初中思想品德教育科学八年级上册 跨越代沟谁言寸草心 报得三春晖

孝敬父母

第一课时

教学内容：谁言寸草心，报得三春晖

教学目标：知识目标：理解父母之爱的伟大，知道孝敬父母是中华民族传统美德，是现时社会的基本道德规范

能力目标：培养换位思考的能力，学会在生活中用多种方式关爱父母。

情感、态度、价值观目标：体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己付出的辛劳，树立孝敬父母的观念并落实到实际生活中。

教学重点：孝敬父母需要从实际行动做起，从小事做起

教学难点：孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德，是现代社会的基本道德规范教学过程：

导入：同学们演唱、朗诵自己收集到的歌颂父母的歌曲、诗歌。

教师：同学们从这些歌曲、诗歌中体会到了怎样的一种情感？

（学生畅所欲言）

教师引导：父母赋予我们生命含辛茹苦把我们养大。父母是我们的第一任老师教给我们知识、技能以及做人的道理。父母之爱是世界上最伟大最无私的爱。作为子女的我们就应该走近父母，感受他们的爱，回报他们的爱。

引入本课课题：谁言寸草心，报得三春晖

活动一：教师出示材料一一汶川地震中父母救护孩子的故事（略）

教师：看了这些真实的故事你有何感受？

学生回答：

教师：父母的爱不仅体现在生死关头更体现在我们的日常生活当中请你谈谈父母对自己的爱。

（学生畅所欲言）

教师归纳：父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱对于父母我们应该心存感激和孝敬。

活动二：教师出示当代孝子材料

教师：同学们看到这两则故事你有何感受？

学生回答

教师总结:孝敬父母既是为人的基本要求也是中华民族的传统美德，是现代社会基本道德规范。

教师：作为中学生的我们你是怎样孝敬父母的？

学生回答

教师总结：在日常生活中，我们可以通过多种方式来表达自己对父母的孝敬：听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人；体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求，亲近、关心和帮助父母同父母保持和谐融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母，主动承担家务，努力减轻父母的负担。当我们长大后还要赡养父母，在物质上帮助父母，在精神上关心父母。同学们能做到吗？

学生：

教师：孝敬父母不能只停留在口头上而要落实到现实生活中，让我们从我做起，从小事做起, 从现在做起，回报父母的养育之恩，做一个有孝心的人。