信息化创新教学设计模板
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
郭沫若
《女神》
茅盾
《子夜》
曹禺
《雷雨》
巴金
《家》
老舍
《骆驼祥子》
赵树理
《小二黑结婚》《李有才板话》
丁玲
《太阳照在桑干河上》
周立波
《暴风骤雨》
徐悲鸿
《愚公移山》《田横五百士》
聂耳
《义勇军进行曲》
冼星海
《黄河大合唱》
六、教学评价设计（创建量பைடு நூலகம்，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价），也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
一、知识与能力
了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的发展、近代文学艺术成就等基本史实，提高学生分析和理解历史问题的能力。
二、过程与方法
通过对文学艺术内容的教学，培养学生的艺术鉴赏能力。利用剧照、图片、绘画资料，激发学生的历史想象力。
三、情感态度与价值观
使学生认识到文字是革命斗争的有力武器，大众传媒深刻影响着人们的日常生活，一定的思想文化是对一定时期的社会政治经济的反映。
三、学情分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生岁新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
八年级的学生对于中国近代史已经有一定的了解，对于本课教育事业的发展能较深刻的了解。
四、教学方法设计（针对学习内容，设计教与学的方法）
材料分析法，多媒体辅助法
五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对教学过程，选择相应微能力，对拟解决的教学问题设计解决方案，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）
教师活动
预设学生活动
设计意图
【导入新课】
你们还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的吗？中国第一所国家创办的综合性大学是哪所？著名的高等学府——北京大学是如何创办的？今天就让我们一起学习第26课：教育文化事业的发展。
联系上节课内容回答问题
七、教学板书（本节课的教学板书。如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）
随着历史的发展和社会的进步，旧的教育制度和人才选拔制度越来越不适应国家发展的需要。19世纪后半期，一批新式学堂先后在中国诞生。1905年，清朝废除了科举制度，推动了中国近代教育的发展。在中国近代如火如荼的反帝反封建斗争中诞生的近代报刊、文学艺术，激励了人民的革命斗争，也极大丰富了人民的精神文化生活，推动了社会的进步与发展。
思考
师：请同学们说一说科举制创立的时间以及废除科举制度的时间和影响。
公元605年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建立。1905年正式停止科举考试。科举制的废除以及新式学堂的创办，各级学堂章程的颁布，使得中国近代新式教育逐渐发展起来。
明确知识
列表说明20世纪初以后，中国的文学艺术成就。
作者
作品
鲁迅
《狂人日记》《阿Q正传》
信息化创新教学设计方案
课题名称
教育文化事业的发展
姓名
郑婕
工作单位
河北省沧州市南皮寨子中学
年级学科
八年级历史
教材版本
人教版
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）
本课为人教版历史八年级上册第26课《教育文化事业的发展》，与我们的实际联系密切。
二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）
八、教学反思（反思在教学过程中存在的问题及改进方法）
学生学习积极性较为高涨，但是个别同学对教学设计配合不好，应对教学设计进行修改
《女神》
茅盾
《子夜》
曹禺
《雷雨》
巴金
《家》
老舍
《骆驼祥子》
赵树理
《小二黑结婚》《李有才板话》
丁玲
《太阳照在桑干河上》
周立波
《暴风骤雨》
徐悲鸿
《愚公移山》《田横五百士》
聂耳
《义勇军进行曲》
冼星海
《黄河大合唱》
六、教学评价设计（创建量பைடு நூலகம்，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价），也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
一、知识与能力
了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的发展、近代文学艺术成就等基本史实，提高学生分析和理解历史问题的能力。
二、过程与方法
通过对文学艺术内容的教学，培养学生的艺术鉴赏能力。利用剧照、图片、绘画资料，激发学生的历史想象力。
三、情感态度与价值观
使学生认识到文字是革命斗争的有力武器，大众传媒深刻影响着人们的日常生活，一定的思想文化是对一定时期的社会政治经济的反映。
三、学情分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生岁新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
八年级的学生对于中国近代史已经有一定的了解，对于本课教育事业的发展能较深刻的了解。
四、教学方法设计（针对学习内容，设计教与学的方法）
材料分析法，多媒体辅助法
五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对教学过程，选择相应微能力，对拟解决的教学问题设计解决方案，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）
教师活动
预设学生活动
设计意图
【导入新课】
你们还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的吗？中国第一所国家创办的综合性大学是哪所？著名的高等学府——北京大学是如何创办的？今天就让我们一起学习第26课：教育文化事业的发展。
联系上节课内容回答问题
七、教学板书（本节课的教学板书。如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）
随着历史的发展和社会的进步，旧的教育制度和人才选拔制度越来越不适应国家发展的需要。19世纪后半期，一批新式学堂先后在中国诞生。1905年，清朝废除了科举制度，推动了中国近代教育的发展。在中国近代如火如荼的反帝反封建斗争中诞生的近代报刊、文学艺术，激励了人民的革命斗争，也极大丰富了人民的精神文化生活，推动了社会的进步与发展。
思考
师：请同学们说一说科举制创立的时间以及废除科举制度的时间和影响。
公元605年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建立。1905年正式停止科举考试。科举制的废除以及新式学堂的创办，各级学堂章程的颁布，使得中国近代新式教育逐渐发展起来。
明确知识
列表说明20世纪初以后，中国的文学艺术成就。
作者
作品
鲁迅
《狂人日记》《阿Q正传》
信息化创新教学设计方案
课题名称
教育文化事业的发展
姓名
郑婕
工作单位
河北省沧州市南皮寨子中学
年级学科
八年级历史
教材版本
人教版
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）
本课为人教版历史八年级上册第26课《教育文化事业的发展》，与我们的实际联系密切。
二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）
八、教学反思（反思在教学过程中存在的问题及改进方法）
学生学习积极性较为高涨，但是个别同学对教学设计配合不好，应对教学设计进行修改