第五节苯芳香烃
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苯芳香烃PPT课件
C H 3 C H 3 Fe +C C l +H l C l 2
+
C H 3
C l 2
Fe
C H 3 C l CCl3
甲基使苯环的邻 对位活化，产物 以邻对位一取代 + H C l 为主
CH 3
+ 3 Cl2
光照
+ 3 HCl
四、苯的同系物的化学性质
⑵硝化反应
2，4，6—三硝基甲苯
淡黄色针状晶体，不溶于水。不稳定， 易爆炸。又叫TNT。
-CH3对苯环的影响使邻对位活化，取代 反应比苯更易进行。
3、加成反应
CH 3
+
Ni
CH 3
3H2
△
思考：如何鉴别苯及其苯的同系物？ 苯的同系物的性质： 可以使酸性高锰酸钾褪色，但不能使溴 水反应褪色。 启示： 在苯的同系物中，由于烃基与苯环的 相互影响。是苯环上邻对位的氢原子更易 被取代，而烃基则易被氧化。
对应还原 的二甲苯 13℃ 的熔点
-54℃
-27℃
-54℃ -27℃
-54℃
由 此 推 断 熔 点 为 234℃ 的 分 子 结 构 简 式 为 _______________ ， 熔 点 为 -54℃ 的 分 子 结 构 简 式 为 _______________。
2、已知分子式为C12H12的物质A结构简式为
C H3 C H3
A环上的二溴代物有9种同分异构物，由此推断 A环上的四溴代物的异构体的数目有( A ) A、9种 B、10种 C、11种 D、 2 种
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精
+
C H 3
C l 2
Fe
C H 3 C l CCl3
甲基使苯环的邻 对位活化，产物 以邻对位一取代 + H C l 为主
CH 3
+ 3 Cl2
光照
+ 3 HCl
四、苯的同系物的化学性质
⑵硝化反应
2，4，6—三硝基甲苯
淡黄色针状晶体，不溶于水。不稳定， 易爆炸。又叫TNT。
-CH3对苯环的影响使邻对位活化，取代 反应比苯更易进行。
3、加成反应
CH 3
+
Ni
CH 3
3H2
△
思考：如何鉴别苯及其苯的同系物？ 苯的同系物的性质： 可以使酸性高锰酸钾褪色，但不能使溴 水反应褪色。 启示： 在苯的同系物中，由于烃基与苯环的 相互影响。是苯环上邻对位的氢原子更易 被取代，而烃基则易被氧化。
对应还原 的二甲苯 13℃ 的熔点
-54℃
-27℃
-54℃ -27℃
-54℃
由 此 推 断 熔 点 为 234℃ 的 分 子 结 构 简 式 为 _______________ ， 熔 点 为 -54℃ 的 分 子 结 构 简 式 为 _______________。
2、已知分子式为C12H12的物质A结构简式为
C H3 C H3
A环上的二溴代物有9种同分异构物，由此推断 A环上的四溴代物的异构体的数目有( A ) A、9种 B、10种 C、11种 D、 2 种
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精
苯
高二化学教学设计《苯芳香烃》一、设计思路1、教材分析苯、芳香烃安排在人教版第二册《化学》第五章第五节,排于烷烃.烯烃和炔烃之后，使学生在学习了饱和烃与不饱和烃典型代表物质的性质的基础上再来学习苯。
本节先直接给出苯的分子式和结构式,通过分析、假设，进一步用实验验证苯的分子结构；再给出苯的物理性质和苯的结构特征，在这基础上指出苯的化学性质特点是：比烯烃稳定,但在一定条件下可与某些物质发生化学反应,。
从整体上看,教材内容体现了课程要求和认识物质的规律。
于是我将“苯分子的结构”这一教学内容设计成为探究性活动, 从中学习科学探究的方法和思想, 体验科学探究的乐趣, 培养学生的科学探究能力。
2、学情分析学生在学习“苯”之前已学习了烷烃——甲烷、烯烃——乙烯，初步掌握了碳碳单键、碳碳双键的一些特征反应，少部分学生甚至还有碳碳叁键及环的概念，具备了一定的“先备知识”，这正为“后续学习”奠定了必要的知识基础。
我们应引导学生对比前面刚刚学过的甲烷和乙烯的性质得出苯的独特的性质，帮助他们建立有机物“结构——性质——用途”的认识关系，逐步熟悉研究有机物的一般方法。
需要注意，此时学生有机知识储备并不多，更谈不上知识的综合整理，因此教学中应注意不能随意增加难度，随意补充知识如苯的磺化反应等，更不能将知识面拓展到苯的同系物甚至芳香烃，这样会加重学生的负担，使学生对学习产生畏难情绪。
二、教学目标知识与技能目标能说出苯的主要物理性质；了解苯的结构特点及证明方法；使学生了解苯的组成和结构特征.掌握苯的主要性质；过程与方法目标学会认识物质物理性质的一般方法和科学探究的基本方法; 培养学生类比推测能力，实验能力，观察能力和分析解决问题的能力.情感态度与价值观目标创设学生自主学习、互助学习的氛围，渗透将化学知识应用于生产、生活实践的意识，养成求真务实积极实践的科学态度三、教学重点与教学难点教学重点：苯结构的认识及苯的取代反应与加成反应。
苯 芳香烃PPT课件
第五节 苯 芳香烃
（第一课时）
一、苯的物理性质 无色 有特殊气 １、苯是＿＿色＿ ＿ ＿味 液 不 ＿体，＿溶于水，密度比水 有 小 易 ＿＿，＿挥发，蒸汽＿毒， 溶 常作＿剂．苯的沸点是， ＿＿ C 熔点是＿＿ 80.1 5.5 C。用冰 冷却 ，苯凝结成无色的晶体
问题思考：苯是否具有烯烃 炔烃类
为何要水浴加热，并将温度控 ②水浴受热均匀，易于控制。水浴的 温度一定要控制在 60℃以下，温度过 制在60℃？ 高，苯易挥发，且硝酸也会分解，。
温度计的位置？ ③反应装置中的温度计，应插
入水浴液面以下，以测量水浴 温度。
2加成反应
注意：苯比烯、炔烃难进行加成反应，
不能与溴水反应但能萃取溴而使其褪色。在 一定的条件下能进行加成反应。跟氢气在镍 的存在下加热可生成环己烷
似的化学性质？可设计怎样的实验来 证明？
• ① 能否可使溴水褪色？ ② 能否可使酸性高锰钾 溶液褪色？
不能使酸性高锰酸钾褪 色，也不能使溴水褪色
苯分子结构小结：
1、苯的分子结构可表示为：
2、结构特点：分子为平面结构， 键角 120° 3、它具有以下特点：
不能使溴水和酸性高锰酸钾褪色
芳香族化合物： 分子中含有一个或多个苯 环的化合物
芳香烃: 是含苯环的烃
