七年级下数学教研组工作计划
2024初中数学教研组工作计划(七篇)
2024初中数学教研组工作计划一、指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,____教导处工作计划。
以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。
发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用。
备课有计划，有内容，有中心发言人。
备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。
学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。
每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。
4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。
重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法____组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。
撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。
6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。
7.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
七年级数学下册教研组工作计划
七年级数学下册教研组工作计划七年级数学下册教研组工作计划一、指导思想本教研组将认真研究、贯彻上级教育工作会议精神，并结合学校实际，体现“以学生发展为本”教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动研究、卓越发展”。
我们将围绕“追求有效教学，促进质量优化”的宗旨，深入贯彻“课改”精神，改善学生的研究方式。
我们以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。
同时，我们将加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、基本情况我们教研组共有九位数学教师，九个教学班。
教师年龄结构比较合理，学历达标率100%。
各年级以学科负责人牵头统一安排进度，练，考试及评价。
各教师之间相互研究取长补短，和睦相处，和谐发展。
本学期我们将继续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。
三、工作重点及具体措施：1.教研组落实校本教研，狠抓理论研究，研究学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组教师的共识，更师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2.我们将聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。
学生不再作为知识的接收者，被动研究，而是与教师一样通过各种途径获取信息。
我们提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
3.我们将加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。
我们将备教学大纲，备教材、教法，备学生的研究心理和研究方法，备知识和能力的检测方法。
初中数学下教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校特制定本教研活动计划。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提高教师对初中数学下册教材的理解和把握，提升教师的教学水平和学生的学习效果。
二、活动目标1. 深入理解初中数学下册教材，把握教材重难点。
2. 提高教师课堂教学能力，优化教学策略。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 培养学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
三、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周二下午第三节课（2）地点：学校会议室（3）内容：教师根据下周教学进度，共同研讨教材内容，确定教学目标、教学重难点，制定教学方案。
2. 课堂教学观摩（1）时间：每月第二周和第四周的周四下午（2）地点：各年级教室（3）内容：由各年级教师轮流进行公开课展示，其他教师观摩学习，课后进行教学研讨。
3. 教学研讨（1）时间：每月第三周和第五周的周四下午（2）地点：学校会议室（3）内容：教师结合观摩课和自己的教学实践，针对教学中的问题进行研讨，共同探讨解决策略。
4. 教学资源分享（1）时间：每月最后一个工作日（2）地点：学校会议室（3）内容：教师分享优秀教学资源，如课件、教具、教学案例等，共同丰富教学手段。
