部编版第十册第八单元读写训练题
部编版二年级语文下册第八单元达标测试卷附答案
部编版二年级语文下册第八单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营。
（51分）1.拼一拼，写一写，并写出整体认读音节的字。
（11分）2.用“√”给加点字选择正确的读音。
（6分）逮．住（dǎi děi）譬．如（pì bì）到处乱窜．（cuān cuàn）粗糙．（cāo zào）熔．化（rónɡlónɡ）涨．潮（zhǎnɡ zhànɡ）3.加偏旁，变成新字再组词。
（9分）4.找规律，写一写。
（6分）（1）泪洒流这些字与有关。
（2）踢跑踩这些字与有关。
5.照样子，把下列词语补充完整。
（7分）（1）慢腾腾慢慢（2）逗松鼠野菜明月星星（3）浓绿的树荫的回忆的生活6.选词填空。
（3分）（1）到了下午两点，小兰（）如约而至。
（2）今天早上还晴空万里，中午（）下起了大雨。
（3）门铃（）响了，我连忙去看看是谁来了。
7.按要求写句子。
（9分）（1）带来世界给光明了太阳（连字词成句，并加标点）_________________________________________________________________（2）春风徐徐．．吹来，水面漾起了层层波纹。
（用带点词写句子）_________________________________________________________________ （3）例：王敏害怕极了，慌慌张张地躲进了家里。
（仿照例句，补充句子）乐乐，______________________________地跑进了教室。
二、综合展示厅。
（5分）8.小朋友们都喜欢看动画片，写写你都看过哪些动画片（至少写三部），并选择一部说说你喜欢的理由。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、课本直通车。
部编版二年级语文下册第八单元综合训练附答案 (2)
部编版二年级语文下册第八单元综合训练时间：60分钟满分：100分基础积累一、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）①粗糙．（cāo）熔．化（yónɡ）②年纪．（jǐ）滋．润（zī）③掏．空（tāo）蔷．薇（qiánɡ）④逮．住（dài）譬．如（pì）二、看拼音，写词语。
（16分）fānɡ shì huí yì yán rè jiǎn dānjué de zhí rì fǎn fù sài pǎo三、词语练习。
（20分）1.辨字组词。
（6分）蓝（）掏（）功（）篮（）淘（）劝（）2.写出下列词语的近义词。
（8分）忽然——（）立刻——（）徐徐——（）慢吞吞——（）3.连一连，动词巧搭配。
（6分）摘蘑菇数星星采野果捉神弓挖野菜拉蜻蜓四、照样子，写句子。
（8分）1.例：最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张地躲进了大海里。
状状高兴极了．．．．，___________________跑进了教室。
2.例：美丽的小鸟在天空中自由自在地飞翔。
____________妹妹在舞台上______________跳舞。
五、读一读，了解天文现象“七星连珠”，给句子排排序。
（8分）（）作为平均77年一遇的罕见天象，“七星连珠”吸引了广大天文爱好者的关注。
（）2022年6月17日凌晨4时左右，“七星连珠”震撼上演。
（）七颗太阳系行星--水星、金星、天王星、海王星、木星、土星和火星，由东到西一字排开，同时亮相天幕。
（）这七颗行星“连珠成串”，排成了一串“糖葫芦”的形状。
六、回顾课文内容，完成练习。
（13分）1.偏旁是“衤”的字大多与（）有关。
（3分）①神仙②祭祀（sì）、礼仪③衣服④水2.课文《祖先的摇篮》中，“祖先的摇篮”是指（）（3分）①大地②睡觉的床③大树④原始森林3.当世界年纪还小的时候，太阳学会的是（）（3分）①发光②一直往低处流③开花④不断变化4.将古诗《舟夜书所见》补充完整。
八年级语文上册(部编版)第04课 一着惊海天 同步练习(原卷版+解析版)
八年级语文上册（部编版）第04课一着惊海天同步练习（原卷版+解析版）第04课一着惊海天(课下注释小练)给划线字注音，根据拼音写汉字。
péng hàn xián xiào bēng湃浩___熟咆紧桅杆凛冽默契镌刻殚精竭虑(答案自查)【答案】澎；瀚；娴；哮；绷；wéi；lǐn；qì；juān；dān【解析】【分析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“澎"“瀚”“娴"“哮”“绷"都是左右结构的字，造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
如“桅”不要读成一声；“镌"不要读成“xié”。
故答案为：澎；瀚；娴；哮；绷；wéi；lǐn；qì；juān；dān。
【点评】本题考查识记字音字形和书写。
答题时应注意，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。
涉及到多音字读音、形声字形似字字音、同音字字形、形声字字形、音形相近字字形，平时要加强识记，及时纠错。
(课后培优练级练)培优第一阶——基础过关练1．下列句子中，加点词语运用不当的一项是( )A．新中国成立后，周恩来作为总理，更是殚精竭虑地为党和人民忘我工作。
B．虽然此次帮农民工讨薪一事效果显著、大快人心，但如何从根本上确保农民工按时足额拿到辛苦钱，河南省一直在探索解决问题的良方。
C．他90多岁高龄，亲自指挥工作团队，并一丝不苟对近500万字的稿子逐页翻看。
部编版语文五年级上册第八单元测试卷(含答案)
人教部编版语文五年级上学期第八单元测试基础百花园(33分)一、我能把字写正确，写漂亮。
(3分)阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。
