一年级体育开学第一课教案.doc
一年级教案体育上册第一课
一年级教案体育上册第一课一年级教案体育上册第一课教学目标：1.学生能够掌握基本的跑步技巧；2.培养学生爱好运动的兴趣；3.增强学生体质，提高学生身体健康水平。
教学重点：1.学生能够掌握正确的跑步姿势；2.学生能够独立完成简单的跑步训练；3.学生能够表现出良好的精神面貌和合作精神。
教学难点：1.学生能够掌握跑步的正确姿势；2.学生能够掌握跑步的节奏和呼吸方法。
教学准备：1.按照学生数量准备足够的跑道；2.准备足够的教学工具，如跑步计时器等；3.教师应准备充足的讲解材料，以便让学生更好的理解教学内容。
教学过程：一、课前准备1.教师简单介绍今天的课程内容和教学目标；2.请学生做好身体准备，热身活动可选择以简单的跑步为主。
二、教学内容1.跑步姿势教师通过示范，提醒学生注意正确的跑步姿势，包括头部、手臂、肩膀、腿部等部位的运动，同时强调学生要注意保持呼吸的节奏。
2.跑步训练教师根据学生的实际情况进行不同难度的跑步训练，让学生根据自己的能力进行跑步训练，每位学生都应该尽量发挥自己的潜力，达到自我突破的效果。
3.讲解跑步的技巧教师讲解跑步的时间、距离、氧气摄入量、心率等有关知识，提醒学生注意跑步的技巧，积极参与跑步训练，增强自身身体素质。
4.教学总结教师对于学生的表现进行总结，指出学生的优点与不足，帮助学生及时修正错误，提醒学生学习和生活要注意身体健康，养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
三、教学反思这是一堂关于跑步技巧的课程，通过教师的讲解和逐步展开的训练活动，学生理解了掌握正确的跑步姿势的重要性，并增强了自身的体质和身体健康水平，积极参与活动，并表现出良好的团队合作精神和积极向上的态度。
教学效果良好，达到了预期的教学目标。
一年级学生体育开学第一课
学生展示：自由空间
学生将有机会展示他们在体育课上学到的技能和才艺，展现个人风采。
照片回顾：美好瞬间
通过回顾课堂中拍摄的照片，学生可以重温美好的瞬间，留下珍贵的回忆。
展望未来：关于体育的期望
学生将表达对体育学习的期望，并展望未来在体育领域的发展与成长。
团队合作：搭桥比赛
学生将合作搭建桥梁，并通过搭建过程中的协调和沟通，培养团队合作意识和解决问题的能力。
团队合作：拔河比赛
学生将参与拔河比赛，锻炼团队合作和战略思维，并感受团队协力的力量。
组织角色扮演比赛
学生将扮演不同角色组织比赛，培养领导才能和组织协调能力，体验不同角色的责任。
总结分享：感想交流
基础பைடு நூலகம்习：跳跃
通过跳跃练习，学生将培养爆发力和灵活性，学习正确的起跳和着陆技巧。
基础练习：投掷
学生将学习投掷技巧，包括正确握持和放松，并通过实际练习提高准确性和力量。
基础练习：接力
通过接力练习，学生将锻炼团队合作和传递技巧，培养击败对手的能力。
体育游戏：猫捉老鼠
学生将通过玩猫捉老鼠的体育游戏，锻炼速度和敏捷，并学习合作和策略。
体育游戏：踩气球比赛
通过踩气球比赛，学生将培养平衡和协调能力，并体验到有趣的团队合作和竞争。
体育游戏：拔河比赛
学生将参与拔河比赛，培养团队合作和力量，体验团结协作的力量。
体育游戏：跳绳比赛
学生将通过跳绳比赛锻炼身体协调性和耐力，并提高集中注意力和节奏感。
检测数学成果：计时比赛
通过计时比赛，学生将加深对计时和速度的理解，巩固数学和体育的联系。
一年级学生体育开学第一 课
一年级开学第一课的体育教案
一年级开学第一课的体育教案体育教育的核心目标是让学生具备身体素质、技能和意识等方面的基本素养，从而达到“身心健康、全面发展”的教育目的。
作为小学阶段的学科之一，体育教育应该关注学生的身体发育、身体能力和身体健康状况，并通过各种体育活动来培养学生的协作精神、竞争精神和创新意识。
针对一年级学生的特点和需求，我们应该合理地设计一些适合他们的体育活动，从而激发他们的兴趣，增强他们的信心，提高他们的身体素质和素养。
一、本次课的主题和目标主题：轻松运动，愉快成长目标：通过本次体育课的教学活动，使学生：1.了解自己的身体构造，知道各个身体部位的名称和作用；2.掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、抛、接等；3.培养良好的合作精神和竞争意识，学会与同伴互相支持、互相鼓励；4.提高身体素质和素养，增强身体的耐力、协调性、柔韧性和平衡力；5.感受体育运动的乐趣，形成对健康的重视和对体育的喜爱。
二、本次课的教学内容和方法1.教学内容（1）认识身体各部位通过指导学生互相观察、辨认、模仿和标注身体各个部位，让学生知道自己的身体构造、各个身体部位的名称和作用，并与同伴进行交流和比较。
（2）跑步和奔跑通过指导学生模仿老师示范，并进行各种形式的跑步练习，让学生学会正确的步姿势和助跑技术，提高体能和肌肉协调性。
（3）跳和跳跃通过指导学生模仿老师示范，并进行简单的跳跃动作练习，如蛙跳、单腿跳和双腿跳等，让学生掌握基本的跳跃技能和弹跳能力，锻炼身体的柔韧性和平衡力。
（4）投和接通过指导学生模仿老师示范，并进行简单的球类投掷和接球练习，让学生学会正确的手臂用力和手型，提高协调性和反应能力。
2.教学方法（1）游戏教学法通过各种游戏和比赛形式，营造轻松愉快的氛围，激发学生的兴趣，提高参与度和积极性，让学生在游戏中学习技能、合作和竞争意识。
（2）示范演示法通过老师的示范和引导，让学生了解正确的姿势和动作，有的放矢地进行练习，让学生从观察和模仿中掌握技能和技巧。
一年级第一节体育课教案
一年级第一节体育课教案一、教学目标1.让学生了解体育课的基本规则，培养学生的体育兴趣。
2.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3.训练学生的基本运动能力，提高学生的身体素质。
