《窗花剪纸—蝴蝶》教学设计
2024年幼儿园教案《剪纸蝴蝶》
2024年幼儿园教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《美术乐园》第四章第二节《剪纸艺术》。
详细内容围绕剪纸的基本技巧展开，以剪纸蝴蝶为主题，教授幼儿如何运用剪刀和彩纸制作美丽的蝴蝶。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，培养幼儿对传统民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：剪纸蝴蝶的制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的剪纸蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察蝴蝶的特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解剪纸蝴蝶的制作步骤，示范操作，引导幼儿注意安全使用剪刀。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起制作剪纸蝴蝶，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 创作环节（10分钟）幼儿发挥想象力，自主创作剪纸蝴蝶，教师给予鼓励和指导。
5. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品贴在展示板上，进行展示和评价，让幼儿相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 《剪纸蝴蝶》2. 制作步骤：（1）准备彩纸、剪刀、胶棒。
（2）将彩纸折叠，画出蝴蝶轮廓。
（3）沿线剪下，展开后得到剪纸蝴蝶。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶。
2. 答案：参照课堂讲解和示范，完成剪纸蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解剪纸艺术的起源和发展，激发幼儿对传统文化的兴趣。
（2）鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法进行剪纸创作，提高幼儿的创新能力。
（3）组织剪纸作品展览，让幼儿分享自己的作品，增强幼儿的自信心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作环节和展示评价。
4. 作业设计。
2024年幼儿园教案《剪纸蝴蝶》
2024年幼儿园教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园美术教育教材第四章《手工制作》中的第三节《剪纸艺术》，详细内容围绕剪纸蝴蝶的制作展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸蝴蝶的基本技巧，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点难点：剪纸蝴蝶的折叠和剪法。
重点：掌握剪纸蝴蝶的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶范例、剪刀、胶棒、彩纸、教学PPT等。
学具：剪刀、胶棒、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 播放PPT，展示美丽的蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特点。
b. 讲解剪纸蝴蝶的基本步骤和技巧。
2. 实践操作（15分钟）a. 教师演示剪纸蝴蝶的制作过程。
b. 幼儿分组，每组发放彩纸、剪刀、胶棒等材料。
c. 引导幼儿按照步骤尝试制作剪纸蝴蝶，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿独立完成剪纸蝴蝶的制作。
b. 教师对幼儿的作品进行点评和指导。
a. 教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享制作经验。
b. 对所有幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪纸蝴蝶》2. 内容：a. 蝴蝶的特点b. 剪纸蝴蝶的基本步骤c. 剪纸技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察生活中的蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程。
b. 尝试使用其他材料进行剪纸创作，如：树叶、纸片等。
c. 开展蝴蝶主题的美术活动，如：绘画、手工制作等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践操作环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的识别剪纸蝴蝶的折叠和剪法是本节课的难点和重点。
这一环节对于幼儿的手眼协调能力和空间想象力有较高要求。
补充说明：1. 在教学过程中，教师应详细讲解并示范剪纸蝴蝶的折叠和剪法，确保幼儿能够清晰了解每个步骤。
剪纸蝴蝶教案
剪纸蝴蝶教案•相关推荐二、新授：（一）引导发现：师：同学们刚才欣赏了这么多的蝴蝶，那位同学看出了蝴蝶的身体是有哪几部分组成？生回答：身子（头、胸）、翅膀、触角（预设）师：同学们观察的真细致。
那大家有没有注意到蝴蝶的翅膀有几对？那对大？那对小？身体是什么形状的？（细细长长的）你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（引导从花纹、形状、色彩方面回答）师小结：每只蝴蝶都有不同的形状，它的花纹就是由点、线、三角形、椭圆形等基本组成。
