领导力游戏集锦
培养领导能力和团队合作精神的游戏和团队拓展活动
培养领导能力和团队合作精神的游戏和团队拓展活动游戏和团队拓展活动是一种非常有效的培养领导能力和团队合作精神的方式。
通过参与这些活动，个人能够在协作和竞争中培养自己的领导潜力，同时也能够增强团队合作的意识和技能。
本文将重点探讨几种具有代表性的游戏和团队拓展活动，并说明它们对于培养领导能力和团队合作精神的积极影响。
一、沙盘模拟游戏沙盘模拟游戏是一种基于实际情境和角色扮演的协作游戏。
在这个游戏中，参与者需要根据指定的情境，在一个集体建筑的模型中扮演不同的角色，共同解决问题。
通过这个过程，个体需要发挥自己的领导能力，协调团队成员的各种意见和资源。
在这个游戏中，每个人都有机会尝试领导团队的角色。
他们需要学会倾听他人的意见，充分沟通，解决冲突，并制定合理的决策。
这种沙盘模拟游戏的训练使个体能够更好地理解团队目标，并针对现实情况作出明智的决策。
二、逃生游戏逃生游戏是一种考验团队合作精神和领导能力的活动。
在这个游戏中，一支小队需要通过解密、寻找线索和合作等方式，尽快逃离一个密室或其他局限的环境。
这个游戏需要团队成员之间紧密合作，有效地分工合作，以解决各种难题。
逃生游戏的活动设计能够帮助个体培养领导能力。
在游戏中，每个人都有机会成为领导者，提供指导并鼓励团队成员。
领导者需要能够有效地分配任务，发挥团队成员的长处，并为团队保持积极的氛围。
此外，团队成员也需要学会积极配合，相互支持，以达到共同的逃生目标。
三、户外拓展活动户外拓展活动是一种将团队成员置于挑战和困境中的团队建设活动。
这些活动通常在户外环境中进行，包括攀岩、绳索挑战、求生训练等。
通过面对这些挑战，个人能够培养自己的领导能力和团队合作精神。
在户外拓展活动中，个体需要学会面对压力，保持冷静，做出明智的决策。
同时，他们还需要相互协作，共同克服难题。
这种活动能够帮助个体认识到团队的重要性，增强彼此之间的信任和合作，从而有效地提高整个团队的绩效。
总结起来，游戏和团队拓展活动是一种有益于培养领导能力和团队合作精神的方式。
培训领导力的年会游戏三个_团队游戏_
培训领导力的年会游戏三个1.建绳房活动目的锻炼团队中的领导能力，增强队员之间沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。
操作程序第一阶段1. 培训师先把15人分为3个小组小组1：20米的绳子小组2：18米的绳子小组3：12米的绳子2. 培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后小组1：建一个三角△小组2：建一个正方形□小组3：建一个圆形○第二阶段3. 当完成第一阶段后，培训师现在告诉了3个小组的全体人员，要他们统一起来建一个绳房子。
有关讨论l 你对比第一阶段及第二阶段，哪一个阶段更加混乱，为什么?l 如果你作为领导，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务?2.他的授权方式活动目的让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。
操作程序1. 培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书，六位操作人员。
l 总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子作成一个正方形，绳子要用尽。
l 全过程总经理不得直接指挥，一定是通过秘书传达指令给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。
l 部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理。
l 部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米的距离。
有关讨论l 作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理?如果是你，你会怎样来分派该任务?l 作为部门经理，你对总经理的看法如何?对操作人员在执行过程看法又如何?你认为还有什么改进的方法?l 作为总经理，你对这项任务又如何?你认为哪些方面是可以改善的?3.个人发展盾形图活动目的对自己有一个更清晰的认识，从而了解自己在个人发展方面的真正需求。
操作程序1. 发给每位学员一张“个人发展盾形图表”2. 让每位学员把答案以图画的形式画在相应的格中3. 十分钟之后当大家都画完了，就安排大家进入小组，而后在小组中进行交流。
有关讨论l 有认为这个练习是否能帮助你增强对自己的认识?l 与小组成员讨论的过程中，在哪些方面受到启发?《个人发展盾形图》操作指导图形以图画的形式在盾形图中作相应的回答：第一部分：描绘出你作为一名领导者的最大优势是什么第二部分：描述你打算从哪些方面着手提高你的领导水平第三部分：描述是什么动力推动你迈向成功的第四部分：你打算向哪一位著名的领导人学习第五部分：画一幅能够说明你的重要价值的图画第六部分：画一幅能够说明你如何对压力作出反应的图画第七部分：描绘出你个人的十年发展前景。
领导力游戏
布袋游戏游戏目的:引发管理中的有关概念时间: 20分钟游戏道具：布袋、照相机、鞋耙子、透明塑料尺、地图、风油精。