二、教学内容1.体育课的基本规则2.热身运动3.基本运动技能训练4.游戏活动三、教学过程1.组织学生排队，向学生介绍体育课的基本规则同学们，大家好！从今天开始，我们将一起上一堂有趣的体育课。
在体育课上，我们需要遵守一些规则，保证大家的安全和课堂秩序。
排队时要站直、紧凑，不推不挤。
听从老师指挥，按要求完成各项任务。
互相帮助，团结协作，共同进步。
2.进行热身运动在开始运动前，我们需要做一些热身运动，让身体做好准备。
下面，我们一起做一套简单的热身运动。
（1）头部运动：左右转动头部，放松颈部肌肉。
（2）肩部运动：旋转肩膀，放松肩部肌肉。
（3）腰部运动：左右转动腰部，放松腰部肌肉。
（4）腿部运动：前后摆动腿部，放松腿部肌肉。
3.基本运动技能训练我们进行基本运动技能训练。
是跑步训练。
（1）老师示范跑步姿势，讲解动作要领。
（2）学生分组进行跑步练习，老师个别指导。
（3）进行接力比赛，培养学生的团队精神。
是跳跃训练。
（1）老师示范跳跃姿势，讲解动作要领。
（2）学生分组进行跳跃练习，老师个别指导。
（3）进行跳远比赛，培养学生的竞技意识。
4.游戏活动我们来进行一个有趣的游戏活动。
游戏名为“捉迷藏”。
（1）老师讲解游戏规则。
（2）学生分组进行游戏，老师监督。
通过本节课的学习，同学们对体育课的基本规则有了了解，热身运动、基本运动技能训练和游戏活动都积极参与。
希望大家在今后的体育课上，能够更加努力，不断提高自己的身体素质和运动能力。
希望大家喜欢体育课，度过愉快的时光！五、作业1.回家后，向家长介绍今天学习的体育课内容。
2.家长协助孩子进行简单的运动锻炼，培养孩子的运动习惯。
六、课后反思本节课是一年级的第一节体育课，学生年龄较小，注意力容易分散。
在教学过程中，我尽量使用简单明了的语言，让学生容易理解。
开学第一课一年级体育教案(通用2024)
通过角色扮演、情景模拟等活动，让 学生在实践中掌握自我保护的技能和 方法。
05
放松活动与课堂总结
放松活动：呼吸练习、拉伸运动等
呼吸练习
引导学生站立或坐下，闭上眼睛，深 吸一口气，然后缓慢呼出。重复几次 ，以帮助学生放松身心，缓解运动后 的疲劳。
拉伸运动
针对本节课涉及的运动部位，引导学 生进行简单的拉伸运动。例如，如果 本节课有跑步活动，可以让学生做大 腿后侧的拉伸；如果有上肢运动，可 以做手臂和肩部的拉伸。
投掷
讲解投掷的基本动作和要领，如握法 、站姿、转体等。组织学生进行沙包 、垒球等轻物的投掷练习，培养学生 的上肢力量和准确性。
技巧指导与示范
技巧指导
针对学生在练习过程中出现的问题，及时进行指导和纠正。 强调动作规范、用力顺序和呼吸配合等方面的注意事项。
示范
通过教师或优秀学生的现场示范，展示正确的动作和技巧。 引导学生观察、模仿并反复练习，逐渐掌握运动技能。
促进学生身心健康发 展，提高学生的身体 素质和运动能力。
一年级体育教学目标
帮助学生掌握基本的体育知识和 技能，如跑、跳、投、抛等。
提高学生的身体协调性和平衡能 力，增强学生的肌肉力量和耐力
。
培养学生的自信心和勇气，鼓励 学生积极参与体育活动和比赛。
课程内容与安排
热身活动
通过简单的热身运动，如慢跑 、伸展等，帮助学生预热身体
开学第一课用一2年0级24体) 育教案(通
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 团队协作与竞技游戏 • 健康生活习惯与安全教育 • 放松活动与课堂总结
01
课程介绍与目标
体育课程目的
培养学生的体育兴趣 ，增强学生的体育意 识，提高学生的体育 素养。
一年级体育开学第一课教案
“一年级体育开学第一课教案”一、教学目标1.让学生了解体育课程的基本内容，培养学生的体育兴趣。
3.训练学生的基本运动技能，提高学生的身体素质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
三、教学过程1.课堂导入a.老师自我介绍，并与学生互动，营造轻松愉快的课堂氛围。
b.简要介绍体育课程的基本内容，让学生对体育课有初步的了解。
2.基本运动技能训练a.跑步训练学生按队列排好，进行原地踏步、慢跑等热身活动。
老师示范跑步姿势，讲解动作要领。
学生分组进行跑步练习，老师巡回指导。
b.跳跃训练学生按队列排好，进行原地跳跃、跳绳等热身活动。
老师示范跳跃动作，讲解动作要领。
学生分组进行跳跃练习，老师巡回指导。
c.投掷训练学生按队列排好，进行原地投掷、接球等热身活动。
老师示范投掷动作，讲解动作要领。
学生分组进行投掷练习，老师巡回指导。
3.课堂小结b.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
4.课堂延伸a.布置课后作业：让学生回家后，与家长一起完成一项运动项目，如跳绳、跑步等。
b.鼓励学生在课余时间参加体育活动，提高自己的身体素质。
四、教学反思1.本节课通过实践训练，让学生掌握了基本的运动技能，达到了预期的教学目标。
2.在课堂组织方面，老师注重培养学生的团队协作精神，但仍有部分学生表现不够积极，需要在今后的教学中加强引导。
3.学生对体育课程的兴趣较高，但在运动过程中，部分学生的动作不够规范，需要在今后的教学中加强示范和指导。
五、教学评价1.学生对体育课程的兴趣和参与度。
2.学生掌握的基本运动技能水平。
3.学生在课堂上的纪律表现和团队协作精神。
六、教学建议1.在今后的教学中，老师应加强对学生的个别辅导，提高学生的运动技能水平。
2.老师要关注学生的心理健康，营造和谐、愉快的课堂氛围。
3.加强家校合作，共同培养学生的体育兴趣和运动习惯。
七、教学资源1.教学场地：学校操场或室内体育馆。
2.教学器材：跑步鞋、跳绳、篮球、足球等。
一年级体育开学第一课教案
