人教部编版语文七年级下册第16课(短文两篇——陋室铭》同步测试

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部编版七年级(下)《第16课 短文两篇》同步练习卷(4)

部编版七年级(下)《第16课 短文两篇》同步练习卷(4)

部编版七年级下册《第16课短文两篇》同步练习卷(4)一.积累运用【课前预习】1.给下列加点字注音德馨.苔.痕案牍.。

2.文化积累﹣﹣文学常识填空。

《陋室铭》的作者,字,唐代文学家,有“诗豪”之称。

铭,古代刻在器物上用来,后来成为一种文体。

二.【基础提升】3.解释下列句中加点的词。

(1)有仙则名.名:(2)有龙则灵.灵:(3)惟吾德馨.馨:(4)谈笑有鸿.儒鸿:(5)无案牍之劳形.形:4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

三.课内精读5.阅读文章《陋室铭》,回答问题。

(1)文章题为“陋室铭”,作者为什么一开始不写陋室,而写山水?(2)作者赞扬简陋居室的目的是什么?(3)陋室具有哪些特点?(4)作者从不同角度写陋室,有什么作用?三.拓展阅读6.拓展阅读【甲】见课文《陋室铭》【乙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文。

颖脱不羁,任真自得。

尝著《五柳先生传》,时人谓之实录。

其亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。

每一醉,则大适①融然②,未尝有喜愠之色。

惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。

性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具。

每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”(节选自《晋书》)【注释】①适:满足。

②融然:和悦快乐的样子。

③畜:同“蓄”。

④徽:系琴弦的绳子。

(1)解释下列句中加点的词。

①有龙则灵.灵:②无案牍之劳.形劳:③未尝有喜愠.之色愠:④亦雅咏不辍.辍:(2)用现代汉语翻译下列句子。

①山不在高,有仙则名。

(3)【甲】【乙】两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点?四.积累运用【课前预习】7.字词积累﹣﹣给加点字注音。

甚.蕃淤.泥濯.清涟.亵.玩甚蕃.淤.泥濯.清涟.蔓亵.玩8.文化积累﹣﹣文学常识填空。

《爱莲说》的作者,字,道州营道人,(朝代)哲学家。

说,是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,大多陈述作者对某个问题的见解。

人教部编版七年级语文下册同步训练试题:第16课 《短文两篇》

人教部编版七年级语文下册同步训练试题:第16课 《短文两篇》

16.短文两篇一、基础闯关全练1.下列加点字的注音不正确的一组是()(3分)A.陋.室(lòu) 德馨.(xīn ) 亵.玩(xiè) 濯.清涟 (zhuó)B.案牍. (dú) 西蜀. (shǔ) 苔.痕(tái) 调.素琴(tiáo)C.鸿.儒(hóng) 淤.泥(yū) 清涟.(lián) 诸葛.庐(gé)D.洗涤. (dí) 隐逸.(yì) 净植.(zhí) 鲜.有闻(xiān)2.解释下面加点词的含义。

①有龙则灵.灵:________ ②惟吾德馨.馨:________③可爱者甚蕃.蕃:________ ④濯.清涟而不妖濯:________⑤濯清涟而不妖.妖:________ ⑥亭亭净植.植:________⑦不可亵.玩亵:________ ⑧不蔓.不枝蔓:________3.文学常识及课文内容填空。

(1)《陋室铭》的作者是_____,字_______,是_______朝人,著有《__________》。

本文通过对居室的描绘,表达了作者___________的节操和____________的情怀。

(2)《爱莲说》选自《________》,作者______,是______时著名的哲学家,本文通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,表达作者___________________的生活态度,以及对______________________污浊世风的鄙视。

4.按要求默写。

①《陋室铭》中统领全篇,是全文的核心的句子:____________ ,______ _______________。

②《陋室铭》中写陋室幽雅的恬静的自然环境的句子:________________,__________________。

③《陋室铭》中表现室主人交往之雅的语句是:_________________,__________________。

部编版七年级(下)《第16课 短文两篇》同步练习卷

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部编版七年级下册《第16课短文两篇》同步练习卷一、基础篇1.(3分)解释下面各句中加点的词语。

(1)可以调.素琴(2)无丝竹..之乱耳(3)香远益.清(4)亭亭净植.(5)陶后鲜.有闻(6)宜.乎众矣。

2.(3分)下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是()A.水陆草木之花B.莲,花之君子者也C.予谓菊,花之隐逸者也D.无案牍之劳形3.(3分)用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)孔子云:何陋之有?译文:(2)可远观而不可亵玩焉。

译文:。

4.(3分)下列句子中,朗读停顿划分不正确的一项是()A.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁。