内容：5件物品的摸取，询问与管理问题有何关系？1．照相机（信息的搜集与保留）---信息的收集与用以适当反应；2．鞋耙子（员工的培训、引导）---效率、旧的员工新的作法，--FORCE IN---新的员工新的作法，老的员工新的工具，-----FIT IN （由FORCE 到引导）3．尺（明确的评价考核体系、透明度）----员工能力的度量，有共同的度量，软尺的弹性度量，透明度，过滤性的有色透明度，培养下一代4．地图（规范制度的控制）----不迷路，寻找最佳、最近的途径5．风油精（冷静、理性的领导艺术）---出新的点子（素质不错情况下，思想干燥、包袱很多的情况下为其轻松，清醒一下，令其重新发挥活力）审慎的管理方法点评：利用变通的手法加深学员对某些管理概念的理解。
建绳房形式: 全体学员分成3个小组，每个小组为5人，共有15 人组成类型：领导力训练，沟通技巧时间：30-40分钟材料: 3条绳子分别为长度20米，18米，12米，15个眼罩场地：空地活动目的: 锻炼团队中的领导能力，增强队员之间的沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。
操作程序:第一阶段1. 培训师先把15人分为3个小组小组1：20米的绳子小组2：18米的绳子小组3：12米的绳子2. 培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后小组1：建一个三角形小组2：建一个正方形小组3：建一个圆形第二阶段1. 当完成第一阶段后，培训师现在告诉了3个小组的全体人员，要他们统一起来建一个绳房子。
有关讨论:· 你对比第一阶段及第二阶段，哪一个阶段更加混乱，为什么？· 如果你是作为领导，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务？教练技术时间：30分钟道具：七巧板若干套游戏目的：让主管学会如何进行指导下属游戏操作方法：1.导师先教方法给教练，大约3-4分钟。
领导力游戏集
领导力游戏集领导力游戏集随着社会的发展，领导力的重要性也日益凸显。
作为一个领导者，除了具备良好的人际交往能力和表达能力之外，还需要有一定的领导能力来激发团队成员的潜力，提高整个团队的工作效率。
为此，让我们一起来玩一些有趣的领导力游戏，以锻炼自己的领导才能吧！游戏一：“倾听者”游戏规则：将所有参与者分成小组，每个小组由一名“倾听者”和其他成员组成。
每个小组成员轮流担任“倾听者”的角色，并给他们提供一些刺激性的话题，比如“如何提高团队协作能力”或“如何应对工作中的挑战”。
其他团队成员将发表意见，而“倾听者”则必须聆听并总结他们所说的话。
游戏目的：通过这个游戏，领导者将学会聆听并尊重团队成员的意见，同时也会学会总结和归纳别人的思想。
这将有助于加强领导者与团队成员之间的沟通，并帮助团队成员感受到自己的存在和价值。
游戏二：“交换角色”游戏规则：将所有参与者分成小组，每个小组由两名成员组成。
其中一人担任领导者的角色，另一人担任追随者的角色。
领导者需要给追随者一些特定的指令，比如“请你画一只小猫”，然后观察追随者的表现，并在进一步的指令中加以调整。
游戏目的：通过这个游戏，领导者将学会理解和调整自己的指令，以便让团队成员更好地理解和执行。
同时，追随者将学会更好地理解领导者的意图并主动提出建议。
这将有助于加强团队合作和相互信任。
游戏三：“建立塔”游戏规则：将所有参与者分成小组，每个小组由几名成员组成。
每个小组将获得一些纸杯、餐巾纸等材料，并需要用这些材料搭建一座尽可能高的塔。
时间为15分钟。
游戏目的：通过这个游戏，领导者将学会协调团队成员的工作，分配任务并监督进展。
同时，团队成员也将学会合作和沟通，以实现共同目标。
这将有助于提高团队协作能力和解决问题的能力。
游戏四：“漩涡模型”游戏规则：将所有参与者分成小组，每个小组由一名领导者和其他成员组成。
每个小组成员将站在一条直线上，并领导者需要将这条直线分成几个不同的段落。
青年节特别活动培养领导能力的领导力游戏
青年节特别活动培养领导能力的领导力游戏青年节是一个庆祝青年人成长和发展的特殊日子。
为了让青年们在这个节日中更好地锻炼和培养领导能力，许多特别活动被组织起来。
其中，领导力游戏是一种很受欢迎的活动形式，它能够帮助年轻人在参与中学习，培养领导能力。
本文将介绍一些适合青年节特别活动的领导力游戏。
1.压力测试：这个游戏旨在让年轻人在压力下展现领导才能。
游戏开始时，参与者被分成若干小组，每个小组需要完成一项特定任务，例如解救被困的人员。
然而，在任务执行过程中，组织者会故意增加一些干扰因素，例如时间的限制、道具的丢失等。
参与者需要在压力下保持冷静，并展现出解决问题和带领团队的能力。
2.团队合作挑战：这个游戏旨在让年轻人学会团队合作和领导能力。
游戏开始时，参与者被分成若干小组，每个小组需要完成一项困难的任务，例如通过蜘蛛网等障碍物。
在完成任务的过程中，参与者需要相互合作，互相支持，并通过有效的沟通和分工，共同找到解决方案。
这个游戏可以帮助年轻人培养团队意识和领导能力。
3.情景模拟：这个游戏旨在让年轻人在模拟情景中学习和展示领导能力。
游戏开始时，参与者被分配到不同的角色，例如公司经理、团队负责人等。
每个角色需要面对一系列情景和挑战，并做出相应的决策和行动。
通过这种模拟，参与者可以学习到领导决策的重要性，并锻炼自己的领导能力。
4.项目管理游戏：这个游戏旨在让年轻人学习和实践项目管理技能。
