寒假走进儿童福利院社会实践报告(完整版)
2023儿童福利院社会实践报告
2023儿童福利院社会实践报告一、实践目的和意义儿童福利院是一个提供生活照顾和教育支持的机构，致力于帮助弱势儿童获得平等的成长机会和权益保障。
本次社会实践的目的是了解儿童福利院的工作情况，与儿童互动沟通，为儿童们带去关爱和快乐。
通过这次实践，我希望能够加深对弱势儿童的了解，引起社会对儿童福利问题的重视，促进儿童福利事业的发展。
二、实践过程1. 了解儿童福利院的主要任务和工作内容在实践开始前，我先通过阅读相关资料和与儿童福利院的工作人员进行交流，了解了儿童福利院的主要任务和工作内容。
儿童福利院主要承担无父母、无法生活在家庭中的儿童的抚养、教育和帮助工作。
他们提供食宿、卫生保健、教育和娱乐等服务，为儿童们营造一个安全、健康、快乐的生活环境。
2. 与儿童互动交流在实践的过程中，我和其他志愿者一起与儿童进行互动交流。
我们组织了各种活动，如绘画、手工制作、游戏等，让孩子们享受快乐时光。
通过与儿童的互动，我深刻感受到儿童们的天真可爱和对未来的渴望，也了解到他们在成长过程中所面临的困难和挑战。
3. 参与儿童教育活动除了与儿童进行互动交流，我们还参与了儿童福利院的教育活动。
我们为儿童们开设了学习小组，帮助他们提高学习能力和自理能力。
我们教授他们基本的读写计算知识，还进行了一些有趣的科学实验和手工制作活动。
通过这些教育活动，儿童们不仅学到了知识，也培养了合作意识和创造力。
4. 观察和记录在社会实践的过程中，我仔细观察儿童福利院的工作环境和儿童的生活状况，并记录下来。
我留意到儿童福利院的工作人员们对儿童们的关爱和细心照顾，同时也发现了一些问题和困难。
通过观察和记录，我希望能够提出一些具体的改进意见和建议，为儿童福利事业的发展贡献自己的力量。
三、实践成果和反思通过这次儿童福利院的社会实践，我获得了以下成果和收获：1. 加深了对弱势儿童的了解和关注通过与儿童的互动交流，我更加了解了弱势儿童的生活状况和需求，也更加关注他们的权益和发展问题。
关于福利院的社会实践报告(精选6篇)
关于福利院的社会实践报告（精选6篇）关于福利院的社会实践报告（精选6篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，一定有不少东西可以写进实践报告的吧。
那么实践报告要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的关于福利院的社会实践报告（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
福利院的社会实践报告1这个大学暑假，本着想要让生活更加充实，体验更多以前没有经历过的事情，我加入了由xx组织的“xx社区儿童福利院慰问活动”，按照队里的一些建议我准备了一些可能会用得上的东西，并且准备了一些小小的礼物，想要在到时候给孩子们一个惊喜。
一、福利院之行的期待在经过充分的筹划准备以后，我们这个小队就出发了，xx福利院距离我们所住的地方有一些远，但是这一点距离挡不住我们大家伙心中的热情。
在车上我们就热烈的讨论起了xx儿童福利院的事情，有些去过那里的阿姨给我们这些没有去过的人介绍那里的情况，并向我们夸赞那里孩子的听话懂事和惹人心疼，让我们这些没去过的还没有到目的地呢，就已经心生柔软，恨不得马上就飞过去抱着可爱的孩子们，将我们准备的礼物送给他们，而我的心中也对于儿童福利院之行则更加期待了起来。
二、福利院之行的实践在期待之中，我们的车很快就到了福利院，一下车，入眼的就是一个如同学校一样的建筑群，虽然占地面积并没有很大，但是看上去却没有我想象的那样破旧。
我们一行人在门卫那里完成了访问人员的登记以后，就有人出来负责接待引领我们。
在这过程中我们并没有看到孩子们，这让我觉得奇怪。
负责人跟我们解释说孩子们正在上课，现在要先带我们去了解一下情况，在交谈中，负责人请求我们不要歧视或者抱有一些有色眼镜来看待这些孩子们，因为在福利院中的孩子除了孤儿以外，还有相当一部分因为先天性缺陷的孩子，并且福利院中的孩子们虽然都是善良的好孩子，但其实心理都有一些敏感，在有些时候言行要多注意些。
在会议室里我们谈了好一会，确定好了任务以后我们才见到了孩子们，确实如同之前的那个阿姨所说，是很可爱的孩子。
2024儿童福利院社会实践报告范文(二篇)
2024儿童福利院社会实践报告范文【写在前面】社会实践是学生在参观、实践、参与社会实践活动中，运用知识，发展能力，实现人生价值的过程。
儿童福利院作为一个特殊的社会福利机构，是为无家可归、家庭受困、失去亲人监护、生活不能自理的儿童提供保护、照料、教育和康复服务的机构。
本文将结合对2024年儿童福利院的社会实践活动进行详细的报告。
【第一章】实践前的准备在进行实践之前，我们首先对儿童福利院的背景、组织结构以及活动开展情况进行了深入了解。
儿童福利院位于市区的北部，占地面积大约5000平方米，建筑面积3000平方米，收容儿童的能力约为100人。
在前期调研中，我们了解到儿童福利院主要分为教育、康复和生活保障三个部门。
教育部门负责儿童的学习和潜能培养，康复部门负责儿童的身体康复和心理辅导，生活保障部门负责儿童的生活照料和基本福利。
另外，儿童福利院还定期组织各类活动，包括亲子活动、志愿者服务、参观交流等，旨在提供一个良好的成长环境和机会，让儿童得到全面的关爱和发展。
这些了解为我们后续的实践活动提供了基本的背景知识。
【第二章】实践内容在实践过程中，我们主要参与了儿童福利院的教育部门和生活保障部门的活动，并与儿童们进行了互动。
1. 教育部门活动在教育部门，我们与儿童一起进行了一系列的学习和潜能培养活动。
首先，我们为儿童准备了绘画和手工制作课程。
通过绘画和手工制作，培养了儿童的动手能力和创造力，同时也增加了他们的学习兴趣。
我们通过引导和辅导，帮助儿童完成了一些精美的手工作品，激发了他们的自豪感和成就感。
其次，我们为儿童组织了阅读活动。
我们选取了适合儿童阅读的图书，并引导他们阅读和理解故事情节。
通过与儿童的互动和讨论，我们帮助他们提高了阅读理解和表达能力，培养了他们的想象力和思考能力。
2. 生活保障部门活动在生活保障部门，我们主要参与了儿童的日常生活照料和基本福利的提供。