5. 教学论文撰写与交流（1）时间：每月最后一个工作日（2）地点：学校会议室（3）内容：教师结合教学实践，撰写教学论文，并进行交流分享。
四、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 明确各阶段活动的时间、地点和内容，确保活动顺利进行。
3. 邀请专家进行讲座，为教师提供专业指导。
4. 对活动进行总结，对表现突出的教师进行表彰。
五、活动评价1. 教师参与度：通过签到、课堂观摩、研讨记录等方式，对教师参与活动情况进行评价。
2. 教学质量：通过学生成绩、课堂表现等方式，对教学质量进行评价。
七下数学教研组活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高七年级下册数学教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，特制定本教研组活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对七年级下册数学教材的理解和把握能力。
2. 提升教师课堂教学水平和教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法。
4. 培养教师的教育科研能力，提高教育教学质量。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教材分析会（1）时间：2022年9月10日（2）内容：组织教师对七年级下册数学教材进行深入分析，包括教材的编写理念、内容结构、教学目标等。
（3）形式：分组讨论，每组选派一名代表进行总结汇报。
2. 教学设计研讨（1）时间：2022年10月15日（2）内容：针对教材中的典型例题和习题，教师进行教学设计研讨，探讨如何提高课堂教学效果。
（3）形式：教师分组讨论，每组提交一份教学设计方案，并进行展示和交流。
3. 课堂教学观摩（1）时间：2022年11月20日（2）内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
（3）形式：观摩课后，组织教师进行评课，交流观摩心得。
4. 教学反思与改进（1）时间：2022年12月10日（2）内容：教师针对自己在教学过程中遇到的问题进行反思，并提出改进措施。
（3）形式：教师撰写教学反思，进行交流分享。
5. 教育科研论文写作培训（1）时间：2023年1月15日（2）内容：邀请教育专家进行教育科研论文写作培训，提高教师的教育科研能力。
（3）形式：专家讲座，教师互动交流。
6. 教学竞赛活动（1）时间：2023年2月20日（2）内容：组织教师参加教学竞赛，检验教学成果，激发教师的教学热情。
（3）形式：教学竞赛，评选优秀教学设计、优秀教学课例等。
7. 教学经验交流会（1）时间：2023年3月25日（2）内容：邀请优秀教师在教研组内进行经验交流，分享教学心得。
七年级数学教研组工作计划
七年级数学教研组工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中下学期数学教研计划(3篇)
第1篇一、指导思想本学期数学教研计划以《义务教育数学课程标准》为指导，以新课程改革精神为引领，以提高学生数学素养为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以教师专业发展为基础，全面提高数学教学质量。
二、教研目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，促进教师专业成长。
2. 提高课堂教学效率，优化教学过程，培养学生的数学思维能力和创新能力。
3. 加强数学教学研究，探索适合我校学生特点的教学方法，提高教学质量。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、教研内容1. 新课程理念下的数学教学策略研究2. 数学课堂教学设计与方法研究3. 数学教学评价策略研究4. 数学课程资源开发与应用研究5. 数学教师专业发展研究四、教研活动安排1. 每周一次教研活动，时间为每周五下午第三节课。
2. 教研活动主题：（1）第1-4周：新课程理念下的数学教学策略研究（2）第5-8周：数学课堂教学设计与方法研究（3）第9-12周：数学教学评价策略研究（4）第13-16周：数学课程资源开发与应用研究（5）第17-20周：数学教师专业发展研究3. 教研活动形式：（1）集体备课：针对本周教学内容，进行集体备课，共同探讨教学策略。
（2）观摩课：组织教师观摩优秀教师的示范课，学习先进的教学经验。
（3）专题讲座：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，提升教师专业素养。
（4）教学反思：教师对自身教学进行反思，撰写教学反思文章。
（5）课题研究：开展数学课题研究，促进教师专业发展。
五、教研成果展示1. 教学设计：收集整理优秀教学设计，汇编成册，供教师参考。
2. 教学反思：定期组织教师撰写教学反思，评选优秀教学反思，汇编成册。
3. 教学案例：收集整理优秀教学案例，汇编成册，供教师学习借鉴。
4. 教学论文：鼓励教师撰写教学论文，参加教育教学论文评比活动。
六、保障措施1. 加强组织领导，成立数学教研小组，负责教研活动的组织实施。
