厚德博学求真至善 [“厚德博学,励志求真”——---校长解读校训]
贾平凹《我的大学》原文与读后感
贾平凹《我的大学》原文与读后感贾平凹《我的大学》原文与读后感看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的贾平凹《我的大学》原文及读后感，希望对大家有所帮助。
一、贾平凹《我的大学》原文1972年4月28日，汽车将一个19岁的孩子拉进西大校内，这孩子和他的那只破绿皮箱就被搁置在了陌生的地方。
这是一个十分孱弱的生命，梦幻般的机遇并没有使他发狂，巨大的忧郁和孤独，使他只能小心地睁眼看世界。
他数过，从宿舍到教室是524步，从教室到图书馆是303步。
因为他老是低着头，他发现学校的蚂蚁很多。
当眼前出现各类鞋子时，他就踽踽地走了。
他走路的样子很滑稽，一个极大的书包，使他的一个肩膀低下去，一个肩膀高上来。
他唯有一次上台参加过集体歌咏比赛，其实嘴张着并没有发声。
所以，谁也未注意过他。
这正合他的心意。
他是一个没有上过高中的乡下人，学识上的自卑使他敬畏一切人。
他悄无声息地坐在阅览室的一角，用一个指头敲老师的家门，默默地听同窗高谈阔论。
但是，旁人的议论和嘲笑并没有使他惶恐和消沉。
一次，政治考试分数过低，他将试卷贴于床头，让耻辱早晚盯着自己。
他当过宿舍的舍长，当然尽职尽责。
遗憾的是他没有蚊帐，夏日的蚊子轮番向他进攻。
烦躁到极致，他反倒冷静了，心想：小小的蚊子能吃了我吗?这蚊子或许叮过什么更有知识的人，那么，这蚊子也是知识化了的蚊子，它传染给我的也一定是知识吧。
冬天，他的被子太薄，长长的夜里他的`膝盖以下总是凉的，他一直蜷着睡。
这虽然影响了他以后继续长高，却练就了他聚集内力的功夫。
他无意于将来成为一个作家，只是什么书都看，看了就做笔记，什么话也不讲。
黄昏时，一个人独行于校内树林里，面对所有杨树上那长疤的地方，认定那是人之眼，是天地神灵之大眼，便充裕而坚定。
他还喜欢长久仰望树上的云朵，总发现那云活活就是一群腾龙跃虎。
他的身体早先还好，虽然打篮球别人因他个子小不给传球而让他从此兴趣殆尽，虽然他跳不过鞍马，虽然打乒乓球尽败给女生，但是，自那次献血活动中被抽去300cc血、又将血费购买了书，不久他就患了一场大病，再未恢复过来。
厚德博学 求实创新
厚德博学求实创新校训是一个学校的灵魂。
一所老牌学校的校训，为我们打开其历史文化之门提供了一把金钥匙，为我们眺望其精神家园打开了一扇窗户。
我所在的大学潍坊学院的校训是“厚德博学，求实创新”。
校训“厚德博学求实创新”，作为一个标尺，激励和劝勉每一位的学生，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。
厚德博学是大学的历史使命德育途径是“养心”。
这就要求大学要自觉担当保护、继承、传授、推进和创新、丰富知识文化的使命，把学校建设成社会公共道德的示范基地。
当然，大学生应该自觉加强修养，完善人格，勇于担当，鞠躬尽瘁，品行端正，做一名优秀的大学生。
对于作为构成大学基本要素的教师与学生而言，博己之学就是要恒久地坚持学习，学习是其天赋之责，是必须严肃认真对待的。
孔子说：“学而时习之，不亦乐乎！”荀子在著名的《劝学篇》中也说：“君子曰：学不可以已。
”都说明了这个道理。
因此，作为一名大学生，我们应该培养自己的学习兴趣，从被动学到自觉主动地学，从寡学到博学。
“厚德博学”，这就要求我们必须具有舍小我顾大我的雍容大度，清贫饱学而胸怀天下，淡泊名利而志存高远，意志坚定而毅力超群，“穷且益坚，不坠青云之志”，这正是当代大学教师与学生所要追求的境界。
求实创新是大学生最精致的思想精髓常有人误认为，那些有成就的人，都像苦行僧似的，科学家都是书呆子，没有爱好，没有感情，不顾家庭，只会看书，只会工作，生活枯燥，没有个性。
这完全是一种误解。
一个人应当热爱生活，具有丰富的知识和广泛的兴趣，培养全面的素质，努力创新，而不应当是一个书呆子。
所以对于我们大学生来说，只有热爱生活，求实创新，才能有创造未来的高度热情，不能愁眉苦脸地生活和工作。
德育是学校教育最重要的组成部分之一，它是智慧的教育，是心的教育，是对大写的人教育，它是教育之首。
通过校训“厚德博学求实创新”教育是潍坊学院加强德育教育最好的途径之一。
所以我们应该积极参加学校举办的校内外的各项活动，校园新闻中心，广播站，主题班会课，各学院院长的报告，开学及毕业典礼等活动，理解校训的精神内涵，文化特质，使得它内化成自己的道德准则，外化成实际的规范，从而达到以学风促班风，以班风促校风，这三者之间形成相互促进的良性循环。
励志校训标语-校训大全
励志校训标语-校训大全励志校训大全爱国明德求索砺志爱国爱学习创新更奋进安知奋志知远行知德博大精深奋发图强博理笃行精工创新博理通工砥精至善博思尚学砺志竞业博文逸致敏思笃行博闻通达厚德明志博学诚信求是创新博学厚德诚信求新励志校训大全博学厚德睿思力行博学修己强身济世博学严谨活泼超越博学创新求是笃行博学笃行笃学诚行求源创新自强不息博学笃行，修身进取敬业修德强能健体（校训）严细文明求实向上（校风）乐学善思奋进创造（学风）勤教钻研创新奉献（教风）博学笃志励志校训博学笃志切问近思博学而爱仁为人以谦忍处事则坚韧博学宏才爱智崇信博学厚德自强更新博学立德明理，勤奋求实建功博学明理精业尚工博学睿思务本创新博学善思博学尚行明德新民博学慎思博学慎思勤奋踏实追求真理艰苦朴素博学冼思励志图强励志校训标语博学之审问之慎思之明辨之笃行之博学重德笃学博精博雅通达精诚天下博雅温厚明志笃行不懈探索从善如流沉思力行博古通今成才成功成就未来传承博长厚德志成创新超越宁静致远创新教育不断超越创新争先永创一流励志校训大道明德大学明理得天地之惠倡人世之昌承传迪拓德才知行诚信和谐创新奋进诚信和谐求索创新诚信仁义勤劳博爱诚信儒雅善思探新崇德坤厚格物穷理经世致公积健为雄崇德坤厚穷理达用积健为雄崇德尚学严实创新德才统一学研并重励志校训大全德高出诚信勤奋益智能立志先为民中华得大兴德厚而成人学优而成才德行天下学乃国华德优才大厚积薄发笃学谨严厚德济世笃学明理乐业精工敦品笃学精韧不怠敦品励学立己达人非学无以广才非志无以成学敢为人先追求至善敢为天下先和谐更奋进励志校训敢为天下先求索更创新格物致知博学笃志格物致知正心明文功崇惟志，业广惟勤好学乐思无怠至善弘德弘志，宏新弘进厚爱励志博学求真厚德博学励志图强厚德博学求是创新厚德励志博学求实创新厚德明志博闻通达励志校训口号厚德博学求实拓新厚德天下求索奋进厚德先觉博学求真厚德博学探索创新厚德砺志博学维新厚德树人博学精深厚德载物求是创新厚积薄发宁静而致远肩天下之己任负民族之希望艰苦奋斗爱国奉献兼容并蓄求实进取励志校训鉴真慎思崇文兴国精韧不怠厚积薄发精研博学誉德海内敬业勤勉诚信务实敬业乐群学无止境掬江河之细流养大海之广博开放眼界求实创新科举善从集贤争先刻苦诚信博学求新理性开放求实创新立德立功立言励志校训大全励毅博卓继往开拓砺志厚德求是创新明德明智明行明德博学求是创新明德笃志自强不息明德厚学，薪传精弘明德日新博学致远明德至善修己立人明德立世修业正身明德励志博学笃行明德亲民止于至善励志校训明德致远博学维新明仁明德求是求理明心修业有容德大纳百川以为己用求异新以为图存宁静致远博学精深品正学高平和执着谦逊无畏启德明志饮誉报国谦诚精进谦虚而仁厚博学且铭志强学力行行且不息校训励志标语勤奋严谨求实创新勤奋严谨博学笃志勤学博爱笃学力行勤学善思求是创新求实博学创新求实创新成才求实卓越求实创新博大精深求实创新自强不息求是求索创新自立图强求新求是求实求证励志校训求真敬业图强求真务实博精笃学求真知做真人取日新以图自强去因循以厉天下拳拳幼志永誓图报仁义礼智信仁德勤俭健康有为认同自我传递文明熔旧创新和谐奋进睿思博学笃学博精睿智磊落集思多劳励志校训睿智真率诚信创业善学求实切问求真善以修身诚以立德勤以治学勇以创新上下求索与时维新尚德励志笃行求真慎思博学笃学博精省身育德格物遂志思源思远思齐思起四海为家一心报国探源取径为国为民天道酬勤学无止境校训大全团结勤俭求是奋进团结勤奋求实创新团结爱国立德勤勉求实创新团结拼搏与时俱进志存高远报效祖国为人生而学为兴国而学为人类而学为学尚新唯理崇真务实求新艰苦创业心存志远博学创新行敏乐贫卓尔弥坚修德