《九色鹿》
小学五年级语文北师版《九色鹿》原文及教案
小学五年级语文北师版《九色鹿》原文及教案《九色鹿》原文从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的毛，头上生着雪白的角，时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。
这九色鹿性情温良，和一只能说会道的白鸟成了好朋友。
一天，河中忽然漂流下来一根木头;那木头时而浮在水面，时而沉到水中，上面似乎还附着一条黑色的东西。
九色鹿感到十分惊奇，抬起头向树上的白鸟说：“朋友，你站得高，看得远，请看看那木头上面还有什么东西!”白鸟望了一望，说：“有一个不幸的人在木头上面。
”九色鹿十分同情那位落水的人，急得团团打转。
木头漂近了，落水者的呼救声音也越来越近了，九色鹿和白鸟看见那人抬起头朝天喊叫：“有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊，请赶快大发慈悲，搭救我这个苦命的人吧，要不然，我就活不成了。
”悲哀的呼号没打动天神、龙神、山神、树神的心，河水流得更急，波涛翻得更凶，好几次要把那人从木头上冲下来，那人死命抓住木头不放，来到了白鸟和九色鹿前面的河心。
那人声嘶力竭地向他们哀求道：“慈爱的九色鹿和白鸟大哥，你们是爱父母、爱儿女的仁兽义禽，请发发慈悲之心，把我救上岸吧!要不然，我的父母、儿女，就要痛断肝肠了。
”仁慈的九色鹿和白鸟听了，心中十分不忍。
于是，九色鹿双脚一纵，跳到河心。
白鸟两翼一张，飞到木头上面。
九色鹿死劲和汹涌洪水展开搏斗，好久才接近木头，叫那落水者骑在自身背上，抓住自身的双角，由白鸟带路，拼命向岸上游。
到了岸边，九色鹿和白乌累得晕倒在地，那落水者也吓得昏死过去了。
过了半天，九色鹿先醒过来，看见落水者和白鸟还在昏迷中，尽管自身四肢无力，还是勉强打起精神，上山衔了一株灵芝草曰来，把灵芝草嚼成汁水，慢慢喂进落水者和白鸟的嘴里，他们才舒气、睁开眼，清醒过来了。
白鸟飞上树去，衔了他为儿女储备的果子下来，给那落水者吃，那落水者感动得流着两行眼泪，挣扎着要向九色鹿和白鸟道谢。
这对仁慈的鸟兽，怕他劳累过度，劝他先吃果子。
他吃了果子，又行礼拜谢，九色鹿慈祥地叫他吃灵芝草，说：“好事做到底，你吃了灵芝草，包你百病不生，而且长生不老。
《九色鹿》课文原文阅读
《九色鹿》课文原文阅读[苏教版国标本第七册课文]22九色鹿在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。
它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
这天，九色鹿在河边散步。
突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。
九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。
我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。
快回家吧。
只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。
她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定会显得更加漂亮！于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。
国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
国王听了，立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。
山林之中，春光明媚。
九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。
突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。
再一看，调达正站在国王身边。
九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。
他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”国王非常惭愧。
他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
1/ 1。
印度寓言故事《九色鹿》
印度寓言故事《九色鹿》一天，九色鹿正在河边饮水，突然，听到一阵急促的呼救声。
只见一落水的人，从恒河上游被冲了下来，他紧紧地抱着一根木头，一会儿浮出水面，一会儿又沉于水中，他仰面朝天大声呼喊着：“山神、树神、各位天神、龙神啊，怎么不行怜可怜我，救救我啊！”和善的九色鹿看到这种情景，纵身跳入河中，对落水的人说：“别可怕，你骑在我背上，抓住我的两只角，我把你背出去。
”落水的人舍命爬上鹿背，紧紧地抓住鹿角。
九色鹿驮着他向岸边游去。
湍急的河水猛烈冲击着九色鹿，一个又一个恶浪扑打在它的身上。
英勇又和善的九色鹿坚韧地向河边游去，虽然累得疲乏牛牛为伴侣们整理了2篇印度寓言故事《九色鹿》，盼望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。
色鹿阅读答案篇一读一读，想一想，写一写。
九色鹿特别生气，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。
他宣誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，莫非不怕天下人笑话吗？”1、联系全文，理解“见利忘义”的意思。