一年级体育开学第一课教案一年级体育开学第一课教案模板（通用5篇）作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的一年级体育开学第一课教案模板（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级体育开学第一课教案1教学内容1．各种不同姿势的起跑2．游戏：《捕鱼》教学目标1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
指导思想1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。
把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。
2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。
教学过程1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。
(1)队列队形一年级学生课堂的组织要能放能收。
放，能活而不乱；收，能整齐划一。
本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。
师：稍息!生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。
师：立正!生：站直不动是关键。
师：向右看——齐!生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。
师：向前——看!生：老师让我向前看，我学老师向前看。
运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。
(2)游戏《快快找同伴》游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。
通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。
在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。
一年级第一节课体育课教案
习
获
得
新
知
三、指导学生掌握课堂常规要求
1、学生看懂哪一幅画就先说哪一幅。教师指导学生看仔细。对画面要理解透彻。
（1）服装要求
（2）不带尖硬的东西
（3）运动也要专心做。
（4）爱护体育器材
（5）小结听仔细
1、学生回答看懂了什么。按照老师的引导充分理解挂图内容。
端坐座位
7分钟
1
合
作
探
究
拓
展
强
化
四、让学生了解老师所提常规要求的原因。促进学生牢记课堂常规
二、观察挂图
1、小朋友，你们 知道体育课上我们都要做些什么呀！（做各种活动，学习如何跑得快，跳得高，投得远，还有怎么玩各种各样的球等等。是大家最喜欢的课，但也是最容易出事的课。）
2挂常规挂图：小朋友，看看，图上都画了些什么呀？
1、学生踊跃回答。
2、学生认真看挂图
端坐在自己的座位上。
1分钟
3分钟
1
自
主
1-2
调
整
身
心
快乐游戏
五、辨别左右做游戏。
六、总结宣布下课。
1、让已经分得清左右的学生说说左手和右手。
2、游戏，根据老师的要求指出身体部位（左眼、右腿等），速度越来越快
3、指导学生
通过左手右手的位置了解身体的左边和右边。
3、老师点一名同学站起，让学生说说在他在你的哪
一边。
4、总结上课所学。
1、学生举手说说左手右手。
1、引导学生深入思考，老师为什么要提出这些要求。同桌可以商量讨论。
（重点放在不带硬物上课）
2、你能说说还有哪些东西也是硬物？
3、出示几道判断题，强化学生所学。
一年级开学第一课体育教案：认识身体各部位的名称
一、教案基本信息1. 课程名称：一年级开学第一课体育教案2. 课程目标：让学生认识身体各部位的名称3. 适用年级：一年级4. 课时安排：1课时（40分钟）二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握身体各部位的名称2. 教学难点：引导学生正确指出身体各部位三、教学准备1. 教学场地：室内体育馆或操场2. 教学器材：人体模型、挂图、卡片、小红花等奖励物品四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师与学生互相问候，介绍本节课的学习内容。
b. 引导学生回顾身体各部位的名称，为新课的学习做好铺垫。
2. 教学基本内容（10分钟）a. 教师展示人体模型或挂图，引导学生认识身体各部位的名称。
b. 学生跟随教师一起说出身体各部位的名称，并尝试指出相应部位。
c. 教师针对学生指出的部位进行点评，纠正错误并及时给予鼓励。
3. 游戏环节（10分钟）a. 教师将学生分成若干小组，每组学生轮流指出身体各部位。
b. 每组学生完成后，教师给予评价，并根据表现奖励小红花。
c. 游戏过程中，教师注意引导学生正确指出身体各部位。
4. 总结与奖励（5分钟）a. 教师邀请学生分享自己在课堂上的收获。
b. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
c. 宣布下节课的内容，并结束本节课的教学。
五、教学反思本节课通过室内体育馆或操场上的教学活动，让学生认识了身体各部位的名称。
在教学过程中，教师要注意关注每个学生的学习情况，及时纠正错误，并给予鼓励。
通过游戏环节，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
在今后的教学中，可以尝试更多有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度表现以及团队协作能力。
2. 知识掌握：通过游戏环节和课后作业，评估学生对身体各部位名称的掌握程度。
3. 自主学习能力：鼓励学生在课堂上自主思考，提出问题，并尝试解决。
七、课后作业1. 让学生回家后，与家长一起找出人体各部位的图片或模型，复习课堂所学内容。
一年级开学第一课体育教案：认识身体各部位的名称