B.可远观而/不可亵玩焉。

C.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。

D.自/李唐来,世人/甚爱牡丹。

二、提升篇5.(8分)阅读《陋室铭》,完成各题。

(1)解释下面加点词的意思。

①谈笑有鸿.儒②有仙则名.(2)任选下面一句翻译。

①斯是陋室,惟吾德馨。

译文:②苔痕上阶绿,草色入帘青。

译文:(3)下列表述有误的一项是A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。

B.本文以陋室为喻,将作者的志向和情操写得比较含蓄,这种写法叫作“托物言志”。

C.这篇铭文的韵脚是“inɡ”。

D.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。

6.(10分)阅读下面文言文,完成各题。

爱莲说(详见课文)习惯说[清]刘蓉蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。

俯而读仰而思思有弗得,辄起绕室以旋。

室有洼,径尺,浸淫②日广。

每履.之,足苦踬③焉。

既久而遂安之。

一日,父来室中,语.之,顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”命童子取土平之。

后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。

已而复然,又久而后安之。

噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。

故君子之学,贵乎慎始。

【注】①养晦堂:刘蓉居室名。

②浸淫:渐渐扩展。

③踬:跌绊。

④习之中人:习惯在人身上一旦形成。

人教版七年级语文下册(2016部编版)第16课《短文两篇—陋室铭》同步练习

人教版七年级语文下册(2016部编版)第16课《短文两篇—陋室铭》同步练习

密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版语文七年级下册第四单元知识梳理与复习——《陋室铭》【文学常识】1.本文选自《 》。

作者 ,字 , 唐代诗人,哲学家。

被白居易称为“ ”。

早年与柳宗元齐名,世称为“ ”,晚年与白居易唱和,世称为“ ”。

2.本文体裁是铭,铭是 的文字,后来发展成一种文体,这种文体一般都是用韵的。

【原文填空】4.能体现陋室环境之雅的句子是:5.表现陋室主人交往之雅的句子是:6.表明陋室主人品行高尚的句子是:7.具有画龙点睛的作用的句子是:8.与“斯是陋室,惟吾德馨”相呼应的句子是:9.描写陋室主人情趣之雅的句子是 10.表明陋室主人以古代名贤自况的句子是: 11.与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是: 12.中运用对偶修辞的一句话: 13.作者认为陋室不陋的原因是 14.陋室主人居室内生活的句子是: 15以比喻起兴,以虚衬实,引出主旨的句子是: 16.从反面虚写陋室中生活的句子是: 17.从正面描写陋室中生活的句子是: 18.文中写室内景物的句子是: 19.文中写室外景物的句子是: 20.点明文章主旨的句子是:【字词复习】 21.解释下列加点的词(1)有仙则名. (2)有龙则灵. (3)斯.是陋室 (4)惟.吾德馨. (5)草色入.帘青 (6)谈笑有鸿.儒 (7)往来无白丁.. (8)可以调.素琴 (9)阅.金经 (10)无丝竹..之乱耳 (11)无案牍..之劳形 (12)无案牍之劳.形 【问题探究】22.根据课文内容回答下列问题。

⑴、文章开头运用了什么写法,有什么作用?(2)、你认为能统领全篇大意的句子是哪一句?说说你的理由。

(3分)(3)、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄,他们之间的共同点是什么?(4)、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写? (5)、文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢? (6)、纵观全文,我们可以看出作者是一个什么样的人?【直击中考】【一】陋室铭 刘禹锡山不在高,有仙别名。

部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题(附答案解析)

部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题(附答案解析)

部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题(附答案解析)【基础练习】1.给下列字注音。

(1).弘( ) (2).颓( ) (3).鳞( ) (4).遂( )(5).寝( ) (6).藻( ) (7).荇( ) (8).吾( )2 .把下列句子译成现代汉语。

(1).未复有能与.其奇者。

(2).念无与.为乐者。

(3).相与.步于中庭。

(4).选贤与.能。

(5).但.少闲人如吾两人者耳。

(6).衣沾不足惜,但.使愿无违。

【综合练习】一.答谢中书书山川之美,古来共谈。

高峰人云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

1.先用“│”把《答谢中书书》划分为两个层次,再概括每层的主要内容。

(1).分层:第一层:第二层:(2).主要内容:第一层:第二层:2.有人说“夕阳欲颓”在常人看来,往往引发消沉的思绪,而在《答谢中书书》中,作者却描绘出“沉鳞竞跃”的生动图画,说说这样的景物表达出作者怎样的思想感情。

二.记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜五月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.简答题:(1).写出作者记叙夜游的时间、地点及同游人。

(2).作者是怎样描写承天寺院中景色的?2.回答下列问题。

(1).夜游的原因是:(2).夜游的背景是:(3).夜游的心情是:(4).写景的一句是:(5).抒发的感慨是:3.把下列句子翻译成现代汉语(1).念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

(2).庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(3).何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【拓展练习】一.阅读于是项王乃欲东流乌江。

