水质工程学讲课稿

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水质工程学讲课文档

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水质工程学
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表1-1 水中杂质分类
分类
无机物 有机物
微生物
溶解物 0.1~1nm
溶解气体和离 子
染料、谷氨
酸、蔗糖、甲
酸等
胶体 1nm~0.1μm
粘土、金溶胶、 硅溶胶等
腐殖质、 DNA 、 酶 、 蛋
白质等
病毒
悬浮物
0.1μm~1mm 细泥、细砂、中
砂、灰尘等
纸浆纤维、红血
球、头发等
水体富营养化的危害:
(1)使水味变得腥臭难闻;(2)降低水的透明度; (3)消耗水中溶解氧;(4)向水体中释放有毒物质。 (5)影响供水水质并增加供水成本;
(6)对水生生态的影响。
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感官指性状标和一般化学指标
✓总硬度:水中钙离子与镁离子含量的综合叫做水的总 硬度。分为暂时硬度和永久硬度两种,总硬度是两者之 和。“国标”规定不能大于450mg/L。 ✓铁:天然水中普遍存在,是人体不可缺少的营养素。 水中铁量0.3~0.5mg/L时无任何异味,达1mg/L时便有明 显的金属味。“国标”规定不应超过0.3mg/L。 ✓锰:是人体需要的微量元素之一。水中含锰量如超过
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生活饮用水水质卫生规范(2001年)
生活饮用水水质常规检验项目及限值
感官 性状 和一 般化 学指 标
项目 色 浑浊度 臭和味 肉眼可见物
限值 色度不超过15度,并不得呈现其它异色 不超过1度(NTU)① ,特殊情况下不超过5度(NTU) 不得有异臭、异味 不得含有

《水质工程学》教学大纲

《水质工程学》教学大纲

《水质工程学》教学大纲课程名称:《水质工程学》课程英文名称: Water and Wasterwater Treatment Engineering 总学时: 152学时;授课学时: 132学时,实验:20学时学分: 8.0分开课单位:市政环境工程学院市政工程系适用专业:给水排水专业及其他有关专业主要先修课程:水分析化学、水微生物学、水力学、泵与泵站等开课学期:第6学期选用教材:《水质工程学》,中国建筑工业出版社一.本课程的教学目的、基本要求及其在教学计划中的地位《水质工程学》是水工艺与工程专业的重要主干课。

它是围绕着水的性质、给水和污水的水质特征与水质指标、水体污染及危害、改善水质的工程学原理、设计计算方法、各种水处理的理论、方法、技术以及各种给水和污水处理系统而展开的。

本课程的主要任务是:1.使学生全面系统地了解水的性质、给水和污水的水质特征与水质指标、水体污染及危害与自净等基本概念与理论;2.使学生较扎实地掌握水的各种处理的基本概念、基本理论、基本方法及其发展状况;3.使学生基本掌握各种水处理的工程技术与方法、应用条件,以及新工艺与新技术,为将来从事本专业的工程设计、科研及运行管理工作等奠定必要的理论和应用基础。

4.培养学生具有设计、计算水质工程中的各构筑物、工艺系统的初步能力以及初步掌握水质工程经济设计的概念。

本课程的基本要求1.了解水的性质、饮用水水质与水质标准及其与人体健康的关系等;2.了解水的污染指标、污水特性、我国的污水排放标准和污水处理现状与发展等、污水处理的目标和我国现行法规对污水处理技术提出的要求;3.掌握水体(河流、湖泊、海洋、地下水等)污染的规律和危害、及其自净过程,水体质量评价及水污染防治措施等;4.加深对水处理工艺中反应器概念的理解,全面系统地掌握水的物理、化学、物理化学、生物处理法以及污泥处理与处置的基本概念、基本理论与基本方法;5.基本掌握城市水处理工程和工业企业水处理工艺技术、方法以及新工艺与新技术的应用条件,为进一步学习其他专业课奠定理论基础,培养学生具有水处理工程的设计、运行管理与科学研究的基本能力。

水质工程学绪论 ppt课件

水质工程学绪论 ppt课件

用水标准:在水的社会循环中,人们对饮用水、生活用水、工 业用水和农业用水的水质都有一定的要求,当天然水源的水质不 能满足用水要求的时候,就需要对水进行处理,使之,满足用水 的要求。主要有农田灌溉水质标准、渔业水质标准、生活饮用水 水质标准、各种工业用水水质标准等。如: 饮用水水质标准:2007年GB5749-2006《生活饮用水卫生标准 》开始实施,国家要求新标准分步实施,全部检测项目最迟于 2012年7月1日实施。生活饮用水水质标准将由35项提高到106项 。 城市杂用水水质标准GB/T 18920-2002 《城市杂用水水质标准》
• 自然界上水的循环分为水的自然循环和水 的社会循环,对人类最重要的是淡水的循 环。
• 水的自然循环指水体表面蒸发后的水汽在 空气被输送,在特定条件下以雨雪等降水 形式返回地面,一部分流入地表水,一部 分渗入地下补充地下水,一部分又重新蒸 发返回大气。
• 水的社会循环是指为了满足生活和生产的 需要,由天然水体取水,经适当处理后, 供生活和生产使用;用过的水含有大量废 弃物,水质已受到了污染,处理后排放水 体或部分回用。
工程性缺水:比如厦门,降水量非常大,但福建地区河 流很短,雨季又短,雨来了无处蓄水
资源缺水:以甘肃、陕西为代表。
工业用水量从1980年的457亿吨增加到2006年的1302亿 吨。工业化的加速和世界制造中心的转移,使中国水资 源和水环境面临严峻考验。
城市水环境问题-水环境生态破坏
德国
中国
1 水的自然循环和社会循环
城市水环境-水质工程学主要研究对象
城市水环境
城市供水厂
城市厂
河 段
城市水环境功能
城市重要的自然资源和经济资源 ❖ 城市给水 ❖ 城市排水 ❖ 城市生态用水 ❖ 城市景观用水 ❖ 城市娱乐用水