一年级开学第一课体育教案：认识身体各部位的名称一年级小学生正处于身体发育和认知能力成长的关键时期，体育课是他们要经常接触的重要课程之一。
在开学第一课中，老师应该致力于帮助学生了解身体各部位的名称，从而建立正确的身体认知。
教学目标1.学生能说出自己身体各部位的名称。
2.学生了解身体各部位的功能。
3.学生能解释身体各部位的重要性。
4.学生学会如何保护自己的身体。
教学重点学生需要重点理解和掌握身体各部位的名称和功能。
教学难点学生难以准确地表达和理解身体各部位的名称。
教学过程1.导入1.1.准备一个素描或印度草图，这个图里面应该有一个人体轮廓线，但是没有各部位的标识。
1.2.让学生看一下这幅图，问他们这个图里面表现的是什么?1.3.探究学生们的知识储备，问学生们知道人体哪些部位的名称，然后把他们说出的部位名称标识出来。
2.活动2.1.先拓展学生的身体认知技能，让学生肢体协调，感受不同身体部位的活动、功能和感受。
2.2.分组进行活动锻炼，每个组分别锻炼腿部、手臂、胸部、腹部等部位，让他们感受不同的活动和感受，同时学生可以说出每个部位的名称和感受。
3.呈现3.1.展示针对每个部位的素描和提示内容，介绍每个部位的名称和功能。
3.2.因为他们是一年级学生，所以某些高级的医学术语会超出他们的理解水平。
老师应该根据他们的程度进行适当的说明顺序调整，并且建立教学模型，让他们看到各个身体部位的名称和功能。
3.3.带领学生进行交互游戏，几个学生出来到黑板前面抠下每个部位的名称。
4.总结4.1.提出一些关于身体健康的教育范例，要求学生学会正确保护自己的身体。
4.2.摘录一些生活健康小贴士，比如每天刷牙洗脸、适量运动、合理饮食等等。
4.3.最后给予学生一些正向的鼓励和评价，让他们对自己有信心，相信未来会越来越好。
教学思路通过观察、发现、感受、认知学生，实现对身体各部位名称的掌握和理解。
在教学过程中，老师应该把握好难度均衡的比例，比如在学习医学术语和身体功能方面，避免过分强调严格的语言文字；在锻炼体能方面，掌握住学生的身体状况和心理状态，效果更佳。
一年级第一节体育课教案
一年级第一节体育课教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的体育知识和技能。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，增强学生的体质。
二、教学内容：1. 体育知识介绍：介绍体育运动的好处，让学生了解体育运动对身体健康的重要性。
2. 基本技能训练：学习跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
3. 团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队合作精神和体育道德。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握一些基本的体育知识和技能。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解体育运动的好处，基本技能的训练方法，以及团队游戏的规则。
2. 示范法：教师示范基本技能的训练方法和团队游戏的规则。
3. 练习法：学生通过练习，掌握基本技能和团队游戏的方法。
4. 比赛法：学生通过比赛，提高运动技能，培养团队合作精神和体育道德。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师向学生介绍体育运动的好处，激发学生对体育运动的兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范并讲解跑步、跳远、投掷等基本运动技能的训练方法，学生进行练习。
3. 团队游戏：教师组织学生进行团队游戏，培养学生的团队合作精神和体育道德。
4. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调体育运动的重要性，鼓励学生课后多参加体育运动。
5. 课后作业：学生回家后，向家长介绍本节课学习的体育运动知识和技能，并尝试与家长一起进行体育运动。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对体育运动的兴趣和爱好。
2. 通过观察学生的练习和比赛，评估他们掌握基本技能的情况。
3. 关注学生在团队游戏中的表现，评估他们的团队合作精神和体育道德。
七、教学资源：1. 教学PPT：用于展示体育运动的好处，基本技能的训练方法，以及团队游戏的规则。
2. 体育器材：如跑步器材、跳远器材、投掷器材等，用于学生的实践练习。
3. 团队游戏器材：如接力棒、球类等，用于组织学生进行团队游戏。
八、教学准备：1. 教师提前准备好教学PPT，并确保体育器材和团队游戏器材的齐全。
体育开学第一课教案设计一年级
体育开学第一课教案设计一年级一、教学目标1.了解身体健康的重要性；2.学习运动中基本姿势；3.掌握体育基本技能；4.培养学生的合作意识。
二、教学内容1. 身体健康知识我们要了解身体健康的重要性。
身体健康对我们的学习和生活有着至关重要的作用。
在日常生活中，我们要保持正常的饮食，合理的生活习惯，及时休息，多参加体育锻炼，避免长时间熬夜。
这些都是身体健康的重要因素。
2. 运动中基本姿势在体育运动中，身体的姿势很重要。
我们要保持双脚的姿势正确。
两脚分开与肩同宽，保持站立稳定。
头部要保持平直，眼睛向前看，避免低头或仰头。
带着微笑，保持自信的面容。
3. 体育基本技能在学习体育的过程中，了解体育基本技能至关重要。
我们将详细学习些常见的体育运动项目。
(1) 跑步在跑步时，我们要掌握步伐与呼吸的关系。
我们可以通过普通的跑步练习来提高跑步速度和持续时间，以达到强健身体的目的。
(2) 跳跃跳跃是很好的锻炼身体协调能力的方法。
