PISA阅读精彩试题范例
PISA阅读试题范例
PISA阅读试题范例一、倒立的老鼠从前，有一位87岁名叫罗伯的老先生，他的一生过着宁静祥和的生活，他虽然贫穷但却非常快乐。
当他发现家中有老鼠的时候，起初他并不以为意。
但是老鼠开始繁殖。
他开始感到困扰。
它们不断大量繁殖，罗伯终于再也无法忍受。
“太过份了!”罗伯说道。
“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外，走向街上一家商店，他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。
回到家，他将强力胶涂在捕鼠器的底部，并将捕鼠器黏在天花板上。
然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵，希望能够赶走它们。
当天晚上，老鼠们从它们的巢穴出来，看到了天花板上的捕鼠器，它们认为这真是天大的笑话。
它们在地上走着，用手肘轻碰彼此，并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。
毕竟，将捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
当罗伯隔天早晨下楼，看到捕鼠器上没有抓到老鼠，他笑一笑不发一语。
他拿了一张椅子，将强力胶粘在椅脚上，并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。
他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。
他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。
他甚至放了一块小地毯在那上头。
隔天晚上，当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。
但是现在，当抬头看到天花板时，它们突然笑不出来了。
“哎呀!”有一只老鼠大喊着。
“看看上头!地板在那边!”“我的天哪!”另一只叫着。
“我们一定是站在天花板上了!”“我开始觉得有点头晕。
”另一只老鼠说道。
“我的脑充血了!”又一只老鼠说。
“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。
“这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。
”“如果我继续这样倒立着，我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。
“我也是!”“我受不了了!”“救救我们吧!谁来想想办法呀，快!”现在它们开始紧张兮兮的。
“我知道我们该怎么做了。
”那只年长的老鼠说。
“我们通通倒立过来，这样就正常了。
”老鼠们非常听话的，通通倒立过来。
过了一段时间之后，它们一只只都因为血液快速流到脑袋里而晕倒了。
当罗伯隔天早晨下楼时，地板上遍布着老鼠。
Pisa阅读测试样题4 体验贫穷
Pisa阅读测试样题4 体验贫穷■阅读文本并回答下列问题：体验贫穷来自阿诺德·加高（Arnold Jago）你知道吗，1996年我们消费的巧克力几乎等于政府援助国外穷人经费的总和。
这种优先权有什么不好吗？你是怎样看待这件事的？是的，就是说你。
阿诺德·加高1997年4月1日星期二Sample items Copyright OECD unless otherwise noted.Item delivery Copyright 1999-2004, The Australian Council for Educational Research ■问题1：阿诺德·加高的这封信表达了他的什么感受：A. 内疚；B. 高兴；C. 害怕；D. 满足。
◎本题目标：思考：辨别作者的写作意图。
答案：A■问题2：根据阿诺德·加高表达的观点，他认为我们应该做出什么样的回应或行动？请回答：◎本题目标：思考文本的内容。
[4] 政府或个人向国外提供更多的援助；人们捐赠更多的钱用于国外援助；捐赠钱给慈善机构。
人们需要减少巧克力消费，而在扶贫上增加经费。
[3] 政府或个人需要改变他们这种优先权或知情权；改变我们的优先权；他希望提高人民对于如何使用资源的知情权。
[2]作者的意图是使读者产生内疚心理；感到内疚或惭愧。
[1]减少消费巧克力或减少贪吃者；不买更多的巧克力；停止吃垃圾食品。
[0]其他答案，包括含糊不清的、不适当的、不相关的回答，例如：他希望政府倒台；他希望人们说：“我将把所有的钱都捐赠给慈善机构。
”没有回答；我不同意他的观点；或者：我赞同。
pisa 2006样本试题-阅读(ⅲ)
pisa 2006样本试题-阅读(ⅲ)题目：微观分析识别吃草的动物阅读一：动物学家们有一些微妙的线索帮助他们确定野生动物是吃草还是吃肉。
一种真身长约1米的食草动物——吃草人——被发现会偶尔啃食死肉。
这种情况下，野生动物只会吃新鲜的肉，通常是自然死亡的其它动物。
Murry P. Eckman, U.S. Bureau of Reclamation的研究表明，袋鼠科动物有独特的环形牙齿痕迹，而所有牛科动物也有其独特的牙齿痕迹。