《水质工程学》课件

《水质工程学》课件

水资源管理的概念和 方法
水资源管理旨在有效利用和保 护水资源,采用科学规划和综 合管理。
水质工程实践案例
水质工程应用案例
通过介绍实际应用案例,展示水 质工程学在解决问题中的作用。
城市污水处理例
介绍城市污水处理系统的设计与 运营,解决城市污染问题。
饮用水安全保障案例
分享保障饮用水安全的成功案例 和可行性措施。
《水质工程学》PPT课件
水质工程学是研究水的物理化学性质、污染与处理、水质分析与监测、饮用 水标准与水资源管理等方面的学科。本课程将深入探讨水质工程学的各个方 面。
课程概述
水质工程学的定义
水质工程学是研究水的物理 化学性质、污染与处理等方 面的学科。
水质工程学的应用范围
水质工程学应用于饮用水安 全、污水处理、水资源保护 等领域。
总结与展望
1 水质工程的意义
水质工程学对于保护环境、促进可持续发展具有重要意义。
2 未来发展方向
水质工程学将面临新的挑战和机遇,需要持续创新和发展。
3 自我提高和学习建议
鼓励学习者积极参与实践和研究,不断提升自身的水质工程技能。
水质工程学的历史概述
水质工程学起源于古代文明, 经历了技术发展和研究进展。
水的物理化学性质
1 水的组成
水分子由氧原子和氢原子组成,化学式为 H2O。
2 电离、酸碱度和 pH 值
水分子可以电离形成氢离子和氢氧根离子, 影响酸碱度和 pH 值。
3 溶解度
水可以溶解许多物质,溶解度受温度、压力 和物质特性影响。
常见的水处理技术
常见的水处理技术包括混凝、 絮凝、过滤、消毒等。
污水处理技术
污水处理技术包括生物处理、 化学处理和物理处理等。

水质工程学一教案

水质工程学一教案

水质工程学一教案水质工程学一教案一、教学目标:通过本节课的学习,学生应该能够:1. 了解水质工程学的基本概念和研究领域;2. 掌握水质工程学的基本原理和方法;3. 理解水质工程学在环境保护和水资源管理中的重要性。

二、教学内容:1. 水质工程学的概念和研究领域a. 水质工程学的定义和基本概念;b. 水质工程学的研究领域和主要内容;c. 水质工程学与其他相关学科的关系。

2. 水质工程学的基本原理和方法a. 水质参数的测定和分析方法;b. 水质处理技术和方法;c. 水质模型的建立和应用。

3. 水质工程学在环境保护和水资源管理中的应用a. 水质工程学在水污染控制和治理中的作用;b. 水质工程学在饮用水安全和水资源管理中的应用;c. 水质工程学在水环境保护和生态修复中的应用。

三、教学方法:1. 讲授法:通过讲解理论知识,介绍水质工程学的基本概念、原理和方法。

2. 实验法:通过实验操作,让学生亲自参与水质参数测定和处理技术的实践,加深对水质工程学的理解。

3. 讨论法:组织学生进行小组讨论,探讨水质工程学在环境保护和水资源管理中的应用案例,提高学生的综合分析和解决问题的能力。

四、教学过程:1. 导入环节通过引入一个与水质相关的现象或问题,激发学生对水质工程学的兴趣,并引出本节课的主题。

2. 知识讲解a. 介绍水质工程学的定义和基本概念,让学生对水质工程学有一个整体的认识。

b. 分析水质工程学的研究领域和主要内容,让学生了解水质工程学的具体研究方向。

c. 探讨水质工程学与其他相关学科(如环境科学、化学、生物学等)的关系,让学生了解不同学科之间的交叉与融合。

3. 实验操作a. 组织学生进行水质参数测定实验,让学生掌握常见水质参数(如pH值、溶解氧、总氮、总磷等)的测定方法。

b. 引导学生进行水质处理实验,让学生了解不同水质处理技术(如絮凝、沉淀、过滤等)的原理和应用。

4. 小组讨论a. 将学生分成小组,每个小组选择一个具体案例,讨论该案例中水质工程学的应用。

水质工程学 教学大纲

水质工程学  教学大纲

●课程教学目的本课程是环境工程专业必修的主要专业课之一,以讲授水处理单元操作为主,目的是使学生对水、废水与污染物的性质、来源、水质标准及控制水污染的基本途径和治理方法有较全面深入的了解,初步掌握水污染治理技术。

●教学任务本课程的任务是讲授水处理方法的基本知识,配合实验、学习、课程设计、毕业专题等教学环节,最终使学生掌握水处理的基本理论与工程技术,为进行水处理工程设计、科学研究和运行管理打下基础。