_______________________________________________________ 二、用“\”划去括号中加点字错误的读音。
(3分)羞耻．(cǐchǐ)美差．(chāchāi)积累．(léi lěi)万卷．书(juǎn juàn) 自传．(zhuàn chuán) 酵．母(xiào jiào) 三、读拼音，写词语。
(10分)四、先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中。
(7分)()想()翩()()无味心()理()()瓜()熟如()似() ()不犹()()醉()痴()()大雨()()吞枣社区图书馆建成后，我成了这里的常客，不管是烈日炎炎，还是______________，只要有空，我都要去图书馆______________地读书，常常看得______________。
遇到优美的词句，我会摘抄在本子上并背得______________。
如果外出旅游时只让带一样东西，我会______________地选择书。
五、选词填空。
(4分)无论……都……不仅……还……因为……所以……虽然……但是……1．要写好作文，()要写真话、真事，()要在课余时间多看课外书。
2．我()平时作业做到几点，每天晚上()要看会儿书再睡。
3．他()醉心阅读，()知识面特别广。
4．()因为迷恋看书而迟到，()我不后悔，因为这本书我找了好久才找到。
六、按要求完成句子练习。
(6分)1．学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
(缩句) ________________________________________________________ 2．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
部编版语文四年级下册第八单元达标检测卷2(含答案)
部编版语文四年级下册第八单元达标检测卷基础百花园(41分)一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(4.5分)挽(miǎn wǎn)留脸颊(xiá jiá)矩(jǔ jù)形拆(chāi zhé)除撵(liǎn niǎn)走拽(zhuài zhuǎi)住永恒(héng hén) 旗帜(zhì zì) 一缕(lǔ lǚ)二、读拼音，写词语。
(8分)三、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。
(8分)折毁( )彻墙( )凶狼( )宗迹( )生明( ) 辛福( ) 辟面( ) 乘巧( )四、填空。
(2分)“禁”读jìn时的解释有：①不准许，严格制止；②关押。
读jīn时的解释有：①承受，经得起；②忍住，控制住。
根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。
禁受( )禁止( )情不自禁( ) 禁闭( )五、写出下列词语的反义词。
(3分)普通——( )华丽——( )永恒——( )欢快——( )轻柔——( )善良——( )六、选择合适的词语填空。
(4分)印象 影响 反映 反应1．巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的( )。
2．吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种( )是正常的。
3．王尔德是一位非常有( )力的作家。
4．你的意见很好，我已经向老师( )了。
七、下面排序正确的一项是( )(1.5分)①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。
②蛇是很有吸引力的动物。
③可见，在人们心目中，就算对蛇有几分害怕，也难免会产生好奇心。
④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心理远远地看着它。
⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引一大群人，老的小的都会围上去，尤其是小孩子们，更是兴奋不已。
A．②③①④⑤B．②①⑤④③ C．③④①②⑤D．②①④⑤③八、按要求完成句子练习。
(10分)1．小男孩被巨人抱起了。
部编版一年级语文下册第八单元达标测试卷附答案 (2)
部编版一年级语文下册第八单元达标测试卷一年级语文下（R版）时间：90分钟满分：100分基础百花园(43分)1．兔子一边．．叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”(用加点词语写．．跑一边句子)______________一边______________一边__________________。
2．我只会．．捉空中飞的害虫。
(仿写句子)________________只会__________________________________。
主题训练营(14分)1．“咕咚”不是一个可怕的怪物，而是西瓜掉到水里的声音。
() 2．小壁虎最后借到了一条合适的尾巴。
()3．“我一听到打针，就打寒战。
”这句话表达了害怕的心情。
()1．《小熊住山洞》一文告诉我们()A．要爱护树木，保护环境，不能乱砍滥伐。
B．不砍树木就只能住在山洞里。
2．()用尾巴拨水，()用尾巴赶蝇子，()用尾巴掌握方向，()的尾巴可以再生。
A．壁虎B．小鱼C．燕子D．老牛3．《咕咚》一文中，只有()没有盲目地跟从，才让大家明白了事情的真相。
A．兔子B．大象C．野牛D．小猴子读写展示台(43分)第八单元达标测试卷一、táo√lǐng√shuǎi√piáo√shú√niɑng√二、生病别人捉鱼大象奇怪草房跟着姐姐三、犭：①④⑧鸟：③⑥⑨虫：②⑤⑦③①②四、柳条太阳云朵麦子五、头上身雪白言语千门万户开公鸡六、1.示例：华华走路唱歌2．我蛙泳七、1.×2．×3．√八、1.A2．B D C A3．C九、1.B A2．B A C3．B十、1.2．在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
