(2014新北师大版)二年级上数学第五单元精品课件 - 数松果
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二年级上册数学课件-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(2014秋)(共20张PPT)
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
你发现这些数 字有什么规律？
知识讲解
5的乘法口诀
1×5＝5
一五得五
2×5＝10 二五一十
3×5＝15 4×5＝20
三五十五 四五二十
5×5＝25 五五二十五
5×6＝30 五六三十
5×7＝35 5×8＝40
五七三十五 五八四十
5×9＝45 五九四十五
知识讲解
北师大版小学数学二年级
数松果
＞ 12 3
激趣导入
看，小松鼠 们多开心！
知识讲解 1堆有几个 ？2堆呢？……
知识讲解 （1）用 代替松果，5个5个地数。
……
5
10
40
45
一共有45个。
知识讲解 （2）整理数出的结果，填在表格中。
有几堆 有几个
1 23 45 67 8 9 5 10 15 20 25 30 35 40 45
练习巩固 1.用了多少个扣子？
5 × 4 = 20（ 个 ）
练习巩固 2.填一填。
15 20 25 30 35 40 45
练习巩固 3.填一填。
5
15
10
25
20
35
30
45
40
两组结果有什么不同？
练习巩固 4.根据口诀写算式。
五八四十 5×8=40 8×5=40
二五一十 2×5=10 5×2=10
知识讲解 一共有多少个杯子？
× =（ ）
知识讲解
有3个托盘，每个托盘里有5个杯子，求一共有多 少个杯子，就是求3个5是多少，用乘法计算。
如何计算？
3×5 =15 5+5+5=15
5×3 =15 想：三五十五
你发现这些数 字有什么规律？
知识讲解
5的乘法口诀
1×5＝5
一五得五
2×5＝10 二五一十
3×5＝15 4×5＝20
三五十五 四五二十
5×5＝25 五五二十五
5×6＝30 五六三十
5×7＝35 5×8＝40
五七三十五 五八四十
5×9＝45 五九四十五
知识讲解
北师大版小学数学二年级
数松果
＞ 12 3
激趣导入
看，小松鼠 们多开心！
知识讲解 1堆有几个 ？2堆呢？……
知识讲解 （1）用 代替松果，5个5个地数。
……
5
10
40
45
一共有45个。
知识讲解 （2）整理数出的结果，填在表格中。
有几堆 有几个
1 23 45 67 8 9 5 10 15 20 25 30 35 40 45
练习巩固 1.用了多少个扣子？
5 × 4 = 20（ 个 ）
练习巩固 2.填一填。
15 20 25 30 35 40 45
练习巩固 3.填一填。
5
15
10
25
20
35
30
45
40
两组结果有什么不同？
练习巩固 4.根据口诀写算式。
五八四十 5×8=40 8×5=40
二五一十 2×5=10 5×2=10
知识讲解 一共有多少个杯子？
× =（ ）
知识讲解
有3个托盘，每个托盘里有5个杯子，求一共有多 少个杯子，就是求3个5是多少，用乘法计算。
如何计算？
3×5 =15 5+5+5=15
5×3 =15 想：三五十五
北师大版数学二年级上册《数松果》教学课件.ppt
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谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
你一定会
一句口诀说两个算式
三五十五
四五二十
3×5=15 5×3=15
二五一十
4×5=20 5×4=20
五五二十五
2×5=10 5×2=10
5×5=25
看谁算的又对又快
5×7= 35
5×8= 40 2×5= 10 5×3= 15
5 × 4 20
填一填 15 20 25 30 35 40 45
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×3＝15(元)
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
猪妈妈找孩子。
2×5=10
5×1=5 5×4=20 5×3=15 5×5=25
1×5=5 4×5=20 5×2=10 3×5=15
智力加油站
5+5+5+5=
5+5+5=
3+3+3+3+3=
《数松果》(课件)-二年级上册数学 北师大版 (共19张PPT).ppt
规律： 1.口诀前两个数字是乘法算式的乘数，后面的数字是它的积。 2.5的乘法口诀中每一句的结果都比上一句的结果多5。 3. 口诀的最后一个字，不是五就是十。
乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！
【玩游戏】（对口令）
一五得五
二五一十
小组讨论
1×5＝5
2×5＝10
3×5＝15
4×5＝20
5×5＝25
5×6＝30
5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
1个5
2个5
3个5
4个5
5个5
6个5
7个5
8个5
9个5
【层次互学】
数松果(5的乘法口诀)
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
8
5
【拓展延伸】
1.这节课你收获到了什么？ 2.还有什么问题想继续探究的吗？
5×3＝
8×5＝
5×4＝
5×5＝
5×9＝
15
40
20
25
45
第一关：小猴摘桃。
5
×
3
15
个
三五十五
5
×
4
20
个