●教学内容的结构一、理论教学第一篇水质与水处理概论第 1 章水质与水质标准1.1 天然水中杂质的种类与性质1.2 水体的污染和自净1.3 饮用水水质与健康1.4 用水水质标准1.5 污水的排放标准第 2 章水的处理方法概论2.1 主要单元处理方法2.2 反应器的概念及其在水处理中的应用2.3 水处理工艺流程第二篇物理、化学及物理化学处理工艺原理第 3 章凝聚和絮凝3.1 胶体的稳定性3.2 混凝原理3.3 混凝剂3.4 混凝动力学3.5 混凝过程3.6 混凝设施3.7 混凝试验第 4 章沉淀4.1 杂质颗粒在静水中的沉淀4.2 平流式沉淀池4.3 斜板、斜管沉淀池4.4 澄清池4.5 水中造粒4.6 浓缩4.7 气浮第 5 章过滤5.1 慢滤池与快滤池5.2 颗粒滤料5.3 快滤池的运行5.4 过滤理论5.5 滤层的反冲洗5.6 几种常见的滤池第 6 章吸附6.1 吸附概述6.2 活性炭吸附6.3 活性炭吸附的应用6.4 活性炭的再生6.5 水处理中的其它吸附剂第 7 章氧化还原与消毒7.1 概述7.2 氯氧化与消毒7.3 臭氧氧化与消毒7.4 其他氧化与消毒方法7.5 高级氧化概述第 8 章离子交换8.1 离子交换概述8.2 离子交换反应8.3 离子交换装置及运行操作8.4 离子交换的应用第 9 章膜滤技术9.1 概述9.2 微滤和超滤9.3 反渗透和纳滤9.4 电渗析9.5 膜滤技术在水处理中的应用第 10 章水的冷却 (自学部分)10.1 水的冷却原理10.2 冷却的热力学问题10.3 冷却水的水质与水处理第 11 章腐蚀与结垢 (自学部分)11.1 腐蚀类型与过程11.2 影响腐蚀的因素与腐蚀形式11.3 水质稳定指数11.4 水质稳定处理第 12 章其它处理方法 (自学部分)12.1 中和12.2 化学沉淀12.3 电解12.4 吹脱、汽提法12.5 萃取法第三篇生物处理理论与应用第 13 章活性污泥法13.1 活性污泥法的理论基础13.2 活性污泥的性能指标及其有关参数 13.3 活性污泥反应动力学及其应用13.4 活性污泥法的各种演变及应用13.5 曝气及曝气系统13.6 活性污泥法污水处理系统的过程控制与运行管理 13.7 活性污泥法的脱氮除磷原理及应用13.8 活性污泥法的发展与新工艺第 14 章生物膜法14.1 生物膜法的基本概念14.2 生物膜的增长及动力学14.3 生物滤池14.4 生物转盘14.5 生物接触氧化法14.6 生物流化床14.7 其他新型生物膜反应器和联合处理工艺14.8 生物膜法的运行管理第 15 章厌氧生物处理15.1 概述15.2 厌氧生物处理的基本原理15.3 厌氧微生物生态学15.4 升流式厌氧污泥层工艺15.5 两相厌氧生物处理15.6 悬浮生长厌氧生物处理法15.7 固着生长厌氧生物处理法第 16 章自然生物处理系统16.1 稳定塘的基本原理16.2 好氧塘16.3 兼性塘16.4 厌氧塘16.5 曝气塘与深度处理塘16.6 常规稳定塘的设计原则第 17 章污泥处理、处置与利用17.1 概述17.2 污泥的分类、性质及计算17.3 污泥浓缩17.4 污泥的厌氧消化17.5 污泥的其它稳定措施17.6 污泥的调理17.7 污泥的干化与脱水17.8 污泥的干燥与焚化17.9 污泥的有效利用与最终处理第四篇水处理工艺系统第 18 章常用给水处理工艺系统(实践部分)18.1 给水处理工艺系统的选择原则18.2 地面水的常规处理工艺系统18.3 受污染水源水的处理工艺系统18.4 水的除藻18.5 水的除臭除味18.6 给水厂污水的回收利用18.7 给水厂污泥的处理与处置第 19 章特种水源水处理工艺系统(实践部分)19.1 高浊度水处理工艺系统19.2 地下水除铁除锰处理工艺系统19.3 水的除氟除砷处理工艺系统19.4 软化、除盐与锅炉水处理工艺系统19.5 游泳池水的处理工艺系统第 20 章城市污水处理工艺系统(实践部分)20.1 污水处理工艺系统的选择原则20.2 城市污水处理工艺系统20.3 活性污泥法处理系统实例20.4 污水深度处理与再生水有效利用20.5 污泥处理与利用工艺系统第 21 章工业废水处理工艺系统(实践部分)21.1 概述21.2 常用工业废水处理工艺系统二、实验教学1.颗粒自由沉淀实验Particle Free Sediment Experiment2.混凝实验Coagulation Experiment3.过滤及反冲洗实验Filtration and Wash Experiment4.树脂类型的鉴别Identifying Species of Resin5.强酸性阳树脂总交换容量的测定Measurement of Strong Acid Cation Resin Exchange Total Volume6.强酸性阳树脂工作交换容量的测定Measurement of Strong Acid Cation Resin Working Exchange Volume 7.曝气充氧实验Aeration Experiment8.完全混合式活性污泥法处理系统的观测和运行Completely Mixed Activated Sludge Process9.污泥沉降比 (SV%)和污泥指数(SVI)的测定Measurement of Strong Acid Cation Resin Exchange Total Volume 10.曝气池中环境因素的监测和菌胶团中生物相的观察Environmental Factor Monitor and Observation of Miroorganism in Zoogloea in Aeration Tank11.生物转盘实验Rotating Bio Disc Experiment12.SBR法计算机自动控制系统Computer Auto Control System of SBR13.间歇式活性污泥法实验Experiment System of Sequencing Batch Reactor模块或单元教学目标与任务“水质工程学”是环境工程专业和给水排水工程专业的重要学科基础课之一。

水质工程学教案09第三章沉淀和澄清3-2平流式沉淀池

水质工程学教案09第三章沉淀和澄清3-2平流式沉淀池

课程名称:《水质工程学I》第周,第9 讲次摘要3-2平流式沉淀池授课题目(章、节)本讲目的要求及重点难点:【目的要求】【重点】【难点】内容【本讲课程的引入】【本讲课程的内容】3-2平流式沉淀池是最基础的沉淀池:其它沉淀池都是在平流池基础上发展出来的。

1、沉淀池进出水要求:(1)出水浊度宜在10度以下混浊度:1mgSiO2/L所构成的混浊度为1度(悬浮物及胶体所造成水的不透明程度或光的散射现象)(2)进水应无砂:含砂量大时,应先预沉(除砂)。

2、构造简介:上下分为:沉淀区(上)污泥区(下)进水区(配水区):在整个沉淀区截面均匀配水。

前后分为:沉淀区:水中颗粒下沉去除出水区:沉淀后的收集,排出沉淀池。

3、特点:水流受池身构造和外界影响使颗粒沉淀复杂。

(进口水流惯性,出口束流,风吹池面,水质浓度变化及温差等形成的异重流)。

一、非凝聚性颗粒的沉淀过程分析: 1、 理想沉淀池的假定:(1)颗粒互不干扰,沉速不变(无絮凝现象) (2)水流沿水平方向流动,在沉淀区流速相等, 流速大小、方向不变。