乌江亭长舣(使船靠岸)船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也,愿大王急渡。

语文 七年级下 第16课 《短文两篇》同步练习

语文  七年级下 第16课 《短文两篇》同步练习

练习一一、选择题1.找出各组中注音有错的一项,将序号填在括号内。

(1)A.陋室(lòu)B.德馨(xīng)C.调素琴(tiáo)()(2)A.鸿儒(hóng)B.案牍(dú)C.西蜀(shǖ)()(3)A.诸葛亮(gé)B.嗫嚅(rú)C.磐石(pán)()2.加粗词解释全都正确的一组是()A.调素琴(弹)无丝竹之乱耳(奏乐的声音)有仙则名(著名,出名)B.无案犊之劳形(劳累)山不在高(在于)往来无白丁(没有什么学问的人)C.孔子云(说)谈笑有鸿儒(大)惟吾德馨(香气)D.有龙则灵(灵验,神奇)斯是陋室(这)阅金经(佛经)3.下列句中加粗字的用法与例句相同的一项:()例句:无丝竹之乱耳A.孔子云:何陋之有B.无案牍之劳形C.春冬之时D.观之正浓二、翻译句子1.山不在高,有仙则名。

2.斯是陋室,惟吾德馨。

3.谈笑有鸿儒,往来无白丁。

4.孔子云:何陋之有?三、佳句默写1.山不在高,____________。

2.斯是陋室,____________。

3.____________,草色入帘青。

4.____________,西蜀子云亭。

四、阅读《陋室铭》,回答文后问题山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?1.“铭”是古代的一种文体,列举你所知道的含文体标志的题目。

(不少于两个)2.写出本文的中心句。

3.写山水对写陋室有何作用?4.用自己的语言概括陋室的特点。

5.作者描写室中之景、室中之人、室中之事,对写陋室有何作用?6.“可以调素琴,阅金经”与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”都是写室中事,写作角度有何不同?7.作者为何要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?8.作者是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,请你对这种交友之道进行辩证的分析。

部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题

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部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题XXX《短文两篇》过关测试(一)《陋室铭》阅读训练【甲】山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有?”【乙】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

XXX,回也!”(选自《论语》)1回:即XXX,XXX的弟子。

○2不堪:无法忍受。

注:○1.“铭”是古代刻在器物上用来____。

____或_____。

___的文字,后来演变成一种文体。

这种文体一般都要求____________________。

2.解词(1)山不在高,有仙则名(2)水不在深,有龙则灵..(3)斯是陋室,惟吾德馨(4)谈笑有鸿儒...(5)往来无白丁(6)无丝竹之乱耳....(7)无案牍之劳形...3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法不异的一项为哪一项(。

)A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染C.石青糁之.4.按要求填空,并翻译所填补的句子。

(1)本文开首用类譬喻法归纳综合全文主旨的句子是:译文:(2)描写环境清幽宁静的句子是:译文:(3)全文画龙点睛的句子是:译文:5.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么?6、作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明()A.本人和XXX、XXX一样都居住在陋室中。

B.自己的陋室可以和XXX、XXX齐名。

C.以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

D.表明作者怀念XXX、XXX。

7.作者在本文结尾援用XXX的话“何陋之有”有甚么寄义?8.从全文内容看,作者从几个方面来表现其怎样的生活情趣?9、读【乙】用【甲】中的句子填空。

“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:“__________________________,__________________________”二句,极交友之妙境。

部编版七年级下册语文同步练习 第16课 短文两篇(解析版)

部编版七年级下册语文同步练习 第16课  短文两篇(解析版)

16.短文两篇:陋室铭/刘禹锡,爱莲说/周敦颐1.给下面的加点字注音。

德馨.(xīn)苔.痕(tái)案牍.(dú)蕃.(fán)淤.泥(yū) 西蜀.(shǔ) 濯.(zhuó) 清涟.(lián) 蔓.(màn)亵.玩(xiè) 噫.(yī)2.解释下列句中加点的词。

(1)山不在高,有仙则名.(出名,有名)(2)水不在深,有龙则灵.(灵验)(3)斯.是陋室,惟吾德馨(这)(能散布很远的香气,这里指德行美好)(4)谈笑有鸿儒..(博学的人)(5)可以调.素琴(调弄)(6)无丝竹..之乱.耳(丝,指弦乐器;竹,指管乐器)(扰乱)(7)无案牍之劳形.(形体、躯体)(8)可爱者甚蕃.(多)(9)晋陶渊明独.爱菊(只)(10)余独爱莲之出淤泥而不染.[沾染(污秽)](11)濯.清涟而不妖.(洗)(过分艳丽)(12)香远益.清(更加)(13)亭亭..净植.(耸立的样子)(竖立)(14)可远观而不可亵玩..焉(靠近玩弄)(15)陶后鲜.有闻(少)(16)宜.乎众矣(应当)3.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。

(1)苔痕上.阶绿(方位名词用作动词,长到上面)(2)无案牍之劳.形(形容词的使动用法,使……劳累)(3)中通外直,不蔓.不枝.(名词用作动词,生藤蔓,生枝茎)4.将下列句子译成现代汉语。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

译文:这是简陋的居室,只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。

(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

译文:谈谈笑笑的是学识渊博的人,来来往往的没有粗鄙的人。

5.填空。

(1)有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。

(2)文中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是:山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵;描写“陋室”环境雅致的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青;写主人“交往之雅”的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

人教版七年级语文下册(同步检测):第16课 短文两篇

人教版七年级语文下册(同步检测):第16课 短文两篇

16.短文两篇基础导练《陋室铭》《爱莲说》1.周敦颐是代著名的家,《爱莲说》是一篇(写法)的古代散文名篇,作者以自况,委婉地批判了当时趋起炎附势、追求富贵的世风。

