三年级上册科学动物有哪些相同特点教科版

在我国黄海、渤海、东海生 活着一种样子奇特的鱼叫海马， 它的头像马，长长的尾巴，能卷 曲绕在海藻等物体上。雌海马的 卵产在雄海马的育卵袋中，雄海 马就担负起育卵的任务。卵孵化 后变成小鱼，一个个从育卵袋中 钻出来，四散到水域中去。
蚯蚓，又叫地龙，雌雄同体，异体受精， 生殖时借由环带产生卵茧，繁殖下一代。
知识卡——什么动物的寿命最短呢？
• 草履虫和变形虫的寿命是以小时来 计算的，它们的寿命为一昼夜左右。
• 在脊椎动物中，寿命比较短的是弹 涂鱼，这种身长才几厘米的小鱼， 寿命不到一年。
知识卡——哪种动物的寿命最长呢？
“老寿星”这个称号，受之无愧 的要推爬行动物中的象龟了， 它的寿命可达300岁。
资料库：
金 鱼 是 产 卵 繁 殖 的
课后学习任务
继续观察周围的 植物和动物。
（不要打扰动物和植物的生活。）
谢谢
（2）动物和植物都属于（生物 ），它们 都是有（生命 ）的物体。
资料库：
动物的寿命有多长？
知识卡——蜉蝣
• 中国古代有句成语，叫“朝生暮 死”，说是有一种昆虫——蜉蝣， 它的寿命只有一天。
• 难道蜉蝣真的只有一天的寿命吗？
原来蜉蝣的一生分做卵、幼虫 和成虫3个阶段。“朝生暮死”是 指它的成虫，而它的幼虫却要在水 里生活一两年甚至三年，然后才能 变成成虫飞出水面。
慈爱的鱼爸爸和鱼妈妈
在热带水域，生活着一种体色鲜 艳多彩的淡水小鱼，人们称它为丽鱼。 丽鱼对后代关怀备至。母鱼产卵后， 就把卵含在口内，迎着水流游动，使 卵既有一个安全的场所，又有足够的 氧气。小鱼孵出后，仍然以妈妈的口 腔作为休息场所，待稍稍长大，才在 母亲口边游来游去，但遇到危险，又 立即躲入母鱼口内。一直等到小鱼长 大，母鱼才算尽到自己的责任。
气和营养 3.会生长发育 4.会繁殖后代 5.都有从生到死的过程
动物的共同点： 1.生活在一定的环境里 2.会运动 3.需要食物维持生命 4.会排泄废物 5.会对外界刺激做出反
应 6.会生长发育 7.会繁殖后代
生物
植物
需要水分、 阳光、空气 和营养
生活在一定 的环境里， 会生长发育， 会繁殖后代， 都有从生到 死的过程。
这些动物的食物有哪些？
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
食物 菜叶等绿色植物
枯叶等
小虫、甜食等 小虫等
这些动物是怎样生产后代的呢？
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
繁殖 产卵 产卵
产卵 产卵
运动
反应
食物
繁殖
用腹足爬行 缩进壳内 菜叶等绿色植物 产卵
身体伸缩爬行 身体收缩 枯叶等
产卵
用脚爬行 用鳍游泳
逃跑 逃跑
小虫、甜食等 小虫等
动物
会运动，需 要食物维持 生命，会排 泄废物，会 对外界刺激 做出反应。
人和其它动 物、植物有 哪些共同特 点呢？
人和动物、植物都 是生物，都是有生命的。 生活在一定的环境里， 会生长繁殖,最后都会 死亡。这是生物的特点， 也是生命的基本特征。
小练习：我会填
（1）动物都生活在（一定 ）的环境里， 会（运动），需要（食物）维持生命， 会（排泄）废物，会对外界刺激做出 （反应 ），会生长（发育），会（繁殖） 后代。
产卵 产卵
这四种动物的共同特点:
都会运动，都对外界刺激有反应，都需 要食物维持生命，会繁殖后代，会排泄， 会生长发育，生活在一定的环境里。
这四种动物的共同特点
生活在一定的环境里， 会运动，需要食物维持生命， 会排泄废物，会对外界刺激 做出反应，会生长发育，会 繁殖后代。
动物的共同特点
生活在一定的环 境里，会运动，需要 食物维持生命，会排 泄废物，会对外界刺 激做出反应，会生长 发育，会繁殖后代。
知识卡——鱼的寿命
• 不同鱼的寿命是不同的。 • 鲤鱼最长可以活25年 • 鳗鱼可以活50年 • 鲫鱼的寿命在10年以上 • 金鱼可以活到30年
知识卡——鸟类的寿命
• 雄鹰、乌鸦和天鹅都可 以活到百岁左右。
知识卡——哺乳动物的寿命
• 熊和虎能活40年~50年 • 松鼠和野兔能活10年 • 猫、狗的寿命大约是十几年
我们周围除了有各种各样的动物，还有 丰富多彩的植物。请你闭上眼睛，想象一下 假如我们来到公园选择一块草地，蹲下身子， 静静地细心观察，你会发现什么呢？
植物给动物提供食物，动物为植物生长提 供肥料，还会为植物除害。
植物和动物有什么相同和不同呢？
植物的共Hale Waihona Puke Baidu点： 1.生长在一定的环境中 2.需要水分、阳光、空
动物有哪些相同特点
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁
金鱼
我们已经对蜗牛、蚯蚓、 蚂蚁、金鱼进行了观察和研 究，让我们一起来整理下我 们的研究成果吧！
这些动物怎样运动？
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
运动 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用脚爬行 用鳍游泳
这些动物遇到危险时会有哪些反应？
蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
反应 缩进壳内 身体收缩 逃跑（迅速爬走） 逃跑（迅速游走）