热机的效率教学设计
九年级物理上册《热机效率》教案、教学设计
-设想一：通过小组合作探究活动，引导学生从热机的设计、工作过程、能量损失等方面分析效率影响因素，逐步建立完整的认识。
-设想二：引入“思维导图”工具，帮助学生系统地梳理和总结热机效率提高的措施，形成清晰的知识结构。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我会按照以下步骤进行：
1.通过多媒体课件，介绍热机的概念、种类及其工作原理，让学生对热机有一个全面的了解。
2.详细讲解热机效率的定义，即热机所做的功与所消耗的热量之比，并引导学生思考如何提高热机效率。
3.分析热机效率的影响因素，如热机的设计、工作物质的性质、热源温度等，并通过实例进行解释。
3.在实验教学中，注重培养学生的动手能力和科学思维，通过以下设想实现：
-设想一：开展小组实验，让学生在设计实验、收集数据、分析结果的实践中，掌握实验操作技能和科学探究方法。
-设想二：组织学生进行实验结果的交流和讨论，鼓励他们提出问题、解决问题，培养批判性思维和创新意识。
4.教学过程中，重视差异化教学，关注每个学生的学习进度和需求，通过以下设想实现：
1.结合学生已有的知识经验，通过生动实例引入热机效率的概念，降低学习难度。
2.注重培养学生的实验操作技能和数据分析能力，提高他们解决实际问题的能力。
3.针对学生个体差异，设计不同难度的思考题和实践任务，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
4.加强对学生的启发和引导，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养独立思考和合作探究的能力。
本章节教学设计以“热机效率”为主题，紧密结合学科知识和学生实际，注重培养学生的学习兴趣、实践能力和科学素养。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高。同时，注重情感态度与价值观的培养，引导学生形成正确的能源观、环保观和科学观。
热机效率教案设计九年级物理教案
热机效率教案设计九年级物理教案引言说到热机的效率，大概每个人都有一定的了解，但要教会学生如何计算热机的效率就需要一定的教学方案。
在这篇教案中，将会介绍如何设计一份能够让学生掌握热机效率计算方法的九年级物理教案，以及如何让学生更好地理解计算公式。
一、教学目标1.认识热机效率的概念和计算公式；2.熟悉热机效率的计算方法；3.了解影响热机效率的因素；4.能够正确应用热机效率计算公式；二、教学内容1.热机效率的概念和公式2.热机效率的计算方法3.影响热机效率的因素三、教学流程设计1.导入（5分钟）通过举例，提问学生已经掌握了哪些热机效率的知识，并让学生自己思考热机效率的计算公式。
2.讲授（20分钟）通过微型教学，老师给学生详细讲解热机效率的定义，公式和计算方法，并给予示范。
每当讲到热机效率的概念和计算公式时，老师都要停下来询问学生，确保学生已经清晰地理解了所讲的内容。
3.实验（30分钟）教师将向学生提供一些关于热机效率的实验，以帮助学生更深入地了解热机效率的计算公式，并了解影响热机效率的因素。
学生将在实验中操作，计算热机效率，并要求提出改进建议。
4.讨论（20分钟）学生和老师一起讨论实验结果，讨论各种情况下热机的效率高低及原因。
老师会向学生提供一些高效热机技术的信息，以帮助学生了解如何提高热机效率。
5.总结（10分钟）要求学生总结课堂讨论内容，并回答一些问题，如热机效率的作用是什么？如何提高热机效率？学生可以互相提问和讨论。
四、课后练习老师将准备一些热机效率的练习题，让学生在课下巩固所学内容，并进行自主练习。
通过练习帮助学生更好地掌握热机效率的计算方法，并加深对热机效率的理解。
五、教学工具1.课件2.实验设备：热机，温度计，容器等3.实验工具：计算器等六、教学反思1.教师应该把握好时间，让学生能够有足够的时间亲自实践，从而在实验中学到知识。
2.对于一些过难的练习，应该让学生进行实践，以提高热机效率；3.可以通过小组竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，从而推动学生对热机效率的学习和掌握。
热机的效率教案（精选4篇）
热机的效率教案（精选4篇）热机的效率篇1一、导课。
1、复习提问：什么是机械效率？热机是内能转化为机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题。
热机的产生和发展，推动了社会生产力的发展，促进人类文明的同时，也带来了环境污染的问题。
这一节课，我们就来学习热机效率和环境的保护。
2、引入新课。
二、热机的能量损失。
1、提出问题，热机把燃料所蕴藏的化学能除了做有用功以外；同时还有哪些形式损失能量？2、梳理总结，说出热机燃料释放能量的主要走向。
三、热机效率。
1、引出热机效率的概念，提出自学要求，看课本相关内容画出热机效率2、组织学生讨论：如何提高热机效率四、环境保护。
1、热机给人类生活带来方便的同时，也带来什么问题，你觉得应怎样解决这些问题？2、组织学生分组讨论、交流，并通过学生的展示予以肯定。
五、出示目标，学生小结。
六、巩固练习：1、热机是把能转化为能的机械，在热机里，转变为的能量和燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率。
2、如何提高热机效率，是减少能源消耗的重要问题，要提高热机效率，其主要途径是减少热机工作中的各种损失，其次是保证良好的，减少机械损失。
3、为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是（）A、尽量使燃料充分燃烧。
B、尽量增加热机的工作时间。
C、尽量减少废气带走的热量。
D、尽量减少热机部件间的摩擦。
4、目前，社会上有一些旧的被淘汰的内燃机，从长远看，你认为有必要修一修再使用吗？说明原因。
热机的效率教案篇2教学要求1.常识性了解什么是热机效率和提高热机效率的主要途径。