游戏开始时，参与者被要求组成若干小组，并被分配一项特定的任务。
每个小组需要制定项目计划、分配资源、确定时间表等。
通过这个游戏，年轻人可以学习到项目管理的基本原则，并锻炼自己的组织和协调能力。
5.沙盘推演：这个游戏旨在让年轻人通过模拟推演来学习领导策略。
参与者被分成若干小组，每个小组需要在一个沙盘上模拟一个特定的情景，例如战争、企业竞争等。
通过模拟推演，参与者可以学习到分析情况、制定战略和做出决策的能力。
这些领导力游戏适合应用于青年节特别活动中，它们能够帮助年轻人在实践中学习和培养领导能力。
游戏库分类 领导能力
游戏点评
1.在海里你有什么感觉？在船上呢？从船上掉下来呢？
2.当救生船减少时，发生了什么事情？参与者每个人的表现如何？
3.逃生者如何解释他们逃生的办法？其他参与者对这些逃生者有什么想说的？
4.作为一个集体，我们可以采用什么办法将伤亡降低。
游戏名称
跨越鳄鱼湖
游戏分类
领导者的沟通能力
游戏时间
分钟
游戏人数
每组5人
游戏目的
训练团队的合作和相互信任
游戏准备
报纸作为小岛上的礁石、大小不一
游戏流程
1.在一个支离破碎的小岛上，水里处处潜伏着食人的鳄鱼，岛上的人只能踩在岛上的礁石上，碰到水之后责备鳄鱼吃掉。
2.每组选派一名挑战者，蒙上眼睛，从小岛的一端走到另外一端，同时过河。
请两名参与者自愿出来当猫和老鼠，猫必须抓住老鼠。指挥者不停的喊口令变换“大街”“小巷”，以防猫抓住老鼠。
注意事项
注意转换方向时留意不要打到身边的人
游戏点评
1.你觉得你指挥起来是否指令清晰及时？
2.台下的同学反应是否准确迅速？
3.当我们作为领导者时应该注意哪些问题？
游戏名称
救生船
游戏分类
领导力协调力
游戏时间
七、领导能力
游戏名称
大街小巷
游戏分类
领导指挥能力
游戏时间
10分钟
游戏人数
30-40人
游戏目的
所有参与者活跃起来，参与者相互合作的技巧
游戏准备
空旷的场地
游戏流程
1.所有人分为4-5个小组，每个小组的成员手拉手，像街道一样排成一列，一个小组形成一列，所有的列相互平行。
领导力游戏集锦
领导力游戏集锦一、“行”还是“不行”目的帮助团队的领导者了解团队成员之间是否真正取得了一致的意见。
所需材料足够多的信号卡。
步骤这个游戏能够有助于避免团队在进行决策时的最大危险——因为“没有人发表看法”，所以错误地认为团队已经取得了一致意见。
在开始进行一个计划前，你必须了解团队是支持(行)还是不支持“不行”。
制作一些信号卡团队成员籍此可以向你传递一些非语言的信息。
也可找一些招贴用的纸板。
例如，一面红色的，另一面是绿色的纸板。
将它们剪成边长为9厘米的方形纸片。
在游戏开始的时候，把彩色纸片分发给参与者。
让他们出示手中的纸片——可以一直举着，也可以不时地举起——的方式来回答问题。
当他们同意一个新得出的结论(或是讨论的进度)的时候，就出示绿色的纸片。
当他们反对采取某一行动或对讨论的进度和范围不满时，就出示红色的纸片。
你也可以准备一些表示其他信号的纸片——比如表示中立的白色纸片和表示不确定的黄色纸片。
讨论题1、“意见一致”的含义是什么,2、了解别人的想法与感受有多重要,3、在征求这些信息方面我们有什么责任,在根据这些信息开展行动方面我们有什么责任,如果还有时间你也可以仿制一些奥运会的裁判用卡片(比如，上面分别有10、9、8等数字)分给每个成员。
然后，让他们用来回答试探他们的满意度或支持度的问题，你就可以对他们的感受有一个迅速的认识。
小提示你可能需要给团队成员一些提示，从而使他们熟悉并且愿意使用这个方法。
如果你让某些人说出他们想法，他们却发现自己错误出示了红色纸片，这没有关系，他们会很快学会使用正确纸片的。
1关键在于经常使用这个方法，而不只是在个别场合使用这个方法。
对于团队的领导者来说，这个方法能够有效地使他们获得成员们的细小的或明显的暗示，了解团队成员对于某一议题进程的反应。
仔细考虑你要问的问题的形式。
最简单的问题是是非判断、正误判断的问题或是回答同意或不同意的问题。
告诉团队成员，这些示意用的纸片不仅对领导者有用，团队成员也能通过它们了解别人的想法。
O3团队建设创新游戏——领导力游戏
领导力游戏1.踢足球形式：6个人一个小组为最佳类型：指导、帮助其他组员学习技能时间：15分钟材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行适用对象：参加领导力训练的全体人员活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。
每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。
进球最多的小组为胜组。
有关讨论：1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧？2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么？2.教练技术时间：30分钟道具：七巧板若干套游戏目的：让主管学会如何进行指导下属游戏操作方法：1、导师先教方法给教练，大约3-4分钟。
具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。
2、然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。
