最新人教版小学数学六年级下册第二单元教案

第二单元：百分数（二）第 1 课时

第二单元：百分数（二）第 2 课时

第二单元：百分数（二）第 3 课时

第二单元：百分数（二）第 4 课时

第二单元：百分数（二）第 5 课时

第二单元：百分数（二）第 6 课时

2、观察比较。

观察定期储蓄几种存款到期时所得的本息，第四种存款方案到期后本息最多，为25350元；购买国债和教育储蓄的几种存款到期后的收入，第四种方案到期后本息最多，为26010元。由此我们就可以看出，定期存款利率、国债利率和教育储蓄的利率相比较，先选择买五年期国债，到期后再存一年教育储蓄，这样六年后得到的本息最高，无论选择什么方案，到期后本息都不会高过它。

3、活动小结：

（三）活动三：千分数和万分数的意义。

活动内容：我们已经认识到百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫作百分率或百分比。你知道千分数表示的意义吗？万分数呢？

活动过程：理解千分数表示的意义→理解万分数表示的意义。

1、理解千分数表示的意义。

（1）千分数表示的意义。

表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫作千分数。千分数也叫作千分率。与百分数一样，千分数也有千分号，千分号写作“‰”。

（2）“求一个数是另一个数的千分之几”的计算方法。

与求一个数是另一个数的百分之几的计算方法一样，求一个数是另一个数的千分之几也要用除法计算。

例如：某市2021年人口总数是3500000人，这一年出生婴儿28000人。该市的人口出生率就是28000÷3500000=8‰。

2、理解万分数表示的意义。

（1）万分数表示的意义。

表示一个数是另一个数的万分之几的数，叫作万分数。万分数也叫作万分率。与百分数、千分数一样，万分数也有万千分号，万分号写作“”。

（2）“求一个数的万分之几是多少”的计算方法。

与求一个数是另一个数的百分之几是多少的计算方法一样，求一个数的万分之几是多少也要用也要用乘法计算。