教育投资影响因素研究ppt教育投资影响因素的
影响我国教育经费投入的主要因素
［摘要］教育是国家发展的关键。
我国作为一个发展中国家，应该重视对教育的投资和投入。
历年来，教育经费的投入一直是人们关注的问题。
教育的发展，受到教育资金投入的限制。
从宏观角度看，教育投资主要受经济、社会、文化、政策和人口等因素的影响。
各个因素在功能和效力上对教育经费投入的影响作用大小不一。
运用例证旨在对各因素进行分析。
［关键词］教育；教育经费投入；影响因素［中图分类号］G642［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2020）01-0216-02影响我国教育经费投入的主要因素王浩洁（宁夏大学，宁夏银川750021）一、经济因素经济是影响教育投资的最重要因素。
一个国家，一个地区想要教育得到更好更快的发展，就必须加大教育经费的投入。
教育经费决定了该地区能够办多少学校，招多少学生，配备多少师资。
如果教育经费的投入得不到保障，那么教育发展也无从谈起。
中国教育体系的层次结构包括学前教育、小学教育、中等教育和高等教育。
我国目前的教育经费投入方式包括中央政府分配资金、各级地方政府的财政拨款、企业和事业单位的教育经费以及教育费的额外费用，其中以国家和地方政府拨款为主要途径。
研究表明，国家财政收入、财政支出和GDP 对教育投资总量产生长期积极影响，成为影响教育投资的最基本因素。
它对教育总投资的贡献正在逐步增加，并且是自最初阶段以来最大的。
因此，要在保持经济快速发展的基础上继续加大教育投入，必须不断优化投入结构，实现公共财政优先，确保教育投入。
除此之外，也要开辟新的路径加大对教育的投入，比如划拨专项收入作为教育经费、加大社会教育投资。
著名学者吴英发在《中国基础教育经费制度研究》中指出，政府可以通过资本市场筹集资金，收集社会闲置资金，以便更多资金流入教育；同时，也可以发行教育债券，确保一定的回报率，为基础教育的发展筹集更多资金。
从家庭层面上看，一个家庭的人文背景、收入情况都会影响教育的投入。
孩子可以上什么样的学校，接受什么样的教育，甚至几年的教育都与父母的教育理念和家庭收入密切相关。
教育投资的效益分析与研究
教育投资的效益分析与研究教育是推动社会进步的重要因素之一，教育的质量直接关系到一个国家的发展水平和竞争力。
因此，各国政府都将教育事业作为重点发展方向，加大了对教育的投资。
教育投资的效益分析和研究是对教育投资的科学评估，有助于制定更加科学的教育投资策略和规划，提高教育的质量和效益。
一、教育投资的概念教育投资是指对教育事业进行的经济支出，包括对学校、教师、学生等各个方面的经济投资，以及对教育科研、教材编写等方面的投资。
教育投资主要包括国家、地方政府、企业、个人等各方面的投资，是推动教育发展的重要力量。
二、教育投资的影响因素教育投资的效益受到多种因素的影响。
首先，教育投资的规模和质量是影响效益的重要因素，规模越大、品质越好，产生的效益就越大。
其次，教育投资的合理配置是影响效益的关键，越合理的配置、越精准的投资，产生的效益就越大。
另外，教育投资的配套政策和措施也会对效益产生积极的影响。
例如，政府对教育事业的扶持和鼓励政策，能够促进教育投资的规模和质量的提升，从而进一步提高教育的效益。
三、教育投资的效益评价指标教育投资的效益评价指标是对教育投资效果的定量评估，主要包括以下方面：1. GDP贡献率：投入一定量的教育资金，能够使国民经济获得的增长效应，即再生产与新创产值。
2. 教育成本回报率：指教育投资所产生的经济效益与教育投入的成本之间的比率，反映教育投资的经济效益。
3. 人力资本增长率：指通过教育投资所培养出来的人力资本对经济增长所产生的快速推动作用。
4. 社会福利提高水平：指教育投资所带来的社会福利水平的提高，如人口素质的提高、就业水平的提高、社会治安的稳定等。
四、教育投资的效益研究教育投资的效益研究是对教育投资的效益进行定量评估、分析和研究，为教育投资策略的制定提供科学参考。
教育投资的效益研究一般采用回归分析、面板数据分析、Granger因果关系检验、时间序列回归等方法进行研究，其中以回归分析最为常见。
教育投入增加
教育投入增加随着社会的不断发展和进步，教育被越来越重视，成为国家发展的基石之一。
为了提升国家的综合竞争力，许多国家纷纷增加教育投入，以改善教育资源和提高教育质量。
