新版延边大学临床检验诊断学考研经验考研参考书考研真题
教育管理择校30：延边大学考研招生情况分析（位于吉林延边）
教育管理择校30：延边大学考研招生情况分析（位于吉林延边）选择大于努力对于目标院校的全面考量往往是你成功的第一步全国教育管理考研院校考试情况分析更新中考教育管理专业的小伙伴一定要关注司南考研学校简介延边大学（Yanbian University），简称“延大”，地处吉林省延边朝鲜族自治州，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民族事务委员会共同重点支持建设大学、吉林省特色高水平应用研究型A类大学，入选中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、“111计划”、国务院侨务办公室华文教育基地、国家大学生文化素质教育基地，为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位，由南开大学、北京大学对口支援建设。
学校始建于1949年，曾隶属于国务院高等教育部，1957年划归吉林省所属。
1958年8月，延边大学分立为延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。
1996年，原延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院合并组建成新的延边大学。
同年9月，延边科学技术大学（筹）并入延边大学。
截至2022年12月，延边大学由延吉校区、珲春校区两个校区及两家附属医院组成；设有22个学院（系），开设75个本科专业；有博士后科研流动站4个，博士后科研工作站1个，吉林省研究生工作站5个，一级博士学位授权点10个，一级硕士学位授权点32个，专业硕士学位授权点22个；有全日制在校学生28844人，教职员工22395人。
1参考书目每年相关信息可能有变动，具体以报考当年9/10月学校官网公布为准（或添加司南老师第一时间查收最新信息）。
2专业介绍（学制、学费、奖学金等）1、延边大学教育管理属于师范学院，授予教育硕士学位。
2、专业学制：全日制2年3、研究生学费：80000/年助学金：助学金一年6000奖学金：国奖20000，学业奖学金一等10000，二等7000，三等40003历年招生情况介绍4历年真题出题分析1、题型及分值（以22年为例）简答题：共3小题，每小题20分，共60分论述题：共2题，每小题45分，共90分2、真题特点延边大学主要为简答，论述,两种题型；题目比较简单，题量偏少；考点全部来源于书本。
2022年延边大学临床医学专业《药理学》科目期末试卷B(有答案)
2022年延边大学临床医学专业《药理学》科目期末试卷B(有答案)一、填空题1、毛果芸香碱对眼的作用有_______和_______，临床主要用于_______2、溴隐亭服用大剂量时，对_________受体有较强的激动作用，故可用于治疗_________3、第一个用于临床的氨基糖苷类抗生素是_______。
4、伴精神抑郁的高血压病人不宜用______；伴支气管哮喘的高血压病人不宜用______；伴糖尿病或高血脂的高血压病人不宜用______；伴心动过缓或传导阻滞的高血压病人不宜用______5、新药研究过程大致可分三个阶段_______，_______，即和_______6、西咪替丁阻断壁细胞的________受体，仑西平阻断胃壁细胞的________受体，两药都能抑制分泌________治疗消化性溃疡。
二、选择题7、关于药物相互作用说法不正确的是（）A.只在两种或两种以上药物同时应用时出现B.可能表现为药理作用的改变C.有时表现为毒性反应的增强D.可改变药物的体内过程E.机体对药物的反应性改变8、治疗外周血管痉挛性疾病宜选用的药物是（）A.M受体激动药B.N受体激动药C.a受体阻断药D.β受体阻断药E.β受体激动药9、有关尿激酶的叙述，正确的是（）A.由细菌中提取B.直接激活纤溶酶原C.纤溶酶原结合成复合物，激活游离纤溶酶原转变成纤溶酶D.对血栓部位具有选择性E.常见不良反应为出血和过敏10、影响磺胺药效果的物质是（）A.苹果酸B.四氢叶酸C.对氨苯甲酸（PABA）D.尿中酸碱度E.血浆蛋白含量11、烷化剂中易发生出血性膀胱炎的药物是（）A.氮芥B.环磷酰胺C.白消安D.噻替派E.顺铂12、大环内酯类抗生素抗菌作用机制是（）A.影响细菌细胞壁的合成B.改变胞浆膜的通透性C.抑制依赖于DNA的RNA多聚酶D.抑制70S始动复合物的形成E.与核蛋白体50S亚基结合，抑制mRNA移位，阻滞肽链延长13、只有透过血脑屏障在脑内变成多巴胺才能产生抗帕金森病作用的药物是（）A.司来吉兰B.苯海索C.金刚烷胺D.左旋多巴E.以上都不是14、麦角新碱不能用于催产和引产的原因是（）A.作用较弱B.对子宫有较强的兴奋作用，可发生强制性收缩C.妊娠子宫对其敏感性低D.使血压下降E.起效缓慢15、患者，男，31岁，因呼吸困难急诊，有哮喘史。
最新延边大学音乐考研经验考研参考书考研真题
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。
而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。
所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。
只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。
幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。
秋冬轮回，又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。
当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。
或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。
延边大学音乐的初试科目为：(101)思想政治理论(203)日语或(204)英语二(638)音乐理论基础(862)演唱/演奏参考书目为：《艺术学基础知识》，王次炤，中央音乐学院出版社，2006年版《中国近现代音乐史》，汪毓和，人民音乐出版社，2002年版《西方音乐通史》，于润洋，上海音乐出版社，2001年版先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。
考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。