(3)颗粒沉到池底即为去除,不再返回水流中。

2、 分析:(1)水平流速:v (m/s ) Bh Qv 0= Q —流量,(m3/s ) H0—水流沉淀区高度,(m ) B —沉淀区宽度,(m )(2)截流沉速:u0在池的最不利点,A 点(沉淀区开始回最高点)以u0下沉速度下沉,可在沉淀区末端最低点B ,进入污泥区,这个沉速称为截留沉速u0 沉区长为L ,高为h0。

则有: vLt =并 00u h t = B h Q v 0=∴ LB Q u =0 或 AQu =0A — 沉淀池水表面面积。

(㎡)—表面负荷或溢流率(单位水表面积所负担 水量)截留沉速=表面负荷(意义不同) (3)ui ≥u0的颗粒:在A —B 面上分布(均匀分布):全部可沉淀去除(在图中,以I 轨迹下沉)。

(4) ui <u0的颗粒:不能全部下沉去除 (在图中,以II 轨迹下沉)其在A-B 面上分布点,设为m 点,其高度为hi ,设颗粒在A-B 面上均匀分布,颗粒浓度为Ci ,其总量为 可去除量为 其去除率E : 00h h BvC h BvC h E ii i i ===总量去除量h ih 0总去除率P :[][]去除百分率数的和颗粒的沉速百分数的总和的颗粒沉速001120201010021v n n n n v p E p E p E p E p p p P <--++++≥+++++++=式右边加上,再减去相同组数。

华北理工水质工程学教案01水处理概论-1水质及水处理方法概论

华北理工水质工程学教案01水处理概论-1水质及水处理方法概论

水中杂质按尺寸大小分类(悬浮物、胶体和溶解物3类)§1—2水质标准什么是水质标准:用来规范水质的若干水质参数指标。

给水水质标准是用水对象(包括饮用和工业用水等)所要求的各项水质参数应达到的指标和限值。

生活饮用水卫生标准:与人类健康和生活使用直接相关的水质参数指标。

工业用水标准:与该工业使用直接相关的水质参数指标。

污水综合排放标准:为保持水体良好状态的排放水水质参数指标。

自来水公司:自来水公司(简称水司)分四类:各类分别执行暂行水质目标。

第一类水司:指最高日供水量超过100万立方米的直辖市、对外开放城市、重点旅游城市和国家一级企业的水司,水质目标共列出 88项水质指标。

第四类水司:最高日供水量小于10万立方米的小城镇水司,水质标准按现行《标准》执行。

第二和第三类水司:则介于第一和第四类水司之间。

有条件时,应尽量提高饮用水水质。

当水源污染较严重时,水质检测项目不能限于现行(标准),水质指标应力求向一类水司水质目标靠近。

一、生活饮用水卫生标准:(随着科学技术的发展而发展,是动态变化的。

1956年首次,至1985年第4次修订现执行GB5749-85)1、感官性状和一般化学指标:感官性状:又称物理性状,人的视觉,味觉,嗅觉等表中的前四项:主要是人的厌恶感,不一定对人健康构成危害。

色、浑浊度NTU (Nephelometric Turbidity Units)散射浊度单位、臭和味、肉眼可见物。

按感官性状或使用要求制订标准物质:钠、钾、钙、铁、锌、镁、氯等是人体必需的化学元素,对人体健康有益的化学物质,但不希望过量,如含量过多,往往会对生活使用产生种种不良影响。

(1)铁:铁是合成血红蛋白和氧化酶等所必需的元素,但水中含铁量§1-3给水处理方法概述水处理工艺特点:经济;实用;技术成熟。

1、地表水常规处理工艺:(澄清)加药混凝→沉淀→过滤→消毒去处对象:悬浮物;胶体;灭活致病微生物。

2、预处理:在常规处理工艺之前的工艺。

《水质工程学》课程教案 (2)

《水质工程学》课程教案 (2)

教学单元1 水质工程学概论课时:8学时基本教学内容1.1 水源水质1.2 城市污水的性质及污染指标污水:生活污水、工业废水、雨水、城市污水指标:物理性质与指标、污水的化学性质及指标、污水的生物性质及指标1.3 水质标准给水污水1.4 水处理方法概述物理方法、化学方法、生化方法教学重难点重点:1. 水质标准2. 污水的性质及污染指标3. 水处理方法概述难点:1. 污染指标教学方法与手段课堂讲授、课堂讨论与课后自学、复习相结合思考题:1. 何为生物化学需氧量,何为化学需氧量,在水处理领域中如何应用,并请对两者进行对比分析。

2、污水中含氮物质的分类及相互转换?3、什么是水体富营养化?富营养化有哪些危害?4. 水中杂质按尺寸大小可分成几类?各种杂质的主要来源、特点及一般去除方法。

5. 生活饮用水各项指标的意义。

教学单元2 水体污染与自净课时:4学时基本教学内容2.1 水体污染2.1.1 水体污染2.1.2 污染源分类2.2 水体自净的基本规律2.2.1 水体自净2.2.2 自净机理2.3 水体自净的数学模式2.3.1 物理净化作用:稀释与扩散、混合、沉淀2.3.2 好氧生物净化:研究河流中DO变化的意义,河流中DO变化规律教学重难点重点:1. 水体污染及其危害2. 水体自净的基本规律及计算方法难点:1. 水体自净的基本规律及计算方法,含耗氧、复氧、溶解氧平衡规律及氧垂曲线。

教学方法与手段课堂讲授、课堂讨论与课后自学、复习相结合思考题:1. 简述水体自净的含义及机理。

2. 绘出氧垂曲线,并加以简要描述。

氧垂曲线在水污染控制中有什么实际意义?作业:1 . 某城市人口35万人,排水量标准150L/(p·d),每人每日排放于污水中的BOD5为27g,换算成BOD u为40g。

