部编版 二年级上册语文习题课件 - 第3单元玲玲的画：看图写话三
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人教部编版二年级语文上册第三单元 玲玲的画 课件
（1）玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 （2）玲玲伤心地哭了起来。 （3）玲玲满意地笑了。
好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？ （2）四人小组、全班交流自己对这两句话的理解， 教师引导。
爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生 活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时 没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因 为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕 的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开 动脑筋想一想弥补的办法。
主旨概括
本文写了玲玲把画弄 脏了，在爸爸的启发下， 把画修改好的事。告诉我 们只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。
选择合适的词语替换加点的词语，意思不变。(填序号)
(1)玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。( ••
B
)
A．观看
B．打量
(2)玲玲满意地笑了。( ••
A
)
A．满足
B．失望
按课文内容填空。 好多事情并不像我们( 想象的那么糟 )。只要
新课导入
你喜欢画画吗？
如果你的画不小心弄脏了，你会怎 么办呢？
5 玲玲的画
第一课时
整体感知 听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。
字词积累
línɡ
玲
大家好， 我叫玲玲。
xiánɡ
fú
详幅
pínɡ jiǎnɡ
评奖
cuī 脏报
lìnɡ
jí
另
及
lǎn
bìnɡ
懒
满意
“想了想”说明了什么？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了 一只小花狗。
说明玲玲在动脑筋思考。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整 张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？ （2）四人小组、全班交流自己对这两句话的理解， 教师引导。
爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生 活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时 没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因 为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕 的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开 动脑筋想一想弥补的办法。
主旨概括
本文写了玲玲把画弄 脏了，在爸爸的启发下， 把画修改好的事。告诉我 们只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。
选择合适的词语替换加点的词语，意思不变。(填序号)
(1)玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。( ••
B
)
A．观看
B．打量
(2)玲玲满意地笑了。( ••
A
)
A．满足
B．失望
按课文内容填空。 好多事情并不像我们( 想象的那么糟 )。只要
新课导入
你喜欢画画吗？
如果你的画不小心弄脏了，你会怎 么办呢？
5 玲玲的画
第一课时
整体感知 听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。
字词积累
línɡ
玲
大家好， 我叫玲玲。
xiánɡ
fú
详幅
pínɡ jiǎnɡ
评奖
cuī 脏报
lìnɡ
jí
另
及
lǎn
bìnɡ
懒
满意
“想了想”说明了什么？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了 一只小花狗。
说明玲玲在动脑筋思考。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整 张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
部编人教版二年级语文上册第5课《玲玲的画》ppt课件
3 第三次对话：爸爸的话要读出高兴的语气。 看到了吧，孩子。好多事情并不像我
们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。
好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
