有朋自远方来笔记整理
七年级上册语文有朋自远方来
七年级上册语文有朋自远方来
《有朋自远方来》是七年级上册语文第二单元的综合性学习内容，旨在让学生了解交友之道，学会与他人建立良好的人际关系。
以下是关于这篇文章的笔记：
一、交友之道
1. 交友的重要性：朋友是我们生活中不可或缺的一部分，他们可以给我们支持、鼓励、帮助和建议。
2. 交友的原则：
- 诚信：诚实守信是交友的基础，只有彼此信任，友谊才能长久。
- 宽容：朋友之间要学会宽容，接受对方的缺点和不足。
- 尊重：尊重对方的意见、兴趣和隐私，不要强加自己的观点。
- 互助：朋友之间应该相互帮助，共同成长。
二、名言警句
1. 海内存知己，天涯若比邻。
——王勃
2. 有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语》
3. 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
——鲁迅
4. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
——庄子
三、自我介绍
1. 姓名、年龄、班级。
2. 兴趣爱好：介绍自己的兴趣爱好，以便找到志同道合的朋友。
3. 个性特点：简要介绍自己的个性特点，让别人更好地了解你。
4. 交友期望：表达自己对友谊的期望和对朋友的要求。
四、活动总结
通过这次综合性学习，我们了解了交友之道，学会了如何与他人建立良好的人际关系。
希望同学们在今后的生活中，能够运用所学知识，结交更多的朋友，丰富自己的人生。
七上论语12章笔记
七上论语12章笔记以下是七上《论语》十二章的笔记，希望对您有所帮助:1.子日:“学而时习之。
不亦说乎?有朋自远方来。
不亦乐乎?人不知而不愠。
不亦君子乎?解释:孔子说:“学习后及时复习，不是很愉快吗?有朋友从远方来，不是很快乐吗?别人不了解我，我也不生气，这不是君子吗?”2.曾子日:“吾日三首吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?解释:曾子说:“我每天多次反首自己:为别人谋划是否忠诚?与朋友交往是否诚实?老师传授的知识是否复3.子日:吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾解释:孔子说:“我十五岁时立志于学业，三十岁时做事合于礼，四十岁时能明白事理不迷惑，五十岁时了解天命，六十岁时一听到别人说的话就能辦明是非真假，七十岁时能随心所欲，而不越出规矩。
”4.子日:“温故而知新，可以为师矣。
”解释:孔子说:“温习旧知识后能有新的认识，就可以成为老师了。
5.子日:。
学而不思则周，思而不学则殆。
”解释:孔子说:“只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。
”6.子日:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
解释:孔子说:“对于学习，知道怎么学习的人不如爱好学习的人。
爱好学习的人又不如以学习为乐的人。
7.子日:“三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
解释:孔子说:“几个人-起走，其中-定有我可以学习的:选择他们的优点来学习,看到他们的缺点就改正自己。
”8.子日:“逝者如斯夫!不舍昼夜。
解释:孔子说:“时间像流水-样逝去!日夜不停。
”9.子日:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
解释:孔子说:“军队可以被夺去主帅，普通人却不能被夺去志气。
”10.子夏日:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”解释:子夏说:“广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。
七年级上册语文有朋自远方来笔记
【七年级上册语文有朋自远方来笔记】1. 导言七年级上册语文课本中的《有朋自远方来》一课，讲述的是孔子与弟子们的故事，着重表现了孔子的待人接物之道。
在这篇文章中，我们将从多个角度对这一主题进行深入探讨，希望能够让读者更好地理解和领悟其中蕴含的深刻意义。
2. 内容概要《有朋自远方来》一课的主要内容是孔子接待鲁国宰相仲由时，弟子们对待客人的态度与孔子的不一致。
孔子在小事上的处世原则，弟子们则有着不同的做法。
通过这一故事，我们可以深入探讨待人接物的道理。
3. 待人接物的道理待人接物是孔子儒家思想中的一部分，强调的是“仁”的重要性。
而“仁”包括了对人的关爱、责任感、善良等多个方面。
我们在待人接物时需要明晰自己的立场，尊重他人，理解他人的需求和感受。
4. 孔子的教诲在《有朋自远方来》一课中，孔子强调了“礼”的重要性。
他告诉弟子们，接待客人远比备饭更为重要。
孔子认为，对待客人的礼节要比家人还严谨。
这说明了待人接物的高尚品格和礼貌态度在孔子心中的地位。
5. 个人观点和理解对我来说，通过学习《有朋自远方来》一课深刻理解了待人接物的道理。
在现代社会中，人与人之间的交往显得尤为重要，我们需要学会尊重他人、关心他人，同时也需要展现自己的优秀品质。
这样不仅能够建立良好的人际关系，也能够让自己得到他人的尊重和认可。
6. 总结《有朋自远方来》一课是一篇具有深刻教育意义的文章，让我们看到了孔子对待人接物的高尚情操和深刻智慧。