还有其他一些微妙而有趣的迹象，比如干草是这样的：多为黄色，枯黄而且不含水；而干血液看上去就像地面上皱巴巴的红色污点。
还有味道：很多草食动物的粪便闻起来像蒸汽味。
阅读二：在非洲灰狼和南非狮子所生存的地方，树叶因为没有什么水分，被动物吃下后会在它们的胃里制造水分。
灰狼和狮子吃草都会像吃肉一样将其生吞下去，这种暴力地对待植物物质使它们不需要怎么进食就能生存。
植物本身具有不同的适应生存的本领。
比如某些种类的草即使被吃掉，也会生长出更多的叶子。
这种对于大部分的草食动物来说比较安全，不过也有一些例外。
号称“沼泽最大的怪物”，非洲大象长期以来一直是非洲草原上的霸主。
植物需要雨水才能生长，大象会像开路机一样穿过草原，它们的身体和重量排除了阻拦在道路中的树梢和灌木丛，从而使得阳光得以深入草原。
大象的体力也为草原上其他生物提供了保护，许多研究表明，大象在到某些已经灭绝的种类的地区之前就已经使草原上的植物种类发生了改变。
阅读三：尽管大多数蜘蛛是杂食性动物，但有一些玄学现象表明某些蜘蛛吃草。
英国剑桥大学的一个研究小组发现，一些由几种不同的物种组成的金合欢颗粒布满整个蜘蛛蛛丝。
研究人员怀疑，在它们捕捉到的昆虫身上，可能存在着被称为“假骨肉”的现象，那就是一种凝固的血液，它的颜色很像是草，并且没有任何气味，所以被称为“假骨肉”。
蜘蛛可能是吃掉这些假骨肉，然后再用残留物体成蜘蛛蛛丝。
这种现象虽然非常罕见，但它依然存在。
Pisa阅读测试样题6公正的法官
Pisa阅读测试样题6 公正的法官■请阅读下列“公正的法官”的故事，然后回答问题。
公正的法官阿拉伯国王巴瓦卡斯常常听人说，在他治下的城市里有一位法官能够迅速地辨明是非，谁也不能够欺骗他。
国王很想知道这是不是真的，于是换上了商人的衣服，骑马前往这位法官居住的城市。
到了城门口，有个跛脚的乞丐走到国王面前，请求他的施舍。
国王给了他一些钱，准备继续前行，但乞丐仍拽住他的衣服不放手。
“你还想要什么？”国王问道，“我已经给了你钱啦！”“你给了我施舍，”乞丐回答，“但我还有个请求，请允许我与你一同骑马，把我送到城市广场，否则，马匹和骆驼可能会把我踏伤。
”于是，国王坐在乞丐的后面，用他的马把乞丐送到了广场。
他停下来，下了马，但乞丐却拒绝下来。
“我们已经到了广场，你为什么还不走呢？”国王问。
“为什么？”乞丐说，“这匹马是我的，你如果不肯还给我，我们一起去法庭打官司。
”听到争吵声，人们都围了过来，并且高声喊叫：“去找法官，让他来判决。
”国王只好与乞丐来到了法庭。
那儿还有其他的人也在找法官判案，法官将依次传唤他们。
在传唤国王和乞丐之前，法官正在处理学者和农夫争夺一个女人的案子，俩人都宣称这个女人是自己的妻子。
法官听完了他们的陈述，沉默了一会儿，然后说：“把女人留下，你们明天再来。
”他们走了后，一个屠夫和一位石油商人走到法官面前。
屠夫身上带有血迹，而石油商身上留着油痕。
屠夫手中抓着一把钱，而石油商则拽着屠夫的手不放。
“我向这个人买油，”屠夫说，“当我从钱包里取钱给他时，他用手抓住我，想把我的钱全部抢走。
这就是为什么我们找你打官司——你看，我抓着我的钱包，而他抓着我的手不放，但钱是我的，他是个小偷。
”石油商开口说话了。
“这不是真的，”他说，“这个屠夫找我买油，当我灌满了他的油壶后，他请我为他兑换一枚金币，我拿出钱放在椅子上，他却抢走了我的钱并企图逃跑。
正如您所见到的，我用手抓住他，并把他带到您这里来了。
”法官又沉默了一会儿，然后说：“留下你们的钱，明天再来。
初中pisa测试题目及答案
初中pisa测试题目及答案初中PISA测试题目及答案1. 阅读下列短文，并回答以下问题。
在遥远的星球上，居住着一群智慧生物，他们被称为“蓝星人”。
蓝星人拥有高度发达的科技，但他们的能源几乎耗尽。
为了解决能源问题，他们决定向地球寻求帮助。
蓝星人派遣了一位使者来到地球，他的名字叫做“艾尔”。
问题1：蓝星人为什么需要向地球寻求帮助？答案：因为他们的能源几乎耗尽。
问题2：蓝星人派遣的使者叫什么名字？答案：艾尔。
2. 请根据以下图表，计算并填写缺失的数据。
| 月份 | 销售量（单位） ||-|-|| 一月 | 120 || 二月 | 150 || 三月 | ？ || 四月 | 200 || 五月 | 180 |根据图表中的趋势，三月份的销售量应该是多少？答案：170单位。
3. 阅读以下对话，并回答相关问题。
汤姆：嘿，萨莉，你周末有什么计划吗？萨莉：我打算去图书馆借几本书。
汤姆：哦，听起来不错。
我也打算去图书馆，我们可以一起去。
萨莉：太好了，我们几点见面？汤姆：下午两点怎么样？萨莉：没问题，图书馆见。
问题1：汤姆和萨莉计划去哪里？答案：图书馆。
问题2：他们计划什么时候见面？答案：下午两点。
4. 以下是一道数学题目，请计算结果。
如果一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么它的面积是多少平方厘米？答案：50平方厘米。
5. 请将以下句子翻译成英文。
句子：春天是播种希望的季节。
答案：Spring is the season of sowing hope.。
Pisa答案