3、可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。
4、三分钟练习，有谁摆不出来罚分。
3.他的授权方式形式：8人一组为最佳时间：30分钟材料：眼罩4个，20米长的绳子一条适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员活动目的让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。
操作程序1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘书，四位操作人员。
2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。
—全过程不得直接指挥，一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。
—部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理—部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。
50个领导力游戏
50个领导力游戏第一部分数学领导力游戏领导力游戏1：加法领导力游戏2：猜数领导力游戏3：Beenao领导力游戏4：对称领导力游戏5：当心7！领导力游戏6：阿拉丁魔毯领导力游戏7：列队！领导力游戏8：跟上时代脚步！领导力游戏9：谁吹的泡泡？领导力游戏10：数字游戏领导力游戏11：都在方块内！领导力游戏12：最后一站领导力游戏13：定型领导力游戏14：联合师团领导力游戏15：泛岛高速公路堵车领导力游戏16：蒙住眼睛组多边形领导力游戏17：金钱头脑领导力游戏18：动力领导力游戏19：图表领导力游戏20：投掷角度领导力游戏21：危险区域！领导力游戏22：钓鱼领导力游戏23：科学和数学奥林匹克领导力游戏24：矢量拉力第二部分科学领导力游戏领导力游戏25：橡胶带领导力游戏26：生物多样性领导力游戏27：波音还是空中客车？领导力游戏28：多米诺骨牌！领导力游戏29：坏掉的传真机领导力游戏30：影响力圈子领导力游戏31：世界是你的牡蛎领导力游戏32：从前领导力游戏33：神经脉冲领导力游戏34：小组障碍跑领导力游戏35：科学拼字游戏领导力游戏36：谋杀之谜领导力游戏37：食物网领导力游戏38：为化学品拍照！领导力游戏39：禁忌语！领导力游戏40：鲍勃工程队领导力游戏41：水球炸弹领导力游戏42：嗖！领导力游戏43：白血球领导力游戏44：猜字谜领导力游戏45：试尝领导力游戏46：寻宝领导力游戏47：元素周期表领导力游戏48：原始混沌领导力游戏49：等高领导力游戏50：拉上来！。
提升领导力团队游戏五篇(2023年)
提升领导力团队游戏五篇（2023年）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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提升领导力的团队游戏1 【无敌风火轮】一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12—15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
【信任背摔】一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1、6米的*台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：12－16人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
【齐眉棍】一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
九型领导力游戏
九型领导力游戏谁都可以当老板1、由每组推选一名董事长，可以自荐，可以内部竞选，时间两分钟。
2、九名董事长依次上台，挑选自己心目中的总经理和董事会秘书各1名，只允许说性格型号，并说明理由。
3、请对号入座，各位董事长从所选的性格型号小组中确定总经理和董秘，并与董事长一同上台。
如果所选总经理和董秘不愿意与之合伙，可以拒绝，由董事长重新选人。
如果同一人被多名董事长选中为合伙人，则由总经理和董秘自由选择与董事长合伙。
董事长们可以拉票。
4、由董事长与总经理协商挑选创业公司的骨干成员，先确定组织架构，部门负责人，副总等，同样先确定性格类型，再从相应的性格小组中选人，双向选择。
骨干成员根据各自创业公司组织架构的需求来确定人数，要求各司其职。
5、九位董事长带领各自的创业团队依次回到座位（重新落座，与其他未被挑中的同事分开就座），由工作人员为每个创业团队发放白纸和白板笔。
由团队共同协商成立一家公司。
在白纸上分别写上如下内容：公司名称，业务范围，注册资金，股东名称及出资额与股权比例，三年发展规划。
内部推举一名骨干成员上台路演（可以是董事长、总经理，也可以是其他成员，要求路演前表明自己的身份）。
6、老师点评并讲解企业管理相关知识点7、剩余人选应聘到自己看好的创业公司。
如果是应聘创业公司的管理岗位，要求上台做一分钟自我才能展示，由招聘公司成员确定是否接收，是否给予股权激励，怎么给？为什么？8、评选名次。