希望我们能够在现实生活中，以孔子为榜样，学会待人接物，以礼待人，真诚相待，展现出我们崇高的人格魅力。
在本篇文章中，我们深入探讨了《有朋自远方来》一课的内容，并结合孔子的思想和我们的个人观点，对待人接物的道理做了深入理解和阐述。
希望这篇文章能够让读者对这一主题有更深刻的认识和领悟。
有朋自远方来，是一篇令人动容的文章。
孔子和他的弟子们的故事，让我们不仅了解了孔子的高尚品德和待人接物之道，也让我们思考人与人之间的相处之道。
七年级上册语文笔记第十课
七年级上册语文第十课《论语》十二章的笔记，供您参考：一、原文子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”二、翻译1.孔子说：“学习后及时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我也不生气，不是君子吗？”2.曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人谋事是否忠诚？与朋友交往是否诚实？老师传授的知识是否复习？”3.孔子说：“我十五岁时立志于学业，三十岁能够自立，四十岁能不被外界事物所迷惑，五十岁懂得了天命，六十岁一听到别人说的话就能明白其主旨，七十岁能随心所欲，但不越出规矩。
”4.孔子说：“温习旧知识可以获得新知识，可以成为老师了。
”5.孔子说：“只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会有害。
”三、笔记内容1.这篇课文主要讲述了孔子的学习态度和学习方法，强调了反思和实践的重要性。
2.课文中提到了“吾日三省吾身”，每天都要反省自己的行为和言语，以不断进步。
同时，“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学习不思考或者只思考不学习都不能获得真正的知识和智慧。
3.课文中还提到了“温故而知新”，即通过复习旧知识来获得新知识。
此外，“知之为知之，不知为不知”也是非常重要的学习方法。
在学习中要实事求是，不要不懂装懂。
4.通过学习这篇课文，我们可以更好地理解孔子的思想和学习方法，从而更好地指导自己的学习。
同时，我们也要学会反思自己的行为和言语，不断进步。
有朋自远方来的知识点
有朋自远方来的知识点有朋自远方来，不亦乐乎。
这是一句出自《论语》的名言，意指能够结交远方来的朋友是一件非常愉快的事情。
而在现代社会中，随着交通和通讯的发达，我们能够接触到来自世界各地的知识，这为我们的学习和成长提供了极大的便利。
通过互联网，我们可以从全球范围内获取丰富的知识。
无论是学术研究还是日常生活，我们都可以通过搜索引擎、在线课程和论坛等平台了解到各种各样的知识。
比如，我们可以在网上学习外语、历史、文化等知识，与他人分享自己的见解和经验。
这些来自远方的知识不仅能够拓宽我们的思维和视野，还可以丰富我们的生活。
通过交流与合作，我们可以从他人身上学到很多东西。
每个人都有自己独特的经历和知识，通过与他人交流，我们可以了解到不同的观点和见解。
比如，我们可以与来自不同国家和地区的人合作，共同完成项目，通过与他们互动，我们可以学到他们的专业知识和工作方法。
这种来自远方的知识不仅能够提高我们的工作效率，还能够促进不同文化之间的交流与理解。
旅行也是获取来自远方的知识的一种方式。
通过亲身体验不同地区的风土人情，我们可以更深入地了解到不同地方的文化和历史。
比如，我们可以去远方的国家旅行，参观当地的博物馆、名胜古迹，品尝当地的特色美食，与当地人交流。
这样的经历不仅能够让我们感受到不同地方的魅力，还能够拓宽我们的眼界，增加我们的见识。
通过阅读书籍和期刊，我们也能够获取来自远方的知识。
不同地区和国家的学者和专家通过写作和出版，将自己的研究成果和观点传递给读者。
通过阅读他们的著作，我们可以了解到他们的研究领域和研究成果，从中汲取知识和启发。
比如，我们可以阅读国际学术期刊，了解最新的科研成果和学术动态，从中获取新的知识和理论。
通过参加国际会议和学术交流活动，我们也能够获取来自远方的知识。
在这些活动中，来自不同国家和地区的学者和专家聚集在一起，分享他们的研究成果和观点。
通过参与交流和讨论，我们可以与他们交流和学习，了解到最新的研究动态和学术发展方向。
有朋自远方来课堂笔记
有朋自远方来课堂笔记
一、文学常识。
1. 出处。
二、字词积累。
1. 重点字词。
- “朋”：这里指志同道合的人。
在古代，“朋”和“友”有区别，“同门曰朋，同志曰友”。
- “自”：从。
- “远方”：远方的地方，这里可以理解为远方不同地方的人。
三、句子翻译。
1. 有朋自远方来，不亦乐乎？
- 翻译：有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？
四、文本理解。
1. 思想内涵。
- 反映了儒家重视人际交往和志同道合者相聚的思想。
在儒家的观念中，朋友之间互相学习、互相砥砺，当远方的朋友前来，就意味着有了交流思想、增进学问的机会，所以是一件快乐的事情。
这种思想也体现了当时社会对于人际关系构建的重视，倡导人们积极与他人交往，在交往中不断提升自己。
- 从更广泛的意义上讲，这句话也表达了一种开放包容的态度。
欢迎来自远方不同地方的人，体现了一种文化上的包容，不同地域的人带来不同的文化、思想观念等，通过交流可以促进文化的融合与发展。
2. 现代意义。
- 在现代社会，这句话仍然有着积极的意义。