2.常识性了解内能的利用与环境保护，加强学生搞好环境保护、控制和消除污染的意识。
教学过程(一)复习提问1.什么叫热机？2.多数汽油机是由哪四个冲程的不断循环来保证工作的？其中哪个冲程是燃气对活塞做功？3.你能说出汽油机和柴油机在构造上、工作过程上的主要异同点吗？(二)进行新课问：什么叫机械效率？教师：使用机械要讲究机械效率、热机也有一个效率的问题。
人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率教学案
教学案：人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率。
本节主要介绍热机的效率的概念、影响因素以及提高热机效率的方法。
具体内容包括：1. 热机效率的定义：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
2. 影响热机效率的因素：热机效率受燃料的热值、燃料的燃烧程度、热机部件的散热损失以及热机内部摩擦等因素的影响。
3. 提高热机效率的方法：提高燃料的热值、提高燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失和减少热机内部的摩擦。
二、教学目标1. 了解热机效率的概念，理解热机效率的计算方法。
2. 掌握影响热机效率的因素，能够分析实际问题中热机效率的影响因素。
3. 学会提高热机效率的方法，能够提出改进热机效率的合理建议。
三、教学难点与重点重点：热机效率的概念及其计算方法。
难点：影响热机效率的因素及其改进方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、燃气锅炉等实际应用为例，引导学生思考热机的效率问题。
2. 概念讲解：通过多媒体课件，讲解热机效率的概念及其计算方法。
4. 提高热机效率的方法：引导学生思考如何通过改进热机结构、提高燃料燃烧程度等方法，提高热机效率。
5. 例题讲解：选用课本中的典型例题，讲解热机效率的计算方法及其应用。
6. 随堂练习：布置练习题，让学生巩固热机效率的概念、计算方法和影响因素。
7. 板书设计：热机效率的概念、计算方法、影响因素及其改进方法。
8. 作业设计：题目1：一辆汽车的热机效率为25%，若汽车行驶100公里，计算燃料完全燃烧放出的能量。
答案：燃料完全燃烧放出的能量为4×10^8焦耳。
题目2：一辆汽车的热机效率为30%，若汽车行驶100公里，计算燃料完全燃烧放出的能量。
答案：燃料完全燃烧放出的能量为3.3×10^8焦耳。
人教版九年级物理上册教学设计：14
3.提高热机效率的方法和途径在实际生活中的应用。
4.培养学生关注能源、环保问题，树立正确的价值观。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过引入生活中的实例，让学生认识到热机效率在实际应用中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.实践探究，深入理解：组织学生进行热机效率的实验，引导他们观察实验现象，分析能量损失和转化的原因，从而深入理解热机效率的概念。
注意事项：
1.作业要求学生在规定时间内完成，注重作业质量，培养良好的学习习惯。
2.鼓励学生在完成作业过程中积极思考，发现问题，提出问题，培养解决问题的能力。
3.教师在批改作业时，要关注学生的个体差异，给予针对性的评价和指导，激发学生的学习兴趣和自信心。
4.作业布置要遵循适量、适度、多样化的原则，关注学生的全面发展。
3.分层教学，注重个体差异：针对学生的不同认知水平，设计不同难度的教学活动，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4.理论联系实际，提高应用能力：结合生活实例，引导学生运用所学知识分析实际问题，提出改进措施，提高学生的应用能力。
5.合作交流，培养团队精神：组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，学会倾听他人的意见，培养合作意识和团队精神。
（3）开展课堂讨论，让学生在交流中碰撞出思维的火花，互相启发，共同提高。
（4）设置课后实践作业，要求学生结合所学知识，观察生活中的热机效率问题，并提出改进措施。
8.教学评价：采用多元化的评价方式，关注学生在知识掌握、能力提升、情感态度等方面的表现，及时给予反馈和指导。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
人教版九年级物理上册教学设计：14.2热机的效率
一、教学目标
人教版九年级物理上册14.2热机的效率教学设计
1.多元化教学策略
-采用直观演示、实验探究、小组讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
-利用多媒体教学资源，如动画、视频等，形象直观地展示热机工作原理和效率变化，降低学生的理解难度。
2.分层次教学设计
-针对学生的不同认知水平，设计难易程度不同的教学活动和练习题，使每位学生都能在原有基础上得到提升。
（二）过程与方法
1.通过实验和观察，让学生了解热机的工作原理，培养学生动手操作能力和观察能力。
2.引导学生运用比较、分析、归纳等方法，探究影响热机效率的因素，培养学生科学思维和问题解决能力。
3.组织课堂讨论，让学生分享学习心得，提高学生的表达能力和团队合作精神。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱科学、追求真理的精神，激发学生对物理学科的兴趣。
人教版九年级物理上册14.2热机的效率教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生理解热机效率的概念，掌握热机效率的计算方法，并能运用相关公式进行简单计算。
2.使学生了解影响热机效率的因素，如燃料的热值、燃烧充分程度、热机的设计和制造等。