“说”是。

2.刘禹锡是中唐著名诗人。

其《陋室铭》一文中,多用字数相同、意思相连的对句,这种句子被称为。

这种句子以外的,统称。

3.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是4.《陋室铭》中揭示全文主旨的一句是《陋室铭》1.给文章分层次。

2.作者采用手法引出题旨,文中的“仙”和“龙”其实都是暗喻的人。

全文紧扣一句来写,最后画龙点睛的句子是3.作者是从哪几方面描写陋室的?4.文章结尾提出了两个历史人物,引用孔子的一句话,各有什么作用?5.文中说‘斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有?”到底这屋子是陋还是不陋呢?能力提升《爱莲说》1.作者写出了莲哪些优点?2.要赞颂莲花,却先提到菊和牡丹,为什么?3.用原文回答“予独爱莲”的原因。

4. 和“水陆草木之花”中“之”用法相同的一项是()。

A. 牡丹,花之富贵者也B. 孔子云:何陋之有C.始龀,跳往助之D.无丝竹之乱耳5.将菊、牡丹、莲—一拟人,用高尚品格的“莲”自况,婉曲批判《陋室铭》《爱莲说》1.宋哲学托物言志具有高洁品格的“莲”一种文体,它往往通过描绘事物来抒情议论,说明道理。

2.骈句散句3.水不在深,有龙则灵4.斯是陋室,惟吾德馨《陋室铭》1.…惟吾德馨||…无案牍之劳形||…2.比兴品德高尚惟吾德馨何陋之有3.陋室的环境,陋室中的人和陋室的生活三个方面4.用类比的手法,引古贤之名室证“陋室”,意在以古代名贤自况,表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。

5.从建筑和屋内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了。

《爱莲说》1.出淤泥不染、濯清涟而不妖、中通外直、不蔓不枝、香远益清、亭亭净植、可远观而不可亵玩2.起衬托作用。

菊虽高洁,却有躲避现实的缺点,牡丹虽华贵,却是势利小人追逐的,“予独爱莲”,反映了对高洁品格的向往。

部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步习题(含答案)

部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步习题(含答案)

《陋室铭》同步练习◆基础题1. 给下面的加着重号的字注音。

德馨( ) 案牍( )2.用“∕”给下面的句子断句。

(标两处)无丝竹之乱耳3.解释下列加着重号的词语。

(1)有仙则名名:__________(2)有龙则灵灵:__________(3)斯是陋室斯:__________(4)惟吾德馨馨:__________(5)谈笑有鸿儒鸿:__________(6)可以调素琴调:__________(7)无案牍之劳形形:__________4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(4)何陋之有?5.根据提示填空。

(1)《陋室铭》作者是() (朝代)的(),有“诗豪”之称。

“铭”是古代的一种文体,指刻在器物上用来()自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是:__________,__________。

__________,__________;描写“陋室”环境雅致的句子是:__________,__________;写主人“交往之雅”的句子是:__________,__________。

文章的主旨句是:__________,__________。

能力题6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A.惟吾德馨(惟:只)B.无案牍之劳形(劳:使……劳累)C.不蔓不枝(枝:长枝茎)D.亭亭净植(植:种植)【解析】D项,“植”,竖立。

7.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(A)A.山不/在高,有仙/则名B.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭C.自/李唐来,世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉【解析】A项,正确的划分应为“山/不在高,有仙/则名”。

8.下列加点词的用法,不属于词类活用的一项是(B)A.无丝竹之乱耳B.谈笑有鸿儒C.不蔓不枝D.香远益清【解析】A项,“乱”,形容词的使动用法,使……乱。

C项,“蔓”,名词作动词,生藤蔓。

部编版 初中语文七年级下 第4单元第16课《短文两篇》同步练习

部编版 初中语文七年级下 第4单元第16课《短文两篇》同步练习

16.短文两篇——陋室铭一、积累运用(一)基础知识填空。

1.《陋室铭》的作者是,字,是朝人。

2.铭是一种文体,最初是古代刻在器物、碑碣上的文字,后来发展为一种的文体。

这种文体有的特点。

3.《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这样的句子,句式整齐,音韵和谐,使用的是的修辞方法。

(二)解释句子中加点字的意思。

1.斯.是陋室,惟.吾德馨.。

()()2.谈笑有鸿.儒,往来无白丁..。

()()3.可以调素.琴,阅金经..。

()()4.无丝竹..之劳形。

()()..之乱耳,无案牍5,山不在.高,有仙则名.。

()()(三)翻译句子。

1.山不在高,有仙则名。

2.谈笑有鸿儒,往来无白丁。

3.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

4.何陋之有?(四)下列句中“之”的用法分别是之的用法:A、助词“的”B、代词C、动词,“往,到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志(1)何陋之有?()(2)忘路之远近()(3)渔人甚异之()(4)具答之()(5)牡丹,花之富贵者也()(6)君之病在肌肤()(7)中间力拉崩倒之声()二、课内重点阅读《陋室铭》回答问题山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

