新人教版2019年小学五年级下册全册安全教育教案
五年级下册安全教育教案文档
五年级下册安全教育教案文档一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：(1) 让学生了解基本的交通规则。
(2) 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
(3) 提高学生自我保护意识，减少交通事故的发生。
2. 教学内容：(1) 交通规则：行人要走人行道，过马路要走斑马线，遵守红绿灯等。
(2) 交通安全设备：如何正确使用安全带，头盔等。
(3) 交通事故处理：遇到交通事故时的应对方法。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：(1) 让学生了解火灾的危险性。
(2) 培养学生防火、救火意识。
(3) 提高学生火灾逃生的能力。
2. 教学内容：(1) 火灾的原因：电线短路、火源失控等。
(2) 防火措施：如何正确使用电器，禁止玩火等。
(3) 火灾逃生：如何正确使用灭火器，火灾逃生方法等。
三、第三章：防溺水安全教育1. 教学目标：(1) 让学生了解防溺水的意义。
(2) 培养学生自觉预防溺水的意识。
(3) 提高学生溺水自救、互救的能力。
2. 教学内容：(1) 溺水原因：水域危险性、不会游泳等。
(2) 预防溺水：不要私自下水游泳，遵守水域规定等。
(3) 溺水自救、互救：学习游泳技能，如何施救等。
四、第四章：食品卫生安全教育1. 教学目标：(1) 让学生了解食品卫生的重要性。
(3) 提高学生预防食物中毒的能力。
2. 教学内容：(1) 食品污染：农药残留、食品添加剂等。
(2) 预防食物中毒：注意食品保存，不食用变质食品等。
五、第五章：网络安全教育1. 教学目标：(1) 让学生了解网络的两面性。
(2) 培养学生正确的网络使用观念。
(3) 提高学生预防网络陷阱的能力。
2. 教学内容：(1) 网络陷阱：网络诈骗、色情信息等。
(2) 正确使用网络：学会辨别信息真伪，不随意泄露个人信息等。
(3) 预防网络成瘾：合理安排上网时间，不沉迷网络游戏等。
六、第六章：地震安全教育1. 教学目标：(1) 让学生了解地震的基本知识。
(2) 培养学生地震时的自我保护意识。
五下安全教育课教案
教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，预防安全事故的发生。
3. 增强学生的团队合作精神，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的安全知识。
2. 培养学生自我保护的能力。
教学难点：1. 让学生理解和掌握安全知识。
2. 培养学生自我保护的能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识手册、安全知识卡片。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与课堂活动。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全知识的重要性。
2. 提问：你们知道哪些安全知识？学生回答，教师总结。
二、基本安全知识1. 防火安全（1）讲解火源、易燃物、灭火器等基本概念。
（2）演示灭火器的使用方法。
（3）让学生进行灭火器使用练习。
2. 防水安全（1）讲解水域安全知识，如溺水、滑倒等。
（2）演示救生衣、救生圈等救生工具的使用方法。
（3）让学生进行救生工具使用练习。
3. 防电安全（1）讲解触电、漏电等基本概念。
（2）演示防触电、防漏电的方法。
（3）让学生进行防触电、防漏电练习。
4. 防疫安全（1）讲解疫情防控知识，如佩戴口罩、勤洗手等。
（2）演示佩戴口罩、勤洗手的方法。
（3）让学生进行佩戴口罩、勤洗手练习。
三、自我保护能力培养1. 教师讲解自我保护的重要性。
2. 让学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
3. 教师点评，总结应对方法。
四、团队合作精神培养1. 教师讲解团队合作的重要性。
2. 分组进行逃生演练，每组选一名队长，负责指挥和协调。
3. 教师点评，总结逃生演练中的优点和不足。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的收获。
3. 鼓励学生在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。
教学反思：本节课通过讲解基本安全知识、培养自我保护能力、增强团队合作精神等方面，让学生了解了安全知识的重要性，提高了安全意识。
在今后的教学中，应继续关注学生的安全意识培养，加强安全知识教育，让学生在快乐中学习，健康成长。
五年级下册安全教育教案文档
五年级下册安全教育教案文档一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：让学生了解和掌握基本的交通规则。
2. 教学内容：交通信号灯的意义行人过马路的注意事项骑自行车的安全规则乘坐交通工具的安全常识3. 教学活动：观看交通安全宣传视频进行交通安全知识问答角色扮演，模拟交通场景二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：让学生了解火灾的危害性，增强防火意识。
教授学生火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
2. 教学内容：火灾的原因和危害火灾时的逃生技巧灭火器的种类和使用方法3. 教学活动：观看防火宣传视频进行防火知识问答实地演练火灾逃生和灭火器的使用三、第三章：防溺水安全教育1. 教学目标：让学生了解防溺水的知识和技能，提高学生的自我保护意识。
2. 教学内容：游泳安全常识溺水时的自救和他救方法救生设备的使用方法3. 教学活动：观看防溺水宣传视频进行防溺水知识问答实地演练游泳和救生设备的使用四、第四章：食品卫生安全教育1. 教学目标：2. 教学内容：食品安全的常识食品中毒的原因和预防正确的食品储存和烹饪方法3. 教学活动：观看食品卫生安全宣传视频进行食品卫生安全知识问答五、第五章：网络安全教育1. 教学目标：让学生了解网络安全的重要性，增强网络安全意识。
教授学生如何正确使用网络和防范网络风险。
2. 教学内容：网络信息的真实性个人信息的保护网络病毒的防范3. 教学活动：观看网络安全宣传视频进行网络安全知识问答讨论和分享网络使用的经验和技巧六、第六章：地震逃生安全教育1. 教学目标：让学生了解地震的危害和特点，提高学生的地震逃生能力。
2. 教学内容：地震的发生原因和特点地震时的自我保护措施地震逃生方法和路线3. 教学活动：观看地震逃生宣传视频进行地震知识问答实地模拟地震逃生演练七、第七章：防水安全教育1. 教学目标：让学生了解防水的重要性和方法，提高学生的防水意识和能力。
2. 教学内容：防水的基本知识防水材料的选用和施工方法防水的检查和维护3. 教学活动：观看防水宣传视频进行防水知识问答实地参观和学习防水施工八、第八章：防范校园暴力安全教育1. 教学目标：让学生了解校园暴力的危害，增强学生的自我保护意识和能力。