本文将就教育投入增加的重要性、影响因素以及所需注意的问题进行探讨。
一、教育投入增加的重要性教育投入的增加对国家的发展和个人的成长都具有至关重要的意义。
首先，教育投入的增加可以改善教育资源的配置。
随着教育需求的不断增长，教育设施、教学设备以及师资力量都面临一定的压力。
通过增加教育投入，可以提供更多的教育资源，使教育条件更加优越，有利于提高教育的公平性和普及率。
其次，教育投入的增加有助于提高教育质量。
教育的质量直接关系到国家的人才培养和创新能力的提升。
通过增加教育投入，可以提高教师的培训和薪酬待遇，吸引更多优秀的教师从事教育工作。
同时，还可以加大对学校教育设施及教学方法的改善，提供更好的学习环境和教学资源，从而提高教育质量。
最后，教育投入的增加能够推动社会的全面发展。
优质教育是培养人才和促进社会进步的重要保证。
通过增加教育投入，可以培养更多的高素质人才，提高劳动者整体素质和技能水平，为社会经济的发展提供有力支持。
同时，提高教育质量还能够培养出更多的创新人才，推动科技创新和社会进步。
二、影响教育投入增加的因素实现教育投入的增加并非易事，需要考虑到多种因素的影响。
首先，财政承担能力是影响教育投入的重要因素。
政府通过提高教育经费的占比来增加教育投入，但同时也需要考虑到财政的承受能力。
在经济发展相对滞后或财政困难的地区，教育投入可能面临一定的困难。
其次，社会对教育投入的认可程度也是影响因素之一。
社会舆论和公众的支持对于政府决策至关重要。
如果公众普遍认可教育投入的重要性，政府在制定教育政策时就会更加倾向于增加教育投入。
因此，加强对教育投入的宣传和教育，提高社会的认知度和支持程度是至关重要的。
最后，教育投入的有效利用也是影响因素之一。
教育投入的增加只有在合理有效的使用下才能发挥最大的效应。
《教育与经济发展》课件
针对当前教育存在的问题，如教育资源分配不均、教育质量不高等问题，政府应积极推进 教育改革，优化教育资源配置，提高教育公平和质量。
加强职业教育和培训
随着经济发展和产业升级，对技能型人才的需求越来越大。政府应加强对职业教育和培训 的支持，提高技能型人才的素质和能力，为经济发展提供有力的人才保障。
相互制约
在某些情况下，教育政策和经济 发展之间也可能存在相互制约的 关系，例如财政投入不足、教育 资源分配不均等问题可能会制约
经济发展。
平衡发展
为了实现可持续发展，需要平衡 教育政策和经济发展之间的关系 ，确保两者相互协调、共同发展
。
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
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ANALYSIS
SUMMARY
《教育与经济发展》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 教育与经济发展的关系 • 教育投资与经济增长 • 教育政策与经济发展 • 教育改革与经济发展 • 结论
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ANALYSIS
SUMMAR Y
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ANALYSIS
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03
教育投资与经济增长
教育投资的重要性
提升人力资本
教育投资能够提高劳动力的知识、技 能和创造力，增强国家整体的人力资 本。
促进创新与技术进步
教育培养的人才能够推动科技创新和 产业升级，促进经济持续发展。
提高就业竞争力
教育投资有助于劳动者获得更好的就 业机会，提高其在职场中的竞争力。
05教育投资规划
教育投资准备时间不同的比较
第二节 教育投资规划流程与技术
一,子女教育资金来源 二,子女教育投资规划流程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三,子女教育投资规划技术
一,子女教育资金来源
中小学义务教育阶段
教育支出相对较小 资金来源:政府教育资金, 资金来源:政府教育资金,家庭教育资金
中学阶段
教育支出相对较小 资金来源:家庭教育资金, 资金来源:家庭教育资金,政府教育资金