文中的“义”指的是________________________，“利”指的是________________________；“见利忘义”的意思就是___________________________________________。
2、____________________这个词语表示“没有料到”的意思。
九色鹿之所以没有料到调达的____________________，是由于当时______________________________。
因此，这个词语不但写出了九色鹿对调达这种行为的______________________________，更表达了九色鹿内心的______________________________。
3、面对跟随调达前来捕获自己的国王，九色鹿是这样指责的：“您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，莫非不怕天下人笑话吗？”“无辜”，字典里的意思是“没有罪的人”，这里指的就是____________________。
《九色鹿》
社会背景
20世纪80年代，中国社会处于改革开 放初期，人们对于传统文化和外来文 化有浓厚的兴趣，《九色鹿》在这样 的背景下诞生。
故事来源
敦煌壁画
《九色鹿》的故事来源于敦煌壁 画《鹿王本生图》，该壁画讲述 了一头九色鹿拯救人类的故事。
民间传说
在某些地区，有关九色鹿的民间 传说流传甚广，这些传说为《九 色鹿》提供了丰富的素材和灵感 。
《九色鹿》
汇报人： 20介绍 • 《九色鹿》的故事情节 • 《九色鹿》的艺术特色 • 《九色鹿》的主题思想 • 《九色鹿》的影响与评价
01
《九色鹿》的背景介绍
创作背景
创作灵感
源于敦煌壁画《鹿王本生图》，作者 受此启发，创作出《九色鹿》的故事 。
艺术追求
作者试图通过《九色鹿》展现东方美 学的韵味，弘扬民族文化。
02
《九色鹿》的故事情节
文化内涵
东方美学
故事中融入了大量的东方美学元素，如华丽的色彩、细腻的描绘 等，展现了东方文化的独特魅力。
道德教化
通过九色鹿的故事，传达了诚实守信、知恩图报等道德观念，引导 人们树立正确的价值观。
民族精神
故事中蕴含着强烈的民族精神，展现了中华民族的传统美德和民族 气节，激发了人们的民族自豪感和凝聚力。
九色鹿课文原文
九色鹿课文原文九色鹿课文原文《九色鹿》讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。
但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。
下面为大家带来九色鹿课文原文，快来看看吧。
《九色鹿》从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的毛，头上生着雪白的角，时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。
这九色鹿性情温良，和一只能说会道的白鸟成了好朋友。
一天，河中忽然漂流下来一根木头;那木头时而浮在水面，时而沉到水中，上面似乎还附着一条黑色的东西。
九色鹿感到十分惊奇，抬起头向树上的白鸟说：“朋友，你站得高，看得远，请看看那木头上面还有什么东西!”白鸟望了一望，说：“有一个不幸的人在木头上面。
”九色鹿十分同情那位落水的人，急得团团打转。
木头漂近了，落水者的呼救声音也越来越近了，九色鹿和白鸟看见那人抬起头朝天喊叫：“有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊，请赶快大发慈悲，搭救我这个苦命的人吧，要不然，我就活不成了。
”悲哀的呼号没打动天神、龙神、山神、树神的心，河水流得更急，波涛翻得更凶，好几次要把那人从木头上冲下来，那人死命抓住木头不放，来到了白鸟和九色鹿前面的河心。
那人声嘶力竭地向他们哀求道：“慈爱的九色鹿和白鸟大哥，你们是爱父母、爱儿女的仁兽义禽，请发发慈悲之心，把我救上岸吧!要不然，我的父母、儿女，就要痛断肝肠了。
”仁慈的九色鹿和白鸟听了，心中十分不忍。
于是，九色鹿双脚一纵，跳到河心。
白鸟两翼一张，飞到木头上面。
九色鹿死劲和汹涌洪水展开搏斗，好久才接近木头，叫那落水者骑在自己背上，抓住自己的双角，由白鸟带路，拼命向岸上游。
到了岸边，九色鹿和白乌累得晕倒在地，那落水者也吓得昏死过去了。
过了半天，九色鹿先醒过来，看见落水者和白鸟还在昏迷之中，尽管自己四肢无力，还是勉强打起精神，上山衔了一株灵芝草曰来，把灵芝草嚼成汁水，慢慢喂进落水者和白鸟的嘴里，他们才舒气、睁开眼，清醒过来了。
白鸟飞上树去，衔了他为儿女储备的果子下来，给那落水者吃，那落水者感动得流着两行眼泪，挣扎着要向九色鹿和白鸟道谢。
《九色鹿》读后感6篇
《九色鹿》读后感6篇书中的智慧需要通过读后感来沉淀，才能真正内化为自己的思想，描述你对作者写作风格的看法能丰富读后感内容，以下是本店铺精心为您推荐的《九色鹿》读后感6篇，供大家参考。
《九色鹿》读后感篇1最近，我读了一篇民间故事——《九色鹿》。
这篇文章讲述了美丽善良的九色鹿在一天救下了一名农夫，农夫叫做调达，调达是个小人，恩将仇报、见利忘义出卖了九色鹿，以致国王要捉拿九色鹿，可是，邪不胜正，九色鹿把调达的可憎事迹说出来，让国王明白了事实，反而严惩了调达。
文中民间的奇思妙想让人们惊叹，暗藏的哲理、寓意令人恍然大悟。
九色鹿在文中算是一位光彩夺目的主角了。
它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，比彩虹的颜色更多更美，它见义勇为，勇敢地救了调达。
就连小小的乌鸦都在帮助它，提醒它。
九色鹿如此善良勇敢，所有动物们都爱戴它、尊敬它。
可它的秘密还是泄露了。
是因为调达。
他蒙受九色鹿的恩泽，被九色鹿挽救了生命，可它违背了誓言，成为了唯一一个出卖九色鹿的人。
他很邪恶，可在民间故事里只存在美好与纯洁，调达不会有容身之地，最终九色鹿的话逆转了结局，邪恶被消灭了。