3．十一、示例：一只蚂蚁在草丛中发现了一块骨头，可是骨头太大了，它搬不动。
怎么办呢？它突然转身往回爬。
不一会儿，一群蚂蚁爬了过来。
原来那只蚂蚁回家搬兵去了。
它们齐心合力，终于把骨头搬回了家。
一年级语文下册词语积累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣1.“AA 的”式词语：弯弯的宽宽的高高的亮亮的2. ABAC 式词语：各种各样3.ABB 式词语：静悄悄4.AABB 式词语：叽叽喳喳安安静静平平安安蹦蹦跳跳5.ABB 式词语：亮晶晶笑嘻嘻亮闪闪金灿灿白茫茫灰溜溜气呼呼红艳艳6. 表示声音的ABB式词语：轰隆隆哗啦啦丁零零淅沥沥7. 边×边×式词语：边飞边说8. 表示动作的词语：掰扛扔摘捧抱追9.“又×又×”式词语：又黏又甜又大又圆又大又甜又大又红10.“X来X去”式词语：荡来荡去飘来飘去摇来摇去走来走去跳来跳去11.“很×很×”式词语：很小很小很高很高很大很大很远很远12. 描写动物行为的词语：蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网13. 成语：和风细雨鸟语花香1. ABAB 式词语：碧绿碧绿雪白雪白2.“AA 的”式词语：高高的红红的圆圆的3. 含有反义词的词语：游来游去飞来飞去附加题：按要求完成句子练习1．小猴子只好空着手回家去。
部编版三年级语文下册第八单元 达标检测卷-附答案
部编版三年级语文下册第八单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(39分)1．看拼音写词语。
(8分)2．下列每组中有一个加点字读音与其他三个不一样，把它圈出来。
(4分)(1)门缝．石缝．缝．补夹缝．(2)折．纸折．本折．断打折．(3)叫嚷．吵嚷．大嚷．嚷．嚷(4)涨．水涨．潮涨．红上涨．3．选择正确的字填在括号里。
(9分)(1)[厉历] 日( ) ( )史( )害(2)[架驾] ( )校书( ) 代( )(3)[抱报] ( )复怀( ) ( )怨4．仿写词语。
(3分)(1)衬衫(两个字偏旁相同) ________ ________ ________(2)人山人海(ABAC式) ____________ __________ _________ 5．按查字典的要求填空。
(3分)“妻”用音序查字法先查音序______，再查音节______；用部首查字法应查______部，再查______画。
“妻”共有______笔，最后一笔是______。
6．选词填空。
(4分)耐心细心(1)第二家问我有没有等到夏天的( )。
(2)姐姐非常( )，每次出门前都要把行李检查一遍。
厉害严厉(3)老虎心想：“漏”是不是比我还( )呢？(4)爸爸( )地批评我：“你怎么能骂别人呢？”7．句式练习。
(8分)(1)顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”(体会加点的部分，也仿照着写一句)______________________________________________________(2)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
(改成肯定句)______________________________________________________ ______________________________________________________(3)将下列句子改成转述句。
①老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”____________________________________________________②李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。
部编版五年级语文下册《第八单元 达标测试卷》2套附答案 (2)
部编版五年级语文下册第八单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分基础百花园（32分）一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
(4分)1．大拇．(mǔmú)指形状不美，但最肯吃苦；小指长得体态窈．(yāo yǎo)窕．(tiǎo tiào)，但能力薄．(bóbáo)弱。
2．孔君平诣．(zhǐyì)其父，父不在，乃呼儿出。
3．我的发现竟是如此简单明了．(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
4．我凭着双臂舒展和双腿弹．(tán dàn)动，似．(sìshì)乎想去哪里就能飞到哪里。
二、读拼音，写词语。
(8分)三、选字组词。
(5分)（梁粱)（纽扭钮)桥( )高( )( )曲()扣按() （渺缈)（憎赠僧) ()茫缥() ()送()恨贫() 四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
(7分)()不自()()尽脑()默()()声翻()覆() 养()处() 不怀()()1．这首歌曲旋律优美，姐姐()地随着唱起来。
2．往日()的他在这次夏令营活动中得到了锻炼，变得独立自主了。
3．他平时总是有说有笑，今天却一反常态，()。
4．别看这家伙表面友善，实际上是笑里藏刀，()。
五、用“\”划去括号里不恰当的词语。
(4分)1．他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指(复杂杂乱)。
2．给人搔痒，人舒服后，(感谢感动)的是其他四指。
3．无名指和小指，体态(美丽秀丽)，样子可爱。
4．手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的(差异差距)，却无爱憎在其中。
六、按要求完成句子练习。