1 齐读，边读边想：这两句话是什么意思？ 2 四人小组、全班交流自己对这两句话的理解， 教师引导。
爸爸说的这两句话有两层意思： 一是指在生 活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没 有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好 坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候 ，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想 一想弥补的办法。
我会写
画 幅 评 奖候
图画 一幅 评论 奖品 时候
报 另 及 拿并
报纸 另外 以及 拿走 并且
5 玲玲的画
二年级上册
1
新课导入
我们今天要学习的课文中，有个叫玲玲的小 姑娘，她也很会画画。玲玲认真地画了一幅画，准 备参加第二天的评奖。但当她收拾东西的时候，不 小心把画弄脏了。她该怎么办呢？
2
在爸爸的启发下，玲玲想到了一个好办法。 结果，她的画看上去更好了。让我们一起学习课文， 看看玲玲的好办法吧！
25
《我家的一角》
画被弄脏
26
面对这突如其来的状况， 爸爸是怎么做的呢？我们 接着学习第5—7自然段。
27
怎么了，玲玲 ？
我的画弄脏了，再画 一张也来不及了。
28
别哭，孩子。在这儿画 点儿什么，不是很好吗 ？
29
面对我的伤心哭泣，爸爸并没有责备我，而 是仔细询问原因。得知了事情的原委后，给我 安慰，并提出中肯的建议和补救措施。
报
懒一
另糟 认
13
读一读
líng
们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。
好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
1 齐读，边读边想：这两句话是什么意思？ 2 四人小组、全班交流自己对这两句话的理解， 教师引导。
爸爸说的这两句话有两层意思： 一是指在生 活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没 有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好 坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候 ，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想 一想弥补的办法。
我会写
画 幅 评 奖候
图画 一幅 评论 奖品 时候
报 另 及 拿并
报纸 另外 以及 拿走 并且
5 玲玲的画
二年级上册
1
新课导入
我们今天要学习的课文中，有个叫玲玲的小 姑娘，她也很会画画。玲玲认真地画了一幅画，准 备参加第二天的评奖。但当她收拾东西的时候，不 小心把画弄脏了。她该怎么办呢？
2
在爸爸的启发下，玲玲想到了一个好办法。 结果，她的画看上去更好了。让我们一起学习课文， 看看玲玲的好办法吧！
25
《我家的一角》
画被弄脏
26
面对这突如其来的状况， 爸爸是怎么做的呢？我们 接着学习第5—7自然段。
27
怎么了，玲玲 ？
我的画弄脏了，再画 一张也来不及了。
28
别哭，孩子。在这儿画 点儿什么，不是很好吗 ？
29
面对我的伤心哭泣，爸爸并没有责备我，而 是仔细询问原因。得知了事情的原委后，给我 安慰，并提出中肯的建议和补救措施。
报
懒一
另糟 认
13
读一读
líng
二年级上册语文课件第3单元5玲玲的画(72张PPT)部编版
重点词句解析
“画笔”
“画笔”在课文中具有象征意义 ，代表着艺术和创造力。通过“ 画笔”，玲玲能够将自己的想象
和创意表达出来。
“重新审视”
“重新审视”一词在课文中表达了 玲玲对自己画作的认识和思考，体 现了她对艺术的探索和追求。
“真棒”
“真棒”一词在课文中表达了父母 对玲玲画作的肯定和鼓励，体现了 家庭教育的积极影响。
本课共有72张PPT，包括生字、词语、课文内容、图画等内 容，旨在帮助学生更好地理解课文内容，提高语文学习的兴 趣和能力。
PART 02
课文内容解析
REPORTING
课文背景介绍
时代背景
课文所描述的故事发生在一个典 型的中国家庭中，反映了20世纪 末至21世纪初中国社会的家庭教 育和文化氛围。
家庭环境
玲玲的家庭是一个典型的中国家 庭，父母对孩子的教育非常重视 ，希望孩子能够通过努力学习， 实现人生价值。
课文结构分析
01
02
03
开头
课文开头描述了玲玲画画 的场景，引出了故事的主 题。
中间
通过描述玲玲画画的过程 和她的心理变化，展现了 故事的高潮部分。
结尾
以玲玲重新审视自己的画 作并获得启发作为故事的 结尾，总结了故事的主题 。
文所蕴含的道理。
能力目标
通过朗读课文，学生能够正确、 流利、有感情地朗读课文，提高 朗读能力；通过观察图画，学生 能够理解图画内容，提高观察和
表达能力。
情感目标
通过本课学习，学生能够体会玲 玲的情感变化，认识到生活中要 善于思考、发现和创造美，培养
乐观向上的生活态度。
教学内容概述
本课是二年级上册语文课本第三单元第5课《玲玲的画》，主 要讲述了一个小女孩玲玲画画的故事，通过她的经历告诉孩 子们在生活中要善于思考、发现和创造美。
二年级上册语文课件 - 《5玲玲的画》人教部编版 (共19张PPT)
走进课文，说说玲玲的心 情发生了怎样的变化？
她一边端详，一边会想些 什么呢？