Pisa阅读测试样题1 涂鸦■在阅读两封有关“涂鸦”的信件基础上，回答下列问题：【阅读材料1】为了去掉墙上的涂鸦，这次已经是第四次清洗学校墙壁，这真的使我气极了。
创作本来是值得欣赏的，但创作的方式不应该为社会带来额外的开支。
为什么要禁止涂鸦的地方乱画东西，损坏年轻人的声誉？专业的艺术家不会把自己的作品挂在大街上，对吗？相反，他们会透过合法的展览来赚取收入和名声。
我认为楼房、篱笆和公园的长椅本身就是艺术品了，在它们上面涂鸦，只会破坏其风格，而且，这样做更会破坏臭氧层。
我真不明白这些可耻的艺术家为什么在其“艺术品”被一次又一次的清理后，还要不断地被乱涂乱画。
——海尔格【阅读材料2】品味是无法言喻的。
社会上充满了各种各样的沟通方式和广告宣传，如公司的标志、店名，还有矗立在大街两旁的各种扰人的大型广告牌。
它们是否获得大众接受？没错，大多数是。
而涂鸦是否获得大众接受？有些人会接受，但有些人则不接受。
谁负责涂鸦所引起的费用？谁最终负担广告的费用？对，就是消费者。
那些树立起广告牌的人事先有没有向你请示？当然没有。
那么，涂鸦者应该要事先请示吗？你的名字、组织的名字，和街上的大型艺术品，这些不都只是沟通的方式吗？试想想数年前在商店里出现的条纹和格子花服装还有滑雪服饰。
这些服饰的图案和颜色就是直接从多采多姿的墙上偷来的。
可笑的是，这些图案和颜色竟然被欣然接受，但是那些有同样特色的涂鸦却被认为是讨人厌的。
现在要做艺术真的不容易。
——索菲娅■问题1：这两封信的写作目的都是：A.解释甚么是涂鸦B.发表对涂鸦的意见C.证实涂鸦的流行程度D.告诉读者清除涂鸦的成本。
——答案：B.发表对涂鸦的意见本题目需要学生比较两篇短文的重点，从而找出两篇文章的共同写作目的。
——答对该题，可以获得第二级的相应分数。
■问题2：为什么索菲娅会提及广告宣传一事？——答案：“把涂鸦和广告进行了比较”，以及“广告是涂鸦的合法形式”；或者“广告是防止涂鸦的一种策略”——答对该题，可以获得第四级的相应分数。
PISA 阅读样题及点评
PISA 阅读样题及点评《学生看法》这一单元包括了5篇简短的议论文，差不多上学生们关于太空研究的一些看法。
世界上有专门多人，正因饥饿和疾病而濒临死亡边缘，但我们只关怀以后的进展。
当我们试图不记得这些人而持续连续向前时，我们漠视了他们的需要。
每年，大公司都将大笔金钞票投入到太空事业的研究。
如果将这笔用于太空探究的金钞票，改用在有需要的人身上，而并非用在贪心的人身上，宽敞人民的苦难必定得以减轻。
——小玲：对专门多人来讲，太空探秘的挑战是灵感的来源。
数千年来，我们都在幻想天堂的精妙，期望伸手触摸星星，期望与一些只在幻想中存在的生物沟通，期望明白……我们是孤单的吗？太空探究确实是一种学习，而学习确实是推动世界前进的力量。
当现实主义者持续提醒我们眼前的咨询题，妄图者却拓展我们的思想空间。
确实是这些妄图家的远见、期望和期望，引领我们走向以后。
——小碧：我们破坏雨林，因为那儿埋藏着石油；我们在神圣的土地上开矿，只为得到铀。
那么，我们还要为解决自己所造成的咨询题而去破坏另一个星球吗？所以要！太空探究强化了一个专门危险的信念，确实是我们能够靠持续增加的支配环境能力来解决人类的咨询题。
如果我们始终明白邻近有另一个星球正等待被掠夺，那么人类便会专门自然地持续滥用天然资源，如河流和雨林。
我们对地球的破坏差不多够多了，不要再打外层空间的主意了。
——达达：地球资源正快速地耗尽，而地球人口却以明显的速度增长，如果我们仍旧保持现在的生活方式，生命将无法连续。
污染导致臭氧层穿了个洞，肥沃的土地已所剩无几，不用多久，食物来源也将随之消逝。
现在人类已面对因人口过多而显现的饥饿和疾病咨询题。
太空是一个宽敞的闲暇领域，我们能够加以利用。
借着支持太空探究，终有一天，我们能够找到另一个可居住的星球。
目前，这看起来是不可想象的。
但太空漫游这一方法也曾被认为是不可能的。
为了解决当前的咨询题而停止太空探究，是狭隘和短视的。
我们不单要为这一代着想，还要为世世代代着想。
pisa2018阅读素养样题
pisa2018阅读素养样题
PISA 2018（即国际学生评估计划）是一项全球性的教育评估项目，旨在评估15岁学生在阅读、数学和科学方面的素养水平。
以下是一个PISA 2018阅读素养样题的例子：
题目：
阅读下面这篇短文，然后回答问题。
（短文）。
在过去的几十年里，科技的发展对我们的生活产生了巨大的影响。
人们通过互联网和社交媒体与朋友和家人保持联系，可以随时获取各种信息。
然而，科技也带来了一些负面影响。
例如，人们过度依赖手机和电脑，导致缺乏面对面的社交互动，以及对虚拟世界的过度沉迷。
问题：
根据短文，科技对我们生活的影响有哪些正面和负面的方面？
回答：
根据短文，科技对我们生活的影响有正面和负面两个方面。
正
面方面包括，通过互联网和社交媒体，人们可以方便地与朋友和家
人保持联系，随时获取各种信息。
这使得沟通更加便捷，信息获取
更加迅速。
负面方面包括，人们过度依赖手机和电脑，导致缺乏面
对面的社交互动。
此外，对虚拟世界的过度沉迷也是一个负面影响，可能导致人们忽视现实生活中的重要事物。
因此，科技的发展在提
供便利的同时，也带来了一些不利的影响。
以上是对PISA 2018阅读素养样题的回答，从正面和负面两个
方面全面阐述了科技对我们生活的影响。
