养成良好习惯主题班会课件

猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 （ 习惯 ）
——江北中学初2017级 （7）班 主题班会 讲解人：刘林玲
3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。
建立好习惯养成表
—置换旧习惯，生成好习惯
班主任寄语：
播 下一个行动 ，
收获一种习惯；
播 下一种习惯， 收获一种性格；
播 下一种性格，
收获一种命运。
歌曲： 《读书郎》
小呀么小儿郎啊，背着那书包上学堂，
不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，
只怕先生骂我懒，没有学问无颜见爹娘，
四、良好的劳动习惯：
在家里能够承担一些力所能及的家务
在学校里能认真完成集体交给的任务
积极参加学校组织的各项劳动；
喜欢参加社会实践活动等。
但是，在我们的校园和身 边却总存在着一些不良学习 习惯和不良行为习惯！！！
被“美化”的校园
随地乱扔垃圾
不遵守社会公德
被“逼”的奋笔疾书
拿出一张白纸，对折成左右两 边，在左边写上你同桌已有的好习 惯；右边写上你已存在的坏习惯， 想想你要如何加强好习惯，如何改 变坏习惯。
“世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家， 一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。”
作为一名中学生要养成那些良 好的习惯：
一、良好的品德习惯：
热爱班集体，爱护公物；
同学之间友好相处，互相帮助； 讲文明，有礼貌；
遵守公共秩序，遵守交通法规等。
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细 的链子，拴得住一头千斤重的 大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是
小象的时候，就用一条铁链将它绑在 水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎 都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣 扎，直到长成了大象，可以轻而易举 地挣脱链子时，也不挣扎。
小象是被链子绑住，
而大象则是被习惯绑住。
二、良好的学习习惯：
按时到校，不迟到早退，不旷课
课上认真听讲，积极思考，敢于发 表独立见解；
按时完成作业,及时订正当天错题；
喜欢阅读课外书，知识面较广，思 维活跃等。
三、良好的健康习惯： 按时作息，生活有规律，精力充沛 讲究卫生，衣着整洁； 坚持锻炼身体，上好体育课；
爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随 地吐痰等。
10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ） 11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； （ ） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 15、平时不复习，考前开夜车；（ ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； （ ）
3 、课堂笔记“十记”
(6) 记老师所画的图表，它往往是 带有规律性的东西。 (7) 记老师提出的观点和推导过程。 (8) 记老师讲课的思路和思维方法。 (9) 记听课过程中自己头脑迸发出的 思维火花 (10)记学习困难的地方。
高效课堂
4. 课堂上如何积极思考问题
课堂是老师的“教”与学生的“学” 的统一体. 课堂上要: 积极思考老师提出的问题; 主动大胆说出自己的见解; 虚心接受同学们的看法.
2、 不认真听课，总说老师不好
3、 记住次要内容，忽略主要内容
4、 注意力不集中，往往因为一些小事而分心
5、 只记简单的内容，放弃难度较大的内容
6、 听课比较情绪化，很少关注同学的意见
7、不爱动脑、不举手回答问题
良好的学习习惯
1、制定学习计划并严格执行计划 2、做好预习 3、做好课前准备 4、勤于动脑，积极举手发言 5、做好课堂笔记 6、 勤查工具书，不懂就问 7、专心致志地学习 8、适应老师的习惯
叮哩咯呛咯哩啷哩咯呛，没有学问无颜见爹娘。
2、怎样培养良好的学习习惯？
据科学家证实， 一件行为连续重复 21次即可成为习惯 （一般也以三十天 为准），成为习惯 即可成为自然，直 至终生。
与家长一起制定一份课外学习时间表
时间 学习内容 学习方式 学习效果 其他
制定人：
执行人：
监督人：
改掉坏习惯的方法：
1、用写日记来管住自己。
2、交一些能够管住自己的朋友。
高效课堂
2、课堂上如何把握重点
提高声调；加重语气； 放慢速度；表情丰富； 板书或用颜色粉笔标出； 反复强调。
3 、课堂笔记“十记”
重点要理清；难点不放过；疑点 做标记。 （1）记纲要，掌握知识结构。 （2）记疑难，有待扫清障碍。 （3）记补充，有利知识扩展。 （4）记教师讲课的重点、难点。 （5）记老师的板书。
良好的学习习惯
9、及时订正错误 10、整理错题集
11、 每天必须完成记忆任务
12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通
13、及时复习、总结
14、自己留作业的习惯
15、 阅读、写作的习惯
16、劳逸结合的习惯
Байду номын сангаас
高效课堂
1、课前要做哪些准备
第一天要抽时间对第二天的 课程进行预习，对要学什么做 到心中有数； 每节课下课后，第一件就是 准备好下一节课的课本、笔记 草稿本；
总结：一个高素质的人应该拥
有以下几方面的良好习惯：
卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
学习习惯
处事待人习惯
改掉自己不良的坏习惯； 学习别人优秀的好习惯
学习习惯测试
请在符合自己的学习习惯行为后面打勾： 1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐 活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要 找人对对答案；（ ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查；（ ）
18、 发现作业错误后不及时订正；（
5个以下√，要引起注意，立即改正
）
5—10个√，得赶快制定计划，自己改正
10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
大家谈：
1、学习上有哪些不良的学习习惯，而 我们应该具备哪些良好的学习习惯？ 2、如何提高课堂效率？ 3、怎样培养良好的学习习惯？
不良听课习惯：
1、上课没有兴趣