2. 提供必要的教研经费，保障教研活动的顺利开展。
初中下期数学教研组计划(3篇)
第1篇一、指导思想本学期数学教研组工作以“深化课程改革，提高教学质量，促进学生全面发展”为指导思想，以新课程标准为依据，以提高学生数学素养为核心，以课堂教学改革为重点，以教师队伍建设为保障，努力实现教学质量的全面提升。
二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支业务精湛、教学水平高、富有创新精神的教师队伍。
2. 深入推进课程改革，优化课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 关注学生个体差异，促进学生全面发展，提高学生数学素养。
4. 加强教研组内部交流与合作，提升教研组整体实力。
三、教研组工作内容1. 教学研究（1）组织教师学习新课程标准，把握课程改革方向。
（2）开展集体备课，共同研讨教学策略，提高课堂教学质量。
（3）开展教学观摩、教学反思等活动，促进教师专业成长。
（4）组织教师参加各类教育教学研讨会，拓展教师视野。
2. 教学实践（1）开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣，提高学生数学素养。
（2）加强课堂管理，优化教学环节，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（4）加强教学评价，及时反馈教学效果，改进教学方法。
3. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德素养。
（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学能力。
（3）组织教师参加各类教师技能比赛，展示教师风采。
（4）关心教师身心健康，营造良好的工作氛围。
4. 教研组管理（1）建立健全教研组管理制度，规范教研组工作。
（2）加强教研组内部沟通与协作，形成良好的团队氛围。
（3）定期召开教研组会议，总结经验，改进工作。
（4）做好教研组资料整理与归档工作。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
教研组长负责统筹协调教研组工作，各成员分工协作，共同推进教研组工作。
2. 严格执行教研计划，确保教研活动落到实处。
根据教研计划，合理安排教研活动，确保教研活动质量。
3. 加强与学校其他教研组的交流与合作，共同提高教育教学水平。
2024年七年级数学教研组工作计划（6篇）
2024年七年级数学教研组工作计划在知识体系上，学生已对小学阶段的四则运算及其简单应用题有所掌握，对图形、表面积、体积及基本的数据收集与整理有初步理解。
无论是代数还是几何领域，都需要更深入的系统化和理论化学习，这正是初中阶段，特别是本学期即将探讨的代数基础和图形的进一步研究。
在数学思维发展上，学生正经历从具象思维向逻辑抽象思维的过渡阶段。
因此，教学过程中应适当引入有助于思维发展的练习，以提升学生的思维灵活性和敏锐度。
强调多角度问题解决，培养数学思维的多样性和敏捷性。
在学习习惯方面，需纠正不良学习习惯，如依赖、疏忽总结和作业错误等，应强化独立思考、自我反思和及时纠错等良好学习习惯的培养。
大部分学生对数学抱有热情，但也有部分学生自信心不足。
因此，新学期初期的关键任务是建立学生的自信心，帮助他们适应初中学习环境。
教学应以较低的起点和较慢的节奏开始，确保学生能逐步适应初中阶段的学习要求。
教学重点将放在培养学生的创新意识，激发学习数学的热情，以及提高对数学知识的灵活应用能力上，反对机械记忆，以促进数学教育中学生综合素质的提升。
二、教材分析：本学期的教学目标涵盖“基础几何图形”、“有理数”、“有理数运算”、“数据收集与初步统计图表”、“代数式与函数的基本理解”、“整式的加减”、“数值估算”以及“一元一次方程”等知识内容。
2024年七年级数学教研组工作计划（二）一、指导思想：严格遵循校教务处的工作计划，以强化组风建设为重心，以新课程标准为教学导向，以探索有效教学方法为重点，以构建以“自主学习”为特征的课堂教学模式为主题，旨在提升教师队伍素质，提高课堂效率，提升教学质量。
深化教学改革，致力于改进教学与学习的方式，从而提升我校数学教学和研究的质量。
二、工作目标1、加强组风建设，严格教学常规，更新教学理念，增强教师的实践能力。
2、建立并完善“自主学习”课堂教学模式，改进教学与学习的方式。
3、进一步提升教师整合信息技术与数学教学的能力。
七年级下学期数学教研组工作计划
七年级下学期数学教研组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学下教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，促进学生全面发展，本教研组特制定以下教研活动计划。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平和专业素养；2. 优化数学教学策略，提高课堂教学效率；3. 深化课程改革，培养学生的数学思维和创新能力；4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 教学研究（1）学习新课程标准，把握数学教学的方向和重点；（2）分析教材，研究教学内容，制定切实可行的教学计划；（3）探讨教学方法，提高课堂教学效果；（4）开展教学观摩活动，互相学习，共同进步。
