幼儿园大班活动《种树去》教案

幼儿园大班社会活动教案欢欢喜喜去种树

少儿园大班社会活动教学设计欢欢欣喜去种树目标：
1、指导树木对环境的好处。

2、试试与父亲母亲一起种植进行种植活动，认识浅显的种植基本知识。

3、感觉大自然、四周环境的美好。

准备：
1、与当地域的公园、绿化部门联系，确立种植地址、种植内
容。

2、与行政部门园林部门的专业人员联系，请他们在种植过
程中指导少儿及家长。

3、少儿设计好种植树牌（参照少儿用书）过程：
1、教师率领成人及家长到达种树地址。

教师与少儿共同议论种树活动和注意事项。

少儿沟通、议论。

2、少儿与学生共同进行种树的准备。

指引小孩少儿集体念一首对于种树的诗歌。

家长和少儿与专业技术人员进行沟通，认识种植知识和注意
事项。

少儿与家长一起领取树苗、工具。

3、少儿与家长一起种树。

少儿与家长相互当合种树：摆放树苗-填土-浇水。

少儿将自己制作的植树牌在小树上。

少儿留影和家长与小树合影纪念。

柏树少儿相互观光伙伴种植的小树。

2024年幼儿园大班植树节教案《植树啦》

2024年幼儿园大班植树节教案《植树啦》
一、教学目标
•让幼儿了解植树的重要性和意义
•唤起幼儿保护环境、热爱大自然的意识
•培养幼儿的团队合作精神和责任感
二、教学准备
•植树小苗
•铁锹、水壶等园艺工具
•便签纸、颜色笔
•植树节资料图片
三、教学内容
1.植树节的来历：介绍植树节的由来和意义，让幼儿了解为什么要植
树。

2.植树活动安排：组织幼儿一起参与植树活动，让他们亲手种下小树
苗。

3.植树后的维护：教导幼儿如何照料树苗，保护新种下的小树。

4.制作植树海报：引导幼儿用便签纸和颜色笔，制作植树海报，弘扬
植树的精神。

四、教学步骤
1.导入：放映植树节资料图片，引起幼儿兴趣。

2.讲解：讲述植树节的由来和意义。

3.实地植树：带领幼儿到植树区，进行植树活动。

4.整理：教育幼儿要爱护树木，维护植树环境。

5.制作海报：指导幼儿制作植树海报，展示成果。

五、教学效果评估
•观察幼儿的参与情况和表现
•回答问题的准确性和自信度
•制作海报的创意和表现
六、教学总结
通过本次植树节活动，希望能够让幼儿认识到保护环境的重要性，培养他们的爱心和责任感，让他们成为环保小卫士，共同建设美好家园。

希望本次教学能激发出幼儿爱护环境、热爱自然的情感，培养他们的勇气和责任感，让植树的精神深植于心。

幼儿园体育种树游戏教案

幼儿园体育种树游戏教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《户外运动与游戏》。

详细内容为“种树游戏”，通过模拟种植树木的过程，培养幼儿的团队协作能力、身体协调性以及环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。

2. 培养幼儿团队协作能力和身体协调性。

3. 增进幼儿对自然环境的热爱，激发他们参与户外运动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：种树游戏中，幼儿需要具备一定的团队协作能力和身体协调性。

重点：培养幼儿的环保意识，让他们了解树木对环境的重要性。

四、教具与学具准备教具：模拟树木、花盆、水壶、小铲子、记分牌等。

学具：每组一个花盆、若干模拟树木、小铲子、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述森林里的小动物们要为森林增加新伙伴，邀请幼儿一起参加种树活动。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范种树游戏的玩法，讲解游戏规则，强调团队协作和环保意识。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行种树游戏，每组按照规则完成种树任务，教师巡回指导。

4. 比赛环节（10分钟）各小组进行比赛，看哪组种树最快、最整齐。

教师记录成绩，给予鼓励。

教师组织幼儿分享游戏过程中的感受，引导他们认识到团队协作和环保的重要性。

六、板书设计1. 种树游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）环保意识（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享种树游戏的经历，共同讨论如何在生活中保护环境。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发表自己的看法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，针对团队协作和环保意识方面的问题，进行针对性的教育。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外植树活动，让他们亲身体验种树的乐趣。

（2）开展环保主题活动，引导幼儿了解环保知识，提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学目标中环保意识的培养。

2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

幼儿园大班数学教案种树

幼儿园大班数学教案：种树1. 教学目标•认识种树的重要性和意义。

•了解种树的基本步骤和方法。

•培养幼儿动手能力和团队合作精神。

2. 教学准备•幼儿园操场或种植区域•种树工具：铁锹、小铲子、园艺剪等•塑料花盆和土壤•果树或花草的幼苗•幼儿的围裙或橡胶手套3. 教学内容3.1 引入在幼儿园课堂上，我们学到了很多关于自然的知识，这次我们要学习一下种树的知识。

