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精彩极了和糟糕透了读书笔记
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《教育的美好姿态》读后感优秀范文10篇
《教育的美好姿态》读后感优秀范文10篇《教育的美好姿态》读后感篇一读一本优秀的书，我们能遇见美丽的灵魂。
把生命凝结在语言文字中，能够遇见最好的自己。
这，肖培东老师做到了。
人，因思想而伟大。
一个人，真正能做到“群体穿越〞，抵达这个美好的世界，那得要拥有我们所不拥有的才情和孤独。
于此，生命的精彩只能交给时间，毋须追逐，一切自然而然了。
肖培东老师所著的新书《教育的美好姿态》能够呈现在读者面前，这是语文教育界的大事情。
在众语成文的当下，语文教育教学理念和实践，蔚为大观。
而能够“浅浅地教语文〞，坚守语文的本真，真正站在学生和语言文字的起点来灵动地教语文，让语文美好绽放，这，恐怕，我们要一辈子的修行。
《教育的美好姿态》这本新书与2023年1月出版的《我就想浅浅地教语文——肖培东语文课例品读》一道，成为肖老师语文人生的最好礼物。
语文，只有对其爱得深沉，才能参悟其中的奥秘，也才能融进自己的生命里。
没有语文的走遍千山万水，没有一堂堂课的铺陈，没有苦心孤诣地反思，没有无数个不眠之夜，怎么可能有教育的美好姿态?浅浅地教语文，教的不仅是语文，更是让我们找寻到了不知何时何地失去的青春吟唱。
原始的，纯洁的，真诚的，重拾我们教育的和语文的初心。
任生命一天天的流逝，那永不改变的却是“一颗不近黄昏的心〞。
3月6日下午，当我得知肖老师的专著《教育的美好姿态》能在原创图书的微店购置后，时不我待，二话不说，找到网址，点击翻开，赫然在目的便是封面印有七个大字的书名——教育的美好姿态。
这书名竖行排版，方方正正，简简单单。
即使看看书名，就能让人想象得到肖老师是一位有生命情怀的语文人。
在这个功利的社会，人心急躁，为名为利，人们走得太快，太远，忘记了生命最本来的样子。
真的能够静下心来，脚踏实地，仰望星空，思考什么是语文，什么是教育，什么是人生，并能用心写成充满诗意和哲理的文字，让我们所有人都为之感动，这，需要有怎样“真实，灵动，大气，细腻〞的灵魂。
因而精彩作文
因而精彩作文【篇一：生活因变化而精彩】有些时候，我也会像班里的一些同学一样，抱怨校园生活的云淡风清，枯燥无味，这种感觉在我学习的苦闷时，越发显得明显。
此时，我忽然明白为什么有些同学会有着“唯恐天下不乱”那样有趣的心态？那是对变化的渴望。
不过，这是否有点盲目呢？我们所追求的变化是生活的丰富多彩，是生活因变化而来的情趣。
就像一支乐曲，即使再美妙不过，也不能一直听上几十个小时，保证耳朵不生茧。
相反，富于变化的乐曲却是人间最美妙的乐章。
可生活总有你体会不到的精彩，总有你难以察觉的变化。
天气就是一直在变化之中。
碧空如洗、云卷云舒，令人悠闲；乌云密布，黄沙漫漫，令人沉抑；而大雨瓢泼，北风呼啸则令人抒怀。
天气的变化可以影响人的情感，而这变化，却有着一份充实，一份精彩。
生活中每天都上演不同的故事。
攻克了一道难题，写出了一篇好文章，自己想出了一个解题方法，这是一份惊喜。
读不懂一篇文章，不认识几个生字，或身体受了点伤，这是一份失意。
琐碎的小故事被情感的链子串在一块，在挫折中成长，在变化中获得充实，实际上，平淡的生活便因存在着些许的变化而熠熠生辉。
明白了生活中点滴变化的人，就找到了生活平淡中的精彩。
现在再看“惟恐天下不乱”，也只不过是愚者的一厢情愿。
生活本就是美的，本就是变化着的，只因感受不到那份精彩，就消极地对待生活，是多么愚蠢的行为啊！不过，我感到生活无论怎样变化，却总围绕着一条主线，那就是成长。
变化着就是成长着。
人是在变化中成长起来的。
成长的艰难、困苦、快乐与激情就是生活的曲调，而这曲调也唱响了我们壮丽的人生。
生活，因变化而精彩；人生，因波澜而壮丽！不是吗？【篇二：生活，因变化而精彩】有些时候，我也会像班里的一些同学一样，抱怨校园生活的乏味，这种感觉在我学习时会越发觉得苦闷，此时，我仿佛明白为什么有的同学会有着“唯恐天下不乱”那样情趣心态？那是对变化深切的渴望。
不过，这是否有点盲目呢？答案对于我们来说是不言而遇的！我们所追求的变化是生活的丰富多彩，是生活因变化而来的情趣。
作文因感悟而精彩
何进 入我 们 的作文 视野 ，成为 “ 我心 有戚 戚 焉” 动人 于
心 弦 的 篇 章 ．还 需 要 一 个 再 加 工 的 过 程 ，而 感 悟 的 重 要
作用 就是提 纯 的艺术 。生 活 中的材料 是信 息获 取者 发 现
的 ，是 他 独 特 的体 验 。 临 场 写 作 时 ，根 据 作 文 要 求 和 主
考 ，不 断 发 现 生 活 中新 鲜 的 故 事 与 动 人 的 细 节 ，然 后 经 过 加 工 处 理 ．把 它 储 存 在 大 脑 的材 料 库 里 以 备 使 用 。 但 现 实 生 活 毕 竟 是 感 性 的 、芜 杂 的 ， 甚 至 带 有 偶 然 性 ，如
然 生命 观 ；陶渊 明 的 《 去来 兮辞 》 和 《 园 田居》 让 归 归 我们感悟到 “ 自然 与生 命 的 和谐 ” ；沈 从 文 在 《 边城 》
… …
能 写出 内容充 实 的文章 ，感悟 很深 才能 写 出震 撼 人心 的
好 文 章 。 因此 。要 写 出 佳 作 就 要 敞 开 心 灵 去 感 悟 生 活 。 现 实 生 活 中 引 起 人 们 感 悟 的 东 西 不 外 乎 生 活 （ 括 包
至 于语 文课 本 和 课 外 阅读 ，更 不 必 多 言 。 《 子 》 庄
中构 建 了一 个 未被 现代 文 明浸 染 的封 闭 的湘 西 乡 村 社 会 ．勤劳 、善 良、朴 实 、勇敢 的 乡村 人安 分守 己 的生 活