我们可以通过练习弹跳、跳远等项目来提高跳跃技巧。
(3) 篮球篮球是集合体育、协作精神和个人体能的运动项目，它很适合初学者学习。
我们可以通过练习基本的投篮姿势、防守技巧等来提高自己的篮球技能。
(4) 足球足球需要多人协作完成，主要考验参与人员的合作意识。
我们可以通过简单的过人、传球、射门等项目来提高足球技巧。
三、教学重点1.身体健康知识2.运动中基本姿势3.体育基本技能四、教学方法1. 示范演示法老师先进行演示，再要求学生模仿。
2. 分组合作法让学生分为小组，组内分工合作完成任务。
3. 举例法通过给出生动的案例，让学生更好地理解相关知识。
五、教学过程1. 引入老师要向学生介绍本节课的学习内容，提醒学生注意课堂纪律，认真听讲。
2. 讲解老师通过讲解身体健康知识、基本姿势和体育基本技能的方法让学生更好地了解相关知识。
3. 练习老师会给出多个练习项目，包括跑步、跳跃、篮球、足球等，让学生在练习中更好地掌握相关技能。
一年级新生第一节体育课教案
一年级新生第一节体育课教案
教学目标：
学生在游戏中表现出乐于参加体育活动的兴趣，通过各种跳跃
活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进学生身心和谐发展。
培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，增强学生保护
青蛙的意识。
教学内容：
1、小青蛙学跳跃
2、小青蛙学捕食
教学过程：
一、激发兴趣活跃情绪
1、导入：通过学生熟悉的语文课中的《小蝌蚪找妈妈》这一课，小蝌蚪在池塘中游来游去（进行热身跑）
利用学生学的20以内的加减法，找到各自的“妈妈”（把全班分成
六组）
2、培养兴趣，发展能力
小青蛙学跳跃组织形式：六列纵队教师主导：讲解并示范跳跃动作，并组织学生进行练习、比赛。
学生主体：积极努力的参加练习、比赛，认真听讲。
比赛方法：六组小青蛙在青蛙妈妈的带领下，站在如图的位置双腿夹球向前跃起，往返接力最先跳完组胜利
小青蛙学捕食活动一：学习如何捕食（追逃）方法：在规定的场地，小青蛙扮演害虫，青蛙妈妈进行捕食，被捕到的小青蛙和青蛙
妈妈互换角色，依次进行。
在捕食时，要求青蛙要用单脚进行捕食，“害虫”可以用各种方法躲避。
活动二：捕捉害虫方法：在田地中，小青蛙在青蛙妈妈带领下进行捕捉害虫，教师产生泡泡（害虫），小青蛙跳起拍掉泡泡（害虫）就是捕食成功，比一比那位小青蛙学的本领最厉害，抓的害虫最多。
3、保持兴趣、身心放松
师生交流体会，让学生能增强保护青蛙的意识，并能告诉其他人也能一起保护青蛙，不要杀害青蛙。
在《小青蛙找家》这首歌中，学生一边唱歌一边跳舞愉快的结束这堂课。
收拾器材、宣布下课。
一年级第一节体育课教案
一年级第一节体育课教案一、教学目标1. 让学生了解并认识体育课的基本要求和规则，培养学生的纪律性。
2. 通过简单的体育活动，让学生体验运动的乐趣，增强学生的身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的协调能力。
二、教学内容1. 课堂常规：课堂纪律、课堂礼仪、安全常识。
2. 体育活动：跑步、跳跃、拉伸。
三、教学重点与难点1. 教学重点：课堂常规的养成，跑步、跳跃、拉伸的基本动作。
2. 教学难点：跑步的呼吸节奏，跳跃的力度和高度，拉伸的幅度和准确性。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解课堂常规、动作要领。
2. 示范法：教师示范动作，学生跟随模仿。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生兴趣，巩固所学内容。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进动作。
五、教学过程1. 课堂常规（5分钟）1.1 教师讲解课堂纪律、课堂礼仪、安全常识。
1.2 学生跟随教师一起做课堂礼仪动作。
2. 跑步活动（5分钟）2.1 教师讲解跑步的动作要领，强调呼吸节奏。
2.2 学生跟随教师一起进行慢跑，体会跑步的感觉。
2.3 学生分组进行跑步比赛，教师给予鼓励和指导。
3. 跳跃活动（5分钟）3.1 教师讲解跳跃的动作要领，强调力度和高度。
3.2 学生跟随教师一起进行跳跃练习。
3.3 学生分组进行跳跃比赛，教师给予鼓励和指导。
4. 拉伸活动（5分钟）4.1 教师讲解拉伸的动作要领，强调幅度和准确性。
4.2 学生跟随教师一起进行拉伸练习。
4.3 学生分组进行拉伸比赛，教师给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）5.2 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
5.3 教师布置课后练习任务，提醒学生注意复习。
六、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、配合度以及课堂纪律。
2. 学生动作掌握情况：通过课堂练习和比赛，评估学生对跑步、跳跃、拉伸动作的掌握程度。
3. 学生团队合作精神：在分组活动中，观察学生的合作意识、协调能力。
一年级开学第一课体育教案：认识身体各部位的名称
一、教学目标1. 让学生认识并掌握身体各部位的名称。
2. 培养学生对体育运动的兴趣，激发学生积极参与体育活动的热情。
二、教学内容1. 身体各部位名称：头、颈、肩、臂、手、背、腰、臀、腿、脚。
2. 简单动作：走、跑、跳、投、踢、爬、滚。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握身体各部位的名称，培养学生对体育运动的兴趣。