3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生对能源利用和节能减排的认识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课堂开始时，我将通过以下方式导入新课：
1.提问方式：询问学生对能源利用和节能减排的认识，引导他们思考能源问题与日常生活和工业生产的关系。
2.生活实例：举例介绍汽车、火车等热机在实际应用中的效率问题，让学生认识到提高热机效率的重要性。
3.视频资料：播放一段关于热机效率的视频，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
-对于学习困难的学生，提供个性化辅导和额外学习资源，帮助他们克服学习难点。
热机的效率教案范文
热机的效率教案一、教学目标1. 让学生了解热机的概念，知道热机效率的定义。
2. 使学生掌握提高热机效率的方法。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 热机的概念及其工作原理。
2. 热机效率的定义及其计算方法。
3. 影响热机效率的因素。
4. 提高热机效率的方法。
5. 实际生活中的热机效率应用案例。
三、教学重点与难点1. 重点：热机的概念、热机效率的定义及其计算方法。
2. 难点：影响热机效率的因素，提高热机效率的方法。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考热机的效率问题。
2. 利用实例分析，使学生了解热机效率在实际生活中的应用。
3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示汽车、蒸汽机等图片，引导学生思考热机的概念及其工作原理。
2. 新课：讲解热机的定义、热机效率的计算方法，分析影响热机效率的因素。
3. 实例分析：介绍实际生活中的热机效率应用案例，如汽车、火力发电厂等。
4. 小组讨论：讨论提高热机效率的方法，引导学生运用物理知识解决实际问题。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调热机效率的重要性。
6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
教学反思：本节课通过问题驱动法、实例分析和小组讨论法，使学生掌握了热机的概念、热机效率的定义及其计算方法。
在教学过程中，注意引导学生运用物理知识解决实际问题，提高了学生的实践能力。
通过小组讨论，培养了学生的合作学习意识。
但在授课过程中，可能对影响热机效率的因素讲解不够详细，需要在今后的教学中加以改进。
六、教学拓展1. 介绍热机效率与其他能量转换效率的区别与联系。
2. 引导学生思考热机效率与环保的关系。
3. 分析热机效率在现代科技领域中的应用。
七、实例分析1. 以汽车为例，详细讲解汽车热机效率的计算方法及提高汽车热机效率的措施。
2. 以火力发电厂为例，分析热机效率在电力生产中的重要作用。
八、小组讨论1. 讨论可再生能源（如太阳能、风能等）在提高热机效率方面的优势与不足。
热机的效率 优秀教学案
热机的效率【学习目标】1. 知道燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化。
2. 知道什么是燃料的热值；会计算燃料完全燃烧时放出的热量。
3．知道热机效率, 能说出提高机械效率采取的措施。
【学习重点】汽油机的工作原理及能的转化过程, 燃料的热值。
【学习难点】热机中的能量转化及损失, 了解热机效率。
【学习过程】一、阅读燃料的热值, 并回答下列问题。
①燃料的种类: 燃料、燃料、燃料。
燃料的燃烧是一种___反应, 燃烧过程中燃料的___能得到释放, 转化为周围物体的____能。
②相同质量的不同燃料, 在完全燃烧时放出的热量是的。
（选填“相同”或“不同”）③_______________________叫燃料的热值。
④热值的符号是______。
单位（字母）是_________。
二、燃料的热值及计算。
1. ①烟煤的热值约为2. 9×107J/Kg, 那么完全燃烧20Kg烟煤所放出的热量是多少焦耳？②如果燃料的热值用q表示, 那么质量为mKg的某种燃料完全燃烧所释放的热量Q该如何表示呢？2．氢气的热值是1．4×108J/m3, 它表示的物理意义是。
要是有4m3的氢气完全燃烧能放出_______J的热量。
如果燃料的热值用q表示, 那么质量为V3的某种燃料完全燃烧所释放的热量Q该如何表示呢？3．干木材的热值是1．2×107J/kg, 要放出3．6×107J的热量, 需要完全燃烧__________kg的干木材。
三、热机的效率。
热机中燃料燃烧放出的热量只有其中一部分是用来做有用功的。
热机是内能转化成机械能的机器, 它跟所有机械一样, 也有效率的问题。
热机效率是热机性能的一个重要指标。
1. 热机的效率: 热机工作时, 用来做____________的那部分能量与__________________之比叫热机的效率。
在热机的各种能量损失当中_______的能量最多。
2. 公式: ___________________________________________。
人教版九年级上册物理教案第十四章第2节热机的效率
教案：人教版九年级上册物理教案第十四章第2节热机的效率一、教学内容1. 热机的概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
2. 热机的效率：热机的效率是指热机所做的有用功与燃料完全燃烧释放的热量之比。
3. 提高热机效率的方法：减少热损失、提高燃料的利用率、改进热机结构等。
4. 实例分析：分析实际生活中的热机效率，如汽车、燃气热水器等。
二、教学目标1. 了解热机的概念及其工作原理。
2. 掌握热机的效率计算方法，并能分析影响热机效率的因素。
3. 能够运用热机效率的知识解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法及影响因素。
2. 教学重点：提高热机效率的方法及其在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：讨论汽车、燃气热水器等生活中的热机，引导学生关注热机效率。