我们帮助儿童整理房间、洗涤衣物和清洁卫生，教导他们正确的卫生习惯和生活方式。
关于社会福利院社会实践报告范文【五篇】
关于社会福利院社会实践报告范文【五篇】大学生参加社会实践，对于了解社会、锻炼毅力，对于增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。
那社会福利院社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的社会福利院社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
社会实践报告范文(一)今年寒假已经结束了，我又回到了校园，在寒假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。
今年寒假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们!以下是我的个人实习报告总结：一、社会实践目的社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实习的目的有：1.了解儿童福利院的组织结构2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况3.巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情二、社会实践单位介绍福利院2019年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：170名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、社会实践内容与个人工作总结报告我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个”神秘”的地方。
儿童福利院实习报告(5篇范文)
儿童福利院实习报告（5篇范文）【导语】儿童福利院实习报告怎么写好？本文精选了5篇优秀的儿童福利院实习报告范文，都是标准的书写参考模板。
以下是小编为大家收集的儿童福利院实习报告，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】儿童福利院实习报告实习时间：xx年6月8日-----xx年6月21日实习地点：_____儿童社会福利院一、实习目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实习的目的有：1. 了解儿童福利院的组织结构2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况3. 巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情二、实习单位介绍_____儿童福利院xx年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：一qi0名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名；8-一qi岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-一qi岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实习内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。
体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。
我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
寒假福利院社会实践报告_学生社会实践总结
寒假福利院社会实践报告_学生社会实践总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2018年寒假期间，我们一行十人前往当地福利院开展社会实践活动。
这是我们大学生社会实践的一次难得机会，也是我们了解社会弱势群体、提高社会责任感的重要机会。
在福利院的十天时间，我们深刻感受到了这个社会群体的特殊需求和他们的渴望，也对自己有了更深的认识和思考。
在这次社会实践中，我们做了很多工作，也遇到了不少挑战，下面我来详细总结和报告我们的社会实践活动。
一、实践活动概况我们所在的福利院主要收留了一些孤儿、残障儿童和老人，他们大多数是没有家人的孩子或者被遗弃的老人。
我们的实践活动主要围绕着陪伴、教育和关爱展开。
在十天的时间里，我们给孩子们组织了文艺表演、手工制作、绘画等活动，也给老人们进行了理发、款待以及陪伴聊天等服务。
我们还开展了一些募捐和宣传活动，希望能够为福利院的发展和孩子们的成长尽一份绵薄之力。
在这次社会实践中，我们做了很多有意义的工作。
我们为孩子们和老人们提供了一次欢乐的寒假，他们在我们的陪伴和服务下收获了快乐和温暖。
我们为福利院筹集了部分生活用品和资金，帮助了他们的日常生活和运营。
我们也让更多的人了解了福利院的存在和需求，促进了社会的关注和参与。
我们在这次社会实践中取得了一定的成果和影响，也让我们对社会实践有了更深的认识和体会。
通过这次社会实践，我们得到了很多的收获和成长。
我们深刻感受到了社会弱势群体的特殊需求和他们的渴望，也对自己的生活有了更多的感恩和珍惜。
我们提高了自己的社会责任感和服务意识，明白了自己作为大学生的责任和使命。
我们也更加深刻地了解了社会实践的意义和价值，认识到社会实践不仅是一种义务，更是一次宝贵的成长和锻炼。
我们也更加坚定了自己要关心弱势群体、为社会贡献力量的决心和信念。
在这次社会实践中，我们也遇到了不少困难和挑战。
由于福利院的条件有限，我们所能提供的帮助和服务也受到一定的限制。
我们在与特殊群体沟通和交流中也遇到了很多问题，需要更多的关爱和耐心。
福利院个人的社会实践报告5篇
福利院个人的社会实践报告5篇第1篇示例：福利院个人的社会实践报告一、实践目的与意义福利院作为社会福利事业的重要组成部分，是为了解决一些弱势群体生活困难而设立的专门机构。