着 ，作 品 中表 现 的 自然 、 民 风 和 人 性 的 美 ，是 那 么 地 和 谐 优 美 、纯 净 本 色 ，作 品 中所 刻 画 的 人 物 是 那 么 地 至 善 至 美 、栩 栩 如 生 ，作 品 所 展 示 的 故 事 情 节 又 是 那 么 地 真
“生活因思考而精彩”作文指导课课堂实录
“生活因思考而精彩”作文指导课课堂实录一、创设情境,导入新课师:(出示罗丹的雕塑《思想者》图片)哪位同学知道这是谁的什么作品?生:罗丹的《思想者》。
师:罗丹的《思想者》在雕塑界堪称经典,是因为突出了人的特质――生:会思考。
师:是的。
想必在你的成长经历中一定体验过因思考而带来的乐趣吧!二、打开思路,搜集论据生:一天,天气很热,我在家认真琢磨根据电扇原理发明了一个土风扇,家里人都夸我聪明,我很高兴。
生:我一直都不怎么会系鞋带,这么大了总是劳烦父母系,心里过意不去。
有一天我认真研究这其中的门道,思考着其中的奥秘,我学会了,哈哈,世上无难事,只怕有心人。
师:思考就像一把利剑,斩断阻挡我们前行的荆棘;思考就像山间潺潺的泉水,净化人们的心灵,正是因为思考,我们的生活才更加精彩!(师板书课题。
)师:思考不仅仅使我们自己的生活变得精彩,推而广之,如果没有思考,或许我们还停留在茹毛饮血的年代。
现在请同学们谈谈因思考推动了社会发展的事例?生:瓦特看到水壶盖儿被水汽顶起来,陷入沉思,从而发明了蒸汽机;鲁班被锯齿形的草叶划伤后,陷入沉思,发明了锯。
生:漂浮在水面上的树叶引发了人的思考,于是有了船。
生:一个掉落的苹果砸到了牛顿的头上,于是“砸”出“万有引力定律”。
师:生活中的种种现象触发了人们的思考,使人们的生活因思考而精彩。
被树上掉落苹果砸中的人恐怕为数不少,但为什么只有牛顿由此发现了“万有引力定律”呢?生:因为他进行了深入地思考。
师:其实我们都具备发明家的潜质,首先我们要勤于思考,思考之后还要付诸行动,使思考开花结果。
刚才同学们谈到的名人事例都证明了他们因思考而推动了社会的发展。
古往今来还流传着一些关于思考的金玉良言,你们知道哪些?生:“学而不思则罔,思而不学则殆”(孔子)。
生:学过的《怀疑与学问》中有“学则须疑”(张载)。
…………三、写法指导,片段讲析师:我们说了这么多事例及经典名言,如果以“生活因思考而精彩”为题写一篇议论文, 应具备哪些要素呢?生:论点、论据、论证。
如何让文章神采飞扬
如何让文章神采飞扬准确、流畅是对语言最基本的要求，是语言一切魅力的根源；生动则是对语言的最高要求，是富有文采的主要体现。
不仅散文中少不了生动的语言，记叙文、议论文、说明文中的语言也需要写得生动，有文采。
如果作文中能有几处形象感人、令人咀嚼回味、有神采、有个性、有创意、有亮色的语言，就能给别人留下深刻的印象，在中、高考中就能得到评卷者的青睐，就能在作文发展等级中获得高分。
那么，如何使文章“有文采”呢？下面介绍几种方法。
一、借他山之石，增我文采1.巧用名言警句巧用名言警句，可以使句子厚重、凝练、警策、含蓄，具有丰富的意蕴，因而使语言有文采。
有的文句朴素自然，却情真意切，如：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉……”有的意韵深刻，哲理丰富，如：“世上本没有路，走的人多了，便也就成了路。
”有的清新隽永，耐人寻味，如：“冬天来了，春天还会远吗？”另外，生活中也有许多富有哲理性的句子，如“不经历风雨，怎么见彩虹”“爱拼才会赢”“既然选择了远方，就只管风雨兼程”“既然选择了地平线，留给世界的只有背影”“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”……这些富有生活气息的句子，不仅哲理深刻，更让人有一种亲切感，能引起人的共鸣。
2.巧用诗词从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到岳飞的“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”，到文天祥的“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，其爱国之情，天地可鉴。
李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的忧戚，杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的伤时，李煜“一江春水向东流”的无奈，这其中的落寞与忧伤牵动了多少人的心。
君不见，易水边，荆轲高唱“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复返”，其悲壮惊天动地；君不见，沧海岸，曹操抒怀“老骥伏枥，志在千里”，其虽老犹不移白首之心；君不见，黄河边，李白高歌“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，其壮志难酬慷慨生悲。
思维：作文因你而精彩
思维：作文因你而精彩作者：禄彦海来源：《中学课程辅导·教学研究》2014年第05期叶圣陶先生曾说过：“作文就是想心思。
”“想心思”的过程就是思维的过程。
写作“文思如泉涌”是一种高的写作境界，是写作娴熟的表现，也是写作思维敏捷的表现。
可在高考作文备考中，不少教师只注重审题，结构布局的训练，忽视了思维的训练，造成学生“不会想”的局面，不少考生在规定的时间内写不出一篇像样的作文，思维的低效使得写作的速度非常缓慢。
在平时的学生作文评改中，过分看重学生的语言及其技巧训练，忽视了学生的思维的强化和锻炼。
多年的高考作文备考实践，使我深深认识到：作文备考，不光要从审题立意、选材组材、谋篇布局、语言运用等几个层面来展开，加强训练，还要从思维方面来展开，两手都要抓，两手都要硬。
思维训练应成为写作的立足点，应成为贯穿写作教学的主线。
只有拨动两根“琴弦”方可弹奏出美妙的备考乐章。
从某种意义上说，作文思维能否具有敏捷性、严密性、深入性、逻辑性等特点，决定了作文的质量能否提高。