(2)预测教育费用增长率 )
结合通货膨胀率,大学收费增长, 结合通货膨胀率,大学收费增长,经济增 长等因素,预测教育费用年均增长率为5% 长等因素,预测教育费用年均增长率为
解题步骤( 解题步骤(续)
(3)估算未来所需教育资金和当前现值 ) 12年后,王先生的儿子上大学时: 年后, 年后 王先生的儿子上大学时:
三,子女教育投资规划技术
(二)预测教育费用增长率
教育费用往往与物价同步上涨, 教育费用往往与物价同步上涨,因此要考 虑未来的通货膨胀率 随着人们越来越重视教育, 随着人们越来越重视教育,教育费用上涨 还可能超过通货膨胀率 实际操作上,往往在通货膨胀率的基础上 实际操作上, 增加几个百分点, 增加几个百分点,作为教育费用的预期增 长率 根据资金充裕原则, 根据资金充裕原则,当教育费用增长不确 定性较大时, 定性较大时,建议调高教育费用增长率
农民子女教育投资行为影响因素的实证研究——以杨凌示范区为例
成 本 的分担 决定 了教 育投 资具 有 一定 的个 人性 。无
论 教育 费用 由谁 来支 付 ，农 民子 女 自身所 拥有 的 资 本 存量 即知 识和技 能一 旦形 成 ，将 归个人 所有 ，只
难 意 味着 投 资 回收 的期望 值越 小 ，投 资 的信 心越 往
后也就 逐渐 递减 。
引言
教育 投 资兼 具消 费性 和 生产 性二 重性 质 ，即教 育投 资 既满 足 了需求 者 的消 费愿 望 ，又 可 以在未 来
提 高生产 力 。农 民子女 教育 投 资无疑 也 具有 消 费性 和 生产性 二 重性 质 。 目前 ，对 于子女 教 育投 资 ，一 般农 民家 庭 都有 较 为清 醒而 正确 的认 识 ，但 问题 的 关键 是如 何 拿 出一笔 不 菲 的支 出 。在 农 民收 入来 源 不稳 定 、收 入水 平低 的状 况 下 ，教育 投 资尤 其 是高 等教 育投 资对 于 农村 贫 困家庭 而 言 ，一直 是 一个 沉 重 的话题 。如 果 缺乏 投 资作保 证 ，投 资效 益 回收 困
功 近利 、缺 乏计划 、听任 发展 等 现象 。 由于 投资 的
育 再生 产 的周 期通 常 比物 质产 品再生产 的周 期要 长 得 多 ，并 且不 同的社 会形 态或 不 同的社 会 发展 时 期 都 有相 对 稳定 的教 育 内容 、教 育手 段和 教 育标 准 。 二 是教 育 投 资的长 期 性 决定 了教育 收益 的迟 效性 。
能通过 农 民子女 劳动表 现 出来 。在市 场经 济 的环境
下 ，农 民子 女个人 所拥 有 的知 识 和技 能 ，总 是通过 市 场介 入将 个人 劳动转 化 成社 会 劳动 发挥 作 用 。四 是 多 种 因素 影 响 决 定 了教 育 投 资 具 有 一 定 的被 动
教育投资概述
五、教育投资存在的问题及对策
• （一）问题： • 1、教育投资总量仍然不足 • 2、中国教育投资结构不合理 • 3、地区及城乡教育投资差距大 • 4、政府间教育投入财政责任划分不合理 • 5、教育投资配置效率较低 • 6、教育投入市场化与其面临的观念和政策法
规的冲突
2019/12/30
2019/12/30
（二）对策
• 1、建立公共教育经费投入保障机制 • 2、建立规范的基础教育转移支付制度 • 3、加快教育投资渠道多元化建设
• 发行教育债券； 发行教育彩票； 股份制办学； 扩大学校收入； 建立发展教育投资基金； 发展国家教育服务贸易
2019/12/30
六、教育投资发展趋势
• 1、教育投资总量和教育经费占国民收入 比例会继续增加
• 2、教育投资将更加合理 • 3、教育投资渠道将更加多元化
2019/12/30
第二节 教育投资比例
一、教育投资比例指标体系
教育投资比例指标：是指教育投资在国民经 济中所占的比例，即教育投资与国民经济之间 关系所反映出来的数量指标及计算范围。
• 静态指标：教育投资占国民生产总值的比例，教育投 资占国民收入的比例，教育投资与财政总支出的比例 等。
• 动态指标：教育投资增长比例与国民收入增长的比例 比较，教育投资增长比例与国民收入增长比例比较等 。
2019/12/30
（一）教育投资占国民生产总值的比例：标志着国家教 育投资的实际水平。
（二）教育投资占国民收入的比例：教育投资最终来源于收
入。