参与福利院的社会实践主要目的在于深入了解福利院的运行情况，关心弱势群体的生活状态，积极参与福利院的公益活动，促进社会关爱力量的不断增强，进一步推动社会公益事业的发展。
二、实践活动内容在这次社会实践中，我们对某福利院的个人进行了深入的了解和交流。
首先是观察了福利院的基本情况，包括院内的设施和环境、受助群体的基本情况等。
接着是参与了福利院的公益活动，包括为孩子们举办了文艺表演、为老年人们组织了社区活动等。
最后是与院内的工作人员、受助群体和志愿者进行深入交流，了解他们的工作情况、生活状态以及对待公益事业的态度。
三、实践收获和体会通过这次社会实践，我深刻认识到福利院在社会救助方面所做的贡献和努力。
福利院不仅提供了基本的生活保障，还给受助群体带来了精神上的关怀和支持。
在公益活动中，我看到了受助群体和工作人员们的笑容，看到了他们收获快乐的场景，这让我更加坚定了做公益事业的决心。
与工作人员、受助群体和志愿者的交流也让我深刻明白了人与人之间的情感联系，懂得了更多关于生活的价值和意义。
四、对未来工作的启示在未来的工作和生活中，我将继续关心弱势群体的处境，积极关注社会公益事业的发展，尽自己的一点绵薄之力，为社会的和谐发展尽一份力量。
我会坚持不懈地为公益事业贡献自己的时间和精力，积极参与公益活动，影响更多的人去关心弱势群体、去传播正能量，使社会越来越美好。
五、社会实践中的困难和不足在实践过程中，我们也遇到了一些困难和不足。
福利院在设施和人员方面的不足，一些弱势群体的接纳和融合问题等。
这些问题需要社会各界的关注和支持，需要更多的人共同努力，共同解决。
六、结语通过这次社会实践，我对福利院的工作和受助群体的生活有了更深刻的理解，也意识到了公益事业的重要性和价值所在。
儿童福利院社会实践报告（通用7篇）
儿童福利院社会实践报告（通用7篇）儿童福利院篇1作为当代大学生，在这个暑假里我认真履行了学校要求进(20xx年度法学社会实践报告)行暑期社会实践的任务。
积极参加了社会实践活动，认真学习了解了国家大学生要求加强爱国主义精神，投身社会实践的各项指令，深入学习结合自身专业进行了详细而又深刻的实践经历，在实践中收益良多，体会深刻。
这个假期里，我参加了社区组织的去孤儿院当义工的活动，在这次活动中，我收获许多。
回家后因为离孤儿院比较近，加上社区干部的大力宣传，我和许多志同道合的同学一起参加了此次公益活动。
孤儿院的孩子们从四岁到十五岁不等，父母大多双亡，只能被孤儿院收留。
我所在的孤儿院是7月初才成立的一所孤儿院，也是本县历史上的第一所孤儿院，收官孤残儿童共50余人。
由于孤儿院是7月初才成立，我很有幸参与了孤儿院的筹备和入院工作。
在工作中虚心向工作人员学习，使自己的能力得到了很大的提升。
在迎接来自全县各地孤儿入院的过程中，通过与孤儿及其监护人的交谈中获益匪浅，也使自己更加懂得做人的道理。
孤儿院将孩子分成两个区，一区是六到十岁，二区是十一岁到十五岁。
我带的是二区。
有时候看着她们的快乐和满足让我久久不能忘记，这些寻常人家无比简单的满足在这些缺少爱和关怀的孩子们身上却有着非同寻常的意义，护工门平时除了陪伴孩子们玩耍大多数时间是要照顾全部这些孩子们的生活起居和安全，所以分给每个孩子的关怀就少的又少，如何能满足每一个孩子的成长所需要的关心和爱的滋润，她们无疑是可怜的，没有父母的爱在孤儿院里生活成长。
虽然衣食无忧，但是却失去了他们最重要的感情依靠，我无言以对，只希望那些草率把孩子生下来的父母不要这么不负责任，让一个无辜的孩子白白承受着不公平的对待。
孩子们午休时间总是不安宁喜欢哭闹，好不容易安抚了这个，另一个个又开始折腾，最后弄得我手足无措，通过向护工虚心的学习，自己慢慢地也能熟练而紧凑的完成安抚他们睡觉的任务，这些孩子们是她们见过的最可爱的孩子，可是却有着这样的遭遇和命运。
孤儿院社会实践报告范文（三篇）
孤儿院社会实践报告范文社会实践报告范本：孤儿院一、前言作为大学生，参与社会实践是提高自身素质和为社会做出贡献的重要途径之一。
本次社会实践活动我选择来到一家孤儿院，通过亲身参与和观察，了解孤儿们的生活状况以及对他们进行关怀和帮助的方式。
本文将对实践过程进行详细的描述和总结。
二、实践背景在我所在城市，孤儿的数量一直以来都是一个社会关注的问题。
孤儿们由于家庭原因失去了父母的呵护和关爱，他们的生活和成长环境面临重大的挑战。
为了关注弱势群体的生活，提供帮助和改善他们的生活质量，我选择加入了志愿者团队，前往孤儿院开展实践活动。
三、实践目的1.了解孤儿的生活环境和成长状况，深入了解他们的需求和困境。
2.通过陪伴和关怀，给予孤儿以温暖和安全感。
3.开展教育活动和技能培训，提升孤儿们的综合素质和适应能力。
4.通过实践活动，促进社会对孤儿问题的关注，提倡社会关爱和帮助弱势群体。
四、实践过程1.了解孤儿院情况在前往孤儿院之前，我们团队成员先进行了相关的调研和了解。
我们了解到这家孤儿院有50多名孤儿，年龄从2岁到16岁不等，他们来自不同的家庭背景，有些孩子丧失双亲，而有些则是因家庭贫困而无法照顾他们。
同时，我们也了解到孤儿院有老师和工作人员，负责照顾孩子们的生活和学习。
2.陪伴和关怀我们团队成员前往孤儿院后，首先与孤儿们进行了互动交流。
他们对我们的到来感到非常兴奋，热情地和我们打招呼。
我们为每个孤儿准备了小礼物，并陪伴他们度过了愉快的时光。
在这个过程中，我们与孤儿们建立了亲密的关系，了解到他们内心的需求和期盼。
3.开展教育活动和技能培训为了提升孤儿们的综合素质和适应能力，我们组织了一系列的教育活动和技能培训。
比如，我们组织了英语角活动，为孤儿们提供英语学习的机会和平台；我们还开展了手工制作活动，培养孤儿们的动手能力和创造力。
通过这些活动，孤儿们的自信心和兴趣也得到了提升。
4.社会关注和帮助在实践过程中，我们通过媒体和社交平台等途径，宣传孤儿问题并寻求更多的社会关注和帮助。
孤儿院社会实践报告（三篇）
孤儿院社会实践报告一、引言社会实践是现代教育中非常重要的一环，通过实践的方式，学生能够更加深入地了解社会，增长见识，培养实际操作能力。
本次社会实践活动我选择了孤儿院，通过与孤儿院的接触，我深刻地认识到了他们的特殊处境，也对社会的温暖之处有了更深刻的理解。