四五二十
或
或
第二关：列式计算。
5+5+5-5=（ ）×（ ）5×6+ 5×2=（ ）×（ ）5×7- 5×4=（ ）×（ ）
第三关：挑战智慧。
3
2
5
5
数松果
【猜谜语】
尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱பைடு நூலகம்森林里边住，爱吃松果爱上树。(打一动物)
北师大版二年级数学上册《数松果》课件
听口诀写算式
一五得五
5×1= 5 1×5= 5
听算式写口诀
4×5=20
四五二十
听算式写口诀
6×5=30
五六三十
听算式写口诀
5×7=35
五七三十五
听算式写口诀
5×2=10
二五一十
把口诀补充完整： 四十五 一五（ 得五 ） 五九（ ） 三五（ 十五 ） 二五（ 一十 ）
五六（ 三十 ）
五八（ 四十 ）
五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 观察“5的乘法口诀” 你发现了什么？
听口诀写算式
五七三十五
5×7=35 7×5=35
听口诀写算式
三五十五
3×5=15 5×3=15
听口诀写算式
五九四十五
5×9=45 9×5=45
一个5是5,二个5是 5+5,三个就是…
我们来整理一 下。
一排5个 1×5=5 两排10个 2×5=10 三排15个 3×5=15 四排20个 4×5=20 五排25个 5×5=25
六排30个 七排35个 八排40个 九排45个
5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
这样看来简单多了，
可是还是不能很好的记住它，
Hale Waihona Puke 有什么能记住这些算式的好办法吗？
当然是乘法口诀了，它可是专门
用来记这些算式的，小朋友，
你能编出这些口诀吗？
1×5=5 2×5=10
3×5=15 4×5=20
5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
北师大版小学数学二年级上册5.1数松果(课件)
5×7＝35 5×8＝40
5×9＝45
一五得五 二五一十 三五十五
四五二十 五五二十五 五六三十
五七三十五 五八四十
五九四十五
探索新知
3 × 5 = 15
三
五
十五
相乘的 两个数
相乘 的积
编制乘法口诀的方 法是什么？
探索新知 怎样记住5的乘法口诀呢？ 5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5，口诀 的最后一个字不是5就是十。
学以致用 3.对口令。
学以致用
4.填一填。
5
15
10
25
20
35
30
45
40
两组结果有什么不同？
学以致用 5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五 二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四 十，五九四十五。
解决生活中的实际问题时，要先根据乘法的意义列出乘 法算式；再看乘数，想对应的口诀；最后利用乘法口诀 计算乘法算式的结果。
演示完毕感谢观看
【第5单元 2-5的乘法口诀】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
……
5
10
40
45
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 8 9
有几个 5 10 15 20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
探索新知
算一算，说一说
1个5 2个5 3个5 4个5 5个5 6个5 7个5 8个5 9个5
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15
5×9＝45
一五得五 二五一十 三五十五
四五二十 五五二十五 五六三十
五七三十五 五八四十
五九四十五
探索新知
3 × 5 = 15
三
五
十五
相乘的 两个数
相乘 的积
编制乘法口诀的方 法是什么？
探索新知 怎样记住5的乘法口诀呢？ 5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5，口诀 的最后一个字不是5就是十。
学以致用 3.对口令。
学以致用
4.填一填。
5
15
10
25
20
35
30
45
40
两组结果有什么不同？
学以致用 5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂小结
5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五 二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四 十，五九四十五。
解决生活中的实际问题时，要先根据乘法的意义列出乘 法算式；再看乘数，想对应的口诀；最后利用乘法口诀 计算乘法算式的结果。
演示完毕感谢观看
【第5单元 2-5的乘法口诀】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级上册
……
5
10
40
45
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 8 9
有几个 5 10 15 20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
探索新知
算一算，说一说
1个5 2个5 3个5 4个5 5个5 6个5 7个5 8个5 9个5