为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。
新版内蒙古医科大学临床检验诊断学考研经验考研参考书考研真题
新版内蒙古医科大学临床检验诊断学考研经验考研参考书考研真题若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。
而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。
所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。
只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。
幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。
秋冬轮回，又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。
当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。
或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。
内蒙古医科大学临床检验诊断学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲）《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。
《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。
新版中国医科大学临床检验诊断学考研经验考研参考书考研真题
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。
当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。
为什么呢？有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。
大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。
而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。
所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。
在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。
并且要求自己严格按照计划进行复习。
给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。
最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。
中国医科大学临床检验诊断学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲）《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。
学科语文择校25：延边大学考研招生情况分析（含真题）
学科语文择校25：延边大学考研招生情况分析（含真题）选择大于努力对于目标院校的全面考量往往是你成功的第一步全国学科语文考研院校考试情况分析更新中考学科语文专业的小伙伴延边大学延边大学是一所少数民族地区的学校，学校里面很多朝鲜族同学,能看到很明显的文化融合现象,本人就读在工学院通信工程专业,师资力量很浑厚，接下来小司会按照院校分析、参考书目、学制、学费以及2019-2023年招生情况给大家一一分析。
话不多说！请往下看↓↓↓延边大学（Yanbian University），简称“延大”，地处吉林省延边朝鲜族自治州，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民族事务委员会共同重点支持建设大学、吉林省特色高水平应用研究型A类大学，入选中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、“111计划”、国侨办华文教育基地、国家大学生文化素质教育基地，为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位，由南开大学、北京大学对口支援建设。
学校始建于1949年，曾隶属于国务院高等教育部，1957年划归吉林省所属。
1958年8月，延边大学分立为延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。
1996年经原国家教委批准，原延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院合并组建成新的延边大学。
同年9月，延边科学技术大学（筹）并入延边大学。
截至2022年3月，延边大学由延吉校区、珲春校区两个校区及两家附属医院组成；设有22个学院（系），开设76个本科专业；有博士后科研流动站4个，博士后科研工作站1个，一级学科博士点10个，一级学科硕士点32个，专业学位类别19种；有全日制学生27100人，其中本科生19477人，博士、硕士研究生5581人；专任教师1377人。
延边大学考研参考书目
2015年延边大学考研参考书目及考试科目据延边大学研究生院消息，2015年延边大学考研参考书目及考试科目已经公布，详情如下：参考书目613民族学通论<民族学通论>，林耀华，中央民族大学出版社，2003年版<民族学理论与方法>，宋蜀华，中央民族大学出版社，1998年版805社会学概论<社会学概论>，彭华民，高等教育出版社，2006年806民族理论与政策<民族理论与政策概论>，金炳镐，中央民族大学出版社，2004年版<新编民族理论与民族问题教程>，彭英明，广民族出版社，2002年版808朝鲜族史<朝鲜族简史>，朴昌昱等，延边人民出版社，1986年版<中国朝鲜族移民史>，孙春日，中华书局，2009年版333教育综合<教育学原理>，朴泰洙、金哲华，科学出版社，2011年<学校教育心理学>，金河岩，科学出版社，2008年<教育科学研究方法>，金哲华、俞爱宗，科学出版社，2011年<中国教育史第三版>，孙培青，华东师范大学出版社，2009年版<外国教育史>，周采，华东师范大学出版社，2008年842汉语言文学综合<中国文学史>，游国恩，人民文学