河水流量为3m/s,河水夏季平均水温为20℃,在污水排放口前河水溶解氧含量为6mg/l,BOD5为2mg/l(BOD u=2.9mg/l)。

【免费下载】水质工程学教案

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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

水质工程学教案

水质工程学教案
主持国家自然科学基金、山东省中青年科学家科研奖励基金、山东省自然科学基金和山东省教育厅科技计划等科研项目;获山东省高等学校自然科学三等奖、济南大学优秀科研成果二、三等奖等奖励;被评为2006~2007年度济南大学青年科技骨干。已发表学术论文30余篇,其中SCI、EI收录15篇。
2.主讲教师队伍教学能力强,经验丰富,特色鲜明
济南大学“水质工程学”课程
自我评价
(依据2010国家精品课程评审指标体系,结合本课程实际情况填写,支撑材料见课程网站http://202.194.71.1/szgcx/)
一级
指标
二级
指标
主要
观测点
评审标准
自我评价




20

1-1
课程
负责
人与
主讲
教师
教师风范、学术水平与教学水平
课程负责人与主讲教师师德好,学术造诣高,教学能力强,教学经验丰富,教学特色鲜明。课程负责人近三年主讲此门课程不少于两次。
1.课程负责人具有良好的教师风范,学术造诣高
邱立平教授为《水质工程学》校级精品课负责人,济南大学市政工程学科学位点负责人,硕士研究生指导教师,哈尔滨工业大学市政工程学科博士研究生兼职导师,中国土木工程学会工业给排水委员会委员,中国建筑学会建筑给排水研究会理事。连续5年主讲《水质工程学》(Ⅱ),同时为市政工程专业硕士研究生开设《废水处理理论与设计》、《给水处理工艺系统》等课程。从教近20年来,坚持以教书育人为己任,教风严谨,务实求真。主持和参与《水力学》国家精品课等各级教学研究项目10余项,编写教材3部,多次被评为省、校级优秀毕业设计(论文)指导教师。
3.严格辅导答疑制度及青年教师助教制度
课程组执行严格的辅导答疑制度,每位主讲教师除进行课前课后答疑外,每周进行一次答质疑活动(面答),网上答疑则通过实时浏览进行答疑。课程组每学期安排2名青年教师作为辅导教师(助教),在老教师的指导下认真进行了每个教学环节的训练,包括撰写教案、授课、辅导答疑、批改作业等,同时全程听课。

[PPT]水质工程学-给水处理工程(共333页)

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(7)对部分原有项目的限制提出更严格的要求,共4项: 浊度、铅、镉、四氯化碳。
(8)增加了粪性大肠菌群的项目。
1.2标准的基本要求(P237表14-2)
1)水中不得含有病源微生物(3种)。 2)水中所含化学物质(70多种)及放射性物质(2种)
不得危害人体健康。 3)水的感官性状良好。
1.3标准简介( 指标分类)
5)冷却方法
2.给水处理的基本工艺
1)饮用水常规处理工艺 2)在饮用水常规处理工艺的基础上,增加预处理和(或)
深度理论与设计.北京: 中国建筑工业出版社,1992
2.钟淳昌主编.净水厂设计. 北京:中国建筑工业 出版社,1991
3.(日) 水处理理论与应用.张自杰等译. 北京:中 国建筑工业出版社,1986
第一章给水处理概论
§1-1水源水质 §1-2水质标准 §1-3 给水处理方法概述 §1-4反应器
《水质工程学》电子教案 ------给水处理工程
课程性质及任务
〈水质工程学〉是给水排水工程专业的一门主 干专业课,其任务是通过本课程的学习,使学生全 面系统地了解水的性质、水质特征与水质指标等概 念,较扎实地掌握水处理的基本概念、基本原理、 基本方法及基本应用与发展;基本掌握各种水处理 的技术与方法、应用条件、设计规范以及新工艺与 新技术,为将来从事本专业的工程设计、科学研究 及运行管理工作等奠定必要的理论和应用基础。培 养学生具有设计、计算水质工程中的各构筑物、工 艺系统的初步能力和分析、解决实际工程问题的能 力。
1.3.1感官性状和一般化学指标 1) 感官性状指标(物理指标)
浊度 、悬浮物 、臭和味
2) 化学指标 a 杂质或污染物质的单项指标 b 无机特性的综合指标 c 有机污染物的综合指标

水质工程学教案07第二章混凝2-4混合和絮凝设施

水质工程学教案07第二章混凝2-4混合和絮凝设施

(二)管式混合1、管道:将药液加入压水管中,利用管道中水流的紊动力混合。

要求管道中流速大于1m/s。

投药量后管内水头损失大于0.3~0.4mH2O。

投药点至出口大于50倍管径。

2、静态混合器:内为翻卷铁板,造成紊流,翻流的紊团。

分成几个单元串联使用。

流量过小时,效果下降,水流阻力大。

3、扩散混合器:用锥形帽,将药液扩散,用孔板并造成剧烈紊流。

(三)机械混合池搅拌机械:浆板式(适用2m3以下小池)螺旋桨式,透平式。

离心搅拌叶轮搅拌功率:要求速度梯度为700~1000s-1混合时间:10~30s 不超2min注:避免水流同步旋转,应有转速梯度。

可用四周加固定档板的方法解决。

特点:效果好,不受水量变化影响,适合各种规模水厂。

增加机械设备及维修。

二、絮凝设施:基本要求:加药后的原水,在絮凝池中形成大的密实的絮体(肉眼可见)——毫米级。

(一)隔板絮凝池(常用于大中型水厂)1、往复式:水流回转180°,局部水头损失大,絮凝后期急转水流易使絮体破碎。

2、回转式:水流回转90°,局部水头损失小,转弯上应尽量减少冲击。

隔板式是(PF )推流形反应器。

要求设计池数不少于2个。

(1)流速: 首端:0.5~0.6m/s 末端:0.2~0.3m/s中间4~6段,流速递减。

(分段越多,效果越(2)、转弯要求:为了减少水力冲击和水头损失,转弯过水断是廊道过水断面的1.2~1.5倍,并做成圆弧形。

(3)、絮凝时间:20~30min(4)、 隔板净距大于0.5m(为施工和检修) 池底0.02~0.03坡,并设有排泥设施。

(5)计算内容: i 各段水头损失:i ii iti i i l R C v g v m h 2222+=ξvi —i 段内水流速度m/s ; vit —i 段转弯处水流速度m/s ; mi —i 段廊道内水流转弯次数;ξ —转弯处局部阻力系数180°弯,ξ =390 °弯,ξ =1;li —i 段总长m ;Ri —i 段过水断面水力半径; Ci —谢才系数,611i i R nC(曼宁公式) 总水头损失:h=∑hi ,往复式:h=0.3~0.5m回转式:h=0.6h 往复T 在10~30分钟 一般在30~60秒-1 在104~105低浊水,低碱水宜用较大T 值。