A ,B 。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?①本文作者是唐朝著名诗人:________②解释下列画线词在文中的意思。

1)有仙则名() 2)谈笑有鸿儒()3)无案牍之劳形() 4)惟吾德馨()③解释句子:孔子云:何陋之有?______________________④用原文填空:作者认为陋室不陋的原因是_⑤在物质生活日益丰富的今天,你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操?⑥在横线上写出原文,并划出朗读的节奏。

A________________ B_______________三、课外提升陋轩记[明]王守仁昔孔子欲居九夷,人以为陋。

人教部编版七年级下册语文第16课《短文两篇》同步练习题

人教部编版七年级下册语文第16课《短文两篇》同步练习题

’人教部编版七年级下册语文第 16 课《短文两篇》同步练习一、基础知识积累与运用1.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是()A. 濯清涟/而不妖B. 可爱者/甚蕃C. 予独爱莲/之出淤泥而不染D. 同予者/何人2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A. 水陆草木之花B. 莲,花之君子者也C. 牡丹,花之富贵者也D. 予独爱莲之出淤泥而不染3.下列各组加线字用法相同的一项是( ) A. 斯是陋室 天将降大任于是人B. 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州C. 有龙则灵 学而不思则罔D. 可以调素琴 皆以美于徐公 4.下列对课文理解不正确的一项是()A. “南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。

住在床头 屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。

C. “中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。

D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲,在映衬中突出了莲花的形象和品格,同时又针砭了时俗。

5.下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是()A. 文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B. 作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。

C. 本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

D. 选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

6.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是()。

A. 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B. 文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习题(附答案)

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习题(附答案)

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 加线词解释全都正确的一组是()A.调素琴(弹)无丝竹之乱耳(奏乐的声音)有仙则名(著名,出名)B.无案犊之劳形(劳累)山不在高(在于)往来无白丁(没有什么学问的人)C.孔子云(说)谈笑有鸿儒(大)惟吾德馨(香气)D.有龙则灵(灵验,神奇)斯是陋室(这)阅金经(佛经)2. 下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是()A.山/不在高,有仙/则名B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形3. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。

C.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

D.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )。

A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣,《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。

B.《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。

C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。

D.《陋室铭》句式整齐,对仗工整;《爱莲说》语言精练,骈散相间。

5. 下列对课文理解不正确的一项是()A.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B.刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。

住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。

C.“中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。

人教部编版七年级语文下册短文两篇测试题

人教部编版七年级语文下册短文两篇测试题

人教部编版7年级语文测试题16《短文两篇》练习学校姓名座位号(一)《陋室铭》一、解释文中加点词山不在高,有仙则名.()。

水不在深,有龙则灵.()。

斯.()是陋室,惟.()吾德馨.()。

苔痕上.()阶绿,草色入.()帘青。

谈笑有鸿儒..(),往来无白.丁.()。

可以调.()素琴,阅金经。

无丝竹..()之.()乱.()耳,无案牍..()之劳.()形.()。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之.()有?二、翻译下列句子(1)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

(2)斯是陋室,惟吾德馨。

(3)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(4)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

(5)孔子云:何陋之有?三、回答问题1、《陋室铭》的主旨句是2、文章是从哪些方面描写陋室的?3、《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景,表现了作者怎样的情趣和节操?4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?5、文中结尾引用孔子话的作用是什么?阅读下面两个文段,完成答题。

(共8分)(一)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)(二)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉,回也!”(选自《论语》)注:○1回:即颜回,孔子的弟子。

○2不堪:无法忍受。

1.解释下面句子中加点的词的意思。

(2分)(1)有仙则名.:(2)惟吾德馨..:2.翻译句子(2分)无丝竹..之乱耳,无案牍之劳.形。

3.用《陋室铭》中的句子填空。

(1分)“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:“__________________________,__________________________”二句,极交友之妙境。

人教部编版语文七年级下册第十六课《短文两篇》同步练习题(含答案解析)

人教部编版语文七年级下册第十六课《短文两篇》同步练习题(含答案解析)

⼈教部编版语⽂七年级下册第⼗六课《短⽂两篇》同步练习题(含答案解析)⼈教部编版语⽂七年级下册第⼗六课《短⽂两篇》同步练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________⼀、字词书写1.根据拼⾳写汉字或给加点字注⾳。

鸿rú(____)陋室铭.(____)yū泥(____)不màn不枝(____)xiè玩(____)濯.清涟(____)隐yì(____)鲜.有闻(____)⼆、其他2.解释下⾯字词中加点字的含义。

斯.是陋室(____)鸿.儒(____)⽆案牍之劳形.(____)可爱者甚蕃.(____)出淤泥⽽不染.(____)濯.清涟(____)不妖.(____)鲜.有闻(____)亭亭净植.(____)亵.玩(____)3.⽂学常识填空。