出版社，2002年版<中国现代文学史>，郭志刚，高等教育出版社，2008年版<中国当代文学教程>，陈思和，复旦大学出版社，2005年版<古代汉语>，郭锡良，商务印书馆，2003年版<现代汉语>，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2007年版617文学综合<文学理论教程>，童庆炳，高等教育出版社，2008年第四版<中国现代文学史>，郭志刚等，高等教育出版社，2008年版<中国当代文学史教程>，陈思和，复旦大学出版社，2005年版<文献学>，杜泽逊，中华书局，2008年版<中国文学史>，游国恩等，人民文学出版社，2002年版811中西文论<中国古代文论教程>，李壮鹰，高等教育出版社，2008年版<西方文论教程>，朱立元，高等教育出版社，2008年版814文献学与古代文学<文献学>，杜泽逊，中华书局，2008年版<中国文学史>，游国恩等，人民文学出版社，2002年版815中国古代文学史<中国文学史>，游国恩等，人民文学出版社，2002年版816中国现当代文学史<中国现代文学三十年>，钱理群等，北京大学出版社，2005年版<中国现代文学史>，郭志刚等，高等教育出版社，2008年版<中国当代文学史>，洪子诚，北京大学出版社，2007年版<中国当代文学史教程>，陈思和，复旦大学出版社，2005年版621中朝日关系史<中国古代史、近代史、现代史>，赵毅、赵铁峰、陈旭麓、魏宏运，高等教育出版社，2002年版、2010年版、2002年版<朝鲜简史>，朴真奭、姜孟山，延边大学出版社，2007年版<日本史>，吴廷璆，南开大学出版社，1994年版622东亚史<朝鲜简史>，朴真奭、姜孟山，延边大学出版社，2007年版<日本史>，吴廷璆，南开大学出版社，1994年版802西方经济学<西方经济学（微观部分）>，高鸿业，中国人民大学出版社，2011年第五版<西方经济学（宏观部分）>，高鸿业，中国人民大学出版社，2011年第五版613民族学通论<民族学通论>，林耀华，中央民族大学出版社，2003年版<民族学理论与方法>，宋蜀华，中央民族大学出版社，1998年版807西方经济学<西方经济学（微观部分）>，高鸿业，中国人民大学出版社，2011年第五版<西方经济学（宏观部分）>，高鸿业，中国人民大学出版社，2011年第五版836管理学<管理学>，周三多，高等教育出版社，2011年第三版611法学基础综合<法理学第四版>，张文显，高等教育出版社，2011年版<中国法制史第二版>，曾宪义，北京大学出版社，2009年版<宪法第三版>，周叶中，高等教育出版社，2011年版803法学专业综合<民法>第四版，魏振瀛，北京大学出版社，2010年版<刑法学>第五版，高铭暄、马克昌，北京大学出版社，2011年版<经济法>第四版，杨紫烜，北京大学出版社，2010年版614马克思主义理论综合（一）<思想道德修养与法律基础>，高等教育出版社，2010年版<中国近现代史纲要>，高等教育出版社，2010年版810马克思主义理论综合（二）<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>，高等教育出版社，2010年版<马克思主义基本原理概论>，高等教育出版社，2010年版613民族学通论<民族学通论>，林耀华，中央民族大学出版社，2003年版<民族学理论与方法>，宋蜀华，中央民族大学出版社，1998年版809艺术概论<艺术概论>，王宏建，文化艺术出版社，2000年版<艺术概论>，李树榕、葛丽英，内蒙古大学出版社，2005年版632艺术概论<艺术概论第二版>，郑锦扬，高等教育出版社，2007年版838中外音乐史<中国近现代音乐史>，汪毓和，人民音乐出版社，2002年<西方音乐通史>，于润洋，上海音乐出版社，2001年839音乐基础综合<和声学教程（上下）>，以斯波索宾，人民音乐出版社，2000年版<音乐分析教程>，彭志敏，人民音乐出版社，1997年版840音乐基础综合<音乐基础知识问答>，于人豪，人民音乐出版社，2000年版635音乐基础综合<艺术学基础知识>，王次炤，中央音乐学院出版社，2006年版<中国近现代音乐史>，汪毓和，人民音乐出版社，2002年版<西方音乐通史>，于润洋，上海音乐出版社，2001年版619语言文学综合<文学概论>，金虎雄，延边大学出版社，2009年版<语言学概论>，金哲俊，延边大学出版社，2011年版817比较文学与中外文学史<比较文学>，金宽雄等，延边大学出版社，2006年版<中国古代文学>，朴正阳等，延边大学出版社，2009年版<外国文学（1朝鲜古代文学，2西方文学19世纪之前）>，1许辉勋、蔡美花，延边大学出版社，2003年版，2金宽雄、尹允镇，延边大学出版社，1995年版243英语二外<新概念英语（1、2、3册）>，亚历山大，外语教学与研究出版社，2008年版244日语二外<新标准日本语（初级上、下册）>，人民教育出版社，2005年版<新标准日本语（中级上册）>，人民教育出版社，2005年版620语言文学基础理论<语言学基础教程>，戴庆厦，商务印书馆，2006年9月版<语言学概论>，岑运强，中国人民大学出版社，2012年<文学理论教程第四版>，童庆炳，高等教育出版社，2008年11月版<朝鲜语语法>，金哲俊、金光洙，延边大学出版社，2008年版<标准国语语法>，南基心、高永根，（韩国）塔出版社，2004年版821朝鲜文学综合<朝鲜文学史（古代中世部分）>，许辉勋、蔡美花，延边大学出版社，2008年版<朝鲜文学史（近现代部分）>，金柄珉，延边大学出版社，2004年版822专业韩国语<标准国语语法论>，南基心、高永根，（韩国）塔出版社，2009年版<韩国语实用语法>，崔曦秀、俞春喜，延边大学出版社，2003年版<高级韩国语1、2>，马今善、沈贤淑等，黑龙江民族出版社，2011年版824俄语语法理论<新时代俄语通论（上、下）>，张家骅，商务印书馆，2006年<现代俄语语法>，周祖礼等，上海外语教育出版社，2009年216翻译硕士朝鲜语<高级韩国语（上、下）>，崔羲秀，辽宁民族出版社，2003年版<高级韩国语（1、2）>，沈贤淑等，黑龙江朝鲜民族出版社，2011年版362朝鲜语翻译基础<汉朝朝汉翻译基础>，金永寿、全华民，延边大学出版社，2003年版<中朝翻译基础>，金日，延边大学出版社，2005年版<朝汉翻译理论与技巧>，韩东吾，延边大学出版社，2006年版448汉语写作与百科知识<汉语基础写作教程>，朱霞，延边大学出版社，2009年版<翻译硕士百科知识汇总>，金日、安国锋，延边大学朝文专业333教育综合<教育学原理>，朴泰洙、金哲华，科学出版社，2011年<学校教育心理学>，金河岩，科学出版社，2008年<教育科