在全球化的今天，人们之间的交往更加频繁，来自不同国家、不同地区的人相互交流合作。
当我们欢迎远方的朋友时，不仅可以增进友谊，还可以促进文化交流、经济合作等。
例如，在国际文化交流活动中，各国的艺术家、学者等相互交流访问，就如同远方的朋友相聚，通过这种交流可以让不同的文化相互借鉴，共同推动人类文化的发展。
在商业领域，跨国公司之间的合作也是不同地区的人汇聚在一起，共同谋求发展，这也体现了“有朋自远方来”的现代意义。
七年级上册论语12章笔记
七年级上册论语12章笔记一、原文及翻译。
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”- 翻译：孔子说：“学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？”- 重点字词。
- “时”：按时。
- “习”：复习、温习。
- “说”：通“悦”，愉快。
- “愠”：生气，发怒。
2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”- 翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”- 重点字词。
- “三省”：多次反省。
“三”表示多次，不是确指三次。
- “忠”：竭尽自己的心力。
- “信”：诚信。
- “传”：老师传授的知识。
3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”- 翻译：孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。
”- 重点字词。
- “有”：通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。
- “立”：站立，站得住，这里可理解为独立做事情。
- “不惑”：迷惑，疑惑。
- “天命”：指不能为人力所支配的事情。
- “耳顺”：对此有多种解释，通常指能听得进不同的意见。
- “逾矩”：越过规矩。
4. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”- 翻译：孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
”- 重点字词。
- “故”：旧的知识。
- “新”：新的理解和体会。
5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”- 翻译：孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。
”- “罔”：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
文言文翻译句子笔记整理
一、原文与翻译原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子说：“学习了知识然后按时去温习它，不是一件令人愉快的事吗？有志同道合的朋友从远方来，不是一件令人高兴的事吗？别人不了解我，我却不生气，这不也是君子的表现吗？”二、翻译要点1. “学而时习之”：这里的“学”指的是学习知识，“时”表示按时，“习”为温习。
整句意为学习了知识后要按时去温习。
2. “有朋自远方来”：这里的“朋”指的是志同道合的朋友，“远方”表示从远地来。
整句意为有志同道合的朋友从远地来。
3. “人不知而不愠”：这里的“人”指的是别人，“不知”表示不了解，“愠”为生气。
整句意为别人不了解我，我却不生气。
4. “不亦……乎”：这是一种文言文常见的句式，表示反问，加强语气。
整句意为这不是……吗？三、句子解析1. 这句话体现了孔子的教育思想，强调学习知识的重要性，以及在学习过程中要不断温习。
2. 这句话反映了孔子对待友谊的态度，认为有志同道合的朋友是人生一大乐事。
3. 这句话展示了孔子的人格魅力，他对待别人的误解和冷漠，始终保持平和的心态。
四、翻译技巧1. 理解原文含义：在翻译文言文句子时，首先要理解原文的含义，这是翻译的基础。
2. 注意文言文特点：文言文具有独特的语法和词汇特点，翻译时要尽量保留这些特点。
3. 适当调整语序：文言文的语序与现代汉语有所不同，翻译时要根据现代汉语的语法规则进行调整。
4. 适度增减词语：为了使译文更加通顺，可以根据需要在翻译过程中适当增减词语。
5. 保留原文韵味：在翻译过程中，要尽量保留原文的韵味，使译文更具文化内涵。
五、总结本文通过对孔子名言“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”的翻译和分析，探讨了文言文翻译的要点和技巧。
在翻译过程中，我们要注重理解原文含义，注意文言文特点，适当调整语序，适度增减词语，并保留原文韵味。
文言文读书笔记
文言文读书笔记
一、原文摘录。
“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”
二、字词注释。
1. 子：古代对男子的尊称，这里指孔子。
2. 时习：按时温习。
时，按时。
习，温习、复习。
3. 说（yuè）：通“悦”，愉快。
4. 愠（yùn）：生气，恼怒。
三、句子翻译。
孔子说：“学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？”
四、文章主旨。
五、艺术特色。
1. 语言简洁。