二、实践内容1.参观孤儿院在第一天的实践活动中，我们参观了当地的一所孤儿院。
孤儿院给我留下了很深刻的印象，楼里摆满了各种玩具和用品，孩子们在陪伴员工的监督下，玩得开心快乐。
我还注意到，孤儿院中的环境非常整洁，各种设施设备齐全。
2.与孤儿互动在第二天的实践活动中，我们有机会与孤儿们进行互动。
我和几个孤儿一起参与了体育活动。
通过和他们的互动，我能够感受到他们的热情和活力。
尽管他们没有双亲的关爱，但他们依然能够快乐地生活，这给了我很大的鼓舞。
3.为孤儿院做义工在第三天的实践活动中，我们全体同学为孤儿院做义工。
我们清理了院子里的落叶，给孤儿院的墙壁刷上了新漆，并且帮助孤儿们打扫房间和整理物品。
通过这次实践活动，我认识到了自己的责任和义务，也体验到了为他人服务的乐趣。
三、实践收获通过这次社会实践活动，我得到了很多收获。
首先，我深刻地认识到了孤儿们的特殊处境。
他们失去了双亲，没有了家人的温暖和关爱。
然而，他们并没有因此消沉或自暴自弃，相反，他们积极乐观地面对生活。
这让我意识到了生命的坚韧和勇气，也让我对困难和挫折有了更加积极的态度。
其次，我意识到了社会的温暖与关爱。
孤儿院的存在和社会各界对他们的关心和帮助，让我懂得了社会的善良和大爱。
同时，我也意识到珍惜身边的亲人和朋友，要关心他们，爱护他们，因为我们永远不知道明天会发生什么。
最后，通过为孤儿院做义工，我明白了作为一个社会成员，我们都有责任和义务去关心他人，帮助他人。
无论是大事还是小事，只要能够为他人提供帮助，都是无价的。
这种精神不仅在孤儿院中体现，也应该贯彻在我们的日常生活中。
四、对未来的思考通过这次孤儿院的社会实践，我意识到了孤儿的处境和社会的温暖，对我的未来产生了深远的影响。
儿童福利院假期社会实践报告8篇
儿童福利院假期社会实践报告8篇第1篇示例：儿童福利院假期社会实践报告一、实践活动背景近年来，我国儿童福利事业得到了越来越多的关注和支持，各级政府和社会组织积极开展各类关爱儿童的活动。
为了让孩子们在假期过得更加充实和快乐，本次活动由我校学生会组织，志愿者们前往当地儿童福利院进行社会实践。
二、实践活动内容实践活动主要包括开展文艺表演、与孩子们互动交流、进行手工制作等多个环节。
在文艺表演环节，我们为孩子们带来了精彩的歌舞表演和小品表演，为他们带来一场场欢乐的演出。
与此志愿者们还和孩子们一起进行了游戏互动，进行了有意义的交流，增进了彼此的了解和感情。
在手工制作环节，我们为孩子们准备了丰富多彩的材料，指导他们进行手工制作，开发他们的动手能力和创造力。
三、实践活动收获通过这次实践活动，我们收获颇丰。
一方面，孩子们敞开心扉，和我们分享了他们的生活、梦想和情感，带给我们许多感动和启示。
我们也给孩子们带去了欢乐和温暖，让他们感受到社会的关爱和温情。
在这个过程中，我们不仅提高了自身的组织能力和团队合作能力，还感受到了奉献和快乐的意义，激发了更多的社会责任感和爱心。
四、实践活动感悟通过这次儿童福利院假期社会实践活动，我们深刻感受到了社会的冷暖和关爱的力量。
在未来的学习和生活中，我们将继续关注和支持儿童福利事业，积极参与各类公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
我们也将珍惜眼前的生活，关爱身边的人，传播爱与温暖，让社会充满更多的正能量。
五、展望未来希望通过我们的努力和关爱，让更多的孩子们感受到社会的温暖和帮助，希望儿童福利事业能够得到更多的支持和关注，让每一个孩子都能健康快乐地成长。
在未来的日子里，我们将继续开展各类公益活动，努力为实现儿童福利事业的目标而奋斗。
通过这次儿童福利院假期社会实践活动，我们收获颇丰，收获了感动和快乐，激发了更多的社会责任感和爱心。
我们相信，只要每个人都能携手共同努力，儿童福利事业一定会迎来更加美好的未来。
儿童福利院社会实践报告
一、前言为了更好地了解社会，增强社会责任感，培养关爱弱势群体的意识，我们一行人于2023年在某儿童福利院开展了为期一周的社会实践活动。
在此期间，我们与福利院的孩子们进行了深入的互动，见证了他们的生活，体验了他们的快乐与悲伤。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、实践背景儿童福利院是一个专门收养无家可归、失去父母或父母无法照顾的儿童的机构。
在我国，儿童福利院承担着重要的社会责任，为这些孩子们提供生活、教育、医疗等方面的保障。
然而，由于种种原因，这些孩子们的生活仍然面临着诸多困难。
因此，我们希望通过这次实践活动，为孩子们带去关爱和温暖，同时提升自己的社会责任感。
三、实践内容1. 了解福利院概况在实践的第一天，我们参观了福利院的各个部门，了解了福利院的基本情况。
福利院共有300多名儿童，年龄从1岁到18岁不等。
福利院设有生活区、教育区、医疗区等，为孩子们提供全方位的照顾。
2. 与孩子们互动在与孩子们的互动环节中，我们开展了丰富多彩的活动，如手工制作、绘画、游戏等。
在活动中，我们不仅感受到了孩子们的快乐，也体会到了他们的坚强和勇敢。
以下是一些具体的活动：（1）手工制作：我们教孩子们制作小动物、花朵等手工艺品，培养他们的动手能力和审美情趣。
（2）绘画：我们引导孩子们发挥想象力，用画笔描绘出自己的内心世界，表达他们对生活的热爱。
（3）游戏：我们与孩子们一起玩捉迷藏、跳绳等游戏，增进彼此间的友谊。
3. 帮助孩子们解决生活难题在实践过程中，我们发现一些孩子在学习、生活等方面存在困难。
为此，我们积极与福利院的老师、工作人员沟通，共同解决这些问题。
例如，我们帮助孩子们解决学习上的困惑，提高他们的学习成绩；我们还关注孩子们的生活习惯，引导他们养成良好的生活习惯。
4. 举办爱心捐赠活动在实践的最后一天，我们组织了一次爱心捐赠活动，为福利院的孩子们捐赠了衣物、文具、玩具等物品。
在捐赠过程中，我们感受到了孩子们的喜悦和感激，也让我们更加坚定了关爱弱势群体的信念。
儿童福利院社会实践报告3000字7篇
儿童福利院社会实践报告3000字7篇篇1引言在这个快节奏的现代社会中，我们往往忽视了那些最需要关注和帮助的群体。
儿童福利院里的孩子们，他们或许因为种种原因，无法像其他孩子一样享受到家庭的温暖和社会的关爱。
