人教版二年级下册《推理》课件
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人教版小学数学二年级下册《推理》教学课件
推理游戏
பைடு நூலகம்
我不是最后一名。
我也不是最后一名。
王芳比李伟 的成绩好。
王芳
第一名
李伟 第二名
张琪 第三名
每个班各准备了一个节目，他们分别准备了 哪个节目？
我们准备了合唱。
我们没准备朗诵， 也没准备舞蹈。
我们没准备朗诵。
一年级（1）班
一年级（2）班
一年级（3）班 一年级（4）班
朗诵
三句半
合唱
舞蹈
已知 条件
我拿的是《唐诗》
我拿的不是《三字经》
王芳
《唐诗》
李伟 《三字经》
张琪 《智慧故事》
王芳
李伟
张琪
《唐诗》
《三字经》
《智慧故事》
我拿的是唐诗。
我拿的不是三字经。
连 线 法
已知条件
表 格 法 文字 叙述 法
关键信息
剩下的信息
正确结论
√
× ×
√
× ×
×
√
×
王芳拿的是《唐诗》，李伟拿的是《智慧故事》，张 琪拿的是《三字经》。
关键 信息
剩下 的 信息
正确 结论
按顺序
思考
推理方法
推理过程
数学思想
义务教育教科书人教版二年级下册
推 理
我说你做
王芳、李伟、张琪各拿来一本书：《唐
诗》、《三字经》和《智慧故事》。
他们分别拿了什么书？
我拿的是《唐诗》
我拿的不是《三字经》
王芳
李伟
张琪
1.想一想：先独立思考，他们三人各拿的什么书? 2.写一写：把你想的过程，用写一写、连一连、 画一画的方式记录下来。 3.说一说：完成的同学把你的想法和同桌交流一 下。
人教版二年级下册推理优秀课件
人教版二年级下册推理优秀课件教学目标：1. 能够理解“推理”和“推理正确”。
2. 能够运用常识和逻辑思维进行推理，提高推理能力。
教学重难点：1. 理解“推理”的概念和推理正确的重要性。
2. 运用常识和逻辑思维进行推理，培养学生的推理能力。
教学过程：一、导入1. 唤起学生对前面学习内容的回忆，如上节课学的是什么。
2. 引入新课，让学生思考问题：“如果我告诉你现在是晴天，你会怎么样推理今天的天气？”二、讲授1. 讲解推理的概念和推理正确的重要性。
2. 运用常识和逻辑思维进行推理的方法和步骤，如观察、分析、推断、验证等。
3. 通过例子让学生体会推理的过程和方法，提高推理能力。
三、练习1. 个人练习：老师给出一些推理题目（如：小明在课堂上没有听讲，他是因为太困了还是因为电视看得太多了？），让学生个人思考并写下自己的推理过程和答案。
2. 小组练习：将学生分成小组，老师给出一些情境（如：有人在街上失去了wallet，你能从周围的情况中推断出失主是谁吗？），让学生集思广益、讨论答案。
3. 分组比赛：将学生分成两组，老师出题，比赛哪个小组的答案更为合理和准确。
四、总结1. 对推理的概念和方法进行总结。
2. 教师针对学生练习中存在的问题进行点评，引导学生加以改正。
五、作业让学生思考一个有趣的问题，并写下推理的过程和答案，提高学生的推理能力。
教学反思：通过本节课的学习，学生深入了解了推理的概念和推理正确的重要性。
同时，通过例子和练习，学生也掌握了常识和逻辑思维进行推理的方法和步骤，进一步培养了学生的推理能力。
2024(新插图)人教版二年级数学下册第4课时克和千克、数学广角——推理-课件
远的作为最终成绩。你 小雪 122厘米 121厘米 119厘米
能排出他们的名次吗？ 小月 122厘米 120厘米 124厘米
第一名小__虎____ 第二名小__月____ 第三名小__雪____
状元成才路
3. 小明调查了每500克下列蔬菜的数量和价钱。
【选自教材P116 练习二十二 第17题】
（1）买1千克胡萝卜和1500克西红柿多少钱？ 8角×2=1元6角 1元×3=3元 1元6角+3元=4元6角
状元成才路
生活中哪些物体的质量是1克或者1千克？
1片口香糖 约重3克。
这2袋白砂糖重1000克， 也可以说重1千克。
状元成才路
3.复习克和千克之间的进率。 1 千克＝(1000) 克
3000克=( 3 )千克 4千克=( 4000 )克 5000克=( 5 )千克 6千克=( 6000 )克
状元成才路
状元成才路
3. 小明调查每500克下列蔬菜的数量和价钱。
【选自教材P116 练习二十二 第17题】
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （3）如果方便的话，你也能做一个这样的调查吗？
状元成才路
4.小兰、小刚和小明三个人，一个是北京人，一个 是天津人，一个是河南人，他们分别是哪里人？