这么美丽的蝴蝶还有一个最大的特点，谁知道？（对称）这节课，我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。
（二）欣赏范例，感受剪纸蝴蝶的颜色美、图案美、对称美。
师：接下来请同学们观看课件，欣赏剪纸蝴蝶。
（出示剪纸蝴蝶的幻灯片)师：看后，你觉得那一只蝴蝶最美？为什么？（引导从外形、身上的图案方面回答)师：你想不想也剪一只这样漂亮的蝴蝶？(三)教师示范剪蝴蝶1、拿出一张彩纸对折板书：①折2、在纸上折痕处开始画出蝴蝶的外形，并装饰蝴蝶的翅膀板书：②画3沿着笔画的痕迹剪下来。
提示：剪得时候要注意先剪什么（细小的部分）再剪比较大的部分。
最后剪外轮廓。
板书：③剪4、展开时要慢一些，小心一些，别把线条扯断。
板书：④展开展示：瞧，一只翩翩起舞的蝴蝶就出现在我们眼前了。
同学们欣赏完后一定有很多的想法，有没有信心把一只翩翩起舞的蝴蝶展现给大家？好，下面就请同学们开始动手，看看谁的蝴蝶最将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档下载文档润稿写作咨询润稿写作咨询。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自大班艺术课程，教材为《幼儿艺术教育与活动指导》第五章“剪纸”部分。
详细内容为第三章“动物剪纸”中的“剪纸蝴蝶”一节。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧，掌握剪纸蝴蝶的制作方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸蝴蝶的制作技巧，如折叠、剪切、展开等。
教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力，激发对民间艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶水、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察蝴蝶的特点，激发兴趣。
2. 新课导入（1）讲解剪纸蝴蝶的基本步骤。
（2）演示剪纸蝴蝶的制作过程。
3. 例题讲解（1）分发彩纸，指导幼儿按照步骤折叠、剪切、展开。
（2）引导幼儿观察剪纸蝴蝶的对称性，培养观察能力。
4. 随堂练习幼儿独立制作剪纸蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示评价将幼儿的作品展示在展示板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《剪纸蝴蝶》2. 板书内容：（1）剪纸蝴蝶的制作步骤。
（2）剪纸蝴蝶的对称性。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶。
2. 答案：参照课堂所学，完成剪纸蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了剪纸蝴蝶的制作方法。
在制作过程中，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿尝试制作其他动物剪纸。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作独特的剪纸作品。
（3）组织幼儿参观民间剪纸展览，深入了解民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸蝴蝶的制作技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力。
3. 实践情景引入：激发幼儿兴趣。
4. 例题讲解：指导幼儿按照步骤制作剪纸蝴蝶。
5. 作业设计：确保作业具有实际操作性和创造性。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案教学目标通过本次艺术剪纸课，学生能够:1.掌握基本剪纸技巧2.理解蝴蝶的结构与特点3.创作出自己的剪纸蝴蝶作品教学重点1.剪纸技巧2.蝴蝶的特点与结构教学难点学生创作出自己的剪纸蝴蝶作品教学准备1.剪纸刀、剪纸纸、彩笔、尺子等工具2.具有蝴蝶图案的样本或图片3.废纸张做练习用4.布置教室的文艺元素，如装饰画、海报等教学过程1. 介绍蝴蝶形态特点•展示蝴蝶样本或图片，并引导学生注意观察、比较不同种类蝴蝶的形态、颜色、花纹等特点。
•引导学生感受蝴蝶的轻盈、美丽。
2. 剪纸基本技巧教学•意大利手法采用左手稳定纸面，右手持刀进行剪纸，能够提高剪纸精度。
教师演示讲解，学生跟随操作并逐渐练习。
•剪纸刀使用方法(1)把剪纸纸对折，打开后，能看到两个相对的半边，其一称松边，其一称紧边。
(2)剪刀出刃(锋线在下面)，一些细槽剪裁时，先将剪刀推进去，将要剪到的线放在剪口上，然后掀松边，将紧边轻轻地推向松边(有经验的手动助撑)，弯着拿着的那半张纸不动，就能将松边与紧边剪开一个缝口，如此多次剪开，就能将整张纸分成很多小块了。
(3)剪刀入刃(锋线在上面)切时，可将视线对着剪口，由与直线成斜度的方向推剪，可以剪出更直的线。
3. 剪纸蝴蝶创作•学生自选适合自己的剪纸纸颜色（如样本中的黄色、粉色等）•按照蝴蝶的结构与特点，先画出蝴蝶的轮廓，逐步添加翅膀、腹部、触角等细节。
•教师在学生创作过程中不断引导、指导，并帮助学生解决操作上的问题。
4. 呈现与评价•学生将自己剪纸蝴蝶作品陈列在教室墙上或桌上进行展示。
•教师从学生在色彩、构图、创意等方面进行评价，并且着重肯定学生的努力和成果。
教学反思通过本次艺术剪纸课，学生不仅学会了基本剪纸技巧，还深入了解了蝴蝶的特点和结构。
同时，学生还通过创作出自己的剪纸蝴蝶作品，表现出了自己的色彩和构思能力。
在教学实践中，我们发现一些学生可能会出现一些操作上的问题，这点建议在课堂上加以纠正和逐步引导。