PISA小学阅读试题
P I S A小学四年级阅读试题班级________姓名_________得分____________（一）倒立的老鼠从前，有一位87岁名叫罗伯的老先生，他的一生过着宁静祥和的生活，他虽然贫穷但却非常快乐。
当他发现家中有老鼠的时候，起初他并不以为意。
但是老鼠开始繁殖。
他开始感到困扰。
它们不断大量繁殖，罗伯终于再也无法忍受。
“太过份了!”罗伯说道。
“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外，走向街上一家商店，他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。
回到家，他将强力胶涂在捕鼠器的底部，并将捕鼠器黏在天花板上。
然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵，希望能够赶走它们。
当天晚上，老鼠们从它们的巢穴出来，看到了天花板上的捕鼠器，它们认为这真是天大的笑话。
它们在地上走着，用手肘轻碰彼此，并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。
毕竟，将捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
当罗伯隔天早晨下楼，看到捕鼠器上没有抓到老鼠，他笑一笑不发一语。
他拿了一张椅子，将强力胶粘在椅脚上，并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。
他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。
他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。
他甚至放了一块小地毯在那上头。
隔天晚上，当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。
但是现在，当抬头看到天花板时，它们突然笑不出来了。
“哎呀!”有一只老鼠大喊着。
“看看上头!地板在那边!”“我的天哪!”另一只叫着。
“我们一定是站在天花板上了!”“我开始觉得有点头晕。
”另一只老鼠说道。
“我的脑充血了!”又一只老鼠说。
“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。
“这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。
”“如果我继续这样倒立着，我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。
“我也是!”“我受不了了!”“救救我们吧!谁来想想办法呀，快!”现在它们开始紧张兮兮的。
“我知道我们该怎么做了。
”那只年长的老鼠说。
“我们通通倒立过来，这样就正常了。
”老鼠们非常听话的，通通倒立过来。
PISA阅读精彩试题范例
PISA阅读试题范例一、倒立的老鼠从前，有一位87岁名叫罗伯的老先生，他的一生过着宁静祥和的生活，他虽然贫穷但却非常快乐。
当他发现家中有老鼠的时候，起初他并不以为意。
但是老鼠开始繁殖。
他开始感到困扰。
它们不断大量繁殖，罗伯终于再也无法忍受。
“太过份了!”罗伯说道。
“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外，走向街上一家商店，他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。
回到家，他将强力胶涂在捕鼠器的底部，并将捕鼠器黏在天花板上。
然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵，希望能够赶走它们。
当天晚上，老鼠们从它们的巢穴出来，看到了天花板上的捕鼠器，它们认为这真是天大的笑话。
它们在地上走着，用手肘轻碰彼此，并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。
毕竟，将捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
当罗伯隔天早晨下楼，看到捕鼠器上没有抓到老鼠，他笑一笑不发一语。
他拿了一张椅子，将强力胶粘在椅脚上，并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。
他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。
他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。
他甚至放了一块小地毯在那上头。
隔天晚上，当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。
但是现在，当抬头看到天花板时，它们突然笑不出来了。
“哎呀!”有一只老鼠大喊着。
“看看上头!地板在那边!”“我的天哪!”另一只叫着。
“我们一定是站在天花板上了!”“我开始觉得有点头晕。
”另一只老鼠说道。