学研究方法>，金哲华、俞爱宗，科学出版社，2011年<中国教育史第三版>，孙培青，华东师范大学出版社，2009年版<外国教育史>，周采，华东师范大学出版社，2008年846英语语言学及应用语言学<新编简明英语语言学教程>，戴炜栋，上外，2006年版<LearningtoTeach学会教学>，RichardI.Arends阿兰兹，McGraw-HillHigherEducation.2003，华东师范大学出版社，2007年版242日语二外<新标准日本语（初级上、下册）>，人民教育出版社，2005年版<新标准日本语（中级上册）>，人民教育出版社，2005年版620语言文学基础理论<语言学基础教程>，戴庆厦，商务印书馆，2006年9月版<语言学概论>，岑运强，中国人民大学出版社，2012年<文学理论教程第四版>，童庆炳，高等教育出版社，2008年11月版818英语语言文学综合<新编简明英语语言学教程>，戴炜栋，上外，2006年版<语言学教程>，胡状麟，北大，2006年版<美国/英国文学史及选读>，吴伟仁，外研社，2010年版241英语二外<新概念英语（1、2、3册）>，亚历山大，外语教学与研究出版社，2008年版819日语语言文学<日本語学を学ぶ人のために>，玉村文郎编，世界思想社，1992年版<新日本文学史>，秋山虔，文英堂，2000年版<日本文化史第二版>，家永三郎编，岩波新书，1996年版618语言学理论<语言学纲要>，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，2006年版<语言学概论>，高名凯、石安石，中华书局，2003年版812语言综合<现代汉语（增订四版）>，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2009年版<现代汉语通论>，邵敬敏，上海教育出版社，2007年版<国语语法讲义（韩国语）>，李翊燮、蔡琬，（韩国）学研社，2006年版<标准国语语法论（韩国语）>，南基心、高永根，（韩国）塔出版社<现代汉语（增订四版）>，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2009年版<现代汉语通论>，邵敬敏，上海教育出版社，2007年版<古代汉语（校订重排本）>，王力，中华书局，1999年版<古代汉语（修订本）>，郭锡良，商务印书馆，1999年版615教育学综合<教育学原理>，朴泰洙、金哲华，科学出版社，2011年<学校教育心理学>，金河岩，科学出版社，2008年<教育科学研究方法>，金哲华、俞爱宗，科学出版社，2011年<中国教育史第三版>，孙培青，华东师范大学出版社，2009年版<外国教育史>，周采，华东师范大学出版社，2008年333教育综合<教育学原理>，朴泰洙、金哲华，科学出版社，2011年<学校教育心理学>，金河岩，科学出版社，2008年<教育科学研究方法>，金哲华、俞爱宗，科学出版社，2011年<中国教育史第三版>，孙培青，华东师范大学出版社，2009年版<外国教育史>，周采，华东师范大学出版社，2008年841教育管理学<教育管理学>，陈孝彬、高洪源，北京师范大学出版社，2008年版847小学教育理论<小学教育学>，黄济、劳凯声，人民教育出版社，2007年版<小学课程与教学论>，蒋蓉、李金国，北京师范大学出版社，2013年版616体育学基础综合<体育概论>，杨文轩、杨霆，高等教育出版社，2005年7月<休闲体育概论>，李相如、凌平、卢锋主编，高等教育出版社，2011年8月346体育综合<体育概论>，杨文轩、杨霆，高等教育出版社，2005年7月<休闲体育概论>，李相如、凌平、卢锋主编，高等教育出版社，2011年8月333教育综合<教育学原理>，朴泰洙、金哲华，科学出版社，2011年<学校教育心理学>，金河岩，科学出版社，2008年<教育科学研究方法>，金哲华、俞爱宗，科学出版社，2011年<中国教育史第三版>，孙培青，华东师范大学出版社，2009年版<外国教育史>，周采，华东师范大学出版社，2008年843代数与分析<高等代数与解析几何>，同济数学系，高等教育出版社，2005年版<数学分析讲义>，刘玉琏，高等教育出版社，2003年版844普通物理<物理学教程(第二版)>，马文蔚，高等教育出版社，2006年版845化学综合<无机化学（上、下）（第二版）>，宋天佑、徐家宁等，高等教育出版社，2011年版<有机化学（上、下）（第三版）>，王积涛，南开大学出版社，2009年版623数学分析<数学分析讲义上、下册>，刘玉琏，高等教育出版社，2008年第五版<数学分析上、下册>，华东师范大学，高等教育出版社，2001年第三版825高等代数<高等代数与解析几何>，同济大学，高等教育出版社，2005年版<高等代数>，北京大学，北京师范大学出版社，2003年版624量子力学<量子力学教程第二版>，曾谨言，科学出版社，2008年版826普通物理<力学>，张汉壮，高等教育出版社，2009年版<热学>，李椿等，高等教育出版社，2008年版<电磁学（第二版）>，梁灿斌等，高等教育出版社，2004年版<原子物理学>，褚圣麟，高等教育出版社，2005年版625化学综合（一）<有机化学>，王积涛，南开大学出版社，2003年<基础有机化学习题解答与解题示例>，邢其毅、徐瑞秋、裴伟，北京大学出版社，2005年<分析化学-上（第三版）>，华中师范学院等，高等教育出版社，2001年<仪器分析教程>，北京大学化学系，北京大学出版社，2007年827化学综合（二）<无机化学（上，下）>，北京师大、华中师大等，高等教育出版社，2003年版<物理化学（上、下）>，傅献彩，高等教育出版社，2006年版<结构化学>，李炳瑞，高等教育出版社，2007年版626自然地理学<现代自然地理学第二版>，王建，高等教育出版社，2010年版828人文地理学<人文地理学>，王恩涌等，高等教育出版社，2000年版831机械设计基础<机械原理（七版）>，孙恒等主编，高等教育出版社，2006年版<机械设计（八版）>，濮良贵、纪名刚，高等教育出版社，2006年版832数据结构与操作系统<数据结构（C语言版）>，严蔚敏、吴伟民，清华大学出版社，2011年版<计算机操作系统教程（第3版）>，张尧学、史美林、张高，清华大学出版社，2006年版833工程力学<结构力学（第三版）>，包世华，武汉理工大学出版社，2006年版<材料力学>，武建华，重庆大学出版社，2002年版848数据结构与C程序设计<数据结构（C语言版）>，严蔚敏、吴伟民，清华大学出版社，2011年版，谭浩强，清华大学出版社，2005年版849微机原理及接口技术<微型计算机原理及接口技术（第2版）>，裘雪红、李伯成、刘凯