（完整版）五年级下册安全教育教案
（完整版）五年级下册安全教育教案第一课遇到坏人如何保护自己【教学目标】提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。
【教学要点】1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?2. 了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.【教学过程】1、故事导入同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们遇到坏人,该怎么办?听故事：2.明理导行:(1) 听了这个故事后,你有什么想法?(2)行动在线1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？(1)周旋。
遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。
(2)呼喊。
突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。
(3)耍赖。
倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。
(4)“认亲”。
当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。
(5)“调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。
(6)“放线”。
佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。
(7)抛物。
将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。
(8)吓唬。
佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。
(9)如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。
(10)我们一定要记住，反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较，保护自己的生命安全最重要；必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。
3.天天提醒：抢劫易发生的地点及危害人群。
人少的地方是歹徒抢劫的重要地点，如过街天桥、地下通道、室内等。
妇女老人小孩往往是抢劫者的主要目标，因为这三种人力量一般比较薄弱因此，我们要做到：上学、放学时，尽量选择人多的路线，不要走人迹较少的道路、胡同，或废弃的厂房、工地。
五年级安全教育下教案
教学目标：1. 让学生了解交通安全、消防安全、用电安全、防溺水安全等基本知识。
2. 培养学生安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法，自觉遵守社会公德。
教学重点：1. 交通安全、消防安全、用电安全、防溺水安全等基本知识。
2. 安全意识的培养。
教学难点：1. 安全意识的培养。
2. 如何将安全知识运用到实际生活中。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识手册、安全标志图片等。
2. 学生准备：提前了解一些安全知识，做好学习笔记。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道哪些安全知识？举例说明。
二、交通安全教育1. 教师展示交通安全标志图片，引导学生认识各种标志。
2. 讲解交通安全规则，如：行人要走人行道、横穿马路要左右看、不乘坐非法营运车辆等。
3. 进行交通安全模拟游戏，让学生在实际操作中掌握交通安全知识。
三、消防安全教育1. 教师展示火灾现场图片，引导学生了解火灾的危害。
2. 讲解消防安全知识，如：不玩火、不乱扔烟头、发现火情要迅速报警等。
3. 进行消防安全演练，让学生学会使用灭火器、逃生等技能。
四、用电安全教育1. 教师展示触电事故图片，引导学生了解用电安全的重要性。
2. 讲解用电安全知识，如：不私自拆卸电器、不接触带电物体等。
3. 进行用电安全模拟实验，让学生掌握正确使用电器的方法。
五、防溺水安全教育1. 教师展示溺水事故图片，引导学生了解防溺水的重要性。
2. 讲解防溺水知识，如：不在无成人陪同的情况下游泳、不在深水区游泳等。
3. 进行防溺水演练，让学生学会自救和救人的方法。
六、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，反思自己在日常生活中如何做到安全。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励他们在日常生活中做到安全。
教学评价：1. 学生对交通安全、消防安全、用电安全、防溺水安全等基本知识的掌握程度。
五年级下册安全教育方案
五年级下册安全教育方案一、安全教育目标1. 增强学生的安全意识，正确对待自我保护和应急处理能力；2. 增强学生的安全防范意识，提高自我保护和预防意识；3. 增强学生的安全责任意识，培养学生遵纪守法、团结互助的品质。
二、安全教育内容1. 交通安全教育主要内容：交通事故常识、交通安全常识、安全规则和交通标志、过马路安全、乘坐交通工具安全等教学方式：以案例教学、模拟实验、角色扮演等形式，生动有趣地进行安全教育。
2. 防火安全教育主要内容：火灾常识、逃生自救常识、防火常识、火灾预防常识等教学方式：通过实地参观、消防演练、消防知识竞赛等形式，让学生了解防火安全知识。
3. 个人安全教育主要内容：自我保护知识、应急处理常识、溺水安全常识、森林防火知识等教学方式：通过模拟场景、实际操作、角色扮演等形式，让学生掌握自我保护和应急处理能力。
4. 网络安全教育主要内容：网络安全常识、网络诈骗防范、信息安全知识、网络贞操等教学方式：通过案例分析、谈话交流、网络实验等形式，让学生了解网络安全知识。
5. 食品安全教育主要内容：食品安全知识、食品安全常识、食品安全法规等教学方式：通过实地参观、食品安全问答、食品安全知识讲座等形式，让学生了解食品安全知识。
6. 自然灾害防范教育主要内容：地震知识、台风知识、山洪知识、泥石流知识等教学方式：通过模拟演练、实地参观、专题讲座等形式，让学生了解自然灾害防范知识。
三、安全教育实施方式1. 班会教育每周定期开展安全主题班会，组织学生进行安全知识学习和交流。
2. 课堂教学将安全教育内容融入课堂教学中，开展相关的安全教育课程。
3. 校园活动学校组织安全教育主题活动，包括安全知识竞赛、实地参观等。
4. 安全教育展示学校设立安全教育展示区域，悬挂安全宣传画、制作安全宣传册等。
5. 校外实践组织学生到社会实践、消防演练等活动，增强学生的安全体验和自我保护能力。
四、安全教育评估学校将定期对安全教育进行评估，包括学生安全知识水平、学生安全意识、学校安全环境等方面进行评估。
五年级下册安全教案