（三）教育投资占财政总支出的比例：标志着国家政府在教
第八章 教育投资
【教学目标】：通过学习，掌握教育投资的概念 、性质、分配及使用，在了解国际投资体制的 基础上，认识我国教育投资体制改革存在的问 题及对策。
关于教育投资收益的几个问题
2023-10-30
目录
• 教育投资收益概述 • 教育投资收益的核心问题 • 教育投资收益的来源与分配 • 教育投资收益的影响因素 • 教育投资收益的评估方法 • 教育投资收益的案例研究
01
教育投资收益概述
定义与意义
定义
教育投资收益是指通过教育投资活动所获得的回报和收益， 通常以经济收益、社会收益和个人收益等形式体现。
01
02
03
维持学校运营
学生学费收入是学校运营 的重要支撑，可以弥补教 育经费的不足，维持学校 的正常运转。
激励学生努力学习
合理的学生学费制度可以 激励学生努力学习，提高 学业成绩。
调节教育资源分配
通过收取学费，学校可以 调节教育资源的分配，满 足不同学生的需求。
教育产业盈利
推动教育创新
教育产业盈利可以促进教 育的创新和发展，提高教 育质量和效率。
相反，如果社会对教育的重视程度下降，可能会导致教育 投入不足，降低教育质量，减少教育投资收益。
教学质量与品牌效应
教学质量和品牌效应也是影响教育投资收益的关键因素。优质的教学质量和良好的品牌形象可以吸引 更多的学生和家长选择某所学校，提高学校的经济效益和社会声誉，进而增加教育投资收益。
相反，如果教学质量差或品牌形象不佳，可能会导致学生流失，降低学校的经济效益和社会声誉，减 少教育投资收益。
增加就业机会
教育产业盈利可以带动相 关产业的发展，增加就业 机会。
促进经济发展
教育产业盈利可以为国家 提供税收收入，促进经济 发展。
04
教育投资收益的影响因素
政策法规
政策法规对教育投资收益具有显著影响。政府对教育的支持和投入增加，能够促 进教育资源的合理配置、教学质量的提高以及教育公平，从而提高教育投资的整 体收益。
第八章教育投资
规的冲突
（二）对策
1、建立公共教育经费投入保障机制 2、建立规范的基础教育转移支付制度 3、加快教育投资渠道多元化建设
4、物价上涨因素。 5、其它因素。
（二）确定教育投资比例的原则
1、增长原则：对于发展中国家来说，由于经济发
展起步晚，教育投资比例偏低，为了加速现代化进程 ，必须增加教育投资，采取增长教育投资比例原则， 使教育投资比例随经济增长而增长。
我国提出三个增长：教育投资增长比例高于财政经常 性收入增长比例；在校学生人均教育费用逐年增长； 教育工资和公用费用逐年增长。
第三节 教育投资分配及管理
一、教育基本建设投资分配与使用
教育基建投资：属非生产性积累基金，一般
由国家计委、建委下拨，教育部门使用，主要 用于校舍建设和大型实验仪器购置（5万元以 上）。
自筹教育基建资金：不纳入国家计划，来
源于社会、个人捐助。
二、教育事业经费分配与使用
（一）教育事业经费按用途使用 1、人员经费：工资、福利、奖学金、助学金等。 2、公用经费：公务费、设备的购置费（5万元以下）
（二）教育投资是有形的消费性投资， 潜在的生产性投资。
（三）教育投资是今日的消费性投资， 明天的生产性投资。
（四）教育投资是有限的消费性投资， 扩大的生产性投资。
三、教育投资特点：
（一）周期长。 （二）弹性大。 （三）间接性。 （四）长效性。
四、 教育投资来源及构成
（一）国家财政拨款：
具体步骤：1、需求量预测（社会）。 2、人才供给
《教育经济学讲》课件
教育成本与效益分析
成本分析
对教育的成本进行详细分析，包括学杂费、教师工 资和设施投入等。
效益分析
研究教育对个人和社会的效益，如提升就业机会、 增加生产力和降低犯罪率等。
教育策制定与评估
1
策制定
制定教育政策需综合考虑教育资源、社会需求和经济发展目标。
应用场景
涉及政府决策、教育计划制 定、资源配置和教育改革等 领域。
教育政策分析
可以评估和优化教育政策以 实现最佳经济效益。
教育投资与经济回报
1
经济回报
2
教育经济学研究如何评估教育投资的经
济回报，为教育资源的优化提供依据。
3
教育投资
投资教育可以提高个人和社会的知识水 平和技能，提升就业和收入水平。
个人发展
2
策评估
评估政策的实施效果和经济影响，为决策者提供科学依据。
3
改进措施
根据评估结果，调整政策方向和资源配置，持续提高教育质量和效益。
教育市场与竞争力分析
1 市场需求