《水质工程学》课程教案-(2)精选全文完整版

《水质工程学》课程教案-(2)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版教学单元1 水质工程学概论课时:8学时基本教学内容1.1 水源水质1.2 城市污水的性质及污染指标污水:生活污水、工业废水、雨水、城市污水指标:物理性质与指标、污水的化学性质及指标、污水的生物性质及指标1.3 水质标准给水污水1.4 水处理方法概述物理方法、化学方法、生化方法教学重难点重点:1. 水质标准2. 污水的性质及污染指标3. 水处理方法概述难点:1. 污染指标教学方法与手段课堂讲授、课堂讨论与课后自学、复习相结合思考题:1. 何为生物化学需氧量,何为化学需氧量,在水处理领域中如何应用,并请对两者进行对比分析。

2、污水中含氮物质的分类及相互转换?3、什么是水体富营养化?富营养化有哪些危害?4. 水中杂质按尺寸大小可分成几类?各种杂质的主要来源、特点及一般去除方法。

5. 生活饮用水各项指标的意义。

教学单元2 水体污染与自净课时:4学时基本教学内容2.1 水体污染2.1.1 水体污染2.1.2 污染源分类2.2 水体自净的基本规律2.2.1 水体自净2.2.2 自净机理2.3 水体自净的数学模式2.3.1 物理净化作用:稀释与扩散、混合、沉淀2.3.2 好氧生物净化:研究河流中DO变化的意义,河流中DO变化规律教学重难点重点:1. 水体污染及其危害2. 水体自净的基本规律及计算方法难点:1. 水体自净的基本规律及计算方法,含耗氧、复氧、溶解氧平衡规律及氧垂曲线。

教学方法与手段课堂讲授、课堂讨论与课后自学、复习相结合思考题:1. 简述水体自净的含义及机理。

2. 绘出氧垂曲线,并加以简要描述。

氧垂曲线在水污染控制中有什么实际意义?作业:某城市人口 万人,排水量标准 ,每人每日排放于污水中的 为 ,换算成 为 。

河水流量为 ,河水夏季平均水温为 ℃,在污水排放口前河水溶解氧含量为 , 为 。

根据溶解氧含量,求该河流的自净容量和城市污水应处理的程度。

排放污水中的溶解氧含量很低,可忽略不计。

水质工程学 第一章 水质工程导论

水质工程学 第一章 水质工程导论

水质工程学1 XX大学 环境工程学院XX教研室水质工程学1第1章水质工程导论1水的循环2水的现状及危机3水质工程研究内容及地位1.1 水的循环水的循环自然循环社会循环1.1 水的循环水的自然循环1.1 水的循环水的自然循环:就是水由海上蒸发为水蒸气,被风送至大陆,以雨、雪等形式降落到地面,一部分水再蒸发返回大气,一部分水渗入地下形成地下水,另一部分在地表汇集形成河、湖等地面水,地下水和地面水最终又流回海洋。

降水:雨、雪、霰、雹的统称蒸发:地表向空中逸散水分(水变成水汽的过程)径流:降水在地面和地下流动的水流地表径流:降水除消耗外的水量沿地表运动的水流地下径流:降水后下渗到地表以下的一部分水量在地下运动的水流1.1 水的循环水的社会循环:人为了满足生活和生产的需要,从各种天然水体中取用大量的水,这些水使用过就成为生活污水和工业废水,这些废水最后又流入天然水体,这样水在人类社会中也构成了一个局部的循环体系,这叫做水的社会循环。

给水:从天然水体取水供给生活或生产使用;给水工程:为满足用户对水量水质和水压要求而建造的工程设施;废水:使用后丧失或部分丧失原有使用价值而废弃的水。

排水工程:为满足废水(雨水)安全排放或再利用而建造的工程设施。

1.1 水的循环静水站雨水地面或地下水源取水站净化厂生活用水设备污水处理厂生产用水设备(1)给水管网排水管网生产用水设备(2)废水处理从厂直流系统(1)自然水体或土壤排放渠直流系统(2)给水工程(用水)排水工程(废水)输水管接续系统水的社会循环1.2 水的现状及危机地球上水的分布水分类型水量(104km3)比例(%)大气水 1.30.001海洋水13200097.212冰川和冰帽2920 2.15河水0.130.0001淡水湖12.50.0092盐水湖10.40.0077土壤水 6.70.0049地下水8350.615生物体内水0.120.0001总量135784.85100.001.2 水的现状及危机淡水量地球上总水量约14亿km3,但是97.2%是海水;对人类有益而又比较容易开发利用的淡水储量为400万km3,仅占地球水量的0.3%,并且这部分淡水的分布也很不均匀。

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水质工程学1. 解释生化需氧量BOD 在水温为20度的条件下,由于微生物的生活活动,将有机物氧化为无机物所消耗的溶解氧量。

2. 解释化学需氧量COD 用强氧化剂,在酸性条件下,将有机物氧化为CO2与H2O所消耗的氧量。

3. 解释污泥龄曝气池内活性污泥总量与每日排放污泥量之比,即活性污泥在曝气池内的平均停留时间。

4. 绘图说明有机物耗氧曲线5. 绘图说明河流的复氧曲线6. 解释自由沉降当悬浮物质浓度不高时,在沉淀的过程中,颗粒之间互不碰撞,呈单颗粒状态,各自独立地完成沉底过程。