得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
伤心
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿 起笔，在弄脏的地方 画了一只小花狗。小 花狗眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。 玲玲满意地笑了。
第一课时
同学们，你们喜欢画画吗？
水彩笔：儿童常用的绘画工具。优点是水分充足， 色彩丰富、鲜艳；缺点是水分不均匀，过渡不自然， 一般适合画儿童画。
如果你的画不小心弄脏了，你会怎 么办呢？
5 玲玲的画
要求：
1、读准字音，读通句子， 遇难读的字多读几遍。
2、边读边想：课文讲了 一件什么事？
línɡ xiánɡ fú pínɡ jiǎnɡ 玲 详 幅评 奖
两天之后，天上果真降下大雨， 村民都 纷纷来 朝拜石 佛，而 把右边 的石头 当成了 台阶， 踩踏跪 拜，夜 深的时 候，两 块石头 开始了 他们的 对话。
右边石头说：我们俩同样都是一 个山上 的石头 ，论时 间、外 形、机 会我都 胜过你 。而现 在你却 高高在 上，接 受人们 的膜拜 ，这些 人却踩 着我的 身体去 朝拜你 ，把口 水吐在 我身上 ，太不 公平了 。
满意
对比这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？
小结：
玲玲画了一幅画《我家的一角》，
看着这幅画，玲玲很（得意 ）。
突然，玲玲不小心把画弄脏了，她
（伤心）地哭了起来。后来，在爸爸
的帮助下，玲玲的画比原来更好了，
她（满意 ）地笑了。最终，我们明白
一个道理：（ 只要肯动脑筋，坏事也能
统编版二年级语文上册5 玲玲的画 课件(共28张PPT)
请用下面的词语说句子！
评奖
时间
报纸
来不及
事情
坏事
好事
作文能被送去参加评奖，对我来说真是一 件天大的好事呀！
百学须先立志
爸爸看了，高兴地说：“看到了 吧，孩子。好多事情并不像我们 想象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。”
1.“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 2. 爸爸又在催她了:”玲玲，时间不早了，快去睡吧！” 3. “玲玲，时间不早了，”爸爸又在催她了,”快去睡吧！”
百学须先立志
玲玲画的是什么？看着自己的画， 玲玲的心情怎样？你从哪里知道的？ 指名读第一自然段。
读一读
líng
玲珑
zāng
弄脏
bìng
并且
xiáng
端详
bào
报纸
zāo
糟糕
百学须先立志
fú
篇幅
píng jiǎng
评奖
cuī
催促
lìng
另外
jí
及时
lǎn
懒洋洋
kěn
肯定
shāng
伤心
词语积累
百学须先立志
百学须先立志
看到这三幅图，玲玲的心情有什么变化呢？
选一选，填一填。
伤心
得意
满意
（得意）
（伤心） （满意）
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事有时也能变成好事。”
怎样理解爸爸的话？
爸爸的话告知我们，不能把一些没做好的事 看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外， 遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃， 要动脑筋想办法去补偿。
爸爸是怎么做的？
百学须先立志
评奖
时间
报纸
来不及
事情
坏事
好事
作文能被送去参加评奖，对我来说真是一 件天大的好事呀！
百学须先立志
爸爸看了，高兴地说：“看到了 吧，孩子。好多事情并不像我们 想象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事往往能变成好事。”
1.“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 2. 爸爸又在催她了:”玲玲，时间不早了，快去睡吧！” 3. “玲玲，时间不早了，”爸爸又在催她了,”快去睡吧！”
百学须先立志
玲玲画的是什么？看着自己的画， 玲玲的心情怎样？你从哪里知道的？ 指名读第一自然段。
读一读
líng
玲珑
zāng
弄脏
bìng
并且
xiáng
端详
bào
报纸
zāo
糟糕
百学须先立志
fú
篇幅
píng jiǎng
评奖
cuī
催促
lìng
另外
jí
及时
lǎn
懒洋洋
kěn
肯定
shāng
伤心
词语积累
百学须先立志
百学须先立志
看到这三幅图，玲玲的心情有什么变化呢？
选一选，填一填。
伤心
得意
满意
（得意）
（伤心） （满意）
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋， 坏事有时也能变成好事。”
怎样理解爸爸的话？
爸爸的话告知我们，不能把一些没做好的事 看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外， 遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃， 要动脑筋想办法去补偿。
爸爸是怎么做的？
百学须先立志
统编版语文二年级上册第三单元第5课《玲玲的画》课件
