宝宝的成长记录表
儿童成长档案成长记录模板
儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 家庭住址：（请填写）5. 父母姓名及联系方式：（请填写）二、身体发育记录1. 出生体重：（请填写）kg2. 出生身长：（请填写）cm3. 每月身高、体重增长情况：（请以表格形式记录）月份 | 身高（cm） | 体重（kg）||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况：（请简要描述孩子的喂养方式、食量等）三、生活习惯记录1. 睡眠习惯：（请描述孩子的作息时间、睡眠质量等）2. 大小便训练：（请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等）3. 个人卫生习惯：（请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程）四、情感与社交能力发展1. 认生情况：（请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现）2. 亲情关系：（请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动）3. 社交能力：（请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况）五、语言能力发展1. 发音情况：（请记录孩子学会发音的时间、顺序等）2. 词汇积累：（请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等）3. 交流能力：（请描述孩子与他人沟通的能力及表现）六、认知能力发展1. 观察能力：（请记录孩子对周围事物的观察和认知）2. 记忆力：（请描述孩子的记忆力表现，如记住家庭成员、故事情节等）3. 思维能力：（请记录孩子解决问题的能力及表现）七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：（请列举孩子喜欢的活动、玩具等）2. 特长表现：（请描述孩子在某方面的天赋或特长）八、教育经历1. 早教班：（请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等）2. 幼儿园：（请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等）请家长根据孩子的成长情况，定期更新此档案，以便更好地关注和陪伴孩子成长。
九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录：请记录孩子患过的常见疾病（如感冒、发烧、腹泻等）及治疗情况。
疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录：请记录孩子按时进行的预防接种情况。
宝贝成长记录表
序
宝贝成长记录（时间：
）
号 项目 次数 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 洗澡 特殊情况
备注
1
大宝 小宝
奶量 大便 奶量 大便
2
大宝 小宝
奶量 大便 奶量 大便
3
大宝 小宝
奶量 大便 奶量 大便
4
大宝 小宝
奶量 大便 奶量 大便
5
大宝 小宝
奶量 大便 奶量 大便
大宝 奶量
6
6
大宝 小宝
大便 奶量 大便
7
大宝 小宝
序
宝贝成长记录（时间：
）
号 项目
次数
1
2
3
5
6
7
8
9 10 洗澡 特殊情况
备注
奶量 大宝
大便 1
奶量 小宝
大便
奶量 大宝
大便 2
小宝 奶量 大便
奶量
大宝
3
大便
奶量
小宝
大便
奶量 大宝
4
大便
小宝 奶量
大便
5
大宝 小宝
奶量 大便 奶量 大便
6
大宝 小宝
奶量 大便 奶量 大便
7
大宝 小宝
奶量 大便 奶量 大便
奶量 大便 奶量 大便
幼儿成长记录表
幼儿成长记录表
幼儿姓名：性别：家长姓名：老师姓名：出生年月：联系电话：
爱好小档案：
1、最爱的食物：
2、最不爱的食物：
3、最喜欢的事：
4、最喜爱的玩具：
能力小记事：
1.会自己收拾玩具或其他物品：
会
不会
2.