状元成才路
北京 天津 河南
R·二年级下册
克和千克、数学广角——推理
状元成才路
它们的称量单位是什么？
状元成才路
1.回顾常用的质量单位。
常用的质量单位有哪些？
克(g)
千克(kg)
状元成才路
2.结合实际体会克和千克 看到1克和1千克，你会想到什么？ 怎样区分这两个单位？
克是计量较轻物体的质量单位， 千克是计量较重物体的质量单位。
二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理97-人教版
品德)书与。生活
两种情况的推理，只需要一个相关
的提示，想不是什么就是什么，就能 推出结论。
两种情况的推理
三种情况的推理小丽 Nhomakorabea小刚
小红
小丽
小刚
数学 品德与生活 语文 数学 品德与生活
三种情况的推理，需要两个相关的
提示，要先确定一种，再变成两种情况 的推理。
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小 狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的 。你能写出它们的名字吗?
7千克
5千克
9千克
我把名字和体重 写成两行，再连 线。
欢欢 乐乐 笑笑 7千克 5千克 9千克
信封里有一个圆，一个三角形，一个长
方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁
吗？
我不是三角形。
你能确定什么？
绿色是（ 圆）,红色是（ ）三，角黄形色是（ ） 。长方形
密码箱的密码是由三个数字组成的，这
三个数字是1、3、5 。已知个位和十位上的 数字都不是3。十位上的数字比个位上的数 字大。
9 数学广角──推理
我的左手不是糖 果，你们再猜猜
左手
右手
1.二年级（1）班的小雨不是女生，
那他一定是（ 男生）。
2.这个周末小明一家决定出去郊游， 他们如果不是星期六去的，那一定 是（星期天）去的。
3.小丽和小刚拿了数学和品德与生活两
本书，小丽拿的不是数学书，小刚拿的是（
）数书学，小丽拿的是（
百位 十位 个位
35
1
恭喜小朋友们，你们通过柯南的 重重挑战，现在，你们是小侦探了 。
——柯南
谢谢
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的 目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 信念是一把无坚不摧的利刃。 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！ 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 所有欺骗中，自欺是最为严重的。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
二年级数学下册9数学广角__推理1三个事物之间简单的推理课件新人教版
点拨：小林既不吃苹果，也不吃桔子，所以小林吃的是香 蕉。小刚不吃桔பைடு நூலகம்，也不吃香蕉，所以小刚吃的是苹果， 那小美吃的就是桔子。
2．(易错题)请根据乐乐、天天、明明三人说的话判 断出他们年龄的大小。
口答：他们的年龄排序是：_乐__乐__的年龄>_明__明___ 的年龄>_天__天___的年龄。
点拨：根据对话可知，乐乐比天天大，明明比天 天大，乐乐比明明大，所以乐乐的年龄> 明明的 年龄> 天天的年龄。
提 升 点 用表格的方法进行推理
3．盘子里有香蕉、苹果、桔子三种水果，小刚、小 林、小美每人吃了一个水果。小刚说：“每人只 吃一种水果，我不吃桔子。”小林说：“我既不 吃苹果，也不吃桔子。”猜一猜他们三人各吃什 么水果？(吃的打“√”，不吃的打“×”)
香蕉 苹果 桔子
小刚
小林
小美
口答：小刚吃(苹果)，小林吃(香蕉)，小美吃(桔子)。
第9单元 数学广角——推理 第1课时 三个事物之间简单的推理
知 识 点 掌握用排除法推理出其中一个结论
1．跳绳是厦门阳光大课间活动中的运动之一。小雨、 小东、小松三个人进行跳绳比赛。他们各得了第 几名？请你连一连。
点拨：小松和小东都不是最后一名，所以最后一 名是小雨。则小东和小松是第一名和第二名，又 因为小松的成绩比小东好，所以小松是第一名， 小东是第二名。
2．(易错题)请根据乐乐、天天、明明三人说的话判 断出他们年龄的大小。