2. 教学研讨（1）针对教学中的热点、难点问题进行研讨，提出解决方案；（2）分享教学经验，交流教学心得，提高教学水平；（3）关注学生个体差异，研究如何因材施教；（4）探讨如何运用信息技术辅助教学，提高教学效果。
3. 教学反思（1）教师定期进行教学反思，总结教学经验，找出不足，改进教学方法；（2）开展教学案例分析，共同探讨解决教学问题的策略；（3）鼓励教师撰写教学论文，提高自身学术水平。
4. 教学评价（1）建立科学的教学评价体系，关注学生的全面发展；（2）开展教学评价活动，促进教师改进教学方法；（3）对教学成果进行总结和推广，提高教学质量。
四、活动时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：学习新课程标准，分析教材，制定教学计划；2. 第二阶段（第5-8周）：开展教学观摩活动，研讨教学方法；3. 第三阶段（第9-12周）：进行教学反思，撰写教学论文；4. 第四阶段（第13-16周）：开展教学评价活动，总结教学成果。
五、活动组织与实施1. 成立教研活动小组，负责活动的组织与实施；2. 明确教研活动的内容、时间、地点和责任人；3. 教研活动前，提前通知教师，确保活动顺利进行；4. 教研活动结束后，及时进行总结和反馈，不断提高教研活动的质量。
六、活动预期效果1. 教师的教学水平和专业素养得到提高；2. 课堂教学效果明显提升，学生数学成绩得到提高；3. 教研氛围浓厚，教师之间的交流与合作更加紧密；4. 形成一套切实可行的数学教学方法，为今后的教学提供借鉴。
初中数学下教研计划(3篇)
第1篇一、指导思想本教研计划以《义务教育数学课程标准》为指导，以培养学生数学思维能力和创新能力为核心，以提高教育教学质量为目标，通过开展丰富多彩的教研活动，促进教师专业成长，全面提升初中数学教学质量。
二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，使教师能够准确把握课程标准，深入理解教材，提高课堂教学效果。
2. 培养学生数学思维能力，激发学生学习兴趣，提高学生解决实际问题的能力。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，形成良好的教研氛围。
4. 优化教学资源，提高教学效率，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
三、教研内容1. 教材分析（1）深入分析教材，把握教材特点，挖掘教材内涵。
（2）研究教材与课程标准的关系，明确教材在课程体系中的地位。
2. 课堂教学研究（1）探讨有效教学方法，提高课堂教学效率。
（2）研究如何激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性。
（3）分析课堂教学中存在的问题，提出改进措施。
3. 教学评价研究（1）研究如何科学、合理地进行教学评价。
（2）探讨如何将评价结果应用于教学实践，促进教师和学生共同成长。
4. 教学资源开发与利用（1）研究如何有效开发与利用教学资源，提高教学效果。
（2）分享优秀教学资源，丰富教师教学手段。
5. 教师专业成长（1）开展教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教师专业素养。
四、教研活动安排1. 每月举行一次教研活动，主题围绕教材分析、课堂教学研究、教学评价研究等方面。
2. 邀请专家进行讲座，分享教育教学经验。
3. 组织教师参加各类教学竞赛，提高教师教育教学水平。
4. 开展教学观摩、示范课等活动，促进教师之间的交流与合作。
5. 定期对教研活动进行总结，发现问题，提出改进措施。
五、教研成果展示1. 教师论文、案例、教学设计等优秀作品展示。
2. 教学成果展示，如优秀教学课例、优秀教学资源等。
3. 教师教学技能比赛展示。
4. 教学评价改革成果展示。
七年级下学期数学教研组工作计划
学生数学成绩分析
定期对学生数学成绩进行分析，找 出问题并制定相应的改进措施。
教师培训与学习
组织教师参加各种培训和学习活动 ，提高教师的专业素养和教学水平 。
预期成果
提高七年级学生的数学成绩
01
通过改进教学方法和内容，预期在学期末考试中，学生的数学
成绩平均分达到90分以上。
加强数学教研组建设
02
通过组织各种活动和培训，预期数学教研组的凝聚力和教学能
力得到明显提升。
提升数学教师的专业素养
03
通过参加各种教研活动和培训，预期数学教师的专业素养和教
学水平得到明显提升。
02
教学内容与计划
教材分析
教材总体结构
分析七年级下册数学教材的整体结构，包括章节 安排、内容分布等，以便把握教学进度和重点。
重点内容提炼
根据教学大纲和以往经验，提炼出教材中的重点 和难点内容，为教学计划的制定提供依据。
加强数学教研组建设
通过组织各种活动和培训，加强数学教研组的 凝聚力和教学能力。
3
提升数学教师的专业素养
通过参加各种教研活动和培训，提高数学教师 的专业素养和教学水平。
工作重点
备课与教研活动
组织教师集体备课，共同研究教材 和教法，开展课堂教学研讨活动。
教学反思与总结
要求教师对每节课进行反思和总结 ，及时发现和解决问题，不断提高 教学质量。
学习小组
组织学习小组，让学生在互相交流和讨论中学习，提高学习效率 。