分别根据团队规模（人数）、项目前景、团队领袖的领导魅力等评分项，由公司的董事长、副总、总助，以及集体表决评选最具魅力领导奖（仅限于评选董事长和总经理）一名，最佳团队建设奖一名，最佳项目奖一名。
9、由宁善人给获奖个人和获奖团队颁奖。
10、自由讨论，集中总结。
培养领导能力和团队合作精神的游戏和团队拓展活动
培养领导能力和团队合作精神的游戏和团队拓展活动在现代社会中，领导能力和团队合作精神被认为是成功的重要因素。
为了培养这些关键技能，许多组织和教育机构采用游戏和团队拓展活动。
这些活动不仅能够帮助个人发展领导能力，还能促进团队内的协作和合作。
本文将介绍一些可以用来培养领导能力和团队合作精神的游戏和团队拓展活动。
1. 神奇方块活动神奇方块活动是一种让小组成员合作解决问题的游戏。
在这个活动中，每个小组会收到一些小块，需要将这些小块按照特定的规则拼成一个完整的方块。
这个活动鼓励参与者之间的沟通和协作，因为解决问题需要小组成员互相配合和共享信息。
此外，活动还能锻炼领导者的指导能力和团队成员的听从能力。
2. 沙盘模拟活动沙盘模拟活动是一种通过搭建模拟场景来进行团队建设的活动。
参与者可以使用沙盘和各种模型来重现真实世界中的情境，并思考如何解决问题或达到特定的目标。
这种活动能够调动团队成员的创造力和协作精神，培养他们的领导才能和团队合作能力。
3. 生存游戏生存游戏是一种将参与者放入模拟的生存环境中，通过合作来解决问题并取得生存的游戏。
在这种活动中，参与者需要分配资源、做出决策，并与其他小组合作以确保整个团队的生存。
这个活动可以帮助培养领导者的决策能力和团队成员的沟通和合作能力。
4. 演绎游戏演绎游戏是一种通过角色扮演来模拟真实情境的活动。
在这个游戏中，每个参与者都扮演一个特定的角色，并需要通过协商和合作来完成任务。
在这个过程中，领导者需要展现出良好的领导能力，发挥自己的组织和协调能力，而团队成员则需要积极参与并支持领导者的决策。
5. 团队拓展活动团队拓展活动是一种通过户外活动来促进团队合作和领导能力的培养。
这些活动可以包括攀岩、漂流、团队建设挑战等。
参与者需要相互信任、相互支持，并通过团队合作来克服挑战。
这些活动能够帮助个人发展领导能力，增强团队之间的凝聚力和合作能力。
通过以上的游戏和团队拓展活动，我们可以有效地培养领导能力和团队合作精神。
领导力游戏集锦.doc
一、“行”仍是“不可”意图协助团队的领导者了解团队成员之间是否真实取得了共同的定见。
所需资料足够多的信号卡。
过程这个游戏能够有助于防止团队在进行决议方案时的最大风险——由于“没有人宣布观点” ，所以过错地以为团队现已取得了共同定见。
在开端进行一个方案前，你有必要了解团队是支撑（行）仍是不支撑“不可”。
制造一些信号卡团队成员籍此能够向你传递一些非言语的信息。
也可找一些招贴用的纸板。
例如，一面赤色的，另一面是绿色的纸板。
将它们剪成边长为 9厘米的方形纸片。
在游戏开端的时分，把彩色纸片分发给参与者。
让他们出示手中的纸片——能够一向举着，也能够不时地举起——的办法来答复问题。
当他们赞同一个新得出的定论（或是评论的进展）的时分，就出示绿色的纸片。
当他们对立采纳某一举动或对评论的进展和规模不满时，就出示赤色的纸片。
你也能够预备一些表明其他信号的纸片——比方表明中立的白色纸片和表明不确定的黄色纸片。
评论题1、“定见共同”的意义是什么？2、了解他人的主意与感触有多重要？3、在寻求这些信息方面咱们有什么职责？在依据这些信息展开举动方面咱们有什么职责？假如还有时刻你也能够拷贝一些奥运会的裁判用卡片（比方，上面别离有 10、9、8等数字）分给每个成员。
然后，让他们用来答复打听他们的满意度或支撑度的问题，你就能够对他们的感触有一个敏捷的知道。
小提示你或许需求给团队成员一些提示，从而使他们了解而且乐意运用这个办法。
假如你让某些人说出他们主意，他们却发现自己过错出示了赤色纸片，这没有关系，他们会很快学会运用正确纸片的。
1关键在于常常运用这个办法，而不只是在单个场合运用这个办法。
关于团队的领导者来说，这个办法能够有效地使他们取得成员们的细微的或显着的暗示，了解团队成员关于某一议题进程的反响。
细心考虑你要问的问题的办法。
最简略的问题是对错判别、正误判别的问题或是答复赞同或不赞同的问题。
告知团队成员，这些暗示用的纸片不仅对领导者有用，团队成员也能经过它们了解他人的主意。
(领导管理技能)管理者游戏汇总
目录沟通1．我的期望2．我是记者3．生日线4．撕纸5．三分钟测试6．猜名人游戏7．空方阵团队建设8．迷失丛林9．蜘蛛网10．电网11．小泰山12．全体离地13．核弹头信任14．风中劲草15．信任空中飞人16．信任百步行创造力17．呼啦圈18．高空飞蛋19．建大桥20．建塔21．飞行器领导力22．建绳房23．他的授权方式24．个人发展盾形图破冰25．踩轮胎26．怪兽27．9个圆点的问题28．寻人游戏29．进化论30．寻宝游戏31．扑克组合相合认识指寻学习32．踢足球33．对掌推34．自我SWOT分析35．学习的障碍36．不考试的测试解决问题37．解手链38．囊中失物39．瞎子摸号自我挑战40．飞虎队“计划团队”任务指令及程序1．培训师现在发给“计划团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“计划团队”这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。