“我的脑充血了!”又一只老鼠说。
“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。
“这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。
”“如果我继续这样倒立着，我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。
“我也是!”“我受不了了!”“救救我们吧!谁来想想办法呀，快!”现在它们开始紧张兮兮的。
“我知道我们该怎么做了。
”那只年长的老鼠说。
“我们通通倒立过来，这样就正常了。
”老鼠们非常听话的，通通倒立过来。
过了一段时间之后，它们一只只都因为血液快速流到脑袋里而晕倒了。
当罗伯隔天早晨下楼时，地板上遍布着老鼠。
PISA试题
(一)公正的法官阿拉伯国王巴瓦卡斯常常听人说,在他治下的城市里有一位法官能够迅速地辨明是非,谁也不能够欺骗他。
国王很想知道这是不是真的,于是换上了商人的衣服,骑马前往这位法官居住的城市。
到了城门口,有个跛脚的乞丐走到国王面前,请求他的施舍。
国王给了他一些钱,准备继续前行,但乞丐仍拽住他的衣服不放手。
“你还想要什么?”国王问道,“我已经给了你钱啦!”“你给了我施舍,”乞丐回答,“但我还有个请求,请允许我与你一同骑马,把我送到城市广场,否则,马匹和骆驼可能会把我踏伤。
”于是,国王坐在乞丐的后面,用他的马把乞丐送到了广场。
他停下来,下了马,但乞丐却拒绝下来。
“我们已经到了广场,你为什么还不走呢?”国王问。
“为什么?”乞丐说,“这匹马是我的,你如果不肯还给我,我们一起去法庭打官司。
”听到争吵声,人们都围了过来,并且高声喊叫:“去找法官,让他来判决。
”国王只好与乞丐来到了法庭。
那儿还有其他的人也在找法官判案,法官将依次传唤他们。
在传唤国王和乞丐之前,法官正在处理学者和农夫争夺一个女人的案子,俩人都宣称这个女人是自己的妻子。
法官听完了他们的陈述,沉默了一会儿,然后说:“把女人留下,你们明天再来。
”他们走了后,一个屠夫和一位石油商人走到法官面前。
屠夫身上带有血迹,而石油商身上留着油痕。
屠夫手中抓着一把钱,而石油商则拽着屠夫的手不放。
“我向这个人买油,”屠夫说,“当我从钱包里取钱给他时,他用手抓住我,想把我的钱全部抢走。
这就是为什么我们找你打官司——你看,我抓着我的钱包,而他抓着我的手不放,但钱是我的,他是个小偷。
”石油商开口说话了。
“这不是真的,”他说,“这个屠夫找我买油,当我灌满了他的油壶后,他请我为他兑换一枚金币,我拿出钱放在椅子上,他却抢走了我的钱并企图逃跑。
正如您所见到的,我用手抓住他,并把他带到您这里来了。
”法官又沉默了一会儿,然后说:“留下你们的钱,明天再来。
”当他们走后,法官便听取了国王对自己事情的陈述,然后转向乞丐询问他的理由。
pisa 2006样本试题-阅读(ⅲ)
pisa 2006样本试题-阅读(ⅲ)题目：选择题：1. What was the main purpose of the PISA 2006 study?A. To compare educational systems in different countries.B. To determine the best teaching methods for mathematics.C. To evaluate the reading skills of students in different countries.D. To investigate the factors that affect students' performance in school.2. What does the PISA assessment measure?A. Students' knowledge in specific academic subjects.B. Students' cognitive and problem-solving skills.C. Students' physical abilities and health.D. Students' emotional intelligence and social skills.3. According to the passage, which of the following is true about the PISA test?A. The test is administered to all students in a given country.B. The test is primarily focused on memorization and repetition of facts.C. The test is designed to measure practical and real-world skills.D. The test is only administered to students in high-performing schools.