初中窗花剪纸蝴蝶教案
初中窗花剪纸蝴蝶教案课时：1课时年级：初中教材：《美术》教学目标：1. 让学生了解窗花剪纸的基本技巧和特点，培养学生的审美能力和动手能力。
2. 通过剪纸蝴蝶的活动，培养学生对中国传统民间艺术的热爱和传承意识。
3. 培养学生合作精神，提高学生的沟通能力。
教学重点：1. 窗花剪纸的基本技巧和特点。
2. 蝴蝶图案的设计和创新。
教学难点：1. 剪纸技巧的掌握。
2. 蝴蝶图案的设计和创新。
教学准备：1. 剪刀、彩纸等剪纸工具。
2. 蝴蝶图片、样本等参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示窗花剪纸作品，引导学生欣赏和评价。
2. 教师简要介绍窗花剪纸的基本技巧和特点。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解剪纸蝴蝶的步骤和方法。
2. 教师演示剪纸蝴蝶的过程，引导学生注意剪纸技巧。
三、实践（10分钟）1. 学生分组合作，选择喜欢的蝴蝶图案进行剪纸。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的难题。
四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧和美感。
五、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调剪纸技巧和设计创新。
2. 学生提出问题，教师解答。
3. 教师鼓励学生在课后继续探索窗花剪纸艺术，传承中国传统文化。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实践，让学生了解了窗花剪纸的基本技巧和特点，培养了学生的审美能力和动手能力。
在实践环节，学生分组合作，相互学习，提高了沟通能力。
通过展示和评价，学生分享了创作心得，提升了自信心。
然而，本节课也存在一些不足之处。
例如，部分学生在剪纸技巧上掌握不够熟练，导致作品效果不佳。
在今后的教学中，教师应加强对学生的个别辅导，提高学生的剪纸技巧。
同时，可以引入更多蝴蝶图案的样本，丰富学生的创作素材，激发学生的创新意识。
总之，本节课取得了较好的教学效果，但仍需在教学方法和内容上进行调整和改进，以提高学生的剪纸技艺和创作能力。
二年级上册剪纸蝴蝶教案
二年级上册剪纸蝴蝶教案一、教学目标：1. 知识目标，学生能够了解剪纸的基本知识，掌握剪纸蝴蝶的制作方法。
2. 能力目标，培养学生的动手能力和观察力，提高学生的艺术创造力。
3. 情感目标，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的耐心和细心。
二、教学重点和难点：重点，剪纸蝴蝶的制作方法。
难点，学生动手能力的培养。
三、教学准备：1. 教师准备，剪纸蝴蝶的样本、剪刀、彩纸、胶水等材料。
2. 学生准备，学生自备剪刀。
四、教学过程：1. 导入新课，向学生展示剪纸蝴蝶的样本，引导学生观察蝴蝶的形态特征，激发学生的兴趣。
2. 学习剪纸蝴蝶的基本知识，向学生介绍剪纸的起源和发展，让学生了解剪纸在中国传统文化中的重要地位。
3. 示范剪纸蝴蝶的制作方法，教师向学生展示剪纸蝴蝶的制作过程，包括如何将彩纸折叠成蝴蝶的形状，以及如何用剪刀剪出蝴蝶的花纹。
4. 学生动手制作，让学生按照教师的示范，动手制作剪纸蝴蝶。
在学生制作的过程中，教师可以适时给予指导和帮助。
5. 展示作品，让学生展示他们制作的剪纸蝴蝶，鼓励学生互相欣赏和交流。
6. 总结讨论，教师和学生一起总结剪纸蝴蝶的制作方法，分享制作过程中的体会和感受。
五、教学反思：通过这堂剪纸蝴蝶的教学，学生不仅了解了剪纸的基本知识，还培养了动手能力和观察力。
在制作剪纸蝴蝶的过程中，学生们表现出了极大的耐心和细心，同时也展现了良好的合作精神。
这样的传统手工艺教学，有助于培养学生的艺术创造力，激发学生对传统文化的兴趣，是一堂生动有趣的课程。
希望通过这样的教学活动，能够让学生更加热爱传统文化，更加热爱手工艺术。
小学美术《剪纸蝴蝶》教案
《剪纸蝴蝶》课程的核心素养目标为：1.培养学生的美术表现能力，通过剪纸技巧展现蝴蝶的美丽形态；2.提升学生的创新思维与审美能力，鼓励创作具有个性的剪纸蝴蝶作品；3.增强学生的文化理解，了解蝴蝶在我国传统文化中的象征意义；4.培养学生的环保意识，关注自然生态保护。通过本节课的学习，使学生能够在实践中提高美术素养，培养综合素质，为形成全面发展的人格奠定基础。
其次，在小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对主题不感兴趣或不知道如何表达自己的观点。针对这个问题，我会在以后的课堂上尝试采用更多有趣的话题，激发学生的讨论兴趣。同时，引导学生学会倾听他人意见，提高他们的交流与合作能力。
此外，实践活动中的成果展示环节，我发现部分学生对自己的作品缺乏自信。为了提高学生的自信心，我将在课堂上更多地鼓励他们，赞赏他们的优点，让他们感受到自己的进步。
五、教学反思
在今天《剪纸蝴蝶》的教学过程中，我发现学生们对剪纸艺术表现出了极大的兴趣。他们认真观察蝴蝶的形态，尝试运用对称剪纸技巧，创作出了许多美丽的作品。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，对于剪纸技巧的掌握，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，我应更加注重对学生的个别指导，帮助他们熟练掌握剪纸技巧。同时，可以设计更多有针对性的练习，让学生在实践中不断提高。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解剪纸的基本概念。剪纸是一种传统的民间艺术，通过剪、刻、撕等手法将纸张制作成各种图案。剪纸在美术领域中具有重要地位，可以培养我们的审美能力和动手能力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过剪纸技巧制作出美丽的蝴蝶作品，以及它如何帮助我们表达对美好生活的向往。