博学创新奉献修德积学自省自强知行合一止于至善校训大全励志标语修身齐家治国平天下修身砺志博学维新学博以明万理日新而臻至善学好仰师度德量力学会做人学会做事学习为本奋进创新世界之最学习再学习创新再创新严谨真知务实创新严谨务实包容进取严以治学创新不止言而有信勤而好学行而思变锲而不舍励志口校训大全业精于勤行成于思一心一意为学自强自信做人勇于探索贵在创新学无止境有志竟成毓秀钟灵博才笃行怨尤自清精神自奋与时俱进复兴中华育以尚德学为创新扎实严谨自新自立知足知不足有为有弗为至诚无息薄厚高明志存高远脚踏实地励志校训志存高远注重实效志强智达言信行果治天地之学问树方圆之人格致知格物明德正心致知格物明德至善中外会通德才双罄重德敬业博学爱国专功博采奉献有为追求真知爱国奉献自强不息俭德慰明自强不息求是至善励志标语校训大全自信自强自尊自豪自信敬业励志图强诚信博学团结创新自尊自强自立做人为本业精于勤博学多才求知求新爱国奉献修德明礼博学慎思博精笃学务本维新博求慎取勇拓谨行博文约理端虚勉一博学笃行自强尚德博学慎思笃行厚德博学修身求索图强博学笃行克明峻德励志校训博学笃志精业求真博学而不穷笃行而不倦博学济海弘德攀颠博学求源笃学竞业博学善思求是创新博学慎思明德务实博学育人厚德树人博雅求真笃学创新不惟上不惟书只求实沉思力行博学好问诚实谦逊务实创新励志校训语录诚信和谐成就未来崇德博学慎思笃行崇德尚实奋进卓越传授知识教你做人创新教育敢为人先淡泊铭志宁静致远德高诚信勤奋智能立志为民中华大兴德识人生家国天下笃学博精创新求实敦厚崇礼以永终誉发扬传统创新育人励志校训敢为天下先创新更奋进格物穷理经世致公根深有涵明德载道合作拼搏高效创新厚德博学扬帆远航厚德天下创新教育厚德博学励志笃行厚德博学尚理尚才厚德博学格物致知厚德修身博学济世技为人师德济天下励志格言校训兼爱明德格物致知志美行厉博学精深致知格物笃学博闻潜心变革育善志远智仁敬信勇严重德博学创新求实自强不息求索创新自知自德自信自强自强不息厚德载物明德笃志博学慎思进德修业学技振邦精益求精求真务实敬业乐群自强不息励志校训科技报国乐观珍惜奉献创新立志勤奋钻研创新砺志潜修勤思笃行明德笃行格物致知明德至善博学笃志明理勤工大志善学明德近道格物日新明德契理，格物致知明志修德精业思变品求正大学务高深思崇缜密言尚清新朴实严谨笃志拓新校训励志标语谦思明礼求新创先锲而不舍金石可镂勤勉精诚求索拓新青春无极限学习无止境创新永不停求实有恒博大学精求一等学业成一流事业求真务实开拓创新求实创新知行统一求是务实厚德博学全校一心发挥特色力争一流育才创新仁爱坚韧求真责任日新致远厚德图强励志校训睿智博学勤思励行善思唯谨求真践行上下而求索厚积而薄发慎思博学博精笃学团结务实开拓创新文理同盛，德才兼备团结俭朴唯实创新团结审慎明理诚信事实求是德才兼备探索无涯有为则刚信言直行格物致知修德而勤学精业而立新校训大全修身励志博学日新学不可以已学无止境创新奋进学以致用，以诚待人严谨务实开拓进取以虚受人立不易方与时俱进精益求精言忠信行笃敬原理躬工先天下彰显个性传承德馨至真至理至情至性质朴方正笃志博学。
学校校风校训
东港六中校风、校训、校徽、校歌、教风、学风以及意义说明办学理念：视生为亲，育人为本，为学生的终生发展奠基。
办学宗旨：以质量求生存，以创新求发展。
办学思想：依法治校、质量立校、科研兴校、发展强校。
办学目标：把学校建成教育观念科学化、教育管理规范化、教育条件现代化、教育环境优美化、教育队伍专家化、教育质量优质化的省级标准化初中，铸就一流英才，争做东港名校。
校训：厚德、博学、强体、砺志校风：团结、求实、勤奋、创新教风：敬业、爱生、严谨、善教学风：尊师、守纪、勤学、善思一、校训说明：1、厚德：厚是推崇、重视、提倡，德就是道德。
厚德就是要注重品德修养，这是做人的根本，把它列于校训首位，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。
这要求教师具有良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，无私奉献。
要求学生从小就有远大的志向，自尊自爱自强，努力使自己成为道德高尚、人格完善从而有益于社会的人。
2、博学：“博”意味着博大和宽容，博学方能多才，在初中学习阶段，学生要广泛汲取“营养”，利用阅读、社会实践等方式开阔自己的视野，为自己储备广博的知识，拓宽知识面，丰富自己的经验，为今后、高中、大学，乃至走向社会铺下奠基石，真正做到“海纳百川、有容乃大”。
3、强体：强健体魄。
“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。
体质是健康的前提和基础，失去了良好的体质，健康就是无源之水，无本之木，而健康则是良好体质的归宿和最终目标。
开展丰富多彩的体育活动，上好体育课、课活和大课间活动，实施《学生体质健康标准》将对深化学校体育改革，完善体质健康评价体系，促进全体学生综合素质的提高具有重要的意义。
4、砺志：志存当高远，只有存在远大的理想和目标，教师“传道、授业、解惑”才有所方向，学生的学习才有所目标。
结合学生的个性和特长，从小培养学生的志气，才能为造就社会人才奠定坚实的基础。
校园校训演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨我们学校的校训——“厚德博学，自强不息”。
首先，让我们来解读一下这个校训的含义。
“厚德”，意味着我们要具备高尚的品德，做一个有道德、有修养的人。
在我们的生活中，品德是最重要的。
只有具备了高尚的品德，我们才能在社会上立足，才能得到他人的尊重和信任。
作为学生，我们要树立正确的价值观，尊重师长，团结同学，诚实守信，关爱他人，做一个有道德、有责任心的人。
“博学”，意味着我们要勤奋学习，广博知识。
学习是学生的本职工作，我们要珍惜在校时光，努力学习各门功课，不断提高自己的综合素质。
同时，我们要拓宽知识面，关注社会热点，关心国家大事，做一个有知识、有见解的人。
“自强不息”，意味着我们要不断努力，奋发向前。
人生没有一帆风顺，只有不断努力，才能克服困难，实现自己的目标。
我们要树立远大理想，坚定信念，勇往直前，做一个有志向、有担当的人。
同学们，作为新时代的青少年，我们肩负着民族复兴的伟大使命。
在这个伟大的时代，我们要牢记校训，努力践行校训，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
那么，如何践行校训呢？首先，我们要树立正确的价值观，培养高尚的品德。
我们要学会尊重他人，关爱他人，诚实守信，做一个有道德、有修养的人。
其次，我们要勤奋学习，广博知识。
我们要珍惜在校时光，努力学习各门功课，不断提高自己的综合素质。
同时，我们要关注社会热点，关心国家大事，做一个有知识、有见解的人。
最后，我们要自强不息，奋发向前。
我们要树立远大理想，坚定信念，勇往直前，克服困难，实现自己的目标。
同学们，让我们携手共进，以校训为指引，努力成为一名有品德、有知识、有担当的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
学校精神校训等解读
“校训、校风、教风、学风和学校精神”解读校训——励志、厚德、攻术、笃行：“励志、厚德、攻术、笃行”八字校训，汲取先贤雅言，内涵丰富，立意高远，是学校办学理念、育人方向、人文追求的高度概况，是学校精神和办学特色的集中体现，是学校群体自我教育和共同奋斗的旗帜，更是全校师生员工的理想追求与精神支柱。
“励志”语出班固《白虎通·谏诤》：“励志忘生，为君不避丧生”。
是指奋发志气，集中心思致力于某种事业，或把精力集中在某方面。
“励志”强调要有理想、有追求、有志气，要奋斗、要磨砺、要拼搏，励志又远志，可成大器，行大义，举大事，创大业。
“厚德”语出《易经》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，愤发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
古代中国人认为天地最大，它包容万物。