(4分)1．和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。
(缩句)____________________________________________________ 2．为设果，果有杨梅。
(用自己的话说说句意)__________________________________________________ 3．用一个形象的句子写出中指、食指、无名指之间的关系。
部编版二年级语文下册第八单元综合训练附答案
部编版二年级语文下册第八单元综合训练时间：60分钟满分：100分积累运用一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。
（6分）譬．如 bì（）人类． lèi（）钩．子ɡuō（）pì（） nèi（）ɡōu（）粗糙． cāo（）奔腾． ténɡ（）滋．润 zī（）zào（） tónɡ（）zhī（）二、看拼音，写词语。
（16分）rú cǐ jiǎn dān fǎn fù zǔ xiāncǎi zhāi shì jiè yán rè nónɡ lǜ三、照样子，写一写。
（12分）1.慢吞吞（）（）（）2.（摘）野果（）夕阳（）蜻蜓（）蘑菇四、读句子，写出加点词的近义词。
（6分）1.在国歌声中，五星红旗徐徐．．（）升起。
2.上课铃响了，同学们立刻．．（）回到座位上。
3.他的字写得非常．．（）工整。
五、按要求完成句子练习。
（12分）1.把句子补充完整。
（4分）（1）状状很着急，____________地跑进教室。
（2）状状________极了，__________地跑进教室。
2.读一读，用加点的词写句子。
（8分）（1）当．世界年纪还小的时候．．．，每样东西都必须学习怎么生活。
___________________________________________________________________ （2）每样东西都必须．．学习怎么生活。
____________________________________________________________________六、根据本单元所学的知识填空。
（12分）1.当世界年纪还______的时候，太阳学会了________，月亮学会了____________，水学会了流动。
2.月黑______渔灯，孤光________萤。
部编版语文八年级下册单元同步训练节节高 第三单元过关测试卷(B)
第三单元过关测试卷（B）一、选择题(共21分)1．(本题3分)下列加点字注音完全正确的一项是（）A．芳草鲜．美（xiān）此中人语．云（yǔ）为嵁．为岩（kān）B．无人问津．（jūn）陶后鲜．有闻（xiān）卷．石底（quán）C．为．宫室（wéi）八分有奇．（qí）可爱者甚蕃．（fán）D．俶．尔远逝（chù）窈窕．淑女（tiǎo）参差荇．菜（xìng）2．(本题3分)下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．有良田、美池、桑竹之属．神情与苏、黄不属．B．启窗而观，雕栏相望焉．可远观而不可亵玩焉．C．明有奇．巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇．D．寻．病终寻．向所志3．(本题3分)下列句子中没有通假字的一项是( )A．诎右臂支船B．舟首尾长约八分有奇C．左手倚一衡木D．舟尾横卧一楫4．(本题3分)下列对课文内容的理解不正确的一项是( )A．“记”是一种文体，为记述事物的文章。
《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
B．《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑。
C．《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。
这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。
5．(本题3分)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当．．．的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。
书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。
捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A．高雅淡然平静B．高贵淡泊平静C．高贵淡然平和D．高雅淡泊平和6．(本题3分)下列句子中，没有语病的一项是（）A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
部编版一年级语文下册第八单元综合训练 附答案 (2)
部编版一年级语文下册第八单元综合训练时间：60分钟 满分：100分积累运用（75分）一、读dú 一yi 读dú ，分fēn 一yi 分fēn 。
（7分）治 傻 皂 熟 刷 擦 梳平舌音：________ 翘舌音：__________________二、下xià 列liè 每měi 组zǔ 汉hàn 字zì 的de 共ɡònɡ 同tónɡ 偏piān 旁pánɡ 是shì 什shén 么me ？请qǐnɡ 在zài 中zhōnɡ 间jiān 的de圆yuán 圈quān 里lǐ 写xiě 下xià来lái 。
（6分）三、看kàn 拼pīn 音yīn ，写xiě 词cí 语yǔ 。
（16分）y īsh ēn ɡ b ìn ɡ r én ji ě jie q īn ɡ c ǎoxi à p ǎo d à ji ā sh ān y án ɡ p á x ín ɡ 四、照zhào 样yànɡ 子zi ，加jiā 偏piān 旁pánɡ ，变biàn 成chénɡ 新xīn 字zì 再zài 组zǔ 词cí。
（14分） 1. 2. 3.4. 五、照zhào 样yànɡ 子zi ，写xiě 词cí 语yǔ 。