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事， 因为坏事也能转化成好事；另外，遇到没做好或做错 事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
玲玲的画在爸爸的指导下，变得更好了， 你的生活中有“只要肯动脑筋，坏事有时也 能变成好事”这样的情况发生吗？
自由读课文，想一想：课文围绕玲玲 的画写了一件什么事？
示例：玲玲的画画好了，她很（ 得意 ），可是 不小心弄脏了画，她又非常（ 伤心 ），在爸爸 的引导下，她在被弄脏的部分添上几笔，画变得 比原来更好了，玲玲很（ 满意 ）。
学写生字，分类积累
提示：点击生字 进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。
报 另
左右结构
纸及 拿并
独体字
jí
弄
心 纸 画 来不
lǎn
bìnɡ
zāo
kěn
洋洋 不 糕 动脑筋
趣解汉字
这是一个形声字。米表意，其形像稻谷或米 粒，表示酿酒用粮食，曹表声。糟是带渣滓，未 过滤的酒。本义是带滓的酒，引申为酒滓。
玲详
幅评
奖
催
脏
伤
报另
及 懒并糟
肯
读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺。
kěn
洋洋 不 糕 动脑筋
整体感知
自读课文，想一想：玲玲的心情是怎样变化的？ 请把代表玲玲心情变化的词语用“——”画出来。
①玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 ②玲玲伤心地哭了起来。 ③玲玲满意地笑了。
深入探究
自由朗读课文的第1自然段，体会 玲玲的心情。
阅读第一自然段分析：玲玲开始对自己画的画 满意吗？你从哪里看出来的？
人教部编版二年级上册语文课件-5《玲玲的画》 (共14张PPT)
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
爸爸：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
玲铃：“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
爸爸：“怎么了，玲玲？”
玲玲：“我的画脏了，另画一张也来不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了。”
爸爸：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？”
表达交流关
在你的生活中有没有遇到这样的 事呢？你是怎么做的？
我想对玲玲的爸爸说：“ 我想对玲玲说：“ 我想对自己说：“
。” 。” 。”
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
课外拓展关 推荐阅读：《国王和大臣的故事》
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
人教部编版小学二年级语文上册《玲玲的画》课件3
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
我家的一角
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
看到了吧，孩子。好多事 情并不象我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？
会写的字
画幅评奖 候报另及拿
加偏旁组字，再组词。
八 （ ）（ ） 令 （ ）（ ） 句 （ ）（ ） 弟 （ ）（ ） 止 （ ）（ ）
看拼音，写词语。
lóu tī nǎo jīn hěn zāo （楼梯） （ 脑筋） （很糟） xiǎo gǒu líng líng （小狗） （ 玲玲）
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？
你们喜欢画画吗？如果你在画画的 时候一不小心把画给弄脏了，你会怎 么办呢？
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
会读的字
líng xiáng fú jiǎng
玲详幅奖
cuī bā zāng jīn
催叭脏筋
我会记
• 玲 详幅 评奖 • 催 叭 脏 报另 • 及 懒 并 糟肯
读词语
楼梯 脑筋 小狗 很糟 肯定 玲玲 叭的一下
朗读课文
玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？
玲玲满意地端详着自己画的画。
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了 什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？
●她为什么急得直哭？
●此时玲玲的
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
爸爸看了画后，怎么说的？
二年级上册部编版玲玲的画全文课件
有一次，我和小朋友玩过家家的时候，不 小心把水洒了一地，我收拾好玩具，就把地拖 了一遍，妈妈回来了，夸我是个爱劳动的好孩 子。
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
看到了吧，孩子。好多事 情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