你们知道种树有什么好处吗？3.2 学习种树的重要性和意义•种树可以美化环境，让我们的生活更加美好。

•种树可以吸收二氧化碳并释放氧气，提供新鲜空气给我们呼吸。

•种树可以防止水土流失，保护水源和减少泥石流的发生。

•种树可以为鸟类和小动物提供栖息地。

3.3 学习种树的基本步骤和方法1.首先，准备好种树工具和幼苗。

2.挖一个大的坑，坑的大小与花盆相匹配。

3.把幼苗放入花盆中，并倒入适量的土壤。

4.在课堂或校园里选定一个地点，挖掘一个较大的洞。

5.把花盆中的树苗小心地移植到挖好的洞中。

6.用土壤固定树苗，并用水轻轻浇透。

3.4 实践活动：种树1.把孩子们分成小组，每个小组选择一个栽植地点。

2.按照学习到的基本步骤和方法，一起种植树苗。

3.每个小组需要有4-5个孩子。

4.孩子们轮流挖坑、移植树苗、填土和浇水。

5.组织幼儿园的老师和保育员来指导并提供帮助。

3.5 总结在整个活动中，我们利用了课堂上所学的知识，一起种下了一颗颗美丽的树苗。

通过实践活动，我们明白了种树的重要性和意义。

希望每个孩子都能将这份关爱自然的精神带回家，一起保护我们的地球。

4. 教学评价•观察学生在种树过程中的参与度和合作精神。

•了解学生对种树意义的理解和表达能力。

•回顾学生在实践活动中的表现，检查树苗的成活情况。

5. 拓展活动•可以邀请专业的植物学家或园艺师来幼儿园进行讲座，深入了解植物和自然环境的知识。

•组织参观植物园或公园，让孩子们更加接触和感受大自然的美丽。

通过这个数学教案，幼儿们不仅学习到了种树的重要性和意义，还通过实践活动锻炼了动手能力和团队合作精神。

大班植树去教案

大班植树去教案引言：植树是一项既有益于环境又有教育意义的活动。

对于幼儿园大班来说，植树活动既能让幼儿亲近自然，了解植物的生长过程，又能培养幼儿的环保意识和团队合作能力。

本文将为您提供一份大班植树活动的教案，帮助老师们有条不紊地组织这一活动。

一、活动目标：1. 让幼儿了解植物的生长过程；2. 培养幼儿的环保意识；3. 培养幼儿的团队合作能力；4. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学准备：1. 植树场地的选择：选择一个适合植树的场地，确保有足够的阳光和空间。

2. 工具准备：铲子、水壶、浇水壶、园艺工具等。

3. 材料准备：树苗、土壤、有机肥料等。

4. 安全措施：确保植树活动过程中的安全，准备急救箱。

三、活动过程：1. 导入：在植树活动前，老师可以通过幻灯片或绘本等方式，向幼儿们介绍植树的重要性和益处，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 实地考察：带领幼儿走进植树场地，让他们观察周围的植物和土壤情况。

引导幼儿注意植物的生长环境和植物的特点。

3. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组分配一个任务，例如挖坑、填土、栽苗等。

鼓励幼儿们相互合作，共同完成任务。

4. 实际操作：根据幼儿的年龄和能力，让他们实际操作植树的各个环节，如挖坑、填土、培土、浇水等。

老师可以适时给予指导和帮助。

5. 观察记录：在植树完成后，引导幼儿们观察树苗的生长情况，并记录下来。

可以采用绘画、拍照等方式记录，鼓励幼儿们动手动脑，培养观察能力。

6. 给予关注和照顾：植树后的日常照顾同样重要，引导幼儿们形成照顾植物的好习惯，定期浇水、培土、除草等。

7. 总结分享：植树活动结束后，组织幼儿们进行总结分享。

引导幼儿们回顾整个活动过程，分享彼此的观察结果和经验，加深对植树活动的理解和认识。

四、延伸活动：1. 植物观察：引导幼儿观察树苗的生长情况，让他们亲眼见证植物的生长过程，并记录下来。

2. 植物绘画：引导幼儿用画笔和颜料绘制自己心目中的树，让他们通过画画的方式表达对大自然的热爱和敬重。

植树计划教案幼儿园

植树计划教案幼儿园幼儿园植树教案篇1活动目标1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具3、蒜头4、有关植树节的CD活动内容一、了解植树节的意义教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？教师：你们知道植树节的意义是什么吗？二、旁观CD教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

