人教版语文二年级下册预习单

第一单元学校班级姓名等级1、第一单元共有篇课文与“语文园地一”组成。

课文分别就是《》《》《》《》。

2、这一单元课文都写了春天的美丽变化。

不同的就是:《找春天》就是写的几个小伙伴去田野找春天;《古诗两首》分别写了春天的与;《》就是写的;《》就是写玫瑰没有白栽。

3、“语文园地一”中的“口语交际”的内容就是;“展示台”就是让同学们展示;“宽带网”就是让同学们通过上网搜集关于的知识。

1 找春天学校班级姓名等级导语:春天来了,小伙伴们都出去寻找春天了,她们都发现了什么呢?让我们带着兴奋与好奇来预习课文吧。

1、根据常规预习提纲预习课文。

丁丁冬冬躲躲藏藏遮遮掩掩3、您能用什么办法记住下面的字(只写序号)。

①羞②遮③掩④嫩⑤符⑥触⑦鹊⑧探⑨躲能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4、根据课文内容填空。

课文写了小伙伴们去( )寻找春天,发现( )发芽了,( )开了,( )也发芽了,( )解冻了……感受到了春天的美丽。

5、细读课文第1、2段,您感受到了孩子们怎样的心情？。

2 古诗两首学校班级姓名等级导语:万物复苏的春天,到处都充满了生机。

今天我们学习两首描写春天的古诗,您会对春天有新的发现。

1、根据常规预习提纲预习课文。

3、您能用什么办法记住下面的字。

①枯②荣③宿④徐⑤篱⑥疏⑦未能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4、反复朗读古诗,结合插图说说古诗的意思,并试着把下面几个字的意思写在课本上。

岁尽荣走5、根据课文内容填空。

唐代诗人( )写的《草》就是一首赞美( )的诗,生动的表现了野草顽强的生命力;宋代诗人( )写的《》,让我们感受到( )在花丛中捕蝶的快乐。

通过这两首诗,我们知道诗人非常热爱春天,热爱生活。

3笋芽儿学校班级姓名等级导语:在春风姐姐的爱抚下,春雨哥哥的滋润下,一个小生命破土而出了——笋芽儿。

快去课文中瞧瞧它吧！1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

轰隆隆沙沙沙叽叽喳喳①笋②唤③揉④漆⑤轰⑥扭⑦钻⑧唠⑨辨⑩抚○Ⅱ滋○12润○13冈○14豪能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4、结合上下文理解词语,并把意思写在课本上。

漆黑健壮5、根据课文内容填空。

课文写了笋芽儿听见了( )与( )的呼唤,使劲往上钻,竹妈妈忙给她( ),在( )的爱抚与滋润下,在( )的照射与温暖下,她终于长成一株健壮的( )。

4 小鹿的玫瑰花学校班级姓名等级导语:小鹿哥哥很喜欢玫瑰花。

春天到了,她在自家门前的花坛里种了一丛玫瑰花。

花开得怎么样呢？我们一起去欣赏欣赏吧！1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

渐渐地长大静静地躺惋惜地说浓密的绿叶①玫②瑰③骨④终⑤瘸⑥拐⑦惋⑧莺能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4、结合上下文理解词语,并把意思写在课本上。

惋惜浓密5、根据课文内容填空。

小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。

她常常去( )、( )。

玫瑰慢慢地( )枝条,长出了( )的叶子,最后开出了美丽的( )色的花,还散发着( ),给朋友们带去了( ),小鹿的玫瑰花没有白栽。

第二单元学校班级姓名等级1、第二单元共有篇课文与“语文园地二”组成。

课文分别就是《》《》《》《》。

2、这一单元课文都就是表现爱心这一主题。

不同的就是:《泉水》写的就是泉水的无私奉献、帮助别人;《》就是一首;《》就是卡罗尔得到很多小猫最后只有一只黑白相间小猫刘在她身边的事。

3、“语文园地二”中的“口语交际”的内容就是;“展示台”就是让同学们展示与。

5 泉水学校班级姓名等级导语:丁冬,丁冬,泉水就是多么美妙啊！它都去过哪些地方呢？让我们一起来走近这美妙的泉水吧！1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记。