研究教育市场的需求变化 和人口结构，以满足不同 群体的教育需求。
2 竞争力分析
分析教育机构间的竞争态 势和市场份额，激发学校 之间的创新和竞争力。
3 市场监管
研究教育市场的监管机制， 保证公平竞争和提供优质 教育育
研究公立学校的组织、管理和资源分配，以提供平 等和普及的教育服务。
私人教育
研究私立学校的经营模式、教学质量和市场竞争， 为家长和学生提供多样选择。
教育质量与收入的关系
教育质量
• 研究教育质量评估的方法和指标。 • 比较不同教育制度和学校的教育质量。
农村家庭高等教育投资决策影响因素实证研究——以江西省为例
、
分 析
量 解决 大 学 学 费 ” 等 ６个 变 量 来 反 映 。Ｘ１和 Ｘ ２两 个 变量按 文化 程度 由低 到 高 分 为 ５级 ； Ｘ３设 为 虚 拟
（ 一） 调 查基本 情 等 教育 投 资 决 策影 响 因 变 量 ， 即划分 为 “ 是” （＝１ ） 与“ 否” （＝０ ） ； Ｘ ４按 利 己
作者简介 ： 乐志强（ １ ９ ８ ２一） ， 男， 高等教育研究所 ， 讲 师。研究方 向： 高等教育财政 ， 高等教育管理 。
■ 敦育 发展研究 Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ａ Ｌ Ｄ Ｅ Ｖ Ｅ Ｌ Ｏ Ｐ ＭＥ Ｎ Ｔ Ｒ Ｅ Ｓ Ｅ Ａ Ｒ Ｃ Ｈ
总２ ７ ３期
读 大学的态度、 拟选择高校的学生资助政策、 读 大学间接成本、 高等教 育投 资风险等。分析 高 等教育投 资风险 因素对高等教育投资决策的影响 ， 得 出若干结论并提 出相关建议 。
关 键词 ： 农村 家庭 ； 高等教 育投 资 ； 决策 ； 影响 因素 ； 实证研 究
中图分类号 ： Ｇ ４ ０— ０ ５ ４ 文献标识码 ： Ｂ 文章编号 ： １ ０ ０ ２ — １ ９ ８ １ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ ． ０ ０ １ ０ — ０ ４
素的过程 中， 由于调查对象为农村家庭的父母 ， 考虑 程度由低到高分为 ５级 ； Ｘ ５按收人值 由低到高分为 到其文化程度不高 ， 为保证调查 的客观真实性 ， 采取 ５ 级； Ｘ ６设为虚拟变 量 ， 即分为 “ 是” （ ＝１ ） 与“ 否” 了访谈与问卷相结合的方式 。２ ０ １ ３年 ４月， 为保证 （＝ ０ ） 。 调查对象的代表性 ， 我们根据经济发展水平 的不 同， 第二， 子女因素选 取“ Ｘ ７就读高三 的子女 能力 选取 了江西省 内经济 较 为发达 的南 昌市 、 经济发 展居 及学习态度” “ Ｘ ８ 就读高三的子女性别” “ Ｘ ９家庭子
西北农村家庭教育投资影响因素分析——以甘肃农村为例
一、研究背景及意义“十年树木，百年树人”，教育是关系国计民生的大事。
经济的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育水平的提高要靠教育投资。
在我国，人们历来把教育投资看成是政府行为，长期所实行的几乎是免费教育的政策。
随着经济和教育事业的发展，这种免费教育的政策越来越不符合现实，突出地表现在教育经费供给不足和需求膨胀之间的矛盾等多个方面。
家庭作为教育投资的主体之一，它的教育投资行为有其深层的理论意义和社会必要性。
根据利益获得原则，家庭支付部分教育费用，有其理论上的依据，也符合我国的实际情况，是必须的也是合理的。
因而，在国家的经济发展水平不能完全承担教育培养费用时，家庭的教育投资状况就成为决定教育发展的重要因素。
从世纪年代初开始，我国教育投资来源构成的一个最为显著的变化是受教育者个人或家庭对教育成本补偿的份2090额明显加大，家庭是教育成本分担与补偿的主体之一，家庭对教育的投入是教育成本中不可忽略的组成部分，是我国教育投资的重要来源。
这无疑有利于解决我国教育事业自身发展的需求与教育经费供给严重短缺的矛盾。
从目前西北农村地区的教育现状来看，一方面，国家农村教育基础设施投入不足造成了农村教育发展滞后；另一方面，家庭教育投资不足也是造成农村劳动力教育水平低下的一个主要原因。
第五次人口普查资料反映，甘肃农村居民平均受教育年限为年，还达不到小学毕业程度，这比全国农村居民人均受教育少年，农民文化素质劣势十分明显。