对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为土；天性刚，地性柔。
认为天地合而万物生焉，四时行焉。
没有天地便没有一切。
天地就是宇宙，宇宙就是天地。
这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法，也是中国人的宇宙观。
所以八卦中乾卦为首，坤卦次之；乾在上，坤在下；乾在北，坤在南；天高行健，地厚载物。
然后从对乾坤两卦物象(即天和地)的解释属性中进一步引申出人生哲理，即人生要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。
“厚德”强调育人之本，德育为先，以德立学，以德立身，以德立行。
学以人为本，人以德为尚；知识之道，重在人文，为人之道，重在人品。
精神为人之根本，德行乃人之灵明。
寓意学校重视思想道德的培养，注重引导师生完善人格，修己立人，追求崇高的思想道德目标。
“攻术”语出韩愈《师说》：“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。
其中“术业有专攻”改变为专攻术业而成。
“攻术”要求志学、专学、厚学，尚能、强技、精业。
广西医科大学校训精神解读：厚德励志 博学弘医
厚德励志博学弘医——广西医科大学新校训题记李国坚校训的确立可以体现一个学校的特色，也能反映一个学校的文化底蕴。
校训作为学校全体人员的奋斗目标，对全体师生员工时时起到巨大的凝聚力和向心力作用，体现了学校办学的思想，是规范师生行为的准则和行动指南；校训作为校园文化的精髓，具有摧人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量，能够帮助广大师生树立远大的理想和坚定的信念，形成科学的态度、开拓的精神和高尚的品德，能够确立良好的校风、教风和学风，对实现学校办学目标具有非常重要的意义。
一、厚德厚德，语出《易经》：‚天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物‛，‚厚德‛即广厚之德。
‚厚‛的直接语义是指‚深、重、多‛、‚宽容、厚道、忠厚、宽厚、仁厚‛。
指的是提高道德修养，具有高尚的道德情操和浑厚的医德。
厚德，是一个标杆，更是一面旗臶。
众所周知，在一个人的各种品行之中，德性是第一位的，是最不可缺少的。
古人云：‚太上有立德，其次有立功，再次有立言‛。
（《左传.襄公二十四年》）‚百行以德为首。
‛（《世说新语.贤嫒》）‚恃德者昌，恃力者亡。
‛（《史记.商君列传》）诸如此类，说的都是一个道理，即德行在一个人各方面素质中占有首席的重要位臵。
古人崇尚‚德行‛，现代文明发达的今天更须以德为先，我们党的教育方针就明确提出，要坚持德智体美全面发展，德育为先。
因此，德育无论是对一个人的发展，还是对一个民族的进步，都同等重要。
德为医之本，从医德为先。
清.叶天士《临证指南医案.华序》中说：‚良医处世，不矜名，不计利，此其立德也‛。
意指良医处世，不傲慢于自己的名声，不计自己的利益，这反而树立了他的品德形象。
在广西医科大学74年的发展历程中，聚集了众多的名家大师，在每一个历史时期，这些人的道德品行、思想精神无疑代表了那个时代的最强者，他们以自己高尚的人格和品行影响了一辈又一辈的青年学子，使学校声誉四起。
广西医科大学的发展历程证明，端正的德行对个人的重要性，对一所大学的重要性。
钟英中学 校训
钟英中学的校训是“厚德博学，自立自强”。
以下是对钟英中学校训的解释：
1. 厚德：指培养学生高尚的品德和道德修养。
钟英中学注重学生的品德教育，培养学生做一个具有道德操守、正直诚信的人。
2. 博学：指培养学生全面的知识和学科素养。
钟英中学注重学生的学科学习，培养学生具备广泛的知识面和学习能力，追求全面的学术发展。
3. 自立：指培养学生独立思考和自主学习的能力。
钟英中学注重培养学生的独立性和自主性，鼓励学生主动思考问题，独立解决困难，培养他们的自信心和自主意识。
4. 自强：指培养学生积极进取、自我奋斗的精神。
钟英中学鼓励学生勇于面对挑战，不畏困难，努力克服困难，全面发展自己的潜能，追求个人的进步和成就。
钟英中学的校训反映了学校对学生全面发展的追求和期望。
通过培养学生的品德修养、学科素养和自主能力，学校希望学生能够成为具备高尚品德、广博知识、独立思考和积极进取的人。
这些价值观和精神品质也将指导学生在学校和社会中的行为和发展，塑造他们成为有用的社会人才。
农村小学三风一训
农村小学三风一训篇一：办学理念、三风一训解读办学理念、三风一训解读办学理念：以人为本为学生终身发展奠基坚持以人为本，其本质就是坚持以人的发展为根本目的，以人的发展为根本动力，全面提高学生素质，提高教育教学质量，努力提高办学水平。
学校践行以人为本理念，通过管理育人、教书育人、活动育人、环境育人等多途径，促进每一位学生的发展。
学校将不断地开拓创新，努力创造出一个良好的学习氛围，将办学理念渗透到学校的每个角落，力争为孩子的终身发展奠基。
办学特色：注重细节形成习惯养成品格叶圣陶曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。
”当代教育家魏书生说：“行为形成习惯，习惯养成品格，品格生成思想。
”由此可见，习惯的养成教育在学校教育中占十分重要的地位。
要养成好的习惯，必须从细节做起，从细节入手，规范学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯，使其养成高尚的品格，形成学校的办学特色。
办学目标：勤奋学习快乐生活全面发展“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是对我校全体师生提出的发展目标，充分体现科学发展的理念，也与终身学习理念相吻合，号召全体师生无论在身体、心理方面都要健康、快乐成长，得到全面的发展。
我们学校的长远愿景是：小纪一小全体师生，都成为“勤奋学习习惯好，快乐生活心态棒，健康发展求全面”的高素质的幸福的人。
校训：诚信向善尚美求真诚信：诚实乃为人之本，守信方可求得久远。
只有明礼诚信，诚以待人，才会使生活充满和谐；只有言行一致，务实求真，才会让人生浸润幸福。
向善：即朝着“善”的境界，不断追求，直到永远。
就是勉励广大师生积善心，行善事，继承和发扬中华民族的传统美德，加强道德和人文修养，追求人格、学识、行为和谐统一的完美境界，使我们的道德达到至臻至善的完美境界，做一个有益于他人、有益于社会的人。
尚美：就是追求真、善。
世界上的一切事理，凡真的、善的，必定是美的。
美有自然之美和人文之美。
这里所指为人文之美，即通过熏陶浸染，促进学生形成审美的人生态度，自觉追求并达到真善的境界。
校训
校训原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语。
校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校师生孜孜不倦；作为一段经历，学生们即使离开多年也会铭记在心；作为办学原则与目标，千百年无数人为之励精图志；作为一种文化，是面向社会的精神标志，对学校起到一定的宣传作用，作为一种信息，有些还对本校的创建历史或文化背景有所反映。