2．培训师告诉“计划团队”从现在开始，你们有25分钟的时间做出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的计划并且让“执行团队”执行该计划，整个计划及执行的时间为25分钟。
3．“计划团队”在任何时候都有可以给“执行团队”口头指导，但只要“招待团队”开始动手工作时，“计划团队”将不允许再作任何指导。
“计划团队”工作时的规则1．你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把所有的魔板混合起来。
2．在计划和指导阶段，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。
3．在任何时间都不能直接说出或展示图形答案。
4．在任何时间都不能把空方阵组合出来，这要留给执行团队去做。
5．不能在魔板或信封上做任何记号。
6．执行团队必须监督你们遵守上述规则。
7．当执行团队开始装拼魔板时，计划团队不能再进行任何指导，但要留下来观察执行团队如何装配。
“执行团队”任务指令及程序1．培训师告诉“执行团队”：你们的任务是按照“计划团队”下达的指令来执行任务。
计划团队可以随时叫你们过去接受任务及计划指导，如果他们不叫你过去，你们也可以主动去向他们汇报工作。
五分钟领导力培养活动互动游戏
五分钟领导力培养活动互动游戏活动背景领导力是一个重要的职业能力，对于每个人的事业发展都至关重要。
然而，领导力的培养往往需要长时间的研究和实践。
为了帮助人们在短时间内提升领导力，我们设计了这个五分钟的互动游戏，以起到激发思维、锻炼领导力的目的。
活动目标- 提升个体的领导能力- 培养团队合作和协作能力- 锻炼解决问题和思考的能力活动准备- 游戏道具：沙漏、纸条、笔- 准备一份领导力情景案例活动规则1. 组织参与者，每组人数控制在3-5人。
2. 向每个参与者分发一张纸条和一支笔。
3. 分发领导力情景案例给每组。
活动流程1. 参与者将自己的纸条对折，每个人用半张纸条写下自己的名字。
2. 将纸条收集并放在一个盒子或中。
3. 在游戏开始前，设定好游戏时间，例如五分钟。
4. 参与者按顺序依次从盒子中取纸条，每个人取得纸条后，以纸条上的名字为领导者，带领团队解决领导力情景案例中的问题。
5. 领导者需要：- 鼓励团队成员发表自己的意见和建议；- 注意团队合作和协作，让每个团队成员都能参与进来；- 提供适时的指导和帮助，保证团队顺利解决问题。
6. 在规定的时间内，团队需要解决领导力情景案例中的问题，并形成一个小结和反思。
7. 五分钟结束后，每个团队派出一名代表进行演示和分享。
活动评估活动结束后，可以进行评估，评估内容包括：1. 团队在解决问题中展示的领导能力如何？2. 团队合作和协作是否顺利进行？3. 活动是否激发了参与者的思维和主动性？4. 活动是否达到了预期的目标？结束语这个五分钟领导力培养活动互动游戏可以帮助参与者在短时间内锻炼领导能力、团队合作和协作能力，并提升解决问题和思考的能力。
通过游戏方式的学习，参与者更容易掌握领导力的核心要素。
希望通过这个活动，能够帮助您的团队和个人发展取得更好的成果。
领导力游戏集锦
一.“行”照样“不成”目标帮忙团队的引导者懂得团队成员之间是否真正取得了一致的看法.所需材料足够多的旌旗灯号卡.步调这个游戏可以或许有助于防止团队在进行决议计划时的最大安全——因为“没有人揭橥看法”,所以错误地以为团队已经取得了一致看法.在开端进行一个筹划前,你必须懂得团队是支撑（行）照样不支撑“不成”.制造一些旌旗灯号卡团队成员籍此可以向你传递一些非说话的信息.也可找一些招贴用的纸板.例如,一面红色的,另一面是绿色的纸板.将它们剪成边长为9厘米的方形纸片.在游戏开端的时刻,把黑色纸片分发给介入者.让他们出示手中的纸片——可以一向举着,也可以不时地举起——的方法来答复问题.当他们赞成一个新得出的结论（或是评论辩论的进度）的时刻,就出示绿色的纸片.当他们否决采纳某一行为或对评论辩论的进度和规模不满时,就出示红色的纸片.你也可以预备一些暗示其他旌旗灯号的纸片——比方暗示中立的白色纸片和暗示不肯定的黄色纸片.评论辩论题1.“看法一致”的寄义是什么？2.懂得他人的设法主意与感触感染有多主要？3.在收罗这些信息方面我们有什么义务？在依据这些信息开展行为方面我们有什么义务？假如还有时光你也可以仿造一些奥运会的裁判用卡片（比方,上面分离有10.9.8等数字）分给每个成员.然后,让他们用来答复试探他们的满足度或支撑度的问题,你就可以对他们的感触感染有一个敏捷的熟习.小提醒你可能须要给团队成员一些提醒,从而使他们熟习并且同意应用这个办法.假如你让某些人说出他们设法主意,他们却发明本身错误出示了红色纸片,这没有关系,他们会很快学会应用准确纸片的.症结在于经常应用这个办法,而不只是在个体场合应用这个办法.对于团队的引导者来说,这个办法可以或许有效地使他们获得成员们的渺小的或显著的暗示,懂得团队成员对于某一议题过程的反响.细心斟酌你要问的问题的情势.最简略的问题是长短断定.正误断定的问题或是答复赞成或不合意的问题.告知团队成员,这些示意用的纸片不但对引导者有效,团队成员也能经由过程它们懂得他人的设法主意.二.锻练技巧锻练技巧时光：30分钟道具：七巧板若干套游戏目标：让主管学会若何进行指点部属游戏操纵办法：1.导师先教办法给锻练,大约3-4分钟.具体办法是界说目标,界说外形,界说多边形的每边.2.