2. 知识点讲解：(1) 热机的概念及其工作原理。
(2) 热机的效率计算方法。
(3) 影响热机效率的因素。
3. 例题讲解：分析实际生活中的热机效率问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：布置练习题，巩固热机效率的知识。
六、板书设计1. 热机的概念及其工作原理。
2. 热机的效率计算方法。
3. 影响热机效率的因素。
4. 提高热机效率的方法及其在实际生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：(1) 热机效率的计算方法有哪些？(2) 影响热机效率的因素有哪些？(3) 请举例说明提高热机效率的方法在实际生活中的应用。
2. 作业答案：(1) 热机效率的计算方法：有用功/燃料完全燃烧释放的热量。
(2) 影响热机效率的因素：热损失、燃料利用率、热机结构等。
(3) 提高热机效率的方法在实际生活中的应用：汽车节能、燃气热水器效率优化等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否达到了教学目标，学生对热机效率的知识掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
初中热机效率教案
初中热机效率教案教学目标：1. 理解热机的概念和工作原理；2. 掌握热机效率的定义和计算方法；3. 了解热机效率与燃料的热值、燃烧程度、摩擦和散热等因素的关系；4. 能够分析实际热机效率的影响因素，并提出改进措施。
教学重点：1. 热机效率的定义和计算方法；2. 影响热机效率的因素。
教学难点：1. 热机效率的计算；2. 分析实际热机效率的影响因素。
教学准备：1. 课件或黑板；2. 教学道具或模型。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：讨论汽车、摩托车等交通工具的燃油效率，引导学生关注热机效率的概念。
2. 提问：什么是热机？热机如何将燃料的内能转化为机械能？二、新课讲解（20分钟）1. 讲解热机的概念：热机是一种将燃料的化学能转化为机械能的装置，如汽车、摩托车等。
2. 介绍热机的工作原理：燃料在热机内部燃烧，产生高温高压气体，推动活塞运动，进而转化为机械能。
3. 讲解热机效率的定义：热机效率是指热机输出的机械能与输入的燃料化学能之比，即热机效率 = 输出的机械能 / 输入的燃料化学能。
4. 介绍热机效率的计算方法：热机效率 = (燃料的热值 × 燃料的质量) / (燃料的热值 × 燃料的质量 - 热机散热损失 - 摩擦损失)。
5. 讲解影响热机效率的因素：燃料的热值、燃烧程度、摩擦和散热等。
三、实例分析（15分钟）1. 分析汽车的热机效率：以汽车为例，讨论燃料的热值、燃烧程度、摩擦和散热等因素对热机效率的影响。
2. 提出改进措施：讨论如何提高汽车的热机效率，如提高燃料的燃烧程度、减少摩擦和散热等。
四、课堂练习（10分钟）1. 发放练习题：发放练习题，让学生计算不同热机效率的数值，并分析影响热机效率的因素。
2. 解答疑问：解答学生练习题中的疑问，帮助学生巩固热机效率的概念和计算方法。
五、总结（5分钟）1. 回顾本节课的内容：总结热机效率的定义、计算方法和影响因素。
2. 强调热机效率的重要性：指出提高热机效率对节能减排的意义，引导学生关注环保问题。
热机效率提高的教学设计
热机效率提高的教学设计热机效率是热机性能的重要指标之一，其所反映的是从热机产生的能量中能够转化为有效功的比例。
因此，热机效率是工程技术中热机性能改善和节能的关键所在。
本文将介绍一个适用于高中物理教学的热机效率提高的教学设计方案，以帮助学生更好地理解和应用热力学知识。
一、设计目标本教学设计旨在帮助学生深刻理解热力学的基本概念和热机效率的重要性，掌握热力学的基本公式和计算方法，以及掌握热机效率提高的相应策略和方法，培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容1.热力学基础知识教师向学生介绍热力学的基本概念和热力学性质，如热量的传递、热力学系统的状态变化和热力学第一和第二定律等。
2.热机效率的概念和计算方法通过示范实验和计算练习，教师向学生介绍热机效率的概念和主要计算方法，以及热机运行的热力学循环和特点。
教师能够让学生掌握热机效率与温度差的关系，了解最优温度差的选取及其对热机效率的影响等。
3.热机效率提高的策略和方法通过探讨实例和案例分析方法，教师向学生介绍热机效率提高的策略和方法，包括热机形式的改进、热能捕获技术的应用、燃料种类与燃烧方式的改变和节约能源等。
教师能够引导学生积极思考如何在实际工程应用中有效提高热机效率并做出评价和选择。
三、教学方法1.探究式教学为了让学生更好地理解热力学知识，教师可以采用探究式教学法。
例如，在示范实验中，教师可以让学生自由探究如何调整热机参数以达到最优效果，并让学生通过现象观察和预测来推测热机效率。
2.案例分析法通过案例分析法，教师可以向学生介绍实际应用中的热机效率提高案例，并引导学生做出评价和选择，同时关注工程技术、环境保护和社会效益等多方面的因素。
3.实验演示通过实验演示，教师可以让学生观察和分析热机的性能和特点，以及热机效率与参数之间的关系，加深学生对热力学知识的理解。
四、教学形式1.前置讲解在实验或案例分析前，教师需要对热机的工作原理和热力学知识做简单的前置讲解，以确保学生理解实验的目的和方法，并进行正确的操作和分析。
《第十四章 第2节 热机的效率》教学设计教学反思-2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册
《热机的效率》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解热机的观点和原理。
2. 掌握热机的效率及其影响因素。
3. 学会应用热机效率原理解决实际问题。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握热机的效率及其影响因素，理解热机的原理。