一、国内部分大学校训（245所学校）A安徽大学：至诚至坚、博学笃行安徽财经大学：诚信博学、知行统一安徽理工大学：团结、奋进、博学、奉献鞍山科技大学：博学、明德、经世、致用B白城师范学院：厚德、明辩、博学、笃行包头钢铁学院：团结、勤奋、求实、创新北京大学：爱国、进步、民主、科学北京航空航天大学：德才兼备、知行合一北京化工大学：宏德博学、化育天工北京工业大学：团结、勤奋、严谨、创新北京交通大学：知行北京科技大学：学风严谨、崇尚实践北京师范大学：学为人师、行为世范北京语言文化大学：中外求索、德业竞进北京理工大学：团结、勤奋、求实、创新北京林业大学：养青松正气、法竹梅风骨北京邮电大学：厚德、博学、敬业、乐群北京中医药大学：勤求、博采、厚德、济生北京外国语大学：团结、紧张、严肃、活泼北京第二外国语学院：明德、勤学、求是、竞先北京体育大学：爱国、拼搏、求实、创新北京舞蹈学院：文舞相融、德艺双馨北京服装学院：严谨、勤奋、求实、创新北京印刷学院：严谨、求实、团结、勤奋北京石油化工学院：宁静致远、务本维新北京物资学院：团结勤奋、求实奉献北方工业大学：严肃、严格、严谨北华大学：崇德尚学、自强力行C长安大学：求是、笃学、敬业、创新长春工业大学：爱国、敬业、求实、创新长春中医学院：求本、远志长春税务学院：勤奋、务实、开拓、创新长春理工大学校训：团结、勤奋、求实、创新长沙理工大学：博学、力行、守正、拓新重庆大学：耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家重庆交通大学：严谨、求实、团结、进取常熟理工学院：立本求真，日新致远D大连大学：文明自强，求是创新大连海事大学：海纳百川，有容乃大大连交通大学：明德求索、锲而不舍大连轻工业学院：博学精思、笃行致新大连水产学院：团结勤奋、努力进取大连外国语学院：崇德尚文、兼收并蓄大连理工大学：团结、进取、求实、创新大庆石油学院：严谨、朴实、勤奋、创新电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新东北大学：自强不息、知行合一东北电力学院：勤奋、严谨、求实、创新东北财经大学：博学济世东北农业大学：勤奋、求实、奉献、创新东北林业大学：团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流东北师范大学：勤奋创新、为人师表东南大学：止于至善东华大学：严谨、勤奋、求实、创新对外经济贸易大学：博学、诚信、求索、笃行F复旦大学：博学而笃志、切问而近思福州大学：明德至诚、博学远志G广西师范大学：学高为师、身正为范广东外语外贸大学：明德尚行、学贯中西广西大学：:团结、勤奋、求实、创新广东药学院：药学中西，医道济世国防科学技术大学：厚德博学、强军兴国国家会计学院：不作假账贵州大学：明德至善、博学笃行H哈尔滨工业大学：规格严格、功夫到家哈尔滨工程大学：大工至善，大学至真哈尔滨师范大学：敦品励学、弘毅志远哈尔滨商业大学：修德允能、厚德载物哈尔滨理工大学：知行统一、博厚悠远哈尔滨医科大学：政治坚定、技术优良河北大学：实事求是，笃学诚行河北工业大学：勇毅专精、勤慎公忠河北科技大学：厚德承世、笃学进取河海大学：艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索河南师范大学：厚德博学、止于至善河南农业大学：团结勤奋、严谨求实河南大学：明德新民，至于至善合肥工业大学：勤奋、严谨、求实、创新黑龙江中医药大学：敬业、勤奋、求实、创新黑龙江大学：博学慎思、参天尽物黑龙江科技学院：厚德博学、强吾兴邦华北电力大学：团结，勤奋，求实，创新华北煤炭医学院：勤奋、求实、严谨、创新华北科技学院：团结勤奋求实创新华东交通大学：团结、严谨、求实、勤奋华东船舶工业学院：勤奋、严谨、团结、创新华东理工大学：求实勤奋（大学之道，在明德，在新民，在止于至善）华东师范大学：求实创造、为人师表华中科技大学：明德、厚学、求是、创新华中师范大学：求实创新、立德树人华中农业大学：团结、勤俭、求是、奋进华南农业大学：修德、博学、求实、创新华南师范大学：艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表华南理工大学：博学慎思、明辨笃行华侨大学：会通中外、并育德才湖南大学：博学睿思、勤勉致知（实事求是、敢为人先）红河学院：里仁明德J吉林大学：求实、创新、励志、图强吉林师范大学：好学近知、力行近仁吉林工程技术师范：笃学敬业、求是创新吉林建筑工程学院：勤奋、严谨、砺志、创新吉林化工学院：严谨、勤奋、求实、进取吉林农业大学：追求卓越、超越自我江西理工大学：严谨、勤奋、求实、创新集美大学：诚毅暨南大学：忠信笃敬江西财经大学：信敏廉毅江西中医学院：唯学、唯人、求强、求精江南大学：笃学尚行、止于至善江苏大学：博学、求是、明德江苏石油化工学院：责任江苏警官学院：无私奉献锦州医学院：爱众亲仁、博学济生锦州师范学院：学高为师、身正为范、立德为首、育人为本L兰州商学院：自由之精神、独立之人格兰州大学：博学笃行、自强为新兰州交通大学：文明、进取、求实、创新廊坊师范学院：艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表辽宁大学：明德精学、笃行致强辽宁工程技术大学：诚朴、求是、博学、笃行辽宁中医药大学：团结、勤奋、求实、创新辽宁师范大学：厚德博学、为人师表辽宁工学院：砺器悟道鲁迅美术学院：紧张、严肃、刻苦、虚心M牡丹江师范学院：自强弘毅、知行合一牡丹江医学院：团结勤奋、严谨务实N南昌大学：格物致新，厚德泽人南京大学：诚朴雄伟、励学敦行南京航空航天大学校训：团结、简朴、唯实、创新南京信息工程大学：艰苦朴素、勤奋好学南京农业大学校训：团结、勤奋、求实、创新南京理工大学：团结、献身、求是创新南京中医药大学：自信、敬业南京工业大学：明德、厚学、沉毅、笃行南京邮电学院：勤奋、求实、进取、创新南京林业大学：团结、朴实、勤奋、进取内蒙古大学：求真务实内蒙古工业大学：民主、团结、勤奋、严谨、求实、进取内蒙古师范大学：献身、求实、团结、奋进南开大学：允公允能、日新月异Q清华大学：自强不息、厚德载物青岛大学：博学笃志、明德求真、守正出奇青岛海洋大学：海纳百川、厚德敏行青岛建筑工程学院：明良知、求真知齐齐哈尔大学：勤奋、严谨、求实、创新S沈阳工业大学：严谨、求实、勤奋、创新沈阳理工大学：弘志励学、德才并重沈阳化工学院：勤奋、求实、进取、创新沈阳建筑工程学院：树优良学风、育一流人才沈阳体育学院：厚德博学、弘毅致强沈阳农业大学：团结、勤奋、求实、创新沈阳药科大学：团结、勤奋、求实、创新石家庄铁道学院：格物致知、学以致用山东大学：气有浩然、学无止境山东师范大学：弘德明志、博学笃行山东农业大学：爱国爱农爱校、求真求知求实（登高必自）山东工商学院：惟平惟准、近知近仁山西大学：砺气悟道山西大学：登崇俊良、求真至善山西农业大学：严谨、团结、求实、创新山西财经大学：修德立信、博学求真山西中医学院：求真上海大学：自强不息上海交通大学：饮水思源、爱国荣校上海财经大学：经世济国上海水产大学：团结敬业、求实创新上海理工大学：立足上海，面向世界，育人为本，服务社会苏州大学：养天地正气、法古今完人石油大学：勤奋、严谨、求实、创新陕西师范大学：厚德、积学、励志、敦行陕西科技大学：至诚至博首都师范大学：为学为师、求实求新首都医科大学：扶伤、济世、敬德、修业四川大学：海纳百川、有容乃大（精韧不怠、日进有功）四川师范大学：重德、博学、务实、尚美四川农业大学：追求真理、造福人类自强不息汕头大学：创新、求实、勤奋、团结深圳大学：脚踏实地三峡大学：求索T天津大学：实事求是天津工业大学：勤奋、严谨、求实、创新太原重型机械学院：求实、严谨、团结、奋进太原师范学院：崇德、博学、团结、创新太原工业学院：至精、至严、至善、至谐太原理工大学：求实创新通化师范学院：团结、铸魂、敬业、创新同济大学：严谨、求实、团结、创新W武汉大学：自强、弘毅、求是、拓新武汉理工大学：团结、严谨、求实、创新X厦门大学：自强不息、止于至善湘潭大学：博学笃行、盛德日新新疆大学：团结、紧张、质朴、活泼西北工业大学：公诚勇毅西北大学：公诚勤朴西北农林科技大学：诚朴勇毅西南财经大学：严谨、勤俭、求实、开拓西南政法大学：耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家西南农业大学：团结、勤奋、求实、进取西安交通大学：精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事西安交大：爱国爱校、追求真理、勤奋踏实、艰苦朴素西安电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新西安建筑科技大学：自强、笃实、求源、创新西安理工大学：祖国、荣誉、责任西安理工大学：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之Y扬州大学：求是、求实、求新、求真云南