五年级下册安全教案五年级下册安全教案（精选6篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的五年级下册安全教案，希望对大家有所帮助。
五年级下册安全教案篇1怎样保护自己教学目标：1. 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2. 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3. 让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学过程一.情境导入1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
2. 引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何?有何启示?二.模拟体验1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。
2. 阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。
三.讨论提高1. 小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办?2. 师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四.拓展延伸1. 观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2. 讨论正确的处理方法五年级下册安全教案篇2远离校园暴力教学目标1. 引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施2. 引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3. 引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷教学过程一.以学生为源，从“我”导入师：从这些案例中你等到了什么启示?(远离校园暴力，正确处理暴力事件)二.掌握方法，反思自我1. 展示“校园暴力”定义，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为2. 问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办?师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的(1) 刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。
五年级下学期安全教案
五年级下学期《安全教育》教学计划及教案设计一、指导思想;学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。
开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。
为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合实际，制定了五年级安全教育课程的教学计划。
二、学情分析五年级学生大多数在11岁左右，他们大多数天真活泼，学习认真，好动脑筋，身体健康。
五年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的知识和心理健康的教育。
通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。
三、教学目标通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。
1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。
2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。
3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。
%四、教学重点难点：以中小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。
五年级下册安全教育教案
五年级下册安全教育教案教案标题：五年级下册安全教育教案一、教学目标1. 知识目标：了解交通安全、网络安全、自然灾害等方面的基本知识，掌握相关安全技能。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
3. 情感目标：培养学生的责任感和团队合作意识，关爱他人，自觉维护自己和他人的安全。
二、教学重点和难点1. 重点：交通安全、网络安全、自然灾害等方面的基本知识和应对技能。
2. 难点：如何引导学生正确面对网络安全问题，如何培养学生的自我保护意识。
三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式引导学生讨论生活中的安全问题，激发学生的学习兴趣。
2. 学习交通安全知识：介绍交通信号、过马路注意事项、乘坐交通工具注意事项等，组织学生进行模拟实践，加深印象。
3. 学习网络安全知识：讲解网络诈骗、个人信息保护等内容，开展网络安全知识竞赛，培养学生的防范意识。
4. 学习自然灾害知识：介绍地震、火灾、洪水等自然灾害的防范知识和应对技能，进行相关应急演练。
5. 情感教育：组织学生开展安全知识宣传活动，培养学生的责任感和团队合作意识。
四、教学手段1. 多媒体课件：辅助教师讲解，呈现生动形象的安全知识内容。
2. 视频资料：展示相关事故案例，引导学生进行讨论和思考。
3. 实地教学：带领学生到校外进行交通安全实践活动。
4. 安全应急装备：准备相关应急装备，进行模拟演练。
五、教学评价1. 学生表现评价：观察学生在实践活动中的表现，进行个别评价。
2. 课堂互动评价：观察学生在课堂讨论、竞赛等环节的表现。
3. 教学反思评价：教师对教学过程进行总结反思，不断完善教学内容和方法。
六、教学反思通过本次安全教育教案的设计与实施，学生将能够全面了解交通安全、网络安全、自然灾害等方面的基本知识和应对技能，培养学生的安全意识和自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
同时，通过情感教育，培养学生的责任感和团队合作意识，关爱他人，自觉维护自己和他人的安全。
五年级下册安全教育教案文档
五年级下册安全教育教案文档一、第一章：认识安全标志1. 教学目标：让学生认识并理解常见的安全标志，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 教学内容：a. 介绍常见的安全标志，如禁止通行、禁止吸烟、紧急出口等。
b. 讲解安全标志的作用和重要性。
c. 引导学生学会遵守安全标志的规定。
3. 教学活动：a. 向学生展示各种安全标志的图片，让学生识别并说出标志的含义。
b. 通过讲解实例，让学生了解安全标志在生活中的实际应用。
c. 进行角色扮演活动，让学生在模拟场景中学会遵守安全标志的规定。