学业规划与职业发展引导
职业规划讲座
邀请职业规划专家为学生进行职业规划讲座，让学生了解不同 职业的要求和发展趋势。
学业规划指导
指导学生根据自身兴趣和能力制定学业规划，明确学习目标和方 向。
七年级下学期数学教研组工作计划
七年级下学期数学教研组工作计划一、指导思想本学期七年级数学教研组将以学校和教务处的工作计划为指导，以提高课堂教学效率和数学教学质量为核心，以提升教育教学水平为目标，结合我校七年级学生的实际情况，扎实有效地开展数学教学工作。
二、工作目标1、提高教师的教学水平和业务能力，通过集体备课、听课、评课等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2、加强学生数学学习兴趣的培养，通过开展数学竞赛、数学社团等活动，激发学生学习数学的积极性和主动性。
3、提高学生的数学成绩，在期末考试中，争取优秀率达到X%，及格率达到X%。
三、工作措施（一）加强教师队伍建设1、定期组织教师进行业务学习，学习最新的教育教学理论和方法，提高教师的理论水平和业务能力。
2、开展集体备课活动，每周至少进行一次集体备课，共同研讨教学内容、教学方法和教学进度，统一教学目标和教学重难点。
3、组织教师相互听课、评课，每位教师每学期至少听课X节，通过听课、评课，促进教师之间的交流与学习，提高教学水平。
（二）抓好教学常规工作1、认真备课，精心设计教学过程，注重教学方法的多样性和灵活性，提高课堂教学的趣味性和吸引力。
2、认真批改作业，做到全批全改，及时反馈学生的学习情况，针对学生的问题进行个别辅导。
3、定期进行教学质量检测，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
（三）开展数学活动1、组织数学竞赛，选拔优秀学生参加上级部门组织的数学竞赛，提高学生的数学素养和竞争意识。
2、开展数学社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的数学兴趣和创新能力。
（四）加强对学生的辅导1、关注学困生，建立学困生档案，制定帮扶计划，采取个别辅导和小组辅导相结合的方式，帮助学困生提高学习成绩。
2、加强对优秀学生的培养，为优秀学生提供拓展性学习资料，指导他们参加数学竞赛和课题研究，提高他们的数学能力和综合素质。
四、具体工作安排（一）第一阶段（第 1 3 周）1、制定教研组工作计划，明确工作目标和工作任务。
七年级数学教研组工作计划范文(5篇)
七年级数学教研组工作计划范文一、指导思想：认真____校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
三、重点及主要措施。
1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。
⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。
激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
⑷强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
下学期七年级数学备课组工作计划3篇(七年级数学组教研计划)
下学期七年级数学备课组工作计划3篇(七年级数学组教研计划)七年级下学期数学备课组工作总结在这一学期中，我们七年级数学备课组在学校领导的支持下，以新课程改革精神及教务处工作规划为指导思想，有规划、有目的地开展了数学教研活动，仔细讨论教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。
下面就我们备课组所做的工作一一加以陈述，做的好的连续努力，做的不好的准时反思。
一、主要工作(1)集体备课仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，利用小班化教学优势，适时适事调整，敏捷教学。
关注日常教学，重视课后谈天式的学习研讨，重点加强对教材的讨论和教学活动的设计，准时反思实践过程中的得与失。
(2)仔细听课相互听课，本学期开展同一堂课的比拟讨论，听取不同年级不同内容的课，学习优秀的教学方法，从而改良自己教学方法，改良课堂、结合学科特点突出素养教育，真正面对全体学生，做好“因材施教、分层教学”的工作，加强根底学问和根本技能的培育和训练，进一步开展探究性学习、合作性学习，营造学生主动参加教学活动的课堂气氛，加强学习方法的指导，培育学生自学力量，独立分析问题和解决问题的力量。
(3)理论学习本学期进展的同一堂课的比拟讨论，学习比拟讨论的相关理论学问，联系教学实践，分析概括教育现象，从而选择某个方面或环节作为自己讨论的对象，确立讨论专题，力求使之上升到教育理论的高度。
(4)组织竞赛本学期七年级参与盼望杯竞赛，提高学生学习数学的兴趣，提高学生的眼界，查找差距，给学生以连续学习的动力。
（5）做一位好教师七年级教师遵守学校各项规章制度，喜爱本职工作，既教书又育人，严格要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。
通过听课评课活动看到了教学中的困难和缺乏。
我们始终在探究和努力解决如何激发学生兴趣，提高学习效率。
我们信任，在总结本学期阅历和教训的根底上，在七年级教师的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好。