(1)刘禹锡,字________,河南洛阳⼈,唐代诗⼈、________家、________家。

⽩居易称之为“_______”。

著有《_______》《⽵枝词》《_______》等。

刘禹锡诗⽂俱佳,涉猎题材⼴泛,与柳宗元并称“______”,与韦应物、⽩居易合称“_______”,并与⽩居易合称“________”。

(2)周敦颐,________代著名________家。

字________,号濂溪,道州营道(现在湖南省道县)⼈。

晚年在庐⼭莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称“________”。

他是宋代理学的创始⼈,对宋明的哲学思想有很⼤影响。

著有《________》《________》《通书》。

4.写出加点词的古今义。

(1)惟吾德馨.古义:_______今义:_______(2)⽆丝⽵..之乱⽿古义:_______今义:_______(3)⽆案牍之劳形.古义:_______今义:_______5.指出句中“之”字的⽤法。

(1)孔⼦云:“何陋之有?”(______)(2)⽔陆草⽊之花,可爱者甚蕃(______)(3)⽆案牍之劳形(______)(4)⽆丝⽵之乱⽿(______)(5)予独爱莲之出淤泥⽽不染(______)(6)莲之爱,同予者何⼈(______)6.翻译下列句⼦。

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习(附答案)

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习(附答案)

部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 加线词解释全都正确的一组是()A.调素琴(弹)无丝竹之乱耳(奏乐的声音)有仙则名(著名,出名)B.无案犊之劳形(劳累)山不在高(在于)往来无白丁(没有什么学问的人)C.孔子云(说)谈笑有鸿儒(大)惟吾德馨(香气)D.有龙则灵(灵验,神奇)斯是陋室(这)阅金经(佛经)2. 下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是()A.山/不在高,有仙/则名B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形3. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。

C.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

D.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )。

A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣,《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。

B.《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。

C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。

D.《陋室铭》句式整齐,对仗工整;《爱莲说》语言精练,骈散相间。

5. 下列对课文理解不正确的一项是()A.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。

用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B.刘禹锡诸葛亮和扬雄,他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。

住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。

C.“中通外直,不蔓不枝,香远益清”象征君子通达事理,行为方正,志洁行廉,仪态端庄,美名远扬。

人教部编版语文七年级下册第16课《短文两篇》同步测试(无答案)

人教部编版语文七年级下册第16课《短文两篇》同步测试(无答案)

16《短文两篇》基础测试(100分)一、文学常识填空。

(1、2小题每空1分,3小题每空2分,共15分)1、《陋室铭》选自,作者是,代家。

2、《爱莲说》选自,作者是,字,(朝代)家。

著有、。

3、解释“铭”、“说”。

铭:说:二、给下列字注音。

(每空1分,共5分)馨:牍:儒:蕃:濯:三、默写及翻译。

(默写每空1分,翻译每空2分,共35分)1.《陋室铭》的主旨句是:,,翻译:2.文中描写陋室自然环境的句子是:,。

翻译:3.,往来无白丁。

翻译:4.无丝竹之乱耳,。

翻译:5.《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:,。

翻译:6.比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:,,。

翻译:7.比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:,。

翻译:8.与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句子是:,。

9.文中最能概括莲的高贵品质的话是:,。

翻译:10.“牡丹之爱,宜乎众矣”的原因是:,。

四、解释加点的字。

(每空1分,共14分)1有仙则名.:2有龙则灵.:3斯.是陋室:4德馨.:5鸿.儒:6可爱者甚蕃.:7濯.清涟:8不妖.:9亭亭净植.:10亵.玩:11调.素琴:12劳形.:13鲜.有闻:14宜.乎众矣:五根据课文内容填空。

(共31分)1、(7分)《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以为线索;两个陪衬,即以为莲的总陪衬,以和作为莲的正衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:、、。

2、《陋室铭》引用孔子的话的作用有什么?(4分)3、《爱莲说》中作者写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?(3分)4、作者是从哪几个方面描写陋室的?(3分)5、作者是从哪几个方面描写莲花的?(3分)6、《陋室铭》和《爱莲说》都运用了托物言志的表现手法,都表现了作者什么样的生活态度?(3分)7、结合课文,用自己的语言概括《爱莲说》中的君子应该具有哪些品德?(8分)。

部编版人教初中语文七年级下册《第16课 短文两篇 同步练习测试题及答案》最新精品优秀获奖完美实用

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(最新精品同步练习)16 短文两篇1.找出下列各组中加点字注音有误的一项,将序号填在括号内。

(1)A.案牍.(dú)B.德馨.(xīng)C.调.素琴(tiáo)()(2)A.淤.泥(yū) B.甚蕃.(pān) C.西蜀.(shǔ)()(3)A.苔.痕(tāi) B.鸿儒.(rú) C.亵.玩(xiè)( )2.下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句:无丝竹之.乱耳A.何陋之.有 B.无案牍之.劳形C.以我酌油知之. D.水陆草木之.花3.解释下列加点的词。

(1)谈笑有鸿.儒______________________________________________________________(2)无案牍..之劳形____________________________________________________________(3)往来无白丁..______________________________________________________________(4)无丝竹之乱.耳__________________________________________________ __________(5)有仙则名.______________________________________________________ __________(6)可爱者甚蕃.____________________________________________________ __________(7)晋陶渊明独.爱菊________________________________________________ __________(8)出淤泥而不染.__________________________________________________1。