这让我想到了世界上那么多的小偷、骗子，如果大家都知道《九色鹿》这个故事的话，或许犯法的事就会少很多吧。
这就是民间故事的魅力，只是太多人不再看了，因此作为祖国未来的我们，应该吸取前人的智慧，将未来变得更加美好！《九色鹿》一文中有一个深刻的道理印在我的心中。
邪恶胜不了正义，爱与恨或许是双双存在的姐妹，但是只要我们心放宽一点，爱就是胜者。
民间故事传递的是爱与幸福，让我们一起看民间故事，感受他们朴实的情怀吧。
记住故事《九色鹿》，永远不要成为像调达一样背信弃义的人，学习九色鹿的见义勇为，相信幸福与美好就会紧紧地跟随你的。
《九色鹿》读后感篇2在如今的世界上你可知道世界上万能的东西是诚实，通往取得别人的信任的道路上最重要的东西是诚实，我们今天要说的是一个诚实与撒谎的故事，你也知道这个故事是一个讲述的是诚实不求回报的九色鹿和一个不守信用见利弃义背信弃义灵魂肮脏卑鄙无耻的小人凋达的故事。
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
精心整理小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
【原文】
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”
达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
”
3.过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服;国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
4.九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”
一、给正确的读音加红色。
发誓(shìsì)惭愧(cánjiàn)滥杀无辜(nànlàn)斥责(cìchì)皇帝(hánɡhuánɡ)皇榜(bǎnbǎnɡ)
二、辨别组词。
魂() 财() 渐() 榜()
愧() 材() 惭() 傍() 三、把词语补充完整。
知恩图() 千恩万() ()杀无辜()将仇报背()弃义见()忘义。
小学三年级语文《九色鹿》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂课⼀般被认为是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
也可以说，语⽂是运⽤语⾔规律与特定语⾔词汇所形成的书⾯的或⼝语的⾔语作品及这个形成过程的总和。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《九⾊⿅》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《九⾊⿅》原⽂ 这是敦煌壁画中记载的⼀个故事。
恒河岸边，住着⼀头⿅，他的⽑有九种颜⾊，他的⾓像雪⼀样⽩。
⼀天，九⾊⿅听到河那边传来阵阵的呼救声，他赶紧跑过去，只见河⾥漂着⼀个⼈。
那⼈⼀会⼉沉下去，⼀会⼉浮上来。
九⾊⿅不顾危险，跳进汹涌的激流，把那个⼈救上岸来。
那个⼈跪在九⾊⿅跟前说：“恩⼈啊，你救了我的命，让我留在这⼉，每天给您割草打⽔吧。
” 九⾊⿅摇摇头说：“我救你，不是为了叫你报恩。
你回去吧，只是千万不要告诉⼈家我住在这⼉。
” “⼀定，我发誓⼀定不告诉别⼈。
”说完，那⼈就回去了。
有⼀天，这个国家的国王夜⾥做了个奇怪的梦。
他梦见⼀头⿅，⿅⽑有九种颜⾊，⿅⾓像雪⼀样⽩。
国王告诉全国的⽼百姓：谁能找到九⾊⿅，就赏他盛满⾦钵的银粟，盛满银钵的⾦粟。
有谁见过九⾊⿅呢？有谁知道九⾊⿅在哪⼉？只有⼀个⼈，就是九⾊⿅救过的那个⼈知道。
他想，这下可好，我会有盛满⾦钵的银粟，盛满银钵的⾦粟了！他⽴刻跑到王宫，向国王报告：“我知道九⾊⿅在哪⾥！” 国王很⾼兴，⽴刻带了兵马，跟着那个⼈，朝恒河边跑去。
九⾊⿅正伏在地上打瞌睡，蒙眬中听到⼀阵急促的马蹄声。
他站起来，撒腿就跑，可是，国王的兵马已经把他团团围住了。
⼠兵拉满⼸，要射九⾊⿅。
九⾊⿅说：“你们别射我，我要见国王，有话对他说！” 九⾊⿅来到国王跟前，说：“国王，是谁告诉您我在这⼉的呢？” 国王指着那个⼈说：“就是他！” 九⾊⿅流着眼泪说：“原来是他，原来是他！我不顾危险，从恒河⾥把他救了上来。
他对我发过誓，不告诉别⼈我这⼉……” 国王听了九⾊⿅说的话，⾮常⽣⽓，指着那⼈说：“你真是忘恩负义的⼩⼈！” 国王叫⼠兵把九⾊⿅放了，并且下了道命令：今后任何⼈都不准伤害九⾊⿅，让这善良的动物⾃由地⽣活。
最新九色鹿课文原文
九色鹿课文原文《九色鹿》讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。
但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。
《九色鹿》从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的毛，头上生着雪白的角，时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。
这九色鹿性情温良，和一只能说会道的白鸟成了好朋友。
一天，河中忽然漂流下来一根木头;那木头时而浮在水面，时而沉到水中，上面似乎还附着一条黑色的东西。
九色鹿感到十分惊奇，抬起头向树上的白鸟说：“朋友，你站得高，看得远，请看看那木头上面还有什么东西!”白鸟望了一望，说：“有一个不幸的人在木头上面。
”九色鹿十分同情那位落水的人，急得团团打转。
木头漂近了，落水者的呼救声音也越来越近了，九色鹿和白鸟看见那人抬起头朝天喊叫：“有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊，请赶快大发慈悲，搭救我这个苦命的人吧，要不然，我就活不成了。