短短三句话，表达出丰富的思想内涵，用词精准，没有冗余之处。
2. 排比句式。
采用排比的句式，增强了语言的节奏感和气势，读起来朗朗上口，便于记忆。
六、个人感悟。
这几句话看似简单，却蕴含着深刻的人生哲理。
在学习上，我们常常急于学习新知识，而忽略了复习旧知识，其实复习能让我们温故而知新，收获更多。
在交友方面，远方朋友的到来带来的快乐是一种对友情纯粹的向往。
而关于个人修养部分，在生活中我们总会遇到不被理解的时候，这时候若能保持平和的心态，不抱怨不恼怒，才是真正有涵养的表现。
这三句话为我们的为人处世提供了基本的准则，时刻提醒我们要做一个积极学习、热情交友、修养良好的人。
您可以根据实际的文言文内容对以上模板进行修改完善。
七年级上册有朋自远方来的笔记
七年级上册有朋自远方来的笔记
以下是七年级上册“有朋自远方来”的笔记：
重点词语：
（1）不亦乐乎：意思是“不是很快乐吗？”
（2）言而有信：意思是“说话要算数”。
（3）志同道合：意思是“志向相同，道路相同”。
（4）风雨同舟：意思是“在风雨中同船渡河”。
比喻共同度过困难。
（5）莫逆之交：意思是“非常要好的朋友”。
（6）肝胆相照：意思是“比喻彼此之间非常真诚，没有丝毫隐瞒”。
成语：
（1）肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰。
（2）有朋自远方来，不亦乐乎？表示欢迎远方的朋友。
（3）与朋友交而不信乎？表示对朋友的信任很重要。
（4）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
表示君子之间的交情应该平淡如水，而不是甘甜如酒。
（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
用桃花潭水的深度比喻朋友之间的深情厚谊。
（6）海内存知己，天涯若比邻。
表示即使距离遥远，朋友之间仍然像邻居一样亲密。
故事：
（1）破琴绝弦：春秋时有个著名的琴师叫俞伯牙，他弹琴时，旁边有个叫钟子期的樵夫竟听得出琴声中的高山流水之妙，俞伯牙视其为知音。
钟子期去世，俞伯牙便摔坏古琴，终生不再弹奏。
这个故事告诉我们朋友之间的默契和感情的重要性。
论语十二章整理笔记摘抄(3篇)
第1篇一、学而篇1. 学而时习之，不亦说乎？——学习要时常温习，不是一件快乐的事情吗？2. 有朋自远方来，不亦乐乎？——有朋友从远方来，不是一件快乐的事情吗？3. 人不知而不愠，不亦君子乎？——别人不了解自己，自己却不生气，这不是君子吗？4. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——我每天都要反省自己：为别人办事是否忠诚？与朋友交往是否诚信？传授知识是否尽力？二、为政篇1. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——用道德来治理国家，就像北极星一样，居于自己的位置，其他星辰都围绕着它。
2. 君子之德风，小人之德草。
草上之风，必偃。
——君子的品德像风，小人的品德像草。
风吹过草地，草必然倒伏。
3. 言必信，行必果。
——说话一定要守信用，做事一定要果断。
4. 知之为知之，不知为不知，是知也。
——知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧。
三、八佾篇1. 三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——三个人同行，必定有我可以学习的人。
选择他们的优点去学习，发现他们的缺点就改正。
2. 君子坦荡荡，小人长戚戚。
——君子心胸开阔，小人忧愁不安。
3. 不以规矩，不能成方圆。
——没有规矩，就不能成就事业。
四、里仁篇1. 仁者爱人，有礼者敬人。
——有仁爱之心的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。
2. 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
——仁离我们很远吗？我想追求仁，仁就会来到我身边。
3. 己所不欲，勿施于人。
——自己不愿意的，不要强加给别人。
五、公冶长篇1. 己所不欲，勿施于人。
——自己不愿意的，不要强加给别人。
2. 仁者，其言也讱。
——有仁爱之心的人，说话温和。
3. 君子成人之美，不成人之恶。
——君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。
六、雍也篇1. 仁者安仁，知者利仁。
——有仁爱之心的人，安于仁爱；有智慧的人，追求仁爱。
2. 仁者乐山，知者乐水。
——有仁爱之心的人喜欢山，有智慧的人喜欢水。
3. 仁者必有勇，勇者不必有仁。
七年级上册语文有朋自远方来笔记
《七年级上册语文有朋自远方来笔记》一、概述在《七年级上册语文有朋自远方来》这篇文章中，作者通过描述一个关于友谊的故事，引导读者思考远方的朋友对我们的影响。
这个主题对于青少年来说尤为重要，因为他们正在成长，需要建立新的人际关系。
在这篇文章中，我将通过对关于友谊的深度和广度的讨论，帮助读者更深入地了解友谊的内涵以及朋友对我们成长的重要性。
二、友谊的定义与意义友谊，是指人与人之间的亲密、相互信任和相互支持的关系。
在这篇文章中，作者通过描写主人公小勇和早川两个人之间的友谊，向读者展示了友谊的深刻意义。
友谊的形成不仅可以给人带来情感上的慰藉，还可能在未来的成长过程中起到重要的作用。