这学期七年级数学教师协作默契，不断总结阅历，改良教研组中存在的缺乏，解决已发觉问题，不断探究开拓，力争在新的一年里，再接再厉，为开拓数学新天地而努力工作。
2023年七年级下数学教研组工作计划
2023年七年级下数学教研组工作计划一、教研目标：提高学生数学素养、培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时优化教学内容和教学方法，提高学生学习效果。
二、教学内容安排：1. 深度解读教材内容：针对七年级下册数学教材内容，进行深入解析，明确重难点，统一教学思路。
2. 优化教学大纲：制定适合学生学习特点的教学大纲，明确每个单元的目标、重难点，确定教学进度和教学时间分配。
3. 教学资源整理：收集和整理相关教学资源，包括教材外的练习题、教学视频、教学案例等，丰富教学内容和方法的选择。
4. 编写教学设计：制定每个单元的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方法等，确保教学过程有条不紊。
5. 教案评审：制定教案评审标准，组织教师评审教案，对教案进行优化和改进，提高教案质量。
6. 教学方法研究：探索适合七年级学生的数学教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
7. 学情分析：通过随堂小测、调查问卷等方式，了解学生的学习情况和问题，有针对性地开展教学。
三、教学方法改进：1. 引导学生自主学习：采用问题导入的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 辅助示范教学：通过展示解题过程和解题思路，引导学生进行主动思考和学习。
3. 合作学习：设计适合小组合作的学习任务，培养学生的合作精神和团队合作能力。
4. 复习巩固：设计有针对性的复习巩固活动，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。
5. 激发兴趣：设计生动有趣的数学实例和问题，激发学生的学习兴趣，提高学习主动性。
四、教学评价体系：1. 设定评价标准：明确每个单元的评价标准，包括知识掌握程度、思维能力和解决问题的能力等方面。
2. 设计评价工具：制定适合评价目标的测验和评价工具，包括作业、小测、期中考试和期末考试等。
3. 及时反馈：及时对学生的评价结果进行反馈，通过错题讲解等方式帮助学生发现和改正错误。
4. 学习档案管理：建立学生的学习档案，记录学生的学习成绩和学习过程，方便教师了解学生的学习情况。
七年级下学期数学教研组工作计划
七年级下学期数学教研组工作计划新的学期已经开始啦，咱们七年级数学教研组也得撸起袖子加油干，给同学们带来更精彩、更有效的数学学习体验。
以下就是我们精心制定的工作计划，希望能让数学这门课变得有趣又有用！一、工作目标这学期，咱们教研组的首要目标就是让每个同学都能在数学学习上取得进步，不管是成绩的提高，还是思维能力的提升。
具体来说，我们希望在期末考试中，全年级的平均分能比上学期提高 5 分，优秀率能提高 10%。
同时，要让同学们对数学的兴趣更浓，不再把数学当成头疼的难题，而是充满好奇和挑战的乐园。
二、工作重点1、提升教学质量集体备课：每周我们都会安排一次集体备课，大家一起讨论下周的教学内容、教学方法和教学重难点。
就像上次备课的时候，我们为了讲清楚“平行线的判定”这一知识点，老师们争得面红耳赤。
有的老师说要多举生活中的例子，像铁轨、楼梯扶手；有的老师说要通过大量的练习题让同学们加深理解。
最后我们综合了各种方法，效果还不错呢！优化课堂教学：在课堂上，我们要注重启发式教学，引导同学们自己思考问题、解决问题。
不能只是老师一个人在讲台上滔滔不绝，要多给同学们发言的机会。
课后辅导：对于学习有困难的同学，我们要及时给予帮助，耐心解答他们的问题。
2、培养学生的数学思维开展数学活动：比如数学竞赛、数学游戏等，激发同学们的学习兴趣和竞争意识。
记得有一次数学竞赛，有个平时不太起眼的同学表现特别出色，让大家刮目相看，从那以后他对数学的热情高涨。
鼓励创新思维：在解题过程中，鼓励同学们尝试不同的方法，培养创新思维。
3、加强教学研究研究新教材：深入研究最新的教材和教学大纲，把握教学的方向和重点。
学习新教法：关注教育领域的新方法、新技术，不断更新教学理念和方法。
三、具体措施1、集体备课定时间：每周二下午第三节课为集体备课时间。
定内容：根据教学进度，提前确定备课内容。
定主讲人：每次备课由一位老师担任主讲，介绍自己的教学设计和思路。
2、课堂教学精心设计导入：用有趣的故事、问题或者实际生活中的现象引入新课，吸引同学们的注意力。
七年级下学期数学教研组工作计划
七年级下学期数学教研组工作计划七年级下学期数学教研组工作计划第一部分：总体目标1. 提高学生的数学学习兴趣和能力；2. 提升教师的教学水平；3. 健全教学管理机制。
第二部分：具体工作计划1. 教师培训计划a. 组织数学教师参加市级教师培训班，进一步提升教学能力；b. 安排每周一次集体备课活动，分享教学心得，互相学习。
2. 教材改进计划a. 评估当前教材的适用性和有效性，及时反馈给教育部门；b. 整理和制作高质量的教学资料，丰富教材内外的教学资源。
3. 课堂教学计划a. 优化课堂教学设计，注重启发式教学，培养学生的数学思维和解决问题的能力；b. 结合实际生活情境，增加课堂教学的趣味性和实用性；c. 加强因材施教，给予学困生重点帮助，帮助他们理解并掌握数学知识。