作为一名大学生，我深感自己有责任和义务去关注这个特殊的群体，尽自己的一份绵薄之力。
因此，我参加了这次儿童福利院的社会实践活动，希望能够为这些孩子们带去一些欢乐和关爱。
一、活动背景与目的本次社会实践活动的目的是为了关注儿童福利院的孩子们，了解他们的生活状况和需求，尽我们所能为他们提供帮助和关爱。
通过开展各种活动，不仅能够让孩子们感受到社会的温暖，还能够促进他们的身心健康和全面发展。
二、活动内容与过程1. 初步了解与建立联系在活动开始之前，我们通过线上和线下的方式，对儿童福利院进行了初步的了解和联系。
我们了解到，这些孩子们大多数因为家庭原因而无法享受到正常的家庭生活，他们渴望得到关注和关爱。
因此，我们决定从建立联系开始，与孩子们进行互动和沟通，让他们感受到我们的温暖。
2. 开展互动游戏在活动过程中，我们为孩子们精心设计了各种互动游戏，如猜谜语、画画比赛等。
这些游戏不仅能够锻炼孩子们的智力，还能够增强他们的团队合作意识和竞争意识。
在游戏中，我们不断鼓励和表扬孩子们，让他们感受到自己的价值和能力。
3. 制作手工艺品为了让孩子们能够充分发挥自己的创造力和想象力，我们还为孩子们准备了各种手工艺品制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
在制作过程中，我们不仅教会了孩子们如何使用这些工具，还引导他们发挥创意和想象力，制作出各种精美的手工艺品。
这些手工艺品不仅展示了孩子们的才华和创造力，还能够作为纪念品，让他们在未来的日子里回忆起这段美好的时光。
4. 举办文艺汇演为了让孩子们能够充分展示自己的才艺和表演能力，我们还举办了一场文艺汇演。
在汇演中，孩子们表演了各种精彩的节目，如唱歌、跳舞、讲故事等。
他们的表演不仅赢得了观众的阵阵掌声和喝彩声，还展现了他们的才华和潜力。
福利院社会实践报告优秀7篇
福利院社会实践报告优秀7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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福利院社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和进步，关爱弱势群体、弘扬社会主义核心价值观已经成为我国社会的重要任务。
福利院作为救助社会弱势群体的重要场所，承载着社会关爱和人文关怀的使命。
为了更好地了解福利院的工作，培养社会责任感，我们学校组织了一次福利院社会实践活动。
本次活动旨在让我们大学生深入了解福利院的工作，为福利院的孩子们带去关爱和温暖，同时也让我们在实践中锻炼自己，提升自我。
二、活动目的1. 深入了解福利院的工作情况，了解福利院孩子们的生活状况。
2. 培养大学生的社会责任感和奉献精神。
3. 提升大学生的沟通能力和团队协作能力。
4. 为福利院的孩子们带去关爱和温暖，丰富他们的精神世界。
三、活动时间与地点活动时间：2021年10月23日活动地点：XX市福利院四、活动内容1. 活动前期准备在活动前，我们团队通过查阅资料、与福利院工作人员沟通等方式，对福利院的基本情况有了初步的了解。
同时，我们还准备了适合福利院孩子们的游戏、书籍、文具等礼物。
2. 活动开展（1）参观福利院我们首先参观了福利院的各个区域，包括生活区、学习区、康复区等。
在参观过程中，我们了解到福利院工作人员辛勤付出，为孩子们提供了良好的生活和学习环境。
（2）与孩子们互动在福利院工作人员的带领下，我们来到了孩子们的活动室。
我们与孩子们进行了亲切的交流，通过玩游戏、讲故事、唱儿歌等形式，让孩子们感受到了关爱和温暖。
我们还为孩子们准备了书籍和文具，鼓励他们多读书、多学习。
（3）志愿服务在福利院工作人员的指导下，我们参与了志愿服务活动。
我们帮助整理孩子们的衣物、打扫卫生，还为孩子们制作手工艺品。
在志愿服务过程中，我们深刻体会到了福利院工作人员的辛勤付出。
（4）总结交流活动结束后，我们与福利院工作人员进行了总结交流。
通过交流，我们更加深入地了解了福利院的工作，也对福利院孩子们的成长环境有了更深刻的认识。
五、活动收获1. 深入了解福利院的工作情况，增强了社会责任感。
儿童福利院实习报告4篇
儿童福利院实习报告儿童福利院实习报告精选4篇（一）实习单位名称：儿童福利院实习时间：2021年7月1日-2021年8月31日实习内容：1. 组织儿童活动：我在儿童福利院实习期间，负责组织和参与各种儿童活动，包括游戏、绘画、手工制作等。
这些活动有助于儿童的身心发展，增强他们的自信心和团队合作能力。
2. 照顾儿童生活：除了组织活动，我还参与了儿童的日常生活照料工作，包括给他们洗澡、喂饭、照顾卫生等。
通过与儿童的互动，我了解到他们的需求和关注点，并尽力为他们提供良好的生活环境。
3. 提供心理支持：在与儿童的接触中，我发现一些儿童面临着家庭问题、情绪困扰等挑战。
因此，我与其他工作人员一起提供心理支持，包括倾听他们的困扰，给予他们鼓励和指导。
通过与儿童的交流，我学会了如何给予他们心理上的支持和帮助。
4. 组织义工活动：为了促进社区对儿童福利院的关注和支持，我还参与了组织义工活动。
我协助策划并组织了一次义工活动，邀请社区志愿者来儿童福利院与儿童互动。
这不仅给儿童带来了快乐，也促进了社区对儿童福利问题的关注。
实习心得：通过在儿童福利院的实习，我获得了宝贵的经验和教训。
首先，我了解到儿童福利院扮演着提供安全和关爱的重要角色。
在福利院工作的工作人员都充满爱心和耐心，他们为儿童营造了一个温馨的环境。
其次，我认识到每个儿童都有自己的故事和经历，他们需要被倾听和关心。
作为实习生，我努力与他们建立互信关系，并给予他们尽可能多的关注和陪伴。
此外，我也认识到儿童福利问题是一个复杂而严峻的挑战。
除了提供生活和心理支持，社会各界都需要共同努力，为儿童提供更好的福利保障和发展机会。
最后，通过实习经历，我更加坚定了从事与儿童福利相关工作的决心。
我希望将来能够继续为儿童的成长和幸福做出贡献，为他们创造更美好的明天。
儿童福利院实习报告精选4篇（二）受力的机构儿童福利院是一个专门为无依无靠的儿童提供救助、保护和关爱的机构。
在福利院里，我担任一名实习生，负责照顾和管理孩子们的日常生活。
2024年儿童福利院社会实践实践报告7篇