大学：立一等品格、求一等学识、成一等事业云南师范大学：学高为师、身正为范延边大学：求真、至善、融合烟台大学：勤奋、创新、育德、守纪燕京大学：自由、博爱、民主燕山大学：厚德树人、博学济世Z中国人民大学：实事求是中国青年政治学院：实事求是、朝气蓬勃中国政法大学：厚德明法、格物致公中国民航学院：笃学精博、严谨创新中国地质大学(北京)：艰苦朴素、求真务实中国地质大学(武汉)：艰苦奋斗、团结活泼、严格谦逊、求实进取中国海洋大学：海纳百川、至人至德中国科学技术大学：红专并进、理实交融中国矿业大学：勤奋、求实、进取、奉献中国农业大学：博大精深中国协和医科大学：严谨、博精、创新、奉献中国药科大学：严谨、求实、团结、创新中国医科大学：仁慈、谨慎、博雅、汇通中国传媒大学：立德、敬业、博学、竞先中国石油大学惟真惟实中南财经政法大学：博文、明理、厚德、济世中南民族大学：笃信、好学、自然、宽和中南大学：经世致用中央财经大学：忠诚、团结、求实、创新中央民族大学：团结、求实、文明、创新中山大学：博学、审问、慎思、明辨、笃行郑州大学：明时务，达治体，文而不弱，武而不暴，蹈厉奋进，竭忠尽智，扶危邦，振贫民漳州师范学院：学高为师、德高为范浙江大学：求是创新浙江工商大学：立志、创新、勤奋、求实浙江工程学院：嘉言善行、泰而不骄二、1949年前部分大学校训（9所学校）国立北京大学：循思想自由原则、取兼容并包之义国立武汉大学：明诚弘毅国立西南联合大学：刚毅坚卓国立浙江大学：求是国立中央大学：诚朴雄伟金陵大学：诚真勤仁金陵女子大学：厚生私立东陆大学：会泽百家、致公天下燕京大学：因真理得自由以服务三、部分台港澳大学校训（34所学校）淡江大学：朴实刚毅东海大学：求真、笃信、力行东吴大学：养天地正气、法古今完人逢甲大学：忠勤诚笃辅仁大学：真善美圣高雄师范大学：诚敬宏远国立成功大学：穷理致知国立交通大学：知新、致远、崇实、笃行国立阳明大学：仁心仁术真知力行国立台北科技大学：诚朴精勤、礼义廉耻国立台湾大学：敦品励学、爱国爱人国立台湾海洋大学：诚朴博毅国立清华大学：自强不息、厚德载物国立政治大学：亲爱精诚国立中央大学：诚朴雄徫国立中兴大学：诚朴精勤国立中山大学：博学、审问、慎思、明辨、笃行国立中正大学：积极创新、修德泽人世新大学：德智兼修、手脑并用台北师范学院：敦爱笃行台南师范学院：仁智诚正台湾师范大学：诚正勤朴彰化师范大学：求新、求本、求精、求行中国文化大学：质朴坚毅中山医学大学：诚爱精勤中原大学：笃信力行香港科技大学：求新求进创未来香港中文大学：博文约礼香港城市大学：敬业乐群香港大学：明德格物香港浸会大学：笃信力行香港理工大学：开物、成务、励学、利民香港岭南大学：作育英才、服务社会澳门大学：仁义礼知信四、国外部分大学校训（28所学校）北美洲大学宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成杜克大学：追求知识、信仰宗教多伦多大学：像大树一样茁壮成长哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂加州理工学院：真理使人自由加州大学伯克利分校：愿知识之光普照大地康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目麻省理工学院：既学会动脑、也学会动手密歇根大学：艺术、科学、真理普林斯顿大学：为国家服务、为世界服务斯坦福大学：愿学术自由之风劲吹耶鲁大学：真理和光明芝加哥大学：让知识充实你的人生亚洲大学北海道大学：青年们，要有大志光州大学：青春、开放、活力新加坡国立大学：自强不息早稻田大学：学问独立，培养模范国民欧洲大学剑桥大学：此地乃启蒙之所，智识之源爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵伦敦政治经济学院：了解万物发生的缘故牛津大学：上帝给我光明大洋洲大学澳大利亚国立大学：重要的是弄清事物的本质悉尼大学：繁星纵变、智慧永恒新南威尔士大学：实践思考出真知墨尔本大学：以人为本，与时并进五、部分中学校训（109所学校）1.桂林中学：专心志、忧天下2.从化中学：严、勤、实、活3.东源中学：立志勤学、成才奉献4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴5.从化市民乐中学：严谨求实、文明进取6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路8.莲花中学：说实话、办实事、做真人、求真理9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人10.平冈中学：诚、信、勤、朴11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美17.贺州市中学：教书育人、勤学奋进18.绍兴市高级中学：和而不同19.肥西中学：纯实勤严20.丰顺中学：勤朴仁勇21.江油市太白中学：勤奋、严谨、文明、进取22.太平高级职业中学：创新、求实、团结23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏24.上海市格致中学：格物致知，求实求是25.东莞高级中学：励志、勤学、求实、创新26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行28.金陵中学：严谨、务实、创新29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新30.洪湖市园林中学：团结、求实、拼搏、进取31.湖南广益实验中学：励志笃学、荣校报国32.北屯高级中学：公、诚、勤、实33.四川省安岳中学：勤、弘、信、公34.荆家镇中学：团结、诚实、勤奋、守纪35.中山市华侨中学：自强不息、敢争第一36.徐州35中学校：求真进取37.陕西省长安县第一中学：踏着层层台阶登攀38.河北衡水中学：追求卓越39.崇贤中学：崇尚贤德40.河南省实验中学：异想天开、脚踏实地41.永城市高级中学：团结、求实、拼搏、进取42.海城同泽中学：明耻自强\振兴民族43.台北市立信义国民中学：诚、信、勤、朴44.广水实验中学校训：团结、求实、拼搏、进取45.洪溪中学：重德、敬业、勤奋、进取46.静宁县成纪中学：团结、求实、拼搏、进取47.崇义县过埠中学：团结、求实、拼搏、进取48.广东实验中学：爱国、团结、求实、创新49.山西铝厂第二中学：团结、求实、拼搏、进取50.云岗中学：团结、勤奋、求实、创新51.腾冲县第七中学：求实、认真、团结、进取52.孝友中学：孝贯人伦：友睦天下53.河南省濮阳市油田五中：诚信、高效、创新、强国54.赣州市厚德：厚德博学55.周南中学：诚朴、健美、笃学、奋进56.高密市育才实验中学：求实务实、稳妥塌实57.湖北省中祥市实验中学：诚实努力58.象贤中学：任重道远、自强不息59.山东莒南实验中学：崇德、乐学、自主、创新60.江西省宜春中学：厚德博学，创新自强61.肇庆市第四中学：立志、崇德、求知、创新62.商南高级职业中学：厚德自强修技立身63.石鞋中学：诚信和谐公心砺志64.绵阳市游仙区街子中学：求实、创新、拼搏、奉献65.广州市番禺中学：你行我也行66.唐山49中：勤奋严谨,开拓创新67.潮州市虹桥职业中学：勤学、惜缘、修身、创业68.北京市第十二中学：同心同德、兢兢业业、求实创新69.东洲中学：天道酬勤70.进才中学：树立创造性志向、开展创造性活动、培养创造性人才71.复兴高级中学：求真72.久隆模范中学：勤俭、勤劳73.行知中学：教人求真、学做真人74.市东中学：堂堂正正做人、实实在在做事75.风华中学：学会做人、学会求知76.华师大一附中：做人求真、学问求实77.上海中学：读书、明理、做人、成才78.闸北八中：认识自我、超越自我、奉献自我79.上外附属大境中学：读书、明理、成才、报国80.控江中学：学会求知、学会实践、学会创造、学会做人81.建平中学：今天我以建平为荣、明天建平以我为荣82.娄山中学：弘扬民族精神、做可爱的娄山人83.奉贤中学：奉贤、至诚、明朗、力行84.格致中学：格物致知，求实求是85.