人教版语文二年级下册预习单

第一单元

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1、第一单元共有篇课文与“语文园地一”组成。课文分别就是《》《》《》《》。

2、这一单元课文都写了春天的美丽变化。不同的就是:《找春天》就是写的几个小伙伴去田野找春天;《古诗两首》分别写了春天的与;《》就是写的;《》就是写玫瑰没有白栽。

3、“语文园地一”中的“口语交际”的内容就是;“展示台”就是让同学们展示;“宽带网”就是让同学们通过上网搜集关于的知识。

1 找春天

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导语:春天来了,小伙伴们都出去寻找春天了,她们都发现了什么呢?让我们带着兴奋与好奇来预习课文吧。

1、根据常规预习提纲预习课文。

丁丁冬冬躲躲藏藏遮遮掩掩

3、您能用什么办法记住下面的字(只写序号)。

①羞②遮③掩④嫩⑤符⑥触⑦鹊⑧探⑨躲

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4、根据课文内容填空。

课文写了小伙伴们去( )寻找春天,发现( )发芽

了,( )开了,( )也发芽了,( )解冻了……感受到了春天

的美丽。

5、细读课文第1、2段,您感受到了孩子们怎样的心情？

。

2 古诗两首

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导语:万物复苏的春天,到处都充满了生机。今天我们学习两

首描写春天的古诗,您会对春天有新的发现。

1、根据常规预习提纲预习课文。

3、您能用什么办法记住下面的字。

①枯②荣③宿④徐⑤篱⑥疏⑦未

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4、反复朗读古诗,结合插图说说古诗的意思,并试着把下面几个字的意思写在课本上。岁尽荣走

5、根据课文内容填空。

唐代诗人( )写的《草》就是一首赞美( )的诗,生动的表现了野草顽强的生命力;宋代诗人( )写的《》,让我们感受到( )在花丛中捕蝶的快乐。通过这两首诗,我们知道诗人非常热爱春天,热爱生活。

3笋芽儿

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导语:在春风姐姐的爱抚下,春雨哥哥的滋润下,一个小生命破土而出了——笋芽儿。快去课文中瞧瞧它吧！

1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。轰隆隆沙沙沙叽叽喳喳

①笋②唤③揉④漆⑤轰⑥扭⑦钻

⑧唠⑨辨⑩抚○Ⅱ滋○12润○13冈○14豪

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4、结合上下文理解词语,并把意思写在课本上。

漆黑健壮

5、根据课文内容填空。

课文写了笋芽儿听见了( )与( )的呼唤,使劲往上钻,竹妈妈忙给她( ),在( )的爱抚与滋润下,在( )的照射与温暖下,她终于长成一株健壮的( )。

4 小鹿的玫瑰花

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导语:小鹿哥哥很喜欢玫瑰花。春天到了,她在自家门前的花

坛里种了一丛玫瑰花。花开得怎么样呢？我们一起去欣赏欣赏吧！

1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

渐渐地长大静静地躺惋惜地说浓密的绿叶

①玫②瑰③骨④终⑤瘸⑥拐⑦惋⑧莺

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4、结合上下文理解词语,并把意思写在课本上。惋惜浓密

5、根据课文内容填空。

小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。她常常去( )、( )。玫瑰慢慢地( )枝条,长出了( )的叶子,最后开出了美丽的( )色的花,还散发着( ),给朋友们带去了( ),小鹿的玫瑰花没有白栽。

第二单元

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1、第二单元共有篇课文与“语文园地二”组成。课文分别就是《》《》《》《》。

2、这一单元课文都就是表现爱心这一主题。不同的就是:《泉水》写的就是泉水的无私奉献、帮助别人;《》就是一首;《》

就是卡罗尔得到很多小猫最后只有一只黑白相间小猫刘在她身边的事。

3、“语文园地二”中的“口语交际”的内容就是;“展示台”就是让同学们展示与。

5 泉水

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导语:丁冬,丁冬,泉水就是多么美妙啊！它都去过哪些地方呢？让我们一起来走近这美妙的泉水吧！

1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记。

很多很多很清很清很甜很甜很美很美

3、您能用什么办法记住下面的字。(只填序号)

①哦②股③缝④罐⑤塔⑥杜⑦鹃⑧脆

能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住:

4、反复读第2、3自然段,结合上下文想想下列词语指的就是

课文写了泉水( )、( )、( )、( )的特点,感受到

了泉水一路奉献的精神与幸福感。

6.细读课文2—5自然段,想一想泉水都流过哪些地方,遇见了

谁,说了什么？画出有关的句子。

6 雷锋叔叔,您在哪里?

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导语:您认识雷锋叔叔不？了解她不？雷锋叔叔又在哪里呢？

让我们认真地预习课文,一起去寻找答案吧！

1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨晶莹的露珠

3、您能用什么办法记住下面的字。(只填序号)

①锋②叔③曾④泞⑤窝⑥迈

⑦荆⑧棘⑨瓣⑩莹⑪觅⑫需

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

课文写了我们在寻找雷锋叔叔,她曾在长长的小溪边帮助了( ),曾在弯弯的小路上帮助了( )。感受到雷锋奉献爱心、乐于助人的精神。

7 我不就是最弱小的

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导语:在爸爸妈妈眼里,我们就是最弱小的不？有一个小女孩却说自己不就是最弱小的,让我们来预习课文吧。

1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

雷声大作倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻

3、您能用什么办法记住下面的字。(只填序号)

①弱②末③萨④托⑤铃⑥簇⑦随

⑧芬⑨芳⑩聊⑪倾⑫递⑬娇⑭掀

能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住:

5、根据课文内容填空。