填空题：4. The PISA 2006 assessment was administered to over ______ million students in 57 countries.5. The PISA test is administered every ______ years.6. The PISA assessment also includes a survey that collects data on students' ______, ______, and ______ backgrounds.7. According to the passage, students who perform well on the PISA test tend to have strong ______ skills and the ability to______ and ______ information effectively.翻译题：阅读下面的短文，回答问题。
PISA 阅读样题及点评
PISA 阅读样题及点评《学生看法》这一单元包括了5篇简短的议论文，差不多上学生们关于太空研究的一些看法。
世界上有专门多人，正因饥饿和疾病而濒临死亡边缘，但我们只关怀以后的进展。
当我们试图不记得这些人而持续连续向前时，我们漠视了他们的需要。
每年，大公司都将大笔金钞票投入到太空事业的研究。
如果将这笔用于太空探究的金钞票，改用在有需要的人身上，而并非用在贪心的人身上，宽敞人民的苦难必定得以减轻。
——小玲：对专门多人来讲，太空探秘的挑战是灵感的来源。
数千年来，我们都在幻想天堂的精妙，期望伸手触摸星星，期望与一些只在幻想中存在的生物沟通，期望明白……我们是孤单的吗？太空探究确实是一种学习，而学习确实是推动世界前进的力量。
当现实主义者持续提醒我们眼前的咨询题，妄图者却拓展我们的思想空间。
确实是这些妄图家的远见、期望和期望，引领我们走向以后。
——小碧：我们破坏雨林，因为那儿埋藏着石油；我们在神圣的土地上开矿，只为得到铀。
那么，我们还要为解决自己所造成的咨询题而去破坏另一个星球吗？所以要！太空探究强化了一个专门危险的信念，确实是我们能够靠持续增加的支配环境能力来解决人类的咨询题。
如果我们始终明白邻近有另一个星球正等待被掠夺，那么人类便会专门自然地持续滥用天然资源，如河流和雨林。
我们对地球的破坏差不多够多了，不要再打外层空间的主意了。
——达达：地球资源正快速地耗尽，而地球人口却以明显的速度增长，如果我们仍旧保持现在的生活方式，生命将无法连续。
污染导致臭氧层穿了个洞，肥沃的土地已所剩无几，不用多久，食物来源也将随之消逝。
现在人类已面对因人口过多而显现的饥饿和疾病咨询题。
太空是一个宽敞的闲暇领域，我们能够加以利用。
借着支持太空探究，终有一天，我们能够找到另一个可居住的星球。
目前，这看起来是不可想象的。
但太空漫游这一方法也曾被认为是不可能的。
为了解决当前的咨询题而停止太空探究，是狭隘和短视的。
我们不单要为这一代着想，还要为世世代代着想。
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PISA阅读试题例一、倒立的老鼠从前，有一位87岁名叫罗伯的老先生，他的一生过着宁静祥和的生活，他虽然贫穷但却非常快乐。
当他发现家中有老鼠的时候，起初他并不以为意。
但是老鼠开始繁殖。
他开始感到困扰。
它们不断大量繁殖，罗伯终于再也无法忍受。
“太过份了!”罗伯说道。
“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外，走向街上一家商店，他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。
回到家，他将强力胶涂在捕鼠器的底部，并将捕鼠器黏在天花板上。
然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵，希望能够赶走它们。
当天晚上，老鼠们从它们的巢穴出来，看到了天花板上的捕鼠器，它们认为这真是天大的笑话。
它们在地上走着，用手肘轻碰彼此，并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。
毕竟，将捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
当罗伯隔天早晨下楼，看到捕鼠器上没有抓到老鼠，他笑一笑不发一语。
他拿了一椅子，将强力胶粘在椅脚上，并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。
他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。
他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。
他甚至放了一块小地毯在那上头。
隔天晚上，当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。
但是现在，当抬头看到天花板时，它们突然笑不出来了。
“哎呀!”有一只老鼠大喊着。
“看看上头!地板在那边!”“我的天哪!”另一只叫着。
“我们一定是站在天花板上了!”“我开始觉得有点头晕。
”另一只老鼠说道。