4. 学生学习辅导计划a. 组织学生参与数学学习小组，相互探讨、学习和解决问题；b. 安排课后辅导班，为学生提供更多的学习机会和资源；c. 建立学生档案，对学生的学习情况进行记录和分析，及时跟进学生的学习进展。
5. 考试评价计划a. 按照学校的考试计划安排好各个考试的时间和内容；b. 制定考试评价标准，确保评价的公平性和客观性；c. 对考试成绩进行分析，及时反馈给学生和家长，指导学生的学习。
6. 家校合作计划a. 召开家长会议，与家长沟通学生的学习情况和学校的教育目标；b. 发放学校和年级的学习计划，明确学生的学习目标和要求；c. 鼓励家长和学生参与学校的数学活动，共同促进学生的数学学习。
第三部分：工作措施和时间安排1. 教师培训计划：a. 安排教师参加市级教师培训班，3月份；b. 每周一次集体备课活动，每周一上午。
2. 教材改进计划：a. 评估教材的适用性和有效性，2月份；b. 整理和制作教学资料，3月至5月。
3. 课堂教学计划：a. 优化课堂教学设计，2月至4月；b. 结合实际生活情境，增加趣味性和实用性，4月至6月；c. 因材施教，给予学困生帮助，2月至6月。
七年级下学期数学教研组工作计划（通用8篇）
七年级下学期数学教研组工作计划（通用8篇）七年级下学期数学教研组工作计划（通用8篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写工作计划了。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编帮大家整理的七年级下学期数学教研组工作计划（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级下学期数学教研组工作计划120xx年我校的教学工作在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，以认真务实的工作作风，不断解决教学中的新问题，取得了显著的成绩。
现就主要工作总结如下：一、加强师资培训，加强教学研究，促进教师专业发展。
（1）组织教师继续学习新课程理论及专业知识。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，通过“请进来、走出去”的方式，多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，使教师获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验，不断提高教师的业务水平。
（2）充分发挥教研组、各科组教学研究的职能作用，开展拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。
（3）认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。
通过各种活动的参与，许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩，他们的专业能力得以提高。
（4）加强校本培训，不断提高教师业务素养。
各科组组根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训。
二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校如果没有行之有效的规章制度，其运行将是混乱无序的。
因此，加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。
本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理。
1、加强教务处管理。
2024年七年级数学备课组工作计划范文（三篇）
2024年七年级数学备课组工作计划范文一、指导思想本学期本备课组将在教研组的领导下，服从学校大局，积极完成学校布置的各项任务，以人为本，关爱每一个学生，让每一个学生都在原有基础上有所进步。
二、本学期具体工作1.积极组织集体备课。
每周确定一个主备人，利用周三下午第二节课进行主讲，在个人补备的基础上，再进行集体复备和个人再备，把集体备课落到实处，充分发挥集体的智慧。
2.积极组织教研。
确定每周三下午第一节课为集体教研时间，本组教师将积极组织上公开课、听课及评课活动，取人之长，补己之短。
在听课及评课过程中要敢于提出授课者的不足之处，达到共同进步。
另外，每位教师本学期要撰写一篇教案教学论文，丰富自己的理论水平。
3.认真抓好常规教学。
在教学过程中，坚决做到四“统一”，即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。
积极组织对学生已学单词、词组以及短文的检查，夯实双基。
在此基础上积极做好培优补差工作，每周用一堂第二节课晚自习对优生进行培优，利用一切可以利用的时间对学困生进行个另辅导，力争使优生更优、差生不差，为我校创建苏中地区优质品牌初中奠定坚实的基础。
总之，在校长室及英语组的正确领导下，相信八年级的英语教学工作会会上一个崭新的台阶，向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。
