夏商西周的社会与国家PPT课件
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夏商西周的社会与国家ppt8 北师大版优秀课件
C．分封制
D．宗法制
2．对西周时分封制作用的表述中，不正确的是（ ）
A、受封者有义务服从周王的统治，治理诸侯国
B、密切了西周与各少数民族的关系，稳定了对全国的统治
C、推动了边远地区的经济开发和文化发展
D、形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发
展
3．你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是（ ）
夏商西周的更迭
朝代 建立时间 夏 前2070 商 前1600
建立者 都城 暴君
夏禹 阳城
夏桀
商汤 亳（殷） 商纣
西周 前1046
周武王 镐京
周幽王
第6课 夏商西周的社会与国家
一、西周的分封制
假如你是周
王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？
一、西周的分封制
分封制实行的原因：
为了巩固对周边地区的统治
无人身自由，被用于赏赐和买 卖，除了被迫作苦役外，有时 被杀死，用作祭祀祖先的供品， 或为死去的贵族殉葬
此图说明什么社会现象？
复尊铭文拓片
53号墓车马坑。
材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十；
将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ————《墨子》
问题：这则材料反映了什么社会的什么事实？
三、军队、刑法与礼仪教化
请回答：
（1）材料中所述的是什么制度？
（2）根据材料概括出诸侯有何义务？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
夏商西周的社会与国家PPT课件3
禅让制
2、河南偃师二里头夏文化遗址反映出的夏朝社会 政治经济状况
夏朝初建奴隶制国家机器 的奴 组隶 成制 部国 分家 和最 特基 征本
建立了武装-甲士 设置了官职、监狱-夏台 制定了刑法-禹刑
专制 奴隶和平民
禹传子，家天下
3、夏桀暴虐
（ 夏桀）不务德，而武伤百姓，百姓弗（不）堪（忍
受）。
——《史记·夏本纪》
夏商西周的更迭
国家 夏 商 西周 建立时间
约公元前2070年 约公元前1600年
建立者 都城
禹 汤 阳城 亳、殷
末代 君主
桀 纣
公元前1046年
武王
镐京
幽王
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
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第六课 夏商西周的社会与国家
统治者打下了江山，建立了自己 的国家，紧接着就要做什么？
总结：统治者当务之急就是考 虑如何管理广大的地区，统治人民， 以此来巩固自己的政权。
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1
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2
一、西周的分封制
1、西周为什么要实行分封制？p28
2、分封制的主要内容是什么？p28
3、受封者的义务是什么？p28
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7
分按 血 缘 关 系 进 行 区
统治阶级
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被统治 阶级
8
级统 治 阶
阶被 级统
治
周天子
诸侯
卿大夫
士
士
平民 平民 平民
奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶
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9
三、军队、刑法与礼仪教化
1、夏商周国家统治人民的手 段有哪些？P31-32
军队、刑法、礼仪教化
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10
2、什么是礼？礼的 实质是什么？p32
4、西周分封制的依据是什么？周
王对哪些人进行了分封？P28-29红色字
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3
制分 封
目的：
周王为巩固对周 边的统治
内容： 授民授疆土
义务： 服从周王，治理诸 侯国，保卫周王。
依据： 血缘亲疏
பைடு நூலகம்
分封人员：诸侯、卿大
夫、士 精选ppt
4
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5
4、观察课本29页图回答：周初 有哪些分封国？这些分封国集 中在什么地方？说明了什么？
3．你认为在夏商西周时社会 地位最低等的阶层是（ ） A．卿大夫 B．士 C．平民 D．奴隶
4．《墨子》一书中写道：“天子杀 殉，众者数百，寡者数十；将军、 大夫杀殉，众者数十，寡者数人。” 这说明 （ ）①社会等级界限森 严②天子、将军和大夫等组成社会 的统治阶层 ③奴隶毫无人身自由， 处境十分悲惨 ④奴隶成为祭祀的 供品和贵族殉葬品
统治者打下了江山，建立了自己 的国家，紧接着就要做什么？
总结：统治者当务之急就是考 虑如何管理广大的地区，统治人民， 以此来巩固自己的政权。
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2
一、西周的分封制
1、西周为什么要实行分封制？p28
2、分封制的主要内容是什么？p28
3、受封者的义务是什么？p28
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7
分按 血 缘 关 系 进 行 区
统治阶级
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被统治 阶级
8
级统 治 阶
阶被 级统
治
周天子
诸侯
卿大夫
士
士
平民 平民 平民
奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶
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9
三、军队、刑法与礼仪教化
1、夏商周国家统治人民的手 段有哪些？P31-32
军队、刑法、礼仪教化