（4分）1.碧绿碧绿 ____________ ____________2.游来游去 ____来____去 ____来____去六、我wǒ 会huì 用yònɡ 下xià 面miàn 的de 词cí 语yǔ 把bǎ 句jù 子zi 补bǔ充ch ōnɡ完wán 整zhěnɡ。
部编一年级语文上册第八单元大单元备课
课堂教学教案时间：年月日第八单元任务一教学设计审查人：时间：年月日第八单元任务二教学设计审查人：时间：年月日一、引入本课1、谈话：出示乌鸦图。
同学们，你们认识乌鸦吗?知道它的一些故事吗?今天我们来认识一只聪明能干的乌鸦，你们愿意吗?2、活动：出示乌鸦喝水图，引导学生用一句简短的话，说出这幅图的意思。
比一比谁说的最简洁，最准确。
二、学习课文1、组织学生自由读文，勾画出生字生词，解决字音的问题。
2、思考：课文讲了一个什么样的故事?3、汇报A、利用字卡，互相指读生字，适当组词，同学间相互评价，纠正。
B、多形式读文。
（如同桌互读、男女生读、分段指读、小组齐读等。
）有重点地指出难点字的读音。
如“怎、找、旁等。
教师相机指导学生从读中体会感情，同时引导学生评价。
C、利用放大的插图或投影片，引导学生根据理解说出每幅图的意思。
D、让学生用自己的话说出课文的内容。
4、继续学习下边文章1）、引导学生通过重点词句来体会乌鸦喝到水，想办法的心情。
结合进行朗读训练。
结合看图，理解乌鸦喝着水的原因。
指导朗读“怎么办呢?”启发学生想象，说说乌鸦会想什么办法。
2)、引导学生再看第一幅图，并要求学生思考：乌鸦想出什么办法?这个办法是怎么想出来的?小结：乌鸦的办法不是凭空想出来的，而是一边观察周围事物，一边想办法的。
3）、利用第二幅图和实验，帮助学生理解乌鸦是用什么办法喝到水的。
让学生上讲台做实验：把小石子一个一个放在瓶子里。
要求学生看清楚水是怎么升高的。
要求学生讲出瓶子里的水是怎么升高的，书上是怎么写瓶子里的水升高的，理解“渐渐升高”。
并用“渐渐”说一句话。
4）、指导朗读。
①第一句用坚定的语气读“一个一个地放在瓶子里”。
②“水渐渐升高”要读得慢。
③“乌鸦就喝着水了”要用轻松的语气朗读。
第八单元任务三教学设计审查人：时间：年月日第八单元任务四教学设计审查人：时间：年月日第八单元任务五教学设计审查人：时间：年月日检查人签字：年月日。
部编版语文六年级上第八单元检测卷A(附答案)
部编版语文六年级上第八单元检测卷A（附答案）一、在加点字的正确读音下画“√”。
(4分)1．农夫正在畜．(xùchù)牧场里寻找那些离群的牲畜．(xùchù)。
2．他摇摇晃．(huǎng huàng)晃地走出门去，被刺眼的阳光晃．(huǎng huàng)了眼睛。
3．小妹妹一放学就奔．(bēn bèn)跑起来，直直地朝我们奔．(bēn bèn)了过来。
4．我刚给他包扎．(zhāzā)完伤口，他就挣扎．(zházhā)着要回前线去。
二、给“光”字选择正确的解释。
(填字母)(4分)光：A.光线；B.光大，使显耀；C.光彩，荣誉；D.景物。
1．阳春三月，风光．迷人，正是春游的好时节。
()2．天黑了，路灯发出微弱的光．。
()3．每个人都希望自己能够有所成就，光．宗耀祖。
()4．体育健儿多次在国际比赛中为国争光．。
()三、正确读写词语。
(10分)四、根据意思写出四字词语。
(5分)1．形容经历过很多艰难困苦。
()2．把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
()3．形容突然明白过来。
()4．姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
()5．一眼望不到边，形容辽阔。
()五、指出下列句子运用的描写方法。
(4分)(1)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
()(2)我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
()(3)“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”()六、选出下列句子运用的描写方法。
(填字母)(4分)A．动作描写B．环境描写C．神态描写D．语言描写E．外貌描写F．心理描写1．有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。
()2．我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
()3．他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
部编版六年级语文上册5--8单元达标检测卷4套附答案
部编版六年级语文上册第五单元达标检测卷基础百花园(38分)一、用“√”给下面加点字选择正确的读音，或根据拼音写词语。
(10分)1. 清晨，一颗晶莹的露珠吧嗒．(tǎdā)一声从花苞．(bāo báo)上滚落下来。
2. 房顶的wǎ fènɡ()里，因为有些潮湿长出了许多tái xiǎn()。
3. 妈妈做好了jiànɡ ròu()，又把米饭焖．(mēn mèn)上了。
4. 他瞟．(piǎo piāo)了一眼旁边的人，zuǐ chún()动了一下，却没说什么。
5. 弟弟穿着一件超人dǒu peng()，兴奋地从lóu tī()上跑了下来。
二、下面词语的书写完全正确的一项是()。
(2分)A. 干蔗颜语衣柜喧闹B. 讲坐逗引遮盖农做物C. 痱子袖子尽量增加D. 朋架暴布草坪软绵绵三、查字典填空，并按要求完成练习。
(6分)1. “缝”用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法应先查()部，再查()画。
在“缝隙”一词中，“缝”的读音是()；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是()。
(3分)2. 给下面加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。