教师请幼儿回答植树节的意义教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

三、丰富植物园教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。

周末的时间也可以和父母一起去植树。

教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。

我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

教师讲述种植的要求教师带领小朋友去种植园种植大蒜四、总结，结束活动教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

五、活动延伸可以在周末的时候。

在父母的帮助下去真正的植树。

植树节就要到了，植树造林是为了让我们的后代有一个良好的生存环境，对于幼儿来说是一个教育他们爱护环境的好机会，教师们要让幼儿了解关于植树节的知识，让他们知道植树节的意义。

幼儿园植树教案篇2活动时间：植树节（3月12日）活动要求：1、以三月份植树节为契机，在全体老师和幼儿中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。

大班社会优秀教案《我来植树》

大班社会优秀教案《我来植树》一、教学目标1.了解和认识植树的重要性；2.培养学生的环保意识和爱护大自然的情感；3.初步了解一些基本的植树知识。

二、教学内容《我来植树》三、教学重难点重点：培养学生环保意识和爱护大自然的情感。

难点：如何培养学生具有自己动手植树的意识？四、教学过程1.导入环节老师拿出一棵绿色的植物，向学生们展示，让学生自己动手摸摸、闻闻，感受一下自然的气息。

然后问：这是什么植物？它为我们做了什么？…2.呈现微课视频教师和家长们带着孩子来到一块空地，准备进行植树活动。

通过视频的呈现，让孩子们观看老师和家长们如何植树的过程。

3.讲解植树的基础知识讲解植树的基础知识，比如植树的时机、植树的方法、植树的水分、肥料等，要由生动形象的实物或图片进行讲解，让学生们了解一些植树的基础知识。

4.开展植树活动带领学生们到植树地点进行植树活动。

安排小组，每组学生根据老师的指示，有规律地挖坑、放土、固定树干和树苗。

老师要及时关注和指导学生们，防止学生操作不当，导致树苗死亡。

5.回收总结活动结束后，老师要带领学生们认真检查植树结果，并要求学生们认真回收工具，清理干净植树现场，同时对本次活动进行总结，回顾植树的意义，并让学生们记住这个重要的瞬间。

可以通过发言或作文来总结。

五、教学反思本次教学主要以“我来植树”为主题，通过老师讲解、微课视频呈现和植树活动开展的方式，达到了培养学生环保意识、爱护大自然的情感和初步了解一些基本的植树知识的目的。

在课堂上，老师切实指导学生们对植树的过程进行管理，防止学生们操作不当，导致种植的树苗无法存活的情况。

整个教学过程亲身参与感比较强，加上有意义的课程理念，让学生们了解了植物的生态作用，这对他们后续的环保意识和社会责任感有着重要的影响。

同时，需要注意的是，学生们真正动手操作的时间不长，可能会有些遗憾。

幼儿大班数学教案种树

幼儿大班数学教案：种树教学目标1.帮助幼儿了解种植树木的重要性和意义。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作能力。

3.引导幼儿学习数学概念，如分类、顺序和数量。

教学准备•纸、铅笔、彩色钢笔•幼儿园周边的开放空地•树苗或种子•园艺工具：铲子、水壶、水桶等教学步骤第一步：导入1.和幼儿一起观察教室周围的树木并引导幼儿讨论种植树木的好处。

2.引出课题：今天我们要学习种树，你们知道为什么要种树吗？第二步：讨论1.提问幼儿：种树有哪些好处？2.让幼儿一起讨论并记录他们的回答。

第三步：说明任务1.介绍种植树木的过程，包括选择和准备土地、挖坑、种植树苗或种子、浇水和养护。

2.分配任务给幼儿：一些幼儿负责挖坑，一些负责浇水，一些负责养护。

第四步：实施实验1.带领幼儿到幼儿园周边的开放空地。

2.根据幼儿的任务分配，让他们按照步骤实施实验。

3.提醒幼儿注意团队合作，互相帮助。

第五步：总结反思1.带领幼儿回到教室，让幼儿讨论他们在实施实验过程中的观察和体验。

2.引导幼儿总结种树的过程，并观察树苗或种子的生长。

拓展活动1.观察树苗或种子的生长情况，并记录在读写本中。

2.到图书馆借阅相关绘本，让幼儿通过阅读进一步了解种树的意义和方法。

3.可以邀请园艺专家或志愿者来给幼儿讲授园艺知识和技巧，让幼儿更深入地了解种植树木。

总结通过这节课的学习，幼儿不仅了解了种植树木的意义，还培养了观察力、动手能力和团队合作能力。

同时，通过实践的方式，幼儿也学习到了一些数学概念，如分类、顺序和数量。

希望通过这样的教学活动，能够培养幼儿的爱护自然的意识和能力。

幼儿园大班社会教案《欢欢喜喜去种树》

幼儿园大班社会教案《欢欢喜喜去种树》一、教学目标1.帮助学生认识到种树的重要性，强化大班学生对环境保护的意识；2.培养学生的合作意识，让他们感受到团队合作的力量；3.增强学生的动手能力，促进学生爱护植物的情感。