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15
北师大版数学二年级上册第五单元《数松果》课件
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
五六三十 五七三十五 五八四十
五九四十五
火眼金睛
五四二十
三五15
五六三十 一五五 五九四五 五8四十(X )四五十( X ) 三五十五
五六三十 五七三十五 五八四十
五九四十五
早在两千多年前，我们的祖先为了 又对又快的计算乘法，就编制了这 些口诀。编口诀时，为了顺口，我 们把较小的乘数放在前面，把较大 的放在后面。同时，当积不满10 的时候，加上“得”字，积满了 10，就省去得字 。
1个5 2个5
3个5 4个5 5个5 6个5 7个5 8个5 9个5
智力加油站！
3+3+3+3+3=（ 3 ）×（ 5 ） 8+8+8+8+8=（ 8 ）×（ 5 ） 6+6+6+6+6=（ 6 ）×（ 5 ） 7+7+7+7+7=（ 7 ）×（ 5 ） 9+9+9+9+9=（ 9 ）×（ 5 ） 5+5+5+5+5=（ 5 ）×（ 5 ）
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 8 9
二五一十
4×5=20 5×4=20
五五二十五
2×5=10 5×2=10
5×5=25
想一想
5×1=（5） 口诀（一五得五）
5×3=（15） 口诀（三五十五）
5×2=（10） 口诀（二五一十）
5×4=（20） 口诀（四五二十）
二年级上册数学-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(20张)
五九四十五 5×9=45 9×5=45
二年级上册数学-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(20张)
二年级上册数学-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(20张)
知识总结 5的乘法口诀及应用:
5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十 五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七 三十五，五八四十，五九四十五。
二年级上册数学-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(20张)
5 × 4 = 20（ 个 ）
二年级上册数学-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(20张)
练习巩固 2.填一填。
15 20 25 30 35 40 45
二年级上册数学-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(20张)
二年级上册数学-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(20张)
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35 5×8＝40
5×9＝45
5的乘法口诀 一五得五
二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十
每相邻两句乘法口 诀的得数相差5。
口诀的最后一个字 不是五就是十。
五七三十五
五八四十 五九四十五
5的乘法口诀有 什么特点？
二年级上册数学-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(20张)
知识讲解 一共有多少个杯子？
二年级上册数学-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(20张)
3 × 5 = 15（ 个 ） 5 × 3 = 15（ 个 ）
二年级上册数学-第五单元-第1课时 数松果 北师大版(20张)
练习巩固 1.用了多少个扣子？
解决生活中的实际问题时，要先根据乘法的意 义列出乘法算式；再看乘数，想对应的口诀； 最后利用乘法口诀计算乘法算式的结果。
北师大版数学二年级上册第五单元第1课时数松果课件(共14张PPT)
5
10
40
45
整理成表格
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 有几个 5 10 15 20 25 30 35
89 40 45
算一算，说一说。
1个5 2个5Biblioteka 3个54个5 5个5 6个5
7个5 8个5
1×5＝5
2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30
5×7＝35 5×8＝40
9个5 5×9＝45
一五得五 二五一十 乘法口诀是我们
三五十五 祖先留下来的，
四五二十 五五二十五
已经有两千多年
五六三十 的历史了。它读
五七三十五 起来顺口，记住 五八四十 五九四十五 这些口诀很有用！
想一想，怎么记住5的乘法口诀？
只要记住“五六三十”, 再加1个5,就是“五七三 十五”了。
口诀的最后一个字不 是五就是十。
课堂练习
1. 把口诀补充完整。
( 二 )五一十
四五( 二十 ) ( 五 )七三十五
五( 六 )三十
一五得( 五 ) 五九(四十五)
2. 数一数,填一填。 (1)一共有多少个碗?
4 × 5 = 20 （ 个 ） 口诀: 四五二十
(2)一共有多少个圆?