(3分)A. 用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。
B. 缝隙。
C. 接合的地方。
(1)无缝．钢管()(2)缝．补()(3)裂缝．()四、读一读，连一连。
(8分)凉爽的石头山甩着个子瓦蓝的云彩挺着袖子光秃秃的天空戴着脖子厚墩墩的空气长着帽子五、根据意思写出相应的四字词语。
(2分)1. 形容环境非常清洁。
()2. 形容喜悦或得意。
()3. 形容很满。
()4. 理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
()六、按要求完成句子练习。
(8分)1. 这是一个在北方山区常见的小站。
(缩句)____________________________________________________2. 我被搞得晕头转向。
部编版四年级语文下册第八单元提升练习-附答案
部编版四年级语文下册第八单元达标检测卷基础百花园(41分)一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(4.5分)挽．(miǎn wǎn)留脸颊．(xiájiá)矩．(jǔjù)形拆．(chāi zhé)除撵．(liǎn niǎn)走拽．(zhuài zhuǎi)住永恒．(héng hén) 旗帜．(zhìzì) 一缕．(lǔlǚ)二、读拼音，写词语。
(8分)三、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。
(8分)折毁()彻墙()凶狼()宗迹()生明() 辛福() 辟面() 乘巧()四、填空。
(2分)“禁”读jìn时的解释有：①不准许，严格制止；②关押。
读jīn时的解释有：①承受，经得起；②忍住，控制住。
根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。
禁受()禁止()情不自禁() 禁闭()五、写出下列词语的反义词。
(3分)普通——()华丽——()永恒——()欢快——()轻柔——()善良——()六、选择合适的词语填空。
(4分)印象影响反映反应1．巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的()。
2．吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种()是正常的。
3．王尔德是一位非常有()力的作家。
4．你的意见很好，我已经向老师()了。
七、下面排序正确的一项是( )(1.5分)①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。
②蛇是很有吸引力的动物。
③可见，在人们心目中，就算对蛇有几分害怕，也难免会产生好奇心。
④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心理远远地看着它。
⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引一大群人，老的小的都会围上去，尤其是小孩子们，更是兴奋不已。
A．②③①④⑤B．②①⑤④③C．③④①②⑤D．②①④⑤③八、按要求完成句子练习。
(10分)1．小男孩被巨人抱起了。
(改为“把”字句)____________________________________________________2．海面上，船在航行着。
部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题(含解析)
部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题（含解析）部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题一、现代文阅读(共5小题)1.阅读短文，完成练习。
为他人开一朵花一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气了。
一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。
一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。
一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。
一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争病魔的勇气了。
让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。
用自己的心为他人作圃（pǔ），给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。
一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如雷锋。
有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。
有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。
有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。
有的人的心是泥淖（nào），让一个个人掉下去窒息而死。
能为别人开花的心是善良的心，能为别人给出缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。
这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。
(1)给下列画线的词语注上拼音，并写出其意思。
①一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。