四年级上册美术教案-第19课 剪纸中的吉祥纹样(学做蝴蝶窗花剪纸) ▏人美版
四年级上册美术教案-第19课剪纸中的吉祥纹样（学做蝴蝶窗花剪纸）一、课程目标1.了解蝴蝶窗花剪纸的历史和文化背景。
2.学会剪纸中的吉祥纹样。
3.学习剪纸的基本技巧。
二、课程内容1. 蝴蝶窗花剪纸的介绍蝴蝶窗花剪纸是中国传统剪纸艺术中的一种。
蝴蝶在中国文化中象征着美好、幸福和自由，而窗花则是中国传统民俗艺术中的一种。
因此，蝴蝶窗花剪纸是一种具有浓郁中国特色的艺术品。
2. 吉祥纹样的介绍吉祥纹样是中国传统文化中的一种图案，代表人们对美好生活的追求和祝福。
在剪纸中，吉祥纹样也是非常常见的图案之一。
学生们将会学习到常见的吉祥纹样，比如蝴蝶、花卉、鱼等。
3. 剪纸的基本技巧学生们将会学习到剪纸的基本工具和技巧，包括剪刀的使用方法、纸张的选取和折叠等。
4. 实践环节：制作蝴蝶窗花剪纸在本节课的实践环节中，学生们将会用自己的双手制作一份蝴蝶窗花剪纸作品。
通过实践操作，学生们将会更好地掌握剪纸的基本技巧和吉祥纹样的制作方法。
三、教材准备1.剪纸工具：剪刀、彩色纸张（建议使用红色、黄色、粉色等显眼明亮的颜色）。
2.课堂用品：课桌、椅子、黑板、粘贴用的胶水等。
四、课堂安排1. 导入环节介绍蝴蝶窗花剪纸的历史与文化背景，以及吉祥纹样的意义和作用。
2. 讲解环节讲解剪纸的基本知识、技巧和注意事项，如剪刀的使用方法、纸张的选取和折叠等。
3. 案例演示老师给学生们演示一次剪出一个吉祥纹样的步骤。
4. 实践环节学生们根据老师的演示和指导，自己动手剪一份蝴蝶窗花剪纸作品。
5. 总结环节学生们展示自己的剪纸作品，并对本节课所学的知识进行总结和回顾。
五、教学方法本节课采用“讲解+演示+实践”教学方法，既有理论知识的讲解，也有实际操作的演示和实践环节，能够更好地引导学生掌握剪纸的技巧和吉祥纹样的制作方法。
六、教学评估通过学生们剪纸作品的展示和表现，以及课堂提问的方式对学生们的掌握情况进行评估和总结。
同时，也鼓励学生们积极分享和互相学习，提高课堂互动效果。
大班艺术《剪纸蝴蝶》微教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》微教案
教学目标
1.认识蝴蝶的形态特征和颜色。
2.学习如何使用剪刀剪纸。
3.提升孩子的手工技能和创造力。
教学准备
1.彩纸（不同颜色）。
2.剪刀。
3.胶水。
教学过程
第一步：介绍蝴蝶
引导孩子们认识蝴蝶的形态特征和颜色，可以通过图片、视频或者实物进行展示，让孩子们更加深入而生动地了解蝴蝶。
第二步：制作蝴蝶的模板
老师向学生展示如何将纸张折好，将纸折成两半，形成一个三角形，然后将底
边向上折叠，将三角形的两侧部分对称折叠，再将侧部放平，即可得到蝴蝶的模板。
第三步：剪纸蝴蝶
1.根据模板将不同颜色的彩纸放在一起，将模板放在顶部，用笔在彩纸
上描出蝴蝶的轮廓。
2.跟着描轮廓，将彩纸剪出蝴蝶的样子。
3.用胶水将蝴蝶的各个部分粘起来，制作出一只完整的蝴蝶。
第四步：展示蝴蝶
老师带领学生哆哆嗦嗦地展示自己剪好的牡丹，让学生互相欣赏，发挥积极性，让学生自由发挥想象力。
教学总结
通过本次《剪纸蝴蝶》的教学，让大班儿童不仅学会了制作蝴蝶的方法，同时
也啊虑到了如何使用剪刀剪纸的技巧。
在此过程中，孩子们的手工技能得到了提升，创造力也得到了更好的展示，同时也培养了孩子们的专注力、耐心等品质，符合孩子们自主探索的兴趣点，能够在兴趣体验中提高孩子们的综合素养和能力。
幼儿园教案《剪纸蝴蝶》
幼儿园教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿手工教材第四章《美丽的剪纸》中的第三节《剪纸蝴蝶》。
详细内容包括剪纸的基本技巧介绍，如折、剪、展开等，以及蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿的艺术创造力。
3. 培养幼儿的耐心和专注力，提高合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，尤其是剪的力度和方向控制。
教学重点：蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶范例、剪刀、彩纸、胶棒、示范用黑板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸蝴蝶范例，引导幼儿观察蝴蝶的特点，如翅膀的花纹、形状等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折、剪、展开等，并现场示范蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
3. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，分组进行剪纸蝴蝶的制作，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供不同颜色和图案的彩纸，让幼儿尝试制作不同风格的剪纸蝴蝶。
5. 成果展示与评价（5分钟）每个小组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿互相学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶的设计方法和步骤。
2. 板书教学难点和重点。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶。
答案：参照课堂所学，完成一个剪纸蝴蝶的制作。
2. 作业要求：色彩搭配合理，剪纸技巧熟练，蝴蝶造型美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如卡片、布料等）制作蝴蝶，培养幼儿的创新能力。