只有让思维之花盛开作文枝头，高考作文的有效备考方可落到实处，扎实而高效。
文体不同，所运用的思维方法也各异，了解文体特点，把握思维的运用技巧，无疑对写好作文大有帮助。
不同的思维方法，决定了不同的文体。
思维决定文体。
朱自清的优秀散文《绿》中有一段文字：“这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。
她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了明油一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不染些儿尘渣，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！”这段文字精彩、优美，从视觉、触觉多角度再现了梅雨潭之绿的清亮、鲜嫩、柔软、纯净等特征，从而表现梅雨潭的醉人之美，也寄托作者的一片热爱之情。
此散文为何写得如此优美，除了其它因素之外，一个重要原因是妙用了相似联想，可谓达到了极致。
相似联想的妙用，成就了这篇散文，使之达到了美的极致。
何谓相似联想？相似联想是由某种事物的特征、属性，联想到与它相似的另一些事物的某些特征与属性的思维活动。
我思故我在议论文作文
我思故我在议论文作文【篇一：我爱故我思,我思故我在】我爱故我思，我思故我在新的语文课程标准，充分肯定了学生是学习和发展的主体，强调“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神”。
我觉得，这是对学生的极大解放，是充分尊重学生个体特点的具体体现。
苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力就会带来疲倦，就没有鼓舞的心情，就没有学习的兴趣。
”一个具有广泛而浓厚兴趣的人，会孜孜不倦地博览群书，学生才会学得广，钻得深，学习才会有事半功倍的效果。
一、让学生深爱文本二、让学生对话文本【篇二：我思故我在写作指导】请以“我思故我在”为题，写一篇议论文。
【写作指导】1. “庄周梦蝶”是一个美丽的故事。
庄周梦见自己变成一只翩翩飞舞的蝴蝶，遨游各处，优游自在。
醒来后，却不知道是庄周做梦化为蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦化为庄周。
物我对峙，万物差别，本来出自于观念与时空的区别。
因此，人类的思想也同样能够消除物我的界限，使万物融为一体，使得“我”冲破观念与时空的束缚，在精神的天地间自由飞翔。
请以“我思故我在”为题，写一篇议论文。
面对笛卡尔这句广为人知的“我思故我在”，要想写成一篇出色的议论文，对高中生而言，实在有相当大的难度。
但是任何深奥的抽象道理，一旦回到日常生活场景中，特别是与我们日常经历的行为发生联系时，就变得通俗易懂了。
而且我们会感觉哲学家所说的话，也不外乎是为解决我们现实生活中遇到的困惑而存在的。
从这个意义上说，笛卡尔的这句话，事实上是要我们反思自己的学习行为。
也就是说，看看我们天天循环往复的学习行为是不是体现了真正的思考，或者说，我们的学习行为是为我们锻炼或储存思想而进行的吗?这样把笛卡尔的话同我们的日常学习行为对接起来，就会发现我们的感性材料真是不少，就会觉得想要说的话有很多。
老师作文评语优秀8篇
老师作文评语优秀8篇篇一：作文评语篇一1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
5、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。
你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。
"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。
"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
相信你离作家梦也不远了。
7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，。
行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的。
文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
9、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。
10、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
篇二：作文的评语篇二孩子的气的语言很有意思。
行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。
再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！。
细节描写的作文体会
细节描写的作文体会细节是文章的生命，一个眼神、一声叹息、一次回头、一种姿态、都能真切的反映人物的思想感情或精神品质，如果缺乏具体生动的细节，文章就会平淡乏味，缺少表现力，让我们的文章因细节而精彩吧。
下面是整理的细节描写的作文体会，欢迎阅读。
细节描写的作文体会【第一篇】：细节的感动生活中，往往会有一些事情，让人百思不得其解。
大概2008年吧，一同事和他的大学同学筹划设备加工项目，创业热情空前高涨，似乎仅有满腔热情远远不够，最终以失败收场，输得很惨。
印象中，年轻气盛的他们，摇摇头、挥挥手，依然一副舍我其谁、来日方长的潇洒样，约定磨炼几年，再找寻机会，豪迈得很。
也记得，同事的大学同学带着他刚刚毕业的侄子，那是一位刚刚踏上社会的年轻人，小吴，有着同龄人特有的青涩、拘谨，但是勤快、上进，还烧得一手好菜，这让不会下厨的我很是欣赏。
之后，他跟着叔叔另行谋职，从此不再见面。