会表达如厕的需要：
会不会
3.会自行穿脱衣裤：会不会
4.会自行穿脱鞋子：会不会
5. 会表达日常需要（如肚子饿、渴了）：会不会发展记录：
身高开学
体重
开学
蛀牙
是否
正常放假放假
自我管理能力
沟通能力
协调能力
分析能力
运算能力
解决问题能力
特殊事情记载及分析：
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幼儿成长记录表
幼儿姓名：性别：家长姓名：
老师姓名：出生年月：联系电话：
爱好小档案：
1、最爱的食物：2、最不爱的食物：
3、最喜欢的事：4、最喜爱的玩具：
能力小记事：
1. 会自己收拾玩具或其他物品：会不会
2. 会表ห้องสมุดไป่ตู้如厕的需要：会不会
3. 会自行穿脱衣裤：会不会
4. 会自行穿脱鞋子：会不会
5.会表达日常需要（如肚子饿、渴了）：会不会
发展记录：
身高
开学
体重
开学
蛀牙
是否正常
放假
放假
自我管理能力
沟通能力
协调能力
分析能力
运算能力
解决问题能力
特殊事情记载及分析：
幼儿成长记录表精选14篇
家长签名：
姓名：
成长记录
萌照：
月份
本月获得称号： 快乐小天使
行为观察记录： XX 每当你听到有人叫桥桥的时候，你就抬头望向门口，如果是看到了妈妈
在门口你就开心的哈哈大笑，然后不顾一切的“冲”向门口，有 时候我们老师阿姨也寻你开心故意“捉弄”你一下，我们班有个阿姨 她的声音和语调叫起来特别的像桥妈妈的声音，有时候就站在桥的 身边“XX”的叫你一声，然后你也是迅速的看向门口，但是，“诶” 怎么没看到妈妈呢？你就笑眯眯的看看我们老师，好像是知道我们在捉弄你 一样，哈哈哈！看到你的样子真是超萌哒！老师现在最希望 XX 快点学会自己吃 东西，在幼儿园老师每次吃东西都拿着你的手教你拿勺子，然后将食物放到自 己的嘴巴里，希望 XX 妈妈在家也要每天坚持让宝宝学习拿勺子自己吃东西。桥 桥，加油哦！
老师： 家长反馈表：
家长签名：
姓名：
成长记录
萌照：
月份
本月获得称号： 小小智多星
行为观察记录： XX 宝宝你长大了，现在已经学会自己吃饭啦，在园吃饭你不挑食，能独立
吃完自己的一份饭菜，真不错！你上课有时能认真听讲，回答问题声音也响亮， 又一次学唱儿歌老师：“小汽车唱歌，叭叭叭，小朋友唱歌”你很 快就大声的唱出“啊啊啊啊”。XX 真棒！但是，你总是坐不住小椅子， 这样可不好呀！有时候小朋友们都坐在自己的位置上喝水，而你 就自己离开自己的位置去玩玩具，老师叫你回来喝水你还大声的哭 呢！有时候还用你的眼睛偷偷的翻白眼，别看你小不点儿，其实你什么都懂得， 看到你这个样子，老师觉得又生气又好笑，真拿你没办法。但是，XX 宝宝，我 们要做到遵守规则哦！希望你每天进步一点点！要加油哦！
老师：XXX 家长反馈表：
幼儿成长档案
幼儿成长档案【一】档案封面姓名：X性别：男/女出生日期：年月日所在幼儿园：幼儿园班级：班监护人：X联系电话：X【二】成长记录1.出生背景宝宝出生在一个充满爱的家庭，父母均为上班族，重视幼儿教育。
出生时，宝宝体重X千克，身长X厘米，健康状况良好。
2.喂养习惯3.生活自理能力4.语言发展宝宝在1岁时，开始学习发音，2岁时，能说简单的句子。
3岁时，语言表达能力逐渐增强，能讲述简单的故事。
5.社交能力宝宝在1岁时，开始与同龄孩子玩耍，2岁时，能主动与小朋友交流。
3岁时，逐渐建立友谊，学会分享和合作。
6.情绪管理宝宝在1岁时，情绪波动较大，2岁时，逐渐学会表达自己的情绪。
3岁时，能较好地控制自己的情绪，遇到问题时能寻求帮助。
7.运动能力宝宝在1岁时，学会爬行、站立、走路。
2岁时，能跑、跳、投掷等基本运动。
3岁时，运动能力逐渐增强，喜欢参加户外活动。
8.艺术天赋宝宝在1岁时，对颜色、形状感兴趣。
2岁时，喜欢涂鸦、听音乐。
3岁时，表现出一定的艺术天赋，如绘画、唱歌等。
【三】教育干预1.家庭教育2.幼儿园教育宝宝3岁时，进入幼儿园。
幼儿园根据宝宝的发展特点，制定个性化的教育方案，关注宝宝全面发展。
3.课外辅导宝宝在幼儿园期间，参加课外辅导课程，如英语、舞蹈、绘画等，丰富宝宝的兴趣爱好。
【四】成长感悟1.宝宝成长过程中，家长陪伴至关重要。
家长要关注宝宝一举一动，及时发现宝宝的需求，给予关爱和支持。
2.教育方式要因材施教，尊重宝宝的兴趣和个性。
让宝宝在快乐中成长，培养宝宝的综合素质。
3.成长路上，宝宝会遇到各种挑战。
家长和老师要共同引导宝宝，帮助宝宝克服困难，培养宝宝的自信心和毅力。
4.家庭教育和幼儿园教育相结合，共同关注宝宝成长。
家长和老师要密切沟通，共同促进宝宝全面发展。
【五】宝宝成长档案记录了宝宝从出生到幼儿园阶段的重要时刻和成长历程。
这份档案不仅见证了宝宝的成长，也为家长和老师提供了宝贵的教育经验。
让我们携手共进，为宝宝的美好未来努力！幼儿成长档案【一】档案封面姓名：X性别：男/女出生日期：年月日所在幼儿园：幼儿园班级：班监护人：X联系电话：X【二】成长记录1.出生背景小家伙一出生就给这个家带来了欢笑。