同时，鼓励幼儿将剪纸蝴蝶装饰在教室或家里，增加幼儿的成就感。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，尤其是剪的力度和方向控制。
2. 教学重点：蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
第22课剪纸动物—蝴蝶(教案)2023-2024学年美术二年级下册
教案第 22 课剪纸动物——蝴蝶教学目标：1. 知识与技能：了解蝴蝶的基本特征和剪纸的基本技法，能够独立创作一幅蝴蝶剪纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、创造力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
教学内容：1. 蝴蝶的基本特征和种类。
2. 剪纸的基本技法和注意事项。
3. 蝴蝶剪纸的制作步骤。
教学重点与难点：重点：掌握剪纸的基本技法和蝴蝶的制作方法。
难点：如何巧妙地运用剪纸技巧表现出蝴蝶的美丽和生动。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
教学过程：1. 导入：通过图片展示各种美丽的蝴蝶，引导学生观察并讨论蝴蝶的基本特征和种类。
2. 新课：讲解剪纸的基本技法和注意事项，示范蝴蝶剪纸的制作步骤。
3. 实践：学生按照老师的示范，动手制作蝴蝶剪纸作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予鼓励和指导。
板书设计：1. 第 22 课剪纸动物——蝴蝶2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。
作业设计：1. 课后制作一幅蝴蝶剪纸作品。
2. 收集其他剪纸作品，进行欣赏和分析。
课后反思：本节课通过观察、讨论和实践，使学生了解了蝴蝶的基本特征和剪纸的基本技法，能够独立创作一幅蝴蝶剪纸作品。
在教学过程中，要注意引导学生观察和发现，培养他们的观察力和创造力。
同时，要关注每个学生的实践操作，及时给予指导和鼓励，提高他们的动手能力。
在课后，要鼓励学生继续探索和创作，将所学知识运用到实际生活中。
重点关注的细节：剪纸技巧的掌握与蝴蝶剪纸的制作方法详细补充和说明：剪纸艺术作为我国民间艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在本节课的教学中，剪纸技巧的掌握与蝴蝶剪纸的制作方法是教学的重点，也是学生学习的难点。
为了让学生更好地掌握这一技能，教师需要在教学过程中进行详细的补充和说明。
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容为剪纸蝴蝶的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸蝴蝶的基本步骤，提高他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 增强幼儿对民间艺术的了解和热爱，培养他们的民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪裁等。
教学重点：剪纸蝴蝶的制作步骤，以及如何运用想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶棒、示范用黑板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、绘画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察并说出蝴蝶的特点，如翅膀的形状、颜色等。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）教师示范剪纸蝴蝶的制作过程，讲解折纸、剪裁等基本技巧。
（2）幼儿跟随教师一起操作，学习剪纸技巧。
3. 创作环节（10分钟）（1）幼儿自由发挥，用彩纸剪出自己喜欢的蝴蝶形状。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，独立完成剪纸蝴蝶的制作。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶的制作步骤。
2. 展示幼儿作品，标注优秀作品。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成剪纸蝴蝶的制作，并将作品带到学校进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在剪纸技巧方面的掌握情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、布艺等，激发他们对民间艺术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：剪纸蝴蝶的制作步骤，以及如何运用想象力进行创作3. 教学过程中的创作环节4. 作业设计一、剪纸技巧的掌握1. 折纸技巧：教师需详细讲解和示范如何将彩纸对折，以及不同折法对剪纸蝴蝶形状的影响。
蝴蝶剪纸教案
《蝴蝶》剪纸教课设计教课目的：1、经过教课唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。
2、赏识不一样风格、不一样题材的剪纸作品，认识剪纸的造型特点和艺术特点。
3、正确运用剪纸方法，娴熟制作步骤，并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案，表达自己愿望。
教课要点：认识并掌握蝴蝶的制作方法教课难点：外形设计教课课时：一课时教课领域：设计、应用教课过程：一、创建情境、导入新课教师取出一张彩纸当着全体学生的面，利用剪刀迅速剪出一只蝴蝶的作品，展现给学生，这是什么？生答师：你们喜爱蝴蝶吗？谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶吗？师：在艺术作品中有好多种表现形式，这节课我们一起来学惯用剪纸的表现形式剪出漂亮的蝴蝶。