2024年儿童福利院社会实践实践报告7篇篇1一、引言在这个充满活力的季节里，我们走进儿童福利院，为的是将我们的关爱传递给那些需要温暖的孩子。
我们希望通过这次社会实践，能够为孩子们带去一份真挚的关怀，同时也让我们自身得到成长与锻炼。
二、活动背景与目的随着社会的发展，儿童福利问题日益受到关注。
本次社会实践旨在为儿童福利院的孩子提供实质性的帮助，通过我们的努力，让孩子们感受到社会的温暖与关爱。
我们希望通过此次活动，能够激发更多人关注儿童福利事业，为构建和谐社会贡献一份力量。
三、活动时间与地点时间：2024年5月地点：某儿童福利院四、活动内容与安排1. 前期准备：我们组织了志愿者团队，进行了详细的分工与培训。
志愿者们学习了儿童心理学、教育学等相关知识，为的是更好地与孩子们沟通交流，了解他们的需求。
此外，我们还准备了丰富的文艺节目，如歌舞表演、乐器演奏等，以给孩子们带来欢乐。
2. 实践活动：在活动当天，志愿者们早早来到福利院，为孩子们整理房间、打扫卫生。
接着，我们为孩子们带来了精心准备的节目表演，孩子们看得津津有味，脸上洋溢着幸福的笑容。
此外，我们还组织了亲子游戏环节，让孩子们在游戏中感受到家庭的温暖。
3. 后期总结：活动结束后，我们对本次社会实践进行了总结与反思。
志愿者们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅学会了如何关爱他人，还锻炼了自己的组织能力与沟通能力。
同时，我们也收集了孩子们的反馈意见，为今后的活动提供了宝贵的建议。
五、活动效果与影响本次社会实践取得了显著的效果。
首先，孩子们在活动中感受到了社会的关爱与温暖，增强了他们的自信心与幸福感。
其次，我们的志愿者们在活动中得到了锻炼与成长，学会了如何更好地关爱他人。
最后，本次活动也引起了更多人对儿童福利事业的关注，为构建和谐社会贡献了一份力量。
六、结论与建议总的来说，本次社会实践取得了圆满的成功。
我们建议今后可以开展更多类似的活动，将关爱传递给更多的孩子。
同时，我们也希望更多的人能够参与到儿童福利事业中来，共同为构建和谐社会贡献力量。
寒假福利院社会实践报告8篇
寒假福利院社会实践报告8篇第1篇示例：寒假福利院社会实践报告一、实践目的寒假福利院社会实践是为了让大学生更好地了解社会弱势群体的生活现状，增加对社会的关怀和责任感，同时也是提高学生的社会实践能力和团队合作能力的重要一环。
通过与福利院的接触和互动，学生可以感受到贫困、疾病、残疾等困境群体的生活状态，从而懂得珍惜自己所拥有的幸福生活，激发爱心和同情心，为社会做出更多积极贡献。
二、实践内容我们在寒假期间选择前往当地的福利院进行社会实践活动。
福利院是一个提供庇护和抚养的机构，收留了许多孤儿、残疾儿童和老人。
在福利院里，我们主要参与了以下几项活动：1. 陪伴孩子们进行学习和娱乐活动：我们带着教材、游戏玩具等物品前往福利院，陪伴孩子们进行有趣的学习和娱乐活动，使他们在相对贫困的环境中体验到快乐和温暖。
2. 帮助老人进行日常护理和陪伴：我们为老人们提供洗澡、理发、按摩等日常护理服务，同时陪伴他们聊天、散步，让他们感受到关爱和温暖。
3. 组织文艺演出和康复训练：我们策划了一场文艺表演，在表演中邀请福利院的孩子和老人参与，让他们展示自己的才艺，激发他们的自信和自豪感。
我们还组织了康复训练活动，帮助残障儿童进行物理和认知训练，提高他们的生活自理能力。
三、实践收获通过这次寒假福利院社会实践活动，我们收获了很多：1. 增强了同理心和爱心：在与福利院的孩子和老人们相处的过程中，我们深刻地感受到了他们的困境和需要，从而更加珍惜自己所拥有的一切，懂得关爱他人，乐于帮助他人。
2. 提高了团队合作能力：在活动中，我们需要协调合作，分工合作，共同完成各项任务。
通过团队合作，我们学会了互相包容、互相支持，培养了团结合作的精神。
3. 拓展了视野和认识：福利院是一个特殊的社会组织，我们通过实践活动了解了不同群体的生活状态，拓展了自己的社会视野，认识到社会中存在着各种不平等和困境，从而更加珍惜自己的幸福生活，并思考如何为社会做出更多积极贡献。
寒假走进儿童福利院社会实践报告
寒假走进儿童福利院社会实践报告标题：寒假走进儿童福利院社会实践报告一、背景介绍儿童福利院是一个提供孤儿和弃婴照顾、教育和庇护的机构。
由于各种原因，这些孩子无法与自己的家庭生活在一起，因此他们需要得到社会的关爱与支持。
为了更好地了解和关心这些孩子，我决定在寒假期间前往儿童福利院进行社会实践。
二、实践目的1. 了解儿童福利院的运行方式和孩子们的生活情况；2. 关注儿童福利院的需求和问题，并且为他们提供帮助；3. 增强自己的社会责任感，培养同情心和爱心。
三、实践内容与步骤1. 与福利院相关人员交流沟通，了解福利院的背景、目标和日常运作模式；2. 观察并记录孩子们的生活情况，包括教育、医疗、生活起居等方面；3. 参与孩子们的日常活动，如游戏、学习、手工制作等，与他们建立亲近关系；4. 根据实际情况，组织一些志愿者活动，给孩子们带去欢乐与温暖，如开展绘画比赛、讲故事会、义务教育等；5. 进行与福利院相关主题的研讨，并记录自己在实践中的心得和体会。
四、实践结果与反思1. 实践过程中，我深刻感受到儿童福利院的孩子们需要更多的关爱和陪伴。
他们在生活中缺乏安全感和稳定性，需要我们给予更多的关注和支持；2. 通过参与孩子们的日常活动，我进一步了解了他们的内心世界，也培养了自己的同情心和爱心；3. 在组织志愿者活动的过程中，我学会了与孩子们建立联系和沟通，培养了自己的组织能力和团队合作意识；4. 实践结束后，我反思自己的不足之处，意识到只有持续关注和支持这些孩子们，才能真正帮助到他们。
五、实践心得与建议1. 志愿者要保持积极的心态和真诚的态度，给予孩子们足够的关爱和陪伴；2. 在实践过程中要注重与福利院相关人员的沟通，了解他们的需求和问题，为他们提供合适的帮助；3. 定期关注儿童福利院，并为他们筹集物资和资源，帮助他们改善生活条件；4. 组织更多的志愿者活动，让更多的人加入到对儿童福利院的关爱与支持中来；5. 持续关注儿童福利院的问题和发展，向相关部门和社会广泛呼吁关注和改善孩子们的生活状况。
寒假福利院实践报告