二、教学内容1.植树的意义及方法；2.团队合作的重要性；3.植树现场的规范及安全常识。

三、教学过程1. 热身活动教师先和学生们一起通过谈话或课件，介绍种树的好处和学习植树的成果，让学生们感受到这是一项非常有意义的活动。

2. 植树活动1.准备阶段教师将植树工具和种子分配给学生。

让学生分成小组，每个小组由5个学生组成。

每个小组选择一个合适的地点，按下列步骤进行操作。

2.挖洞学生们准备好所需的工具，开始挖洞。

教师提醒学生注意安全，以免伤到自己或其他人。

每个孩子有两分钟的时间挖掘一个孔洞，需要同时注意挖掘深度、宽度和孔洞周围的土壤。

待到每个孔洞大小和深度上能够适宜地盛放树苗时，换其他学生来操作。

3.栽植准备土壤。

每个小组的学生将挖出来的土填入孔中。

解开树苗的包装，将树苗放入已经挖好的洞中，并轻轻按压土壤以确保树苗稳固。

4.拉起来树苗栽好后，要用条带把树枝与木杆连系。

这个时候可以不用急着离开，大家可以看看种植的植物，谈谈以后要如何照顾这些小树苗。

最后问问学生们觉得这项活动有什么意义、有哪些收获。

3. 总结树苗种植完后，教师可以找一个合适的地点，让学生坐下来把植树活动的评价进一步的深入交流，为以后的活动做出不足，让大家感受到团队合作的力量。

四、教学评价本次活动是一个团队协作、凝聚力、体验环境保护的活动，可以使学生重视植树这项活动，增强他们的抗挫能力，也让他们明白做事情要需要团队的支持，并对环境保护有更深入的认识，同时通过行动加以实践。

幼儿园植树节教案《植树啦(大班)》

幼儿园植树节教案《植树啦（大班）》教学目标1.能认识部分植物，了解它们的根、茎、叶、花、果实的功能和特点；2.培养幼儿的环保意识，让他们懂得爱护大自然；3.引导幼儿积极参与植树活动，体验快乐的植树过程；4.提升幼儿的社交能力，培养合作意识。

教学准备1.植树场地；2.树苗和工具（小铲子、水桶、铲子等）；3.各类植物图片、卡片、盆栽等。

教学过程1. 导入环节1.手持若干植物图片让孩子们猜猜图片上的植物是什么，并问问他们植物的根、茎、叶、花、果实都有什么用处。

2.让孩子们观察周围的城市环境，寻找一些未种植植物的空地，邀请孩子们说说看这些空地该如何设计，并提醒他们要注意保护环境。

2. 植树环节1.带领孩子们来到植树场地，并向他们介绍各类植物的株高、叶片形态、根系等；2.让孩子们尝试行动起来，向树苗的根部注水，插入小树苗，铲松土壤等动手操作，体验植树的过程，增强孩子们的实践能力和合作意识；3.引导孩子们感受农村的美景、呼吸深呼吸新鲜空气、品尝新鲜水果、体验自然气息、享受跑跳的欢乐。

3. 巩固环节1.让孩子们以小组为单位互相分享，总结自己在植树过程中的体验和感受；2.请孩子注意观察种下的树苗，定期浇水、修树、松土，培养孩子们对生活的责任感。

教学评估1.观察评估：教师可以在植树过程中观察每个孩子的动作、姿态、语言表达，以及孩子们的协作情况等；2.问答评估：教师可以针对每个孩子，让他们回答问题、自己总结思考，以帮助孩子们巩固学习内容。

教学反思1.在植树过程中，教师应提前规划，在幼儿们文化水平的基础上选取适当的引导方式，增添学习趣味；2.植树教案应根据孩子们的不同程度，灵活设置不同的难度和不同的教学形式，让所有孩子有所收获；3.教师要时刻注意孩子们的安全和环保意识，引导孩子们珍爱植树地并认识到植树的重要性。