口答：他们的年龄排序是：_乐__乐__的年龄>_明__明___ 的年龄>_天__天___的年龄。
点拨：根据对话可知，乐乐比天天大，明明比天 天大，乐乐比明明大，所以乐乐的年龄> 明明的 年龄> 天天的年龄。
提 升 点 用表格的方法进行推理
3．盘子里有香蕉、苹果、桔子三种水果，小刚、小 林、小美每人吃了一个水果。小刚说：“每人只 吃一种水果，我不吃桔子。”小林说：“我既不 吃苹果，也不吃桔子。”猜一猜他们三人各吃什 么水果？(吃的打“√”，不吃的打“×”)
香蕉 苹果 桔子
小刚
小林
小美
口答：小刚吃(苹果)，小林吃(香蕉)，小美吃(桔子)。
第9单元 数学广角——推理 第1课时 三个事物之间简单的推理
知 识 点 掌握用排除法推理出其中一个结论
1．跳绳是厦门阳光大课间活动中的运动之一。小雨、 小东、小松三个人进行跳绳比赛。他们各得了第 几名？请你连一连。
点拨：小松和小东都不是最后一名，所以最后一 名是小雨。则小东和小松是第一名和第二名，又 因为小松的成绩比小东好，所以小松是第一名， 小东是第二名。
人教版二年级下册数学《推理》(课件)
（ 24 ）条
（48）条
第四关
看书
户外活动 打游戏 看电视
叶明杰：我喜欢户外活动。 李雪娇：我不喜欢打游戏。 张丹妮：我喜欢看书。
侦探歌
这节课，你们有什么收获呢？
小侦探们，恭 喜你们，成功 闯关！再见。
谢谢收看
我喜欢吃梨！
小明
我不喜欢吃橙 子。
小红
小军
我喜欢吃梨！
小明
我不喜欢吃橙 子。
小红
小军
连线法 小明
小红
小军
梨
表格法
姓名 水果
橙子
小明
梨
苹果
小红
苹果
小军
橙子
第二关
公鸡、母鸡、小鸡抓虫子，它们抓了24 条、36条、48条虫子，他们各抓了多少 条虫子？
我抓的不 是最多
的。
我抓了24 条虫子。
（ 36 ）条
数学广角——推理
一起来参 加闯关游 戏吧！
小朋友，你们 想加入侦探训 练营，成为小
侦探吗？
第一关
小明、小红、小军都喜欢吃水果，你们知道 他们分别喜欢哪一种水果吗？
我喜欢吃梨！
小明
我不喜欢吃橙 子。
小红
小军
活动 要求:
1、组长分配角色并负责记录，其他三人分别 扮演小明、小红和小军。
2、交流讨论,得出结果。
人教版数学二年级下册数学广角推理公开课优质课件
当堂检测
2. 笑笑、雪儿和碧瑶三人分别住在同一栋楼的一、二、三楼。 笑笑住二楼，碧瑶常去一楼找雪儿玩，碧瑶住几楼？ 三楼
课堂总结
推理（一）：
➢ 推理的方法：
推理时可以用排除法，将含有多个条件的复 杂推理转化为含有两个条件的简单推理。
第 2 课 时 判断物体的排列规律
人教版数学二年级下册课件
复习导入
规我则们是一：起每来行玩、
每填列数必游须戏有吧1！～4 这四个数。
3
2
1
3
1 423
4
1
2
4
423 1
探索新知
1 在方格中填数的简单推理
在右面的方格中，每行、每 列都有1～4这四个数，并且 每个数在每行、每列都只出 现一次。B应该是几？ 先自己试一试，然后把你的做 法说给小组内的同学听一听。
探索新知
课后作业
作 业 请完成教材对应练习。
补充作业 请完成相关习题。
(2)A 是( 1 ) ，所以B 所在的行和列已经出现了( 1 )、 ( 2 ) 、( 4 ) ，所以B 只能是( 3 )。
当堂检测
1. 在下面的方格中，每行、每列都有1~4 这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。填出其他方格的数。
课堂总结
推理（二）：
➢ 在方格中填数的简单推理方法：
根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方 法，就是看行和列综合起来有了哪三个数， 然后找出另一个数。
杂推理转化为含有两个条件的简单推理。
探索新知
小试牛刀 请完成相关习题。 1. 连一连，填一填。下面三人分别喜欢吃菠萝、苹果和香蕉中
的一种水果ห้องสมุดไป่ตู้互不相同)。
题中直接给出聪聪喜欢吃的水果，再推理出( 梦梦 )的，最后就 能知道(蓝蓝 )的。
二年级下册数学 数学广角——推理ppt优秀课件人教版
二年级下册数学 数学广角——推理ppt优秀课件人 教版
简单的推理
二年级下册数学 数学广角——推理ppt优秀课件人 教版
1. 理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推 理经验。（重点）
2. 通过探索推理的一般方法，构架逻辑推理 的思维方式。（难点）
我不是哥哥。 你们能分清楚谁是猴哥，谁是猴弟吗？