7. 解释成层沉降又称区域沉淀,当悬浮物质浓度大于500mg/L时,在沉淀过程中,相邻颗粒之间相互妨碍、干扰,沉速大的颗粒也无法超越沉速小的颗粒,各自保持相对位置不变,并在聚合力的作用下,颗粒群结合成一个整体向下沉淀,与澄清水之间形成清晰的液——固界面,沉淀显示为界面下沉。

8. 解释沉淀池表面负荷的意义在单位时间内通过沉淀池单位表面积的流量。

9. 写出沉淀池表面负荷q0的计算公式 q=Q/A10. 理想沉淀池的假定条件及去除率分析 (1)污水在池内沿水平方向做等速流动,水平流速为v,从入到出口的流动时间为t(2)在流入区,颗粒沿截面AB均匀分布并处于自由沉淀状态,颗粒的水平分速等于水平流速v(3)颗粒沉到池底即认为被去除。

去除率η=u/q,仅决定于表面负荷q及颗粒沉速u,而与沉淀时间无关。

11. 曝气沉砂池的优点平流沉淀池主要缺点是尘沙池中夹杂有15%的有机物,是尘沙的后续处理增加难度,故需配洗砂机,把排沙经清洗后,有机物含量低于10%,称为清洁砂,在外运,曝气沉砂池可克服这一缺点。

12. 说明初次沉淀池有几种型式平流式沉淀池、普通辐流式沉淀池、向心辐流式沉淀池、竖流式沉淀池、斜板(管)沉淀池13. 说明沉淀有几种沉淀类型自由沉淀、絮凝沉淀、区域沉淀(成层沉淀)、压缩14. 说明沉砂池的作用去除比重较大的无机颗粒。

15. 绘图解释辐流沉淀池的工作原理,辐流沉淀池的进水和出水特点普通辐流式沉淀池中心进水,周边出水,中心传动排泥。

进水管设穿孔挡板,变速水流,中心流速最大,沉下的颗粒也是中心最大,向四周逐渐减小,出水用锯齿堰,堰前设挡板,拦截浮渣。

16. 解释向心辐流沉淀池的特点向心辐流式沉淀池周边近水,中心出水。

流入槽采用环形平底槽,等距设部水孔导流絮凝区的宽度与配水槽等宽,沉淀池的表面负荷可高于普通辐流式2倍,流水槽,可用锯齿堰出水。

17. 解释竖流沉淀池的特点竖流沉淀池可用圆形或正方形,沉淀区呈圆柱形,污泥斗呈截头倒锥体。

污水从中心管自上而下,经反射板折向上流,沉淀水用设在池周的锯齿溢流堰,溢入出水槽。

水流速度向上。

18. 解释浅层沉降原理池长为L,池深为H,水平流速v,颗粒沉速为u,理想状态下L/H=v/u,可见L与v不变时池深H越浅,可被除去的悬浮颗粒也越小。

19. 说明二次沉淀池里存在几种沉淀类型、为什么自由沉淀、絮凝沉淀、区域沉淀(成层沉淀)、压缩20. 活性污泥的定义及组成定义:污水经过一段时间的曝气后,水中会产生一种以好氧菌为主体的黄褐色絮凝体,其中含有大量活性微生物,这种污泥就是活性污泥。

组成:(1)具有代谢功能活性的微生物群体(2)微生物内源代谢、自身氧化物的残留物(3)由原污水夹入的难为细菌降解的惰性有机物(4)由污水夹入的无机物质21. 绘图说明活性污泥增长曲线(1)适应期。

微生物细胞内各种酶系统对新培养基环境的适应过程,初期微生物不裂殖,数量不增加;后期,细胞开始分裂、增殖。

(2)对数增长期。

营养物质非常充分,不是微生物增殖的控制因素。

增值速度与时间呈直线关系。

(3)减速增殖期。

微生物大量繁殖,营养物质被大量耗用,营养物质逐步成为微生物增殖的控制因素,微生物增殖速度慢,几乎与细胞衰亡速度相等,微生物活体数达到最高水平,趋于稳定。

本期末端,由于微生物增殖数抵不上衰亡数时,曲线开始出现下降趋势。

(4)内源呼吸期。

营养物质继续下降,开始利用体内物质进行内源代谢。

多数细菌进行自身代谢二逐步死亡,只有少数细胞继续裂殖,活菌体数大为下降,曲线呈下降趋势。

综述,决定微生物活体数量和增殖曲线上升、下降走向的主要因素是周围环境中营养物质的多寡。

22. 说明生物絮体形成机理当曝气池内有机营养物质降到一定程度,细菌增殖速度低下或停止,处于内源呼吸期或减速增殖期后段,运动性能微弱,动能很低,不能与范德华力相抗衡,并且在布朗运动的作用下,菌体相互碰撞,相互结合,形成菌胶团,同时也吸附了微小颗粒和可溶性有机物。

23. 解释混合液浓度MLSS和MLVSSMLSS即混合液悬浮固体浓度,表示的是在曝气池单位容积混合液内所有的活性污泥固体物的总重量MLSS=Ma+Me+Mi+Mii MLVSS即混合液挥发性悬浮固体浓度,表示的是混合液活性污泥中有机性固体物质的浓度。

MLVSS=Ma+Me+Mi24. 解释污泥沉降比 SV,污泥指数 SVI污泥沉降比SV,单位mg/L混合液,指混合液在量筒内静置30min后所形成沉淀污泥的容积占原混合液容积的百分率,以%表示。