在文章中，小勇通过与早川的友谊，获得了对读书的认识和理解。
我们可以看到友谊对于个人成长的重要性，它可以帮助我们更好地认识自己，拓展自己的认知边界。
三、远方朋友给我们带来的启发和影响远方朋友是指那些生活在我们周围以外的朋友，他们通过不同的文化背景和生活经历，给予我们全新的视野和见解。
正如文章中的早川对小勇的影响一样，远方朋友可以打破我们的认知边界，让我们能够看到更广阔的世界。
通过与远方朋友的交流和交往，我们可以学习到不同的思维方式、生活态度和价值观，这些都会对我们的成长产生深远的影响。
四、总结与回顾在这篇文章中，我对友谊这一主题进行了深入探讨，并提出了友谊对我们成长的重要性以及远方朋友对我们的启发和影响。
通过阅读这篇文章，希望读者能够更加深刻地认识并体会友谊的内涵，同时也能够珍惜与远方朋友的交往。
友谊不仅是一种情感的交流，更是一种思想与文化的碰撞，它能够让我们更清晰地看到自己，也能够让我们在成长的道路上不断前行。
五、个人观点与理解在我看来，友谊这一主题在我们的成长过程中至关重要。
友谊不仅可以给予我们情感上的支持，更重要的是能够让我们不断地学习和成长。
与远方朋友的交往，对我来说更是一种全新的体验和启发，它让我能够看到更多未知的可能性，让我不断地去探索和尝试。
有朋自远方来的读书笔记
有朋自远方来的读书笔记
《有朋自远方来的读书笔记》
哎呀呀，最近读了“有朋自远方来”这句话，可真是让我感触颇多呀！
就说前几天吧，我那好久没联系的朋友突然说要来找我玩。
当时我正在家里懒懒散散地躺着看电视呢，听到这个消息，我一下子就从沙发上蹦起来了，“啥？要来啦？”心里那叫一个激动呀。
我赶紧开始收拾屋子，把乱丢的衣服一股脑儿地塞进衣柜里，那场面，就跟打战似的。
然后又跑去厨房，想着得准备点好吃的招待朋友。
一边忙活着一边还在想，等朋友来了我们要去哪里玩呢，是去那个我们以前常去的小公园回忆回忆过去，还是去新开的商场逛逛呢。
等啊等啊，终于听到了敲门声，我迫不及待地打开门，看到朋友那熟悉的笑脸，哎呀，那种感觉真的没法形容。
朋友一进来就开始和我叽叽喳喳地说个不停，讲他在路上遇到的好玩的事儿，我就在旁边哈哈笑着听着。
我们一起坐在沙发上聊天，从天南聊到地北，从过去聊到未来，好像有说不完的话。
晚上我们还一起出去吃了顿大餐，边吃边聊，那叫一个开心呀。
这就是我生活中的“有朋自远方来”呀，真的是特别特别开心的体验。
有朋友从远方过来，真的是一件超级棒的事情，让我的生活变得丰富多彩起来。
以后呀，我也要多去找找我的朋友们，让这种快乐一直延续下去！嘿嘿！
怎么样，我这关于“有朋自远方来”的体验是不是很有趣呀，这就是我最真实的感受啦！。
有朋自远方来资料收集和整理
有朋自远方来资料收集和整理1. 引言哎呀，朋友从远方来访，那可真是天大的好事！想想看，久别重逢，心里那种激动的感觉，真是让人忍不住想要大声喊出来。
无论是老朋友还是新朋友，这份情谊都是宝贵的。
我们得好好准备，毕竟这可是一个值得庆祝的时刻！在这篇文章里，我想聊聊怎么收集和整理资料，给远道而来的朋友一个热情洋溢的欢迎。
2. 准备工作2.1 收集资料首先，准备工作可不能马虎。
你得提前收集一些关于朋友的资料，尤其是他们的兴趣爱好。
比如说，朋友喜欢吃什么？爱喝什么？是不是对某种运动情有独钟？这些细节可大有用处！想象一下，当朋友一进门，你就能拿出他们最爱的小吃，简直是惊喜连连，感动得不得了。
另外，了解一下朋友的背景也不错。
比如，他们的工作、生活习惯、甚至是他们的家乡特产，都是很有趣的话题。
这样一来，你们就能在聊天的时候有更多的共同话题，避免冷场，嘿嘿，谁也不想在那儿干坐着，尴尬得像个被晒得通红的西红柿。
2.2 整理资料资料收集好了，接下来就是整理了。
哎，光有资料可不行，还得把它们整理得井井有条，才能给朋友留个好印象。
可以考虑做个小册子，里面写上你收集到的信息，像是他们的兴趣、最爱的食物，甚至是一些有趣的故事，当然，别忘了加点幽默，保证他们一看就乐得合不拢嘴。
也可以在家里做个小展示，比如用黑板写下朋友喜欢的音乐，或者贴上一些他们爱看的电影海报。
这样不仅能让朋友感受到你的用心，也能引起一阵热烈的讨论，甚至可以引发一场“谁是最爱的明星”大辩论。
哈哈，这场面想想就觉得热闹。
3. 接待安排3.1 热情接待接下来，就到了最重要的部分了：热情接待！当朋友一到，你可得像迎接大明星一样，给他们一个大大的拥抱，或者挥舞着手欢迎他们，绝对不能冷场。
接着，可以给他们介绍一下你为他们准备的所有“干货”，包括美食和活动安排。
如果朋友对某些地方感兴趣，比如想去的博物馆、餐厅或者公园，你可以提前做些功课，计划好行程。
别让朋友闲着，闲着就容易发呆，发呆就容易想家，这可不好！3.2 精心准备的美食哦，提到美食，那绝对是重头戏！朋友来的时候，别忘了准备一些他们爱吃的东西。
初一语文有朋自远方来笔记
初一语文有朋自远方来笔记1. 重要概念：这一章节主要讲述了交友的重要性和益处，以及如何正确地与朋友交往。
其中涉及了“朋友”这一核心概念，以及“信任、尊重、理解”等交友的基本要素。
2. 知识点梳理：朋友的意义：朋友可以带来快乐、安慰和帮助，对个人的成长和发展有着重要的作用。
朋友的种类：根据与朋友的关系和交往方式，可以将朋友分为知己、普通朋友、酒肉朋友等。
交友的原则：交友应该建立在信任、尊重和理解的基础上，同时要注重对方的品德和价值观。
处事哲学的启示：通过交友的过程，可以学习到如何与人相处、如何处理人际关系等问题，从而提升自己的处事能力。