幼儿园大班健康教案：我们一起去种树

幼儿园大班健康教案：我们一起去种树教学目标1.帮助幼儿了解种树的重要性和意义。

2.培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3.促进幼儿的身体发育和健康成长。

教学内容1. 种树的意义1.1 引导幼儿讨论种树的作用，如防止沙漠化、减少空气污染、美化城市环境等。

1.2 通过游戏形式，让幼儿了解季节性种树的时机和方法。

2. 准备工作2.1 按照幼儿的人数准备足够的种子、小铲子和水壶。

2.2 安排好每个幼儿的分工，确保每个幼儿都能够参与到活动中来。

3. 种树活动3.1 先引导幼儿选好适合种植的地点，找到需要植树的地点后，让幼儿捉住机会自行选择需要种植的树苗。

3.2 进行土地整备工作：先用小铲子，将地面上的小石子、杂草等清理干净，并掘好每个树苗种植的小坑。

3.3 幼儿们一起将树苗放入坑内，再用泥土将树苗周围一圈儿土轻轻盖好。

（老师请消毒和清洗好每个幼儿的小铲子）3.4 在植树完成的过程中，老师可以通过提问的方式引导幼儿思考、讨论，更好地让这次活动为幼儿们了解种树的意义和方法。

4. 清理活动活动做完以后，要以清理为主，铲子、盆和其他工具必须先进行清洗和消毒。

教室内要清扫干净以便下次活动需要使用。

教学效果的评估1.通过观察幼儿的动手操作，评估幼儿的动手能力。

2.观察幼儿在活动中的交流，评估幼儿的团队协作能力。

3.通过评估活动结束后的清理工作，评估幼儿对环境保护的意识是否增强。

小结通过这次种树活动，让幼儿更好地了解到种树的意义、方法和过程，培养幼儿的动手能力和团队协作能力，同时也促进幼儿的身体发育和健康成长。

同时在孩子们的心中埋下爱护大自然的理念和种树的良好习惯。

幼儿园大班优秀社会教案《种树去》

幼儿园大班优秀社会教案《种树去》【编者按】《种树去》是一个以激发幼儿园大班孩子关爱自然、热爱大地的情感为核心内容的社会教育主题。

通过互动、体验和实践，引导幼儿树立正确的环保理念，培养孩子们积极参与社会公益活动的意识和责任感。

一、教案目标：1.情感目标：通过参与种树活动，激发幼儿对自然的热爱和保护意识，培养幼儿勇于奉献的情感和精神。

2.知识目标：了解植物的生长过程、植物对环境的作用和重要性。

3.能力目标：培养幼儿观察、动手、合作的能力，激发他们种植和护理植物的兴趣和探究欲望。

二、教材准备：1.幼儿启蒙素材：图片、故事书等。

2.道具：小铁锹、种子、花盆、水桶等。

3.游戏道具：花儿娃娃、小细菌道具。

4.示范材料：种子、土、园艺用具等。

5.纸、笔。

三、教学内容和步骤：1.引入活动（约10分钟）（1）老师向幼儿介绍今天的活动，并引导幼儿谈论他们对种树的认识和感受。

（2）通过展示图片或讲故事，引导幼儿了解种树的重要性和意义。

2.激发兴趣（约15分钟）（1）教师带领幼儿观察各种植物的图片，并讨论植物的特点和作用。

（2）给幼儿看一段种树的视频，鼓励幼儿共同分享经验和感受。

3.知识传授（约15分钟）（1）教师向幼儿解释植物生长的基本过程，如播种、发芽、生长、开花、结果等。

（2）通过图片或实物展示，介绍植物对环境的作用，如净化空气、固土保水、提供氧气等。

4.实践体验（约30分钟）（1）教师向幼儿展示如何种植植物，让幼儿动手实践，共同完成种树的过程。

（2）引导幼儿思考，为什么要在树旁边放上水桶，需要每天给树浇水，并向幼儿解释植物的生长需要水和阳光。

（3）提醒幼儿要耐心等待植物的生长，并鼓励幼儿定期观察和记录植物生长的变化。

5.游戏互动（约20分钟）（1）以“花儿娃娃和小细菌”的游戏为切入点，引导幼儿探讨植物的生长需要环境和其他生物的关系。

（2）通过游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

6.总结（约10分钟）（1）教师引导幼儿分享种树过程中的感受和体会。

幼儿园大班植树教案（精选16篇）

幼儿园大班植树教案（精选16篇）幼儿园大班植树教案（精选16篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班植树教案（精选16篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班植树教案篇1活动目标1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。

2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。

3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。

4、体验明显的季节特征。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。

活动过程一、故事引入活动。

1、教师讲述《大森林的故事》。

（故事内容见附页）2、引导幼儿思考故事的启示。

——师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有）——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。

——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。

1、美化环境的作用。

——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？——师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。

这种作用我们叫它“美化环境”。

2、净化空气的作用。

——教师选择两幅空气差别比较大的图片。

（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？——你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。