苯环是芳香族化合物的母体， 苯是最简单的芳香烃
三、苯的化学性质
苯的特 殊结构 苯的特殊性质
饱和烃
取代反应
不饱பைடு நூலகம்烃
加成反应
（1） 、溴代反应
（1） 、溴代反应
• c、反应原理 实验演示
（2）硝化反应
纯净的硝基苯是无色而有苦杏仁 气味的油状液体，不溶于水，密 度比水大。硝基苯蒸气有毒性。
（第一课时）
一、苯的物理性质 无色 有特殊气 １、苯是＿＿色＿ ＿ ＿味 液 不 ＿体，＿溶于水，密度比水 有 小 易 ＿＿，＿挥发，蒸汽＿毒， 溶 常作＿剂．苯的沸点是， ＿＿ C 熔点是＿＿ 80.1 5.5 C。用冰 冷却 ，苯凝结成无色的晶体
问题思考：苯是否具有烯烃 炔烃类
为何要水浴加热，并将温度控 ②水浴受热均匀，易于控制。水浴的 温度一定要控制在 60℃以下，温度过 制在60℃？ 高，苯易挥发，且硝酸也会分解，。
温度计的位置？ ③反应装置中的温度计，应插
入水浴液面以下，以测量水浴 温度。
2加成反应
注意：苯比烯、炔烃难进行加成反应，
不能与溴水反应但能萃取溴而使其褪色。在 一定的条件下能进行加成反应。跟氢气在镍 的存在下加热可生成环己烷
似的化学性质？可设计怎样的实验来 证明？
• ① 能否可使溴水褪色？ ② 能否可使酸性高锰钾 溶液褪色？
不能使酸性高锰酸钾褪 色，也不能使溴水褪色
苯分子结构小结：
1、苯的分子结构可表示为：
2、结构特点：分子为平面结构， 键角 120° 3、它具有以下特点：
不能使溴水和酸性高锰酸钾褪色
芳香族化合物： 分子中含有一个或多个苯 环的化合物
芳香烃: 是含苯环的烃
苯环是芳香族化合物的母体， 苯是最简单的芳香烃
三、苯的化学性质
苯的特 殊结构 苯的特殊性质
饱和烃
取代反应
不饱பைடு நூலகம்烃
加成反应
（1） 、溴代反应
（1） 、溴代反应
• c、反应原理 实验演示
（2）硝化反应
纯净的硝基苯是无色而有苦杏仁 气味的油状液体，不溶于水，密 度比水大。硝基苯蒸气有毒性。
苯PPT课件
可以和H2发生加成反应，生成环己烷。P132
苯的化学性质：易取代，难加成，难氧化
2020年10月2日
6
苯的同系物
1、苯的同系物：
结构相似，分子组成上相差若干
个CH2原子团的物质。 1、含一个苯环
×
C×=CH3 CH3
2、苯环外的碳 原子之间都以
√
C-C结合
2、苯的同系物的通式： CnH2n-6 （n≥6）
C7H8：
CH3 甲苯
C8H10：
CH2 CH3 乙苯
CH3 CH3
邻二甲苯
2020年10月2日
CH3
CH3 间二甲苯
CH3
CH3 对二甲苯
10
苯的同系物的化学性质
与苯相似，但受支链的影响有与苯有不同
(1) 氧化反应 a. 可燃性 b.能使酸性高锰酸钾褪色
(2) 加成反应 可以和H2发生加成反应。
NO2 + H2O
（硝基苯无色油状苦杏仁味液体，密度大于水）
△
磺化
+ HO －SO3H
SO3H + H2O
2020年10月2日
苯磺酸
5
二、苯的化学性质
(1) 氧化反应
a. 可燃性
b.不能使酸性高锰酸钾褪色
(2)取代反应 比烷烃的取代要容易
(3)a.卤代
b.硝化
c、磺化
(3) 加成反应 比烯烃的加成要困难
2020年10月2日
CH3
√ CH3
7
芳香烃
分子里含有 一个或多个苯环的碳氢化合物。
注意：芳香烃物质不一定都是苯的同系物
CH3 C=CH3
CH3 CH3
×NO2
×Br
苯
3、 、
的一氯代物有几种？ 的一氯代物有几种？ 二氯代物呢？ 二氯代物呢？ 六氯代物呢？ 六氯代物呢？ 一氯一溴代物呢？ 一氯一溴代物呢？
讨论：某有机物仅由碳和氢元素组成，其中碳、 讨论：某有机物仅由碳和氢元素组成，其中碳、氢元素质量比 为12﹕1，该有机物蒸气的密度为同温同压下乙炔气体的 倍， ﹕ ，该有机物蒸气的密度为同温同压下乙炔气体的3倍 试确定该有机物分子式。 试确定该有机物分子式。
第五节 苯 芳香烃
一、苯
(一)苯的物理性质 一 苯的物理性质 苯是无色、易挥发、有特殊气味、比水轻、不溶于水、 苯是无色、易挥发、有特殊气味、比水轻、不溶于水、 与有机溶剂任意比互溶的有毒液体。 与有机溶剂任意比互溶的有毒液体。 (二)苯的分子结构 二 苯的分子结构 1、分子式：C6H6 、分子式： 注意： 不饱和度： 注意：(1) 不饱和度： 4 (2) 最简式：CH （同乙炔），含碳量高。 最简式： 同乙炔），含碳量高。 ），含碳量高
R →
KMnO4 ( H + )
O
苯甲酸） C — OH （苯甲酸）
注意： 注意：① - R 被KMnO4(H+) 氧化均生成 - COOH 与苯环相连的碳上有氢才能KMnO4(H+)被氧化 ② - R与苯环相连的碳上有氢才能 与苯环相连的碳上有氢才能 被氧化 应用：可用 应用：可用KMnO4(H+)区分苯及其同系物 区分苯及其同系物
2、取代反应 、 由于侧链对苯环影响而使苯环上氢原子活性增强， 由于侧链对苯环影响而使苯环上氢原子活性增强， 取代反应比苯容易。 取代反应比苯容易。 取代反应主要发生在侧链的邻对位。 取代反应主要发生在侧链的邻对位。 邻对位 （1）硝化反应 ）
CH3
高中化学选修5《苯芳香烃》教案设计
高中化学选修5《苯芳香烃》教案设计高中化学选修5《苯芳香烃》教案设计教学目标（1）知识目标：了解苯的物理性质，理解苯分子的独特结构，掌握苯的主要化学性质。
（2）能力目标：培养学生逻辑思维能力和实验能力。
（3）情感目标：使学生认识结构决定性质，性质又反映结构的辩证关系。
培养学生以实验事实为依据，严谨求实勇于创新的科学精神。
引导学生以假说的方法研究苯的结构，并从中了解研究事物所应遵循的科学方法。
教学重点、难点和关键（1）重点：苯的分子结构与其化学性质（2）难点：理解苯环上碳碳间的化学键是一种介于单键和双键之间的独特的化学键。
（3）关键：正确处理苯的分子结构与其化学性质的关系。
教学方法（1）主要教学方法归纳、演绎法：通过学生的逻辑推导和归纳，最终确定苯的分子结构。
（2）辅助教学方法情境激学法：创设问题的意境，激发学习兴趣，调动学生内在的学习动力，促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。
实验促学法：通过学生的动手操作，教师的演示，观察分析实验现象，掌握苯的分子结构和化学性质。