2. 教学难点：让学生在实际操作中正确运用身体各部位，提高运动能力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 课堂导入（5分钟）教师向学生介绍身体各部位的名称，并通过示范动作让学生初步感知。
3. 教学基本动作（10分钟）教师分别示范走、跑、跳、投、踢、爬、滚等基本动作，让学生跟随教师一起做，并注意动作要领。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行趣味游戏，如“身体部位猜猜看”、“动作接力赛”等，让学生在游戏中进一步巩固身体各部位的名称和基本动作。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生谈收获、说感受，并对学生的表现进行点评。
五、教学评价1. 学生能够正确说出身体各部位的名称。
2. 学生能够在实际操作中正确运用身体各部位进行基本动作。
3. 学生对体育运动表现出浓厚的兴趣，积极参与体育活动。
六、教学准备1. 教具：身体部位图卡、动作示范图卡、录音机、音响设备。
2. 场地：学校操场或体育教室。
七、教学方法1. 直观法：利用身体部位图卡和动作示范图卡，让学生直观地了解身体各部位和基本动作。
2. 示范法：教师亲自示范动作，让学生跟随模仿。
3. 游戏法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
八、教学步骤1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 认识身体各部位（5分钟）教师向学生介绍身体各部位的名称，并通过示范动作让学生初步感知。
小学一年级体育开学第一课精选全文完整版
（2）课上，积极主动的参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜玩法。
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课题
认真上好体育课
年级水平
水平一一年级
课型
新授
周次
第1周课次第1课课时数1课时教学
重点
了解体育课的重要性
教学
难点
要求学生上好体育课
教学
目标
1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过
参加丰富的练习活动可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的
目的。
2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
基本
部分
为什么要上好体育课呢？
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。怎样上好体育课呢？
（3）课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。
学生讨论，依次发言。
要求：课堂要安静，按照老师的要求去依次作答，并对表现良好的学生给予鼓励，要求其他学生向该生学习。
结束
部分
提出要求，保证做到。
对学生耐心讲解，下次课上体育外堂课的要求，并期待学生更好的表现。
小学一年级第一节体育课教案
小学一年级第一节体育课教案一、师生问好同学们，新的学期开始了，我们又见面了。
李老师看了一下，小朋友们真是长高不少，老师真替你们高兴啊。
二、课堂常规接下来老师还是把课堂上一些注意事项说一下。
这些仍然很重要哦，小朋友要认真听，仔细记，如果觉得有什么记不住的话，也可以拿出本子记在本子上，提醒自己不要忘记哦。
1、服装。
体育课上要穿运动服，运动鞋或轻便装和鞋子，不随身携带坚硬物品，排队到操场。
2、出勤。
因病不能参加体育课的学生要事先向我出示医院(校医室、家长)证明，说明情况，随堂见习(在队伍旁边听讲，只是不参加体育活动)，因事不能上课的学生要事先请假。
迟到者要主动“报告”待允许后方排入队伍最后。
3、体育活动课堂常规。
上体育课要认真做好准备活动，注意听老师讲解、观察示范动作，有事要举手示意。
学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真保护，防止伤害事故发生。
“同学们，我们在体育课中不按照老师的要求练习，会发生什么事呢?”。
小朋友们都说得很对，下面请你们听一个真实的小故事。
“有一节体育课，李老师要求小朋友们绕着体育馆慢跑3圈热身，但是我们班的有个小朋友呀，他没有和其他小朋友一样排着整齐的队伍跑，而是故意摔倒在地，紧跟后面的小朋友一下子就被他绊倒在地了，他呀，捂着膝盖痛苦得叫着、、、、还有一次啊，李老师要求同学们四人一组练习抛篮球，但是有个小朋友思想不集中，结果，篮球一下子砸到了他的头上，害得痛得他哇哇大叫。
听完这两个故事后，我想让小朋友们想一想，议一议，在课堂上不仔细听讲，不按照老师的要求练习还会发生什么意外呢?(让小朋友们发言)教师最后总结下。
4、要爱护体育器材，按要求使用器材，有意损坏者，负责赔偿。
5、学生要认真参加体育课考核，不及格和缺考的学生必须按时补考。
6、学生在体育课结束前要做好整理活动，认真听老师做课堂小结。
7、下课时待师生互相敬礼，“再见”后，再离开操场，体育委员要组织同学收回体育器材。
一年级开学第一课体育教案：认识身体各部位的名称
一年级开学第一课体育教案：认识身体各部位的名称一、教学目标1. 让学生认识和掌握身体各部位的名称。
2. 培养学生对体育活动的兴趣，激发学生积极参与体育活动的热情。
二、教学内容1. 认识头部、颈部、躯干、手臂和腿等身体部位。
2. 学习头部、颈部、躯干、手臂和腿等身体部位的动作和运动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握身体各部位的名称和动作。
2. 教学难点：让学生能够正确地做出身体各部位的动作。
四、教学准备1. 教师准备身体部位的图片或卡片，用于教学演示和学生练习。