”悲哀的呼号没打动天神、龙神、山神、树神的心，河水流得更急，波涛翻得更凶，好几次要把那人从木头上冲下来，那人死命抓住木头不放，来到了白鸟和九色鹿前面的河心。
那人声嘶力竭地向他们哀求道：“慈爱的九色鹿和白鸟大哥，你们是爱父母、爱儿女的仁兽义禽，请发发慈悲之心，把我救上岸吧!要不然，我的父母、儿女，就要痛断肝肠了。
”仁慈的九色鹿和白鸟听了，心中十分不忍。
于是，九色鹿双脚一纵，跳到河心。
白鸟两翼一张，飞到木头上面。
九色鹿死劲和汹涌洪水展开搏斗，好久才接近木头，叫那落水者骑在自己背上，抓住自己的双角，由白鸟带路，拼命向岸上游。
到了岸边，九色鹿和白乌累得晕倒在地，那落水者也吓得昏死过去了。
过了半天，九色鹿先醒过来，看见落水者和白鸟还在昏迷之中，尽管自己四肢无力，还是勉强打起精神，上山衔了一株灵芝草曰来，把灵芝草嚼成汁水，慢慢喂进落水者和白鸟的嘴里，他们才舒气、睁开眼，清醒过来了。
白鸟飞上树去，衔了他为儿女储备的果子下来，给那落水者吃，那落水者感动得流着两行眼泪，挣扎着要向九色鹿和白鸟道谢。
二年级语文《九色鹿》知识点总结
二年级语文《九色鹿》知识点总结《九色鹿》主要讲述了一个人掉进了河里，幸得九色神鹿得救助，答应神鹿不泄露曾见过它。
你知道怎么整理二年级语文《九色鹿》的知识点吗?亲爱的读者，下面给大家分享关于二年级语文《九色鹿》知识点，欢迎阅读!二年级语文《九色鹿》原文在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。
他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天，他正在河边散步。
忽然，耳边传来“救命”的喊声。
他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服;国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。
而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
二年级语文《九色鹿》知识点字词学习：字：淹、岸、提、誓、贴、赏、围、虑、鄙、躲词：美丽、散步、救命、挣扎、纵身、道谢、议论、告密、愤怒重点句子：1.在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。
他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
2.九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
语文版：小学二年级上册语文第23课《九色鹿》原文及教案
【导语】《九⾊⿅》这是⼀篇神话故事。
讲的是⼀只九⾊⿅把⼀个掉进湖⾥快要淹死了的⼈救上了岸，并要求他回去以后不要跟任何⼈提起看见过它。
被救的⼈回去后却在⾦钱的引诱下，不讲信⽤，不遵守诺⾔，亲⾃带国王去捉九⾊⿅。
国王被九⾊⿅的好⼼肠感动了，放了九⾊⿅，并下令谁也不许伤害它，那个忘恩负义的家伙惭愧地躲到⼤⼭⾥，独⾃⽣活去了。
以下是⽆忧考整理的（语⽂版：⼩学⼆年级上册语⽂第23课《九⾊⿅》原⽂及教案），希望帮助到您。
【原⽂】 在⼀⽚景⾊秀丽的⼭林⾥，有⼀头九⾊⿅。
他⾝上的⽑有九种颜⾊，美丽极了。
⼀天，他正在河边散步。
忽然，⽿边传来“救命”的喊声。
他跑过去，只见⼀个⼈正在河⾥挣扎，都快淹死了。
九⾊⿅⽴即纵⾝跳进河中，把落⽔⼈救上了岸。
落⽔⼈名叫调达。
他得救后，连连向九⾊⿅道谢。
九⾊⿅说：“不⽤谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何⼈提起在这⼉见过我。
” 调达郑重起誓，决不说出九⾊⿅的住处，然后千恩万谢地⾛了。
过了⼏天，调达在街上听到⼈们议论：王后梦见了⼀头漂亮的九⾊⿅，要国王派⼈捉来，⽤这头⿅的⽑⽪做⾐服；国王只好贴出布告：谁说出哪⾥有九⾊⿅，定有重赏。
调达⼼想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，⽴即调集军队，去抓九⾊⿅，并由调达在前⾯带路。
他们⾛到森林⾥，发现九⾊⿅正在那⼉吃草。
国王马上带⼈围了上去。
九⾊⿅⼀眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙！”国王听九⾊⿅开⼝说话，感到⾮常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫⼈放了九⾊⿅，还下了⼀道命令：“任何⼈都不许伤害九⾊⿅！” 从此，九⾊⿅在森林⾥过着⽆忧⽆虑的⽣活。
⽽调达，那个忘恩负义的家伙，受不了⼤家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到⼤⼭⾥去了。
【教案⼀】 建议学时数： 2学时 教学设计： ⼀、教学⽬标 1、⽤⾃⼰喜欢的⽅式认识“湖、救”等16个⽣字，会写“义、求”等8个⽣字。
2、正确、流利有感情地朗读课⽂，从中感悟意境、积累语⾔。
小学五年级语文《九色鹿》原文及教案
小学五年级语文《九色鹿》原文及教案教案也是艺术，谓教案的艺术性就是设想巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到戏剧的欣赏和快乐的体验。
教案要成为一篇独具特色"课堂教学散文"或者是课本剧。
下面给大家带来外语关于小学五年级英语教学《九色鹿》原文及教案，希望会对大伙儿的工作与学习有所帮助。
《九色鹿》原文从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的毛，头上生着枯叶的角，时常到清洁幽静的河边去喝水吃草。
这九色鹿性情温良，和一只温柔体贴的白鸟成了好朋友。
一天，河当中中忽然漂流下来一根木头;那木头时而浮在水面，时而沉到水中，上面似乎还附着一条黑色的东西。