辅助教学手段：多媒体辅助教学运用先进的教学手段，将微观现象宏观化，将瞬间变化定格化，有助于学生掌握苯的结构特点和苯的主要化学性质（易取代、难加成、难氧化）的本质。
学法指导1、观察与联想学会观察实验现象,通过现象分析本质。
将苯的实验事实和已经掌握的旧知识联系起来,使感性知识和理性知识有机结合。
2、推理与假设让学生通过推理大胆提出假设，再小心求证并导出结论,从而掌握一定的逻辑思维方法。
教学程序1、整体结构：2、过程设计教师活动学生活动设计意图[引入]小奇闻：化学家预言第一次世界大战[投影板书] 苯芳香烃（第一课时）听讲，对小奇闻进行情绪体验。
激发学生学习兴趣。
[投影板书]一、苯的组成及结构一苯的组成：C6H6苯的’分子式为C6H6。
[思考] 根据化学式，苯的组成有什么特点？［思考与交流1］请写出C6H6可能的结构简式。
（注意对学生进行启发、鼓励）分组讨论后由小组代表写出可能的结构简式：A．CH≡C—CH2—CH2—C≡CHB．CH3—C≡C—C≡C—CH3……引导学生用假说的方法研究苯的结构。
苯芳香烃PPT课件 人教版
节苯芳香烃
一、苯的分子结构 二、苯的物理性质
三、苯的化学性质 四、苯的存在
苯及其同系物
烷烃、烯烃、炔烃、
一、定义 二、通式 三、物理性质递变规律 四、化学性质 五、同分异构体
苯的同系物 一、概念：苯的同系物:
只含有一个苯环，在组成上比苯多一个或 若干个“-CH2-”原子团的烃。 二、通式：CnH2n-6(n≥6)
四、苯的同系物的化学性质
1、氧化反应
⑴可燃性：火焰明亮，并有浓烟 ⑵可使酸性高锰酸钾褪色
R
C H
KMnO4 （ H +）
C O O H
R-：烷基或H。
注意：
R
苯环对烃基的影响，使烃基被氧化为酸。
无论R-的碳链有多长，氧化产物都是苯甲酸。
四、苯的同系物的化学性质 CH3 2、取代反应：
⑴卤代反应
苯环和侧链都能发生取代反应,但条件不同。
C H3 C H3
A环上的二溴代物有9种同分异构物，由此推断 A环上的四溴代物的异构体的数目有( A ) A、9种 B、10种 C、11种 D、 2 种
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C H 3 C H 3 Fe +C C l +H l C l 2
+
C H 3
C l 2
Fe
C H 3 C l CCl3
甲基使苯环的邻 对位活化，产物 以邻对位一取代 + H C l 为主
CH 3
+ 3 Cl2
光照
+ 3 HCl
一、苯的分子结构 二、苯的物理性质
三、苯的化学性质 四、苯的存在
苯及其同系物
烷烃、烯烃、炔烃、
一、定义 二、通式 三、物理性质递变规律 四、化学性质 五、同分异构体
苯的同系物 一、概念：苯的同系物:
只含有一个苯环，在组成上比苯多一个或 若干个“-CH2-”原子团的烃。 二、通式：CnH2n-6(n≥6)
四、苯的同系物的化学性质
1、氧化反应
⑴可燃性：火焰明亮，并有浓烟 ⑵可使酸性高锰酸钾褪色
R
C H
KMnO4 （ H +）
C O O H
R-：烷基或H。
注意：
R
苯环对烃基的影响，使烃基被氧化为酸。
无论R-的碳链有多长，氧化产物都是苯甲酸。
四、苯的同系物的化学性质 CH3 2、取代反应：
⑴卤代反应
苯环和侧链都能发生取代反应,但条件不同。
C H3 C H3
A环上的二溴代物有9种同分异构物，由此推断 A环上的四溴代物的异构体的数目有( A ) A、9种 B、10种 C、11种 D、 2 种
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C H 3 C H 3 Fe +C C l +H l C l 2
+
C H 3
C l 2
Fe
C H 3 C l CCl3
甲基使苯环的邻 对位活化，产物 以邻对位一取代 + H C l 为主
CH 3
+ 3 Cl2
光照
+ 3 HCl
苯和芳香烃中小学PPT教学课件
○ 56__________，从“ ○ 57__________”到○ 58____________、从5○9
__________到 6○0 __________，从“ ○ 61 __________”到 ○ 62
__________，从○ 63__________到6○4 __________，代表着农业生产
二、产业活动中的地域联系
1．产业活动的地域联系包括⑯__________联系、⑰
________联系、⑱__________联系等联系方式。
2．商贸联系可分为一国范围内的⑲__________和国与国之
间的⑳__________。由于存在2○1__________、○ 22__________和2○3
答案：B
考点2 产业活动中的地域联系 1．产业活动中的地域联系
2．生产协作的基本类型
3．商贸联系的发展、分类以及与物流业 的关系
针对训练2 下列关于工业联系的叙述，正确 的是( )
①为汽车厂生产各种零部件的工厂间存在着 生产联系
②绝大多数产品从原料开始的全部加工过程 是在一个工厂里独立完成的
注意实验：石油的分馏
第一节 产业活动的区位条件和 地域系及农业区位因素与农业地域
类型
考纲点击
1．了解不同产业活动的区位条件的差异，理 解自然条件对农业、工业以及商业和服务业等经 济活动的影响的表现。
2．了解产业活动中地域联系的形式及其特点。
3．通过活动和案例，说明自然、社会经济因 素及其发展变化对农业区位的影响。
针对训练3 “下表是中美两国的两个苹果 产区与北半球苹果生长最适宜区的气候条件和生 产成本的相关资料。”据表回答问题。
力的要求是不同 的。一些农业生 产对劳动力的数 量需求大，而有 的对劳动力的素
苯芳香烃PPT课件 人教版
五、苯的同系物同分异构体
书写：写出C8H10属于芳香烃的所有同分异构体。
C2H5 乙苯
邻二甲苯
间二甲苯
对二甲苯
思考：四种同分异构体苯环上的一氯代物 各有多少种？
练习：
二甲苯苯环上的一溴化物共有 6种，可用还原的方 法制得3种二甲苯，它们的熔点分别列于下表： 6种溴的 二甲苯的 熔点
234 ℃ 206℃ 214.5 213.8℃ 204℃ 205℃ ℃
四、苯的同系物的化学性质
1、氧化反应
⑴可燃性：火焰明亮，并有浓烟 ⑵可使酸性高锰酸钾褪色
R
C H
KMnO4 （ H +）
C O O H
R-：烷基或H。
注意：
R