二、第二章：防火安全知识1. 教学目标：让学生了解防火安全知识，提高学生的火灾防范意识和自我保护能力。
2. 教学内容：a. 介绍火灾的危害和原因。
b. 讲解如何预防火灾的发生，如正确使用电器、不玩火等。
c. 教授如何在火灾中进行自救和逃生。
3. 教学活动：a. 通过图片、视频等资料，让学生了解火灾的危害和原因。
b. 进行小组讨论，让学生分享如何预防火灾的发生的方法。
c. 进行火灾逃生演练，让学生掌握正确的逃生方式和自救方法。
三、第三章：交通安全知识1. 教学目标：让学生了解交通安全知识，提高学生的道路安全意识自我保护能力。
2. 教学内容：a. 介绍交通安全的基本规则，如遵守交通信号、不在道路上玩耍等。
b. 讲解如何正确过马路和乘坐交通工具。
c. 教授如何在交通事故中进行自救和求助。
3. 教学活动：a. 通过图片、视频等资料，让学生了解交通安全的基本规则。
b. 进行角色扮演活动，让学生在模拟场景中学会正确过马路和乘坐交通工具。
c. 进行交通安全知识竞赛，让学生巩固所学的交通安全知识。
四、第四章：网络安全知识1. 教学目标：让学生了解网络安全知识，提高学生的网络素养和自我保护能力。
2. 教学内容：a. 介绍网络安全的基本概念，如个人信息保护、不轻信陌生信息等。
b. 讲解如何正确使用网络和社交媒体。
c. 教授如何在网络中保护自己的隐私和信息安全。
五年级下册安全教育教案文档
五年级下册安全教育教案文档一、第一章：家庭安全1. 教学目标：让学生了解家庭中的安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容：a. 电器安全：不要随意触碰电源插座，不用湿手触摸电器。
b. 火灶安全：不要靠近火源，不要玩火，小心使用厨房用具。
c. 用药安全：药品要放在孩子触及不到的地方，不要随意服用药品。
3. 教学活动：a. 讲解家庭中的安全隐患。
b. 观看相关视频，让学生更直观地了解家庭安全知识。
c. 进行小组讨论，分享家庭安全小故事。
二、第二章：交通安全1. 教学目标：让学生了解道路安全知识，提高自我保护能力。
2. 教学内容：a. 过马路安全：遵守交通信号灯，走人行道，不要在马路上玩耍。
b. 骑车安全：佩戴安全头盔，遵守交通规则，不要在道路上骑车。
c. 乘坐公共交通工具安全：遵守乘车秩序，不要在车内打闹。
3. 教学活动：a. 讲解道路安全知识。
b. 观看交通安全动画视频。
c. 进行角色扮演，模拟交通场景。
三、第三章：网络安全1. 教学目标：让学生了解网络安全知识，提高网络安全意识。
2. 教学内容：a. 个人信息保护：不要随意透露姓名、地址、电话等个人信息。
b. 网络交友：谨慎添加陌生人为好友，不要随意与陌生人见面。
c. 病毒防范：不要不明来源的文件，定期更新杀毒软件。
3. 教学活动：a. 讲解网络安全知识。
b. 观看网络安全教育视频。
c. 进行小组讨论，分享网络安全经验。
四、第四章：地震逃生1. 教学目标：让学生了解地震逃生知识，提高自我保护能力。
2. 教学内容：a. 地震发生时的自我保护：迅速躲到桌子下，保护头部。
b. 地震逃生路线：熟悉学校逃生路线，迅速有序地撤离。
c. 地震后的自我保护：不要随意外出，注意防范余震。
3. 教学活动：a. 讲解地震逃生知识。
b. 进行地震逃生演练。
c. 观看地震逃生教育视频。
五、第五章：火灾逃生1. 教学目标：让学生了解火灾逃生知识，提高自我保护能力。
2. 教学内容：a. 火灾发生时的自我保护：用湿毛巾捂住口鼻，降低身体姿势逃生。
安全教育教案小学五下(2篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，预防意外事故的发生。
3. 增强学生的团队协作精神，共同维护校园安全。
教学重点：1. 安全知识的学习。
2. 自我保护能力的培养。
教学难点：1. 学生对安全知识的理解和掌握。
2. 学生在实际情境中运用安全知识的能力。
教学准备：1. 教学课件。
2. 安全知识手册。
3. 案例分析。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、课堂讲解1. 交通安全a. 遵守交通规则，走人行道，过马路走斑马线。
b. 不在马路上嬉戏打闹，不翻越栏杆。
c. 骑自行车时，不载人，不逆行。
2. 校园安全a. 注意用电安全，不玩火，不触碰电源插座。
b. 遵守课堂纪律，不追逐打闹。
c. 注意饮食卫生，不购买三无食品。
3. 防火安全a. 熟悉灭火器的使用方法。
b. 发生火灾时，保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生。
c. 不玩火，不私拉乱接电线。
4. 网络安全a. 不随意泄露个人信息。
b. 不浏览不良信息。
c. 不沉迷网络游戏。
三、案例分析1. 教师展示一个安全事故案例。
2. 学生分组讨论，分析事故原因及预防措施。
3. 各组派代表分享讨论成果。
四、实践活动1. 教师组织学生进行安全知识竞赛。
2. 学生分组进行应急演练，如火灾逃生、地震避险等。
3. 教师点评，总结活动中的优点和不足。
五、总结1. 教师总结本次安全教育课程的主要内容。
2. 学生分享自己在课程中的收获。
3. 教师强调安全意识的重要性，鼓励学生在日常生活中践行安全知识。
教学反思：本次安全教育课程，通过讲解、案例分析、实践活动等形式，让学生了解了交通安全、校园安全、防火安全、网络安全等方面的知识。
在教学过程中，我发现以下问题：1. 部分学生对安全知识的掌握不够扎实，需要加强课后复习。
2. 学生在实际情境中运用安全知识的能力有待提高。
3. 教学方法可以更加多样化，提高学生的学习兴趣。
五年级下册安全教育教案文档
五年级下册安全教育教案文档一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 教学内容：（1）步行交通安全：过马路要走斑马线，遵守红绿灯，不在马路上嬉戏打闹。
（2）乘车交通安全：乘坐公交车时，遵守乘车秩序，不拥挤，不随意开车门。
3. 教学活动：（1）讲解交通规则，引导学生讨论遵守交通规则的重要性。
（2）观看交通安全宣传片，让学生了解交通规则的具体要求。
（3）组织交通安全知识问答，检验学生对交通规则的掌握程度。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：让学生了解火灾的危害，掌握防火知识，提高防火意识。
2. 教学内容：（1）火灾的危害：了解火灾对人类生活、环境的影响。
（2）防火知识：如何预防火灾，如何使用灭火器，如何报警。
3. 教学活动：（1）讲解火灾的危害，引导学生关注防火的重要性。
（2）观看防火宣传片，让学生了解防火的基本知识。
（3）组织防火知识问答，检验学生对防火知识的掌握程度。
三、第三章：防溺水安全教育让学生了解溺水事故的原因，掌握防溺水知识，提高防溺水意识。
2. 教学内容：（1）溺水事故原因：了解溺水事故的常见原因，如不会游泳、私自下水等。
（2）防溺水知识：如何预防溺水，如何在水中自救，如何救助他人。
3. 教学活动：（1）讲解溺水事故原因，引导学生认识到防溺水的重要性。
（2）观看防溺水宣传片，让学生了解防溺水的具体方法。