家5.2 1.1庭作为最小的社会单位，父母通过对子女的教育投资影响着子女的受教育程度。
哪些因素影响父母对子女的教育投资是本文试图回答的问题。
通过对西北农村地区家庭教育投资影响因素的分析，能够从整体上把握西北农民对家庭教育的认识程度以及在家庭教育投资中存在的误区，有利于对农村家长的家庭教育投资活动进行指导。
掌握影响家庭教育投资的各种因素，对有关部门的教育政策的制定有现实指导意义，对改变西北农村地区教育的落后面貌．发展西部农村的教育事业有很大的理论指导意义，同时对农村社会学、教育社会学的理论发展也能起到一定的作用。
《经济对教育的决定》课件
本课程旨在探讨经济因素对教育的影响。
教育水平与经济增长
1
教育对经济增长的影响
深入分析教育系统如何促进经济增长，并提供相关实证研究。
2
教育水平与经济竞争力的关系
探讨教育水平如何影响国家的经济竞争能力。
3
举例分析国际上教育质量与经济增长的关系
通过案例研究，展示不同国家间教育质量与经济增长之间的关联。
教育的收益与成本
教育的直接收益
阐述通过教育所获得的直接经济与非经济 收益。
教育的成本与回报
探讨教育投资的成本和所带来的回报，从 个人和社会角度进行分析。
教育的间接收益
描述教育对个人、社会和国家的间接影响 和收益。
举例分析投入大学教育的收益与 成本
通过大学教育案例，详细讨论投入高等教 育的收益和成本。
经济背景下的教育均等
举例分析教育均等与经济发展的关系
研究教育均等如何影响经济发展，并通过实际案例加以说明。
2
建立教育均等的机制
提供解决不平等教育问题的政策建议和机制。
3
对贫困地区的教育支持
探讨经济发展对贫困地区的教育支持和资源分配。
结论
经济对教育的决定性影响
强调经济对教育的重要性，提出推动经济发展需要注重教育产业的发展和教育水平的提高。
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n 国家经济发展的战略目标 n 其中一个国家经济增长率是经济
发展目标的主要指标。教育投资 超前增长的速度必须加快。其中 一个国家经济增长率是经济发展 目标的主要指标。
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
二、人口因素 ：
n 教育投资是用于培养人的费用， 是提高劳动力质量的投资，因此 人口因素是确定教育投资比例的 直接相关因素
生就有1名管理人员。这导致高
校经费支出中，行政经费比例过
大。
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
n 2.管理思想、管理制度和管理方 法
影响因素的
影响教育投资比例的因素： 靳希斌的观点 n 1.经济因素 n 2.人口因素 n 3.科技因素 n 4.政治因素
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
影响教育投资比例的因素：
靳希斌的观点
一、经济因素：一个国家教育投资 比例的大小，首先取决于一个国 家的经济增长和经济发展的程度 和速度，即一个国家经济发展水 平和经济实力。国家在考虑教育 投资比例时，需要考虑同投入社 会其他部门的资金协调、平衡。 国家要宏观综合协调与平衡。因 此在考虑确定教育投资比例时， 还必须注意到经济实力的承受能 力与可能程度。
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
微观的学校管理体Βιβλιοθήκη 因素.n 1、在学校管理机构的设置上。
普遍地存在着管理机构庞大，冗
员过多，职能机构之间责权不明
的现象。从而导致了管理的低效
益高成本。2005年全国普通高等
学校行政人员与教师之比为1：
2.3，与学生之比为1：17.4 (也
就是说平均2.3名教师和17.4名学
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
n 就我国来说，20世纪50年代人们 还普遍认为教育投资是“纯消费 性”投资，甚至有人还认为是 “福利性”投资，也很少使用教 育投资这个概念。到了70年代末， 随着人们对教育具有生产性的认 识和对传统教育观念的改变，开 始使用教育投资这一提法，但在 教育投资的性质认识上，则仍然 有不同的理解和看法，始终未能 教育投资影响因素研究ppt教育投资