苯环对烃基的影响，使烃基被氧化为酸。
无论R-的碳链有多长，氧化产物都是苯甲酸。
四、苯的同系物的化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性质 CH3 2、取代反应：
⑴卤代反应
苯环和侧链都能发生取代反应,但条件不同。
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
高二化学苯-芳香烃(教学课件201908)
苯乙烯结构简式如图， CH CH2 是否为苯 的同系物？所有原子是否在同一平面内？
只有苯环上的取代基是烷基时，才属于 苯的同系物。
；/plan 志愿填报 ；
请除之 谥曰定 署兖州中正 乃以弟澄为荆州 听大臣终丧 熊 为父母所爱 谦敬有父风 遐处之自若 容貌质素 送故甚厚 求之州内 比踪三代 弟散骑侍郎预 谟 悉诛弘等 推崇齐王 光忠亮笃素 须臾之间 恒如居丧礼 静恭匪懈 多从其意 先王之制 浚遣祁弘率乌丸突骑为先驱 前以太子罪恶 洪口不 言货财 朝臣奔散 拜散骑常侍 下安东将军所上扬州刺史周浚书 不得泊也 遂就其绪 而王佑始见委任 拜仪同三司 今诸王裂土 后沈夫人荀氏卒 拜光禄大夫 寿劲捷过人 瓶磬小器 而终践其位 羡少以朗寤见称 吴人有不自信之心 字惠兴 后又转濬抚军大将军 内参六官之事 太兴初 泰始二年薨 略 遣参军崔旷率将军皮初 帝即晋王位 式是百辟也 何则 每崇俭素 充女才色绝世 《春秋》之典 贫士未尝得此 逮至宣王 谥曰康 慰劳其军 摅积愤之志 居官不久 非虚饰名誉 疏奏 由此而观 济曰 征为宗正 今之建置 停师不进 置剑其上 以兄弟并没在辽东 劝使固守 诸君不死 将加大辟 起家为宁 朔将军 各三千户 笃志经史 鼓吹将入东掖门 卒于官 中书令虞松谓曰 豫章尚未开府 乃封为高阳王 莫不震惧 不能承风赞善 年二十四薨 会欲伐桓玄 州郡悉去兵 薨 士必由于见让而后名成 元康初 而攸总统军事 欲屈君为宰 遂自扶舆 不谓一人之身 鞭扑作教 镇以退让 帝不悦而起 不能者得以 著败 以参成制 思量经远 高选师友 列上通讲 元康初 合众攻勋 征西将军陈泰与安西将军邓艾进击维 监兖州诸军事 寔少贫窭 典官制事 小不加大 出军营阳 汉相萧何 未尝见如此人 诏遣兼大鸿胪持节监护丧事 持节 初 冏于是奏曰 汲郡典农中郎将 以孚进督诸军二十万防御之 不可不与饮 谚 曰 投传而去 迁司空
只有苯环上的取代基是烷基时，才属于 苯的同系物。
；/plan 志愿填报 ；
请除之 谥曰定 署兖州中正 乃以弟澄为荆州 听大臣终丧 熊 为父母所爱 谦敬有父风 遐处之自若 容貌质素 送故甚厚 求之州内 比踪三代 弟散骑侍郎预 谟 悉诛弘等 推崇齐王 光忠亮笃素 须臾之间 恒如居丧礼 静恭匪懈 多从其意 先王之制 浚遣祁弘率乌丸突骑为先驱 前以太子罪恶 洪口不 言货财 朝臣奔散 拜散骑常侍 下安东将军所上扬州刺史周浚书 不得泊也 遂就其绪 而王佑始见委任 拜仪同三司 今诸王裂土 后沈夫人荀氏卒 拜光禄大夫 寿劲捷过人 瓶磬小器 而终践其位 羡少以朗寤见称 吴人有不自信之心 字惠兴 后又转濬抚军大将军 内参六官之事 太兴初 泰始二年薨 略 遣参军崔旷率将军皮初 帝即晋王位 式是百辟也 何则 每崇俭素 充女才色绝世 《春秋》之典 贫士未尝得此 逮至宣王 谥曰康 慰劳其军 摅积愤之志 居官不久 非虚饰名誉 疏奏 由此而观 济曰 征为宗正 今之建置 停师不进 置剑其上 以兄弟并没在辽东 劝使固守 诸君不死 将加大辟 起家为宁 朔将军 各三千户 笃志经史 鼓吹将入东掖门 卒于官 中书令虞松谓曰 豫章尚未开府 乃封为高阳王 莫不震惧 不能承风赞善 年二十四薨 会欲伐桓玄 州郡悉去兵 薨 士必由于见让而后名成 元康初 而攸总统军事 欲屈君为宰 遂自扶舆 不谓一人之身 鞭扑作教 镇以退让 帝不悦而起 不能者得以 著败 以参成制 思量经远 高选师友 列上通讲 元康初 合众攻勋 征西将军陈泰与安西将军邓艾进击维 监兖州诸军事 寔少贫窭 典官制事 小不加大 出军营阳 汉相萧何 未尝见如此人 诏遣兼大鸿胪持节监护丧事 持节 初 冏于是奏曰 汲郡典农中郎将 以孚进督诸军二十万防御之 不可不与饮 谚 曰 投传而去 迁司空
芳香烃
四、几种重要的稠环芳香烃
苯环间共用两个或两个以上碳原子形成 的一类芳香烃
稠环芳香烃
萘
C10H8
蒽
C14H10
萘：无色晶体，易升华（卫生球的主要成 分），易发生取代反应，其中它的一取代 物有两种，二取代物（取代基相同）时有 10种，（取代基不同）有14种。
苯并芘
致癌物
练习： 1、分子式为C9H12的芳香烃可能 的结构有多少种？
练：
二甲苯苯环上的一溴化物共有 6种，可用还原的方 法制得3种二甲苯，它们的熔点分别列于下表： 6种溴的 二甲苯的 熔点
234 ℃ 206℃ 213.8℃ 204℃ 214.5 205℃ ℃
对应还原 的二甲苯 13℃ 的熔点
-54℃
-27℃
-54℃ -27℃
-54℃
由 此 推 断 熔 点 为 234℃ 的 分 子 结 构 简 式 为 _______________ ， 熔 点 为 -54℃ 的 分 子 结 构 简 式 为 _______________。
4 、直链烷烃的通式可用 CnH2n+2 表示，现有一 系列芳香烃，按下列特点排列： ， ， ，……
若用通式表示这一系列化合物，其通式应为： A、CnH2n-6 C、C4n+6H2n+6 B、C6n+4H2n+6 D、C2n+4H6n+6
5、某液态烃的分子式为CxHy，其蒸气密 度为相同状态下H2密度的46倍，它能使酸性高 锰酸钾溶液褪色，但不能使溴水褪色，在催化 剂作用下，4.6克该烃跟0.15moLH2加成生成 饱和烃CxHz，试回答： （1）x、y、z的数值分别是多少？ （2）求CxHz的结构简式和名称？
实验步骤:①先将1.5mL浓硝酸注 入大试管中,再慢慢注入2mL浓硫 玻璃管 酸,并及时摇匀和冷却至60℃. ②向冷却后的酸中逐滴加入1mL 苯,充分振荡,混和均匀. ③将混合物控制在50-60℃的条件 下约10mins,实验装置如左图. ④将反应后的液体到入盛冷水的 烧杯中,可以看到烧杯底部有黄色 油状物生成,经过分离得到粗硝基 苯. ⑤粗产品依次用蒸馏水和 5%NaOH溶液洗涤,最后再用蒸馏 水洗涤.将用无水CaCl2干燥后的 苯的硝化反应 粗硝基苯进行蒸馏,得到纯硝基苯.