板书课题二、新知研究1、播放课件一、（蝴蝶标本）发问：同学们请看大屏，认真察看这只漂亮的蝴蝶是由哪几部分构成。
（头、胸、腹、翅膀、触角）2、播放课件二、发问：你最喜爱哪只蝴蝶？为何？（形状、色彩、花纹）师：每只蝴蝶都有不一样的形状、色彩，它的花纹就是由点、线、圆形、三角形等基本形构成。
这么漂亮的蝴蝶还有一个最大和特点谁知道？（对称）学生回答师：这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作3、教课制作方法和步骤（ 1）同学们取出一张彩纸上下或左右对折（ 2）取出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形（3）第三用剪刀沿着笔划过的印迹剪下来（4）翻开整理（在教课此环节时教师要边解说边示范，师生共同操作，重申学生用剪刀时的注意事项，及卫生管理）4、让学生把作品拿起来检查、实时指出优弊端5、怀疑：如何能把手中的蝴蝶变得更漂亮？让学生说一说自己的想法三、学生创作过程教师部署作业内容及要求利用 10 分钟时间着手创作一只有自己风格的蝴蝶作品，要求勇敢想象，勇于实践四、展评作品组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评五、总结剪纸作品不论是简短的、仍是复杂的。
仔细的都各有特点，都是同学们勤劳奋动的果实，我们要珍惜。
六、拓展：课后同学们能够把我们作品做成书签，用于学习。
《窗花剪纸--花蝴蝶》
窗花剪纸——花蝴蝶教材分析：剪窗花是民间剪纸艺术的一种。
剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。
特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。
它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。
既富有画意，又很有装饰趣味。
因地域不同，南北风格各异，剪纸一般是南秀北挺，均具欣赏性。
通过介绍使学生知道我国民间艺术历史悠久，在国际上素负盛名，从而增强民族自豪感。
这是教学的重点，教学时要讲、演并用。
教学目标：认知与能力：欣赏认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族自豪感。
过程与方法：教师讲解示范，学习花样图案中花蝴蝶的剪法，剪出好看的花蝴蝶。
态度与情感：欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。
通过活动，从此热爱剪纸。
教学重点：欣赏、感受剪纸之美，理解和掌握团花剪纸造型的表现方法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点：能够正确把握纹样的连接与完整性来表现自己的创作。
课时安排：一课时课前准备：多媒体课件、色纸、剪刀等教学用品。
教学过程：1、欣赏引入：首先请同学们欣赏老师手中三幅剪纸作品，大家觉得这些作品好看？大家想不想也动手试一试呀！相信有的同学也能跟老师一样剪出好看的剪纸图案，接下来我们进行一场自创剪纸比赛，以各小组为单位，在8分钟内找同组的同学共同合作完成一幅作品。
比一比，看哪组同学剪出的作品最好看？引出课题《窗花剪纸—花蝴蝶》2、作品欣赏：请同学们欣赏课件中这些民间艺人的优秀作品。
演示讲解：“窗花”就是用彩色纸剪成的图案，花样很多。
剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。
特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。
它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。
3、窗花的纹样:有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。
（课件图片欣赏）4、花蝴蝶的剪法(边讲边演示)：①将一张正方形彩纸对折一次，要折整齐。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材，主要围绕《剪纸蝴蝶》进行展开。
教学内容包括：第一章《剪纸艺术》，详细内容为剪纸的基本技巧、剪纸图案的设计；第二章《蝴蝶的剪纸制作》，详细内容为蝴蝶剪纸的步骤、技巧及装饰。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 通过剪纸蝴蝶的制作，让幼儿体验艺术创作的乐趣，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，尤其是剪刀的使用方法。
2. 教学重点：蝴蝶剪纸的制作步骤，以及如何进行创意装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶棒、示范作品等。
2. 学具：每人一份剪纸材料包（含彩纸、剪刀、胶棒）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种剪纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2. 讲解剪纸基本技巧（10分钟）a. 介绍剪刀的使用方法，强调安全事项。
b. 讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、镂空等。
3. 示范蝴蝶剪纸制作（10分钟）a. 演示蝴蝶剪纸的步骤，边示范边讲解。
b. 示范如何进行创意装饰，如添加花纹、颜色等。
4. 幼儿动手制作（15分钟）a. 发放剪纸材料包，指导幼儿按照示范步骤进行制作。
