儿童诗写作指导19936PPT课件
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例：《日的故事》有一天，日见了白说： /别以为你长了一根头发，/我就不认识 你了；/又有一天，/日见了目说：/别以 为你有了皱纹，我就认不出你了。
以《春》为题，运用比喻法写一首儿童诗
春
沙沙沙 窗外，细雨蒙蒙地下着 这是春姑娘在写诗歌呢 她把大地写得分外热闹 瞧，小鸟们正引吭高歌
进行着演唱会 百花们竞相开放 举行一年一度的选美大赛 就连冰冻的小溪 也耐不住寂寞 唱起欢乐的歌
儿童诗朗诵&from=360
儿童诗歌的写法
1、比喻法——抓住事物之间的相似之处，把一
物比成另一物。
例：《荷叶》碧绿的荷叶，/是神奇的飞机 场。/一只只蜻蜓，/自由的升降。/碧绿的荷 叶，/是鱼儿的大伞。/雨滴来了可以遮挡，/ 太阳来了可以歇凉。/碧绿的荷叶，/是池塘的 录音盘。/录着动听的蛙鸣。/白天黑夜不停的 播放。
4、阅兵法——分层次描写，突出主题
例：《树》春天的树，/是花儿们选美的舞台。/夏天 的树，/是蝉儿们唱歌的教室。/秋天的树，/是水果们 睡觉的摇篮。/冬天的树，/是风儿们赛跑的运动场。
例：《生活中有一颗糖》 车门外上来个抱弟弟的阿姨， /我忙起身让座。/阿
学写儿童诗
什么是儿童诗
儿童诗歌是供儿童 阅读欣赏，切合儿童心 理特点和认识水平的诗 歌。
什么是儿童诗?儿童诗的特点是什么？儿 童诗有哪些分类？
儿童诗的特点
1、主题鲜明 2、篇幅短小（分行，不强求押韵） 3、语言凝炼 4、感情纯真 5、想象丰富 6、运用多种表现手法（比喻、拟人、排 比、夸张）
儿童诗分类
儿童诗及儿童诗诗人
1．《中外儿童诗精选》小舟编选，蒋风作序。 2．《古今中外文学名篇拔萃·外国儿童诗选》，柯岩 主编。 3．《一个孩子的诗园》[英]罗伯特·斯蒂文森，屠岸， 方谷绣译， 4．《鹅妈妈童谣》张新颖，肖慧，叶秀芳译， 5．《向着明亮那方》[日]金子美铃，吴菲译， 6．《阁楼上的光》[美]谢尔·希尔弗斯坦，叶硕译， 7．《台湾童诗精品选评》，圣野编选， 8．《像自由一样美丽——犹太集中营遗存的儿童画作》 林达。
选集《金波儿童诗选》、《金波作品精 选》以及《金波诗词歌曲集》。曾获国 家图书奖、“五个一工程-一本好书奖”、 中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋 庆龄儿童文学奖等。1992年获国际安徒 生奖提名。 。
著名的儿童诗作家
任溶溶，1923年生，广东鹤山人。中国 作家协会会员。著有童话集《没头脑和 不高兴》、儿童诗集《一个可大可小的 人》等，另有译作多种。
3、假设法——使用“假如”或“如
果”等假设词，写出美丽的希望和想象。
如果我变了风
如果我变成风， 就到妈妈工作的地方。 替妈妈， 把脸上的汗珠， 一颗一颗吹干。
将以下这首儿童诗补充完整
假如我有一朵七色花
我想有一朵七色花， 摘一片送给失学的孩子们，让他们走进校园。 第二片送给世界上的残废人，使他们健康快乐。 第三片 第四片 第五片 第六片 第七片
出版过诗集《绿色的太阳》、《我的雪人》、 《在我和你之间》、《林中月夜》、《带雨的 花》、《我们去看海---金波儿童十四行诗集》 等，童活集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、 《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》、 《乌丢丢的奇遇》等多部;散文集《等你敲门》、 《感谢往事》、《心往哪里飞》;评论集《幼儿 的启蒙文学》、《能歌善舞的文字》等，
:童话诗、故事诗、抒情诗、讽喻诗、散 文诗等。
什么是童话诗？
童话诗是故事诗的一种，现代诗的一种体裁。 是以童话故事为题材的长篇叙事诗。适宜学龄 初期少年儿童阅读学习。童话诗的主题具有一 定的教育和启蒙意义，往往通过生动、鲜明的 形象，浅显易通的寓意，透露出生活的哲理， 寓教于乐。有完整的故事情节，富于幻想、夸 张色彩，采用儿童的语言和叙述习惯，内容变 换神奇，极富吸引力和感染力，趣味性强。语 言凝练简洁，通俗生动，琅琅上口，富于音乐 性。