3. 古文引用与解释：“有朋自远方来，不亦乐乎？”（《论语》）：这句话的意思是，当有远方的朋友来拜访时，我们应该感到高兴和快乐。
这表达了对于朋友的欢迎和珍视。
“与朋友交而不信乎？”（《论语》）：这句话是问我们在与朋友的交往中是否诚实守信。
这强调了信任是交友的基础。
“言而有信”（《论语》）：这句话的意思是说，在交往中应该言出必行，说到做到。
这强调了诚实和守信在交友中的重要性。
4. 个人感想与心得：在阅读这一章节的过程中，我深感交友的重要性和复杂性。
通过学习，我认识到了朋友对于我们的成长和发展有着不可替代的作用，同时也明白了在交友过程中应该注意什么。
我相信，只有以真诚、信任、尊重和理解为基础，才能建立起真正的友谊。
5. 应用与拓展：在日常生活中，我们应该积极地去结交朋友，扩大自己的人际关系网络。
同时，也要学会辨别朋友的品质和类型，避免结交不良的朋友。
在遇到困难和问题时，可以向朋友寻求帮助和支持，也可以和朋友一起分享快乐和喜悦。
6. 课堂互动与讨论：在上课过程中，我们可以与老师和同学就交友的话题进行互动和讨论。
可以分享自己的交友经历和心得，也可以向别人请教如何更好地与人交往。
通过课堂互动，我们可以加深对交友这一话题的理解和认识。
7. 课后作业与练习：课后可以布置一些与交友相关的作业和练习题，例如写一篇关于自己最好的朋友的作文，或者设计一个关于交友的小调查等。
有朋自远方来知识点
有朋自远方来知识点
嘿，朋友！你知道吗，“有朋自远方来”这可是一件特别棒的事情啊！就像一阵温暖的春风吹进心里。
想象一下，有一天你正在家里闲着无聊，突然门铃响了，打开门一看，哇，居然是好久不见的老朋友从远方跑来看你啦！这感觉，是不是超级惊喜？比如说，我上次就遇到了这样的情况。
那是个阳光特别好的日子，我正躺在沙发上发呆呢，就听到门铃大作。
我心里还在嘀咕是谁呢，结果一开门，是我大学时候的好哥们儿！他大老远地跑过来，就为了给我个惊喜，哎呀呀，真是让我又惊又喜啊！
有朋自远方来，那带来的可不仅仅是见面那一刻的喜悦。
接下来的时光，你们可以一起回忆过去的点点滴滴，那些一起傻笑、一起打闹的日子仿佛又回来了。
然后还可以一起去做很多有趣的事情呀，去品尝当地的美食，边吃边聊，分享各自生活中的趣事和烦恼。
这就好比是一场欢乐的聚会，大家都沉浸在其中，尽情享受着这份友情带来的快乐。
而且，远方来的朋友还能给你带来不一样的视角和新鲜的故事呢。
他们
在不同的地方经历着不同的事情，这些故事能让你的世界变得更加广阔。
就像你一直待在一个小房间里，突然有人打开了一扇窗，让外面的阳光和风景
都涌了进来。
我的一个朋友从国外旅行回来找我，给我讲了好多他在国外的奇妙遭遇，让我感觉自己也仿佛跟着他去了一趟一样，特别有意思。
总之，有朋自远方来，不亦乐乎！这真的是一件超美好的事情，能让你的生活变得更加丰富多彩，让你的心情瞬间变得灿烂无比！不要小瞧了朋友从远方到来的意义，那可是满满的温暖和欢乐呀！所以啊，我们都要好好珍惜那些从远方来的朋友，和他们一起创造更多美好的回忆。
有朋自远方来-- 摘抄
点拨： 知音之交——伯牙子期（高山流水）； 刎颈之交——廉颇相如（负荆请罪）； 胶漆之交——陈重雷义； 鸡黍之交——元伯巨卿； 舍命之交——角哀伯桃； 生死之交——刘关张（桃园三结义）； 管鲍之交——管仲叔牙； 忘年之交——孔融祢（mí）衡。
懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做
人。
——朱光潜《谈交友》
（1）一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。（曾国藩） （2）与善人居，如入芝兰之室，久而自芳；与恶人居，如入鲍鱼 之肆，久而自臭。（《孔子家语》） （3）很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显 得像朋友。（德谟克里特） （4）子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。 友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
伯牙绝弦
故事
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，
心里想到高山。钟子期说：“你弹得太好了！我的
眼前仿佛出现了巍峨的高山！”心里想着流水，钟
子期说：“好啊！我好像看见了奔腾的江河！”伯
牙所思的，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子
期死后，伯牙觉得再也找不到知音了，于是他把心
爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
拓教展学延伸 目标
优秀名言警句赏析：
君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。——论语·颜渊 赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和 人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普 天之下到处都是你的朋友。
近朱者赤，近墨者黑——成语 赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指 客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。