知识点 有关三个事物的简单推理 1 有语文、数学和品德与生活三本书，右边三
小冬是一班的，小雨是二班的。
2.(选自教材P111 T1)下面三位同学每人拿一张 动物卡片，分别是 、 、 ，他们拿 的各是什么动物卡片？
我拿的不是猫。
我拿的是兔。
小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。
3.(选自教材P111 T4)在右面的方格中，每行、 每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、 每列都只出现一次。B应该是几？
人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
说说你知道了哪些数学信息？
已知条件：（1）有3本书：语文、数学、品德与生活。 （2）有3个小朋友：小红、小丽、小刚。 （3）3个小朋友每人拿一本书，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是数学书。
方法一：连线法
拿的是语文书 拿的不是数学书
小红
小丽
小刚
品德 与生活
语文
1
3
7.在下面的方格中，每行、每列都有“我爱祖 国”这四个字，并且每个字在每行、每列都只 出现一次。A、B 各应该是什么字？
我国
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 在简单推理时，先根据题意确定最直接的 答案，再利用排除法确定其他答案。
2. 推理时可以借助连线法或列表法进行分析 和判断。
3. 解决方格中填数的问题时，先从所在的行 和列出现了三个不同的数的那个空格开始， 依次进行推理，直到填出所有空格里缺少 的数。
简单的推理
二年级下册数学 数学广角——推理ppt优秀课件人 教版
1. 理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推 理经验。（重点）
2. 通过探索推理的一般方法，构架逻辑推理 的思维方式。（难点）
我不是哥哥。 你们能分清楚谁是猴哥，谁是猴弟吗？
知识点 有关三个事物的简单推理 1 有语文、数学和品德与生活三本书，右边三
小冬是一班的，小雨是二班的。
2.(选自教材P111 T1)下面三位同学每人拿一张 动物卡片，分别是 、 、 ，他们拿 的各是什么动物卡片？
我拿的不是猫。
我拿的是兔。
小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。
3.(选自教材P111 T4)在右面的方格中，每行、 每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、 每列都只出现一次。B应该是几？
人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
说说你知道了哪些数学信息？
已知条件：（1）有3本书：语文、数学、品德与生活。 （2）有3个小朋友：小红、小丽、小刚。 （3）3个小朋友每人拿一本书，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是数学书。
方法一：连线法
拿的是语文书 拿的不是数学书
小红
小丽
小刚
品德 与生活
语文
1
3
7.在下面的方格中，每行、每列都有“我爱祖 国”这四个字，并且每个字在每行、每列都只 出现一次。A、B 各应该是什么字？
我国
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 在简单推理时，先根据题意确定最直接的 答案，再利用排除法确定其他答案。
2. 推理时可以借助连线法或列表法进行分析 和判断。
3. 解决方格中填数的问题时，先从所在的行 和列出现了三个不同的数的那个空格开始， 依次进行推理，直到填出所有空格里缺少 的数。
人教版二年级数学下册《数学广角-推理》(课件)(共14张PPT)
9 数学广角——推理
第1课时 推理
人教版数学二年级（下）
动一动
摸摸你的耳，不是左耳，就是（右耳） 捏捏你的脸，不是左脸，就是（右脸） 挥挥你的手，不是右手，就是（左手） 抖抖你的肩，不是左肩，就是（右肩）
从已知条件入手，推出结 论，这个过程称为推理。
推理训练营——初级训练
熊大来教室上课，走的不是后门，就是（
答：小刚拿的是（道德与法治书 ），小雪拿的是 （ 数学书）。
推理秘籍剩下越少越好猜
案件（一）
1. 有三只颜色不同的狗。黑色的狗是最轻的，白色 的狗比浅黄色的狗重。在横线上写出它们的颜色？