上海市第二中学：诚、勇、俭、朴86.平乐学校：理解学生教在心灵；理解教师，勤学奋进；理解自己，塑造人生87.市北中学：活跃、和谐、求实、创新88.上海一八九中：正真、敬业、自律、自强89.七宝二中：团结、勤奋、求实、创新90.顾村中学：同心协力、淳朴严谨、勤奋刻苦91.杨行中学：求实创新、团结奉献、勤奋学习、报效祖国92.瑞金第一中学：团结、勤奋、求实、进取93.丰镇中学：团结、求实、奋进94.闵行中学：勤、诚、礼、爱95.东林中学：遵纪、团结、务实、进取96.上海交大附中：砺志、博识、厚德、笃行97.南洋模范中学：勤、俭、敬、信98.龙川县黄布第二中学:遵纪守法、严教勤学、文明诚实、开拓进取99.上海市宝山中学：民主、和谐、严谨、创新100.濮阳市第六中学：成人成才成功101．安仁中学：进德修业102.滁州市市级示范高中临淮中学：团结勤奋、求实创新103.金石中学：格心致远，学达德彰104.胶州市第四中学:：德才兼备、至真至美105.东丽中学：团结、勤奋、求实、进取106.罗村高级中学：爱国立志、奋发进取107山西省太原市第五高级中学：诚奋108吉林省吉林市毓文中学：敦品修学、达材成德109辽宁师范大学附属中学：做新世纪的主人。
解读校训
解读校训：厚德博学和谐卓越校训，是学校精神高度浓缩和集中体现。
是一所学校的核心和名片，它蕴含哲理，琅琅上口。
反映了一所学校的学术传统和办学宗旨，也深深砥砺着一代代学子的人格品行。
天津市第五十七中学建校近70年来，始终以“厚德，博学，和谐，卓越”的校训为指针，以团结奋进，拼搏进取的姿态投入教育教学改革，取得了令人瞩目的成绩。
“厚德”语出《周易.坤卦》，原文为“地势坤，君子以厚德载物”，意思是大地广袤舒展，气势厚实和顺，所以能承载万物。
君子应该向大地那样具有宽广的心怀，深厚的道德，能够承载一切。
“博学“语出《礼记》《论语》等典籍，《礼记.中庸》篇有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，《礼记.学记》篇有“博学而不穷，笃行而不倦”，《论语.雍也》篇有“君子博学于文，约之以礼”，《论语.子罕》篇有“大哉孔子,博学而无所成名”，《论语.子张》篇有“博学而笃志，切问而近思”。
其意思包括热爱学习、学习领域广泛、学问渊博等。
“和谐卓越”是一个富有现代气息的词汇，“卓越”的意思是“超绝出众”。
我校校训“厚德博学，和谐卓越”主要有以下几层含义：1、突出德育为首、尊重知识的教育理念，和我校“育人为本、学术至上”的办学理念一脉相承，和我校培养“适应能力强、实干精神强、创新意识强”的高素质人才目标相互呼应。
2、崇尚和培养师生高尚的思想品德、学术道德、职业道德和强烈社会责任感；强调以德治校、依法办学。
3、提倡理解包容，善于合作，文明诚信，创建和谐校园与和谐社会。
4、鼓励兼容并蓄、基础扎实、知识面宽泛；鼓励学科交叉融合；鼓励拔尖人才成长，培育追求真知、勤奋好学、积极上进的校风学风。
5、强调艰苦创业，培养创新意识和持续创新能力，以国际化的视野和目标激励师生不断超越自我，成就非凡事业。
校园文化解说词
校园文化解说词尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我将为大家带来一场关于我们学校校园文化的解说。
作为一所优秀的学府，我们学校一直致力于培养学生的综合素质和全面发展。
在这个校园里，我们不仅有丰富多彩的课程和活动，更有独特而鲜明的校园文化。
让我们一起来探索并感受这份独特的文化魅力吧！首先，让我们来介绍一下我们学校的校训。
校训是学校文化的核心，也是我们学生行为准则的重要指引。
我们学校的校训是“厚德、博学、笃志、力行”。
这四个字代表着我们学校对学生的殷切期望。
厚德，是指培养学生良好的品德和道德修养；博学，是指培养学生广博的知识和学术能力；笃志，是指培养学生坚定的志向和追求卓越的精神；力行，是指培养学生实践能力和创新精神。
这个校训贯穿了我们学校的教育理念和教育实践，也是我们学校文化的重要组成部分。
除了校训，我们学校还有丰富多彩的校园活动。
其中，最受欢迎的莫过于我们的校园文化节。
每年一次的文化节是我们学校最具特色的活动之一。
这是一个展示学生才艺和交流文化的盛会。
在文化节期间，我们学校会组织各种文艺表演、比赛和展览，如歌唱比赛、舞蹈表演、书法展览等。
这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，也展示了我们学校的文化底蕴和学生的才艺风采。
此外，我们学校还注重培养学生的社会责任感和公益精神。
每年，我们会组织一些公益活动，如义卖活动、志愿者活动等。
这些活动旨在引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
通过参与这些活动，学生们能够体验到帮助他人的快乐和成就感，同时也能够锻炼自己的社交能力和组织能力。
在我们学校的校园里，还有许多特色的文化设施。
比如，我们学校的图书馆是一个知识的宝库，里面收藏了大量的图书和期刊，供同学们学习和阅读。
图书馆不仅提供了良好的学习环境，还举办各种读书活动，如读书分享会、作文比赛等，激发了同学们对知识的热爱和阅读的兴趣。
此外，我们学校还有一个先进的多媒体教室，里面配备了先进的教学设备和技术，为老师们的教学提供了便利，也让同学们在学习中更加生动有趣。
办学理念、校训、校风解说词。
办学理念：立足于抓好升学质量，着眼于打好人生底色教育学生养成良好的行为习惯，掌握扎实的文化基础知识，为学生的成长打好底色是我校长期坚持的办学理念。
育德是育人之本。
德育之于智育，有着“水涨船高”的作用。
我校树立德育为先，以德育人的思想，把学习和继承优秀的传统经典文化，作为德育工作的主抓手，为学生的人生发展打好道德底色。
升学质量关系学校的社会声誉，是学校教育质量的最直接体现，是衡量学校办学水平的重要标准，是学校可持续发展的保证。
我校把教学改革作为提高升学质量的重要推手，为学生人生发展打好文化底色。
抓好升学质量、为各级学校输送高素质的生源，为学生的发展打好人生底色是我校教育工作的立足点和着眼点。
校训：崇德弘毅好学创新崇德：崇尚道德，重视德育。
道德乃立人之本，践行国学经典，继承和发扬传统美德，拥有高尚的道德情操是我校师生的共同追求。
弘毅：抱负远大，意志坚强。
曾子曰，“士不可以不弘毅，任重而道远。
” 好学：热爱学习，探索知识。
培养学生热爱学习、探索知识的品质，为学生的终身学习奠定基础。
创新：教育改革创新，培育创新精神。
没有创新就没有发展。
我校创新教育理念，坚持德育工作创新、教学改革创新，走创新发展之路，以全面提高教育质量。
注重培养学生的创新精神和实践能力。
校风：明理求真力行高质明理：明白事理、通情达理、严明管理。
学校师生在为人处事、待人接物上要通情达理，对各项工作要严明管理。
求真：追求真理，真诚，“真练”。
教师最根本的教学目标在于教导学生追求真理；学生最根本的学习目标在于学习做个真诚的人。
师生要做到待人以诚。
学生在课堂上要做到“真练” ：检测、训练要在当堂完成，从尝试知识开始，到尝试习题结束，要自始自终处于紧张认真的学习状态中，要做到真正的自主独立学习，真实地反映出自己的学习效果，真正地达到练习的最佳效果。
力行：努力践行，尽力而行；知行合一。
学校师生要做经典文化和高尚道德的践行者；要做各项制度的遵行者。
要把教育理论和学科知识用之于实践，力求知行合一。
校训——精选推荐
校训校训的简单原则1．内涵要丰富,有⼴度、深度和厚度。
不宜过于狭窄和肤浅，并要避免落⼊俗套，且⽂字要⼒求精练。
2．要能体现我校的传统特⾊及个性，避免“放之百校⽽皆准”的标语⼝号，并防⽌与其它院校的校训相雷同。
3．既要体现时代精神，⼜要有历史的延续性和继承性。
校训⽂化是中国⼤学发展中的⼀道亮丽的⽂化风景线。
校训往往体现着⼀所⼤学的教育思想核⼼与⽂化发展灵魂。
中国⽂化源远流长,五千年的⽂明史积淀了深厚的⽂化传统。
儒家思想是中国⽂化的核⼼,是世界⽂化的瑰宝。
中国传统⽂化对中国⼤学校训⽂化的影响是深远的。
可以说,中国传统⽂化是中国校训⽂化的源泉。