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10
2、什么是礼？礼的 实质是什么？p32
4、西周分封制的依据是什么？周
王对哪些人进行了分封？P28-29红色字
精选ppt
3
制分 封
目的：
周王为巩固对周 边的统治
内容： 授民授疆土
义务： 服从周王，治理诸 侯国，保卫周王。
依据： 血缘亲疏
பைடு நூலகம்
分封人员：诸侯、卿大
夫、士 精选ppt
4
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5
4、观察课本29页图回答：周初 有哪些分封国？这些分封国集 中在什么地方？说明了什么？
3．你认为在夏商西周时社会 地位最低等的阶层是（ ） A．卿大夫 B．士 C．平民 D．奴隶
4．《墨子》一书中写道：“天子杀 殉，众者数百，寡者数十；将军、 大夫杀殉，众者数十，寡者数人。” 这说明 （ ）①社会等级界限森 严②天子、将军和大夫等组成社会 的统治阶层 ③奴隶毫无人身自由， 处境十分悲惨 ④奴隶成为祭祀的 供品和贵族殉葬品
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统治阶级
军队 刑法 礼仪
被统治 阶级
13
他们分别属于 哪个等级？
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14
制作一份家庭亲属世系 表，写出从祖父母到你本 人全部男女亲属的姓名和 称谓。
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1.夏商西周社会是依据什么来 确定不同的等级的？
2.当时社会有哪些阶级？各阶 级是做什么的？他们最主要 的区别是什么？
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7
按
血
缘
关 系
统治阶级
进
行
区
分
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被统治 阶级
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此图说明什么社会现象？
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材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十；
将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ——《墨子》
这则材料反映了什么现象？
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假如我们处于西周社会，围绕 着贵族、平民、奴隶可能会发生一 个怎样的故事？请你叙述出来，如 果由小组表演出来，将会更棒！
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三、军队、刑法与礼仪教化
1. 夏商周国家统治人民的手段有 哪些？
2. 什么是礼？礼的实质是什么？ 礼仪教化有何作用？
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第6课 夏商西周的社会与国家
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1
假如你是周
王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？
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2
一、分封制
1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什
么要分封前代贵族后裔？
4. 周初有哪些分封国？这些分封国 集中在什么地方？说明什么？
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第6课
夏商西周的社会与国家
学习目标： 说出西周分封制的主要内容
王位应该由谁来继承呢？
你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四 个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所 生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫 人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听 我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子， 当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼 不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿 子，父王一定会挑我的。
扩大统治区域、交通网络、众星捧月
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
平民是主要劳动者 奴隶来源于战俘和罪徒
四、统治方法
１、暴力手段： 军队、刑法 ２、怀柔政策： 礼仪教化
夏商西周的社会与国家
学习目标： 说出西周分封制的主要内容
王位应该由谁来继承呢？
你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四 个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所 生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫 人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听 我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子， 当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼 不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿 子，父王一定会挑我的。
扩大统治区域、交通网络、众星捧月
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
平民是主要劳动者 奴隶来源于战俘和罪徒
四、统治方法