2. 教学难点：如何应用热机效率原理解决实际问题。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包括热机图片、原理图、效率图等。
2. 准备实验器械，包括热机模型、温度计、计时器等。
3. 准备相关视频和案例，帮助学生理解热机效率原理。
4. 设计一些练习题，用于学生实践应用。
四、教学过程：本节课的教学目标是让学生理解热机的效率的观点，掌握提高热机效率的方法，并能够在实际生活中应用。
教学过程分为以下几个环节：1. 引入环节：起首通过一些实际生活中的热机应用案例，让学生了解热机的重要性和广泛性。
然后通过设问，引导学生思考热机效率的影响因素和重要性。
2. 探究环节：通过实验，让学生观察热机的能量转化过程，理解热机的效率观点。
实验中可以应用一台真实的发动机模型，让学生观察其能量转化过程，并通过数据记录和计算，得出热机的效率。
3. 讲解环节：讲解提高热机效率的方法，如改善燃烧过程、减少摩擦损失、选择合适的发动机材料等。
可以通过PPT和视频资料进行展示和讲解，同时引导学生思考如何在自己的生活中应用这些方法。
4. 实践环节：组织学生进行小组活动，模拟设计和测试提高热机效率的方案。
学生可以选择不同的热机设备，如汽车、柴油机等，设计并实施提高其效率的方案。
教师在此过程中进行指导和答疑。
5. 总结环节：每个小组展示他们的效果，分享他们在设计和实施方案过程中的经验和教训。
教师对每个小组的表现进行点评和总结，强调热机效率的重要性，并鼓励学生在实际生活中应用所学知识。
6. 作业安置：要求学生课后思考如何将热机效率的观点应用到其他领域，如能源利用、环境珍爱等，并进行初步的方案设计。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 理解热机的效率的观点和计算方法。
热机的效率 初中物理热机效率教案
热机的效率初中物理热机效率教案一、教学目标1.理解热机效率的概念及其物理意义。
2.掌握热机效率的计算方法。
3.了解热机效率提高的方法及其在生活中的应用。
二、教学重点与难点重点：热机效率的概念、计算方法及提高热机效率的方法。
难点：热机效率的计算及应用。
三、教学过程一、导入新课1.引导学生回顾内燃机的四个冲程，提问：在内燃机的四个冲程中，能量是如何转化的？二、探究热机效率的概念1.展示热机效率的定义：热机效率是指热机所做的有用功与从热源吸收的热量之比。
2.用公式表示热机效率：η=W/Q，其中，η表示热机效率，W表示热机所做的有用功，Q表示从热源吸收的热量。
3.解释热机效率的物理意义：热机效率反映了热机能量转化的效果，效率越高，说明热机能量转化的效果越好。
三、探究热机效率的计算方法1.举例说明热机效率的计算过程：假设一台热机从热源吸收了1000J的热量，对外做了300J的功，求该热机的效率。
2.引导学生运用热机效率的公式进行计算：η=W/Q=300J/1000J=0.3，即30%。
四、探究提高热机效率的方法1.展示几种常见的提高热机效率的方法：提高燃料的燃烧效率、减少热量的损失、提高热机的绝热性能等。
2.以提高燃料的燃烧效率为例，解释其原理：通过增大燃料与空气的接触面积、提高燃料的雾化程度等方法，使燃料充分燃烧，从而提高热机效率。
3.鼓励学生思考并提出其他提高热机效率的方法。
五、生活中的热机效率应用1.举例说明热机效率在生活中的应用：汽车、火车、飞机等交通工具的动力系统都是热机，提高热机效率可以降低能源消耗，提高运行速度。
2.引导学生关注生活中的热机效率问题，培养节能环保意识。
六、课堂小结2.强调热机效率在生活中的重要性，提醒学生关注节能环保。
七、课后作业1.请学生运用所学知识，计算一台从热源吸收500J热量，对外做功200J的热机的效率。
2.思考并提出一种提高热机效率的方法，并简要说明其原理。
八、教学反思本节课通过引导学生探究热机效率的概念、计算方法及提高热机效率的方法，使学生了解了热机效率在生活中的应用。
热机的效率(优质课教案)
热机的效率(优质课教案)第一篇：热机的效率(优质课教案)热机的效率教学目标：(一)、知识与技能：经历燃烧燃料释放热量的分配"的过程,感受到转化为机械能的内能只是一部分,形成正确的世界观;(二)、过程与方法：通过与机械效率的对比,了解热机的效率,感悟到效率是评价投入,产出比的基本方法,并了解不同热机的效率值; (三)、情感态度与价值观：了解热机的使用对社会的贡献与带来的环境污染,感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时,也造成了环境污染。
教学重点：建立热机效率的概念。
教学难点：理解环境污染与热机使用的关系;热机效率的运用。
教学过程：一、回顾1、什么是机械效率__________________；公式：______。
2、机械效率为什么永远小于1？_____________________。
3、热机是______能转化为______的机器。
二、引入新课热机是内能转化成机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。
三、进行新课热机的能量损失教师：一辆汽车从身旁驶过，有时根据人的嗅觉就能知道它的发动机是汽油机还是柴油机。
这是为什么？学生：因为它们排出的气体的味道不同。
教师：说得很对。
但你们想过没有，排出的气体中仍有汽油或柴油味这说明了什么？学生：说明汽油或柴油并未完全燃烧。
教师：既然燃料没有完全燃烧，就说明有一部分能量被白白地损失掉了。
(一)、热机的能量损失： 1．燃料未能完全燃烧教师：再想想，除此之外还有些什么损失？学生：排出的气体中还具有内能。
教师：有人曾用汽车的尾气加热饭菜就说明了这一点。
除此之外，气缸壁等也会传走一部分内能。
2．废气和散热带走一部分内能教师：以上这些都是没有转化成机械能的内能。
那么曲轴获得的机械能是不是全部做了有用功？学生：不是，有一部分要传给飞轮以维持其继续转动。
教师：除此之外，由于各零部件之间有摩擦，曲轴还需克服摩擦做功。