⼤学的校训⽂化是⼀种以⼤学为载体的、特殊的⽂化形式,是在长期办学实践的基础上凝练⽽成的。
它与整个中国⽂化的背景密不可分,深深地植根于中国传统⽂化的⼟壤之中,其内容和形式与传统⽂化有着继承和发扬的关系。
⽐如,清华⼤学“⾃强不息,厚德载物”的校训就出⾃《易经》。
据《清华学堂章程》记载,1911年清华学堂初创时提出了“以进德修业、⾃强不息为教育之⽅针”。
1913年,梁启超应邀到清华学堂给学⽣作了题为《君⼦》的演讲。
他根据学校的办学⽅针,结合西⽅的教育精神,提出学校应该培养具有“君⼦”品格的⼈,并⽤《周易》六⼗四卦中的“乾坤两卦”,来说明君⼦品格的基本内涵:“乾象⽈:…天⾏健,君⼦以⾃强不息。
?坤象⽈:…地势坤,君⼦以厚德载物。
?乾象⾔,君⼦⾃励犹天之运⾏不息,不得有⼀暴⼗寒之弊。
坤象⾔,君⼦接物,度量宽厚,犹⼤地之博,⽆所不载。
”再⽐如,东南⼤学的校训“⽌于⾄善”,出⾃于《⼤学》的开篇:“⼤学之道,在明明德,在亲民,在⽌于⾄善。
”代表了中国古代哲⼈对“⼤学”(宇宙⼈⽣规律的⼤学问)的深刻认识,揭⽰了先进⽂化的时空超越性。
可见,中国传统⽂化对中国⼤学的校训⽂化产⽣了深远的影响。
校训⽂化能够体现出⼀所学校的办学传统、精神风貌,也能够反映⼀所学校的⽂化传统和办学理念,从⼀个⼤学的校训往往可以直接看到该校的⽂化品位、思想灵魂和办学特⾊。
邵阳 华夏方圆校训意思
邵阳华夏方圆校训意思
邵阳，湖南省的一个重要城市，拥有众多知名学校，其中华夏方圆学校以其独特的校训在教育界独树一帜。
本文将为您详细解析华夏方圆校训的含义。
华夏方圆学校的校训为：“厚德、博学、笃行、日新”。
这四句话分别代表了学校培养学生的四个方面，下面我们一一进行解读。
一、厚德
“厚德”源自《易经》中的“地势坤，君子以厚德载物”。
这里的“厚德”意味着学校倡导学生要有高尚的品德，为人诚实守信，宽容大度，具有良好的道德品质。
厚德是为人处世的基石，也是华夏方圆学校培养学生的首要目标。
二、博学
“博学”意味着广泛学习，博采众长。
学校鼓励学生在学习过程中，不仅要掌握专业知识，还要涉猎其他领域的知识，培养自己的综合素质。
博学是为了让学生在日后的社会生活中，具备较强的适应能力和创新能力。
三、笃行
“笃行”出自《礼记·大学》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”这里的“笃行”强调的是将所学知识付诸实践，脚踏实地地去行动。
华夏方圆学校希望学生能够将理论与实践相结合，做到知行合一，不断提高自己的实践能力。
四、日新
“日新”意味着不断自我更新，追求进步。
学校倡导学生要有创新精神，勇于突破自己的舒适区，不断挑战自我，实现自我价值的提升。
日新是华夏方
圆学校培养学生追求卓越的精神品质。
总结：
华夏方圆学校的校训“厚德、博学、笃行、日新”旨在培养学生具备高尚的品德、广博的知识、务实的作风和不断创新的精神。
这四句话相互关联，共同构成了学校的教育理念，为学生的全面发展奠定了基础。
黄科大校园文化 -回复
黄科大校园文化-回复标题：黄科大校园文化的深度解析【黄科大校园文化】黄科大，全称为黄河科技学院，是中国一所具有深厚历史文化底蕴和鲜明特色的高等学府。
其校园文化，是该校精神风貌、学术氛围、师生关系、课外活动等多元元素的综合体现，是黄科大的灵魂和魅力所在。
一、历史底蕴与校训精神黄科大的历史底蕴深厚，其发展历程充满了坚韧不拔的精神和勇于创新的勇气。
这种精神在黄科大的校训中得到了充分的体现——"厚德博学，求实创新"。
"厚德"强调品德修养的重要性，倡导师生以高尚的道德情操和良好的人格魅力影响他人；"博学"则倡导广泛学习，追求知识的广度和深度；"求实"强调实事求是，崇尚科学精神；"创新"则是鼓励师生敢于突破，勇于探索未知。
二、学术氛围与科研实力黄科大的学术氛围浓厚，注重理论与实践相结合，鼓励师生积极参与科研活动。
学校设有多个科研平台和实验室，为师生提供了丰富的科研资源和良好的研究环境。
同时，黄科大还定期举办各类学术讲座和研讨会，邀请国内外知名专家学者进行交流分享，拓宽师生的学术视野。
三、师生关系与教育理念在黄科大，师生关系和谐融洽，教师不仅是知识的传授者，更是学生的人生导师和朋友。
学校秉承"以人为本，以德为先"的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力，鼓励学生主动学习，自主思考。
四、课外活动与校园生活黄科大的课外活动丰富多彩，包括各类社团活动、体育比赛、文艺演出、志愿服务等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提供了锻炼能力、提升素质的平台。
其中，一些具有黄科大特色的活动，如“黄河文化节”、“科技创新节”等，更是展示了黄科大独特的校园文化和精神风貌。
五、社会责任与公益服务作为一所具有社会责任感的高校，黄科大始终坚持以人为本，关注社会公益事业。
学校积极组织师生参与各类公益活动，如支教、环保、扶贫等，通过实际行动践行社会责任，传递爱心和正能量。
蒲阳小学办学理念及校训解读+
蒲阳小学办学理念及校训解读一、校训标语内容：厚德博学求真至善内涵解读：1、“厚德”。
“厚德”语出《周易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。
”意谓大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
“厚德”指人的胸怀宽广，气度宏大，具有良好的道德修养。
引“厚德”二字，意在期望全校师生以高尚的道德立身，以高尚的道德承载教育重任。
“厚德”是中华民族的传统美德，也是中国传统文化的基本精神，同时也具有时代意义。
中央屡次强调要加强学校德育工作，要把提高道德品质作为育人之首。
因此，这里的“厚德”既具有崇尚道德的涵义也具有重视德育的意思。
2、“博学”。
“博学”语出《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思。
”“博学”既指广博地获取知识，也指学问渊博。
引“博学”二字就是倡导全校师生努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。
尤其是现代信息社会，开放式办学理念的渗透，更要求学生要学贯中西，兼容并包，百科俱收，博采众长。
而教师更需要不断广泛学习，更新教育理念、思维方式，创新教学方法，以适应现代教育的需要。
3、“求真”。
“求真”出自《闽中理学渊源考》：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣；求善于未始有恶之先，而性之善可见矣。
“求真”，指“崇尚科学，追求真知。
”同时还有要讲究“真才实学”的意思。
”意在要求教师和学生在学习和研究上，要不断追求和探索真理，勇于改正研究中出现的差误。
教育家陶行知说过，“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。
求真是一种严谨的治学态度，也是一种科学的治学方法，更是讲诚信的精神体现。
全校师生如能在教、学以及课题研究过程中做到“求真”，就能为国家为社会培养出道德高尚、知识丰富的高素质人才。
4、“至善”。
“至善”出自《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”从而提出一个道德修为的最高境界“至善”。
引用“至善”不仅指道德的“至善”，而意谓追求一种尽善尽美的境界。
总之，“厚德”突出了德育为首的教育理念，是求学治学的前提和基础；“博学”是求学治学的目标；“求真”是求学治学的态度和方法；“至善”是做人治学要达到的完美境界，也是我们蒲小教育所追求的最高理想。
定远中学题字
定远中学题字
（实用版）
目录
1.定远中学的历史背景
2.定远中学的题字来源
3.定远中学题字的意义
4.定远中学的发展现状
正文
定远中学是一所有着悠久历史和深厚文化底蕴的学校，其创建于1958 年，位于中国安徽省定远县。