“我的脑充血了!”又一只老鼠说。
“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。
“这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。
”“如果我继续这样倒立着，我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。
“我也是!”“我受不了了!”“救救我们吧!谁来想想办法呀，快!”现在它们开始紧兮兮的。
“我知道我们该怎么做了。
”那只年长的老鼠说。
“我们通通倒立过来，这样就正常了。
”老鼠们非常听话的，通通倒立过来。
过了一段时间之后，它们一只只都因为血液快速流到脑袋里而晕倒了。
当罗伯隔天早晨下楼时，地板上遍布着老鼠。
他快速地将它们全部集中，并且丢入垃圾桶中。
这个故事要我们记取的是：当世界看起来是如此严重的颠倒混乱时，你要确定自己是脚踏实地的。
请你回答问题：1．罗伯为什么想摆脱老鼠们? ( )(1)他一直很讨厌老鼠。
(2)它们实在太多了。
(3)它们笑得太大声了。
(4)它们把他的乳酪都吃光了。
2．罗伯把捕鼠器放在哪里? ( )(1)垃圾桶里。
(2)老鼠巢穴附近。
(3)椅子下。
(4)天花板上。
3．为什么第一天晚上当老鼠们从它们的巢穴出来时，它们用手肘轻碰彼此，并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪? ( )(1)它们看到椅子在天花板上。
(2)它们觉得罗伯做的事很蠢。
(3)它们想要捕鼠器上的乳酪。
(4)它们对于所看到的情形很害怕。
4．罗伯将椅子粘在天花板之后做了什么? ( )(1)笑一笑不发一语。
(2)买了一些捕鼠器。
(3)把所有东西都粘到天花板上。
(4)给老鼠们一些乳酪。
5．隔天晚上，老鼠们以为自己站在哪里？它们想了什么办法?6．从文章中找出并抄下一个句子，描述老鼠隔天晚上慌的样子。
7．文章中用什么方式让你知道老鼠们对这件事的想法?( )(1)告诉你罗伯对老鼠的看法。
(2)描述老鼠们所居住的地方。
(3)告诉你老鼠们彼此的对话。
(4)描述老鼠们喜欢的东西。
8．罗伯隔天早晨下楼时，为什么地板上遍布着老鼠?( )(1)老鼠们倒立太久了。
(2)罗伯给老鼠太多乳酪了。
(3)老鼠从天花板上掉下来了。
(4)罗伯把强力胶放在地板上。
9．你觉得老鼠很容易被骗吗？提出一个理由说明你的看法。
10．从罗伯所做的事情中，你认为罗伯是个什么样的人？请描述他是个什么样的人，并且从他所做的事情中举出两个例子证明。
11．以下哪个词语最能形容这个故事?( )(1)严肃且悲伤。
(2)恐怖且令人兴奋。
(3)有趣且机智。
(4)紧且神秘。
12．想一想罗伯和老鼠在故事中所做的事情，试解释这故事令人难以相信的地方。
问题：《倒立的老鼠》（拉班为什么要除去老鼠？A 他一直都憎恶老鼠。
＊B 老鼠太多了。
C 他们的笑声太大了。
D 他们吃光了所有的奶酪。
2.拉班把捕鼠夹子放在什么地方了A 在一个篮子里。
B 在老鼠洞附近。
C 在椅子底下。
＊D 在天花板上。
3第一天晚上，老鼠们从洞里出来后，他们为什么用前爪互相推着，在地板上跑来跑去？A 他们看见天花板上有一把椅子。
＊B 他们认为拉班的做法很愚蠢。
C 他们想吃捕鼠夹子上的奶酪。
D 他们对所看到的情景感到害怕。
4. 拉班看到捕鼠夹子上没有一只老鼠时，他为什么露出微笑？5.拉班把椅子粘在天花板上之后，他又做了些什么？A 露出微笑，但没说什么。
B 买了一些捕鼠夹子。
＊C把所有的物品都粘到天花板上。
D 给老鼠们一些奶酪。
6.第二天晚上，老鼠们认为他们站在什么地方？他们决定做什么？7.从文章中找出能体现老鼠们在第二天晚上惊慌的一个句子填写在下面。
8. 你如何从文章中知道老鼠们的想法的？A 通过拉班对老鼠们的想法。
B 通过文章对老鼠们居住地方的描述。
＊C通过老鼠们所说的话。
D通过文章对老鼠外形的描述。
9第二天早晨，拉班为什么发现很多老鼠躺在地板上？＊A 老鼠们倒立的时间太久了。
B 拉班给老鼠们的奶酪太多了。
C老鼠们从天花板上摔了下来。
D 拉班把胶水涂到了天花板上。
10.拉班把那些昏过去了的老鼠放到什么地方了？11.你认为老鼠们容易上当吗？请在下面写出一条理由。
12你从拉班的做法中可以知道他是一个怎样的人？举出两个具体的例子进行说明。
13.下面哪个词语能最恰当地描述这个故事？A 严肃的和难过的。
B惊慌的和令人兴奋的。
＊C 有趣的和聪明的。
D 激动的和神秘的。
14. 仔细思考拉班和老鼠们的做法，请指出文章中哪些情节是难以让人相信的。
二、小土在一个古塔高处，有一个工场，是一个艺工场，放满了一桶一桶彩色的釉、辘轳和窑，当然还有土。
窗边放着一个大木桶，有一个重重的盖子，土就放在里面。
深深地藏在桶子的底部，有一团最老的土压在角落。
他已经不记得上一次是什么时候被触摸，因为那是很久以前的事了。
每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一球土。
小土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。
“什么时候才轮到我呢?”他想知道。