九色鹿感到十分惊奇，抬起头向树下的白鸟说：“朋友，你站得高，看得远，请当面看看那木头桌面上还有什么东西!”白鸟望了一望，说：“有一个不幸的人在木头上面。
”九色鹿十分责难那位落水的人，急得团团打转。
木头漂近了，落水者的破门而入声音也信以为真越来越近了，九色鹿和白鸟看见伸出手那人抬起头朝天喊叫：“有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊，请赶快大发慈悲，搭救我这个鬼女的人吧，要不然，我就活不成了。
”悲哀的呼号没打动天神、龙神、山神、树神的心，河水流得更急，波涛翻得更凶，好几次要把那上人分从木头上冲下来，那人死命抓住木炭不放，来到了白鸟和九色鹿前面的河心。
那人声嘶力竭地向他们哀求道：“慈爱的九色鹿和白鸟大哥，你们是爱父母、爱儿女的仁兽义禽，请发发慈悲之心，把我救上岸吧!要不然，我的父母、儿女，就要痛断肝肠了。
”仁慈的九色鹿和白鸟哼了，心中十分不忍。
于是，九色鹿双脚一纵，跳到河心。
白鸟两翼一张，飞到木头上面。
开打九色鹿死劲和炽热洪水展开搏斗，好久才接近木头，叫那落水者骑在自己背上，抓住自己的双角，由白鸟带路，拼命向岸上游。
到了岸边，九色鹿和白乌累得晕倒在地，那落水者也吓得勒图韦县怒火冲天了。
过了半天，九色鹿先醒过来，看见落水者和白鸟还在窒息之中，尽管自己四肢无力，还是勉强打起精神，上山衔了一株灵芝草汝来，把灵芝草嚼成香甜，慢慢喂进一点点落水者和白鸟的口中，他们才舒气、睁开眼，清醒过来了。
绘本《九色鹿》读后感
绘本《九色鹿》读后感1. 《九色鹿》真是太好看啦！就像我看到好吃的冰激凌一样兴奋！我觉得九色鹿好善良啊，它救了那个人，那个人怎么能恩将仇报呢！比如有一次我帮了同学，他可不像那个人一样，他还很感谢我呢。
2. 哇塞，九色鹿真的好勇敢呀！就像我勇敢地面对困难一样！它面对那么多坏人都不害怕，我也要像它那样勇敢。
就好比那次我一个人走夜路，虽然有点害怕，但我还是鼓起勇气走回家了。
3. 哎呀呀，那个忘恩负义的人太可恶啦！简直比我讨厌的苦瓜还讨厌！他怎么可以这样对待九色鹿呢。
就像我有个朋友，做错事还不承认，真让人无语。
4. 九色鹿真的好神奇呀！好像我梦想中的魔法宠物一样！它的出现总是那么令人惊喜。
记得有次我幻想有个神奇的伙伴，能和我一起玩一起冒险。
5. 哼，那个坏人最后得到了应有的惩罚，真是大快人心！就像我看到欺负人的家伙被老师批评一样高兴！有次在操场看到一个大孩子欺负小孩子，后来老师来了，那个大孩子就老实了。
6. 九色鹿的故事真的让我好感动啊！像我看到感人的电影会哭一样。
我也要像九色鹿一样做个善良的人，就像我经常把我的零食分享给小伙伴们。
7. 哇，九色鹿的美丽简直无法形容！就像我看到美丽的花朵一样惊艳！它的善良和美丽应该被大家记住。
比如我看到公园里漂亮的花，我会一直记得它们的样子。
8. 那个忘恩负义的人怎么能这样，他的心难道是石头做的吗？就像我对那些不友好的人很不理解一样。
有次有个同学对我态度很差，我真的搞不懂他为什么这样。
9. 九色鹿的故事太精彩啦！就像我最喜欢的游戏一样好玩！我以后还要看很多很多这样的故事。
就像我每次拿到新的故事书都迫不及待地看起来。
10. 九色鹿就是善良的象征呀！它比天上的星星还耀眼！我们都应该向它学习。
就像我学习班上优秀的同学一样，要让自己变得更好。
《九色鹿》教学课件
艺术影响
对中国传统绘画和雕塑 艺术产生了重要影响， 丰富了艺术表现形式。
价值观影响
传递了诚实守信、善恶 有报等积极价值观，影 响了人们的道德观念。
当代价值与启示
文化传承
对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。
道德教育
故事所蕴含的道德教诲对现代社会仍有启示作用。
艺术鉴赏
对于提高人们的艺术鉴赏能力和审美水平具有积极作用。
在故事中的作用
调达作为反面角色，衬托 出九色鹿的仁慈和勇敢， 也使故事情节更加曲折。
国王
角色概述
国王是故事中的另一个主角，代 表着权威和权力。
性格特点
国王性格刚毅、明理，但在故事开 始时对九色鹿的神奇并不了解。
在故事中的作用
国王最终在九色鹿的智慧引导下认 识到了善恶，并下令全国人民不得 伤害九色鹿。
《九色鹿》教学课件
• 《九色鹿》故事简介 • 《九色鹿》人物分析 • 《九色鹿》的艺术特色 • 《九色鹿》的教育意义 • 《九色鹿》的创作背景与影响
01
《九色鹿》故事简介
故事背景
古代印度
故事发生在古代印度的某个时期，当 时的社会风气和道德观念与现代不同。
神话传说
自然环境
故事中九色鹿生活在一片美丽的森林 中，森林是故事的重要场景之一，象 征着神秘、自然和原始的力量。
宗教信仰
故事反映了古代印度人民的道德观念，强 调了仁慈、诚实、善良等品质的重要性。
故事中众神和佛的出现，体现了古代印度 人民对宗教信仰的重视和虔诚。
02
《九色鹿》人物分析
九色鹿
01
02
03
角色概述
九色鹿是本故事中的主角 之一，是一只具有神奇色 彩的鹿，其毛色能随季节 变化而变化，因此得名。
苏教版四年级上册第21课《九色鹿》课文
苏教版四年级上册第21课《九色鹿》课文苏教版四年级上册第21课《九色鹿》课文22 九色鹿在一片风光秀丽的山林中，有一只鹿。
它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
这天，九色鹿在河边漫步。
突然，耳边传来“救命啊，救命!”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。
九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感谢地说：“谢谢你的救命之恩。
我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。
快回家吧。
只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。