5 × 5 = 25 （ 个 ） 口诀: 五五二十五
新课导入
同学们,你们知道小松鼠 喜欢吃什么吗?小松鼠喜 欢吃松果,所以经常采集 很多的松果。你瞧,小松 鼠们正在忙着收集采到的 松果呢!
例题讲授
从图中你发现了什么？
五、十、十五……
两只小松鼠在数采 集了多少个松果。
它们是5个5个 地数的。
1堆有几个 ，2堆呢？……
五、十、十五……
北师大版二年级数学上册第5单元第1课时《数松果》课件
能用上5的乘法口诀吗?
课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
课堂小结
乘法口诀是我国数学中的宝贵资源，我们 一定要学好、记好乘法法口诀，用好乘法口诀 。
课后作业
教材第31页练一练第1、2、4题。
第5单元第1课时
数松果
北师大版（2014秋）二年级数学上册
创设情境 口算
3+3+3+3= 12
4+4+4+4+4= 20 7+7+7+7+7= 35
8+8+8+8= 32
6+6+6= 18 9+9+9+9+9= 45
探究新知
你发现了什么数学信息？
20 25 30 35 40 45
1×5＝5
一五得五
5×9＝45
五九四十五 9×5＝45
乘法口诀是我们祖先留下
来的，已经有两千多年的历史
了。它读起来顺口，记住这些
口诀很有用！
你发现5的乘法口诀有什么规律和特点？ 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 7×5=35 8×5=40 9×5=45 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=＝10
注意：“得”字一般在积不满10的情况下才会
用，它主要起到占位的作用。
3×5＝15
4×5＝20
三五十五
四五二十
5×3＝15
5×4＝20
5×5＝15 5×6＝30
课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
课堂小结
乘法口诀是我国数学中的宝贵资源，我们 一定要学好、记好乘法法口诀，用好乘法口诀 。
课后作业
教材第31页练一练第1、2、4题。
第5单元第1课时
数松果
北师大版（2014秋）二年级数学上册
创设情境 口算
3+3+3+3= 12
4+4+4+4+4= 20 7+7+7+7+7= 35
8+8+8+8= 32
6+6+6= 18 9+9+9+9+9= 45
探究新知
你发现了什么数学信息？
20 25 30 35 40 45
1×5＝5
一五得五
5×9＝45
五九四十五 9×5＝45
乘法口诀是我们祖先留下
来的，已经有两千多年的历史
了。它读起来顺口，记住这些
口诀很有用！
你发现5的乘法口诀有什么规律和特点？ 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 7×5=35 8×5=40 9×5=45 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=＝10
注意：“得”字一般在积不满10的情况下才会
用，它主要起到占位的作用。
3×5＝15
4×5＝20
三五十五
四五二十
5×3＝15
5×4＝20
5×5＝15 5×6＝30
二年级上册数学课件-第五单元第1课时 数松果 北师大版(共22张PPT)
二年级数学上册教学课件（北师版）
第一课时 数松果
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
01 情景导学
情景导学
看，小松鼠 们多开？……
探索与发现
（1）用 代替松果，5个5个地数。
……
5
10
40
45
一共有45个。
探索与发现
（2）整理数出的结果，填在表格中。
探索与发现
怎样记住5的乘法口诀？
只要记住五六三十， 再加一个5，就是五 七三十五了。
口诀的最后一个字， 不是五，就是十。
探索与发现
一共有多少个杯子？
× = （）
探索与发现
有3个托盘，每个托盘里有5个杯子，求一共有多 少个杯子，就是求3个5是多少，用乘法计算。
如何计算？
3×5 =15 5×3 =15 5+5+5=15 想：三五十五
五九四十五
每相邻两句乘法口 诀的得数相差5。 口诀的最后一个字 不是五就是十。
5的乘法口诀 有什么特点？
探索与发现
3 × 5 = 15
三 五 十五
相乘的 两个数
相乘 的积
编制乘法口诀的方 法是什么？
探索与发现
一五得五 二五一十
5×1=5
1×5=5 5×2=10
2×5=10
……
五五二十五
5×5=25
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
五九四十五
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
探索与发现
5的乘法口诀
一五得五
第一课时 数松果
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
01 情景导学
情景导学
看，小松鼠 们多开？……
探索与发现
（1）用 代替松果，5个5个地数。
……
5
10
40
45