，西安电子科技大学出版社，2007年版850模拟电路与数字电路<模拟电子技术（第3版）>，江晓安等，西安电子科技大学出版社，2008年版<数字电子技术（第9版）>，（美）弗洛伊德著、余璆等译，电子工业出版社，2011年版627生物综合<生物化学>，查锡良，人民卫生出版社，2008年版<生理学>，朱大年，人民卫生出版社，2009年版<医学细胞生物学>，王培林，人民卫生出版社，2010年版829生物化学<生物化学>，查锡良，人民卫生出版社，2008年版830生理学<生理学>，朱大年，人民卫生出版社，2009年版630预防医学综合<环境卫生学第六版>，杨克敌，人民卫生出版社，2007年版<职业卫生与职业医学第六版>，孙贵范，人民卫生出版社，2012年版<卫生统计学第六版>，方积乾，人民卫生出版社，2012年版<流行病学第七版>，詹思延，人民卫生出版社，2012年版631药学综合<有机化学第六版>，倪沛洲，人民卫生出版社，2007年版<分析化学第六版>，李发美，人民卫生出版社，2008年版<生物化学第六版>，吴梧桐，人民卫生出版社，2007年版628数学（农）<线性代数>，梁保松、苏金梅，中国农业大学出版社，2009年<概率论与数理统计>，杜终复，中国农业大学出版社，2009年版629化学（农）<普通化学>，康立娟、朴凤玉，高等教育出版社，2009年版<普通化学学习指导>，高等教育出版社，2009年版<有机化学>，赵建庄，高等教育出版社，2003年版834植物生理学与生物化学<植物生理学>，徐克章，中国农业出版社，2007年版<基础生物化学>，赵武玲，中国农业大学出版社，2008年版835动物生理学与生物化学<家畜生理学>，陈杰，中国农业出版社，2009年版<动物生物化学>，邹思湘，中国农业出版社，2005年版851农业生态学<农业生态学>，罗世明，中国农业出版社，2001年版852植物营养与肥料学<植物营养学（上册）（第二版）>，陆景陵主编，中国农业大学出版社，2003年版<植物营养学（下册）（第二版）>，胡霭堂主编，中国农业大学出版社，2003年版853动物科学综合<饲料与饲养学>，单安山，中国农业出版社，2006年版<家畜育种学>，张沅，中国农业出版社，2001年版854经济管理基础<农业项目投资评估>，杨秋林，中国农业出版社，三版或四版<农业企业经营管理学>，何忠伟，中国农业出版社，2011年版855兽医微生物学与免疫学<兽医微生物学>，陆承平，中国农业出版社，2001年版<兽医免疫学>，崔治中，中国农业出版社，2004年版633中外美术史<中国美术简史（增订本）>，中央美术学院美术史系中国美术史教研室编著，中国青年出版社，2009年2月<外国美术简史（增订本）>，中央美术学院美术史系外国美术史教研室编著，中国青年出版社，2009年10月634设计概论<设计概论>，丁朝红、宋眉，辽宁美术出版社，2007年2月<中外设计简史>，荆雷、宋玉立编著，上海人民美术出版社，2009年2月336艺术基础<艺术概论>，王宏建主编，文化艺术出版社，2011年12月<外国美术简史（增订本）>，中央美术学院美术史系外国美术史教研室编著，中国青年出版社，2009年10月610中国哲学史<中国哲学史>，郭齐勇，高等教育出版社，2006年版<中国哲学智慧>，向世陵，中国人民大学出版社，2006年版801西方哲学史<西方哲学简史>，赵敦华，北京大学出版社，2001年版<西方哲学新编>，姜云，延边大学出版社，2008年版612国际政治学<国际政治学概论>，陈岳，中国人民大学出版社，2006年版804外交学<外交学>，金正昆，中国人民大学出版社，2007年第二版631药学综合<有机化学第六版>，倪沛洲，人民卫生出版社，2007年版<分析化学第六版>，李发美，人民卫生出版社，2008年版<生物化学第六版>，吴梧桐，人民卫生出版社，2007年版349药学综合<药物分析>，赵春杰，清华大学出版社，2012年版<药事管理学>，刘红宁，高等教育出版社，2009年版<药剂学>，崔福德，人民卫生出版社，2007年版308护理综合<基础护理学第5版>，李小寒等，人民卫生出版社，2012年版<护理学导论第3版>，李小妹，人民卫生出版社，2012年版<内科护理学第5版>，尤黎明等，人民卫生出版社，2012年版<外科护理学>，李乐之，人民卫生出版社，2012年版。
20242024年延边大学349药学综合考研资料
料目录•考研概述与延边大学药学专业简介•药学综合考试科目及内容解析•复习方法与时间安排•重点知识点梳理与总结•历年真题解析与模拟试题训练•备考心态调整与考场应对策略业简介考研意义及目的01提升学术水平考研是选拔高素质、高水平人才的重要途径，通过考研可以提升自己的学术水平和研究能力。
02拓宽就业渠道随着社会对高素质人才的需求不断增加，拥有硕士学位的人才在就业市场上更具竞争力。
03实现个人价值通过考研获得硕士学位，可以更好地实现个人价值，为国家和社会的发展做出贡献。
学科优势延边大学药学专业是国家级特色专业，拥有优秀的师资力量和先进的教学科研设施。
实践教学该专业注重实践教学，通过实验、实习、社会实践等多种方式培养学生的实践能力和创新精神。
国际交流学校积极开展国际交流与合作，为学生提供了广阔的国际视野和学术交流平台。
延边大学药学专业特色历年录取情况与分数线历年录取情况延边大学药学专业历年录取人数和报录比相对稳定，但竞争较为激烈，考生需要做好充分的准备。
分数线情况该专业的录取分数线较高，一般要达到国家线以上才有机会被录取。
具体分数线因年份和试卷难度等因素而有所波动。
析考试科目介绍01药学综合考试是延边大学药学院硕士研究生入学考试的重要科目之一。
02该科目主要考察考生对药学学科基础知识的掌握程度，包括药物化学、药剂学、药理学、药物分析等学科领域。
03考试内容涵盖药物的命名、结构、性质、合成、制剂、质量控制以及药物在体内的作用机制、药代动力学、临床应用等方面的知识。
掌握药物在体内的作用机制、药代动力学过程及临床应用注意事项。
了解各类药物的命名原则、结构特点、理化性质、合成路线及构效关系。
熟练掌握药学学科的基本概念、基本理论和基本技能。
熟悉各类药物制剂的处方设计、制备工艺、质量控制及评价方法。
关注药学领域的新药研发动态，了解新药创制的基本原理和方法。
考试内容与要求0103020405主要考察药学学科的基础知识，需要考生准确记忆相关知识点，注意审题和答题时间的把控。
考研病例分析及答案
内科学呼吸内科2012.64.女性，26 岁。
近 1 周出现右侧胸痛、呼吸困难伴发热，查体：T38.5℃，右下肺叩诊浊音，呼吸音减低。
行抽液治疗时，患者感到呼吸困难有减轻。
但抽液1200ml 时患者气促加重，伴剧烈咳嗽，咳大量泡沫状痰。