九年级物理《热机的效率》教案、教学设计
（一）教学重点
1.热机效率的概念及其计算方法。
2.热机效率受哪些因素影响，如何提高热机效率。
3.热机效率在实际应用中的重要性。
（二）教学难点
1.热机效率的计算方法及其在实际问题中的应用。
2.理解热机效率与各种因素之间的关系，提高热机效率的方法。
3.培养学生的实际问题解决能力，将理论知识与实际应用相结合。
-提问：为什么不同的热机设备其效率会有所差异？影响热机效率的因素有哪些？
-学生思考，教师引导，为新课的学习创设情境。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解热机效率的概念，包括定义、计算方法等。
-热机效率的定义：热机有效利用的热量与所消耗的热量之比。
-热机效率的计算公式：η = W/Q1，其中，η为热机效率，W为有效利用的热量，Q1为消耗的热量。
2.学生的实验操作能力和数据分析能力有待提高，需要教师在教学过程中给予更多指导。
3.学生在小组合作、讨论交流方面表现出一定的积极性，但个别学生可能存在依赖心理，需要教师引导和鼓励。
4.学生对物理学科的兴趣和热情存在差异，部分学生对热机效率这一课题可能缺乏兴趣，需要教师通过生动的案例、实验等激发学生的学习兴趣。
九年级物理《热机的效率》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解热机效率的概念，掌握热机效率的计算方法。
2.了解各种热机（如内燃机、蒸汽机等）的工作原理及其效率。
3.掌握提高热机效率的方法和途径，了解实际热机效率受哪些因素影响。
4.能够运用物理学知识分析实际生活中的热机效率问题，培养学以致用的能力。
五、作业布置
为了巩固学生对热机效率知识点的掌握，培养他们运用所学知识解决实际问题的能力，特布置以下作业：
人教版物理九年级全册14.2《热机的效率》教学设计
在教学方法上，学生已经习惯了观察、实验、讨论等学习方式，具有一定的合作意识和自主学习能力。因此，在本节课的教学中，教师可以充分发挥学生的主体作用，引导他们通过观察、实验、讨论等方式探索热机效率的相关知识，提高他们的实践能力和创新精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.热机效率的定义及其计算方法。
2.影响热机效率的因素，以及如何提高热机效率。
3.将理论知识与实际应用相结合，解决实际问题。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用问题驱动的教学方法，引导学生从生活实例中提出问题，激发他们的学习兴趣。
（2）利用实验、动画等教学资源，帮助学生形象地理解热机效率的概念和影响因素。
4.拓展阅读：
a.阅读有关热机效率的科普文章，了解热机效率在科技发展中的作用。
b.结合所学知识，撰写一篇心得体会，谈谈自己对热机效率的认识。
要求：不少于200字，观点明确，论述合理。
5.家庭实践作业：
a.观察家中使用的热机设备，了解其效率，并尝试分析影响其效率的因素。
b.向家人宣传节能环保知识，提高全家人的节能意识。
（3）组织小组讨论，让学生在交流中碰撞思维火花，加深对热机效率的理解。
2.教学过程：
（1）导入：以生活中的热机为例，如汽车、蒸汽机等，引导学生思考热机效率问题。
（2）新课内容：通过讲解、实验、动画等手段，让学生掌握热机效率的定义、计算方法以及影响热机效率的因素。
（3）巩固练习：设计具有代表性的习题，让学生运用所学知识解决问题，巩固所学。
人教版九年级物理 第十四章第2节热机的效率 教案
教案：人教版九年级物理第十四章第2节热机的效率一、教学内容1. 热机效率的定义：热机效率是指热机所做的有用功与燃料完全燃烧所释放的热量之比。
2. 热机效率的计算方法：热机效率 = 有用功 / 输入热量。
3. 提高热机效率的途径：减少热损失、提高燃料的燃烧利用率、减少摩擦和磨损等。
二、教学目标1. 让学生理解热机效率的概念，掌握热机效率的计算方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生节约能源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法和提高热机效率的途径。
2. 教学重点：热机效率的概念和计算方法的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体课件。
2. 学具：笔记本、尺子、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、蒸汽机等热机工作时的情景，引导学生思考热机的效率问题。
2. 概念讲解：在黑板上写出热机效率的定义，并用粉笔进行解释，让学生理解和记忆。
3. 计算方法讲解：通过示例，讲解热机效率的计算方法，让学生跟随老师一起计算，加深理解。
4. 提高热机效率的途径：讲解减少热损失、提高燃料的燃烧利用率、减少摩擦和磨损等方法，让学生了解如何提高热机效率。
5. 例题讲解：出示一些有关热机效率的例题，让学生运用所学的知识进行解答，巩固所学内容。
6. 随堂练习：让学生独立完成一些有关热机效率的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
7. 作业布置：布置一些有关热机效率的作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 热机效率的定义2. 热机效率的计算方法3. 提高热机效率的途径七、作业设计1. 题目：小明家里有一台燃油暖气机，每次燃烧0.5kg的燃油可以加热40m³的空气，空气的温度升高了10℃。
请问这台燃油暖气机的效率是多少？答案：计算燃油完全燃烧释放的热量：Q放= mq = 0.5kg × 40000J/kg = 20000J。
初三物理《热机的效率》教案合集九篇
初三物理《热机的效率》教案合集九篇初三物理《热机的效率》教案 1【教学目标】1、知识与技能●了解四冲程内燃机的基本构造和工作原理。
●知道四冲程内燃机的工作过程和能量转化情况。