一共有45个。
探索与发现
（2）整理数出的结果，填在表格中。
探索与发现
怎样记住5的乘法口诀？
只要记住五六三十， 再加一个5，就是五 七三十五了。
口诀的最后一个字， 不是五，就是十。
探索与发现
一共有多少个杯子？
× = （）
探索与发现
有3个托盘，每个托盘里有5个杯子，求一共有多 少个杯子，就是求3个5是多少，用乘法计算。
如何计算？
3×5 =15 5×3 =15 5+5+5=15 想：三五十五
五九四十五
每相邻两句乘法口 诀的得数相差5。 口诀的最后一个字 不是五就是十。
5的乘法口诀 有什么特点？
探索与发现
3 × 5 = 15
三 五 十五
相乘的 两个数
相乘 的积
编制乘法口诀的方 法是什么？
探索与发现
一五得五 二五一十
5×1=5
1×5=5 5×2=10
2×5=10
……
五五二十五
5×5=25
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
五九四十五
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
探索与发现
5的乘法口诀
一五得五
新版北师大版数学二年级上册5.1《数松果》ppt课件3套(新审定)
一个5是5,二个5 是5+5,三个就 是…
20 25 30 35 40 45
我们来整理一 下。
一排5个 1×5=5 两排10个 2×5=10 三排15个 3×5=15 四排20个 4×5=20 五排25个 5×5=25 六排30个 5×6=30 七排35个 5×7=35 八排40个 5×8=40 九排45个 5×9=45
四三二一五二十一得十五
小猴摘桃
5×9＝ 45 4×5＝ 20 5×7＝ 35 3×5＝ 15 5×6＝ 30
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×3＝15(元)
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
通过本节课你学到了什么?
通过本节课你学到了什么?
通过本节课你学到了什么?
2元
一共要多少元？
买5个
一共要多少元？
。 请你提出一个数学问题并解答
这样看来简单多了， 可是还是不能很好的记住它， 有什么能记住这些算式的 好办法吗？
当然是乘法口诀了，它可是专门 用来记这些算式的，小朋友， 你能编出这些口诀吗？
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
5 10 15 20 25 30 35 40 45
20
二十
有什么方法能更快的记住5的乘法口诀。
5 55
5 5 55
5 × 3 15 个
5 × 4 20 个
20 25 30 35 40 45
我们来整理一 下。
一排5个 1×5=5 两排10个 2×5=10 三排15个 3×5=15 四排20个 4×5=20 五排25个 5×5=25 六排30个 5×6=30 七排35个 5×7=35 八排40个 5×8=40 九排45个 5×9=45
四三二一五二十一得十五
小猴摘桃
5×9＝ 45 4×5＝ 20 5×7＝ 35 3×5＝ 15 5×6＝ 30
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×3＝15(元)
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
通过本节课你学到了什么?
通过本节课你学到了什么?
通过本节课你学到了什么?
2元
一共要多少元？
买5个
一共要多少元？
。 请你提出一个数学问题并解答
这样看来简单多了， 可是还是不能很好的记住它， 有什么能记住这些算式的 好办法吗？
当然是乘法口诀了，它可是专门 用来记这些算式的，小朋友， 你能编出这些口诀吗？
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
5 10 15 20 25 30 35 40 45
20
二十
有什么方法能更快的记住5的乘法口诀。
5 55
5 5 55
5 × 3 15 个
5 × 4 20 个
二年级数学上册5.1数松果ppt课件3北师大版
5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
这样看来简单多了，
可是还是不能很好的记住它，
有什么能记住这些算式的
好办法吗？
当然是乘法口诀了，它可是专门
用来记这些算式的，小朋友，
你能编出这些口诀吗？
1×5=5 2×5=10
3×5=15 4×5=20
5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
四五二十 三五十五 二五一十 一五得五
小猴摘桃
5×9＝ 45 4×5＝ 20 5×7＝ 35 3×5＝ 15
5×6＝ 30
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×3＝15(元)
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。