n 如果该国重视教育，对广大人民 群众进行积极引导，必定会激发 社会和个人投资教育的热情，也 会使教育投资增加。 教育投资影响因素研究ppt教育投资
影响因素的
三、管理体制及管理水平
n 1、宏观的教育管理体制因素
n 在计划经济体制下，按照办学主体和 行政隶属关系，人为地将高校分为教 委直属院校，国务院部委所属院校和 省以下地方所属院校。结果在发展过 程中这些院校自成体系，追求“大而 全”、“小而全”，致使学校和专业 重复过多、规模过小、从而造成教育 资源不能充分利用，教育投资浪费。
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
教育投资的概念：
n 教育投资也称教育资源、教育投 入、教育经济条件等，是指一个 国家或地区根据教育事业发展的 需要，投入教育领域中的人力、 物力和财力的总和，或者说是指 用于教育、训练后备劳动力和专 门人才，以及提高现有劳动力智 力水平的人力、物力的货币表现。
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
武汉理工大学 徐爱萍 的观点
n 1.社会经济发展水平 n 2.国家重视和努力程度 n 3.教育管理体制和管理水平 n 4.办学规模 n 5.学科层次结构 n 6.学校人员结构比例
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
n 一、社会经济发展水平 n 在一个社会或地区，经济愈发达，
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
教育投资的性质：
n 教育投资来源是多方面、多渠道、 多主体的。我国的教育投资包括 国家财政预算内教育经费、预算 外教育经费、社会团体和公民办 学经费、社会捐资和集资办学经 费、其他教育经费等几个组成部 分。我国尤其是在实行高度集权 的计划经济时期，国家财政预算 内教育经费是教育投资的主体。
n 社会人口数量和增长速度 n 人口分布的密度 （生均培养费用） n 人口年龄构成 n 社会人口文化教育程度构成 指已
经毕业和在校就学各级各类教育的人 数在总人口中所占的比重 教育投资影响因素研究ppt教育投资
影响因素的
三 科学技术因素
n 教育是科学技术发展和科技人才 培养的基础，教育投资是科学技 术发展和科技人才培养的物质基 础
对教育的需求量就愈大，政府就 愈重视教育，从而对教育的投入 就愈多。同时，社会经济水平高， 人们在技术生活、物质生活、社 会地位方面要求就愈高。
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
二、国家的重视与努力程度
n 如果国家很重视教育，一定会制 定出相关的政策，保证教育的足 额投入 。
n 在我国，把教育已摆在优先发展 的战略地位，“教育投入与条件 保障”已写入“教育法”。
教育投资影响因素研究 ppt-教育投资影响因素
的
2020/11/21
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
教育投资的起源：
n 投资原是经济学的概念，是指投 入的资金可能产生新的价值，即 产生的经济效益。投资按生产部 门划分，可分为生产性投资和非 生产性投资。就世界范围内分析， 从20世纪30年代开始把投资引入 到教育领域，称之为教育投资。 随着教育观念的改变，我国在教 育领域内也引入了教育投资概念。
n 科学技术不断发展必然引起社会 经济结构与劳动力就业结构变化
n 1、社会经济结构 从劳动密集型 经济过渡到资金密集型经济,再过 渡到技术和知识密集经济
教育投资影响因素研究ppt教育投资 影响因素的
n 2、劳动力就业结构 n 一个国家劳动力结构性就业越发
展，对劳动力教育程度、文化和 技术水平要求必然是越高 n 同时，科学技术的发展必然带动 教育内部个环节的变化
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四 政治因素
n 社会政治制度、政治事件和政治 形势等同样是影响教育投资比例 的重要因素。
n 如第二次世界大战期间，由于各 国忙于战争，教育投资在国民经 济中的比例普遍下降 。
n 如英国、美国、德国、日本等国， 直到20世纪50年代才恢复到二次 大战前的水平。