割席断交
管宁和华歆同在园中锄菜，看见地上有片金子， 管宁依旧挥锄，把它看作瓦石一样。华歆却高兴地 拾起来而后又扔了它。两人还曾坐在一张席子上读 书，有人乘华车刚好从门前经过，管宁照样读书， 华歆却丢下书出去观看。管宁就把席子割开，和华 歆分席而坐，并对华歆说:“你不是我的朋友了。”
《论语》十二章课堂笔记
《论语》十二章课堂笔记
一、原文
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
二、续写
这一章主要讲述了学习的乐趣和君子的修养。
孔子认为，学习并时常复习，是一种快乐的事情，因为这样可以加深对知识的理解和掌握。
当有朋友从远方来，我们更应该感到高兴，因为友谊和知识一样，都是人类生活中不可或缺的一部分。
同时，当别人不了解我们的时候，我们也不会感到生气或沮丧，这是一种君子的风范。
接下来，孔子又讲到：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这段话强调了我们应该时刻反省自己，检查自己的行为是否符合道德和伦理标准。
同时，我们也应该尽心尽力地帮助别人，对待朋友要诚实守信，并且要时刻保持谦虚和学习的态度。
最后，孔子说：“不患人之不己知，患不知人也。
”这句话提醒我们不要担心别人是否了解我们，而是要担心我们是否了解别人。
我们应该保持一颗谦虚的心，不断学习和进步，同时也要学会尊重和理解别人。
通过这一章的学习，我们可以深刻理解到孔子的教育理念和君子之风范。
他强调了学习的重要性，同时也提醒我们要时刻保持谦虚和反省的态度。
这样，我们才能不断提高自己的素质和能力，成为一个真正的君子。
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语文实践活动：有朋自远方来
1、某中学开展“迎接新同学,结交新朋友”活动,你作为其中一员,请根据要求完成下列任务。
(1)请你为本次活动取个好听的名称。
(注意活动主题哦)
示例：高山流水觅知音
(2)请你帮主持人完成下面的开场白(要求:引用一句有关交友的名言）
示例：同学们，今天我们在这里举行“迎接新同学，结交新朋友”活动。
古人云：“有朋自远方来，不亦乐乎？”我们能相聚在一起，就是缘分。
希望大家踊跃参与，积极与同学们分享你的成长故事和兴趣爱好。
(3)本次活动即将结束,请作为主持人的你拟写一段结束语。
示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，伴随着动听的音乐，本次活动即将结束。
大家在活动中充分展示了自己的风采，或唱或跳，或说或演，或弹或奏，让我们看到了同学们不同往日的一面。
希望大家携手并肩，共同建设好我们这个团结友爱的大家庭。
（3）、请你给本次活动拟一则宣传语。
示例：①四面八方来聚首，欢聚一堂是缘分。
②共话友情，畅想未来。
（4）如果大家推选你作为负责人,请你设计活动实施的步骤。
第一步:主持人宣布活动开始。
第二步：齐唱歌曲《朋友》。
第三步：自我介绍，才艺展示。
第四步：老师总结发言。
（5）、请写出有关友情的成语：莫逆之交、刎颈wěnjǐnɡ之交、肝胆相照，情同手足，志同道合，风雨同舟，荣辱与共，生死之交，义结金兰；
（6）、请写出与友情有关的古诗词。
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君；②海内存知己，天涯若比邻；③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；⑤我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⑥有朋自远方来，不亦乐乎。
——《论语·学而》
（7）、请写出有友情的名人名言。
①近朱者赤，近墨都黑。
——孟子。
②益者三友，损者三友。
友直、友谅、友多闻，闪矣；友便辟，友善柔，友便佞nìnɡ，损矣。
——孔子
③独学而无友，则孤陋而寡闻。
——《礼记·学记》
④懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。
一个人在处友方面如果亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。
——朱光潜《论交友》。
⑤财富不是朋友，而朋友却是财富。
——斯托贝
（8）、从以上名言中你得到哪些交友感悟？
①交友要慎重。
②多交益友。
③友谊不可或缺，友谊能提高我们生活的品质。
④能促进我们为人处世的能力。
⑤真诚的友谊比财富更重要，我们珍惜真友谊。
⑥交友要真诚、重道、守信。
2、交友成语故事（典故）：伯牙绝弦：比喻知己难遇；高山流水：比喻知己或和音。
也比喻乐曲高妙。
割席断交：比喻朋友绝交；管鲍之交：形容朋友之间亲密无间、彼此信任。
⑴伯牙绝弦：
古文原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（译：伯牙子弹琴，钟子期听他弹琴，伯牙子在弹琴时想着泰山，钟子期说：“弹得好呀，就像那巍峨的泰山。
”一会，伯牙子又想到流水。
钟子期说“弹得好呀，就像那浩浩汤汤的流水。
”钟子期死了以后，伯牙子摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上没有值得他为之弹琴的人。
⑵割席断交:
古文原文：管宁、华歆xīn共园中锄菜。