●知道柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
●了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。
2．过程与方法●通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
●利用动画、图片或模型讲解四冲程内燃机的基本结构和工作过程。
●通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法。
3．情感态度与价值观●通过演示实验养成学生观察和分析问题的能力。
●通过阅读“科学世界” ，了解现代汽车的一些常识，扩展学生的知识面，养成学生的环保意识。
●了解这些内燃机在生产和生活中的应用，提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
【教学重点】热机的工作原理和汽油机的工作过程【教学难点】汽油机和柴油机的异同点和能量转化【教学准备】教师准备：PPT课件、flas__（汽油机和柴油机工作过程）、试管、水、橡皮塞、酒精灯、铁架台、火柴、四冲程汽油机模型（J2255型）和柴油机模型等。
学生每组准备：四冲程汽油机模型（J2255型）、四冲程柴油机模型【教学过程】教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设情境，激趣导入【创设情境】同学们，汽车已经是我们现代生活中不可缺少的交通工具，18世纪第一辆汽车问世时，速度只有数千米每小时，而目前最快的汽车速度已经是声速的几倍，达到了1678千米每小时。
世界上第一辆汽车世界上最快的汽车你想知道汽车是如何获得这么大的机械能的吗？我们这节课要学习的知识——热机，将会揭开它神秘的面纱。
板书课题：14.1热机（设计意图：设置问题悬念，让学生感受热机的威力，诱发学生强烈的探索欲望，由生活走向物理。
）倾听讲述。
初三物理《热机的效率》教案 2教学目标知识目标：（1）知道热机的效率（2）了解提高效率的途径能力目标：用物理图表分析问题的能力，联系实际思考问题的能力情感目标：感受技术与社会的联系，建立废物利用的观念。
人教版九年级物理 第十四章第2节热机的效率 教案
人教版九年级物理第十四章第2节热机的效率教案一、设计意图本节课的设计方式采用了理论与实践相结合的方式，通过引导学生探究热机的效率，培养学生的实验操作能力和科学思维。
活动的目的是让学生理解热机的效率概念，掌握提高热机效率的方法。
二、教学目标1. 了解热机的效率定义，理解提高热机效率的意义。
2. 学会通过实验探究热机效率的方法。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，提高热机效率的途径。
2. 教学重点：热机效率的概念，实验探究热机效率的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：热机模型，热量计，温度计，计时器。
2. 学具：实验记录表，计算器。
五、活动过程1. 情景引入：通过展示热机的图片，引导学生思考热机的效率问题。
2. 理论讲解：讲解热机的效率定义，公式及提高热机效率的方法。
3. 实验操作：引导学生分组进行热机实验，记录实验数据。
4. 数据分析：让学生根据实验数据，计算热机效率，分析实验结果。
六、活动重难点1. 活动难点：热机效率的计算方法，提高热机效率的途径。
2. 活动重点：实验探究热机效率的过程。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学，检查教学目标是否达成，学生是否掌握了热机效率的概念和计算方法。
2. 拓展延伸：让学生思考如何在实际生活中提高热机效率，进行相关的实践活动。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键细节是我需要重点关注的。
理论讲解环节中的热机效率定义和计算方法，以及提高热机效率的途径是本节课的重点。
实验操作环节的数据收集和分析，以及学生分组进行实验的组织和指导也是重点。
课后反思和拓展延伸环节的设计，以及对学生在实际生活中应用热机效率的引导是需要特别关注的难点。
对于热机效率的定义和计算方法，我会详细解释热机效率的概念，并通过生动的例子让学生更好地理解。
我会强调热机效率是衡量热机工作性能的重要指标，它表示热机转化为有用功的能量与燃料完全燃烧释放的能量之比。
14.2《 热机的效率》教学设计
14.2《热机的效率》教学设计第一篇：14.2《热机的效率》教学设计14.2《热机的效率》教学设计白水镇初级中学九年级物理备课组周石权（执笔）一．教学目标1、知道燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化。
2、知道什么是燃料的热值。
3、会计算燃料完全燃烧时放出的热量。
4、知道热机效率，能说出提高机械效率采取的措施。
二、教材分析1. 从生活中体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同，建立燃料的热值概念。
会查燃料热值表。
能根据燃料的热值计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量。
能举例说明燃料燃烧产生的排放物对环境的影响，具有保护环境的意识。
(出示学习目标，让学生默读，再让学生领读)2.本节需要考察的知识与技能要求有点高，在学习过程中，主要充分调动学生的学习积极性，加强学生对热的计算。
同时为实现物理源于生活，服务于生活，同时了解影响热机效率的原因。
三．学情分析学生在第十三章“比热容”中，已经对比热容、热量的计算有了大致的了解，现在又对热值、效率等连在一起计算，让学生对热的计算有更进一步的了解和认识。
四．教学重点1、知道燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化。
2、知道什么是燃料的热值。
3、会计算燃料完全燃烧时放出的热量。