——师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。

——师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。

2024年幼儿园植树节户外活动教案《我去植树》

2024年幼儿园植树节户外活动教案《我去植树》活动目标
通过参与植树活动，让幼儿了解保护环境、珍惜自然资源的重要性，培养他们的环保意识和责任感，同时提高他们的合作能力和团队精神。

活动准备
•确定活动地点和时间：选择适合植树的户外场所，提前和相关单位协商好时间和安排。

•准备植树工具：铁铲、水桶、围裙等。

•确保教师、家长和幼儿的安全：活动前进行安全指导，着装合适，避免意外发生。

活动过程
1.热身活动在植树活动开始前，进行适当的热身活动，如晨操、游戏
等，为活动做好准备。

2.植树活动
–到达植树地点后，教师介绍植树的重要性，让幼儿了解植树的好处。

–指导幼儿使用铁铲挖坑、放入树苗并浇水，让他们亲自参与植树过程。

–营造合作氛围，让幼儿分工合作，共同完成植树任务。

3.植树后的活动植树结束后，教师可以组织幼儿做一些与植树相关的
绘画、手工等活动，巩固植树活动的印象。

活动评估
•教师可以观察幼儿在植树活动中的表现、态度，或组织小组讨论，评价幼儿对环保意识的理解和接受程度。

•通过观察植树后的树苗生长情况，让幼儿亲眼见证自己的劳动成果，增强他们的责任感。

活动总结
通过《我去植树》活动，幼儿获得了植树的经验和快乐，增强了他们的环保意识和责任感，同时培养了他们的团队合作精神。

希望在未来的植树节活动中，幼儿们能继续参与，为环境保护贡献自己的一份力量。

以上是2024年幼儿园植树节户外活动教案《我去植树》，希望能够为活动的顺利进行提供一些参考和指导。

种树大班科学教案

种树大班科学教案一、教案目标1. 培养孩子们的观察力和动手能力。

2. 培养孩子们爱护环境、保护自然的意识。

3. 教会孩子们种植树木的基本方法和技巧。

4. 培养孩子们团队合作和分享的意识。

二、教学准备1. 小苗：准备足够数量、品种适宜的树苗。

2. 工具：铲子、水壶、手套等。

3. 土壤：准备肥沃适宜的土壤。

4. 盆栽：准备适宜的树木栽培容器。

5. 讲解材料：准备介绍树木的图片、幼儿园板书等。

三、教学过程1. 激发兴趣（5分钟）介绍今天的活动：我们今天要进行种树活动，每个人都可以亲手种下一棵属于自己的小树苗，让我们一起来保护我们的环境吧！同时，种树也是锻炼我们的动手能力和团队合作精神的好机会哦。

2. 观察讲解（10分钟）通过图片、板书等教具，展示各种不同的树木，并简单介绍它们的特点和功能。

让孩子们了解树木对环境的重要性，激发他们爱护环境的意识。

3. 实际操作（30分钟）让孩子们分成小组，每个小组分配一棵树苗和所需工具。

让孩子们依次进行以下操作：a. 倒出一些土壤到盆栽中，让孩子们亲自感受土壤的肥沃程度。

b. 挖一个足够大的坑，将树苗小心地放入坑中。

c. 填土，用手轻轻拍实。

d. 浇水，保持适当湿润。

4. 团队分享（10分钟）让每个小组派代表向全班汇报他们种植树苗的经历和感受。

鼓励孩子们互相分享种植树苗的快乐和困难，并一起总结经验和技巧。

5. 结束活动（5分钟）引导孩子们一起观察已经种植的树苗，感受树苗生长过程的奇妙，并共同制定照顾树苗的责任分工。

鼓励孩子们每天关注树苗的生长情况，以达到激发他们保护环境意识的目的。

四、课后延伸1. 让孩子们将种树的经历绘画出来，形成一本小册子，留作珍藏。

2. 鼓励孩子们继续观察自己种植的树苗，并记录树苗的生长过程，包括高度、叶子的颜色、变化等。

3. 引导孩子们不仅关注自己身边的树木，还可以通过户外探索的方式，了解更多不同种类的树木，并记录自己的发现。

五、教学反思通过这个种树的活动，孩子们不仅学到了种植树木的基本技巧，还培养了他们爱护环境、保护自然的意识和动手能力。

幼儿园植树教案

幼儿园植树教案模板锦集六篇1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让孩子知道 3 月 12 日是植树节，加深孩子对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓励孩子与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2. 自制常见树小纸牌人手 3~4 张。

3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

从小对孩子进行环保教育，是现代孩子教育更新的具体体现，活动设计拟在让孩子认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把孩子认知、情感、行为贯通于各种活动中，让孩子采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使孩子在丰富多彩的活动中培养孩子的思维能力。