7千克
浅___黄__色_
5千克
_黑__色___
9千克
_白__色___
案件（二 ）
2. 有三名学生分别来自二（1）、二（2）、二（3） 班。其中，小伟不是二（3）班的，小雨下课后去找 二（1）班的小东玩。小伟和小雨分别是几班的？
答：小伟是二班的，小雨是三班的。
案件（三）
宝箱的钥匙是从2、6、8这三个 数中选出的数组成的两位数，个位和 十位上都不是6，而且十位上的数比 个位上的数大，正确钥匙是哪一把？
）。
光头强打篮球时脚扭了，扭的不是左脚，就是（
）。
二（4）班来了位新同学，不是男生，就是（
）。
推理训练营——高级训练
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下 面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
我拿的是语文书。
我拿的不是数学书！
小雨
小雪
小刚
推理方法
1、先独立思考，把推理的过程用自己喜欢的一种方法记录在学习单上。 2、三四人一组说一说你最先确定的是谁？然后确定是谁？最后剩下谁？ 3、用端正的坐姿告诉老师，我已经完成。 4、准备分享自己的想法。 5、方法提示：写一写、连一连、画一画、说一说）
第1课时 推理
人教版数学二年级（下）
动一动
摸摸你的耳，不是左耳，就是（右耳） 捏捏你的脸，不是左脸，就是（右脸） 挥挥你的手，不是右手，就是（左手） 抖抖你的肩，不是左肩，就是（右肩）
从已知条件入手，推出结 论，这个过程称为推理。
推理训练营——初级训练
熊大来教室上课，走的不是后门，就是（
答：小刚拿的是（道德与法治书 ），小雪拿的是 （ 数学书）。
推理秘籍剩下越少越好猜
案件（一）
1. 有三只颜色不同的狗。黑色的狗是最轻的，白色 的狗比浅黄色的狗重。在横线上写出它们的颜色？
7千克
浅___黄__色_
5千克
_黑__色___
9千克
_白__色___
案件（二 ）
2. 有三名学生分别来自二（1）、二（2）、二（3） 班。其中，小伟不是二（3）班的，小雨下课后去找 二（1）班的小东玩。小伟和小雨分别是几班的？
答：小伟是二班的，小雨是三班的。
案件（三）
宝箱的钥匙是从2、6、8这三个 数中选出的数组成的两位数，个位和 十位上都不是6，而且十位上的数比 个位上的数大，正确钥匙是哪一把？
）。
光头强打篮球时脚扭了，扭的不是左脚，就是（
）。
二（4）班来了位新同学，不是男生，就是（
）。
推理训练营——高级训练
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下 面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
我拿的是语文书。
我拿的不是数学书！
小雨
小雪
小刚
推理方法
1、先独立思考，把推理的过程用自己喜欢的一种方法记录在学习单上。 2、三四人一组说一说你最先确定的是谁？然后确定是谁？最后剩下谁？ 3、用端正的坐姿告诉老师，我已经完成。 4、准备分享自己的想法。 5、方法提示：写一写、连一连、画一画、说一说）
人教版二年级下册数学《数学广角——推理》课件(共25张PPT)
数独大赛
第二局 水果数独
每行、每列都有这三种水果，并且每种水果在每行、 每列都只出现一次,你能补上缺少的水果吗？
第二局 水果数独
温馨提示：这三个水果已 经打开授课克隆模式，可 以直接拉过去。
第一局 动物数独 第二局 水果数独 第三局 符号数独 第四局 数字数独
数独大赛
第三局 符号数独
每行、每列都有这三种符号，并且每种符号在每行、 每列都只出现一次,你能补上缺少的符号吗？
这节课你有什么收获呢？
在四宫格中填数时，先看哪一个空格所在 的行和列已经出现了三个不同的数，这样就能 确定这个空格中应填的数，以此类推下去，就 能把方格中的数填完整。
课后作业
*右边是数独游戏。请你用1~9九 个数字填满9×9的格子。要求： 每一行、每一列都要用到1~9， 不能重复；每个粗线内3×3的格 子也都用到1~9，不能重复。
2 在右边的方格中，每行、每列都有1～
32
4 4这四个数，并且每个数在每行、每列
行
A
都只出现一次。B应该是几？
想：先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不
同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
1
B2 3
列
A所在的行和列已经出现 了 2 、3 、 1 。