很多很多很清很清很甜很甜很美很美3、您能用什么办法记住下面的字。

(只填序号)①哦②股③缝④罐⑤塔⑥杜⑦鹃⑧脆能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住:4、反复读第2、3自然段,结合上下文想想下列词语指的就是课文写了泉水( )、( )、( )、( )的特点,感受到了泉水一路奉献的精神与幸福感。

6.细读课文2—5自然段,想一想泉水都流过哪些地方,遇见了谁,说了什么？画出有关的句子。

6 雷锋叔叔,您在哪里?学校班级姓名等级导语:您认识雷锋叔叔不？了解她不？雷锋叔叔又在哪里呢？让我们认真地预习课文,一起去寻找答案吧！1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨晶莹的露珠3、您能用什么办法记住下面的字。

(只填序号)①锋②叔③曾④泞⑤窝⑥迈⑦荆⑧棘⑨瓣⑩莹⑪觅⑫需能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:课文写了我们在寻找雷锋叔叔,她曾在长长的小溪边帮助了( ),曾在弯弯的小路上帮助了( )。

感受到雷锋奉献爱心、乐于助人的精神。

7 我不就是最弱小的学校班级姓名等级导语:在爸爸妈妈眼里,我们就是最弱小的不？有一个小女孩却说自己不就是最弱小的,让我们来预习课文吧。

1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

雷声大作倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻3、您能用什么办法记住下面的字。

(只填序号)①弱②末③萨④托⑤铃⑥簇⑦随⑧芬⑨芳⑩聊⑪倾⑫递⑬娇⑭掀能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住:5、根据课文内容填空。

雨衣递给了( ),( )把雨衣给了( ),( )却把雨衣遮在了( )上,感受到了萨沙就是一个有爱心的孩子。

6.细读课文1、2段,用横线画出描写森林景色与野蔷薇的句子,您感受到了什么？写在划线句子的旁边。

8卡罗尔与她的小猫学校班级姓名等级导语:有一位叫卡罗尔的外国小姑娘与小猫之间发生了很有趣的故事,您想知道不？让我们来预习课文吧。

1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

四面八方黑白相间跳来跳去冷冷清清滴滴答答3、您能用什么办法记住下面的字。

(只填序号)①卡②罗③尔④适⑤余⑥垫⑦洛⑧喵⑨绒⑩屉⑪免⑫糊⑬涂⑭厨⑮蹭能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住:4、根据课文内容填空。

课文写了卡罗尔一直想有一只小猫,爸爸就给她出主意登( ),可别人送来了( );为了解决小猫太多的问题,爸爸又( )。

最后,卡罗尔终于有了一只( )。

5.默读课文,做到不出声,不指读,用眼瞧,用心悟,边读边想:哪些句子让您感到有趣？用横线画出来。

第三单元学校班级姓名等级:1、第三单元共有篇课文与“语文园地三”组成。

课文分别就是《》《》《》《》。

2、这一单元的课文都表现了祖国山河的辽阔、美丽。

不同的就是:《》就是写的;《》就是写的;《》就是写的;《》就是写的;《》就是写的。

3、语文园地三”中的“口语交际”内容就是: ,“展示台”就是让同学们展示;“宽带网”就是让同学们通过上网搜集关于的资料。

9日月潭学校班级姓名等级:导语:我国台湾省最大的一个湖日月潭,风光秀丽,美景如画,让我们一起预习课文,去欣赏吧！1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨3、您能用什么办法记住下面的字？(只写序号)①环②绕③茂④隐⑤筑⑥晰⑦朦⑧胧⑨境用加一加记住的字有:用换一换记住的字有:我还能用的办法记住4、结合上下文理解下列词语(写在课本上)。