中班幼儿每月成长记录
中班幼儿每月成长记录一、1月份：1.生活自理能力：本月幼儿在生活自理能力方面有了一定的提高，能够自己穿脱衣服、鞋子，叠被子，整理书包。
2.社交能力：幼儿在与其他小朋友相处时，能够主动交流，分享玩具，懂得合作。
3.学习能力：幼儿对学习充满了好奇心，能够积极参与课堂活动，对字母、数字感兴趣。
4.情绪管理：本月幼儿在情绪管理方面有了较大的进步，学会了用语言表达自己的情感，懂得控制自己的情绪。
二、2月份：1.生活自理能力：幼儿在生活自理能力方面有了进一步的提升，能够自己洗脸、刷牙，整理房间。
2.社交能力：幼儿在与其他小朋友相处时，能够主动帮助他人，解决矛盾，懂得关心他人。
3.学习能力：幼儿对学习充满了热情，能够主动阅读故事书，认识简单的汉字，喜欢数学游戏。
三、3月份：1.生活自理能力：幼儿在生活自理能力方面有了显著提高，能够自己做饭、洗碗，整理床铺。
2.社交能力：幼儿在与其他小朋友相处时，能够主动参与集体活动，分享食物，懂得尊重他人。
3.学习能力：幼儿对学习有了更深的理解，能够自主完成作业，对科学实验感兴趣。
4.情绪管理：本月幼儿在情绪管理方面更加成熟，学会了用理智的方式处理问题，能够自我调节情绪。
四、4月份：1.生活自理能力：幼儿在生活自理能力方面有了进一步提高，能够独立完成家务，照顾自己的生活。
2.社交能力：幼儿在与其他小朋友相处时，能够主动发起活动，协调矛盾，懂得友谊的珍贵。
3.学习能力：幼儿对学习保持了热情，能够主动探索新知识，对绘画、音乐有浓厚的兴趣。
4.情绪管理：本月幼儿在情绪管理方面更加得心应手，学会了用积极的态度面对困难，能够自我激励。
五、5月份：2.社交能力：幼儿在与其他小朋友相处时，能够主动分享经验，帮助他人，懂得团队合作的重要性。
3.学习能力：幼儿对学习保持了好奇心，能够主动参加各种活动，对实验、探究有强烈的兴趣。
4.情绪管理：本月幼儿在情绪管理方面更加成熟，学会了用理智的方式处理问题，能够自我调节情绪。
宝宝的成长记录表
今天2013.05.04 孕1824天(第260周+4天) 距离预产期（-1544)天孕月周星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期一002008-05-062008-05-072008-05-082008-05-092008-05-102008-05-112008-05-12012008-05-132008-05-142008-05-152008-05-162008-05-172008-05-182008-05-19022008-05-202008-05-212008-05-222008-05-232008-05-242008-05-252008-05-26032008-05-272008-05-282008-05-292008-05-302008-05-312008-06-012008-06-02042008-06-032008-06-042008-06-052008-06-062008-06-072008-06-082008-06-09052008-06-102008-06-112008-06-122008-06-132008-06-142008-06-152008-06-16062008-06-172008-06-182008-06-192008-06-202008-06-212008-06-222008-06-23072008-06-242008-06-252008-06-262008-06-272008-06-282008-06-292008-06-30082008-07-012008-07-022008-07-032008-07-042008-07-052008-07-062008-07-07092008-07-082008-07-092008-07-102008-07-112008-07-122008-07-132008-07-14102008-07-152008-07-162008-07-172008-07-182008-07-192008-07-202008-07-21112008-07-222008-07-232008-07-242008-07-252008-07-262008-07-272008-07-28122008-07-292008-07-302008-07-312008-08-012008-08-022008-08-032008-08-04132008-08-052008-08-062008-08-072008-08-082008-08-092008-08-102008-08-11142008-08-122008-08-132008-08-142008-08-152008-08-162008-08-172008-08-18152008-08-192008-08-202008-08