不符合题意。
故选B。
5.【2022湖南岳阳中考】下列实验操作不能达到实验目的的是（）
专题17物质的检验、鉴别与除杂
1.【2022湖南邵阳中考】除去下列物质中所含的少量杂质(括号内为杂质)，所用试剂和方法正确的是（）
A.O2(N2)：通过灼热的铜网
B.CO2(CO)：通入氧气后点燃
C.FeSO4溶液(CuSO4)：加入过量的铁粉，过滤
D.NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤
【答案】C
【解析】A、通过灼热的铜网，除去的是氧气。A错。
B、通入氧气后点燃会引入新杂质氧气。B错。
C、过量的铁粉与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，过滤后得到硫酸亚铁溶液。C正确。
D、过量的BaCl2溶液与Na2SO4反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠溶液，除去硫酸钠，引进了氯化钡。D错。
综上所述：选择C。
2.【2022湖北潜江等中考】下列有关物质的除杂方法不正确的是（）
B、氢氧化钠溶于水会使水温升高，氯化钠溶于水时水温无明显变化，现象不同，能够鉴别，选项正确；
C、酒精由特殊气味，而醋酸有刺激性气味，气味不同，可以通过闻气味鉴别，选项正确；
《走进化学实验室》2022年中考化学试题分项详解(长沙专用)(打印版)
专题02 走进的化学实验室A组2016—2020中考真题考点1 化学基本实验操作一、单选题1．（2016·湖南长沙中考真题）下列实验基本操作错误的是（）A．B．C．D．2．（2017·湖南长沙中考真题）下列实验基本操作错误的是（）A．滴加液体B．过滤C．点燃酒精灯D．加热试管里的液体3．（2018·湖南长沙中考真题）下列图示实验操作中，不正确的是：( )A．B．C．D．4．（2019·湖南长沙中考真题）正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。
下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．加热液体C．闻气体气味D．连接仪器5．（2020·湖南长沙中考真题）化学是一门以实验为基础的科学，取用液体药品时应注意安全、规范操作。
下列操作正确的是（）A．滴加液体B．倾倒液体C．量取液体体积D．稀释浓硫酸考点2 实验及实验现象的描述一、单选题1．（2017·湖南长沙中考真题）下列有关燃烧的实验现象描述正确的是()A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰。
B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
C．红磷燃烧产生大量白雾。
D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热。
2．（2019·湖南长沙中考真题）下列有关实验现象的叙述正确是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C．高温时，碳与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀3．（2020·湖南长沙中考真题）通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。
下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是（）A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生B．向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色C．向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀D．向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色B组2020中考模拟题考点1 化学基本实验操作一、单选题1．（2020·长沙市长郡双语实验中学一模）正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。
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混合物(括号内为杂质)
除杂试剂或方法
A
Fe粉(Cu)
CuSO4溶液
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
NaCl (沙子)
加水溶解，过滤、蒸发结晶
C
Na2SO4溶液(Na2CO3)
过量稀盐酸
D
CO2(CO)
点燃
【答案】B
【解析】A、硫酸铜能与铁反应，不符合除杂要求；B、加水溶解后过滤可将食盐水与泥沙分离，然后将食盐水蒸发结晶，可得氯化钠固体，符合要求；C、盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠，引入新的杂质，不符合题意；D二氧化碳中的少量一氧化碳不能点燃，因此不能除掉一氧化碳，不符合题意；故选B
2．（2018·湖南长沙中考真题）使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是( )
A．稀硫酸B．氯化钠溶液C．铁片D．氢氧化钠溶液
【答案】A
【解析】A、稀硫酸与氯化钠溶液不能反应，混合后无明显变化；稀硫酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，混合后产生气泡，稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡和盐酸，混合后产生白色沉淀，稀硫酸分别加入氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液能产生三种不同的现象，可以鉴别，符合题意；B、氯化钠溶液与氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液都不反应，氯化钠溶液分别加入氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液中产生的现象相同，不可以鉴别，不符合题意；C、铁片与氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液都不反应，铁片分别加入氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液中产生的现象相同，不可以鉴别，不符合题意；D、氢氧化钠溶液与氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液都不反应，氢氧化钠溶液分别加入氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液中产生的现象相同，不可以鉴别，不符合题意。故选A。
【答案】D
【解析】A.硫酸铜溶液是蓝色的，能与硫酸铜反应生成蓝色沉淀的是氢氧化钠，另一种为硝酸钾；B.氯化铁溶液为黄色，硝酸银能与氯化铁反应生成白色沉淀，硝酸钠不能；C.将三种物质两两混合，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳，有冒气泡的现象，氯化钡与碳酸钠生成白色沉淀，氯化钡和盐酸不反应，无明显现象。D.氯化钠和碳酸钾、氯化钙都不反应，无法区分。
C、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故C选项所采取的试剂正确；
D、稀硫酸能与足量的硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选D。
2．（2017·湖南长沙中考真题）除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是（）