奇怪的是，或许是当时互留了电话，迄今，竟与这年轻人保持着联系，未曾中断过。
他称我为阿姨，或短信或我知道，他年幼丧母，有个护着他的姐姐，从小到大，他感受最多的还是来自于姐姐对弟弟的疼爱。
这些年，姐姐就业、结婚，尤其是工作上遭遇了不顺，精力有所分散，他便常常跟我聊天，工作上的苦与乐，生活中的烦与忧，事业上的纠结，婚姻中的迷茫该说的，不该说的，知无不言，言无不尽。
常常，会觉得纳闷，他怎么可以如此信任我?对一个只是有短暂接触的外人，而且跨省、跨地区，生活习惯不同，人生理念有别，年龄层次相异，当成了一个可以推心置腹、毫无保留的知心阿姨，原因何在?曾有一次，他小心翼翼地问，阿姨，这几年一直向你讨教，你不会嫌我烦吧?其实我知道，你比我大不了多少，但我潜意识里就喜欢把你看作自己的亲阿姨，有什么心事困惑，有什么好事坏事，都想第一时间告诉你，让你分担我的悲伤，分享我的喜悦，我不会是骚扰你了吧?我赶紧说，没事没事，你是出于对我的信任，跟我聊聊，转换一下心情，如果我能帮到你，我也很高兴哦，这是实话并非客套。
作文点评评语
作文点评评语无论在学习、工作或是生活中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。
那么你所知道的评语都是什么样子的？以下是店铺精心整理的作文点评评语，希望对大家有所帮助。
作文点评评语11.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
2.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
3.文章前后连贯，形成完整的形象。
4.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
5.你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的6.你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!7.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
8.文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
9.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出10.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果11.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
12.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
13.特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
14.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
15.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
思想的优秀素材5篇
思想的优秀素材5篇信任大家都接触过作文吧，特殊是应用极广的话题作文，话题作文具有题目自由的特点，所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。
那要怎么写好这类型的作文呢?这里给大家共享一些关于思想的优秀作文素材，盼望对大家能有所关心。
关于思想的优秀作文素材1“嘀嗒”这一象声词被用于对各种事物的描摹，是钟声，是水滴，是汗水流淌的声音……它是任何一个会思想的人不同想法的结晶而聚合成的词汇，其所散发的魅力是苍穹的一缕飘带，明丽而生动。
“庄周梦蝶”是一个秀丽的故事。
庄周梦见自己变成一只翩翩起舞的蝴蝶，游览各处，逍遥自由。
醒来后，却不知是庄周做梦化为蝴蝶，还是蝴蝶化为庄周。
物我对峙，万物差异，原来出自于观念与时空的差异。
人类的思想能够消退物我的界限，使万物一体。
思想的灵动，跳动在精神的鼓面，鼓手的擂动，勾画出鼓面的丰富，那点点灵动的思想形成于鼓手的精神而傲立于世俗之首，那气魄，那才能，那布满深邃的目光都将是投向将来的聚光点。
闪烁那一世的光辉……亦进亦退，思变反复，这长河中那艘思想的船漂泊着。
谁能幸运地抓住过往的时间，确定将来的坐标，力挽狂澜于既倒，乘着万物现实的存在，徉徜于本质的思变过程，是成长、进展，是将壮大的萌发过程。
亦如庄子的《逍遥游》，那肯定自由的对峙是那不自由的万物，那本不自由的万物确定了世上没有肯定的自由。
思想的灵动推动了感情的升华，那瞬间的感知，是对万物长期的期盼。
庄子高境界的期盼是人生的追求。
思想是追求的动力，那秀丽的奇葩总盛开在被剖析的深刻的思想线上。
或许有一天，那根线产生了连接的物质，开阔的心境，豁达的胸怀，那神人、圣人的境界也将成为你涉足的领域，精神的迸发成了一发不行收的饱满，滤过俗的浮华，呈现个人的平凡，如涅盘重生的鲜活而富有个人创想力……面对可遇不行求的思维新阶段，渴求真理的欲望发挥其极尽的力量，思想飞跃的高度因其真理的推动而更为清楚。
灵动吧!为其，更为深度的思想飞跃于世间而奋斗!超越世俗的封锁的途径是你那可以不被束缚的思想漫游于任何一个抱负事物。
优秀文章精彩片段摘抄精选句
优秀文章精彩片段摘抄精选句追溯至古代，文章就是人类思想和智慧的结晶，是人类文明的见证。
而优秀文章中的精彩片段，则是璀璨的明星，让读者陶醉其中。
下面，我将为您呈现一些超凡脱俗的优秀文章精彩片段的精选句子。
1. “岁月是一本最好的书，每个人都是其中一个个故事的作者。
”这句话迸发出对时间的理解和珍惜，岁月无情地流淌，但我们每个人都在其中书写着自己独特的故事。
在这本多彩的书中，每一页都是生命的描绘，值得我们用心去感受和回味。