1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，创造略显紧张的气氛。

让孩子通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导孩子重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让孩子得出树木能阻挡风沙，避免及或者减少风沙造成的灾害。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导孩子了解每年的 3 月 12 日定为植树节。

植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。

三要讲出其是常绿树还是落叶树。

都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。

如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。

最后以牌多者为胜。

1.激发孩子参预种树的兴趣带领孩子去园内的种植角，让孩子说说如何种植“柳树”(1)种植工具(2)种植方法2.孩子种植，老师巡回指导，匡助孩子掌握每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

小树伴我成长1.让幼儿知道春天是万物复苏的季节，三月十二日是植树节。

大班数学教案《种树》

大班数学教案《种树》教案简介本教案适用于大班学生，旨在通过种树的活动，培养学生的动手能力、观察力和环保意识。

通过亲身参与，学生将了解种树的过程，同时通过数学相关活动，让学生对数学有更深入的认识。

教学目标学生将能够： 1. 理解种树的过程和意义； 2. 认识树的结构和基本部分； 3. 学会使用数学工具测量和计数。

教学准备教师需要准备以下材料： - 种子、苗木或树种； - 铁锹、铲子、水桶等园艺工具； - 集合了树的图示、树的部件分解图磁贴等教具。

教学步骤第一步：引入活动（5分钟）1.教师向学生展示一颗大树的图片，并询问学生对树的认识和了解。

2.引导学生谈论树对人类和地球的重要性，例如树提供氧气、防止水土流失等功能。

第二步：介绍种树活动和目标（5分钟）1.通过简单的语言介绍种树的过程，例如播种、浇水等。

2.引导学生思考为什么要种树，鼓励他们参与保护环境的行动。

第三步：讲解树的结构和部分（10分钟）1.教师使用图示或教具向学生展示树的结构和基本部分，例如树干、树枝、树叶、根等。

2.引导学生观察不同种类的树，并比较它们的树叶、树枝等部分的形状和颜色。

第四步：实地种树（30分钟）1.带领学生到校园或社区的空地上，让他们亲自体验种树的过程。

2.分发工具和种子、苗木等，让学生按照正确的方法进行种植。

3.引导学生观察、记录并描述种树的过程，例如播种的方法、浇水的频率等。

第五步：数学活动——测量和计数（20分钟）1.引导学生使用铁锹、铲子等工具测量并比较不同树苗的高度和周长。

2.让学生体会到测量工具的作用，理解测量的重要性。

3.引导学生进行数数活动，数清树苗的数量，并用数字写下来。

第六步：总结和反思（5分钟）1.教师与学生一起回顾种树过程和数学活动的主要内容。

2.引导学生讨论种树的意义和数学活动的学习收获。

教学延伸本教案还可以通过以下方式进行延伸学习： 1. 阅读有关树木和植物的故事书；2. 观察不同季节树叶的变化，并绘制观察图表；3. 制作树木的模型，加深对树的结构认识。

幼儿园体能游戏种树教案及反思

幼儿园体能游戏种树教案及反思教案标题：幼儿园体能游戏种树教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对种植树木的兴趣和意识。

2. 提高幼儿的体能素质，如手眼协调能力、平衡能力等。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学内容：1. 游戏介绍：向幼儿介绍种树的重要性，并引发他们对种树的兴趣。

