铁丝在氧气中燃烧探究实验教案

课外延伸拓展能力下部（没有接触到细沙，如图所示），

但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。

同学们认为可能导致失败的原因主要

有哪几种？

培养学生观察实验现象能力，分析推理，

归纳总结能力。学生总结归纳以下三点。

A.B.C.

【实验改进】根据以上假设，我们应对

实验改进为：

(1) ；

(2) ；

(3) 。

学生结合生活和实践经验，归纳出：

（1）用砂纸将铁丝表面的锈除去。

（2）待火柴快烧尽再将铁丝放入集气瓶

中。

（3）将铁丝和火柴伸至集气瓶中上部，

再缓缓伸至集气瓶底部。

【中考题】小明对铁丝在氧气中燃烧为

什么会火星四射进行探究．下表是他将

纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁

丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时

的实验现象的记录．请你分析回答：

物

质

镁条

含碳

0.05%的

铁丝

含碳

0.2%的

铁丝

含碳

0.6%的

铁丝

燃

烧

时

的

现

象

剧烈燃

烧，发出

耀眼白

光，无火

星

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃

烧

少量火

星

未填

（1）表中“未填”部分的内容应为

_____；

（2）与氧气反应的化学方程式是

_____．该反应属于_____反应

(填“化合”或“分解”)．

（3）通过以上探究，你认为铁丝在

氧气中燃烧产生火星四射现象

的原因可能是_____．

学生利用已知条件归纳出：

（1）剧烈燃烧，火星四射；

（2）3Fe + 2O2Fe3O4 ；化合；

（3）铁丝中含碳量≥0.6%．

课外延伸拓展能力【拓展延伸】

（1）一个同学发现“铁丝”在纯净氧

气中燃烧起来，观察到火星四射，并有

黑色固体生成，请写出该反应的化学方

程式；

（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种

气体，请写出此反应的化学方程式

__________；

（3）有些超市的食品密封包装盒的透

明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的

颜色_____，就说明包装盒破损进气，

这样售货员就能及时发现并处理。图片

展示。

学生合作探究，讨论归纳。

[拓展延伸]

(1)3Fe + 2O2

Fe3O4 (2)6Fe203 4Fe304+02↑ (3)

由黑色变成红色。

使学生感受化学与生活的密切联系。

课堂小结【提问】通过这节课的学习，你有哪些

收获？总结一下。

【课堂小结】

1.学生课堂小结：

2.整理笔记，记忆重点内容。

3.使学生养成总结反思整理的良好学习

习惯。

板书设计

铁丝在氧气中燃烧探究实验

一、铁丝在氧气中燃烧实验

二、探究实验

1.问题1：铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?

2.问题2: 铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

3.问题3. 铁燃烧的产物为什么一定是Fe3O4 ，不是Fe2O3呢？

三、课堂小结