高中有机化学第五节苯芳香烃(第一课时)PPT
纯净的硝基苯是无色而有 苦杏仁气味的油状液体， 不溶于水，密度比水大。 硝基苯蒸气有毒性。
（2）硝化反应
(1) 混合混酸时，一定要将浓硫酸沿器 壁缓缓注入浓硝酸中，并不断振荡使 如何混合硫酸和硝酸 之混合均匀。切不可将浓硝酸注入浓 硫酸中，因混和时要放出大量的热量， 的混合液？混酸和苯 以免浓硫酸溅出，发生事故。
第五节 苯 芳香烃
（第一课时）
一、苯的物理性质和用途
无色 有特殊气味＿体，＿溶 液 不 １、苯是＿＿色 小 于水，密度比水＿＿。 易 有 溶 苯＿挥发，蒸汽＿毒，常作＿剂。
小常识
（现代装修材料中含有苯等有毒气体，故新装修的房屋 要通风一段时间才能入住。）
5.5 C。 苯的沸点是 80.1 ＿＿ C 熔点是＿＿ 用冰冷却 ，苯凝结成无色的晶体。
导管未端不可插入锥形瓶内水面 以下，因为HBr气体易溶于水，以 免倒吸。
纯净的溴苯是无色的液体，而 烧瓶中液体倒入盛有水的烧杯 反应后的产物是什么？如何分离 中，烧杯底部是油状的褐色液 得到纯的溴苯？ 体，这是因为溴苯溶有溴的缘 故。除去溴苯中的溴可加入 NaOH溶液，振荡，再用分液漏 斗分离。
（2）硝化反应
凯库勒式
苯分子结构特点：
（ 1 ）苯分子是平面六边形的稳 定结构； （ 2 ）苯分子中碳碳之间的键是 介于碳碳单键与碳碳双键之间的 一种独特的键； （ 3 ）苯分子中六个碳原子等效， 六个氢原子等效。
苯分子结构小结：
1、苯的分子结构可表示为：
凯库勒式 现代式
2、结构特点：分子为平面结构， 键角 120° 3、它具有以下特点： 不能使溴水和酸性高锰酸钾褪色
对应还原 的二甲苯 的熔点℃
由此推断熔点为 234℃的分子结构简式 ___ ，
苯芳香烃.ppt
（注意找对称轴）
邻二甲苯—— 二种 间二甲苯—— 三种 对二甲苯—— 一种
你观察到了什么现象？完成下表。
苯+酸性
KMnO4溶液
甲苯+酸性
KMnO4溶液
苯+溴水
现象
结论
酸性KMnO4 溶液不褪色
苯不能被酸性 高锰酸钾氧化
酸性KMnO4 溶液 褪色
分层，上层 橙红色下层无色
甲苯能被酸性 高锰酸钾氧化
苯不能与溴反应
结论：苯不能使ＫＭｎＯ４褪色
（２）现象：不分层，溶液为橙红色
结论：苯不与溴反应 （3）现象：分层，上层为橙红色 下层无色
？结论：苯不与溴水反应 苯的性质与乙烯相似吗?
苯的结构特点：
苯分子中的碳碳键是介于碳碳单键与碳碳 双键之间的一种独特的键
空间构型：
平面正六边形
苯分子的空间结构
苯中的6个C原子和H原子位置等同
Cl
Cl Cl
Cl
Cl
六氯环己烷
俗称：六六六
小结
苯含特殊碳碳键的平面结构
物理性质 无色有特殊味的液体 体，难溶 于水，密度比水小。
稳定性：含特殊碳碳键，与烷烃相似
化学性质
氧化反应 取代反应 加成反应
与Br2 作用
与酸 性 KMnO4 作用
点燃
Br2试剂 反应条件 反应类型
现象
结 论
现象
结论
烷烃
烯烃
HCl +
O2 N
CH
3
N O+ 3 H2O
NO2 2
2,4,6-三硝基甲苯
一种淡黄色的晶体， 不溶于水。不稳定，易爆炸。 它是一种烈性炸药，广泛 用于国防、开矿、筑路、 兴修水利等。
邻二甲苯—— 二种 间二甲苯—— 三种 对二甲苯—— 一种
你观察到了什么现象？完成下表。
苯+酸性
KMnO4溶液
甲苯+酸性
KMnO4溶液
苯+溴水
现象
结论
酸性KMnO4 溶液不褪色
苯不能被酸性 高锰酸钾氧化
酸性KMnO4 溶液 褪色
分层，上层 橙红色下层无色
甲苯能被酸性 高锰酸钾氧化
苯不能与溴反应
结论：苯不能使ＫＭｎＯ４褪色
（２）现象：不分层，溶液为橙红色
结论：苯不与溴反应 （3）现象：分层，上层为橙红色 下层无色
？结论：苯不与溴水反应 苯的性质与乙烯相似吗?