最可能的原因是（C ）A.胸膜反应B.并发气胸C.并发肺水肿D.纵膈摆动2012.（96～98 题共用题干）男性，35 岁。
支气管哮喘30 年，再发咳嗽伴喘息3 天，吸入沙丁胺醇症状稍改善，l 天来喘息加重。
查体：R 32 次/分，端坐呼吸，大汗，语不成句，口唇发绀，双肺呼吸音低，可闻及散在哮鸣音，未闻及湿啰音，心率126 次/分，有奇脉。
96.应首选的辅助检查是（C）A.胸部X 线B.肺功能C.动脉血气分析D.心电图97.下列处理措施中，不恰当的是（D ）A.鼻导管吸氧B.静脉滴注糖皮质激素C.持续雾化吸入β2 受体激动剂D.限制液体入量（＜2000lm/天）98.经治疗病情不缓解，病人出现嗜睡。
意识模糊，不能言语，查体哮鸣音消失，应采取的最主要措施是（C）A.面罩吸氧B.静脉注射肾上腺素C.机械通气D.静脉滴注呼吸兴奋剂2011.63.患者，男，30岁，哮喘发作已2天，自服氨茶碱、吸入丙酸倍氯米松气雾剂无效而来诊。
体检，患者神志恍惚，紫绀，有奇脉，两肺满布哮鸣音，HR120次/分，对该患者的紧急处理方法是 CA 静脉推注氨茶碱并监测血药浓度B 静脉注射地塞米松和β2-受体激动剂C 大量补液、气管插管和机械通气D 静脉推注抗生素和支气管舒张剂2011.61.患者，男，72岁，患有高血压、心绞痛2年，20小时前经股动脉途径行冠状动脉造影显示：升主动脉明显扩张，左前降支95%阻塞，半小时前患者起床后突感胸闷、胸痛、呼吸困难、口唇发绀，血压70/50 mmHg,颈静脉明显充盈，血气PaO2 45mmHg，PaCO2 35mmHg,最可能的诊断是CA 急性心肌梗死B 主动脉夹层C 急性肺栓塞D 心脏亚塞2011.64.患者，女，16岁，外出郊游后出现头痛、咽痛，伴低热和肌肉酸痛。
历年《临床检验诊断学》医学考研复试真题
历年《临床检验诊断学》医学考研复试真题一、广州医科大学（一）名词解释1.ampc酶2.cord factor3.间接凝集反应4.抗原提成5.免疫耐受6.免疫佐剂7.皮肤点刺试验8.选择培养基9.药敏中的sdd（二）简答题1.I型变态反应的机制和特点2.病理性红细胞增多的原因有哪些3.肠杆菌科举例4.单克隆抗体的应用和临床意义5.电化学发光免疫测定的原理6.二代测序的特点？举出国外生产下一代测序仪的公司7.分子研究技术有哪些？选其中一个作解释8.革兰阴性菌属并分别举例共同特点9.黄疸的发病机制及三种黄疸的实验室诊断10.基因测序的应用和临床意义11.简述PCR原理、反应体系以及优化、注意事项12.简述sanger测序法的基本原理13.简述甲胎蛋白和癌胚蛋白的不同点和相同点14.简述抗原抗体反应的基本原理15.简述生物进化的关键16.结核分枝杆菌的抵抗性17.抗生素致腹泻的病18.临床常见的分子生物学的原理并举例临床应用19.临床微生物检验的全面质量控制20.免疫球蛋白的基本功能21.尿液干化学试剂检测红细胞的原理？造成结果假阴性假阳性的因素有哪些？22.人类基因组计划是什么？简述过程23.如何设计一个实验来证实大肠埃希菌的A因子是造成尿路感染的原因24.什么是基因组疾病?试举一例25.谈谈对医学检验在临床中其精准作用的看法26.微生物感染的免疫措施27.细菌生长曲线28.写出流式细胞术分选的主要技术指标29.写出某种疾病，说明表型和基因型之间的关系30.药敏试验有哪些？选其中一个作简要描述31.原体及共同特点32.诊断基因与基因组疾病的方法有哪些?33.中性粒细胞增多和减少的原因和临床意义34.肿瘤标志物的类型及临床意义二、华中科技大学2015年华中科技大学临床检验诊断学复试真题（一）简答题1.OGTT2.卫星现象3.RT—PCR4.室内质量控制5.APTT测定方法原理及注意事项6.电化学发光的原理及优点7.肿瘤标志物的分类8.PCR假阳性的原因有哪些9.细菌耐药的机制有哪些三、暨南大学（一）名词解释1.AustinFlint杂音2.Bence-Jones蛋白3.Cheyne-Stokes呼吸4.Courvoisier征5.Grahamsteell杂音6.Horner综合征7.弛张热8.肝掌9.呼吸困难10.结合胆红素11.类白血病反应12.牵涉痛13.肾前性氮质血症14.双重痛感15.水冲脉16.显微镜下血尿17.隐血便18.原位溶血（二）简答题1.白血病的MIC分型是指哪些内容2.当右侧胸腔大量积液时，胸部检查会有哪些发现3.房颤在听诊上和心电图表现有何特点4.腹部触诊包括那些内容5.骨髓细胞形态学检查可用于确诊哪些疾病?(包括血液系统及非血液系统疾病)6.何谓酮体？酮尿的临床意义是什么？7.何谓溢出性蛋白尿？常见于哪几种疾病8.何谓震颤（也称猫喘），试述其产生机制及临床意义9.简述咯血与呕血的鉴别要点10.某肺气肿患者用力提水时,突起右胸剧痛,呼吸困难,气管左偏,该病人最可能的诊断是什么?胸部可有哪些体征11.内生肌酐清除率对肾功能损害程度的评价？12.缺铁性贫血骨髓象特点是什么？13.深部触诊法有哪几种方法（三）论述题1.试述queckenstedt实验的临床意义2.试述腹部包块的诊断步骤3.试述开瓣音产生的机制及听诊特点4.试述漏出液与渗出液的鉴别要点5.试述收缩期生理性与器质性杂音的鉴别要点6.血中尿酸增高的临床意义7.中性粒细胞反应性增多可见于哪些情况？四、南方医科大学（一）名词解释1.显微镜下血尿2.双重痛感3.结合胆红素4.类白血病反应5.Graham steell杂音6.隐血便7.呼吸困难8.水冲脉9.弛张热10.牵涉痛11.原位溶血12.Bence-Jones蛋白13.肾前性氮质血症14.肝掌15.Horner综合征16.Cheyne-Stokes呼吸17.Austin Flint杂音18.Courvoisier征（二）简答题1.白血病的MIC分型是指哪些内容2.深部触诊法有哪几种方法3.何谓溢出性蛋白尿？常见于哪几种疾病4.试述漏出液与渗出液的鉴别要点5.何谓震颤（也称猫喘），试述其产生机制及临床意义6.当右侧胸腔大量积液时，胸部检查会有哪些发现7.缺铁性贫血骨髓象特点是什么？8.内生肌酐清除率对肾功能损害程度的评价？9.何谓酮体？酮尿的临床意义是什么？10.试述开瓣音产生的机制及听诊特点11.简述咯血与呕血的鉴别要点12.腹部触诊包括那些内容13.中性粒细胞反应性增多可见于哪些情况?14.骨髓细胞形态学检查可用于确诊哪些疾病?(包括血液系统及非血液系统疾病)15.血中尿酸增高的临床意义16.某肺气肿患者用力提水时,突起右胸剧痛,呼吸困难,气管左偏,该病人最可能的诊断是什么?胸部可有哪些体征17.试述queckenstedt实验的临床意义18.房颤在听诊上和心电图表现有何特点19.试述收缩期生理性与器质性杂音的鉴别要点20.试述腹部包块的诊断步骤五、南京医科大学（一）简答题1.简述凝血过程三个阶段2.胶体金免疫层析技术原理3.黑便测隐血免疫法假阴性原因和处理4.APOAI和APOBI临床意义5.免疫球蛋白分类和特点6.白细胞分类技术的质量控制（二）论述题1.PCR 技术原理，主要成分，过程2.MRSA是什么，形成原理，临床如何检测2019年南京医科大学临床检验诊断学复试真题（学硕）（一）简答题（60分）1.apoa和apob的临床意义2.粪便隐血的临床意义3.pcr的基本原理，成分及反应步骤4.凝血过程的三个阶段5.免疫胶体金层析的技术原理6.k-b法的原理和注意事项（二）论述题（40分）1.病毒早期快速诊断的方法有哪些2.血糖的来源，去路，调节机制。