b. 在制作过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价（5分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶2. 板书内容：a. 剪纸基本技巧：折叠、剪切、镂空b. 蝴蝶剪纸步骤：1. 折纸 2. 剪切 3. 展开并装饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用剪纸技巧为家人制作一份礼物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过剪纸蝴蝶的制作，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，提高了幼儿的动手操作能力。
在今后的教学中，可以尝试更多有趣的剪纸图案，丰富教学内容。
2024年大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
2024年大班艺术《剪纸蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自2024年大班艺术课程，教材为《幼儿艺术创造力启蒙》。
教学内容为第二章“剪贴乐园”中的第五节“剪纸蝴蝶”。
详细内容包括剪纸的基本技巧、蝴蝶的剪法、色彩搭配以及创意蝴蝶的制作。
二、教学目标1. 让学生掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成蝴蝶的剪法。
2. 培养学生的审美观念，学会运用色彩搭配美化作品。
3. 激发学生的创意思维，提高动手操作能力和艺术表现力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的剪法技巧、色彩搭配。
教学重点：剪纸基本技巧、创意蝴蝶的制作。
四、教具与学具准备教师准备：剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、展示板。
学生准备：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种美丽的蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍剪纸的基本技巧，如折纸、刻画、剪裁等。
（2）示范蝴蝶的剪法，讲解色彩搭配的原则。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生按照示范步骤，自行剪出蝴蝶。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，纠正剪法错误。
4. 创意制作（10分钟）鼓励学生发挥想象，运用所学技巧，制作具有创意的蝴蝶作品。
5. 展示与评价（10分钟）（1）学生将作品贴在展示板上，进行展示。
（2）师生共同评价作品，从剪法、色彩搭配、创意等方面进行点评。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶2. 板书内容：（1）剪纸基本技巧：折纸、刻画、剪裁（2）蝴蝶剪法：示范步骤（3）色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：制作一幅创意蝴蝶作品。
2. 答案：（1）剪法正确，蝴蝶形状美观。
（2）色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了剪纸蝴蝶的技巧，但在创意方面还有待提高。
下次教学时，可适当增加创意指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的蝴蝶，观察其特点，提高观察力。
（2）鼓励学生尝试运用剪纸技巧制作其他动植物作品，提升艺术表现力。
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案一、指导思想剪纸是中国传统文化艺术之一，在教育教学中，可以将其巧妙运用于美术教育中，以培养孩子的想象和创造力为目标，提高孩子的审美能力和手工制作能力。
同时，通过剪纸的学习，让孩子们了解和感受传统文化，使之珍爱和传承。
二、教学目标1.能够认识和辨认蝴蝶的形态特征，初步了解蝴蝶的生态环境；2.能够掌握剪刀和纸的使用方法，初步掌握剪纸技巧；3.能够手工制作美丽的蝴蝶，并在制作过程中培养创造性思维和想象力；4.能够发现和欣赏生活中的美，提高审美水平。
三、教学准备1.教师准备：卡纸、剪刀、彩色纸、色彩笔。
2.学生准备：大班幼儿。
四、教学内容步骤一：导入通过图片或实物展示蝴蝶，让孩子观察、感受蝴蝶的美丽和特征，并引导孩子们谈论蝴蝶和一些蝴蝶的知识。
例如：蝴蝶的生命过程、蝴蝶的花粉传播作用等。
步骤二：教学1.教师讲解剪纸的基本方法。
首先，将彩色纸单翻一层，将蝴蝶形的图案用铅笔画在纸上，然后再用剪刀沿着画好的蝴蝶图案剪下来。
最后，展开两片剪好的纸，即完成一个美丽的蝴蝶。
2.教师引导孩子们选择自己喜欢的颜色和花纹的彩色纸，自由发挥剪纸技巧制作蝴蝶。
3.教师在剪纸过程中，根据孩子们的情况进行手把手的指导，并让孩子们互相帮助。
4.教师鼓励孩子们，在剪纸过程中寻找美，发挥创造力，制作出自己心中的美丽蝴蝶。
步骤三：展示与欣赏剪完蝴蝶后，教师分别展示孩子们制作的蝴蝶，并让他们欣赏、互相欣赏，并鼓励孩子们在欣赏中发现美、分享美。
五、教学反思通过这节课的教学活动，让孩子们感受到了剪纸艺术的魅力，提高了他们的手工制作能力和审美水平。
在教学过程中，教师创造了轻松和谐的教育氛围，发挥了孩子们的主动性和创造力，让孩子们在和谐的情感氛围中学习和成长。
同时，在引导孩子们感受自然和生活美的同时，也让孩子们更加珍惜生命、保护环境，树立了正确的生命观和价值观。
剪纸蝴蝶教学设计
《剪纸蝴蝶》教学设计
教学目标：
1、学习小花的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。