寒假福利院实践报告一、实践背景和目的实习时间：2024年1月10日-2024年2月10日实习地点：XX福利院寒假期间，我有幸到XX福利院进行实践。
福利院是为了收容、照顾和培养无依无靠的儿童而设立的社会福利机构。
作为未来社会工作者的学生，这次实践是我加深对福利事业了解、提高专业技能的重要机会。
本次实践的目的有三个方面：一是了解福利院的运作模式和组织结构；二是认识并与孩子们建立亲密关系，参与到他们的生活中；三是探索福利院儿童的需求和问题，并提供相关的帮助和支持。
二、实践过程及收获1. 了解福利院在实践开始之前，我们首先参观了福利院的各个区域，包括儿童生活区、学习区、娱乐区、医务室等。
通过参观，我们深入了解了福利院的运作模式和组织结构。
我们了解到，福利院为儿童提供了安全的生活环境、规律的学习和娱乐活动，并为他们提供医疗保健和心理支持。
福利院的员工团队非常专业，他们亲切地对待每一个孩子，并用心照顾他们的各个方面需求。
2. 与孩子们建立关系在福利院的生活区，我们与孩子们建立了友好关系。
我们陪他们玩耍、学习、聊天，通过互动增进了彼此的了解。
在这个过程中，我们深感孩子们的单纯与可爱，也看到了他们的困境和需要关注的问题。
同时，我们还组织了一些有趣的活动，如唱歌、跳舞和手工制作等，让孩子们享受快乐的时光。
3. 解决问题和提供帮助在与孩子们的互动中，我们发现了一些他们存在的问题和需求。
比如，有些孩子在学习方面存在困难，我们与他们一起进行学业辅导；另外，一些孩子也面临情感困扰，我们与他们进行心理疏导和支持。
通过与福利院的工作人员沟通，我们了解到一些孩子的家庭情况并为他们提供相关帮助和支持。
4. 深入了解社会工作实践通过参与寒假福利院的实践，我深入了解了社会工作实践的重要性和意义。
我认识到社会工作者不仅要关注个体的需求和问题，还要与组织和社区合作，为儿童提供更全面的帮助和支持。
此外，我还学到了一系列与社会工作相关的知识和技能，如沟通技巧、辅导技巧和儿童保护等。
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报告编号：YT-FS-3361-35寒假走进儿童福利院社会实践报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity寒假走进儿童福利院社会实践报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
下面是整理的关于寒假走进儿童福利院社会实践报告范文两篇，欢迎阅读参考!走进儿童福利院社会实践报告一暑假里的一天下午，我和我的小伙伴们在某某社会福利院进行“关爱孤儿，助人为乐”活动。
接待我们的是一个跟我们年龄相仿的小伙，觉得他全身都是温暖的光芒，和蔼可亲!福利院的老师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况，以及在社会实践中关爱孤儿时的注意事项。
因为小朋友大多是有先天性疾病的弃婴，所以我们在与他们互动时要格外地小心和特别地体贴。
他把我们带到小朋友们的地方，说实话，刚进去还是有点惊到，虽然早已做好各种心理准备。
一个字都说不出来的我，手足无措，呆呆地站在门口，手足无措，手都不知道放在哪里，感觉全是多余。
反倒是朱琳，潇洒地笑着和他们打招呼。
我也依葫芦画瓢，呆头呆脑地说了句：“小朋友好，嘿嘿!”天知道我有多傻。
刚开始有什么都帮不了的无力感，和他们一起看喜羊羊。
老师看出了我们的窘迫，要我们给他们发小馒头，可句是一袋小馒头，顿时拉近了我们的距离。
一个个小手，从我手里小心的拿过去，没拿到的只是充满渴望的眼神望着我。
我发现一个第一眼就喜欢的宝宝。
萌萌的。
他是一个爱笑的男孩，你走过去，他就笑。
后来我问老师，她说他只知道笑和吃。
看见人就笑，我喜欢爱笑的也喜欢萌萌的，他应该是我最偏爱的一个吧。
看着他的笑，就觉得心疼，也许什么都不懂才会有如此纯真美丽的笑容，可他的笑容背后，会有难过吗?我一直坚信，爱笑的人运气应该不会太差。
可惜的是，他们解散后便再也没有见过他，找遍了我能去的地方，还是未看见他小小的身影，就连他们吃饭时，我都没有再看到他。
有一个爱笑的小姑娘，她长得都是满脸微笑的模样，看到的时候，她在一个有婴儿的房间里要宝宝，煞是喜欢。
我走过去，她伸出她肉嘟嘟小手，牵得我好紧。
另一只手摇着宝宝。
她吃饭的时候，看见我，笑得超开心，举起小碗，还是有些腼腆。
腼腆尔内向的姑娘，面对喜欢的想要去争取，可面对其他的人群，还是缩在角落里，默默的看着，像及了有时候的自己。
不喜欢争抢，自己默默的，不喜欢大群人，做好自己的事。
那四个月大的宝宝，我逗她，她把没一颗牙的牙龈给我看。
我出去一会儿后再回来，她就一直打饱嗝，喝多了牛奶。
有一个老喜欢扯着我乱跑的小男孩，喜欢扯我的手表。
我一说好疼诶，他就松手，继续乱跑。
有一个老喜欢装老成的，一副什么都懂的样子。
我说狗，他就扯着你一直说他喜欢狗，电视里演乌龟，他就告诉我乌龟小时候是红眼睛，长大了是黑眼睛，说实话我不知道。
炯炯而谈的样子，只把你忽悠。
他答应我和我练羽毛球，哈哈。
有一个真老成，他叫罗林峰。
当其他人都向后望是，我坐在他后面他都不理我。
后来他告诉小日日写他的名字，期初，他用手比划，我点头示意我懂了，他却坚持要用笔写。
好吧。
我告诉他他和我奶奶一个姓，我问他知道奶奶是什么意思吗?他说不知道。
心疼，看着他，不知道自己是怎样扯出一个牵强的笑容。
他非常好学，喜欢读书。
但似乎我把他教坏了，我告诉他说逗比小青年。
小日日解释说，我是苏逗比，逗比就长我这样，因为是我首先告诉他这个词的所以他就叫罗逗比。
听后，他双手紧按耳朵，嘴里哇哇叫着：“啊，太难听了!真难听!”左手扶额，45度角仰望天花板，仰天长啸，一副怎么可以这么有这么丑的名字的模样。
小日日唱歌，他的反应更强烈，开始的时候一副欲死不能，欲生不得的表情，再过两秒，也许是本着“忍无可忍，无需再忍”的心态，直接跪下求她，还差点磕下头：你别唱了，好不好?悲切之情，溢于言表，难以掩饰。
得提一下另一个小姑娘，本来她死死的拉着小日日，毫无挣脱之力，微笑的望着她，小日日唱了一句，她就低下头，缓缓松开手。
我得为小日日说句公道话，其实她唱得挺好的，只是听的人有点难受。
他吃饭去的时候，对我们说：“姐姐，你们不要先走，等我吃完饭。