2. “爱是唯一能够战胜时间的武器。
”爱是人类最美好的情感，它能够跨越岁月的长河，抵达心灵的彼岸。
时间可能会消磨一切，但爱却能永恒存在，它是我们抵御岁月摧残的力量。
3. “生命不在于活得长久，而在于活得有价值。
”这句话提醒着我们生命的意义和价值所在。
与其追求长寿，不如追求活得有价值。
无论我们活了多长时间，只要我们在有限的生命中为世界带来了改变和影响，就是一段有意义的存在。
4. “每个人都需要冒险，才能发现属于自己的宝藏。
”冒险意味着挑战自己的舒适区，勇敢地面对未知。
只有通过冒险，我们才能发现自己潜藏的才华和智慧，找到属于自己的宝藏，实现人生的价值和成就。
5. “真正的力量来自于内心的宁静。
”内心的宁静是一种无畏和坚韧的力量，它让我们在纷繁的世界中保持清醒和冷静。
只有保持内心的宁静，我们才能应对外界的挑战和困境，发挥出最真实和强大的力量。
6. “微笑是阳光洒满心间的窗户。
”微笑是人类最美好的表情，它能够温暖自己和他人的心灵。
当我们微笑时，就像是打开了内心的窗户，让阳光洒满了我们的生活。
用微笑去面对生活，让世界因你而更美好。
7. “成功不是终点，而是一个不断追求的过程。
”成功并非是一蹴而就的，它是一个不断努力和追求的过程。
成功奖章并不是终点，而是鞭策我们不断前进的动力，只有不断追求成功，我们才能有更大的突破。
8. “人生最大的幸福莫过于将梦想化为现实。
”梦想是人类追求幸福和成就的动力。
当我们将梦想转化为现实时，那种成就感和满足感将是无以伦比的，这是人生最大的幸福所在。
《无常》读后感精彩9篇
《无常》读后感精彩9篇《无常》优秀读后感篇一《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
鲁迅在《朝花夕拾》中曾多次写到“无常”这种鬼怪。
在《无常》中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”。
从中可以看出，人们在庙会上都比较喜欢白无常，而普遍讨厌黑无常，而从文字来看鲁迅也比较喜欢白无常。
认为他“不但活泼而诙谐”。
而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。
所以，我们可以知道在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色。
整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。
作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢？初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。
我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢！从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。
说起《狗、猫、鼠》和《阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了。
一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。
文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的我也挺讨厌猫的★★，也是因为它吃了不该吃的东西我最爱的红烧鱼。
不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》。
虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊！可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。
写作技巧大全打造精彩的篇章
写作技巧大全打造精彩的篇章写作技巧大全：打造精彩的篇章写作是一门艺术，能够准确地表达自己的思想和情感，不仅需要丰富的词汇和句式，更需要一些有效的写作技巧。
在本文中，将介绍一些能够帮助您打造精彩篇章的写作技巧。
一、用生动的比喻和隐喻丰富语言比喻和隐喻是写作中常用的修辞手法，能够让读者更加深入地理解事物，并增加文章的趣味性。
比如，我们常说“良言一句三冬暖”，用来形容朋友之间关怀的重要性，这样的比喻能够让读者对友情有更为具体的感受。
二、合理运用排比和对偶增强表现力排比和对偶是一种修辞手法，能够通过对称或反复的排列增强语言的表现力。
比如，“虽千万人吾往矣”中的排比结构，将主人公的决心和坚定展现得淋漓尽致。
对偶则强调对立或互相呼应的事物，如“春风吹又生，春雨润无痕”。
三、运用恰当的修辞手法凸显重点修辞手法是用于增加语言的艺术效果或表达意思的一种手段。
比如夸张、反问、倒装等等，都能够使文章更加生动有趣。
例如，我们可以用夸张的手法来形容一个人的胆小，“他连看见一只蟑螂都要尖叫数分钟”。
这样的描写能够让读者对这个人的胆怯有更深刻的印象。
四、运用丰富的修辞和描写手法增强感官体验写作可以通过描写感觉、声音、味道、触觉等等，让读者产生真切的感觉和体验。
比如，我们可以通过描写风的声音、细腻的触感、诱人的香味等来使读者更加身临其境。
这样的描写能够使文学作品更加丰富多彩。
五、运用恰当的比较和对比展现事物特点比较和对比是一种有效的写作技巧，可以突出事物之间的差异或共同点。
通过与其他事物的比较，我们可以更好地理解和描述一个事物的特点。
例如，我们可以将雨和阳光进行对比，突出雨的湿润和阳光的温暖，从而增强对每一个的感受。
六、运用引用和例证增加说服力引用和例证是论证议论文中常用的写作技巧，能够增加作者观点的说服力。
通过引用权威人士的观点或者提供真实的例子，读者可以更加相信作者的观点。
例如，我们可以引用著名作家的言论来支持自己的观点，或者列举一些实际的案例来证明自己的观点。
