《专项教学训练理论和实践》

《专项教学训练理论与实践》

课程方案与标准

（模版）

《ⅩⅩⅩ专项教学理论与实践》课程标准（宋体三号，加粗）

总学时：368学时理论课学时：36学时实践课学时：332学时

（宋体小四号）

一、课程性质

（一）根据华南理工大学体育学院2012年重新修订的课程方案所提出的专业人才培养目标和培养模式，为了进一步提高人才培养质量，切实加强专项基本理论、基本技术和基本技能的教学，培养学生的实践与创新能力。

本课程是华南理工大学体育学院运动训练专业学生的专业主干课（必修课），课程总学时为368学时，分6个学期进行教学。第1学期为14周，周学时为48学时，第2--6学期，每学期16周，周学时为64学时。

（二）课程标准的指导思想和执行标准注意事项

1. 以加强素质教育和符合社会需求为目标导向，培养具有创新能力和实践应用能力的复合型体育人才。

2. 认真贯彻教书育人原则，加强对学生进行热爱本专业教学与训练工作的思想教育。

3.深化素质教育，重视能力培养。在技术教学中应多采用启发式教学方法，注重培养学生的示范、讲解、纠正错误动作等方面的实际工作能力。

4. 结合教学需要，有计划、有选择地组织观看教学与训练、竞赛（包括录像），及时掌握本专项的发展动态

5. 有组织地参加院内外的竞赛和裁判工作，提高学生的实战能力、竞赛组织和裁判工作能力。

6. 教师在执行本课程的教学过程中，要改变以往仅采用理论课讲授和训练的单一教学形式，应采用多种教学形式和途径来提高学生的理论知识水平和实际

工作能力。可采用理论讲授、训练实践、实例分析、讨论交流、资料阅读、组织比赛、观摩训练、带训示教、读书报告等切实有效的措施来提高学生的口头表达、讲解示范、计划制定、训练实施、训练总结和分析等各方面的能力。

7. 应充分利用“全国青少年体育俱乐部”作为实践基地，有计划地组织和安排学生参与羽毛球队的训练和辅导，在实践中提高学生分析问题和解决问题的实际工作能力。

8. 充分利用学校为学生提供的各种科研项目，鼓励学生参与科研研究。通过学习、制定科研工作计划和撰写毕业论文等科研工作，初步了解ⅩⅩⅩ运动项目的科学研究方法。

二、课程目标

1. 通过本课程的学习，使学生掌握ⅩⅩⅩ教学训练的一般理论与方法，了解羽毛球专项训练的基本规律，使学生比较全面地掌握羽毛球运动训练工作等方面的知识。培养学生教学训练实际工作能力（包括运动员选材、运动队管理、制定训练计划、实施训练计划、训练调控、训练总结、比赛临场指导等）。

2. 使学生对基本技术能讲解示范、分析纠错，较全面地掌握本专项的基本技术、基本战术和身体训练等练习的手段和方法。

3. 通过三年较为系统的教学与训练，使学生掌握比较扎实的技术、战术技能，努力提高专项运动成绩，力争更多的学生达到一级运动员技术水平。通过学习羽毛球竞赛法和裁判法，提高学生的组织ⅩⅩⅩ比赛能力，使其达到二级以上裁判员的标准。

4. 通过学习制定科研工作计划和撰写毕业论文，初步了解羽毛球运动项目的科学研究方法。

三、课程适用专业

本课程是华南理工大学体育学院运动训练专业学生的专业主干课（必修课），适用于运动训练专业学生的专项选修课程。

四、课程教学内容安排

第一章ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时）

【教学内容】

【教学目的】

【教学重点】

第二章ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时）

【教学内容】

【教学目的】

【教学重点】

………

（二）实践部分

第一章ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时）

【教学内容】

【教学目的】

【教学重点】

第二章ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时）

【教学内容】

【教学目的】

【教学重点】

各学期教学内容时数分配一览表

内容第

一

学

期

第

二

学

期

第

三

学

期

第

四

学

期

第

五

学

期

第

六

学

期

合

计

理论ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

实践ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩⅩ

机动

考核

合计Ⅹ368

注：各学期内容安排根据自己课程需要分配在不同学期内

五、考核

（一）考核方式：考试。

（二）考核办法：

1、课程考核内容

实践（达标＋技评）、理论、平时成绩。此三项内容必须每项达到及格分才能总评。

2、课程考核方式

1）实践，占60％（达标20%＋技评40%）。每学期根据所学内容选择1-2项实践内容确定最低达标标准，学生在通过最低达标标准后才予以技术评定，如不能达标则不予总评。

2）理论，占20％。每学期理论授课为3次课6学时。理论考核按1-6学期规定的要求进行。各专项教师可根据自己理论授课内容布置课外作业，一并作为理论考核内容。

3）平时成绩（考勤和学习态度），占20％。按照学校规定，迟到扣1分/次；早退扣3分/次；缺课扣5分/次；病假（特殊情况除外）与请假（公假除外）扣2分/次；上课时干扰他人上课、打电话等违反课堂纪律者，扣2分/次；未穿适合各项目的运动服和运动鞋上课扣2分/次；根据学生学习进步情况，任课教师可酌情加1－5分；学期总扣分可超过30分。

说明：①学生缺课累计达到或超过总学时数1/3，则取消参加考试的资格，按学校规定须重修。②理论考试不合格者则没有学期总成绩，经补考合格后方再给予学期成绩。③学生成绩累计60分为及格，但必须参加所有内容的考核。④专项学生上同项目的技术普修课程时，在经过任课教师的认定后，可以适当减免上课的学时。在完成理论课学习和随堂了解教学方法并辅助教师教学的基础上，修够本课程不少于1/2学时。

理论20% 技术60% （技平40%、达标20%）平时表现20% 第一学期分析报告（全面