”下午6点，我们要准备回去了。
小木木写的时候，他说了句，姐姐你好漂亮啊!走出门的时候，终于说出了自己的心声，直接告白:姐姐，我好喜欢你啊!最逗的是装老成的和老成的找我和小木木要qq，电话和地址，还要写的一模一样。
最感动的是，我问他们“你们喜欢我吗?”真诚而爽快的答道“喜欢”。
最心疼的是，他们眨着眼睛小心翼翼的问我们"你们明天还会来吗?”还认真的要我写下时间。
再见，小天使们。
我们明天还会来的。
我不想说他们是脑瘫，他们依然真诚善良而美好，他们不应该被歧视，不应该因为先天的正常而持一种优越感。
也许你不知道自己的一个眼神或举动对他们有多大的影响。
每个孩子都应该被爱，而不是遗弃。
他们的单纯影响着我，也传递给我纯真的快乐。
天才与他们只有一线之隔，他们只是因为受到上帝格外的偏爱，而被咬了一口的苹果!以前，有个朋友对我说：感觉社会好冷漠，全是负能量。
其实我想说的是：因为我还没进入社会，不好妄自评论，不懂其中的纷杂。
可是正能量依然是满满的，如果你更多的关注社会的正能量，你也会是一个满满温暖且正能量的人。
刘同说：你要越来越能接受现实，而不是变得越来越现实。
虽然变得现实是你自己选择，我们无权妄自评论，但你同时会失去很多美好。
“助人为乐”虽然从小听到大，可却未真正理解过，最近才感受到。
谢谢他们让我有种满满的被需要感。
大家都是棒棒的，一起加油!世界以痛吻你，你要回报以歌!走进儿童福利院社会实践报告二实践时间：xx年x月x日-xx年x月x日实践地点：xx儿童社会福利院一、实践目的社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实践的目的有：1. 了解儿童福利院的组织结构2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况3. 巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情二、实践单位介绍xx儿童福利院XX年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：170名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实践内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。
体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。
我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
但是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。
他们之中有一些是先天残疾的孩子。
有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。
我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。
在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点1. 他们大部分热情而脆弱学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。
中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。
遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。
往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。
老师的稍微的批评，他们也会放在心里。
其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。
而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他(她)。
所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。
这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。
心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。
其实，成年人又何尝不是?有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。
2. 他们是与别的儿童一样，是天使，却是有点忧伤的天使他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着好奇心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”，看见经常来看望他们是的好心人为“妈妈”。
我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的学校正常上学，中午有专门的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习，还有专门的家教。
他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁发明了诸如“语文”“数学”“英语”等这些令人烦恼的学科。
他们也很关注社会中的流行，我清楚地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出“杰”，然后组词“杰出”、“俊杰”，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是“周杰伦”的“杰”，这才发现，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟悉。
他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照顾一二年级的孩子，这让我很感动。