C．鉴别NaOH、NaCl、CuSO4和稀盐酸四种溶液，不需添加任何试剂就可完成
D．分离NaCl和MgCl2的固体，先加水溶解，再加入适量的NaOH溶液，过滤即可
【答案】C
【解析】A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，为检验CaO中是否含有Ca(OH)2，滴加酚酞溶液检验不出来，故该选项达不到实验目的，不符合题意；
专题16物质的检验、鉴别与除杂
A组2016—2020中考真题
考点1物质的检验与鉴别
一、单选题
1．（2017·湖南长沙中考真题）下列各组物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是（）
A．CuSO4NaOHKNO3B．FeCl3AgNO3NaNO3
C．Na2CO3HClBaCl2D．CaCl2K2CO3NaCl
D．组内三种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它两种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为HNO3，产生白色沉淀的为CaCl2，不加其它试剂可以鉴别，故选项D说法正确。故选B。
2．（2020·长沙市开福区第一中学初三二模）下列各组物质的溶液,不另加试剂就无法鉴别出来的一组是（）
4．（2019·湖南长沙中考真题）下列除去杂质所选用的试剂正确的是（ ）
选项
物质
杂质（少量）
除杂试剂
A
N2
O2
灼热的铜网
B
CaO
Ca（OH）2
水
C
NaCl溶液
Na2SO4
Ba（NO3）2溶液
D
FeSO4溶液
CuSO4
锌粉
【答案】A
【解析】A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，A选项符合题意；
B．为检验CaO中是否含有CaCO3，可将其加入足量稀盐酸
C．用稀硫酸可鉴别NaCl、KNO3、K2CO3、BaCl2四种无色溶液
D．用水可以鉴别NH4NO3、NaCl、NaOH三种白色固体
【答案】C
【解析】A、为检验CO中是否含有CO2，将气体通过澄清石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，含有二氧化碳，若澄清的石灰水无明显现象，不含有二氧化碳，故选项A可行；
D、NH4NO3溶于水，溶液温度降低，NaCl溶于水，溶液温度不变，NaOH溶于水，溶液温度升高，可以用水鉴别NH4NO3、NaCl、NaOH三种白色固体，故选项D可行；故选：C。
4．（2020·湖南雨花区联考初三零模）下列实验能够达到目的是（）
A．用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2
B．为制备Cu(OH)2可将Ba(OH)2溶液和适量CuSO4溶液混合，过滤
D、MgCl2能与适量的Ca（OH）2溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：C。
B组2020中考模拟题
考点1物质的检验与鉴别
一、单选题
1．（2020·湖南长沙师大附中梅溪湖中学初三二模）下列关于物质鉴别的说法不正确的是（）
A．只用燃着的木条就可以鉴别O2、CO2、空气这三种气体
B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，B选项不符合题意；
C、Na2SO4能与 溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，C选项不符合题意；
D、FeSO4溶液和CuSO4均能与锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，D选项不符合题意。故选A。
足量的澄清石灰水
B
碳粉中混有少量氧化铜粉末
足量的稀盐酸
C
碳酸钙中混有少量氯化钠
足量的水
D
稀盐酸中混有少量稀硫酸
足量的硝酸钡溶液
【答案】D
【解析】A、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故A选项所采取的试剂正确；
B、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，碳粉不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故B选项所采取的试剂正确；
A．HCl、NaOH、CuSO4
B．AgNO3、NaCl、CaCl2
C．HCl、Na2CO3、CaCl2
D．（NH4）2SO4、NaOH、Ba（OH）2
【答案】B
【解析】A、硫酸铜溶液是蓝色的，易于分辨，将剩下的两种试剂分别与硫酸铜溶液混合，生成蓝色沉淀的是氢氧化钠，余下的一瓶则是盐酸，故A中物质可以鉴别；
B、适量CuSO4溶液和Ba(OH)2溶液混合生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，过滤得到的是硫酸钡与氢氧化铜的混合物，故选项不能达到实验目的，不符合题意；
C、硫酸铜是一种蓝色溶液，根据颜色首先确定出，能与硫酸铜生成蓝色沉淀的是氢氧化钠，能使蓝色沉淀消失的是稀盐酸，不能使蓝色沉淀溶解的是氯化钠，可以鉴别，故选项能达到实验目的，符合题意；
D、将三种试剂两两混合，能产生白色沉淀的是（NH4）2SO4与Ba（OH）2，余下的试剂就是氢氧化钠，与氢氧化钠反应生成刺激性氨味气体的就是（NH4）2SO4，故D中试剂可以鉴别。故选B。
3．（2020·湖南岳麓区联考初三一模）下列实验方案的设计中，不可行的是（ ）
A．为检验CO中是否含有CO2 ，可将气体通过澄清石灰水
D、CO2能与Ca（OH）2反应生成碳酸钙白色沉淀，与NaOH、KOH反应生成碳酸钠和水、碳酸钾和水，均无明显现象，不能鉴别，故选项错误。故选：A。
考点2物质的除杂
1．（2016·湖南长沙中考真题）除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂不正确的是（）
序号
混合物
除杂试剂
A
一氧化碳中混有少量二氧化碳
B．只用酚酞就可以鉴别NaOH、Na2SO4、NaCl、稀盐酸这四种溶液
C．只用水就可以鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3、CaCO3四种固体
D．不需要其他任何试剂就能鉴别Na2CO3、HNO3、CaCl2三种溶液
【答案】B
【解析】A．把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气，现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项A说法正确；
B、将三种试剂两两混合，能与另外两种试剂产生白色沉淀的是硝酸银溶液，而氯化钠与氯化钙溶液无法区分，故B中试剂不另加试剂就无法鉴别出来；
C、将三种试剂两两混合，能与一种试剂反应生成沉淀，与另一种试剂反应生成气体的是碳酸钠，与碳酸钠反应生成沉淀的是氯化钙，与碳酸钠反应生成气体的是盐酸，故C中物质可以鉴别；
3．（2020·湖南长沙中考真题）鉴别是利用物质的性质不同，采用合理的方法进行区分。下列鉴别物质的方法正确的是（ ）
A．用水鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体
B．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体
C．用Ba（OH）2溶液鉴别KCl、K2SO4、KNO3三种溶液
D．用CO2鉴别NaOH、KOH、Ca（OH）2三种溶液
【答案】C
【解析】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。
C、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。