2024年七年级数学备课组工作计划范文（二）一、总体情况概括学生在小学已学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化、理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。
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七年级下数学教研组工作
计划
Prepared on 22 November 2020
2016—2017学年下学期数学教研组工作计划
兴华中学古国君
一、指导思想：
根据学校整体工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，把课堂的主动权交给学生，改变传统“先教后学”的模式为“先学后教”的模式。
坚持全体学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
积极组织开展校本教研，深入开展教研活动，实现研训一体，创导多元发展，追求特色，努力形成合作共进的教研氛围。
二、目标任务：
（一）、以终身学习为目标，提高教师专业素养。
1、认真组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目标，按照教育教学的规律进行教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好切实可行的教学计划，提高课堂教学效益，全面推进素质教育。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。
严格履行教育教学安全责任制的要求，确保教学安全。
利用教研组会议对全体教师进行教学安全教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。
3、以“教师自我提高”活动为载体，及时“充电”，读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。
（二）、以教研组建设为重点，提升教师整体素质。
1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资源库的建设，每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进行说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在展现给学生前多准备、多思考。
在点评研讨完后及时对课堂教学进行反思，做好反思摘记，使自身的教研能力有进一步的提高。
2、课堂教学的关键是备好每一堂课。
因此，在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力量，定时间、定地点、有计划、有内容地开展备课组、教研组活动，资源共享，特别是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进行组内交流，经常分析三个年级的教学情况及学生的学习质量，以便及时调整教法、学法，并在课堂教学中注意培养学生良好的学习心理素质及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。
3、开展以校为本的教研活动，鼓励教师积极参与教学改革，从改革中提出教研课题，探索多样化的教学方法和模式；倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，要善于总结和推广优秀教师的教学经验。
要增强教研的工作活力，增强学科教研主动适应课程实施的能力，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。
注重开展的
活动具有实践性、可操作性、实效性，引导本组教师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。
（三）、以教学常规为抓手，切实提高教学质量。
1、加强集体共同探讨，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学计划，“统一进度、统一作业、统一测验”，及时做好质量分析。
教师的备课都做到备课组、教研组内统一规范，将优秀的备课进行展现、浏览，将自身的不足之处指出。
2、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享
3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。
（四）、本期教研组月工作安排
二月份至三月初: 1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划
2、教材研讨与分析
3、新课标的学习
三月份： 1、集体备课研讨
2、听、评课活动
3、课题研讨会
4、教师备课交流、检查学生作业
四月份： 1、集体备课研讨
2、期中测试
3、期中考试质量分析
4、教师备课、学生作业检查
五月份：1、集体备课研讨
2、指导学生写数学日记、论文
3、数学活动示范课
4、教师相互听课活动
5、检查教师备课、学生作业
六月份： 1、各教师拟写教学总结、论文、案例
2、期末考试
3、教研组工作总结
2017年1月14日。