延边大学护理综合考研经验分享
题型：单选+多选+简答+病例单选：120分，个人回忆比较侧重于外科内科还有导论，基础则多于重点，外科内科则多于呼吸循环用药，建议多加留意新名词和前沿护理知识。
多选：60分，个人认为比较全面考察，若考虑学术型建议回归课本勤加学习。
简单题：回忆版1减轻因重力受伤：（1利用杠杆作用2扩大支撑面3降低重心4减少身体重心线偏移5使用大肌群或多肌群6使用最小肌力做工）2休克病人失代偿期（忘记是不是这个）3氧疗的副作用及相关表现（）4糖尿酮症酸中毒56记不起来了案例：胫腓骨骨折还有溶血反应还有一个是关于内科出血如何止血，还有如何判定患者继续出血以上就是我回忆的延边大学护理综合的一些题，如今年可以别录取可附赠自己归纳的答题小版可惜本人写字不好，但是不耽误阅读，致护理学同行，不要因为世俗的眼光，来怀疑自己当初的选择，护理学已经成为一级学科，我们必将会有所作为。
版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。
作者：圆圆（来自豆瓣）来源：https:///note/623971503/目前陆陆续续有学妹来咨询关于护理考研的问题，我很高兴自己的心得能帮助大家。
之所以写出来上一份的考研心得，是考虑到一个个回答各色各样的问题，不如自己总结一下，先解决一大部分通常问题，至于更细或者我没有提到的问题你们可以继续细问，这样都能提高彼此的效率。
即使是这样，还是会遇到一些小盆友问我“学姐，有没有招人又多又好考的学校推荐”“学姐，护理要考哪些科目”“学姐，护理研究生好考吗”等等诸如系类的问题。
小盆友们，你们问的问题我很乐意并尽自己的理解来解答。
但是我想说，重点来啦！！！！！小盆友们，我常给学妹们说的一句话是“你下定决心考研了吗？如何平衡实习与考研，如何在大家都去好医院实习，自己却辛苦的在备考这种心理差距；或者是自己进入复试被刷，看着别人一个个满心欢喜找到心仪工作时自己惨败的心理”。
当你想明白上述问题并且下定决心要考然后才开始准备下面的事情：①小盆友们，关于如何找招生简章、如何看考试大纲、考研是怎么回事、这个学校大概招多少人等等诸如此类的问题，你们真的可以“百度”啊，假如说问百度就像问街坊领居一样回答不一。
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考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。
如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。
虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。
如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。
因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。
介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。
延边大学临床检验诊断学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲）《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。
《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。
《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。
《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年；(306)临床医学综合能力（西医）下面大家来和我一起看看专业课该怎么复习吧~两门专业课在考研中占据着举足轻重的位置。
专业课的复习任务很重，参考书目也有很多，那么如何复习才有效率呢？接下来，我就给大家介绍一下我的复习经验，小伙伴们可以参考一下，也可以根据自己的情况做出调整哦~ 首先是复习时间规划。
学习了这么多年，大家也应该能体会到时间规划的重要性了吧。
其实我不是一个自制力很强的人，所以学习效率经常是特别低，但我知道肯定不能一直这样下去，所以我在备考的时候给自己制定了一份时间规划，具体时间下面这样子的：1、复习基础阶段：3月-5月，第一轮复习，注重基础，把目标院校的参考书目都找齐，开始通读全书、整理笔记；如果是跨专业的话，甚至可以更早一些就开始准备了。
像一些重要的知识点千万要做好整理。
比如下面肾病综合征I型和Ⅱ型的定义是非常重要的知识点大家一定要熟练地掌握。
建议大家可以把内容整理到笔记本上面。
笔记是复习时非常重要的一个工具。
在自己没有掌握的地方大家一定要做好标记，方便下一轮复习的时候重点复习。
肾病综合征I型和Ⅱ型：I型：具有肾病综合征的特征表现，无高血压，离心尿每高倍视野红细胞数<10，无贫血，无持续性肾功能不全，蛋白尿通常为高度选择性，尿蛋白选择性指数spl<0．1，尿纤维蛋白原降解物FDP及补体C，正常。
Ⅱ型：常伴高血压，血尿或肾功能不全，肾病综合征的表现可不典型，尿FDP及C3，往往高于正常值，尿蛋白为非选择性。
肾病综合征I型又称为单纯型肾病综合征，肾病综合征Ⅱ型又称为肾炎型肾病。
I型可见于任何年龄，但儿童及少年居多，15岁以后明显减少，Ⅱ型则以成人更多见；I型血尿不仅少见而且程度轻，时间短，Ⅱ型血尿则可长时间持续存在，程度较重，甚至有肉眼血尿；I型有高血压者少见，即使有也程度较轻，呈一过性，特别是血尿和高血压并存的情况极罕见，Ⅱ型则常见；I型肾功能改变较轻，呈一过性，Ⅱ型肾功能改变明显，因而也容易出现贫血；I型连日多次测定FDP均小于1．25ug／ml，Ⅱ型则增高且持续不下降；I型对皮质激素及细胞毒药物治疗敏感，)Ⅱ型则不敏感；如果进行肾活检，I型的病理改变多数为微小病变病和轻度系膜增生性肾炎，而Ⅱ型则呈其他类型的病理改变。