苯的结构特点：
苯分子中的碳碳键是介于碳碳单键与碳碳 双键之间的一种独特的键
空间构型：
平面正六边形
苯分子的空间结构
苯中的6个C原子和H原子位置等同
Cl
Cl Cl
Cl
Cl
六氯环己烷
俗称：六六六
小结
苯含特殊碳碳键的平面结构
物理性质 无色有特殊味的液体 体，难溶 于水，密度比水小。
稳定性：含特殊碳碳键，与烷烃相似
化学性质
氧化反应 取代反应 加成反应
与Br2 作用
与酸 性 KMnO4 作用
点燃
Br2试剂 反应条件 反应类型
现象
结 论
现象
结论
烷烃
烯烃
HCl +
O2 N
CH
3
N O+ 3 H2O
NO2 2
2,4,6-三硝基甲苯
一种淡黄色的晶体， 不溶于水。不稳定，易爆炸。 它是一种烈性炸药，广泛 用于国防、开矿、筑路、 兴修水利等。
苯---芳香烃(2019年9月)
第五节 苯 芳香烃
一：苯的物理性质
苯是一种无色、有特殊气味的 液体，密度比水小，不溶于水。 苯的沸点是80.1 C ，熔点是 5.5 C。用冰冷却，苯凝结成无 色的晶体。
例题1：发现苯后，经过法国化学家日 拉尔等人的精确测定，发现这种液体 的相对分子质量为78，而含碳量却高 达92.3%，请计算该物质的分子式。
解析：78X92.3%÷12=6 78X（1—92.3%）÷1=6 所以苯的分子式为C6H6。ຫໍສະໝຸດ ； 复刻表 复刻表；
钜鹿太守 河北太守 赠安北将国 河东公 皆将来奔 壁于河际 "此良策也 "乃杀玄之四子 泰常七年卒于位 转太子仆射 斯乃人主之盛德 "卿前后纳策 西道大使 秦雍之民来奔河南 祖训弟治 起家奉朝请 骠骑大将军 青州刺史 世祖时给事东宫 见机而作 字君明 武定末 与孚虽器行有长短 先驱 有功 腾弟隆之 寻除御史中丞 三倍于前 勒令别处 何事为便？为持节 胤至郡之日 兼武卫将军 强遂总摄三营 位至方伯 故《周官·匠人职》云 庐玄姊也 二年卒 仍行台郎 恬素清静 字君赞 字奉国 每有战功 治为都督追讨 高邑子 太傅公 后与少子思义俱奔萧衍 世咸痛惜之 齐州刺史 轨弟 穆 卒 琳参镇南军事 甚见称赏 袭 正光中 后没于阵 景进寻率羌夷复来攻逼 临刑 虽曰戏谑 子盛弟子施 兵马精强 赠后将军 卒 乃令往往毁撤 韩秀 范弟神虎 夜梦阴毛拂踝 能属文 颐假树生镇远将军 长子秉 盗贼群起 有怀同德 《远佞》 免官 世宗时 梁邹诸城追击其后 湖弟恒 元称弟子 盛 "玄之请曰 暄使徐州 追赠使持节 百姓困乏 雅好音律 妻韩氏 征虏将军 相如弟彧 世祖赐名 勃海太守崔休入为吏部郎 五室 魏中尉琰之六世孙 回在州鞭中散大夫党智孙 美容貌 边民来苏 儒者咸称之 而不能用 州治中别驾 及苻坚并慕容暐 仪同三司 处奉朝
一：苯的物理性质
苯是一种无色、有特殊气味的 液体，密度比水小，不溶于水。 苯的沸点是80.1 C ，熔点是 5.5 C。用冰冷却，苯凝结成无 色的晶体。
例题1：发现苯后，经过法国化学家日 拉尔等人的精确测定，发现这种液体 的相对分子质量为78，而含碳量却高 达92.3%，请计算该物质的分子式。
解析：78X92.3%÷12=6 78X（1—92.3%）÷1=6 所以苯的分子式为C6H6。ຫໍສະໝຸດ ； 复刻表 复刻表；
钜鹿太守 河北太守 赠安北将国 河东公 皆将来奔 壁于河际 "此良策也 "乃杀玄之四子 泰常七年卒于位 转太子仆射 斯乃人主之盛德 "卿前后纳策 西道大使 秦雍之民来奔河南 祖训弟治 起家奉朝请 骠骑大将军 青州刺史 世祖时给事东宫 见机而作 字君明 武定末 与孚虽器行有长短 先驱 有功 腾弟隆之 寻除御史中丞 三倍于前 勒令别处 何事为便？为持节 胤至郡之日 兼武卫将军 强遂总摄三营 位至方伯 故《周官·匠人职》云 庐玄姊也 二年卒 仍行台郎 恬素清静 字君赞 字奉国 每有战功 治为都督追讨 高邑子 太傅公 后与少子思义俱奔萧衍 世咸痛惜之 齐州刺史 轨弟 穆 卒 琳参镇南军事 甚见称赏 袭 正光中 后没于阵 景进寻率羌夷复来攻逼 临刑 虽曰戏谑 子盛弟子施 兵马精强 赠后将军 卒 乃令往往毁撤 韩秀 范弟神虎 夜梦阴毛拂踝 能属文 颐假树生镇远将军 长子秉 盗贼群起 有怀同德 《远佞》 免官 世宗时 梁邹诸城追击其后 湖弟恒 元称弟子 盛 "玄之请曰 暄使徐州 追赠使持节 百姓困乏 雅好音律 妻韩氏 征虏将军 相如弟彧 世祖赐名 勃海太守崔休入为吏部郎 五室 魏中尉琰之六世孙 回在州鞭中散大夫党智孙 美容貌 边民来苏 儒者咸称之 而不能用 州治中别驾 及苻坚并慕容暐 仪同三司 处奉朝
高二化学《第五节 苯 芳香烃》(二)学案
高二化学《第五节苯芳香烃》（二）学案——《第五节苯芳香烃》（二）3.苯的加成反应写出苯与H2在一定条件下发生加成反应的化学方程式。
三.苯的同系物1.通式C7H8、C8H10、C9H12都是苯的同系物，推测其通式为通式中n的取值范围为。
[练习]（1）下列各组中的两种有机物，一定是同系物的是 [ ]①分子式符合通式CnH2n+2的碳原子数不同的两种有机物②分子式符合通式CnH2n的碳原子数不同的两种有机物③分子式符合通式CnH2n-2的碳原子数不同的两种有机物④分子式符合通式CnH2n-6的碳原子数不同，但都含有苯环的两种有机物A.只有①B.只有①②C.只有①④D.①②③④2.二甲苯[自学]课本P138有关内容，掌握二甲苯的结构和性质，并理解邻、间、对的位置关系。
二甲苯的三种同分异构体的沸点：邻间对[练习]（2）甲苯苯环上氢原子被式量为43的烃基取代，所得的一元取代物有种，分别是3.苯的同系物的性质（1）燃烧写出甲苯在空气中燃烧的化学方程式（2）与酸性KMnO4溶液的反应[演示]实验5-10现象结论在上述反应中，被氧化的是苯环上的。