她突发奇想：假如用这只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定会显得更加漂亮!于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。
国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
调达看了皇榜，心想发财的`时机来啦，就进宫告密。
国王听了，立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。
山林之中，春光明媚。
九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。
突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了!”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。
再一看，调达正站在国王身边。
九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗?正是这个人，在快要淹死时，我救了他。
他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?”国王非常惭愧。
他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
教材简析：《九色鹿》是一个民间故事。
讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。
但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。
课文情节生动，语言粗浅，学生比拟喜欢。
小学五年级语文《九色鹿》原文及教案
小学五年级语文《九色鹿》原文及教案教案也是艺术，谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
教案要成为一篇独具特色课堂教学散文或者是课本剧。
下面给大家带来关于小学五年级语文《九色鹿》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《九色鹿》原文从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的毛，头上生着雪白的角，时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。
这九色鹿性情温良，和一只能说会道的白鸟成了好朋友。
一天，河中忽然漂流下来一根木头;那木头时而浮在水面，时而沉到水中，上面似乎还附着一条黑色的东西。
九色鹿感到十分惊奇，抬起头向树上的白鸟说：“朋友，你站得高，看得远，请看看那木头上面还有什么东西!”白鸟望了一望，说：“有一个不幸的人在木头上面。
”九色鹿十分同情那位落水的人，急得团团打转。
木头漂近了，落水者的呼救声音也越来越近了，九色鹿和白鸟看见那人抬起头朝天喊叫：“有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊，请赶快大发慈悲，搭救我这个苦命的人吧，要不然，我就活不成了。
”悲哀的呼号没打动天神、龙神、山神、树神的心，河水流得更急，波涛翻得更凶，好几次要把那人从木头上冲下来，那人死命抓住木头不放，来到了白鸟和九色鹿前面的河心。
那人声嘶力竭地向他们哀求道：“慈爱的九色鹿和白鸟大哥，你们是爱父母、爱儿女的仁兽义禽，请发发慈悲之心，把我救上岸吧!要不然，我的父母、儿女，就要痛断肝肠了。
”仁慈的九色鹿和白鸟听了，心中十分不忍。
于是，九色鹿双脚一纵，跳到河心。
白鸟两翼一张，飞到木头上面。
九色鹿死劲和汹涌洪水展开搏斗，好久才接近木头，叫那落水者骑在自己背上，抓住自己的双角，由白鸟带路，拼命向岸上游。
到了岸边，九色鹿和白乌累得晕倒在地，那落水者也吓得昏死过去了。
过了半天，九色鹿先醒过来，看见落水者和白鸟还在昏迷之中，尽管自己四肢无力，还是勉强打起精神，上山衔了一株灵芝草曰来，把灵芝草嚼成汁水，慢慢喂进落水者和白鸟的嘴里，他们才舒气、睁开眼，清醒过来了。
(完整word版)《九色鹿》课文
《九色鹿》课文[语文S版第三册课文]在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿.他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天,他正在河边散步.忽然，耳边传来救命的喊声。
他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了.九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达.他得救后，连连向九色鹿道谢.九色鹿说：不用谢.不过我有个要求,你回去后,千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里,发现九色鹿正在那儿吃草.国王马上带人围了上去.九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：你这个见利忘义的家伙！国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿,还下了一道命令：任何人都不许伤害九色鹿！从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活.而调达，那个忘恩负义的家伙,受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
