09.08从语素入手区别近义词

09.08从语素入手区别近义词

仔细观察同义词辨析题中所涉及的词语，不难发现它们大多都有一个相同的语素。因此辨析同义词的实质就是辨析相异语素间的差别。具体说来，同义词相异语素的差别主要体现在以下几个方面：

一、相异语素造成同义词意义的侧重点不同。二、相异语素造成同义词意义轻重范围不同。三、相异语素造成同义词语的感情色彩不同。另外，有的同义词因语素不同而具有不同的语体色彩。如“商量、商榷”，前者口头语色彩浓，后者书面语色彩浓；有的同义词因语素不同而具有不同的词性，如“统率”和“统帅”等。题点通常落在词义的大小、轻重、褒贬、搭配等差异上，反映在词语使用的对象、范围的不同以及与上下文的照应等方面。总之，只有仔细分析不同语素之间的细微差别，才能准确区分同义词。

语文考试的近义词辨析常常是考生们备感头疼的一种题型，面对丰富多彩的汉语词汇，靠平时的死记硬背的一点显然不够，但除此之外又找不到有效的学习途径。这里，笔者就向大家介绍一种简便的区别近义词的方法——找不同语素。

所谓“语素”，一般来说，就是指构成词语的一个一个字，（当然还有一些例外的情况，中学生不需要掌握。）经常做题目的同学不难发现，无论是平时测试还是高考，近义词辨析题中出现的词语绝大多数由两个字构成，并且需要辨析的两个词语往往是只有一个字(即一个语素)不同，比如“熟悉”与“熟习”、“探望”与“看望”、“乱用”与“滥用”等等。既然两个词语的意思有区别，那么这个表示不同的“重任”显然就落到了其中的不同语素上。试想，如果两个词语的各个语素均相同，那不就是同一个词了吗？还有什么区别呢？

明白了这一点。我们再来做这样的题目，就会感到得心应手了。为了帮助大家深入理解，下面几个例子来加以说明。

1、人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则

A.退化

B.蜕化

简析：“退”是退步、倒退的意思，“蜕”则表示蜕壳、发生质的变化。前面说“愈用愈发达”，显然不用就会倒退，选A。

2、海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的水滚滚东流，不可

A.遏制

B.遏止

简析：“制”表控制，“止”是阻止。既然是流水，那就不能说控制，选B。

3、“远离公共性的事务和话题，回到个人生活中，才能形成、拥有并表达独特的感受”，这是一种

出鲜明的中国特色的文学见解。

A.凸现

B.突现

简析：“凸”与“凹”相对，表示高出，“突”则强调突然。选A。

4、中国足协王俊生发表声明，决定不再聘用英国人霍顿为中国男足主教练。

A.授权

B.受权

简析：“授”是给予，“受”是接受。根据题意，是中国足协给予了王俊生这个权力，故选A。

78％的学生表示对城市的污染，特别是噪音非常敏感，他们渴望清幽、宁静的山水，以此来身心。

A保养B休养

简析：“保”意为保护，使不受伤害，“休”意为休息，使不要太疲惫。故应选B

近义词辨析四法

意义相近或相同的词叫同义词。

如：“反映”与“反应”；“起用”与“启用”；“截止”与“截至”等。

一、词的范围大小不同。

1.例如“战争”、“战役”、“战斗”这一组近义词，“战争”指民族之间、国家之间、阶级之间或政治集团之间的武装斗争，它不指某一具体的战事，但它包括了在这个时间、空间里所发生的一切故事，范围最广。如“抗日战争”。“战役”指为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和，范围较小。如“上甘岭战役”。“战斗”专指某一次具体的武装冲突，范围最小。

2.“边疆和边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。

3.“人民和公民”都是指取得一个国家国籍的人。但人民指对敌人而言，而公民的范围要大的多，

[练习]比较下面同义词的词义范围：

书刊和报刊牲畜和家畜

功课和作业食品和食物工具和器具

二、词的语意轻重不同。

1.例如“优良”、“优秀”、“优异”这一组近义词都有“好”的意思，但语意有轻重，如小明成绩“优秀”要比小明成绩“优良”重一些，如说小明成绩“优异”那就在语意上更重了些。

2.“蔑视”比“轻视”意义要重一些。

3.“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。

[练习2]区别下列几组同义词：

抗争与争夺珍视与重视

全力与尽力瓜分与分割

三、词的运用对象不同。

例如“爱护”和“爱戴”，“爱护”可以用于人，也可以用于物；用于人，一般用在上对下、长辈对晚辈或者同学之间。如“同学之间要互相爱护”。“爱戴”只能用在人，而且只能用在下对上、群众对领导上，如“周总理得到了全国人民的爱戴。”

四、词的感情色彩不同。

1.例如“成果”、“后果”、“结果”这三个近义词都有“结果、结局”的意思。不同的地方是：“成果”指取得的成绩、成就，是个褒义词；“后果”指不好的结果，是个贬义词；“结果”指事情发展所达到的最后状态，是个中性词，它既可以用于好的方面，又可以用于坏的方面。

2.如“团结、结合、勾结”，“鼓舞、鼓动、煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。

[练习3]区别下列几组同义词：

爱护保护庇护强制逼迫威逼

号令指使唆使牺牲死亡丧命

五、从相异的语素分析。

1.如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。

2.“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：协是协力的意思；偕是一起的意思。[练习]区别下面几组同义词：

严实与结实精力与精神

武力与暴力充分与充足

六、从语法特点上辨析。

（1）从词性上辨析。如“英勇和英雄”，一个是形容词，一个是名词。

（2）从构词方法上辨析。如“比赛和决赛”，一个是并列式，一个是偏正式。

（3）从担任句子成分上辨析。“必须和必需”。一个是能愿动词，作状语，一个是动词，作谓语。[练习]比较下列几组同义词的语法特点：

困难和难度体验和经验经过和经历

主演和演出真理和理论完全和全部轻易和容易