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《陋室铭》同步测试一、解题:铭,本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字,后来发展为一种独立的文体。

这种文体,形式短小、文字简洁,句式工整而且押韵。

二、加点字解释1、山不在高,有仙则名.:出名。

2、水不在深,有龙则灵.:灵验,神奇。

3、斯.是陋室:此,这。

4、惟.吾德馨..:只是;品德高尚。

5、苔痕上.阶绿:动词,这里是长到、蔓到的意思6、何.陋之有?:什么。

7、谈笑有鸿儒..:没有什么学问的人。

..:大儒,博学的人。

8、往来无白丁9、无丝竹..之乱.耳:这里指奏乐的声音。

丝指弦乐器,竹指管乐器;乱:使……扰乱。

10、无案牍..:案牍:官府的文书。

劳形:使身体劳累。

..之劳形三、一字多义之:①无丝竹之乱耳(助词,主谓间取消句子独立性,无义,凑足音节)②何陋之有(助词,宾语前置的标志)③只辱于奴隶人之手(结构助词,“的”)④策之不以其道(代词,它,指千里马)⑤鸣之而不能通其意(代词,它,指千里马)四、理解性背诵1、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:。

2、文章点明全文主旨的句子是:。

3、文中描写"陋室"环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:。

4、表现陋室主人交往之雅的句子是:。

5、用比喻赞美"陋室"的句子是:。

6、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是:7、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是:。

8、《陋室铭》中与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是:。

9、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是:10、表现陋室主人高雅生活的句子:。

11、本文开头起兴,以虚衬实的句子:。

五、要点解析1、文章的题目是《陋室铭》,但是作者并没有直接写陋室,而是从山水写起,这样写有什么好处?答:(1)从山水写起,目的引出陋室,暗示陋室不陋,点明文章的主旨。

(2)采用比兴的修辞手法,构思新颖,使文章显得起伏多姿,对陋室起到渲染烘托的效果。

2、“苔痕上阶绿,草色入帘青”中“上”“入”的妙处。

答:采用拟人的修辞手法,化静为动,赋予苔藓、草色以人的灵性,让人感觉陋室环境的春意正浓,生机盎然。

渲染了环境的幽雅,流露出了作者的喜悦之情。

(修辞+内容+情感)3、作者在本文提到诸葛亮和杨子云有何作用?答:作者以古代贤人自比,表明自己也有古代贤人的志趣和抱负,暗示了陋室不陋。

4、作者引用孔子的话,有什么言外之意?(作者引用孔子的话有什么作用?)答:孔子说的这句话见于《论语》,原句是“君子居之,何陋之有?”作者只引用孔子答话的后半句,省略前半句,语意却在前句,言外之意,自己就是君子,品德高尚、安贫乐道,所住的陋室不陋。

表达了作者不慕荣利,保持高尚节操的愿望,不求闻达,安贫乐道的情趣。

(答:画龙点睛,总结全文。

与开头“惟吾德馨”相照应。

有力地表现了作者不慕荣利、安贫乐道的情怀。

)5、体会文中对偶这种修辞手法的表达效果。

答:本文对偶句:①苔痕上阶绿,草色入帘青。

②谈笑有鸿儒,往来无白丁。

③调素琴,阅金经。

④南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

⑤无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

表达效果:使句子整齐,音调和谐,节奏明快,读起来琅琅上口,充满了音乐美。

六、训练(一)阅读《陋室铭》,回答问题。

山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?1、解释文中加点字的意思。

(8分)(1)有仙则名()(2)往来无白丁()(3)斯是陋室()(4)无案牍之劳形()2、翻译下列句子。

(4分)孔子云:何陋之有?译文:3、对《陋室铭》的理解分析不当的一项是()。

(3分)A.作者先以山、水起兴,引出所吟咏的对象——陋室。

B.作者认为陋室不陋的原因,是因为陋室里有香味。

C.文中引圣人之言作结,暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”,深化了主题。

D.文章中作者主要从环境、人物、室中事三个方面描绘了陋室。

4、作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操?(4分)(二)阅读下面两篇文言文,完成24~28题。

(共13分)【甲】山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有?” (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】无道人之短,无说己之长。