《培根随笔》读后感15篇
《培根随笔》读后感15篇《培根随笔》读后感1暑假期间,我读了一本书培根随笔.这本书的作者是英国十七世纪著名的哲学家和文学家弗朗西斯培根.这是一部世界性的经典著作,它语言简洁,直接犀利,文笔优美,格言警句迭出,大多是论述人生重大问题以及人与国家,社会的关系,思想深刻而精彩,见解独到而精辟.这本书中讲述的培根对人生的感悟,许多的处事方法和思想精神都值得我们学习,绝对是青少年阅读课外读物的不二选择.这本书中中最让我感兴趣的有论死亡,论逆境,论友谊等.培根随笔读后感读到论死亡,我明白了死亡是生命的必然规律,是人生旅途的终点,也是人生旅途的另一起点.培根从人们害怕死亡,不敢直面死亡这一个逃避心理出发讨论了有关死亡的话题,论述了自古以来的一些英雄人物都直面死亡,战胜死亡,说明了死亡其实并不可怕,也没有那么痛苦.我认为人们之所以对死亡的到来感到恐惧和害怕,原因有两个;一是因为他们在生活中受到他人及社会的影响,根深蒂固的认为死亡是一件可怕的事,二是伴随着死亡而来的东西将死亡衬托得极其可怕.其实只要我们坦然面对死亡,就会克服这种恐惧心理,就会发现死亡其实并没有那么可怕.而且,人类的有些精神是可以无视死亡的.爱国之心献身死亡,勇敢之心蔑视死亡.论逆境中的一句话使我受益匪浅,那就是塞内加的一句高论;顺境的好处固然令人羡慕,但是逆境的好处则令人赞叹.培根在文中发表了自己的观点,他认为和顺境相比,逆境更能锻炼人,塑造人,而人的一些美好品质和崇高精神往往都出自逆境.而我也是如此认为的,不经历风雨怎能遇见美丽的彩虹,不经历逆境怎能更好的成长.论友谊这篇__告诉了我朋友的重要性和友谊的可贵,朋友在阳光来临之时陪我们一起享受温暖,在暴风雨来临之时和我们一同面对.所以说,朋友既可以在我们郁闷脆弱时给我们心灵的支持,也可以是我们变得更加理性.正因为友谊如此可贵,我才更要珍惜自己的好朋友,使我们的友谊在前行的路上更加深厚.培根随笔中的__无一不是能够对我们青少年的成长有着深刻教育的,每读一篇__,我都能从中找到值得我学习的东西.如;我明白了死亡并不可怕,也不值得恐惧,那只是我们人生的另一种开端.逆境是我们走向成功的基石,我不再抗拒逆境,我开始坦然接受它,战胜它,将它变成我成长道路的垫脚石.友谊可以慰籍心灵和加强理性,只有与朋友一起同行,互相学习才会更好的取得成功.《培根随笔》读后感2弗兰西斯·培根就是这本书的作家，他是英国著名的哲学家，作家和科学家。
藏在书本里的精彩作文600字_作文范文_
藏在书本里的精彩作文600字有人言：“书是人类最好的老师。
”也有人言：“书籍是一种甜蜜的牵引。
”没错，书中处处充满精彩，而我，也将与书一同漫步人生。
下面是小编为你整理了“藏在书本里的精彩600字”，希望能帮助到您。
藏在书本里的精彩作文600字（1）人生，像一局落子无悔的棋，像一场锣鼓喧天的戏，像一片波涛汹涌的海……虽然我只是生活中一个平凡的过客，但也有一份属于我自己的精彩。
挟一双翅膀，翱翔于知识的天空；乘一叶扁舟，弄潮于知识的浪巅；捧一本好书，漫步于知识的海洋。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，捧一本好书，浓郁的书香撩动我的心弦。
读书，似与童趣的孩子嬉戏，在一举一动中享受天真；读书，似与老者促膝谈心，在一词一句中领悟真理；读书，似与亲人呢喃细语，在字里行间体会柔情；读书，似与朋友推心置腹，在畅怀开言中铭记情谊……读书似在品味人生。
读《骆驼祥子》体会人间冷暖；品《红楼梦》洞悉人间人情世故；赏《三国演义》赞扬人世义薄云天……“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的胸襟；“人们不认识世界，反说它欺骗了我们”是托尔斯泰的深知；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的志向；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，原来书中一切都有！人间的光明，黑暗，冷暖，温情，哲理，真善美，假恶丑……读书，似与名人畅所欲言。
失落时，与李白畅饮一番，在醉生梦死中一切烦恼烟消云散，喜悦时，与杜甫促膝谈心，在忧国忧民中找回人性的本真；愤怒时，与霍金谈论科学，在平淡中淡漠怒火；嫉妒时，与李清照推心置腹，在华美词句中荡涤内心……从书中走来，缕缕的书香拂去了我身上的铜臭，从书中走来，思想的长河荡涤了我年少的无知；从书中走来，精神的大树为我挡下了不良因素的侵蚀。
生命因阅读而有力，生活因读书而精彩！啊！读书，美哉，妙哉！藏在书本里的精彩作文600字（2）走进秋的阆苑，醉一场春华秋实的美丽。
我可以拒绝花言巧语的诱惑，却无法拒绝秋夜星空的繁星点点；我可以拒绝冷漠无情的背叛，却无法拒绝秋之树上的缤纷叶片；我可以拒绝生命中的一切苦难悲哀，却无法拒绝硕果累累的丰收喜悦。
文章因多彩而精彩
“ 千古文章意在先 。” 主题是文章 的核心、 灵魂和统帅 ， 直 接 影响和决定着文章 的成败 。 在历 史 的发 展过程 中 ， 人 们对 些事物 、 人物逐渐积淀成 比较一致 的情感倾 向 ， 诸如 ： 草木 生 长、 百 花盛 开让人喜说 ， 树叶飘零 、 鲜花 凋谢 惹人愁 绪 ； 昙 花一现 。 让人感慨生命短暂 ， 仙人 掌耐早生长 ， 使 人感叹生命 顽强 ； 乌鸦报 丧 ， 喜 鹊报 喜 ； 鹦鹉 人 云亦 云 ， 狐 狸狡 猾 多疑 提 到关羽 。 便 赞其义气 ， 说起孔 明 ， 就褒其智谋 ； 曹子建 才华横溢 ． 陶渊明脱俗 隐逸 ……某些观 点 、 看法也逐 渐为大 家所认 同而广泛 流传 。 诸如： 开卷有益 ； 名师 出高徒 ； 有志者 事竟成 ； 忠言逆耳利于行 ； 近墨者黑 ， 近朱者赤 ……从与通 常 的情感倾 向或与传统 的观点 、 看法一致的角度来确立文 章的 中心 ． 就是顺 向立意 。反之， 则是逆 向立意 。 珍 惜友谊 ； 珍惜生活； 珍惜事业 ； 珍惜文物 ； 珍惜文 明； 珍 惜文化遗产 ……这些立意都是顺 向立意 。