见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕（miǎn)过门者，宁读书如故，歆废书出观。
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。
”
(译：管宁和华歆同在园中锄菜，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头不停，和看到瓦片石头一样没有区别，华歆拾起金片而后又扔了它。
他们又曾经同坐在一张席子上读书，有个坐着华贵车辆的官员从门前过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。
管宁割断席子和华歆分开坐，说：“你不再我的朋友了。
”）
⑶管鲍之交
古文原文：春秋时期，(管仲)少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。
管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善之,不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。
及小白立。
为桓公,公子纠死,管伸囚焉。
鲍叔遂进管仲。
管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
《史记·管晏列传》
（译：管仲年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。
管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。
不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。
等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。
于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。
管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。
）
3、网上交友的利与弊
正方：我认为网上交友不利于学生的健康成长（网络交友的弊端）：在虛拟的世界里，不能做到互相了解，只能观其言，不能观其行，另外网上所说跟现实总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
青少年一旦迷上网上交友，势必会心神不宁，久而久之，便会云游于虚幻之中，荒废了学业。
反方：我认为网上交友有利于学生的健康成长（网络交友的利）。
首先网上交友，坦诚相见，敞开心扉，更易找到“知心朋友”。
其次，不受各种限制，更方便快捷，更经济，也可为急需救助的人号召全社会朋友来底帮助。
4、你认为哪些朋友可以称为“益友”？哪些朋友是“损友”呢？请简单说一说。
答：能帮助自己上进的朋友是“益友”；对自己道德品行产生不良影响的朋友是“损友”。
5、请你结合自身情况，思考一下，如何交到更多的好朋友，需要做哪些具体的改变？
（1）言行上应该变得更有礼貌。
（2）平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。
（3）宽容他人，尊重差异，加强沟通。
（4）重道、讲诚信，坦诚相待，坚持原则。
6、在交往过程中，有些朋友对你的错误直言不讳。
你是否喜欢这种朋友呢？
答：喜欢。
这种朋友，我们称为诤友。
他（她）能坦率地指出我们的问题，提出批评，这是非常难得的。
陈毅元帅曾说过“难得是诤友，当面敢批评”。
我们应乐于和这种朋友交往。
7、列举有关友情的小故事
(1)季布“一诺千金”使他免遭祸殃秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。
当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”(这就是成语“一诺千金”的由来)后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。
结果他的旧日的朋友不仅不被重金所感，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。
(2)抗战老兵欧兴田，生为战友守墓，死与战友同眠
抗战时欧兴田和战友们订立了一个生死约定——“谁要是活下来就要为死去的战友守陵！”最终全班只剩他一人幸免于难。
1981年12月，欧兴田离休，回到了曾经战斗过的地方，寻找烈士遗骨，把包含同班战友在内的2400余具烈士的遗骨，安放在自己辛辛苦苦牵头筹建的烈士陵园里。
1991年春，欧兴田和老伴一起住进了陵园，从此不曾离开。
2010年3月，欧兴田的老伴去世，留下他孤零零地守在陵园里。
今年3月26日，这位抗战老兵走完了自己的一生，享年91岁。
临终前他把看护烈士陵园的接力棒交给自己的孙子欧阳，并特别交代家人：生为战友守墓，死与战友同眠，把骨灰撒在烈士陵园里……
8、漫画甲说明：朋友应当将心比心，以诚相待。
漫画乙说明朋友应当以礼相待，互相支持，亲密无间。
9、读图，解读“朋友”内涵。
“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。
大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。
所以“友”字的本义是友好。