群山环绕隐隐约约5、根据课文内容填空。

课文先写了日月潭的位置,它在省的高山上;又写了它的形状及名字,光华岛的北边像,叫,南边像,叫;最后写了与不同时间日月潭的美丽景色。

6、仔细读课文第2自然段,说说“日月潭”名字的来历。

7、仔细读课文第3、4自然段,想想日月潭“风光秀丽”表现在哪些方面？边读边画出有关的语句。

10 葡萄沟学校班级姓名等级:导语:小朋友们您们喜不喜欢吃葡萄啊？今天老师就带您们去我国盛产葡萄的吐鲁番葡萄沟去瞧一瞧。

葡萄沟到底就是个怎样的地方呢?1、根据常规预习提纲预习课文。

2、您能用什么办法记住下面的字？(只写序号)①疆②番③蜜④吾⑤沟⑥堡⑦鲁⑧梯⑨够⑩维○Ⅱ碉能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:能用减一减的办法记住:3、我会给多音字组词。

(写在课本上)。

钉4、根据课文内容填空。

课文写了葡萄沟在( ),那里主要生产( ),那里的葡萄( ),那里的人们( ),那里的葡萄干也( ),所以葡萄沟就是个( )。

5、葡萄沟在新疆吐鲁番,那就是个盛产水果的地方,您能从地图上找到吐鲁番不?6、细读课文第3自然段,说说葡萄干就是怎样做成的？7、想一想,自己的家乡主要生产什么,有什么特点？11 难忘的泼水节学校班级姓名等级: 导语:我国有56个民族,您知道泼水节就是哪个民族的传统节日不？在1961年,傣族人民过了一个难忘的泼水节,让我们到课文中去瞧瞧课文吧。

1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

敬爱鲜红火红欢乐欢呼开心幸福难忘水红色咖啡色四面八方笑容满面健康长寿3、您能用什么办法记住下面的字？①凤②凰③襟④踩⑤蘸⑥褂⑦端⑧恩⑨咖⑩敲⑪啡⑫寿能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住:4、结合上下文理解下列词语(写在课本上)。

四面八方笑容满面5、根据课文内容填空。

课文写了( )年,( )与傣族人民一起过泼水节,周总理向傣族人民泼洒,为人们( )。

傣族人民向周总理泼水,祝福她( )。

1961年的泼水节,多么( ),多么( )。

6、搜集资料了解少数民族的传统节日,连一连;并再写一个。

侗族火把节彝族开斋节苗族沐浴节回族花炮节藏族苗年12 北京亮起来了学校班级姓名等级:导语:北京,就是祖国母亲的首都。

每当夜幕降临,北京城会变成一个辉煌灿烂的“不夜城”。

让我们去预习课文,欣赏夜晚的北京城吧！1、根据常规预习提纲预习课文。

2、读读记记下列词语。

夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降3、您能用什么办法记住下面的字？(只写序号)①幕②临③烁④辉⑤煌⑥夺⑦幢⑧伟⑨犹⑩焕⑪府○12绚○13繁○14扮○15宫偏旁相同(火字旁)的字有:上下结构的字有:半包围结构的字有:能用加一加记住的字有:能用换一换记住的字有:4、结合上下文、观察图画理解下列词语。

(写在课本上)金碧辉煌光彩夺目5、根据课文内容填空。

课文写了夜幕降临,( )变成了灯的海洋,光的世界,主要介绍北京的( )、立交桥、( )、( )、西单商业街、( )的夜景。

6、北京的夜景多美啊！说说您最喜欢什么地方？7、我还知道北京的公园可多啦！有、有、还有、……第四单元学校班级姓名等级:1、第四单元有篇课文与“语文园地四”组成。

课文分别就是《》、《》、《》、《》。

2、本单元课文都与发明创造有关,《动手试试瞧》就是告诉我们:“科学家的话,也不一定都就是对的,要”。

《邮票齿孔的故事》就是让我们做生活的,仔细,多。

《画风》告诉我们遇事要善于。

《充气雨衣》鼓励我们像小林那样,多观察 ,动手。