施人慎勿念,受施慎勿忘。

世誉不足慕,唯仁为纪纲①。

隐心而后动②,谤议庸何伤③?无使名过实,守愚圣所臧④。

在涅贵不缁⑤,暧暧⑥内含光。

柔弱生之徒,老氏诫刚强⑦。

行行⑧鄙夫志,悠悠故难量。

慎言节饮食⑨,知足胜不祥。

行之苟有恒,久久自芬芳。

(东汉崔子玉《座右铭》)注释:①纪纲:法度;行动准则。

②隐心而后动:三思而后行。

③谤议庸何伤:别人的非议怎么会中伤到自己呢? ④臧:褒奖。

⑤在涅niè贵不缁zī:比喻品格高尚,不受外界污染。

⑥暧暧:光线不够明亮的样子。

⑦柔弱生之徒,老氏诫刚强:徒,同“途”,道路。

老子认为,柔弱者久长,刚强者先亡。

⑧行行:刚强的样子。

⑨慎言节饮食:说话须谨慎,饮食等欲望须节制。

1、解释下列加点短语。

(4分)①惟吾德馨.. ( ) ②无案牍之劳.形( )③世誉不足.慕( ) ④行之苟.有恒 ( )2、用现代汉语下面两个句子。

(4分)(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。

译文:(2) 施人慎勿念,受施慎勿忘。

译文:3、请从乙文中找出与甲文“斯是陋室,惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。

(1分)4、乙文作者不主张张扬个性和彰显自己真实的思想。

文中哪几句可以看出来?(2分)5、学则须疑,尤其是学习文言文,这样能够更好地学古通今。

例如,学习《孙权劝学》一文,我们懂得了 _________________ 的道理,但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气;学习《陋室铭》一文,我们赞赏刘禹锡的高尚节操和安贫乐道的生活情趣,但同时也应该摒弃_________________ 的落后思想。

(2分)(三)阅读文言文选段,然后回答12~15题(共15分)【甲】山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?【乙】王欢字君厚,乐陵人也。

安贫乐道,专精耽①学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储②,意怡如③也。

其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之日:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。

欢守志弥固,遂为通儒。

(节选自《王欢守志》)【注释】①耽:极爱好。

②斗储:一斗粮食的贮存。

③意怡如:内心还是安适愉快的。

1. 解释加横线的词。

(每空1分,共4分)①有仙则名()②无案牍之劳形()③不营产业()④时闻者多哂之()2. 用现代汉语翻译下列句子。

(每句2分,共4分)①斯是陋室,惟吾德馨。

译文:②欢守志弥固,遂为通儒。

译文:3. 【甲】文作者刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道,其具体表现有什么不同?(4分)4. 我国历史上有很多像刘禹锡、王欢这样安贫乐道的人,请你再举出—例并概述其事迹。

(3分)《陋室铭》参考答案四、理解性背诵1、惟吾德馨。

2、斯是陋室,惟吾德馨。

3、苔痕上阶绿,草色入帘青。

4、谈笑有鸿儒,往来无白丁。

5、山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

6、孔子云:何陋之有?7、南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

8、水不在深,有龙则灵。

9、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

10、调素琴,阅金经。

11、山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

(一)1、(1)出名、著名(2)没有学问的人(3)这(4)使……劳累2、孔子说:“有什么简陋的呢?”3、B(陋室不陋的原因是“惟吾德馨”)4、表现了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操(二)1、①原意是指香气,这里指品德高尚。

②使……劳累③值得④如果2、⑴苔痕长到阶上,把台阶染绿;草色映入帘里,使帘内一片青葱⑵如果你给了别人什么,一定不要记在心上(希望得到别人的回报);如果你得到了别人的帮助,一定不要忘记(要找机会报答别人)3、在涅贵不缁4、示例:“隐心而后动”“守愚圣所臧”“暧暧内含光”“久久自芬芳”5、只要肯学,什么时候开始都不晚隐居避世(或逃避现实)【参考译文】【乙文】不要津津乐道于人家的短处,不要夸耀自己的长处。

施恩于人不要再想,接受别人的恩惠千万不要忘记。

世人的赞誉不值得羡慕,只要把仁爱作为自己的行动准则就行了。

审度自己的心是否合乎仁而后行动,别人的诽谤议论对自己又有何妨害?不要使自己的名声超过实际,守之以愚是圣人所赞赏的。

洁白的品质,即使遇到黑色的浸染也不改变颜色,才是宝贵的。

表面上暗淡无光,而内在的东西蕴含着光芒。

老子曾经告诫过:柔弱是有生命力的表现,而刚强和死亡接近.庸鄙的人有刚强之志。

时间久远,他的祸更重.君子要慎言,节饮食,知足不辱,故能去除不祥.如果持久地实行它,久而久之,自会芳香四溢.(三)1.(1)出名,闻名(2)使……劳累(3)经营,谋求(4)讥笑2. ①这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。

②王欢坚守志向更加牢固,终于成为一位饱学的大儒。

3. 甲文刘禹锡甘居陋室,情趣高雅,怡然自得。

乙文王欢甘守贫困,专心治学,终有所成。

4. 陶渊明因时局动荡,看到仕途险恶以及官场政治腐败,因此辞官归田,躬耕田园,以此为乐,以求保持高尚的节操。

【参考译文】【乙文】王欢,字君厚,乐陵人。

他安于贫困的现状,以坚守自己的信念为快乐。

精神专一地沉迷于学业之中,不谋求家业,常常边乞讨食物边诵读《诗经》,虽然家中没有一斗粮食的储蓄,内心还是安适愉快。

他的妻子为这件事感到忧心,有时焚烧他的书而要求改嫁,王欢笑着对他的妻子说:“你没有听说过朱买臣的妻子吗?”当时听到这话的人大多嘲笑他。

王欢却更加坚守他的志向,最终成为了一位博学的人。

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