[北师大版第十册课文]从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的毛，头上生着雪白的角，时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。
这九色鹿性情温良，和一只能说会道的白鸟成了好朋友.一天,河中忽然漂流下来一根木头；那木头时而浮在水面，时而沉到水中,上面似乎还附着一条黑色的东西。
九色鹿感到十分惊奇，抬起头向树上的白鸟说：朋友，你站得高,看得远，请看看那木头上面还有什么东西！白鸟望了一望,说：有一个不幸的人在木头上面。
九色鹿十分同情那位落水的人,急得团团打转。
木头漂近了,落水者的呼救声音也越来越近了,九色鹿和白鸟看见那人抬起头朝天喊叫:有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊，请赶快大发慈悲，搭救我这个苦命的人吧,要不然，我就活不成了。
九色鹿故事简短的简介
九色鹿故事简短的简介《九色鹿》是一部中国古代民间神话故事，讲述了一个关于勇气、智慧和奉献精神的传奇故事。
故事开始，百兽之王九色鹿突然出现在人间，牠身躯色彩斑斓、极其美丽，被视为珍宝。
消息传到了贪婪的皇帝耳朵里，他渴望得到这只神奇的鹿，命令手下捕捉九色鹿。
皇帝的统治被暴虐和贪婪所驱使，他对百姓残暴而不公。
然而，其中一位勇敢的士兵叫白水在皇帝的统治下受尽苦难，他受够了皇帝的暴虐并下定决心改变这一切。
有一天，白水偷偷接近了九色鹿，希望能帮助皇帝认清自己的错误。
他向九色鹿诉说了他们所经历的苦难和不公，并请求九色鹿的协助。
九色鹿温和地回答说，它能感受到白水的善良和正义，愿意帮助他。
于是九色鹿为了传递正义和公正的信息，带着白水飞到天帝的宫殿。
天帝欣赏白水的勇气和正义，决心惩罚皇帝并确保公平和正义在天下流传。
他要求九色鹿在天帝宫殿附近的山脚下等待，并准备好将天帝的指示告知皇帝。
白水在天帝的授意下回到皇帝的宫殿，和九色鹿交换信息。
他告诉皇帝，只有当皇帝认清自己的错误并改正时，他的统治才会得到天帝的认同。
然而，皇帝并没有意识到他的过错，反而视九色鹿为图谋篡位的阴谋。
皇帝下令抓捕九色鹿，并造成了一场巨大的混乱。
九色鹿被人们围捕，但是因为它能够随意改变形态，所以最终逃脱了。
九色鹿回到天帝的宫殿，将皇帝对待自己的残暴行径告知了天帝。
天帝感叹皇帝的愚蠢和蛮横，决定以更严厉的措施来教训皇帝。
于是天帝赐予九色鹿更强大的力量，让它能随时巡视天地，保护百姓不受皇帝的伤害。
九色鹿在天庭中获得了荣誉和崇敬，并永远守护着公正和正义。
这个故事告诉我们勇气和正义的力量是无穷的，即使面对贪婪和暴虐，只要我们敢于行动，就能带来真正的改变。
它还强调了奉献精神的重要性，在九色鹿愿意帮助白水并为公正而战的同时，也展示了人与动物之间的联系和情感。
参考内容：- 儿童图书《中国神话故事：九色鹿》- 电影《九色鹿》(2018年，中国)- 中国民间故事集中的《九色鹿》故事- 关于九色鹿的绘画作品及插图- 中国古代织锦中关于九色鹿的描绘- 学术论文《九色鹿》神话在中国文化中的象征意义研究。
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题《九色鹿》原文、知识点及练习题故事简介：在一个安静的小村庄里，住着一只叫做九色鹿的小动物。
九色鹿的身上有九种颜色的斑点，每种颜色都代表着不同的寓意。
九色鹿的斑点被其他动物称为“幸福斑点”，传说相信接触到九色鹿的人都会获得幸福和吉祥。
原文内容：九色鹿是一位非常爱好旅行的小动物。
它每天都会背着一只小包袱，穿越森林和山谷，去到更远的地方探险。
九色鹿的眼睛是炯炯有神的，它总是喜欢观察周围的一切，并且对每一个细节都很感兴趣。
九色鹿的旅行途中遇到了一只鸟儿，鸟儿好奇地问：“九色鹿，你每次背着包袱旅行，里面装的是什么呢？”九色鹿微笑着回答：“这只小包袱里装满了我收集的快乐和幸福。
每天我都会找到一些快乐的事情，将它们放进包袱里，这样我就可以随时打开包袱，让快乐溢出来。
”鸟儿听完九色鹿的话，非常羡慕地说：“我也想拥有快乐和幸福，希望我也能找到一只属于自己的幸福斑点。
”九色鹿继续旅行，途中遇到了一只蜜蜂。
蜜蜂好奇地问：“九色鹿，你的斑点为什么有九种颜色呢？”九色鹿耐心地解释道：“每一种颜色都代表着一种特殊的寓意。
红色象征着勇气，黄色象征着快乐，绿色象征着希望，蓝色象征着智慧，紫色象征着魔力，粉色象征着善良，橙色象征着创造力，灰色象征着坚韧，白色象征着纯洁。
每一种颜色都让我感到幸福和满足。
”蜜蜂听完九色鹿的解释，心里更加向往这种神奇的斑点。
九色鹿最后来到了一个瀑布前，它看到瀑布中央有一个漂亮的彩虹。
九色鹿兴奋地说：“彩虹是由七种颜色组成的，每一种颜色都独特而美丽。
它们的组合就像是一幅绚丽的画，让人感叹大自然的神奇。
”九色鹿决定在这里停下脚步，将这个美丽的景色和自己的经历分享给更多的人。
从此以后，九色鹿就成为了小村庄里居民们喜爱的旅行家和幸福使者。
知识点：1. 小说故事情节：故事的主要情节是九色鹿旅行过程中遇到的不同动物和景色，以及九色鹿所具有的幸福斑点的寓意。
2. 形容词的运用：文章运用大量形容词描绘九色鹿的眼睛、小包袱以及不同颜色的斑点，使读者对九色鹿的形象有更加生动的认知。
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发挥想象力，动笔写
写，惭愧至极的国王会对九
色鹿说什么呢？又会对调达
说什么呢？
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人无信不立。 言必信，行必果。 君子一言，驷马难追。 火心要空，人心要实。
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美 丽的外表和 美的心灵结 合，美才会 放射出真正 的光辉。