当然同学们也不要忘了每天抽出一些时间看英语。
2、复习提高阶段：6月-9月，第二轮复习，注重知识点的提炼和升华，不要简单地读课本，而是把书中的重点内容吃透，配合适当的习题进行练习。
同时也可以在休息时间多看看院校官网，关注招生简章、考研大纲，了解报考目标院校的招生和考试内容变化情况。
3、复习强化阶段：9月-10月，第三轮复习，这时候就要突出重点了，将每本书的思维框架列出来，注意一定要亲自去做这个东西，拿别人的来用根本不会有效果的，只有自己亲自整理了，才会更好地吸收消化知识点。
比如把每个章节整理成为知识框架，是不是就清晰很多了呢？下面是一个知识框架整理，大家可以参考这个方法进行复习，还是比较有效果的，既节省了时间，又调节了自己的复习压力。
当然最重要的还是行动起来。
临床医学概要复习重点一、内科第一章常见症状第一节发热1.正常人的体温一般在36~37℃之间。
2.发热的分度：高热39.1~41℃。
3.间隔一定时间测量体温，在体温单上标记每次的测量值，将各体温数值点连成体温曲线，该曲线的形状可有一定的规律，称为热型。
临床上常见的热型有：稽留热、弛张热、间歇热、波状热、回归热、不规则热。
第四节发绀1. 发绀亦称紫绀，是指血液中脱氧血红蛋白增多，使皮肤、粘膜呈现青紫色的表现。
2. 根据不同的临床表现和病因，发绀可分为中心性、周围性、和混合性三种发绀。
3. 中心性发绀主要见于有心肺功能不全的疾病、右-左异常分流的先天性心脏病。
4. 由于大量进食含有亚硝酸盐的变质蔬菜而引起的中毒性高铁血红蛋白白血症，也可出现发绀，称“肠源性青紫症”。
第五节咳嗽与咳痰为判断咳嗽和咳痰的临床意义，应注意下列各点：咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的声音特点、痰的性状和量。
第六节呼吸困难1. 呼吸困难是指患者感到空气不足，客观表现为呼吸费力，重者出现鼻翼扇动、张口耸肩、呼吸辅助肌参与活动，甚至出现发绀，并有呼吸频率、深度与节律的异常（如呼吸快而浅、慢而深、间停呼吸等）。
2. 引起呼吸困难的原因：（1）呼吸系统疾病；（2）心血管系统疾病；（3）中毒性呼吸困难；（4）神经精神性呼吸困难；（5）血液病。
3. 心血管系统疾病：由于心肌收缩力减退或心室负荷增加，左心室功能减退，搏出量减少，致舒张末期压力升高。
继而左房压、肺静脉和毛细血管压升高，引起肺淤血，血浆成分漏出，导致间质性肺水肿、血管壁增厚，弥散功能障碍。
4. 夜间阵发性呼吸困难的发生也与肺淤血有关。
5. 肺源性吸气性呼吸困难特点是吸气费力、呼吸显著困难，重者因吸气肌极度用力，胸腔负压增大，吸气时胸骨上窝、锁骨上窝与各肋间隙明显凹陷，出现“三凹征”。
6. 左心功能不全时，可发生夜间阵发性呼吸困难。
发作时，病人常于熟睡中突感胸闷憋气惊醒，被迫坐起，惊恐不安，伴有咳嗽，轻者数分钟至数十分钟后症状逐渐减轻、重者高度气喘，颜面青紫，大汗淋漓，呼吸伴有哮鸣声，甚至咳出或从口腔喷出大量浆液性血性痰或粉红色泡沫样痰，听诊两肺底甚至全肺可闻及湿性啰音，心率加快，有奔马律。
此种呼吸困难又称“心源性哮喘”。
7.中毒性呼吸困难：因各种酸中毒所致者多为深长而规则的大呼吸（Kussmaul呼吸），频率或快或慢，不同病因呼出的气体可有尿（氨）味（见于尿毒症）、烂苹果味（见于糖尿病酮症酸中毒）。
急性发热性疾病呼吸快速、急促。
因血中出现异常血红蛋白衍化物或氰化物中毒者，一般呼吸深快；严重时因脑水肿呼吸中枢受抑制，呼吸浅表、缓慢，与安眠药或麻醉药中毒所致者相似，也可有节律异常，如Cheyne-Stokes呼吸、Biots呼吸。
8.第二章体格检查第一节一般检查1. 生命征是评估生命活动质量的重要征象，包括体温、脉搏、呼吸、血压，它是及时了解病人病情变化的重要指标之一。
2. 临床上常见的意识障碍有嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷和谵妄等。
3. 局限性淋巴结肿大常见的原因有：感染性淋巴结肿大和恶性肿瘤淋巴结转移。
注意，一般在每年的9月进行考研预报名，10月考研正式报名，这些重要的时间点小伙伴们千万要记好哦~考研冲刺阶段：11月-12月，第四轮复习，这个时候就要偏重于做题了，前面三轮我们已经把基础打好，到最后是检验自己学习成果的时候了。
小伙伴们可以找一找往年真题，真题研究完之后可以做一些真题模拟题。
我在备考期间用的是研教新版的模拟题，这本题册思路非常清晰，是按照各大知识版块来进行题目设置的，而且它把重难点都进行了标注，还有知识点的梳理，对每个题都进行了详细的解释，非常适合小伙伴们在后期拿来练手和提升。
真题练习是非常有效果的，建议大家可以多刷一些主人真题。
在做了大量的真题之后我们可以有两个方面的收获,一是知识；二是答题技巧。
答题技巧很重要，不但对专业有帮助，对公共课也很重要。
上面可能没有提到过公共课的答题技巧，这里简单讲一下。
因为政治我用的是李凡《政治新时器》，以这本书为例，讲一下我做题之后的收获，做了部分习题之后，结合着答案进行分析，轻而易举的渗透到几个答题技巧，比如说在不看题目的情况下排除本身说法错误的选项等等，这套资料让我受益匪浅。
而关于英语的答题技巧主要还是通过看《木糖英语真题手译》上面的解析得到的，通过它的解析，完善我之前答题方式中的不足和错误。
于是乎，在后面做题的过程中思路就清晰多了。
公共课部分就不谈太多了，今天还是以专业课为主。
对了，还有一件事提醒大家，这期间会有研究生考试的现场确认，一般在11月，小伙伴们也千万不要忘记呀！还有一些小问题需要和同学们讲一下：1、关于笔记的问题专业课做笔记十分重要且一定要自己做，这样有利于形成自己的知识体系，加深对课本内容的理解，复印或者购买学长学姐的笔记虽然简单，但没有办法调动自己的认知思维，如果不亲自去思考问题的话，那么在后期复习的时候遇到不懂的内容就是常事了。
那么专业课要怎么做笔记呢？做笔记可以分为三个阶段：第一阶段是通读全书，建立框架。
第一轮复习首先要宏观把握专业的内容，以每本书为单位，把书大致通读一遍，这一遍的成果最起码得是了解整本书的大致结构，哪些是重难点。
每复习完一个章节以后，就可以从宏观到微观、由大到小地搭建知识框架，建立思维导图。
这个阶段做笔记的重点是理解和记忆，笔记可以稍微粗糙一点，不要浪费太多时间。
第二阶段是将所有你认为重点的、难点的部分进行标注和总结。
所谓标注，是指结合考试大纲、历年真题，自己去提炼重难点和常考点。
这是一个消化吸收的过程，要对重难点进行系统学习和掌握比如下面这道选择题，如果你在答题过程中不能确定答案，那么这道题你就要做好标注了，证明这里考查地知识点你并没有完全掌握住。