2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。
教学准备：
剪刀、彩色纸等
课时安排：
1课时
教学过程：
一、引导学生想象，激发学生活动的兴趣。
1、美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞最后飞到了什么地方？（花丛中）
2、为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢？（幼儿想象）
3、（出示教师范画）你想象的蝴蝶姑娘飞到花丛中应该是一幅怎样的美景图呢？
二、讨论蝴蝶、小花的剪法。
1、蝴蝶的剪法
对折——蝴蝶画一半——剪刀剪（从下边身体开始剪或从上面
触角开始剪轮廓）——挖洞。
2、重点：小花的剪法
（1）、折叠方法——a、对角折纸（三次）。
b、正方形折纸（三次）。
（2）、剪纸——中心剪去、剪边（剪空缺，如窗花）。
三、学生剪纸，教师巡回指导。
重点：（自由结合4人一组）。
1、指导能力强的学生剪各种小花。
2、指导辅导学生协作完成画能力弱的学生照样子剪蝴蝶和花。
四、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品。
五、活动延伸
如果孩子感兴趣，还可以在自主性活动中进行剪纸，并用剪好的蝴蝶、花来进行装饰。
《剪纸蝴蝶》教学设计
《剪纸蝴蝶》教学设计课题：《剪纸蝴蝶》使用教材：海南省九年义务教育小学《美术》试用课本第八册第23页。
教学内容：本课以蝴蝶优美的造形，组成二方连续纹样，借助感性教育，让学生感受到大自然的美，感悟到美术与自然有着千丝万缕的联系，让自然走进课堂，走进学生的心灵世界，让学生的想象打破时间和空间的界限，并了解到我国各族剪纸艺术的特点，培养学生的创新精神与个性发展，开发学生的抽象思维。
学情分析：四年级的学生虽然好奇心比较强，也比较活泼，但在美术课堂上，学生对平淡乏味的理论课、欣赏课、自由绘画等还是产生厌倦情绪，学生的绘画能力很难得到充分发挥。
可是学生对有趣的手工课却爱不释手，教师应将绘画的理论渗透在生动的手工课中，把深奥的理论借助有趣的游戏传授给学生，让学生在实践中获得新的知识并激发起学习美术的兴趣。
这节课，要学生剪纸蝴蝶，蝴蝶对农村孩子来说并不陌生，蝴蝶是美的化身，教师要从蝴蝶身上打开学生的思维，拓宽学生的想象空间，使学生敢于创新。
教学目标：1、了解有关蝴蝶的知识与不同民族的剪纸艺术。
2、培养学生的动手能力、表现能力、合作能力及创新能力。
3、热爱自然，关心别人，关心生活。
教具：教师：一个礼物盒一只蝴蝶标本剪刀彩纸学生：剪刀彩纸教学重点难点：重点：学生掌握剪纸蝴蝶的方法。
难点：培养学生会用多种手法表现蝴蝶。
教学理念：艺术是生活的浓缩，在美术教学中，应把美术与生活融到一起，让学生感受生活与自然的美，萌发学生对美的向往与追求，促使学生对美的事物进行艺术加工，将美的画面永驻人间。
培养学生热爱生活，树立正确的审美观。
实现新课程的教学理念，以学生为主体，倡导自主、探究、合作的学习方式，利用直观教学与想象教学相结合，以形象思维促进抽象思维，激发学生的想象能力与创造能力，促进学生个性发展。
教学流程：一、初步感知1、教师出示礼物盒，让学生猜是什么礼物。
2、教师出示蝴蝶标本，提问学生认不认识。
3、让学生说出蝴蝶的生活习性与对自然界的贡献。
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第五课时《窗花剪纸——蝴蝶》
教材分析：
剪窗花是民间剪纸艺术的一种。
剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。
特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。
它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。
既富有画意，又很有装饰趣味。
因地域不同，南北风格各异，剪纸一般是南秀北挺，均具欣赏性。
通过介绍使学生知道我国民间艺术历史悠久，在国际上素负盛名，从而增强民族自豪感。
这是教学的重点，教学时要讲、演并用。
教学目的：
认知目的：欣赏认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族自豪感。
技能掌握：学习花样图案中花蝴蝶的剪法，剪出好看的花蝴蝶。
课时安排：一课时
课前准备：色纸、剪刀、浆糊等教学用品。
教学过程：
一、欣赏引入
请同学们欣赏课件中这些民间艺人的优秀作品。
演示讲解：“窗花”就是用彩色纸剪成的图案，花样很
多。
剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。
特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。
它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。
二、窗花的纹样:有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。
（课件图片欣赏）
三、花蝴蝶的剪法(边讲边演示)：
①将一张正方形彩纸对折一次，要折整齐。
②在对折后的半张纸上用铅笔画上半个蝴蝶的图案，花纹的线条要接连。
把要剪去地方画上记号，应先剪蝴蝶身上的小花纹，再剪大花纹。
(3)按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。
④涂上胶水，贴在另一张彩色底纸上。
小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。
布置作业：
四、当堂练习：
(1)用彩纸剪一幅花蝴蝶。
(2)要正确地按剪法的步骤制作，注意纹样要相连。
（3）学生练习，教师当堂辅导。
五、讲评：在教室里设一处美术作品选优秀作业贴上，其余的作业集中展示在教室中的某个地方。