《成长的烦恼》主题活动设计方案
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《成长的烦恼》主题活动作文教学设计
活动来源:
《成长的烦恼》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元“综合性学习”。刚刚步入少年之旅的中学生,随着年龄的增长,青春意识在一天一天觉醒,他们常常是幼稚与成熟并存,自尊与烦恼共增,一旦受了一点委屈,往往是忧郁的感伤就笼罩了他们的心头,生活也随之失去了意义、光彩。再则,现在的中学生多为独生子女,他们显得更为孤独,更为敏感,更为封闭。因此,引导他们说出自己的烦恼,互为彼此解决烦恼就很重要。所以我确立活动主题为《成长的烦恼》。
活动目的:
知识与能力
1、通过此次活动引导学生认识自我,正确对待成长过程中的烦恼,积极面对生活。引导学生辩证地看待烦恼,知道生活本是丰富的、是多彩的这一道理,培养学生的健全人格。
2、通过活动培养学生说真话,抒真情;培养学生口头表达能力及调查解决问题的能力。使学生在活动中学习知识,学会合作并体验成功的喜悦。
过程与方法:
通过自主、合作、探究学习和学法指导培养学生说话能力、综合解决问题的能力及自评互评能力。
情感态度和价值观:
在述说自己的烦恼,了解他人烦恼中受到启发,促进积极向上的价值观人生观的形
活动准备:
1、明确活动的目的和意义。
2、确定研究课题,制定活动方案。
3、划分小组,分配任务,给小组取名。
4、指导小组写活动计划。
5、布置学生课外通过各种途径(上网、查阅图书资料、询问家长等)搜集产生烦恼的原因及解决烦恼的方法。
活动过程:
活动程序:
确定主题→讨论制定活动方案→收集查阅资料→动手实践参与→交流活动收获→进行活动总结
第一个活动:
活动要求:
引出课题,各小组制定方案
活动步骤与指导:
一、情境导入:
(一)播放美国故事片《成长的烦恼》(片段),学生畅所欲言谈感想。1. 你喜欢剧中的哪一个人物?说说你的体验。2. 学习小组选出代表进行全班交流,可以有分歧,鼓励学生表达自己独到的感受。
教师小结:这是一群可爱的少年成长中的烦恼,可贵的是他们能把烦恼说出来,并能正确评价自我。亲爱的同学们,你们曾经也遇到过烦恼吗?今天我们一起行动起来进行一次大梳理,大家打开心窗一吐为快,也许你心头的阴云就会烟消云散,心情像阳光一样灿烂,笑容如鲜花一般绽放。
(二)让学生畅谈自己的烦恼,把学生比较集中性的烦恼板书在黑板上。
二、交流反馈,梳理分类。划分小组,分组制定活动方案。
三、小组汇报、展示计划。
四、全课总结,引领延伸
活动作业/成果:
小组汇报、展示计划。
第二个活动:
活动要求:指导搜集资料
活动步骤与指导:
一、分组实地调查探究→搜集查阅资料→动手实践参与
第一小队:家长不让出去玩的烦恼——采访家长(最好有音像资料)
第二小队:英语学不好的烦恼——上网(电子资料),与同学交流或查阅书籍
第三小队:与朋友产生矛盾的烦恼——上网和从同学中收集
第四小队:早恋给自己带来的烦恼——上网(电子资料)
第五小队:家里吵,影响学习的烦恼——调查家里吵的家庭
第六小队:肥胖、相貌丑等的烦恼——图书馆、上网(电子资料)
二、整理材料,写汇报提纲,形成较系统的资料
三、拟定汇报方式
活动作业/成果:
整理材料,写汇报提纲,形成较系统的资料
第三个活动:
活动要求:成果汇报
活动步骤与指导:
汇报调查结果:
第一小队:
(一)家长不让出去玩的原因:
1、期望值过高——“望子成龙”、“望女成凤”期望子女从事脑力劳动。
2、唯知倾向——错把知识当能力,认为孩子的知识越多,本领越强,将来越有出息。
3、分数至上——把考试分数看作孩子的“命根子”。
4、忙于特长——为了升学时享受种种优惠政策,忙于应付特长学习。
……
(二)通过小品展示,向各位家长提出呼吁。
第二小队:
(一)英语学不好的原因:
第一,过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。
第二,过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。
第三,三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。
第四,不重视听力训练。阅读水平难以提高。
第五,只学而不用。
(二)解决方法:
1、选择最佳时间记单词。
3、每天练习阅读英语,提高口语能力。
4、提供英语儿歌:
第三小队:
和朋友闹矛盾的烦恼
(一)产生矛盾的原因:
1、心情不好。
2、产生矛盾时不能互相听从对方的意见。
3、不能放下面子,冷静的分析矛盾。
(二)解决方法:
1、矛盾产生不要马上就解决,要冷静。
2、勇于自我批评。
3、勇于承认错误。
4、找中间人沟通。
5、要站在珍惜友谊的立场。
第四小队:
早恋给自己带来的烦恼(以网页形式展示)
学生恋情产生的主要原因
(一)、外在原因:
1、残缺的家庭教育(1)不正常的家庭关系(2)长期的封建观念束缚(3)缺乏新理念的父母观
2、滞后的学校教育(1)躲躲闪闪的生理卫生课(2)严堵高压的教育手段(3)枯燥的学习生活
3、不良的社会影响
(二)内在动因
1、生理发育早熟
2、心理发育相对滞后
3、“孤独”的生活环境
4、把交异性朋友作为炫耀自己的对象
5、心理生理的日趋成熟,他们有了与异性交往的渴望
早恋的危害:
1、分散精力,影响学业。
2、感情冲动,种下苦果。
3、早恋容易让人受到伤害早恋有可能导致犯罪
解决方法:培养学生良好心理品质,引导学生正确交往