-212008-08-222008-08-232008-08-242008-08-25162008-08-262008-08-272008-08-282008-08-292008-08-302008-08-312008-09-01172008-09-022008-09-032008-09-042008-09-052008-09-062008-09-072008-09-08182008-09-092008-09-102008-09-112008-09-122008-09-132008-09-142008-09-15192008-09-162008-09-172008-09-182008-09-192008-09-202008-09-212008-09-22202008-09-232008-09-242008-09-252008-09-262008-09-272008-09-282008-09-29212008-09-302008-10-012008-10-022008-10-032008-10-042008-10-052008-10-06222008-10-072008-10-082008-10-092008-10-102008-10-112008-10-122008-10-13232008-10-142008-10-152008-10-162008-10-172008-10-182008-10-192008-10-20242008-10-212008-10-222008-10-232008-10-242008-10-252008-10-262008-10-27252008-10-282008-10-292008-10-302008-10-312008-11-012008-11-022008-11-03262008-11-042008-11-052008-11-062008-11-072008-11-082008-11-092008-11-10272008-11-112008-11-122008-11-132008-11-142008-11-152008-11-162008-11-17282008-11-182008-11-192008-11-202008-11-212008-11-222008-11-232008-11-24292008-11-252008-11-262008-11-272008-11-282008-11-292008-11-302008-12-01302008-12-022008-12-032008-12-042008-12-052008-12-062008-12-072008-12-08312008-12-092008-12-102008-12-112008-12-122008-12-132008-12-142008-12-15322008-12-162008-12-172008-12-182008-12-192008-12-202008-12-212008-12-22332008-12-232008-12-242008-12-252008-12-262008-12-272008-12-282008-12-29342008-12-302008-12-312009-01-012009-01-022009-01-032009-01-042009-01-05352009-01-062009-01-072009-01-082009-01-092009-01-102009-01-112009-01-12362009-01-132009-01-142009-01-152009-01-162009-01-172009-01-182009-01-19孕1月孕2月孕3月孕4月孕9月孕10月孕5月孕6月孕7月孕8月孕10月372009-01-202009-01-212009-01-222009-01-232009-01-242009-01-252009-01-26382009-01-272009-01-282009-01-292009-01-302009-01-312009-02-012009-02-02392009-02-032009-02-042009-02-052009-02-062009-02-072009-02-082009-02-09孕11月402009-02-102009-02-112009-02-122009-02-132009-02-142009-02-152009-02-16 412009-02-172009-02-182009-02-192009-02-202009-02-212009-02-222009-02-23将C3单元的日期如2008-05-06改为你自己的末次月经日期，即可自动计算和跟踪预产期。
宝宝1~12个月生长发育参照表，新手爸妈们收好喽！
宝宝1~12个月生长发育参照表，新手爸妈们收好喽！宝宝还没出生的时候，很多准爸妈们成天担心腹中宝宝发育好不好，健不健康。