（3）组织防溺水知识问答，检验学生对防溺水知识的掌握程度。
四、第四章：防校园暴力安全教育1. 教学目标：让学生了解校园暴力的危害，掌握防范校园暴力的方法，提高自我保护意识。
2. 教学内容：（1）校园暴力危害：了解校园暴力对受害者身心健康的危害。
（2）防范校园暴力：如何辨别校园暴力，如何防范和应对校园暴力。
3. 教学活动：（1）讲解校园暴力危害，引导学生关注防范校园暴力的重要性。
（2）观看防范校园暴力宣传片，让学生了解防范校园暴力的方法。
2019年五年级下安全教育教案-推荐word版 (9页)
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下面小编跟大家分享几篇五年级下安全教育教案，以供参考!五年级下安全教育教案一一、教育目标了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识，培养学生分析、总结和联系实际解决问题的能力，认识有些气象灾害既有自然的因素，也与人类活动有关，并不断探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害的实际行动。
二、教学重点、难点、疑点及解决办法1.重点：气象灾害的危害和预报。
2.难点：台风的形成。
3.解决办法：结合录像、图片讲述。
三、课时安排1课时。
四、学生活动设计1.启发式;2.分析讨论法;3.讲述法。
五、教学步骤(一)明确目标1.知识目标(1)了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害。
(2)认识到监测防御灾害的重要性。
2.能力目标(1)培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括总结的能力。
(2)能学生联系实际，了解当地常发性的气象灾害及应采取的预防措施。
3.德育目标(1)知道应在认识自然的基础上，探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害。
扬长避短的实际行动。
(2)提醒人们由于人类不合理的生产和生活方式，也会导致或加剧气象灾害的产生。
(二)整体感知气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害，在学习了前面气候资源之后，本节课将气候灾害列为专题讲述，便于学生更加全面地、客观地认识我国的气候资源。
同时，清楚地阐述了大气环境对人类生存与发展的影响，使学生了解人类活动与大气环境是息息相关、密不可分的。
(三)重点、难点的学习与目标完成过程引入：通过对气候资源的学习，我们认识了气候作为一种资源对人类生产和生活的重要作用，但同时，大气也对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成了直接或间接的损害，我们称之为气象灾害。
五年级下册安全教育教案文档
五年级下册安全教育教案文档一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：(1) 让学生了解和掌握基本的交通规则。
(2) 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
(3) 提高学生自我保护意识和能力。
2. 教学内容：(1) 交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
(2) 行人过马路：要走斑马线、看红绿灯、不要随意穿越马路。
(3) 乘车安全：系好安全带、不要在车上乱扔垃圾、不要将头手伸出窗外。
3. 教学活动：(1) 讲解交通规则，让学生熟记。
(2) 通过图片、视频等形式展示行人过马路、乘车安全等场景，让学生理解和掌握。
(3) 组织学生进行交通安全知识问答，检验学习效果。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：(1) 让学生了解火灾的危害。
(2) 培养学生防火、灭火的基本知识和技能。
(3) 提高学生火灾逃生的意识和能力。
2. 教学内容：(1) 火灾的危害：烟雾、高温、毒气等。
(2) 防火知识：不玩火、不随意丢弃烟蒂、不私拉乱接电线等。
(3) 灭火方法：用灭火器灭火、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 教学活动：(1) 讲解火灾的危害，让学生产生防火意识。
(2) 教授防火、灭火知识，让学生学会正确的灭火方法。
(3) 组织学生进行火灾逃生演练，提高逃生速度和自救能力。
三、第三章：防溺水安全教育1. 教学目标：(1) 让学生了解防溺水的知识和方法。
(2) 培养学生自觉远离危险水域的意识。
(3) 提高学生在溺水情况下的自救和互救能力。
2. 教学内容：(1) 溺水的原因：水流湍急、水深、不会游泳等。
(2) 防溺水方法：不要私自下水游泳、不要在水中嬉戏、遇到溺水情况要学会求助。
(3) 溺水自救和互救：学会漂浮、抓住救生设备、互相帮助。
3. 教学活动：(1) 讲解溺水的原因，让学生警醒。
(2) 教授防溺水方法，让学生学会自救和互救。
(3) 通过情景模拟，让学生在实际场景中学会应对溺水情况。
四、第四章：地震逃生安全教育1. 教学目标：(1) 让学生了解地震的特点和危害。
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2019——2019学年度五年级安全教学计划2019.3一、指导思想：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，牢固树立科学发展，和谐发展，和安全发展的观念。
始终坚持以人为本，安全第一，预防为主的方针，深入开展教学安全活动。
大力拓展安全知识教育，努力为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习环境。
二、教学目标：1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。
2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法，提高自我保护能力。
3、提高自我防范能力，学会应对突发事件。
4、了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。
5、明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。
6、了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的应对传染病的能力。
7、增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危险隐患的地方的防范意识。
8、认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害，做到不浏览不良网络信息。
学会控制自己，不沉迷电子游戏、网络游戏。
9、学会合理使用网络资源，增强对网络信息的辨别能力。