想一想，玲玲的画最后会怎么样？（例 如：第二天，同学们看见她的画怎么样 评价？老师怎么样评价？最后获奖了吗？
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
夏天到了，老师有一天穿了件裙子，裙子 新买来的，朋友们都说好看，可是不小心被钉 子挂了个洞，岂不是不能穿了吗？老师就想了 个办法：在破洞的地方用红线绣了朵小花，裙 子更漂亮了，谁也看不出是破了的地方。
爸爸，我的 画……
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ） 二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
看到了吧，孩子。好多事 情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
想一想，玲玲的画最后会怎么样？（例 如：第二天，同学们看见她的画怎么样 评价？老师怎么样评价？最后获奖了吗？
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
夏天到了，老师有一天穿了件裙子，裙子 新买来的，朋友们都说好看，可是不小心被钉 子挂了个洞，岂不是不能穿了吗？老师就想了 个办法：在破洞的地方用红线绣了朵小花，裙 子更漂亮了，谁也看不出是破了的地方。
爸爸，我的 画……
二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ） 二年级上册部编版玲玲的画全文课件 （PPT优 秀课件 ）
部编二年级上册语文课件-第3单元5《玲玲的画》 (共36张PPT)
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
别哭，孩子。在这儿 画点儿什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
●你们觉得玲玲的做法怎么样？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿 起笔，在弄脏的地方 画了一只小花狗。小 花狗眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。满意 玲玲满意地笑了。
玲玲明天要去参加评奖的画 ，一不小心 弄脏了。在爸爸 的帮助下，玲玲在原本脏的地 方画了一只小花狗 。
课文解读
自读课文，找出课文中描写玲玲心情发 生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎 样的变化，为什么会产生这样的变化。
得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
伤心
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
jí
部首：丿
结构：独体字
组词：及时 及格
造句：我这次考试语文终于 及格了。
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
pínɡ jiǎnɡ zhǐ
画 幅评奖纸
bào lìnɡ jí
ná
bìnɡ
报 另及拿并
jí
及
笔顺：撇， 横折折撇， 捺。
jiǎnɡ
奖
不要多写 点。
huà
部首：田 结构：半包围结构 组词：画画 绘画 造句：我特别的喜欢画画。
pínɡ
部首：讠 结构：左右结构 组词：评论 评奖 造句：大家评论着这件怪事。
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
别哭，孩子。在这儿 画点儿什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
●你们觉得玲玲的做法怎么样？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿 起笔，在弄脏的地方 画了一只小花狗。小 花狗眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。满意 玲玲满意地笑了。
玲玲明天要去参加评奖的画 ，一不小心 弄脏了。在爸爸 的帮助下，玲玲在原本脏的地 方画了一只小花狗 。
课文解读
自读课文，找出课文中描写玲玲心情发 生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎 样的变化，为什么会产生这样的变化。
得意
玲玲得意地端详着自己画的《我家的 一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
伤心
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
jí
部首：丿
结构：独体字
组词：及时 及格
造句：我这次考试语文终于 及格了。
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
pínɡ jiǎnɡ zhǐ
画 幅评奖纸
bào lìnɡ jí
ná
bìnɡ
报 另及拿并
jí
及
笔顺：撇， 横折折撇， 捺。
jiǎnɡ
奖
不要多写 点。
huà
部首：田 结构：半包围结构 组词：画画 绘画 造句：我特别的喜欢画画。
pínɡ
部首：讠 结构：左右结构 组词：评论 评奖 造句：大家评论着这件怪事。