2. 游戏准备：准备一些小树苗和种植工具，如铁锹、水桶等。

3. 游戏步骤：a. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组负责种植一棵树。

b. 土地准备：引导幼儿挖一个合适的坑，将土壤翻松。

c. 种树过程：让幼儿轮流使用种植工具将树苗放入坑中，并用土壤填埋。

d. 浇水护树：引导幼儿用水桶浇水，并告诉他们树苗需要适量的水分。

e. 树木保护：教导幼儿如何保护树木，如不踩踏、不乱摘树叶等。

4. 游戏结束：鼓励幼儿观察树苗的生长情况，并鼓励他们定期浇水和照料树木。

教学反思：1. 教案整体设计合理，能够促进幼儿对种树的兴趣和意识的培养。

2. 游戏环节设置合适，能够提高幼儿的体能素质和合作能力。

3. 在游戏准备阶段，需要确保提供足够的小树苗和种植工具，以便每个小组都能参与到实际的种树过程中。

4. 在游戏过程中，需要教师的引导和监督，确保幼儿正确使用种植工具和浇水，并遵守树木保护的规则。

5. 游戏结束后，教师应对幼儿的观察结果进行评价和鼓励，激发他们对种树活动的兴趣和持续参与。

通过这个教案，幼儿将在游戏中学习到种树的重要性，并通过实际操作提高自己的体能素质和团队合作能力。

同时，教师的指导和引导将帮助幼儿形成正确的种树观念和保护树木的意识，培养他们对环境保护的责任感。

大班种树教案

大班种树教案教案标题：大班种树教案教学目标：1. 让学生了解种树的重要性和好处。

2. 培养学生的环保意识和责任感。

3. 培养学生的观察和动手能力。

教学内容：1. 种树的重要性和好处。

2. 种植树苗的步骤和要点。

3. 观察和记录树苗的生长过程。

教学准备：1. 图片、视频或故事书籍，介绍种树的重要性和好处。

2. 树苗、土壤、水桶、铲子等种植工具。

3. 记录学生观察的记录表格。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 使用图片、视频或故事书籍，向学生介绍种树的重要性和好处。

让学生了解种树可以净化空气、保护环境和美化校园等方面的好处。

2. 种植树苗（20分钟）- 带领学生到指定的地点，准备好树苗、土壤和种植工具。

- 分发树苗给学生，让他们观察树苗的根部和茎干。

- 指导学生挖一个适当大小的坑，放入树苗并用土壤填埋，确保树苗稳固。

- 学生轮流进行种植，老师和助教进行指导和帮助。

3. 观察和记录（15分钟）- 给每个学生分发记录表格，上面包括树苗的种植日期和学生的姓名。

- 学生每天观察树苗的生长情况，并记录在表格上。

他们可以观察树苗的叶子、枝干和根部等部分。

- 每周集中时间，让学生分享他们的观察结果，并讨论树苗的生长过程。

4. 总结（5分钟）- 和学生一起回顾整个种树过程，强调种树的重要性和好处。

- 鼓励学生继续关注树苗的生长，培养他们的责任感和环保意识。

教学延伸：1. 组织学生参观校园里已经成长的大树，让他们亲身感受种树的成果。

2. 邀请专业园艺师或环保专家来学校进行讲座，进一步加深学生对种树的认识和了解。

3. 组织学生参与其他环保活动，如垃圾分类、节约用水等，培养他们的环保意识和行动能力。

教学评估：1. 观察学生的参与度和动手能力，以及对种树过程的理解和兴趣。

2. 检查学生的记录表格，评估他们对树苗生长过程的观察和记录能力。

3. 进行小组或个人讨论，询问学生对种树的重要性和好处的理解。

教学反思：1. 教学过程中要注意学生的安全，确保他们正确使用种植工具。

大班数学教案《种树》反思

大班数学教案《种树》反思背景介绍•教案名称：《种树》•适用对象：大班学生•目标：让学生了解种树的基本过程，并引导他们探索树木的重要性和种植树木的意义教案内容1.引入•利用图片和视频向学生展示各种树木的样子并激发他们对树木的兴趣•分享一些关于树木的有趣事实，例如：树木给我们提供氧气、树木可以防止水土流失等•引导学生探索种树的目的与意义，鼓励他们分享自己对树木的认识和经验2.实践活动•准备种植工具和树苗，组织学生参与实际的种树活动•引导学生观察树苗的外观和树木的根系结构，提醒他们在种树时要注意的事项•分组让学生自己动手尝试种树，辅导他们正确地操作并解答他们的问题3.巩固•引导学生观察种树后的效果，让他们发现并总结树木的成长过程•引导学生思考树木对我们的生活和环境的重要性，并让他们分享自己的思考和感受•教导学生如何照顾和保护树木，强调每个人都应该为环境做出贡献教案反思在教授《种树》这个教案时，我遇到了一些挑战，也收获了一些启示。

首先，引入部分的效果比我预期的要好得多。

通过展示精心挑选的图片和视频，学生对树木产生了浓厚的兴趣，他们积极参与讨论和分享了自己的认识和经验。

这让我意识到将多媒体素材融入教学中，可以很好地吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。

其次，在实践活动中，我发现学生更喜欢动手操作。

他们对树苗的观察和种植过程充满了好奇和热情。

然而，由于人数较多，对每个学生进行个别指导变得困难。

在未来的教学中，我计划提前组织好小组，确保每个小组都有一名成年人或老师的指导，以确保每个学生都能得到充分的关注和指导。

最后，巩固部分是教学中最重要的一部分。

在这个教案中，我逐渐引导学生从实践中总结出树木对我们生活和环境的重要性，并鼓励他们养成照顾和保护树木的习惯。

通过小组分享和班级讨论，学生们对树木的意义有了更深入的理解。

下一次教学中，我计划增加更多的互动环节，让学生通过角色扮演等方式更深入地理解树木的重要性，并培养他们的环保意识。