一朝生下来，刚做父母的新爸妈，依然对于宝宝的生长发育特别担忧，特别是1~12个月的婴幼儿宝宝，又小又脆弱。
大多数新手爸妈对于宝宝每个月的生长发育迫切关心，却又一脸懵逼，宝宝到底应该多高多重，每个月应该发展哪些大动作才正常呢？小编根据卫生部发布的《中国儿童生长发育参照标准》数据，整理了宝宝1~12个月生长发育参照表，给各位新手爸妈作个参考。
宝宝1个月☆身高（厘米）:48.7~61.2☆体重（公斤）:3.09~6.33☆头围（厘米）:33.3~40.7☆大动作：拉手腕可坐起，头可竖直2秒。
☆精细动作：触碰手掌，会握紧拳头。
☆认知能力：眼睛能跟踪红色球过中线；听到声音有反应。
☆语言能力：自己会发出细小喉音；会倾听说话声。
☆社会性：会用眼睛跟踪走动的人；被抱时能安静下来。
宝宝2个月☆身高（厘米）:52.2~65.7☆体重（公斤）:3.94~7.97☆头围（厘米）:35.2~42.9☆大动作：拉手腕可坐起，头可竖直5秒；俯卧时头可抬离床面。
☆精细动作：拨浪鼓在手中能留握片刻。
☆认知能力：立刻注意大玩具；喜欢触摸身边物品。
☆语言能力：能发出a、o、e等元音。
☆社会性：开始微笑；逗引时有反应。
宝宝3个月☆身高（厘米）:55.3~69.0☆体重（公斤）:4.69~9.37☆头围（厘米）:36.7~44.6☆大动作：俯卧时可抬头45度；抱直时头稳。
☆精细动作：两手可握在一起；抓着东西会摇晃。
☆认知能力：眼睛跟踪红色球可转180度；回追看物体。
☆语言能力：能笑出声。
☆社会性：见人会笑。
宝宝4个月☆身高（厘米）:57.9~71.7☆体重（公斤）:5.25~10.39☆头围（厘米）:38.0~45.9☆大动作：俯卧时可抬头90度；扶腋可站片刻。
☆精细动作：会摇动并注视拨浪鼓。
☆认知能力：能把玩具放入口中；能找到声源。
幼儿成长记录表格小班
简城燕子幼儿园〔小班〕幼儿成长记录表〔3-4岁〕班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别：年龄：项评估指标目身高体重身心状况：情绪比拟稳定，很少健因为一点小事哭闹不止；有比拟康强烈的情绪反响时，能在成人的领安抚下逐渐平静。
域适应能力：换新环境时情绪能较快稳定、睡眠和饮食正常；在帮助下能较快适应集体生活。
运动开展：能双脚灵活交替上下楼梯；身体平稳的双脚连续向前跳；分散跑时能躲避他人的碰撞；能双手向上抛球。
等项等评估指标级目级感受与欣赏：喜欢观看花草树木，日月星空等大自然的事物；2、喜欢听音乐或观看舞蹈、；乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。
表现力：经常自哼自唱或模仿有艺趣的动作表情和声调；经常涂涂术画画、粘粘贴贴并乐在其中。
领域创造力：1、能模仿学唱短小的歌曲；能跟随熟悉的音乐做身体动作。
2、能用声音声音、动作姿态模仿自然界的事物和生活情境。
生活自理能力：在引导下，不偏食、挑食，喜欢瓜果蔬菜；能注意个人卫生习惯，如早晚刷牙等。
在帮助下能穿脱衣服或鞋袜；能将玩具和图书放回原处。
探究能力：1、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。
2、能仔细观察感兴趣的事物，发科现其明显特征；学领3、能用多种感官或动作去探究物域体，关注的动作所产生的结果认知能力：1、认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的；2、能感知物体和材料的软硬等特征3、能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
人际交往：愿意和小朋友一起游戏；在成人的指导下，不争抢，不独霸玩具；与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解知道自己的姓名、性别、年龄、知道主要家庭成员的姓名，知道社所在幼儿园的名称和班级。
会自尊自信表现：能根据自己的兴领域趣选择游戏或其它活动；为自己的好行为或活动成果感到快乐；自己能做的事情愿意自己做，尊重他人：长辈讲话时能认真并能听从长辈的要求；身边的人生病或不开心时表示同情。
3、能感知和体验天气对自己生活的影响。
儿童成长记录表