绽放( )___②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨。
温馨( )___(2)【训练要点】带着问题默读，是高效默读的重要手段。
标题“为他人开一朵花"的含义是什么？带着这个问题默读全文后，我知道正确的一项是( )。
A.多为那些需要帮助的人做点事，使他们更有信心。
部编版语文四年级上册第八单元达标检测卷1(附答案)
部编版语文四年级上册第八单元达标检测卷1（附答案）一、给下列加点字选择正确的读音打“√”。
(3分)骨髓．(suǐsuí) 几剂．汤药(jījì) 纪．昌(jìjǐ)品尝．(sháng cháng)装(róng jiè)开凿．(záo zuó) 二、读拼音，写词语。
(6分)官绅们yǎn zhēng zhēng()地看着巫婆和官绅头子被西门豹投进了漳河，都tí xīn diào dǎn()，吓得miàn rú tǔ sè()，不停地磕头qiú ráo()。
从此，原本huāng wú rén yān()的邺县，经过西门豹的治理，庄稼得到ɡuàn ɡài()，年年有好收成。
三、在下列词语书写完全正确的一组后打“√”，有误的找出来，并改正。
(4分)1. 竟争诸位气派富饶徒弟()________2. 媳妇逼迫拔打投降胸怀()________3. 麻雀暮色既然茂盛严厉()________4. 赞叹乐谱罐溉管理唯一()________四、给下列汉字加上偏旁变成新字，再组词。
(6分)取——____()奏——____() 受——____() 伐——____() 冈——____() 宗——____() 五、先把词语补充完整，再按要求填空。
(15分)①百发()()②( )( )会神③无( )( )力④相貌()() ⑤()眉()目⑥( )()玉立⑦短小()( ) ⑧( )大( )圆⑨()眸皓()1. 分别写出②、③两个词语的近义词：______、______。
(1分)2. 分别写出与①、④、⑥结构相同的词语：_______、_______、________。
(1.5分)3. 以上词语，常用来描写老年人的词语是____________(填序号)，我还知道其他描写老年人的词语：____、____。
部编版二年级语文下册《第八单元 达标测试卷》附答案
部编版二年级语文下册第八单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分基础百花园(49分)一、按要求完成练习。
(10分)1.“又”的最后一笔是______，作偏旁时，最后一笔变成______，如______字。
“牛”的第三笔是______，作偏旁时，第三笔变成最后一笔________，如______字。
2．像这样作偏旁时，笔画会有所改变的字，我还会写：二、看拼音，写词语，再完成练习。
(17分)1.上面含“数字”的词语有：_______________、________________。
根据图片将含有数字的词语补充完整。
2．与上面“yí wàng wú biān”这个词语意思相近的词语是________。
三、读句子，选出加点词语的近义词写在括号里。
(6分)慢慢忽然马上逐渐一眨眼慢吞吞1．太阳渐渐．．升起来了。
( ) 2．突然．．，天空下起了蒙蒙细雨。
( ) 3．铃声响了，教室里立刻．．安静了下来。
( ) 4．一阵风吹过，花瓣徐徐．．飘落，好像蝴蝶在翩翩飞舞。
( ) 5．洪水一瞬间．．就淹没了小木桥。
( ) 6．小熊慢悠悠．．．地吃着蜂蜜。
( ) 四、读一读，连一连。
(8分)五、照样子，完成练习。
(8分)1．例：这是多大的摇篮啊！________________________________啊！2．例：那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？________________________________吗？3．例：最后一个太阳害怕极了，(1)乐乐高兴极了，(2)街上的花灯__________六、根据课文内容完成练习。
(4分)1．当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
太阳学会了______；月亮学会了______；水学会了______……这想象真是奇妙。
A．不断变化B．往低处流C．发光和怎么上山下山2．李时珍编写的药物书是《________________》。
部编新版八年级语文下册一至八课“读读写写”训练题
八年级下册读读写写总结第一课社戏1.生字词注音钳（qián）撮(cuō) 偏僻（pì）行辈（háng）照例（zhào）欺侮（wǔ）宽慰（wèi）嘱咐（zhǔ）怠慢（dài）礼数（lí）撺掇（cuānduo）凫水（fú）潺潺（chán）踊跃（yǒng）屹立（yì）家眷（juàn）皎洁（jiǎo ）好歹（dái ）归省（xǐng）橹（lǔ）叉港（chà）桕树（jiù）棹（zhào ）楫（jí）弥散（mí）兽脊（jí）纠葛（gé）旺相（xiàng ）惮（dàn ）篙（gāo ）蕴藻（yùn zǎo ）絮叨（xùdāo ）踱步（dúo ）2.多音字注音组词省（xǐng ）归省相（）旺相哄（）一哄而散( ) 哄抢（shěng）省略（）相信（）哄骗3.形近字注音组词楫（jí）舟楫豆荚（）竹篙（）缉（jī）通缉汗流浃背（）蒿子（）辑（jí）编辑脸颊（）嚆矢（）揖（yī）作揖狭窄（）嵩山（）拾掇（）凫水（）屹立（）辍学（）岛屿（）迄今（）点缀（）袅娜（）收讫（）4.解词。
消夏：避暑。
行辈：辈分。
归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母，省，探望、问候（多指长辈）。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
礼数：礼节。
撺掇：从旁鼓动人做某事。
凫水：游泳。
自失：指听得出神而忘了自己。
蕴藻：水草。
旺相：茂盛。
铁头老生：老生，戏曲行当之一，扮演中年以上的男子，小旦，扮演年轻女子，小生：年轻男子，小丑，滑稽人物，老旦，老年女子。