它能够反映曝气池运行过程的活性污泥量,可用以控制、调节剩余污泥的排放量,还能通过它及时地发现污泥膨胀等异常现象的发生。

污泥指数SVI,单位ml/g,物理意义是在曝气池出口处的混合液,在经过30min静沉后,每g干污泥所形成的沉淀污泥所占有的容积,以ml计。

SVI=SV/值过低,说明泥粒细小,无机质含量高,缺乏活性;过高,说明污泥的沉降性不好,并且已有产生膨胀现象的可能。

25. 回流污泥浓度、污泥回流比及计算回流污泥量QR=RQ,R=X/Xr-X X混合液污泥浓度,Xr回流污泥浓度。

污泥回流比:回流污泥量与污水流量的比值。

26. 解释BOD污泥负荷率,容积负荷率及计算公式 BOD污泥负荷率表示的是曝气池内单位重量(kg)活性污泥,在单位时间(1d)内能够接受,并将其降解到预定程度的有机污染物量。

负荷率Ns=F/M=QSa/XV [kgBOD/(kgMLSS×d)]Q:污水流量,m3/d,Sa:原污水中有机污染物(BOD)的浓度,mg/L,V曝气池容积,X:混合液悬浮固体(MLSS)浓度,mg/L。

容积负荷Nv=QSa/V [kgBOD/(m3曝气池×d)],即单位曝气池容积在单位时间内,能够接受,并将其降解到预定程度的有机污染物量。

27. 解释活性污泥反应的影响因素营养物质平衡、溶解氧量、pH值、水温、有毒物质28. 剩余污泥量计算公式剩余污泥量Qs=△X/fXr,△X:挥发性剩余污泥量,f约为,Xr:回流污泥浓度29. 微生物的总需氧量计算公式包括对有机污染物的氧化分解和自身内源代谢两部分30. 解释传统活性污泥法的运行方式及优缺点运行方式:原污水从曝气池首端进入池内,由二次沉淀池回流的回流污泥液同步注入。

污水与回流污泥形成的混合液在池内呈推流形式流动至池的末端,流出持外流入二次沉淀池,在这里处理后的污水与活性污泥分离,部分污泥回流曝气池,部分污泥作为剩余污泥排出系统。

优点:传统活性污泥法对污水处理的效果极好,BOD去除率可达90%以上,适于处理净化程度和稳定程度要求较高的污水。

缺点:曝气池首端有机污染物负荷高,耗氧速度高,为了避免由于缺氧形成厌氧状态,进水有机物负荷不宜过高,因此,曝气池容积大,占用土地较多,基建费用高;耗氧速度沿池长是变化的,而供氧速度难于与其吻合适应,在池前段可能出现耗氧速度高与供氧速度的现象,池后又可能出现溶解氧过剩的现象;对进水水质、水量变化的适应性较低,运行效果易受水质水量变化的影响。

31. 解释阶段曝气活性污泥法的运行方式及优缺点曝气活性污泥法与传统活性污泥处理系统主要不同点是污水沿曝气池的长度分散的,但均衡的进入。

32. 解释吸附——再生活性污泥法的运行方式及优缺点运行方式:污水和经过再生池充分再生,活性很强的活性污泥同步进入吸附池,在这里充分接触30-60min,使部分呈悬浮、胶体和溶解性状态的有机污染物为活性污泥所吸附,有机污染物得以去除。

混合液继之流入二次沉淀池,进行泥水分离,澄清水排放,污泥则从底部进入再生池,进行第二阶段的分解和合成代谢反应,活性污泥微生物并进入内源呼吸期,使污泥的活性得到恢复,在其进入吸附池与污水接触后,能够充分发挥其吸附的功能。

优点:(1)污水与活性污泥在吸附池内接触时间较短,因此,吸附池的容积一般较小,而再生池接纳的是已排出剩余污泥的回流污泥,因此,再生池的容积也是较小的。

吸附池与再生池容积之和,仍低于传统活性污泥法曝气池的容积。

(2)对水质水量的冲击负荷具有一定的承受能力。

缺点:处理效果低于传统法和不易处理溶解性有机污染物含量较多的污水。

33.解释完全混合池的运行方式及优缺点运行方式:污水与回流污泥进入曝气池后,立即与池内混合液充分混合,可以认为池内混合液是已经处理而未经泥水分离的处理水。

优点:对冲击负荷有较强的适应能力,适用于处理工业废水,特别是浓度较高的工业废水;可通过对F:M值的调整,将整个曝气池的工况控制在最佳条件,在处理效果相同的条件下,负荷率较高与推流式曝气池;曝气池内混合液的需氧速度均衡,动力消耗低于推流式曝气池。

缺点:微生物对有机物的降解动力低下,活性污泥易于产生膨胀现象;处理水水质低于采用推流式曝气池的活性污泥法系统,34.绘图说明传统活性污泥法、阶段曝气活性污泥法、吸附——再生活性污泥法、完全混合池的各自BOD降解曲线(同81)35.绘图说明间歇式活性污泥法的运行特点运行方式:间歇式运行,分为流入,反应,沉淀,排放,待机五步。

工艺特点:(1)不需设污泥回流设备,二次沉淀池,建设费用低(2)一般不设调节池(3)SVI 值较低,不产生污泥膨胀(4)可以进行脱氮除磷(5)处理水质优于连续式36.解释活性污泥曝气池的曝气作用与原理作用:(1)提供足够的溶解氧(2)使混合液中的活性污泥和污水充分接触原理:37.根据氧转移公式解释如何提高氧转移速率 dC/dt=KLa(Cs-C) (1)提高KLa值。

需要加强液相主体的紊乱程度,降低液膜厚度,加速气、液界面更新,增大气液接触面积。

(2)提高Cs值。

提高气相中的氧分压,如采用纯氧曝气、深井曝气。

38.氧转移速率的影响因素并分析(1)污水水质:杂质影响氧的转移,特别是表面活性物质等两亲分子,在水液界面上形成一层分子膜,阻碍氧分子的扩散转移,而且水中溶解氧的饱和度也受水中盐类的影响。

(2)水温:影响水的粘滞性,从而影响扩散系数,液膜厚度也随之变化,影响氧转移速率;同时影响溶解氧的饱和度,从而影响氧转移速率。

(3)氧分压:影响转移氧的推动力从而影响氧转移速率;影响溶解氧的饱和度,从而影响氧转移速率。

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