然后看谁教的快,由小组锻练教会,然后由小组抽签决议谁来代表小组进行比赛.3.可增长12秒限时完成项目,准确的进行加分.4.三分钟演习,有谁摆不出来罚分.锻练技巧的四个口诀“先说说看.做给他看.让他尝尝看.旁边在指点看看”摘自/《企业COACH世界》三.他的授权方法他的授权方法情势：8人一组为最佳时光：30分钟材料：眼罩4个,20米长的绳索一条实用对象：全部介入团队扶植及引导力练习的学员运动目标让学员领会及进修,作为一位主管在分配义务时平日犯的错误以及改良的办法.操纵程序1. 培训师选出一位总司理.一位总司理秘书.一位部分司理,一位部分司理秘书,四位操纵人员.2. 培训师把总司理及总司理秘书带到一个看不见的角落尔后给他解释游戏规矩：—总司理要让秘书给部分司理传达一项义务,该义务就是由操纵人员在戴着眼罩的情形下,把一条20米长的绳索做成一个正方形,绳索要用尽.—全过程不得直接批示,必定是经由过程秘书将指令传给部分司理,由部分司理批示操纵人员完成义务.—部分司理有不明确的地方也可以经由过程本身的秘书请示总司理—部分司理在批示的过程中要与操纵人员保持5米以上的距离.有关评论辩论作为操纵人员,你会如何评价你的这位主管司理？假如是你,你会如何来分配义务？作为部分司理,你对总司理的看法若何？对操纵人员在履行过程中看法若何？作为总司理,你对这项义务的感到若何？你以为哪方面是可以改良的.摘自/《企业COACH世界》四.踢足球踢足球情势：6小我一个小组为最佳类型：指点.帮忙其他组员进修技能时光：15分钟材料及场地：每组一个龙门及一个足球,在旷地进行实用对象：介入引导力练习的全部人员运动目标：用于解释在指点部属或同事工作或交卸义务时所须要的技能.操纵程序：培训师把龙门及足球发给小组,龙门与射球的地方相隔8米,尔后给小组十分钟的演习时光,之落后行比赛.每组要踢十个球,每人至少要有一次的踢球机遇.进球最多的小组为胜组.有关评论辩论：1.你们小组是否具有这方面的技能,假如有成员在这方面比其他成员更有优势,那么这些成员如何教其他人也具备这方面的技能？2.不懂履行这一义务的组员们,你们当时如何想,本身用什么办法来完成义务,是否有进修的愿望,向其他组员进修有没有障碍,这些障碍是什么？摘自/《企业COACH世界》。
共赢
九点领导力—
之共赢
团队合作游戏
一、无敌风火轮 一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带 三、场地要求：大场地 四、游戏时间：制作为10分钟 五、详细游戏玩法：分为两队 两组各自利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环， 将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环，看那一组的大圆环最先到达 终点且完整度保持最好为优胜队
九点领导力—共赢
团队建设
共赢：心中有气度的人，才能有共赢的心态，以尊 重为出发点的人才可能实现共赢。而对外在环境和 他人的体谅则是共赢的表现方式。
九点领导力—共赢
共赢：我赢，你赢，大家赢。 共赢是一种心态，是一种价值取向。 共赢是现代社会最佳的合作模式 共赢也是实现自我价值最佳的平台之一
九点领导力—共赢
九点领导力—共赢
气度：站高一线看全局，系统思考定方向 尊重：不以自己的意志为交换准则，各方平等 。 尊重 相互间的关系，即在共赢过程中的合作形式，合作内 容，利益分配机制。 体谅：体谅人的差别，站在别人的角度考虑问题。
共赢：5个小技巧
1
尊重差异。在职场上每个人都有自己的价值， 都有自己的专业，我们需要相互尊重，取长补 短，这样也更容易与大家相处。 2 善于妥协。妥协并不是没有原则的妥协，而 是尊重对方的利益，学会妥协，收获友谊，获 得尊重。 3 合作共赢。俗话说“三个臭皮匠，胜过一个 诸葛亮”，说的就是团队合作的力量， 4 懂得宽容。宽容和忍让也是一个人有涵养的 表现，在非原则的问题上，要善于沟通理解， 体谅包涵他人的错误，这样有利于人际关系的 和谐， 5 思维共赢。不要简单的将思维定为我赢他输， 或他赢我输。要在思维上学会共赢，确定共赢 的品格，具备成熟的胸襟。
领导力游戏大全(doc 4个)
领导力游戏大全(doc 4个)
部门： xxx
时间： xxx
制作人：xxx
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布袋游戏
游戏目的:引发管理中的有关概念
时间:20分钟
游戏道具：布袋、照相机、鞋耙子、透明塑料尺、地图、风油精。
内容：5件物品的摸取，询问与管理问题有何关系？
1、照相机（信息的搜集与保留）
---信息的收集与用以适当反应；
2、鞋耙子（员工的培训、引导）
---效率、旧的员工新的作法，--FORCE IN---新的员工新的作法，老的员工新的工具，-----FIT IN （由FORCE 到引导）
3、尺（明确的评价考核体系、透明度）
----员工能力的度量，有共同的度量，软尺的弹性度量，透明度，过滤性的有色透
明度，培养下一代
4、地图（规范制度的控制）
----不迷路，寻找最佳、最近的途径
5、风油精（冷静、理性的领导艺术）
---出新的点子（素质不错情况下，思想干燥、包袱很多的情况下为其轻松，清醒一下，令其重新发挥活力）审慎的管理方法
点评：利用变通的手法加深学员对某些管理概念的理解。
8-23(00:00)。