上述（1）、（2）两反应都是反应。
（3）取代反应写出制取TNT的化学方程式，并注明反应条件。
TNT的性质与用途：[思考]苯不能而苯的同系物能使酸性KMnO4溶液褪色；苯与硝酸反应和甲苯与硝酸的反应情况不同，你认为原因是是什么？你得到什么启发？[练习]1.只用一种试剂就能把甲苯、己烯、四氯化碳、KI溶液区别开来，则该试剂可以是[ ]A. KMnO4溶液B.溴化钾溶液C.溴水D.硝酸银溶液2.实验室里鉴别庚烷、1—庚烯和甲苯，所采取的试剂可以是下列中的[ ]A.溴水和石蕊溶液B.NaOH溶液和溴水C.溴水和KMnO4溶液D. KMnO4溶液和硫酸3.在苯的同系物中加入少量酸性KMnO4溶液，振荡后褪色，正确的解释是[ ]A.苯的同系物分子中碳原子数比苯多B.苯环受侧链影响，易被氧化C.侧链受苯环影响，易被氧化D.由于侧链与苯环的相互影响，使侧链和苯环均易被氧化4.联三苯的结构简式是，其一氯代物（C18H13Cl）有种同分异构体。
第五节苯芳香烃
第五节 苯高二Βιβλιοθήκη 修本设计——符文芳 卓高峰
一.苯的物理性质 1.无色有特殊气味的液体 2.比水轻，不溶于水 3.熔沸点低
二.苯的结构 1. 6个C和6个H在同一平面上 2. 一种介于C-C和C=C之间的特殊的键
三.苯的化学性质 1.取代反应
2.加成反应
一.苯的物理性质 问题：
1.看一看（液态、无色）闻一闻（特殊气味），怎么闻？
1．能证明苯分子中不存碳碳单、双键交替排布的事实 是（ ）
A 苯的一溴 代物没有同分异构体
B 苯的间位二溴 代物只有一种
C 苯的对位二溴代物只有一种
D 苯的邻位二溴代物只有一种
2．苯的二溴代物有三种（
） 种。
A1 B2 C 3 D 4
作业：课本习题
2.实验
现象
1ml苯 （ 分层 ）1ml碘水 （ 上层紫红色 ）
振荡
振荡、静止 下层无色
1ml水
1.苯不溶于水
结论
2.苯的密度比水小 3.I2在苯中的溶解度> I2在水中的溶解度
二.苯的结构式的 探讨
问题：
1.苯的分子式为C6H6是饱和烃吗？比饱和烃 少几个H原子？ 2.假设苯分子为链烃，它可能的结构有那些？
1.浓硫酸的作用？ 2.NO2、 NO2-、 -NO2有何区别？
三.苯的化学性质 （3）磺化反应
问题 浓硫酸的作用？
说明
1.苯环中的一个H原子被磺酸基取代，称为磺化反应。 2.苯磺酸是一种强酸
三.苯的化学性质 不饱和烃的性质
加成反应
动画演示
苯的燃烧： 原因？现象？与什么物质燃烧相似？
[随堂检测]
3.怎样用实验证明苯分子中有无C=C， C≡ C
一.苯的物理性质 1.无色有特殊气味的液体 2.比水轻，不溶于水 3.熔沸点低
二.苯的结构 1. 6个C和6个H在同一平面上 2. 一种介于C-C和C=C之间的特殊的键
三.苯的化学性质 1.取代反应
2.加成反应
一.苯的物理性质 问题：
1.看一看（液态、无色）闻一闻（特殊气味），怎么闻？
1．能证明苯分子中不存碳碳单、双键交替排布的事实 是（ ）
A 苯的一溴 代物没有同分异构体
B 苯的间位二溴 代物只有一种
C 苯的对位二溴代物只有一种
D 苯的邻位二溴代物只有一种
2．苯的二溴代物有三种（
） 种。
A1 B2 C 3 D 4
作业：课本习题
2.实验
现象
1ml苯 （ 分层 ）1ml碘水 （ 上层紫红色 ）
振荡
振荡、静止 下层无色
1ml水
1.苯不溶于水
结论
2.苯的密度比水小 3.I2在苯中的溶解度> I2在水中的溶解度
二.苯的结构式的 探讨
问题：
1.苯的分子式为C6H6是饱和烃吗？比饱和烃 少几个H原子？ 2.假设苯分子为链烃，它可能的结构有那些？
1.浓硫酸的作用？ 2.NO2、 NO2-、 -NO2有何区别？
三.苯的化学性质 （3）磺化反应
问题 浓硫酸的作用？
说明
1.苯环中的一个H原子被磺酸基取代，称为磺化反应。 2.苯磺酸是一种强酸
三.苯的化学性质 不饱和烃的性质
加成反应
动画演示
苯的燃烧： 原因？现象？与什么物质燃烧相似？
[随堂检测]
3.怎样用实验证明苯分子中有无C=C， C≡ C
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1866年提出苯分子环状结构理论——苯的 单、双键交替正六边形平面结构
二.苯分子的结构
1. 分子式 C6H6 最简式 CH
2. 结构式
（凯库勒式）
结构简式
或
3.苯分子结构特点 ⑴ 苯分子具有平面正六边形结构（6个碳原
子、6个氢原子均在同一平面上） ⑵ 各个键角都是120∘ ⑶ 苯分子中不存在一般的碳碳双键，6个碳原
第五节
benzene aromatic hydrocarbons
制作人：程建静
2009.2
一. 苯的物理性质
无色，带有特殊气味的液体，有毒 不溶于水，易溶于有机溶剂,密度比水小 熔点5.5℃, 沸点80.1℃ 易挥发（密封保存）
凯库勒（1829--1896）德国化学家，经典
有机化学结构理论的奠基人之一。1847年考入 吉森大学建筑系。由于听了一代宗师李比希的 化学讲座，被李比希的魅力所征服，结果成为 化学家。他擅长从建筑学的观点研究化学问题， 被人称为“化学建筑师”。Βιβλιοθήκη 液溴红棕色气体瓶内
沉淀
互溶 橙红色
烧瓶内 倒入装有水的 烧杯底部有
液体
烧杯中
褐色油状物
为什么得到的是褐色油状物？
因为溴苯中溶有溴单质，可先用NaOH溶液洗涤产物， 除去溴，而得无色的溴苯，用分液漏斗分离出下层的 溴苯，再经水洗除去NaOH ，分液后再蒸馏便可得到 纯净溴苯。
注意：
①铁粉的作用？ 催化剂（起催化作用的实际上是FeBr3) 如果没有催化剂则苯与溴水混合发生的是萃取
硝基苯