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《牛郎织女的小人让人愤怒(齐读)
陛下，您知道吗？正是这 个人，在快要淹死时，我救了 他。他发誓永不暴露我的住地， 谁知他竟然见利忘义！您与这 种灵魂肮脏的小人一起来残害 无辜，难道不怕天下人笑话吗？
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落水人名叫调达，得救后连连向九
色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之 恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱 使… …”
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九 色 鹿
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九色鹿小资料
• 这篇故事源自于《佛说九色鹿》经。传说 菩萨身为九色鹿，其毛九色且其角白如雪， 常在恒水边饮食水草，与一乌鸦为知交。 有一天，水中有溺者随流而下、、、、、、 （以下情节与课文相同）
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该故事绘于敦煌石窟第257窑的西壁，是 莫高窟中最完整的连环画式故事画。 图画从两头开始，中间结束，层次清晰，中 心突出，构图严谨，是精品北课件 魏的经典作品之一。
• 第三段（6-9）：写调达财迷心窍，出卖了 九色鹿，九色鹿怒斥小人，调达受到了应 有的惩罚。
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九
九
色
色
鹿
鹿
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课文里共有几个人物
• 九色鹿 王妃
调达
国王
• 找出描写每个人物形象的语
句。
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在一片景色秀丽的
山林中，有一只鹿。它双 角洁白如雪，身上有九 种鲜艳的毛色，漂亮极 了，人们都称它九色鹿。
朗读课文，读准下列词语
•誓
皇
财浩
魂
残
弃
•挣 扎 愤
榜 义 斥
肮辜
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朗读课文，读准下列词语
• 郑重起誓 千恩万谢
• 景色秀丽 奋力挣扎
• 突发奇想 张贴皇榜
• 浩浩荡荡
见利忘义
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课文分段
• 第一段（1）：写在山林中生活着一只神奇 的九色鹿。
• 第二段（2-5）：写有一天九色鹿救了调达， 调达起誓保守秘密。
美丽 精品课件
九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救 上岸来。
见义勇为
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九色鹿打断了调达的话， 说：“我救你并不是要你做 我的奴仆。快回家吧。只要 你不向任何人泄露我的住处， 就算是知恩图报了。”
不图回报
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九色鹿非常气愤，指 着调达说： “陛下，您知道吗？ 正是这个人，在快要淹死时， 我救了他。他发誓永不暴露我 的住地，谁知他竟然见利忘义！ 您与这种灵魂肮脏的小人一起 来残害无辜，难道不怕天下人
笑话吗？” 沉着 机智 勇
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见利忘义的调达让人伤心（女生读）
• 陛下，您知道吗？正是这 个人，在快要淹死时，我救了 他。他发誓永不暴露我的住地， 谁知他竟然见利忘义！您与这 种灵魂肮脏的小人一起来残害 无辜，难道不怕天下人笑话吗？
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背信弃义的调达让人痛心（男生读）
• 陛下，您知道吗？正是 这个人，在快要淹死时，我 救了他。他发誓永不暴露我 的住地，谁知他竟然见利忘 义！您与这种灵魂肮脏的小 人一起来残害无辜，难道不 怕天下人笑话吗？
调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住 处，然后千恩万谢地精走品课了件 。
调达看了皇榜，心想发 财的机会来啦，就进宫告密。
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落水人名叫调达，得救后连 连向九色鹿叩头，感激地说： “谢谢你的救命之恩。我愿永远 做你的奴仆，终身受你的驱 使… …
调达郑重起誓，决不说出九色 鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
调达看了皇榜，心想发 财的机会来啦，就进宫告密。
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• 国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。 • 国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，
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他能接受别人的意见，能主持公道，让正义得 到了伸张。
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