4、知道热机效率，能说出提高机械效率采取的措施。
五．教学难点理解燃料的热值的概念，：会利用燃料的热值计算燃料完全燃烧时放出的热量。
六、教学策略结合挂图，借助多媒体演示，让学生有直观感觉，再进行分析、归纳，得出结论，让学生轻松学习、了解、记忆。
七．教学资源准备多媒体课件、挂图等。
八．教学过程设计【激情导入】：情景引入：汽油机以汽油为燃料，柴油机以柴油为燃料，现代火箭以液态氢为燃料，你还见过哪些燃料？如何分类？燃料在燃烧的过程中是什么能转化为什么能？（请阅读教材后，结合生活经验思考并填写：1、固态的有：；液态的有。
气态的有：2、人类获得内能的主要途径：能转化为能。
导入课题：燃料的热值。
，燃料燃烧是【自主学习】1 （同学们，请大家仔细阅读课本 P22 页至 P23 页【热机效率】的内容，给大家 8 分钟时间，独立完成自主学习习题，小组内 2 人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。
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1、课标要求及分析
在了解内能和热量的前提下，从能量转化的角度认识燃料的热值。
在充分了解燃烧可以获得内能和向外释放热量的前提下，从化学能转化成内能，内能在转化成机械能的角度认识热值，知道热机的效率。
2、在教材中的地位和作用
本节是人教版初中物理第十四章第二节的内容，本节是对“效率”理解的深化和延伸。
在初三学习的机械效率的基础上进一步学习热机的效率。
3、学情分析
在初三学习机械效率的基础上，学生对效率有了初步的认识，这为本节课的学习打下了良好的基础本堂课的知识中有热值这一慨念，学生理解起来会有一定的难度，这就需要教师的积极引导，只有让学生融入课堂、积极思索。
4、教学重点及难点
本课的教学重点是理解什么热值，并利用热值得公式进行计算。
教学难点是如何提高机械效率，了解燃料的燃烧对环境的影响。
5、教学目标
知识目标：理解并掌握热值的慨念、单位
过程与方法目标：会运用热值的计算机公式进行计算。
情感、态度与价值观目标：了解热机的效率，培养节约资源的意识，从而激发改进技术，提高热机效率。
为社会进步作出贡献！
教学流程
一、情境导入
随着时代的发展，车子的发动机也在随之更新换代，最开始人们使用的是蒸汽机，后来发展成为常见的汽油机，柴油机等等。
为什么我们不一直使用蒸汽机呢？
学生发表看法，思考问题，进出热机的效率的课题。
二、新课讲授
（一）热值
谁还记得什么是热值？
根据生活中的实例，我们如何获得内能呢？
为什么我们要使用各种各样的燃料来燃烧呢？
学生思考问题，分别回答以上三个问题，教师引导
根据学生的分析，各种燃料燃烧放热的本领是不同的，那我们如何去比较谁的放热本领更强呢？
1、小组合作解决问题
质量为0.5kg的干木柴完全燃烧，放出的热量为0.6x107J 质量为0.4kg的烟煤完全燃烧，放出的热量为1.16x107J
在小组汇报环节，根据学生的分析情况引导学生求出燃料完全燃烧放出的热量与燃料质量之比。
从而引出热值。
教师和学生一起讨论：
（1）热值得表达式
（2）热值得物理意义
（3）热值得单位
2、自主阅读，质疑点拨
阅读课本23页小资料，仔细观察热值得单位，并提出疑问！学生会发现煤气和沼气的单位不同，进而教师进一步完善热值得表达式和热值得单位。
3、热值公式的计算练习
教师也提出一个问题，氢的热值非常大，并普及氢在航天方面的应用，从而引出，那氢完全燃烧到底能放出多少热量呢？为什么不用干木柴来获得内能呢？
计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦耳的热量？若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要多少吨干木柴？
（二）热机的效率
通过计算发现。
120吨干木柴完全燃烧释放的热量和10吨氢完全燃烧释放的热量相同，所以用氢作燃料是正确的，但是氢完全燃烧释放的热量都用来作有用功了吗？燃料
燃烧释放的热量到底都去那儿了。
自主阅读课本24页，思想老师提出的问题。
学生根据课本上的提示总结燃料燃烧放热后的去向，教师在此时进行点拨，根据初三学习的机械效率，总结什么是热机的效率，热机效率的计算公式是什么。
介绍各种热机的效率，蒸汽机6%-15%，汽油机20%-30%，柴油机30%-45%，发现热机的效率并不高，如果能够提高热机的效率，不仅可以节约能源，还能减少污染。
学生用课本上的文字，总结如何提高热机的效率。
教师总结归纳：
提高燃料利用率，使燃料充分燃烧；
改进热机，减少各种能量损失；
利用废气的能量。
三、归纳总结
学生以小组为单位，相互提问。
四、当堂小测
1．对于燃料的热值，下列说法中，属于正确理解的是( )
A．燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比
B．燃料没燃烧时就没有热值
C．就某种确定的燃料而言，它的热值是一个确定的值，跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热量无关
D．容易燃烧的燃料热值一定大
2．已知干木柴的热值是1.2×107 J/kg，完全燃烧0.7 kg 干木柴能放出多少热量？
3. 关于热机效率，下列说法正确的是：( )
A．热机效率越高，即热机做的有用功多
B．热机效率越高，即热机的功率越大
C．要提高热机效率，就要尽量减少各种能量损失，并且要保证良好的涧滑
D．提高热机效率，有利于环保减排
4．一台内燃机运行时各种能量损耗大致为：汽缸散热损失占25％，废气带走的能量占30％，摩擦等机械损耗占10％，则内燃机的热机效率为_______。
第十四章 第二节 热机的效率 一、热值
1、定义式：
2、单位：
3、物理意思：热值在数值上等于1千克的某种物质完全燃烧释放的热量。
二、热机的效率 1、定义式： 2、提高热机效率： 提高燃料利用率，使燃料充分燃烧；改进热机，减少各种能量损失； 利用废气的能量。
放有Q W =ηV Q 放
=q m q 放Q
=m 3
/J g /K J。