１、暴力手段： 军队、刑法 ２、怀柔政策： 礼仪教化
《夏、商、西周的更替》国家的产生和社会变革—夏商周PPT课件
讨论：
夏商西周三代的灭亡有什么相似之处？ 我们从中得到什么启示？
①末代皇帝Leabharlann 淫无道，暴政亡国②统治者要勤于政事，爱护百姓，治理国家 一定要从人民的利益出发；用人做到唯才是 举，广纳谏言。
得民心者得天下，失民心者失天下
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
2、盘庚迁殷
在商朝前期曾多次迁移国都
这反映了商朝建国初期政治的不稳定。
盘庚迁国都到殷，稳定下来，此 后270余年未再迁都。因此，商 朝又称“殷朝”或“殷商”。盘庚迁 殷使商朝由动荡到稳定，由中衰 而中兴，迎来了政治经济发展的 新时期。
夏商西周的社会与国家ppt4
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
夏商西周的社会与国家课件
法律援助
为弱势群体提供法律援助，确保他 们能够平等地获得司法救济。
04
经济生产方式与生活方式
农业发展与生产关系
农业发展历程
土地制度与农业经营模式
从原始农业到现代农业，技术进步和 生产关系的变化对农业发展产生深远 影响。
土地制度的演变和农业经营模式的创 新，如家庭联产承包责任制，对农业 生产效率和农民收入有重要影响。
商朝的繁荣与灭亡
总结词
商朝是中国历史上第二个朝代， 创造了著名的青铜文化，成为了 中国文化的代表之一。
详细描述
商朝时期，经济达到了巅峰，文 化艺术也取得了巨大的成就。然 而，商朝后期社会矛盾加剧，最 终导致了灭亡。
西周的建立与扩张
总结词
西周是中国历史上第三个朝代，建立了完善的封建制度，实现了对全国的有效 统治。
生产关系变革
随着农业的发展，生产关系也经历了 从封建主义到资本主义的变革，对农 民和地主的权益产手工业生产在不同历史时期的特点和优势，如工艺传承、技术创 新和市场竞争力。
商业贸易的发展
商业贸易的兴起和发展对经济和社会发展的推动作用，如商品流通 、市场拓展和国际贸易。
行政层级
官僚体系通常分为中央、 地方和基层三个层级，各 层级之间有明确的权力和 职责划分。
监督与考核
对官员的行政行为进行监 督和考核，以确保他们遵 守法律、履行职责。
法律制度与司法实践
成文法与判例法
国家制定成文法，并通过法院判 例来解释和补充法律。
司法独立
法院独立于行政和立法机构，不受 其他权力干扰，确保公正审理。
课件
contents
目录
• 夏商西周的历史背景 • 社会结构与阶级关系 • 国家政治制度与治理方式 • 经济生产方式与生活方式 • 文化教育与宗教信仰 • 夏商西周的影响与意义
为弱势群体提供法律援助，确保他 们能够平等地获得司法救济。
04
经济生产方式与生活方式
农业发展与生产关系
农业发展历程
土地制度与农业经营模式
从原始农业到现代农业，技术进步和 生产关系的变化对农业发展产生深远 影响。
土地制度的演变和农业经营模式的创 新，如家庭联产承包责任制，对农业 生产效率和农民收入有重要影响。
商朝的繁荣与灭亡
总结词
商朝是中国历史上第二个朝代， 创造了著名的青铜文化，成为了 中国文化的代表之一。
详细描述
商朝时期，经济达到了巅峰，文 化艺术也取得了巨大的成就。然 而，商朝后期社会矛盾加剧，最 终导致了灭亡。
西周的建立与扩张
总结词
西周是中国历史上第三个朝代，建立了完善的封建制度，实现了对全国的有效 统治。
生产关系变革
随着农业的发展，生产关系也经历了 从封建主义到资本主义的变革，对农 民和地主的权益产手工业生产在不同历史时期的特点和优势，如工艺传承、技术创 新和市场竞争力。
商业贸易的发展
商业贸易的兴起和发展对经济和社会发展的推动作用，如商品流通 、市场拓展和国际贸易。
行政层级
官僚体系通常分为中央、 地方和基层三个层级，各 层级之间有明确的权力和 职责划分。
监督与考核
对官员的行政行为进行监 督和考核，以确保他们遵 守法律、履行职责。
法律制度与司法实践
成文法与判例法
国家制定成文法，并通过法院判 例来解释和补充法律。
司法独立
法院独立于行政和立法机构，不受 其他权力干扰，确保公正审理。
课件
contents
目录
• 夏商西周的历史背景 • 社会结构与阶级关系 • 国家政治制度与治理方式 • 经济生产方式与生活方式 • 文化教育与宗教信仰 • 夏商西周的影响与意义
夏商西周的社会与国家课件
倡导王道
西周王制的建立和完善，是儒家思想中“民为重、 君为轻”的思想根基。
劝导理性
儒家思想中提出精神自律的道德行为准则，与 不受束缚的西周周文化有一定的反差。
西周政权的衰落和灭亡
1
西周王朝的尽头
2
由于内部乱政、等级分化、霸权斗争和
社会动荡，周朝走向衰落。
3
灭亡
4
在政治腐败、民族冲突和外患内忧的影 响下，公元前256年，周朝灭亡，奴隶社
开放多元
西周时期走出了一条注重国内 经济和文化贡献，同时开放和 学习外来世界现象的发展道路。
精神担当
西周由封建制度转型为奴隶制 度，这为中华文明的传承创造 了重要的基础，同时也强调人 类精神文明对于解决历史纷争 的重要价值。
西周时期的重要人物和事件
周武王
作为周朝的缔造者，周武王率领 平定了商朝残余，开创了周王朝 的历史。
西周对于封建制度和土地制度建立有很大的贡 献，采用了诸侯地方管理制度。
秦桧的变法
周朝中后期出现了秦桧改革，取消了部分封建 制度，结束了后期周朝的封建王朝历史。
西周的文化和文学
天子文化
天子文化为西周文化核心，受 到古代民众极大的崇拜，天人 合一提倡、礼乐制度、天人感 应是周朝文化的主要核心。
五行学说
青铜器
夏朝青铜器制作技术精湛，从 简单酒器到复杂的礼器和乐器 都有生产。
夏朝的政治制度和组织
1
夏启
夏启为夏朝开国君主，他采取了“三公”制度，确立了封建组织结构。
2
夏桀
夏桀使用残忍的手段和奢侈的生活方式引发了民族大动荡和邻国的攻击。
3
夏朝衰落
由于贵族内部争斗和外族入侵等原因，夏朝在公元前16世纪被商朝推翻，至此， 夏朝走到了终点。
夏商西周的社会与国家PPT课件2
历史歌谣
作用：
加强对边远地区的控制,巩固了国 家的统治
此图说明什么社会现象？
奴隶陶俑
奴隶殉葬坑
记忆口诀
赐封对象三阶层，王族功臣旧贵族； 地方诸侯尽义务，贡赋听命随军征； 土地人民遭瓜分，王侯卿士等级森； 巩固统治拓疆土，东周混战国裂分。
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
夏商西周的社会与国家PPT教学课件
缓慢
相
1.都是汽化现象
同
2.都要吸热
沸腾
达到沸点 且 继续吸热
液体表面 和内部 剧烈
液化
1、液化：物质从气态变为液态的过程。
2、液化的两种方式： 降低温度、压缩气体体积 3、液化放热.