2. 准备一些简单的体育器材，如球、圈等，用于辅助教学。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引入课题，引导学生关注自己的身体。
2. 教学展示（10分钟）教师展示身体各部位的图片或卡片，引导学生认识和记忆头部、颈部、躯干、手臂和腿等身体部位的名称。
3. 身体部位动作学习（10分钟）教师分别示范头部、颈部、躯干、手臂和腿等身体部位的动作，引导学生模仿并练习。
4. 小组练习（10分钟）学生分组进行练习，互相纠正和指导，提高动作的准确性。
5. 总结与评价（5分钟）教师对学生的表现进行评价，总结课堂内容，强调团队合作和安全意识。
6. 课堂延伸（5分钟）教师组织学生进行一些简单的体育游戏，巩固所学内容，提高学生的运动能力。
注意：在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导，确保他们能够正确地掌握身体各部位的动作。
要注重培养学生的团队合作意识和安全意识，确保他们在体育活动中的安全。
六、教学反馈与调整1. 教师在教学过程中要时刻关注学生的反馈，观察他们是否掌握了身体各部位的名称和动作。
2. 根据学生的掌握情况，教师可以适当调整教学进度和难度，确保每个学生都能跟上教学节奏。
七、教学拓展1. 教师可以利用多媒体资源，如视频或动画，展示身体各部位的动作，帮助学生更直观地理解和记忆。
2. 教师可以组织学生进行身体部位的绘画活动，让学生通过绘画来加深对各部位名称和动作的理解。
体育一年级第一课教学方案
体育一年级第一课教学方案一、教学目标通过本节体育课的学习，使学生能够：1. 理解体育锻炼对健康的重要性；2. 学习并掌握基本运动技能，如跑步、跳跃和投掷等；3. 提高团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学内容1. 激发学生对体育活动的兴趣，引导学生认识体育锻炼对健康的积极影响；2. 学习和练习基本运动技能，如跑步、跳跃和投掷；3. 开展小组活动，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
三、教学准备1. 教师准备：a. 合适的教学场地，如室内体育馆或操场；b. 拟定合理的教学计划，确保教学过程有条不紊；c. 准备示范用的运动器材，如跳绳、球等；d. 准备相关教学资料，如图片或视频素材。
2. 学生准备：a. 穿着合适的运动服装和鞋子；b. 自备饮用水，以保持体力充沛；c. 注意个人卫生，如剪短指甲。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生做一组简单的热身运动，如头部转动、手臂摆动等；b. 引导学生感受热身活动对身体的作用，呼吸变得更快、身体渐渐变暖。
2. 引入新知（5分钟）a. 教师首先鼓励学生谈论他们平时参加过的体育活动，引导学生认识到体育锻炼的重要性；b. 通过图片或视频素材，介绍一些健康的体育锻炼方式和其对身体健康的益处。
3. 学习和练习基本运动技能（30分钟）a. 跑步：- 教师示范正确的跑步姿势和呼吸方法；- 学生按照示范进行跑步练习，教师逐个纠正学生的错误动作。
b. 跳跃：- 教师示范跳绳和跳远的技巧；- 学生分组进行练习，互相观摩和帮助，教师给予指导和评价。
c. 投掷：- 教师示范正确的投掷方法，如投掷球、标枪等；- 学生按照示范进行投掷练习，教师逐个指导并记录学生的投掷成绩。
4. 小组活动（20分钟）a. 将学生分成小组，鼓励学生在小组中积极合作；b. 设计一系列小组活动，如接力赛、球类游戏等，使学生在活动中体验团队合作的乐趣；c. 对每个小组的表现进行评价，给予肯定和激励。
5. 总结与反馈（10分钟）a. 教师与学生一起回顾本节课的教学内容和学习成果；b. 鼓励学生分享在小组活动中的收获和体会；c. 教师对学生的表现给予评价和鼓励，指出需要改进的地方。
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一年级体育开学第一课教案
冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水平的逐渐提高，要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，下面是我为您带来的是一年级体育开学第一课教案相关内容，希望对您有所帮助。
一年级体育开学第一课教案
教学内容
1．各种不同姿势的起跑
2．游戏：《捕鱼》
教学目标
1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
指导思想
1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。
把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，
激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，
重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。
2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。
课的设计
一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。
但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。
根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。
经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。