所以A只能 是4。
2 在右边的方格中，每行、每列都有1～
第三局 符号数独
温馨提示：这三个符号已 经打开授课克隆模式，可 以直接拉过去。
第一局 动物数独 第二局 水果数独 第三局 符号数独 第四局 数字数独
数独大赛
第四局 数字数独
在下边的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并 且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
第四局 数字数独
小学数学人教版二年级下册《第9单元数学广角-推理》课件
一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
探索新知
说说你知道了哪些数学信息？
已知条件： （1）有3本书：语文、数学、品德与生活。 （2）有3个小朋友：小红、小丽、小刚。 （3）3个小朋友每人拿一本书，小红拿的是语文 书，小丽拿的不是数学书。
方法一：连线法 拿小刚
品德 与生活
数学人教版 二年级下
简单的推理
学习目标
1. 理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推理经验。 （重点）
2. 通过探索推理的一般方法，构架逻辑推理的思维方式。 （难点）
情景导入
我不是哥哥。
你们能分清楚谁是猴哥，谁是猴弟吗？
探索新知
知识点 有关三个事物的简单推理 1 有语文、数学和品德与生活三本书，右边三人各拿
小冬是一班的，小雨是二班的。
2.(选自教材P111 T1)下面三位同学每人拿一张动物卡片， 分别是 、 、 ，他们拿的各是什么动物卡片？
我拿的不是猫。
我拿的是兔。
小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。
3.(选自教材P111 T4)在右面的方格中，每行、每列都有 1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
课后作业
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
数学人教版 二年级下
谢谢大家
语文
数学
方法二：列表法 小朋友拿的书画“√”，没拿的画“×”。
小红 小丽 小刚
数学书 × × √
语文书 √ × ×
品德与生活书 × √ ×
正确解答：
小刚拿的是（数学）书，小丽拿的是什么（品德与生活） 书。
知识提炼
1. 在简单推理时，先根据题意确定最直接的答案，再利 用排除法确定其他答案。
探索新知
说说你知道了哪些数学信息？
已知条件： （1）有3本书：语文、数学、品德与生活。 （2）有3个小朋友：小红、小丽、小刚。 （3）3个小朋友每人拿一本书，小红拿的是语文 书，小丽拿的不是数学书。
方法一：连线法 拿小刚
品德 与生活
数学人教版 二年级下
简单的推理
学习目标
1. 理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推理经验。 （重点）
2. 通过探索推理的一般方法，构架逻辑推理的思维方式。 （难点）
情景导入
我不是哥哥。
你们能分清楚谁是猴哥，谁是猴弟吗？
探索新知
知识点 有关三个事物的简单推理 1 有语文、数学和品德与生活三本书，右边三人各拿
小冬是一班的，小雨是二班的。
2.(选自教材P111 T1)下面三位同学每人拿一张动物卡片， 分别是 、 、 ，他们拿的各是什么动物卡片？
我拿的不是猫。
我拿的是兔。
小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。
3.(选自教材P111 T4)在右面的方格中，每行、每列都有 1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
课后作业
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
数学人教版 二年级下
谢谢大家
语文
数学
方法二：列表法 小朋友拿的书画“√”，没拿的画“×”。
小红 小丽 小刚
数学书 × × √
语文书 √ × ×
品德与生活书 × √ ×
正确解答：
小刚拿的是（数学）书，小丽拿的是什么（品德与生活） 书。
知识提炼
1. 在简单推理时，先根据题意确定最直接的答案，再利 用排除法确定其他答案。
人教版二年级下《推理》 课件
数学广角——推理
推理
第一关：猜一猜，谁是哥哥？谁是弟弟？ 请连一连。