写作儿童诗的诗人
1、大陆 郭风、贺宜、金近、袁鹰、田地、圣野、
鲁兵、柯岩、任溶溶、金波、高洪波、徐鲁、 王宜振、王立春……
2.台湾 杨唤、林良、林武宪、赵天仪、林钟隆、 林清泉、林焕章、谢武彰、方素珍、桂文亚、 黄基博、詹冰、陈木城……
著名的儿童诗作家
金波，1935年7月生于北京,祖籍河北冀县。 1957年考入北京师范学院中文系。大学 时代开始文学创作。毕业后留校任教， 先后在中文系、音乐系授课。现为首都 师范大学教授，中国作家协会儿童文学 委员会委员，北京作家协会儿童文学创 作委员会主任。
什么是童话诗？
童话诗是以诗的形式叙说富于幻想夸张 色彩的童话(或传说)故事的作品。它是童 话和诗 结合物。通常认为童话诗是儿童 诗特有的一种样式。 同时它又是颇受学 前期和学龄初期儿 童欢迎的文学样式。
什么是故事诗？
故事诗，是以讲故事为主要特征的叙事 诗。它的规模比史诗小，而故事性又比 一般叙事诗强。取材既可以是古代的， 也可以是现代的。写作故事诗，不仅要 注意内容的故事性，要使主题思想在情 节的发展中自然流露出来，还要强调形 式的诗化，有一定的韵律美。如古代的 《孔雀东南飞》。
以《妈妈的爱》为题，运用比喻法写一首儿童诗
《妈妈的爱》 妈妈的爱是一支雪糕， 从嘴里，甜到心里。 妈妈的爱是一记藤条， 从皮里，痛到骨里。 妈妈的爱是一道数学题目， 一点一点， 从心里，加进眼里。 又一点一点， 从眼里，加进心里。
2、拟人法——把事物比拟成人,赋予
人的情态和动来自百度文库。
例：《汽水》 跟你握握手，/你就冒气。 /请你脱脱帽，/你就生气。/干干脆脆， /一口把你喝下去，/看你还神不神气。
什么是抒情诗
抒情诗是作者以主人公的口吻， 直接抒 发内心的思想感情而形 成意象的文学样 式。 这种诗 一般不凭依人物行动或故事 抒发胸臆， 也没有完整的人物形象的刻 画描写， 而是抒情 主人公 心灵的直接坦 露，自我色彩明显。少年期的儿童更倾 向于这种最富于抒情个性的文学 样式。
什么是散文诗？
散文 诗是一种介于诗歌和散文之间的文 学样式， 它具有诗的意境和散文的形式。 它注重自 节奏感和音乐美，篇幅短小， 常常富有哲理， 像散文一样不分行、 不 押韵。
以《春》为题，运用比喻法写一首儿童诗
春
沙沙沙 窗外，细雨蒙蒙地下着 这是春姑娘在写诗歌呢 她把大地写得分外热闹 瞧，小鸟们正引吭高歌
进行着演唱会 百花们竞相开放 举行一年一度的选美大赛 就连冰冻的小溪 也耐不住寂寞 唱起欢乐的歌
儿童诗朗诵&from=360
儿童诗歌的写法
1、比喻法——抓住事物之间的相似之处，把一
物比成另一物。
例：《荷叶》碧绿的荷叶，/是神奇的飞机 场。/一只只蜻蜓，/自由的升降。/碧绿的荷 叶，/是鱼儿的大伞。/雨滴来了可以遮挡，/ 太阳来了可以歇凉。/碧绿的荷叶，/是池塘的 录音盘。/录着动听的蛙鸣。/白天黑夜不停的 播放。
4、阅兵法——分层次描写，突出主题
例：《树》春天的树，/是花儿们选美的舞台。/夏天 的树，/是蝉儿们唱歌的教室。/秋天的树，/是水果们 睡觉的摇篮。/冬天的树，/是风儿们赛跑的运动场。
例：《生活中有一颗糖》 车门外上来个抱弟弟的阿姨， /我忙起身让座。/阿
学写儿童诗
什么是儿童诗
儿童诗歌是供儿童 阅读欣赏，切合儿童心 理特点和认识水平的诗 歌。
什么是儿童诗?儿童诗的特点是什么？儿 童诗有哪些分类？
儿童诗的特点
1、主题鲜明 2、篇幅短小（分行，不强求押韵） 3、语言凝炼 4、感情纯真 5、想象丰富 6、运用多种表现手法（比喻、拟人、排 比、夸张）
儿童诗分类
儿童诗及儿童诗诗人
1．《中外儿童诗精选》小舟编选，蒋风作序。 2．《古今中外文学名篇拔萃·外国儿童诗选》，柯岩 主编。 3．《一个孩子的诗园》[英]罗伯特·斯蒂文森，屠岸， 方谷绣译， 4．《鹅妈妈童谣》张新颖，肖慧，叶秀芳译， 5．《向着明亮那方》[日]金子美铃，吴菲译， 6．《阁楼上的光》[美]谢尔·希尔弗斯坦，叶硕译， 7．《台湾童诗精品选评》，圣野编选， 8．《像自由一样美丽——犹太集中营遗存的儿童画作》 林达。