自创立以来，学校始终坚持以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，致力于为国家和社会培养优秀的人才。
在定远中学的校园中，有一处非常引人注目的地方，那就是学校的题字。
这幅题字源于学校创建初期，由当时的校长亲自题写。
题字为“厚德、博学、笃行”，这三个词语分别代表了学校对师生的期望和要求。
其中，“厚德”强调的是师生要具备高尚的品德和道德素养；“博学”则要求师生努力学习，不断追求知识，提升自我；“笃行”则强调师生要将所学知识付诸实践，实现知行合一。
定远中学的题字不仅代表了学校的精神内涵，同时也体现了学校对师生的殷切期望。
在这幅题字的引领下，定远中学不断发展壮大，为国家和社会输送了大量的优秀人才。
如今的定远中学，已经成为了一所享誉全国的重点中学，吸引了众多学子前来求学。
总的来说，定远中学的题字既是学校文化的象征，也是学校发展的动力源泉。
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厚德博学求真至善[“厚德博学，励志求真”——***校长解读校训]
“厚德博学，励志求真”——**校长解读校训在“三国五邑之地，文化昌明之邦。
”的善国**，有一个美丽的地方，在这里，****与悠悠荆水相映，在这里，古老文明与现代时尚相融；
在这里，班墨智慧与**精神相承。
在这里有我们的学习的乐园------**中学。
走进我们的校园你会看到迎宾墙上的八个鎏金大字：“厚德博学，励志求真”这就是我们的校训。
我们知道：“厚德载物，自强不息”是清华的校训；
“气有浩然，学无止境”是山大的校训。
校训对学校来说是核心，是灵魂；
对学生来说，它是座右铭，它是里程碑，它是指路明灯。
它，引领我们意气风发走入校园；
它，激励我们满怀豪情走出学校；
它，引导我们踌躇满志走向成功！“厚德博学”是知识、能力目标，“励志求真”是能力及情感态度价值观目标。
我校校训意蕴深邃、旨趣高洁、精神奋发、气派宏大。
它文字精炼、声调铿锵，既言简意赅，又意味深长，做到了思想与实践
的统一、内容与形式的和谐。
看到我们的校训就可以感受到**的悠久历史，灿烂文化，感受到我国传统文化的积淀和精神力量。
“厚德”语出《周易?坤卦》，“天行健，君子以自强不息；
地势坤，君子以厚德载物”。
意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；
大地的气势厚实**，君子应增厚美德，容载万物。
“厚德”指人的胸怀宽广，气度宏大，具有良好的道德修养。
什么是“德”，其实很简单。
就是帮助别人不要求回报。
如果有很多人得到你的帮助，而你都不要求回报，那你的德就厚了，就可以称作德高望重了。
我们**的两位先贤——墨子和鲁班就是古代厚德之人的代表。
墨子为践行“非攻”的主张，止齐伐鲁，止鲁攻郑、止楚攻宋。
墨子为止楚攻宋，一面派大弟子禽滑厘带领300精壮弟子门人助宋人守城。
一面亲自出马劝阻楚王发兵。
自己日夜兼程，鞋破脚烂，毫不在意，克服了山高水深的路途艰难。
“行十日十夜至于郢，”以智慧和谋略说服楚王。
使千万宋人免于涂炭，使万千楚人脱于战乱。
鲁班作为著名工匠、一代平民发明家，他的发明提高了劳动效率，使无数劳动人民少了多少劳力之苦，替多少代普通民众造了多少福，恐怕只有苍天知道。
这不是厚德又是什么！厚德载物作为中华美德的一种概括，这句话历来成为志士仁人崇尚的最高道德境界。
厚德载物本来的意思是说，以深厚的德泽育人利物，今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。
墨子创办了人类历史上的第一个设有文、理、军、工等科的综合性平民学校，培养了大批人才。
史称“弟子弥丰，充满天下”。
厚德载物不也是我们呕心沥血、废寝忘食、为人师表、恪尽职守的老师的写照吗？我们**人要继承“厚德载物”的传统。
在学习、工作、生活中尊重客观规律性，自觉地以自然、社会发展的规律和规范约束自己的行为。
坚持将德育放在首位，在全面素质的培养中把思想政治素质作为最重要的素质，使同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。
“博学”语出《论语?子张》：“博学而笃志，切问而近思。
”“博学”既指广博地获取知识，也指学问渊博。
《礼记中庸》子思十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”这句户的意思是“广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。
”“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。
好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。
先贤墨子好学深思，苦读博览。
“修先圣之术，通六艺之论”，读遍百国《春秋》。
平日言谈、讲学、辩论，经常引用《诗经》、《书经》和周、燕、
宋、齐等国的《春秋》。
是一个博学的楷模。
“博”还意味着博大和宽容。
惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。
因此博学乃能成为为学的第一阶段。
越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。
试想墨子不博学能有小孔成像的发明，能有许多力学原理的发现，能有汪洋恣肆的辩才，能有兼爱、非攻、尚贤、尚同等主张？鲁班不博学能有鬼斧神工的诸多发明？“励志”是振作精神，追求远大的理想，这也是我们民族的传统美德。
理想，我国古代叫做志。
古人云“修身、齐家、治国、平天下”。
治天下者先治己，治己者先治心，治心即是励志。
有志，就是有理想；
没有志，也就是没有理想。
北宋大文学家苏**说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
”志，就是人们立下的奋斗目标，以及为实现这一目标而下定的决心。
科圣墨子的理想就是“兴天下之利，除天下之害”提出“救世济民”的十大主张，并为其实现无私奉献了他的一生，为后人留下了弥足珍贵的文化遗产。
王学仲先生早年就立志成才，四处拜师，刻苦磨砺，苦练书法、绘画、诗、文基本功，从而成为国内目前在诗，书，文，画几个方面独领风骚的第一人。
被誉为“诗，文，书，画
四绝”。
与我校邻门的王学仲艺术馆就记录了他老人家励志成才的踏实而光辉足迹。
我们年轻后辈也要向王老先生等乡邑贤达学习，从小励志成才，勤奋学习，努力攀登，掌握本领，报效国家！“求真”出自《**中理学渊源考》：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣；
求善于未始有恶之先，而性之善可见矣。
“求真”，指“崇尚科学，追求真知。
”同时还有要讲究“真才实学”的意思。
”“真”有“真知”“真理”“真情”之意，我们要学习真知，追求真理，倾献真情，弘扬真善美。
教育家陶行知说过，“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。
“求真”的含义，还有就是要努力探索知识的规律、性质，努力进入一种知识的文化境界，实现对知识的“人化”，达到知识与人的统一。
求真是一种严谨的治学态度，也是一种科学的治学方法，更是讲求诚信的精神体现。
它要求师生具有崇尚科学精神，实事求是、老老实实，来不得半点虚假。
校训是一所学校的灵魂和特质的体现，是长期办学过程中形成的特色和精华的概括，它是学校的精神所在，是校园文化的核心内容。
校训对内影响和规范了师生的言行举止和行为方式，引领了学校的办学方针和发展方向，对外则作用于社会文化和文明理念，从而起到促进社会发展的作用。
学校是励志的舞台，学校是求真的殿堂，无论是校内校外
“厚德博学，励志求真”都是人一生的追求！通过深入解读我校校训，加深理解和感悟，从而引导全校师生身体力行，努力实践校训，使“厚德博学，励志求真”真正成为全校师生的行为准则，为更好的实施素质教育，塑造积极向上的**中学校园精神，提高教育教学成绩，办好人民满意的学校而共同努力。
本文来自xxxx。