10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突发时的自救常识。
三、教学措施：1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。
引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2、在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。
3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。
五年级下册安全教育教案文档
五年级下册安全教育教案文档一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：让学生了解和掌握基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
2. 教学内容：（1）行路安全知识，如走人行道、过交叉路口注意事项等；（2）骑车安全知识，如遵守交通信号灯、不逆行、不闯红灯等；（3）乘车安全知识，如系好安全带、不将身体伸出车窗外等。
3. 教学活动：（1）讲解交通规则及相关安全知识；（2）观看交通安全教育视频；（3）进行交通安全情景模拟活动。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：让学生了解火灾的危害，学会预防和应对火灾的方法。
2. 教学内容：（1）火灾的危害及原因；（2）防火措施，如不玩火、不随意使用电器等；（3）火灾逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、沿安全通道逃生等。
3. 教学活动：（1）讲解火灾的危害及原因；（2）观看防火安全教育视频；三、第三章：防水安全教育1. 教学目标：让学生了解和水有关的安全知识，提高学生的防水安全意识。
2. 教学内容：（1）防水的重要性，如不靠近危险水域、不私自游泳等；（2）防水措施，如学会游泳、不玩水枪等；（3）遇险时的自救方法，如不会游泳时的求救信号、沿安全路线逃生等。
3. 教学活动：（1）讲解防水的重要性及相关知识；（2）观看防水安全教育视频；（3）进行防水安全情景模拟活动。
四、第四章：地震安全教育1. 教学目标：让学生了解地震的特点，学会在地震发生时的自我保护方法。
2. 教学内容：（1）地震的特点及发生原因；（2）地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等；（3）地震后的行动，如不随意外出、等待救援等。
3. 教学活动：（1）讲解地震的特点及发生原因；（2）观看地震安全教育视频；五、第五章：食品卫生安全教育1. 教学目标：让学生了解食品卫生的重要性，学会预防和应对食品中毒的方法。
2. 教学内容：（1）食品卫生的重要性；（2）食品中毒的原因及预防措施，如不食用变质食品、洗净蔬菜水果等；（3）食品中毒后的应对方法，如及时就医、报告老师等。
小学五年级安全教育教案(精选9篇)
小学五年级安全教育教案（精选9篇）小学五年级安全教育教案篇一教学目标：1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
2、学会正确使用常用的劳动工具，防范劳动造成的伤害。
3、树立学生热爱劳动，注意劳动安全、珍爱生命的意识。
教学过程：(一)活动一：“大话”劳动活动目的：1、通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动，使学生了解认识劳动安全的重要性。
2、了解忽视劳动安全带来的严重后果，从而增强劳动安全意识。
活动准备：布置学生课前手机有关“劳动中受伤害”的各种案例。
活动方式：1、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚3，万只脚，站不住，靠墙角”(扫帚)，激趣引入。
2、由学生扮演劳动工具为大家讲故事，应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。
3、研讨：你通过故事获取了哪些知识？4、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。
5、学生交流对伤害者行为的看法。
教师总结：做力所能及的家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。
劳动工具是我们劳动的好帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意安全，别让我们在劳动的快乐打折。
(二)活动二：错在哪里活动目的：1、通过活动，让学生了解注意劳动安全的重要性，辨别有关劳动安全的好习惯和坏习惯，帮助身边的人改掉不注意劳动安全的毛病。
2、教育学生要时刻把劳动安全记在心间。
活动准备：1、教师准备两把扫帚。
2、课前，教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。
活动方式：1、活动活动师生一起观看“学生值日打闹”的情景剧。
2、师生讨论：剧中同学劳动时的行为错在哪里？这样做有什么意义？3、学生谈改正错误的办法，给剧中的几位同学提出意见与建议。
4、根据讨论结果，全班同学编制《劳动安全备忘录》。
教师总结：劳动是光荣的，我们都喜欢参加体育活动。
可是劳动时，我们往往容易忽视安全，给自己带来不必要的伤害。
因此，我们在劳动中一定要掌握正确的方法，遵守操作规程和劳动纪律，文明劳动，安全劳动，时刻将安全记在心中。
小学五年级安全教育教案篇二教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。
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教学目标: 1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。 2、学会正确使用常用的劳动工具，防范劳动造成的伤害。 3、树立学生热爱劳动，注意劳动安全、珍爱生命的意识。
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教学过程： （一）活动一：“大话”劳动 活动目的： 1、通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动，使学生了解认识劳动安全的重要性。 2、了解忽视劳动安全带来的严重后果，从而增强劳动安全意识。 活动准备： 布置学生课前手机有关“劳动中受伤害”的各种案例。 活动方式： 3、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚 3，万只脚，站不住，靠墙角”（扫帚），激趣引入。 4、由学生扮演劳动工具为大家讲故事，应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。 5、研讨：你通过故事获取了哪些知识？ 6、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。 7、学生交流对伤害者行为的看法。 教师总结： 做力所能及的家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。劳动工具是我们劳动的好 帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意安全，别让我们在劳动的快乐打折。