在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。
教学过程
1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。
(1)队列队形
一年级学生课堂的组织要能放能收。
放，能活而不乱；收，能整齐划一。
本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。
师：稍息!
生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。
师：立正!
生：站直不动是关键。
师：向右看——齐!
生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。
师：向前——看!
生：老师让我向前看，我学老师向前看。
运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。
(2)游戏《快快找同伴》
游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。
通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。
在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。
有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。
(3)模仿操
在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。
老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。
2．第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同
唱主角。
(1)各种不同姿势的起跑
这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。
学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。
在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。
跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1．5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。
另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。
(2)游戏：《捕鱼》
将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。
第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。
待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。
另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。
这个游戏，深受学生欢迎。
3．第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课；
选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。
一年级体育开学第一课教案
教学内容
1、游戏
2、广播体操（复习）
教学目标
1、完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变
2、进行适量运动，调节身体机能
3、使学生融入到体育课中，充分体验体育运动所带来的快乐
教学重点难点
重点是广播体操。
难点是广播操的连贯性、动作到位。
教学过程
一、准备部分
1、整队集合，检查人数，师生问好（同学们新年好！过完年回来，发现大家都变化很大的啊，XX又长高了，XX变的越来越漂亮了。
新学期开始了，大家还记得我们这学期体育课的任务是什么吗？…对了，老师布置的体育课寒假作业大家完成的怎么样？我们可是有约定的哦，这节课老师可是要检查的。
好了，我们先绕田径场跑2圈，先把体育课的感觉找回来吧！）
2、绕田径场跑2圈（教师带跑一圈）
二、基本部分
1、游戏——“龟兔赛跑”
******
oooooo
****** “兔子”
oooooo “乌龟”
游戏规则：将队伍分成2组（“兔子”组、“乌龟”组），每组再分成2队（如图站列）进行比赛。
比赛时要求“兔子”双脚同时起跳，跳跃行进；“乌龟” 则在海绵垫上爬行前进。
比赛开始，“龟兔”双方在自己的场地内按照比赛要求以最快的速度到达对面击拍队友的手后队友接下去继续比赛，自己则排到队伍的最后面，比赛依次进行。
哪组最先完成（组内所有人各完成一次）哪组获胜。
比赛实行3局2胜制。
注：比赛中出现违规的队员要回到起点重新进行比赛
A、进行练习2~3次（“龟兔”角色都进行尝试）
B、教学比赛
C、交换角色进行比赛
D、总结
教师活动：赛前进行爬跳的指导；比赛时做好裁判工作，给比赛双方加油鼓劲；赛后做好总结，奖励优胜、表扬表现好的同学并对学生进行鼓励
2、广播体操（复习1~4节）
A、集合（接下去我们要进行寒假作业的检查了，我想大家都应该能完成吧！）
B、复习广播操1~4节 a、教师领做，学生跟做 b、领操员领做，学生跟做 c、分组练习
C、分散练习，教师从旁指导
三、结束部分
1、整队集合
2、小结本次课（新学期的第一节课大家表现的非常好，而且老师布置的作业大家都很好的完成了。
希望大家在这学期再接再厉，上好体育课，做好广播操，争取在这学期的广播操比赛中取得好的成绩）
3、下课。