花丛中的几点绿 ， 会让文章格外惹眼。标题是文章的“ 眼睛” 。 能提纲挈领 的概 括文 章的氛 围， 可 以提示文章 的 内容 ， 更 为
神俊秀。作文亦是如此 ． 当阅卷老师打开试卷 。 首先进入他视 野 的就是你 的作 文题 ． 如果此时有 一个亮丽 的文题 ， 一定 会
让阅卷老师 眼前 一亮 、 心 中一动 ， 这必 定有利 于你 的作文 得
络分明 。 结构严谨 的文章华大厦 。 二、 立意 ： ｉ ｋ 你的灵魂灿烂夺 目
用 比喻 、 拟人 、 对偶 、 对 比、 反 问、 反复等修辞 手法拟题 。 可 以 增强文题 的美感 与文采 ， 使 题 目生动形象 ， 贴切鲜明 ， 使 文章 锦上添花 。巧引化 ． 妙趣横生 （ ２ ） 对 大家熟悉 和喜欢 的作 品 、 歌曲、 古诗文 以及名 言俗 语广告词等适 当点化 ， 进行套装 、 借用 、 仿造之后作为文 章的 题 目， 常常显得典雅 大方 ， 新 颖别致 。 妙趣横生 ， 且 能产生独 特的魅力 ， 是考场 中快速拟题 的高 明之举。 （ ３ ） 设悬念 ， 疑 团诱惑 。悬 念就是疑团 ， 其效果 就是 让人
关于思想作文十篇
在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家都写过作⽂吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？以下是⼩编精⼼整理的思想作⽂10篇，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思想作⽂篇1 黄埔不是那种有远⼤理想的⼈，⽣活得很务实，很乐观，⼀直过着与世⽆争的⽣活。
如果没有意外，黄埔会将这种平静的⽣活⼀直继续下去，但是⽣活存在“如果”，所以，意外说来就来了，黄埔在⼀个很平常的早上，发现⾃⼰竟然会飞。
那天，黄埔徒步上班，⾝边车⽔马龙，拥挤不堪，看着四流与⼈流，黄埔想，要是能飞起来就好了。
念头⼀闪，黄埔的双脚竟然真的离开了地⾯，飘飘悠悠就飞起来了，开始，黄埔想⼗分惊慌，疑⼼是梦幻，黄埔摇头，踢腿，掐胳膊，发现这不是梦幻，“我怎么会飞了？”黄埔很惊奇。
黄埔飞的消息顿时在⼩城中传开了，于是，很多⼈开始尝试，但是⽆论怎么蹦，跳，跑，都飞不起来，记者们很快蜂拥⽽⾄，想⼀睹黄埔飞翔的奇景。
很多专家学者也专程赶来，想破解这个迷。
黄埔的平静⽣活被彻底打乱了，黄埔真实延得意，但很快就厌烦了，会飞有啥⽤，我黄埔能得到什么好处？ 想到好处，黄埔苦思冥想了半天，最后决定，即⽇起接受采访时要按时收费，举⾏有偿表演和演⽰，在有兴趣研究的专家学者中公开拍卖⾃⼰的⾏记录和⼼得，今后还可以尝试开始飞⾏培训班…… 黄埔的想法很多，⼤脑被挤得满满的，理想也越来越丰满，黄埔很兴奋，再⼀次有了想飞的冲动，黄埔站在空地上，静⼼屏⽓，动⽤意念，但奇怪的是，⾝体始终纹丝不动，飞不起来了，黄埔决定找找原因。
黄埔去医院做了全⾯的体检，⼀切正常，那么为什么就飞不起来了呢？想到设想的美好⽣活还没有开始就在破灭了，黄埔痛苦的拍脑袋，已经深夜了，失望，懊恼的黄埔上⽹，找开⼀个⼜⼀个搜索引擎，疯狂地查找原因，突然，⼀条回答跃⼊黄埔的视线，思想超载。
思想作⽂篇2 ⼈们常说：“写⽂章要思想先⾏。
”我却不以为然。
所谓思想先⾏即为写⽂章⽽写⽂章，我们常说，我们现在悟出的道理在古代早已被论述完备，其实不完全这样，我们与古代有时空的差异，况且我们以现代⼈的思维看待问题往往需要创新，即所谓思想并不只是传承，⽽我们在⽂章中论述的思想常与前⼈⽂章不谋⽽合，这便是我们称作的英雄所见略同。
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• 广东汕头两名学生扶起摔倒老人被讹 报警后获清白 • 中新网汕头11月17日电(记者 李怡青)看到一名骑电 动车的老人摔倒在地，汕头市河浦中学的两名高三学生 立即上前将其扶起并护送回家。这一次普通的善举，却 没想到摔倒老人称是两名学生导致其摔倒受伤的，要求 两人担责并赔偿。两名被讹学生发帖报警求公道。经过 近半个月的调查，记者17日获悉，受助老人终于承认自 己一时糊涂，归还医药费并登门致歉。 • “明明是救了人，却被一口咬定撞了人……谁能 来还我们清白？”11月3日，一名自称是当事学生之一 的网友在汕头当地某知名论坛发帖称，10月30日下午 17时50分许，她和同学小文放学后，在河浦中学校附 近一条可通往高尔夫球场的小路吃东西。当两人准备动 身离开的时候，突然看到“一位骑电动车的老人从对面 路过，由于路旁有沙堆和树枝，老人突然急刹，车子侧 翻滑出好几米，老人整个人在我们眼前飞出。” • 当事学生小玲介绍，她和小文两个人见状，冲上前 去看望老人伤情，都闻到了老人家身上有一股酒气。
• 扶起摔倒的信任 • 1月10日早上，家住北京市许大妈去菜市场途中摔倒。年过60的她因膝关 节不灵活，自己爬起来很费力。当她向周围的人投去求助的眼神时，却无人 愿意上前搀扶。最后，她不得不用了很多时间才自己挣扎着站了起来。 • 8月27日，江苏驾驶员殷红彬扶起摔倒老人，被老人误认为是肇事者。好 在监控录像将他救人过程记录了下来，还了清白。 • 9月2日，湖北武汉88岁李大爷在离家不到100米前，翻看老人是否随身携带急救药物， 但被人“好心”劝阻。此后再无人上前施救，直至老人生命终结。 • 此类事件发生后，在社会上引起了强烈反响。有指责路人冷漠的，认为世 风日下；也有替路人辩解的，认为现在好人难当。 • “老人摔倒无人敢扶”不是人们良知泯灭的表现，而是信任危机下上演的 悲剧。 救死扶伤、见义勇为、助人为乐本是中华民族的传统美德，但在今天， 这种美德不仅没有发扬，而且还被质疑。这背后是无奈，更是人与人之间信 任危机的集中爆发。悲剧不仅仅在于老人生命的陨落，更在于伴随老人而逝 去的社会道德。 • 这样的事件，应该让每一个中国人都要警醒起来：为了拯救中华民族的文 明与传统美德，大家都应该自觉行动起来，用我们的正义之举动，去战胜邪 恶的行为。用我们正义的行动，找回公平、正义，光明、美丽的世界。只有 这样的世界，才能让我们每一个家庭，每一个社会成员的生活真正美好和幸 福。 • 扶起你我之间摔倒的信任，一个人是办不到的。但如果有一个、十个、一 百个人愿意伸出自己的手，那么扶起这份信任的力量将不断传递和壮大。