儿童成长记录表一、基本信息儿童姓名：____________________性别：____________________出生日期：____________________记录日期：____________________联系方式：____________________二、身高与体重记录1. 当前身高：____________________ cm2. 当前体重：____________________ kg3. 身高增长情况：____________________4. 体重增长情况：____________________三、身体发育情况1. 牙齿发育：____________________2. 骨骼发育：____________________3. 视力/听力状况：____________________4. 其他发育特点：____________________四、认知与情感发展1. 语言能力：____________________2. 社交能力：____________________3. 情绪管理：____________________4. 兴趣爱好：____________________五、生活习惯1. 睡眠时间：____________________2. 饮食习惯：____________________3. 运动情况：____________________4. 其他日常习惯：____________________六、学习与智力发展1. 学习兴趣：____________________2. 专注力：____________________3. 逻辑思维：____________________4. 创造力：____________________七、健康状况1. 近期疾病记录：____________________2. 免疫接种情况：____________________3. 其他健康问题：____________________八、家长/监护人反馈1. 对儿童成长的关注点：____________________2. 建议与期望：____________________监护人（签名）：____________________记录人（签名）：____________________记录日期：____________________。
宝宝月成长记录表(模板)
『粗動作』
（描述範例）寶寶會由側躺翻成仰臥．．．．．
『細動作』
（描述範例）兩手已經各可抓緊小物品囉．．．．
『語言』
（描述範例）這個月開始寶寶已經會尋找聲源、高興會尖叫、喃喃自語．．．
『外界互動發展（社會行為）』
（描述範例）會認奶瓶;對人的表情有反應發出咯咯聲而且會注意其他寶寶的存在．．．
『睡眠』
寶寶月成長紀錄內頁（範例）
寶寶出生年月日：年月日
觀察期間:
年
月
日~
年
月
日
觀察年齡:
3
個 月~
4個 月
生長曲線
頭圍成長
由○公分成長至○公分，百分位由 ○％ 成長/下降 為 ○％
身高成長
由○公分成長至○公分，百分位由 ○％ 成長/下降 為 ○％
體重成長
由○公斤成長至○公斤，百分位由 ○％ 成長/下降 為 ○％
『感觀（視、聽、味、嗅、觸覺）』
（描述範例）這個月開始寶寶可以注意到○公分遠的東西哦，對於音樂也比較有反應．．．
整體
評語
（描述範例）寶寶的發展很正常哦，而且○○○部分還有超前，不過體重百分位下降．．．．
照片
拍攝日期：○月○日
（在寶寶成長紀錄內頁第一頁可放入成長曲線圖，成長曲線圖如下頁）
（描述範例）這個月開始寶寶睡眠減少囉，由白天睡 3 次，每次○分鐘，一直到白天睡
2 次，每次○分鐘．．．
『排便』
（描述範例）排便次數由○次減少為○次，但因喝母乳，所以還沒成形呢仍然是糊狀．．．
『進食』
（描述範例）喝奶量由○cc 增量到○cc，喝的速度也比較快了，不過因為太好奇身邊的
事物，有時候會有不專心的情況出現．．．
(全)幼儿发展目标及成长记录表
独立玩耍
注意事项
发展目标和进度会因个体差异而异；成长记录应定期更新，以反映孩子的最新发展情况；与教师或儿童发展专家合作，以获得更全面的评估和指导
身体发展
社交能力
语言和沟通
认知发展
情感行为
24个月
能跑跳
开始分享玩具
使用两词句认识主要颜色表达简单情绪30个月能攀爬
与同伴互动增多
讲故事
理解大小、多少
自己穿衣
36个月
精细动作改善
有好朋友
流利对话
认识数字1-10
控制脾气
42个月
平衡感增强
合作游戏
提问问题
简单排序
安慰自己
48个月
协调性增强
小组活动参与
描述事件
（全）幼儿发展目标及成长记录表
幼儿发展目标
身体发展
大肌肉运动：跑步、跳跃、攀爬
小肌肉运动：握笔、拼图
社交能力
与同伴互动，分享玩具
表达需要，使用礼貌用语
语言和沟通能力
增加词汇量
简单句型使用
认知发展
认识颜色、形状
基本数学概念：数数、比较大小
情感和行为发展
表达情绪（开心、生气、悲伤）
自我照顾能力
年龄/月份
儿童发展里程碑表格
认识颜色和形状
3-4岁
使用工具和玩具
讲述简单的故事
发展友谊关系
区分数字和数量
4-5岁
精细动作掌握
使用复杂语言
遵循规则和分享
认知时间和顺序
5-6岁
发展运动协调
阅读简单故事
表达复杂的情感
解决简单问题
儿童发展里程碑表格
年龄段
身体运动发展
语言发展
社交情感发展
认知能力发展
0-6个月
抬头支撑能力
发出婴儿语音
对面部表情有反应
注视和追踪移动物体
6-12个月
独立坐稳
开始说单词
对家庭成员产生兴趣
知道简单物体的名称
1-2岁学会站立和行走使用单的短语表示简单的情感需求
理解简单指令
2-3岁
跑步和跳跃
形成简单的句子