我不是哥哥
弟弟
哥哥
第二关：猜一猜
二（3）班的小雨不是女生，那么他是_男__生__
我是小雨
二、学习新知
(一)初步理解
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？小红呢？
仔细读题，你都 知道了什么？
二、学习新知
（二）尝试解答
还可以怎样解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。
小刚拿的是什么书？小丽呢？小红呢？
还
可
以
这
样
把人名和书名写成 两行，再连线。
想
小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活
： 小红拿的是（ 语文）书，小丽拿的是（ 品德）与书生，活小刚拿的是（
数学
）书。
小李说：“我从不会开车。”
小张说：“我上班离不了学生。” 老师
Байду номын сангаас
请同学们用自己喜欢的方法在草稿纸上写上自己的
答案。 小王
老师
小李
司机
小张
军人
四、实践运用：徐老师、周老师和黄老师三位老 师，一位教语文、一位教数学、一位教英语。
已知：1、徐老师比英语老师年龄大。 2、周老师和英语老师是邻居。 3、数学老师经常和周老师一起打球。
列表法。
小朋友拿的书画“√”，没拿的画“×”。
数学书
语文书
品德与生 活书
小红
×
√
×
小丽
×
×
√
小刚
√
×
×
送大家一首推理儿歌
我是一名小侦探， 根据线索猜得准。 能确定的先确定， 能排除的再排除， 剩下越少越好猜。
推理
第一关：猜一猜，谁是哥哥？谁是弟弟？ 请连一连。
我不是哥哥
弟弟
哥哥
第二关：猜一猜
二（3）班的小雨不是女生，那么他是_男__生__
我是小雨
二、学习新知
(一)初步理解
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？小红呢？
仔细读题，你都 知道了什么？
二、学习新知
（二）尝试解答
还可以怎样解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。
小刚拿的是什么书？小丽呢？小红呢？
还
可
以
这
样
把人名和书名写成 两行，再连线。
想
小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活
： 小红拿的是（ 语文）书，小丽拿的是（ 品德）与书生，活小刚拿的是（
数学
）书。
小李说：“我从不会开车。”
小张说：“我上班离不了学生。” 老师
Байду номын сангаас
请同学们用自己喜欢的方法在草稿纸上写上自己的
答案。 小王
老师
小李
司机
小张
军人
四、实践运用：徐老师、周老师和黄老师三位老 师，一位教语文、一位教数学、一位教英语。
已知：1、徐老师比英语老师年龄大。 2、周老师和英语老师是邻居。 3、数学老师经常和周老师一起打球。
列表法。
小朋友拿的书画“√”，没拿的画“×”。
数学书
语文书
品德与生 活书
小红
×
√
×
小丽
×
×
√
小刚
√
×
×
送大家一首推理儿歌
我是一名小侦探， 根据线索猜得准。 能确定的先确定， 能排除的再排除， 剩下越少越好猜。
二年级数学下册《数学广角——推理【全单元】》精品优质课件
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
9 数学广角——推理
练习二十一
关于推理问题，你学到了哪些知识？
1.对三个事物进行推理判断时，要找准事 物之间的逻辑关系，分析后再进行判断。
2.三个事物之间的推理可以借助连线的 方法进行分析与判断。
仔细读题，你都知道了什么？
在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并 且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
我知道，每 行、每列都 有1～4这四 个数。
我还知道， 每个数在每 行、每列都 只出现一次。
在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并 且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
我拍了 30下。
小娟
小龙 小云
我不是最 多的。
我拍了30 下。
小娟
小娟
32下
小龙 小云
小龙
小云
31下
30下
猜年龄。
我比小c 丽大。
我是......