纯净的硝基苯是无色的油状液体，有苦杏仁味， 密度比水大，有毒。 制备出来的硝基苯显黄色，原因是其中溶有NO2
硝基苯的化学性质：
(3)苯的磺化反应： 2.苯的加成反应
3.苯的氧化反应
2C6H6 +15O2 点→燃 12CO2 + 6H2O
苯燃烧时火焰明亮并伴有浓烟
4.苯的用途： 合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、 染料、香料等。 苯也常用于有机溶剂。
子之间的键长、键能相等，是一种介于单键 和双键之间的独特的键
烷烃 C C 键 键长：1.54 ×10－10 m
烯烃 C C 键 键长: 1.33 ×10－10 m
平均化的碳碳间键长：1.4×10－10 m
苯不能使KMnO4酸性溶液和溴水褪色
三.苯的化学性质（易取代，能加成，难氧化）
1.苯的取代反应
四、苯的同系物
1.概念： 分子里只含一个苯环，且分子组成上相差一个 或若干个CH2的芳香烃叫苯的同系物。
2. 通式:CnH2n-6 （n≥6）
芳香烃： 分子里含有一个或多个苯环的烃
萘
蒽
菲
芳香族化合物： 分子里含有一个或多个苯环的化合物
3.性质： (1)取代反应：
浓H2SO4
(2)氧化反应：
②长导管的作用？ a管除起导气作用外，还可使苯的蒸气、溴的蒸气重 新冷凝为液体，回到烧瓶中继续参加反应，以提高原 料的利用率和产品的收率。
(注意:b管末端不可插入锥形瓶内液面以下，否则将发 生倒吸。)
(2)苯的硝化反应：
注意：
①试剂加入顺序:浓硝酸 浓硫酸 苯 ②浓硫酸的作用：催化剂、脱水剂 ③温度计的位置，悬挂在水浴中 ④长导管的作用：冷凝回流 ⑤将粗产品依次用蒸馏水和NaOH溶液洗涤以提纯
(1)卤代反应:苯环上的 H 原子被卤素原子所取代
苯与溴的反应
Fe + Br2
Br + HBr
纯净的溴苯是一种无色油状液体，不溶于水， 密度比水大，沸点为156℃。
1.苯、溴、Fe屑等试剂加入烧瓶的顺序： 苯 液溴 Fe屑
2.实验现象：
长导管
浓氨水
白雾
白烟
口处
靠近
苯 Fe屑 剧烈反应、微沸， 锥形 滴入AgNO3溶液 淡黄色
二.苯分子的结构
1. 分子式 C6H6 最简式 CH
2. 结构式
（凯库勒式）
结构简式
或
3.苯分子结构特点 ⑴ 苯分子具有平面正六边形结构（6个碳原
子、6个氢原子均在同一平面上） ⑵ 各个键角都是120∘ ⑶ 苯分子中不存在一般的碳碳双键，6个碳原
第五节
benzene aromatic hydrocarbons
制作人：程建静
2009.2
一. 苯的物理性质
无色，带有特殊气味的液体，有毒 不溶于水，易溶于有机溶剂,密度比水小 熔点5.5℃, 沸点80.1℃ 易挥发（密封保存）
凯库勒（1829--1896）德国化学家，经典
有机化学结构理论的奠基人之一。1847年考入 吉森大学建筑系。由于听了一代宗师李比希的 化学讲座，被李比希的魅力所征服，结果成为 化学家。他擅长从建筑学的观点研究化学问题， 被人称为“化学建筑师”。Βιβλιοθήκη 液溴红棕色气体瓶内
沉淀
互溶 橙红色
烧瓶内 倒入装有水的 烧杯底部有
液体
烧杯中
褐色油状物
为什么得到的是褐色油状物？
因为溴苯中溶有溴单质，可先用NaOH溶液洗涤产物， 除去溴，而得无色的溴苯，用分液漏斗分离出下层的 溴苯，再经水洗除去NaOH ，分液后再蒸馏便可得到 纯净溴苯。
注意：
①铁粉的作用？ 催化剂（起催化作用的实际上是FeBr3) 如果没有催化剂则苯与溴水混合发生的是萃取
硝基苯
纯净的硝基苯是无色的油状液体，有苦杏仁味， 密度比水大，有毒。 制备出来的硝基苯显黄色，原因是其中溶有NO2
硝基苯的化学性质：
(3)苯的磺化反应： 2.苯的加成反应
3.苯的氧化反应
2C6H6 +15O2 点→燃 12CO2 + 6H2O
苯燃烧时火焰明亮并伴有浓烟
4.苯的用途： 合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、 染料、香料等。 苯也常用于有机溶剂。
子之间的键长、键能相等，是一种介于单键 和双键之间的独特的键
烷烃 C C 键 键长：1.54 ×10－10 m
烯烃 C C 键 键长: 1.33 ×10－10 m
平均化的碳碳间键长：1.4×10－10 m
苯不能使KMnO4酸性溶液和溴水褪色
三.苯的化学性质（易取代，能加成，难氧化）
1.苯的取代反应
四、苯的同系物
1.概念： 分子里只含一个苯环，且分子组成上相差一个 或若干个CH2的芳香烃叫苯的同系物。
2. 通式:CnH2n-6 （n≥6）
芳香烃： 分子里含有一个或多个苯环的烃
萘
蒽
菲
芳香族化合物： 分子里含有一个或多个苯环的化合物
3.性质： (1)取代反应：
浓H2SO4
(2)氧化反应：
②长导管的作用？ a管除起导气作用外，还可使苯的蒸气、溴的蒸气重 新冷凝为液体，回到烧瓶中继续参加反应，以提高原 料的利用率和产品的收率。
(注意:b管末端不可插入锥形瓶内液面以下，否则将发 生倒吸。)
(2)苯的硝化反应：
注意：
①试剂加入顺序:浓硝酸 浓硫酸 苯 ②浓硫酸的作用：催化剂、脱水剂 ③温度计的位置，悬挂在水浴中 ④长导管的作用：冷凝回流 ⑤将粗产品依次用蒸馏水和NaOH溶液洗涤以提纯
(1)卤代反应:苯环上的 H 原子被卤素原子所取代
苯与溴的反应
Fe + Br2
Br + HBr
纯净的溴苯是一种无色油状液体，不溶于水， 密度比水大，沸点为156℃。
1.苯、溴、Fe屑等试剂加入烧瓶的顺序： 苯 液溴 Fe屑
2.实验现象：
长导管
浓氨水
白雾
白烟
口处
靠近
苯 Fe屑 剧烈反应、微沸， 锥形 滴入AgNO3溶液 淡黄色