日子一天天过去，小土在木桶的黑暗中，失去了希望。
有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。
许许多多小手伸进桶子里。
小土是最后一块被选中的，他总算出来了!“这是我的大好机会!”他在光线中眯着眼睛想。
有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。
“好好玩啊!”小土想。
辘轳一边转，男孩一边试着把土拉起，来。
小土觉得很兴奋，因为自己将要变成一样东西!男孩试着做一个碗，可是后来放弃了，把土拍打成一个圆圆的球。
“清洁时间到了。
”老师说。
工场里充满孩子擦拭清洗的声音，到处都湿乎乎的。
男孩把土丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起。
过一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。
小土非常恐惧，他不只想念湿润的木桶，他也知道自己有危险。
“完了!完了!”他想。
“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。
”他坐在窗边，窗子开着，他不能动弹，觉得身上的水分一点一点流失。
既是曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。
他硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。
然而，在小土的深处，还剩下一小滴水分，小土不愿让它流失。
“下雨吧。
”他想。
“来点水吧。
”他叹息。
“求求你。
”干渴绝望的他最后挤出了这句话。
一片浮云同情小土的遭遇，奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小土身上。
雨下了一整夜，到了早上，小土已经变得像以前一样柔软。
有声音传进工场里。
“糟糕!不好了。
”有个女人说。
她是常常来这个工场的匠。
“有人把窗子开了整个周末!我们要好好清理烂摊子了。
我去找抹布，你先拿些土做做。
”她对女儿说。
小女孩看到窗边的小土。
“看起来这小土最合适不过。
”她说。
很快的，她就把土搓揉成各种好看的形状。
对小土来说，小女孩手指头带来的感觉舒服极了。
小女孩一边做一边想，有目标的动手搓揉。
小土感觉被揉成一个圆圆的、中空的形状。
又捏几下，他就有了手把。
“妈妈，妈妈!”孩子喊：“我做了一个杯子!”“太棒了!”她的妈妈说：“把他放在架子上，他会被放进窑里烧。
然后，你可以上你喜欢颜色的釉料。
”没多久，小杯子就可以去新家了。
现在，他住在厨房的架子上，在其他杯子、碟子和马克杯旁边。
他们都很不一样，有些真的很漂亮。
“吃早餐啦!”妈妈叫道，同时把新杯子放在桌上，倒满热巧克力。
小女孩轻轻地拿着他，他多么喜欢自己圆润线条的新造型。
他是多么称职呀!小杯子得意地坐起来，他说：“终于——我成为一样东西了。
”请你回答问题：1．按照事情在故事中发生的顺序，排列下面的句子。
雨水使土湿润和柔软( )男孩试着用土做成一个碗( )女孩将土做成一个杯子( )土干掉了( )土在木桶子里( )2．故事开始时，小土有什么愿望?3．为什么小土后来能从木桶里出来?( )(1)其他土全被用光丁。
(2)他在其他的土上面。
(3)男孩特别喜欢小土，所以选了他。
(4)老师叫男孩使用那一团土。
4．男孩做了什么粗心大意的事?( )(1)把土留在辘轳上。
(2)用最快速度转动辘轳。
(3)把土放在窗边。
(4)拍打土。
5．男孩离开艺工场后，小土的心情如何?( )(1)满意。
(2)害怕。
(3)生气。
(4)得意。
6．小土在窗边躺了很久后，发生了什么奇妙的事情?为什么对小土来说，这件事情那么奇妙?7．以下哪一句话告诉你，小女孩知道她想做出什么?( )(1)“女孩的手指头带来的感觉舒服极了”。
(2)“小女孩看到窗边的小土”。
(3)“小女孩轻轻地拿着他”。
(4)“她有目标地动手搓揉”。
8．在这个故事中，小女孩是一个重要的人物。
请解释为什么她对故事的发展很重要?9．故事的作者把小土比喻成一个人物。
作者这样做，是要让你想象什么?( )(1)雨中的感觉。
(2)小土的感觉。
(3)捏土的感觉。
(4)制造一样东西的感觉。
10．你认为这个故事告诉我们的道理是什么?( )(1)人像土一样，很容易搓揉及塑造。
(2)世界上有很多不愉快的事情。
(3)找到目标是最快乐的事情。
(4)艺是世界上做善事最好的方法。
ACOL流感疫苗注射计划（PISA2000）大家都知道，在冬天，流感可能在人群中迅速地大规模传播，并有可能一连持续几个星期。
抵抗流感病毒的最好办法就是保持身体健康强壮。
为了增强免疫系统抵抗病毒的能力，应该坚持每天锻炼身体，并且多吃水果和蔬菜。
ACOL将为全体员工注射流感疫苗——这是抵御流感病毒的又一种方法。
ACOL安排了一位护士在5月17号的那个星期到ACOL来，用半天的工作日时间给员工注射疫苗。
所有ACOL的成员都可以免费进行流感疫苗注射。
注射疫苗是自愿的。
凡自愿注射疫苗者都要签字说明自己属于非过敏体质，并且已经了解到疫苗注射以后的一些轻微的副作用。