注意
(1)平时我们看到的”白气”(如冬天说话时口 里冒出的白气)不是气体，因为纯净的水蒸气 是无色无味的，我们看不见，摸不着。我们 看到的白气是一些小水滴，是液体，所以通 常看到有“白气”都发生了液化现象。
联系； （2）密切了同周边各少数民族的关系； （3）推动了边远地区的经济开发和文化发展。
阅读材料，依据史料内容，完成下列表格：
材料一：武王分封了三类人：一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后 代；二是姜太公等功臣谋士；三是自己的弟弟及其他的亲戚。 材料二：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见， 贬低他的爵位；两次不朝见，削减他的封地；三次不朝见，出兵 进行讨伐。 材料三：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳 贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”
什么人属于贵族、平民和奴隶呢，他们各是做什么 的，他们最主要的区别是什么？
二、贵族、平民与奴隶
1.按 血缘 关系 进行 区分 尊卑 等级
依据血缘关系区分尊卑等级的是什么 制度？ 宗法制 诸侯-卿-大夫-士
统治阶级
被统治 阶级
（1）贵族：
2.各阶层由什么人构成？ 地位、分工如何？
统治 阶级
被统治 阶级
检查预习
1．西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的（ ）
A．禅让制 B．世袭制
C．分封制
D．宗法制
Байду номын сангаас
2 你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是（ ）
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隶
统治阶级 被统治阶级
二、管理制度—— 西周的分封制
穿越为周王后，你会用怎 样的制度来管理自己的国家？
1、原因
为了巩固对周边地区的统治
2、分封的对象
王族、功臣和先代贵族
3、分封的内容
周王
“授民授疆土”
保卫周王、朝觐、 纳贡、服役等
诸侯
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生， 三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听
我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，
当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼
不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我既是正室夫人所生，
又是父王最疼爱的儿子，王位是我的！
——嫡长子继承制
3、分封制的影响
• 打破了夏商时期众邦林立的状态， • 加强了周王室与各诸侯国的经济文化联
系， • 密切了同周边各少数民族的关系， • 推动了边远地区的经济开发和文化发展。
阅读材料，回答问题：
材料一：国之大事，在祀与戎。
材料二：
材料三：礼的原意是祭祀祖先、天神的仪典、西周初期， 规定了一整套在衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份的 礼仪规范，并发展成为指导人们行为的基本准则。
1.材料一的“祀”与“戎”分别代表什么？ 2.从材料二的商朝文字中可以看出当时实施过什么刑罚吗？ 3.以上材料反映了夏商西周统治人民的哪两种手段？
杨幂
第6 课 夏商西周的社会与国家
宗法制示意图
我们从哪些方面了解夏商西周 的社会与国家？
1、政治制度——西周分封制 2、社会阶层——贵族、平民和奴隶 3、管理手段——军队、刑法和礼仪教化
一、社会阶层——贵族、平民和奴隶
假如你穿越到西周，你想成为哪 个阶层的人？为什么？
周王 诸侯
卿大夫
士
平
民
奴
三、统治手段
周王 诸侯 卿大夫
士
平
民
奴
隶
统治阶级
军队 刑法
礼仪 教化
被统治阶级
“授民授疆土”
分封制
课堂总结
宗法制
周王 诸侯
卿大夫
士
平
民
奴
隶
统治阶级
军队 刑法
礼仪 教化
被统治阶级
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日