第六课、遇到敲诈、绑架怎么办
一、教育目标： 1、引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。 2、加强学生的生命意识教育。 3、教育学生学习有关法律知识，从小培养他们遵纪守法和学会用法律武器来保护自己，做守法公民，做 “四有”新人。 二、教育手段：
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1、通过多媒体展示有关“抢劫、勒索、绑架”的画面、案例及有关法律知识。 2、通过学生的讨论与交流来认识“抢劫、勒索、绑架”的危害性。 3、将如何应对“抢劫、勒索、绑架”编成歌谣以警示学生。 三、教育过程： （一）借助“影像图片”导入课堂： （如：地震、车祸、游泳、打架、火灾、抢劫、勒索、绑架……） （二）遭遇抢劫、勒索、绑架的种种可能。 ●平时不养成朴素的生活习惯，常向人炫耀自己或家中如何有钱，随便带他人到家中“参观”。 ●外出、上学和放学不结伴而行，外出行踪也不告诉父母，也不言明返家时间，随意逗留在外。 ●如果有人突然来找你，对你说：“你家中出事了！”或声称你父母生病、出车祸------等等，并要带你离开 学校、家中时，此刻就感到慌乱，并与他人离校。 ●在途中发现有人盯梢跟踪时，自己首先慌了阵脚。 ●到深夜时，车辆、行人稀少，此时还独自夜行。 ●独自夜行出门时，身上携带太多的钱物。 ●贪图近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安复杂的路段，因为坏人总喜欢在这些 黑暗、僻静和易于隐 藏的地方伺机作案。 ●遇上歹徒，不敢大声呼救，不往人多、有明亮灯光的地方跑。 ●放学路上，某中学生小来骑着自行车回家，突然被后·面的一辆小汽车不轻不重地撞倒在地。"真是对不 住、对不住，你受伤了吧?我马上送你到医院。"有两个男子连忙下车，样子很焦急地问。小来见只是擦破点 皮肉，并无大碍，就说"算了算了，我还要赶路，不用去医院了。"但他们还是十分热情地催促，"还是让医 生检查一下吧，万一有什么内伤，我们也负不起责任啁!"小宋一听也有道理，就跟着上了他们的车。万万想 不到这是一辆"贼车"，自己成了歹徒向家人勒索的筹码，差点丢了一条小命。 ●放学时，同学甲对同学乙说，走吧，没事就跟我去玩吧。同学乙问，去哪里?甲说，我家附近有间电子游 戏机室可刺激了。乙以"老师说过不要到那些地方去为由要拒绝，但终于经不起甲的一个劲地鼓动；"走吧， 已经放学了，老师管不着我们了，"跟着他进了一家横街窄巷内的游戏机室。刚玩了一会，几个凶神恶煞的" 大哥"就围了上来要向他"借钱"，但甲此时不知为什么不见人影了，乙只好掏出了身上的一百多元…"。 （三）敲诈、绑架篇 1、情景案例： 大冶男子为还赌债绑架中学生勒索 30 万大冶男子骆某为还巨额赌债，将一名中学生绑架后勒索 30 万元。 2007 年 9 月 20 日，骆某在赌场里输光积蓄，还欠下 10 多万元码钱。债主催得紧，他决定绑架学生伢，并 将作案地点锁定为较富裕的百代银座住宅小区。当天上午，他开着一辆桑塔纳轿车，蹲守在该小区附近，寻 找作案目标。过了一会，中学生军军（化名）从小区内走出来，他驾车尾随，突然将其一把拽进车内。骆某 用事先准备好的胶带蒙住了军军的眼睛和嘴巴，军军完全失去了反抗能力。随后，骆某将军军带到其位于大 冶金湖街办的家中。“你儿子在我们手上，立即准备 30 万，否则我就撕票。”从军军的口中逼出电话号码后， 骆某打电话威胁其父母。 2、千方百计： （1）是什么原因促使“大冶男子”去绑架中学生？ （2）如果你亲眼看到军军被该男子绑架走了，你最初会使出什么样的好计策？ （3）当你遭遇勒索绑架时，你有什么好的办法从魔爪中摆脱出来？先思考，后小组讨论，再集体交流。 3、专家答疑： 问题一：什么是勒索、绑架？ 敲诈勒索罪，是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁、要挟等方法，强行索取数额较大的公私财物的行 为。绑架罪，是指勒索财物或者扣押人质为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，绑架他人的行为。 问题二：遭遇勒索、绑架时该怎么办？ ●万一已经遇到坏人勒索、绑架等情况，你一定要保持头脑清醒冷静： ●牢记求生信念，随时做好逃脱准备。以美好的回忆去减少身心的疼痛，尽量进食与活动，保持良好的体力。
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3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。 （三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。） 1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。） （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。（学生也可补充题目。） （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、游戏：编一编防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔 和灭火英雄。） 5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。 （四）逃生体验，增强意识。 1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃生路线。 5、在老师带领下分组疏散逃生。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。
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第二课 安全乘车