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一、“行”还是“不行”
目的
帮助团队的领导者了解团队成员之间是否真正取得了一致的意见。
所需材料
足够多的信号卡。
步骤
这个游戏能够有助于避免团队在进行决策时的最大危险——因为“没有人发表看法”，所以错误地认为团队已经取得了一致意见。
在开始进行一个计划前，你必须了解团队是支持（行）还是不支持“不行”。
制作一些信号卡团队成员籍此可以向你传递一些非语言的信息。
也可找一些招贴用的纸板。
例如，一面红色的，另一面是绿色的纸板。
将它们剪成边长为9厘米的方形纸片。
在游戏开始的时候，把彩色纸片分发给参与者。
让他们出示手中的纸片——可以一直举着，也可以不时地举起——的方式来回答问题。
当他们同意一个新得出的结论（或是讨论的进度）的时候，就出示绿色的纸片。
当他们反对采取某一行动或对讨论的进度和范围不满时，就出示红色的纸片。
你也可以准备一些表示其他信号的纸片——比如表示中立的白色纸片和表示不确定的黄色纸片。
讨论题
1、“意见一致”的含义是什么？
2、了解别人的想法与感受有多重要？
3、在征求这些信息方面我们有什么责任？在根据这些信息开展行动方面我们有什么责任？
如果还有时间
你也可以仿制一些奥运会的裁判用卡片（比如，上面分别有10、9、8等数字）分给每个成员。
然后，让他们用来回答试探他们的满意度或支持度的问题，你就可以对他们的感受有一个迅速的认识。
小提示
你可能需要给团队成员一些提示，从而使他们熟悉并且愿意使用这个方法。
如果你让某些人说出他们想法，他们却发现自己错误出示了红色纸片，这没有关系，他们会很快学会使用正确纸片的。
关键在于经常使用这个方法，而不只是在个别场合使用这个方法。
对于团队的领导者来说，这个方法能够有效地使他们获得成员们的细小的或明显的暗示，了解团队成员对于某一议题进程的反应。
仔细考虑你要问的问题的形式。
最简单的问题是是非判断、正误判断的问题或是回答同意或不同意的问题。
告诉团队成员，这些示意用的纸片不仅对领导者有用，团队成员也能通过它们了解别人的想法。
二、教练技术
教练技术
时间：30分钟
道具：七巧板若干套
游戏目的：让主管学会如何进行指导下属
游戏操作方法：
1、导师先教方法给教练，大约3-4分钟。
具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。
2、然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。
3、可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。
4、三分钟练习，有谁摆不出来罚分。
教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”
摘自/《企业COACH世界》三、他的授权方式
他的授权方式
形式：8人一组为最佳
时间：30分钟
材料：眼罩4个，20米长的绳子一条
适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员
活动目的
让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。
操作程序
1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘书，四位操作人员。
2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。
—全过程不得直接指挥，一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。
—部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理
—部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。
有关讨论
作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理？如果是你，你会怎样来分派任务？
作为部门经理，你对总经理的看法如何？对操作人员在执行过程中看法如何？
作为总经理，你对这项任务的感觉如何？你认为哪方面是可以改善的。
摘自/《企业COACH世界》
四、踢足球
踢足球
形式：6个人一个小组为最佳
类型：指导、帮助其他组员学习技能
时间：15分钟
材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行
适用对象：参加领导力训练的全体人员
活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。
操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。
每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。
进球最多的小组为胜组。
有关讨论：
1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧？
2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么？
摘自/《企业COACH世界》。