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刘士胜和李孝香都是合肥新站区磨店社区沿 河村的村民，两家并不熟。8月13日9点多，赶 集回家的刘士胜遇见了李孝香的婆婆李家珍。出 于好心，刘士胜开着电动三轮车带了老人一程。 没想到，刚到村口车子翻了，76岁的李家珍一头 栽到地上，过世了。刘士胜好心办了坏事，为了 表达心中的愧疚，先后4次要给钱，都被老人的 家属婉拒了。理由很简单：“反正我们家是不能 为了钱卖了良心的。我也是这样教育孩子的。”
• 四川：四川3儿童扶摔倒老人反被指撞人 警方已立案 • 天津：车主称搀扶摔倒老人被判赔偿10万元 • · 浙江：温州版“彭宇案” ：老人摔倒 司机送医汽车被 扣 • · 福建：12岁男孩成“彭宇” 被指撞88岁阿婆遭7.5万 索赔 • · 河北：邢台小伙做好事担责任 • · 陕西：小伙街头扶起老太被要求担责 自称是彭宇第二 • · 河南：郑州“彭宇案”二审网上直播 谁撞了谁 • 湖北：88岁李爷爷在家门口100米处摔倒，围观者没一 个人出手相扶，一小时后去世。
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2008年8月，河南大学生李凯强骑电动车回家 的路上扶起一位老人宋某，老人认定他就是肇事 者，并把他告上法庭。2009年12月28日，郑州 市二七区法院作出判决,李凯强支付宋某1万元精 神抚慰金及其他费用共计7.9万余元。此案在社 会上引起了广泛反响。
• 跌倒是我国65岁以上老年人伤害死亡的首因。 有专家感慨：十三亿中国人扶不起一个跌倒老人。
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当天两学生一直帮忙照顾老人至晚上20时左右才回 家。但让两学生没有想到的是，事发第二天，老人的家 属找到河浦中学，称老人神志清醒后，感到身体不适， 并说是学生撞倒他，要求承担责任并赔偿损失。 • 对此，两名当事学生的家长无奈地为老人垫付了 1200多元医药费，但小玲和小文两人却倍感委屈，将 事件的前因后果发上网络并报警。 • 当地警方对此事进行调查。除了通过分别问话核对、 专门前往事发现场调查外，还通过广播和网络等途径寻 找事发当天的目击者。目击者证实，事发时小玲和小文 两人在马路对面，不可能是这两人撞到受伤老人。 • 在河浦中学和当地派出所民警的共同协调下，受助 的林姓老人承认自己是“一时糊涂”，并让自己的亲属， 专程到河浦中学和学生家里向两名学生道谢和致歉，并 归还了他们此前垫付的1200多元医药费。(完)
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2007年2月22日，南京一位75岁的老汉在公交车后门 处跌倒，然而跟在其后的乘客却只是看着。回过神的老 汉于是高喊“是我自己跌的”，大家这才上前施救； • 2008年2月16日，一位九旬老人瘫倒在南京市解放 南路上。20分钟内，过往行人无一敢上前搀扶，一位热 心市民最后喊来七八名路人作“见证”后，才上前帮助； • 今年8月8日，贵州都匀市民彭女士“为给孩子做个 榜样”，扶起一名摔倒的老人结果被赖上，彭女士无奈， 一连数日闹市举牌寻目击证人…… 2006年11月20日，南京一男子彭宇在公共汽车站好 心扶一名跌倒在地的老人起来，并送其去医院检查。不 想，受伤的徐老太太及家人得知胫骨骨折，要花费数万 元医药费时，一口咬定是彭宇撞了人，要其承担数万元 医疗费。被拒绝后，老人向鼓楼区法院起诉，要求彭宇 赔偿各项损失13万多元。法院做出一审判决，彭宇被判 赔45876元。
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高考作文评分标准
• 一、基础等级
• 1、内容等级
• 符合题意、中心突出、内容充实、感情真挚 • 2、表达等级 • 符合文体要求、结构严谨、语言流畅、书写工整
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• 二、发展等级
• 深刻、丰富、文采、创新
• 让我们的文章因思想深刻而精彩
• 方法点拨： • 1、用心生活，勤于思考。 • 2、纵横对比，求同察异。 • 3、寻根究底，分析原因。
• 近日，有媒体报道，南京市一位老人晚上11点骑电动车 回家时摔伤，倒地不起，十几名市民见状自发围成一圈， 保护老汉防止过往汽车碾轧，甚至有市民回家取来手电 筒，示意过往车辆避让。但是，直到20分钟后救护车赶 到，始终无人敢靠近老人，伸手拉一把。事情发生后， 南京市有关调查机构就此现象进行了网上调查，面对老 人摔倒是否应该管这个问题，63%的网民认为“应该”； 可是，假如真的遇到这样的情况，仅有7%的人表示会 出手相助 南京市民给出三种解释：5%的市民认为是南京人 不爱管闲事；15%则认为是缺乏见义勇为的勇气；80% 的投票者给出的答案令人无奈——不敢帮，怕惹麻烦。
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扶起摔倒老人但求无愧于心
交通灯变换、汽车疾停，八旬老教授虽未被撞， 但惊吓中连摔几米远，车上人面面相觑不敢扶。 此时，走在前面的学生仔转身将老人扶起，并捡 起老人被撞掉的眼镜，直到和教授一起走上人行 道才离开。半个月后，相关方面通过视频公开， 这位学生才被人认出来，还了老教授一定要找到 好心人的愿望。（《广州日报》12月3日）