我不是最小的。
小华
小冰
小丽
年龄最小的是（小冰），年龄最大的是（小华）。
李叔叔把红、白、蓝各一个气球送给3位小
朋友。根据下面的对话，你能猜出他们分到
的各是什么颜色的气球吗？
4
43
2
34 43
1
34 34
在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。A和B各是几？
A是4。 B是2。
21
3
4
2
14
3
14
在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。B应该是几？
人教版二年级数学下册《推理(2)》课件
1 在下面的方格中，每行、每列都有 1～3 这三个数，并
且每个数在每行、每列都只出现一次。填一填其他方 格里的数。
132 213
321
2 在下面的方格中，每行、每列都有 1～4 这四个数，并且
每个数在每行、每列都只出现一次。
（1）A 所在的行和列出现的数字 是（ 3 ）、（ 1 ）、（ 2 ）， 所以 A 是（ 4 ）。
第二关
游戏规则
1
1.每个空格中只能填 1，2，3中的一个。
2.每个数在每行、每列只出现一次。
1
试着做一做， 有困难吗？
21
第一横行有2个空 格，怎么填呀？
第二关
132 21 3 321
接着做下去，说说 你是怎么想的。
每个数字只能出现一次， 这个空格填1～4这四个数字。 2.每个数在每行、每列只出现一次。
A.1
B.2
C.3
D.4
2
3
4☺ 2
（2）在下边的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。A=
（ A ）。
A.1
B.2
C.3
D.4
3
2
2A3
1
4
1
2 从1～9种选合适的数字填入下面的□中（每个算式 中的数字不能重复）。（教材P112第6题）
□2 7 + □3 □1
58
□7 □4 + □1 □2
86
□9 □2 - □1 8
74
□8 2 - □1 □9
63
说一说，你是怎么填的？
拓展延伸 能力提升
1 在下面的方格中，每行、每列都有 1～5 这五个数，并且每
个数在每行、每列都只出现一次，A、B、C 各代表多少？
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小朋友，请 你利用今天所 学的新知识去 解决生活中的 难题吧！
数学广角—推理
正面
反面
Байду номын сангаас奖活动：
名侦探柯南
一级考核
盒子里装有写着一、二、三等奖的三张小纸片， 下面小丽、小明、小芳各抽一张，小丽、小明、小芳分 别抽到的是几等奖的小纸片？
我抽的不是 二等奖。
小丽
我抽的是 一等奖。
小明
小芳
考核通过
二级考核
盒子里装有一、二、三、四等奖的小纸片，下面小 丽、小明、小芳、小刚各抽一张，他们分别抽到的是几 等奖的小纸片？
小丽
我抽的不是二等奖 ，也不是四等奖。
小明
我抽的不 是二等奖
小芳
我抽的是 一等奖
小刚
恭喜你！你已经是一名小侦探了！
六一儿童节到了，奶奶给聪聪、小明、亮亮买了卡 片、拼图、洋娃娃3种不同的礼品，现在知道亮亮拿的不 是卡片、小明拿的不是洋娃娃，也不是卡片。他们每人拿 的分别是什么礼物？
小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。 小松说：“我不是最后一名”。 小东说：“我不是最后一名，但是小松比我的成绩好。” 他们各得了第几名？