漂渺：隐隐约约，若有若无，现在写作“缥缈”。
撮：用手指捏取细碎的东西。
棹：划船。
弥散：弥漫消散。
装模（）作样：故意做作，装出某种样子给人看。
第二课回延安1.生字注音搂定（）糜子（）满窑（）脑畔（）眼眶（）杜甫川（）羊羔羔（）宝塔山（）油馍（）2.多音字注音组词店铺（）羊肚（）糜子（）铺开（）肚子（）糜烂（）3.形近字注音组词揣着（）厉害（）糜子（）油馍（）窑洞（）眼眶（）喘气（）历史（）靡费（）模范（）地窖（）框架（）踹开（）4.解词几回回：一回又一回。
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部编版第十册第八单元读写训练题
积累和运用
1.把搭配合适的词语连起来。
2.补充词语，再选词填空。
养（）处优情不自（）随心所（）（）不作声运（）自如翻来（）去（）尽脑汁一本正（）
⑴妹妹听到音乐，（）地跳动起来。
⑵他双眉紧锁，（）地思考着灯谜的答案。
⑶两个打闹的同学，一见老师走进教室,马上装出一副（）的样子。
⑷一些人过惯了（）的生活，适应不了恶劣的环境。
3.按要求写句子。
⑴舞蹈演员的手指常作兰花状。
（改为反问句）
⑵世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
（缩写句子）
⑶拇指短而粗，指尖大而肥，构造简单，比别的手指少一个关节。
（改为拟人句）
⑸老师对同学们说：“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。
”（改为转述句）
⑹同学们都在专心答卷，教室里很安静。
（改为夸张句）
4.把下面句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（）这个人还有公德心吗？
（）把香烟掐灭扔到垃圾箱只是举手之劳，可他还是随手扔到地上。
（）公交车到站了，他把燃着的香烟扔到地上，快步上了公交车。
（）他的眼睛不时地透过烟雾瞟向公交车驶来的方向。
（）垃圾箱就在他身旁。
（）公交车站上，一名中年男子坐在条凳上抽着烟。
5.读文段，写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
提示：第一句总说大拇指“最肯吃苦”；第二句写了六个例子说明大拇指“最肯吃苦”。
这是“先总说后分说”的写法。
请运用这个方法写一段话，表现一个人的特点。
阅读和理解
看《假文盲》有感
山东省青岛唐山路小学六（2）班于昊
我看了《假文盲》这幅漫画之后十分气愤。
这幅漫画画的是在车站的“母子上车处”，几个身体健壮的男人挨在一起，把一位瘦瘦的抱着孩子的母亲挤到了一边。
抱孩子的母亲显然知道挤不过这些男人，只好无助地站到一边，露出（）的神情。
牌子上明明写着“母子上车处”，几个健壮的男人既不是儿童，更不是儿童的母亲，为什么还要从这里上车呢？难道他们是文盲，不认识牌子上的字？显然不是这样的！你看第一位男人，身穿大衣，腆着肚子，留着分头，一看就是个干部，他能不识字吗？第二位呢，戴着军帽，穿着军大衣，一看就是个军官，也不可能不识字。
第三位老者戴着
眼镜，一看就是个知识分子，更不可能不识字……既然他们识字，“母子上车处”这几个醒目的大字他们为什么（）？他们是为了自己能早上车。
就为了这么一丁点儿个人利益，他们就置社会公德于不顾，“文盲”是假，“德盲”是真。
扶危济困，尊老爱幼，是中华民族的优良传统。
在建设和谐社会的今天，我们更应该发扬这些优良传统。
我们每个人都应该讲文明懂礼貌，关心、帮助那些有困难的人。
对那些不讲社会公德的假文盲，我们也不能（），因为听之任之只能纵容他们的不良行为。
受到危害的妇女应该（）地告诉他们：请走开，这是母子上车处！我们看见了也应该说：你们做错了，请自重！我们还要呼吁管理人员出来制止、惩罚、教育他们。
只要我们大家（），共同围剿这些假文盲，他们就会无容身之地，不文明的现象在我们身边就会越来越少，人与人的关系就会更和谐，我们的社会文明程度就会大大提高。
让我们行动起来吧，为社会的文明、进步而共同努力！
指导教师：朱维山——2008年2月5日《作文指导报》(小学高年级版）
1.选择恰当的词语填到文中的括号里。
听之任之视而不见理直气壮齐心协力无可奈何
2.作者为什么说他们“‘文盲’是假”？找出句子，并用横线画出来。
3.应该怎样对待假文盲？
4.用线条把相互对应的自然段和内容连接起来
⑴第一自然段 A.描述图上的内容，为后面议论做准备。
⑵第二自然段 B.总起句，引起下文叙述、议论。
⑶第三自然段 C.提出杜绝假文盲现象的办法，指出前景。
⑷第四自然段 D.发出呼吁。
⑸第五自然段 E.分析假文盲行为的实质是德盲。
5.完成漫画作文，下面说法错误的一项是（）
A.看懂漫画的标题和文字提示。
B.看懂漫画的内容，想清楚漫画的含义。
C.写出漫画的内容。
D.联系生活实际写出看漫画获得的启示和引发的思考。
E.简单介绍作者生平和创作背景。
明确习作的内容和要求
漫画的启示
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。
你能读懂下面这两幅漫画吗？从中获得了什么启示？
这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。
可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。
写的时候注意以下几点：
◇看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。
观察
◇借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画思考的意义，获得启示。
◇先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。
撰写
写完后，同学互换习作读一读，看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了，再根据同学的建议修改。
本次习作写什么内容？有什么要求？。