选集《金波儿童诗选》、《金波作品精 选》以及《金波诗词歌曲集》。曾获国 家图书奖、“五个一工程-一本好书奖”、 中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋 庆龄儿童文学奖等。1992年获国际安徒 生奖提名。 。
著名的儿童诗作家
任溶溶，1923年生，广东鹤山人。中国 作家协会会员。著有童话集《没头脑和 不高兴》、儿童诗集《一个可大可小的 人》等，另有译作多种。
3、假设法——使用“假如”或“如
果”等假设词，写出美丽的希望和想象。
如果我变了风
如果我变成风， 就到妈妈工作的地方。 替妈妈， 把脸上的汗珠， 一颗一颗吹干。
将以下这首儿童诗补充完整
假如我有一朵七色花
我想有一朵七色花， 摘一片送给失学的孩子们，让他们走进校园。 第二片送给世界上的残废人，使他们健康快乐。 第三片 第四片 第五片 第六片 第七片
出版过诗集《绿色的太阳》、《我的雪人》、 《在我和你之间》、《林中月夜》、《带雨的 花》、《我们去看海---金波儿童十四行诗集》 等，童活集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、 《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》、 《乌丢丢的奇遇》等多部;散文集《等你敲门》、 《感谢往事》、《心往哪里飞》;评论集《幼儿 的启蒙文学》、《能歌善舞的文字》等，
:童话诗、故事诗、抒情诗、讽喻诗、散 文诗等。
什么是童话诗？
童话诗是故事诗的一种，现代诗的一种体裁。 是以童话故事为题材的长篇叙事诗。适宜学龄 初期少年儿童阅读学习。童话诗的主题具有一 定的教育和启蒙意义，往往通过生动、鲜明的 形象，浅显易通的寓意，透露出生活的哲理， 寓教于乐。有完整的故事情节，富于幻想、夸 张色彩，采用儿童的语言和叙述习惯，内容变 换神奇，极富吸引力和感染力，趣味性强。语 言凝练简洁，通俗生动，琅琅上口，富于音乐 性。
写作儿童诗的诗人
1、大陆 郭风、贺宜、金近、袁鹰、田地、圣野、
鲁兵、柯岩、任溶溶、金波、高洪波、徐鲁、 王宜振、王立春……
2.台湾 杨唤、林良、林武宪、赵天仪、林钟隆、 林清泉、林焕章、谢武彰、方素珍、桂文亚、 黄基博、詹冰、陈木城……
著名的儿童诗作家
金波，1935年7月生于北京,祖籍河北冀县。 1957年考入北京师范学院中文系。大学 时代开始文学创作。毕业后留校任教， 先后在中文系、音乐系授课。现为首都 师范大学教授，中国作家协会儿童文学 委员会委员，北京作家协会儿童文学创 作委员会主任。
什么是童话诗？
童话诗是以诗的形式叙说富于幻想夸张 色彩的童话(或传说)故事的作品。它是童 话和诗 结合物。通常认为童话诗是儿童 诗特有的一种样式。 同时它又是颇受学 前期和学龄初期儿 童欢迎的文学样式。
什么是故事诗？
故事诗，是以讲故事为主要特征的叙事 诗。它的规模比史诗小，而故事性又比 一般叙事诗强。取材既可以是古代的， 也可以是现代的。写作故事诗，不仅要 注意内容的故事性，要使主题思想在情 节的发展中自然流露出来，还要强调形 式的诗化，有一定的韵律美。如古代的 《孔雀东南飞》。
以《妈妈的爱》为题，运用比喻法写一首儿童诗
《妈妈的爱》 妈妈的爱是一支雪糕， 从嘴里，甜到心里。 妈妈的爱是一记藤条， 从皮里，痛到骨里。 妈妈的爱是一道数学题目， 一点一点， 从心里，加进眼里。 又一点一点， 从眼里，加进心里。
2、拟人法——把事物比拟成人,赋予
人的情态和动来自百度文库。
例：《汽水》 跟你握握手，/你就冒气。 /请你脱脱帽，/你就生气。/干干脆脆， /一口把你喝下去，/看你还神不神气。
什么是抒情诗
抒情诗是作者以主人公的口吻， 直接抒 发内心的思想感情而形 成意象的文学样 式。 这种诗 一般不凭依人物行动或故事 抒发胸臆， 也没有完整的人物形象的刻 画描写， 而是抒情 主人公 心灵的直接坦 露，自我色彩明显。少年期的儿童更倾 向于这种最富于抒情个性的文学 样式。
什么是散文诗？
散文 诗是一种介于诗歌和散文之间的文 学样式， 它具有诗的意境和散文的形式。 它注重自 节奏感和音乐美，篇幅短小， 常常富有哲理， 像散文一样不分行、 不 押韵。