活动目标： 1、引导幼儿知道乘坐交通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。 2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手能力，让家长与老师共同教育幼儿掌握安全知识。 3、增进幼儿的安全意识。 活动准备： 课件《安全乘车》；音乐磁带《小汽车》；一辆大型公共汽车（用 KT 板制作）；10 辆小型公共汽车(车子后面 安装一个小纸箱装货)；薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份；商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙 膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各 40 份（分层排好）；游戏场地的布置： 大纸箱 10 个，10 条跑道。 活动过程： 一、 活动的导入： 1、今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。 2、 乘车出发！播放《小汽车》的音乐，一路上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。二、 活动的进入：晕车的预防和处理。 3、安排一个孩子在路途中晕车了，提问幼儿：应该怎么呢？ 4、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。 5、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法： （1）、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。 （2）、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。 （3）、用湿毛巾轻敷额头上。 （4）、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，精神会好一点。 （5）、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响精神。 三、 活动的重点：乘坐交通工具应该注意的安全事项。 1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才观察到的孩子们的各种乘车时的 举动。提问孩子：这样安全吗？有何危险性？ 2、观看课件：《乘坐交通工具应该注意的安全事项》。 3、提问课件里发生的事情： （1）故事里发生了什么事情呢？ （2）为什么会撞车呢？ （3）这告诉我们，乘坐交通工具时应该注意哪些安全事项呢？ 4、老师总结乘坐交通工具应该注意的安全事项： （1）等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。 （2）看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。 （3）下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。 （4）在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。 (5）头、手不能伸出车外。 （6）不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
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第一课 有话好好说
活动目标： 知道正确对待生活中的偶发事件；认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。
活动准备： 1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。 活动流程：表演感受——模拟劝说——学会沟通 活动过程：
指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题（我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。 做到有话好好说呢？） 一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李 杰的笔盒撞到了地上…… 师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢？引导学生说，由于“说” 的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。 1、出示对话框。 2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。 3、自找搭档选择表演，进行对比感受。 你希望这件事的结果是什么？让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心 的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。 二、老师讲一个故事：王宁看见朱静手上有一本《西游记》，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时， 把书撕破了一页。王宁连忙赔礼道歉，并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书； ”同学在一旁劝说，朱静就是不听。 学生听后，老师帮助学生作以下分析：有为难人的；有怜惜心爱人的物品的；有不服气的。尽管王宁给赔礼 道歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗！ 师小结：遇到此类事，要学会“得理 应饶人”的处理方式，及时化解矛盾冲突。 三、请两个同学讲故事 1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙制止，唐明没好气的说：“真不够朋 友。” 2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的批评。回家后，她闷闷不乐。妈妈关心的问原因，她不耐 烦地说：“就怨你，昨天没签字。” 遇到这两种情况，你会怎样说呢？可以模拟表演的 老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满足，受到 委屈或误解的同学身上，但对此，同学们认识到了什么？ 师总结： 说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。 四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人 交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。 1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢？ 2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。 说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。 五、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人 交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。 1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢？ 2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