人教版物理八年级压强练习题
人教版八年级下册物理第九章第一节压强练习（含答案）
⼈教版⼋年级下册物理第九章第⼀节压强练习（含答案）压强练习⼀、单选题（本⼤题共10⼩题，共20.0分）1.以下现象属于增⼤压强的是()A. ⽤很细的钢丝切肥皂B. 铁轨铺在枕⽊上C. 滑雪时使⽤滑雪板D. 书包带很宽2.⼀⼩孩在结冰的河⾯上玩耍，突然发现脚下的冰层即将破裂，他采取的措施()A. 轻轻伏在冰⾯，爬向岸边B. 改成单脚站⽴，减⼩压⼒C. ⽴即站着不动，⼤声呼救D. 加快速度跑开，逃离险境3.如图所⽰，两⼿⽤⼒捏住铅笔，使它保持静⽌，下列说法中正确的是()A. 两⼿指受到的压⼒相同，左边⼿指受到的压强⼤B. 两⼿指受到的压⼒相同，右边⼿指受到的压强⼤C. 两⼿指受到的压强相同，左边⼿指受到的压强⼤D. 两⼿指受到的压强相同，右边⼿指受到的压强⼤4.⼀块砖平放和竖放在⽔平地⾯时，受⼒⾯积之⽐为4：1，则平放和竖放时对地⾯的压强之⽐为和压⼒之⽐分别为()A. 4：1 1：4B. 1：1 1：4C. 1：4 1：1D. 4：1 1：15.关于压⼒，下列说法中正确的是()A. 压⼒等于重⼒B. 压⼒的⽅向总是竖直向下的C. 压⼒的⽅向总是垂直于物体受⼒⾯D. 两个相接触的物体之间⼀定存在压⼒6.如图是某同学“探究压⼒作⽤的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是()B. ⼄丙对⽐说明，重⼒⼀定时，受⼒⾯积越⼩，压⼒作⽤效果越明显C. 丙图中⼩桌静⽌时，海绵对⼩桌的⽀持⼒和⼩桌受到的重⼒是⼀对平衡⼒D. 甲⼄对⽐说明，受⼒⾯积⼀定时，压⼒越⼤，压⼒作⽤效果越明显7.⼀长⽅体⾦属块放在⽔平桌⾯上，若沿虚线切去⼀半，如图所⽰，则剩余部分对桌⾯的压⼒和压强与原来相⽐()A. 压⼒减半，压强减半B. 压⼒不变，压强减半C. 压⼒不变，压强减半D. 压⼒不变，压强不变8.⼀正⽅体⾦属块置于⽔平桌⾯上.如果沿如图所⽰的虚线竖直切去⼀半，剩下⼀半跟原来相⽐，是A. 压⼒减半，压强减半B. 压⼒不变，压强减半C. 压⼒不变，压强不变D. 压⼒减少，压强不变9.如图所⽰，⽊块甲重4N、⼄重7N，叠放在⼀起放在⽔平桌⾯上，甲对⼄的压强与⼄对桌⾯压强相等，甲、⼄底⾯积之⽐为()A. 4：11B. 4：7C. 7：4D. 11：410.⽔平⾯上的甲、⼄两物体，重⼒之⽐为2：1，受⼒⾯积之⽐为3：4，则它们对地⾯的压强之⽐为()A. 3：2B. 8：3C. 2：3D. 1：2⼆、填空题（本⼤题共4⼩题，共8.0分）11.星期天⼩明和⼩慧到新屏⼭下台地岷江边玩耍，他们踩在软绵绵的河滩上，留下⼀串串脚印。
初二物理压强经典练习题及答案
初二物理压强经典练习题及答案一、选择题1.力为F，面积为A的物体A受到的压强为：A. F/AB. A/FC. F×AD. F-A2.压力单位是：A. 牛顿B. 公斤C. 帕斯卡D. 米3.小明用一个秤来称一颗苹果的质量，重力为G，他用秤测得的数据是G/N，他误以为这是苹果的质量，小明表示苹果的质量是____________.A. G×NB. G NC. G÷ND. G-N4.一辆汽车对地的压强是15×10^4帕，汽车的质量是3000千克，那么汽车的底面积为：A. 20000平方米B. 5平方米C. 45平方米D. 2×10^4平方米5.井盖上方的压强比地面上方的压强：A. 大B. 小C. 相等D. 无法确定二、计算题1.一个面积为2平方米的正方形木板上施加了3000牛顿的力，求这个木板的压强。
解：根据公式P = F/A，其中F为力，A为面积。
代入数据：P = 3000牛顿 / 2平方米 = 1500帕。
2.一个人的鞋底面积为0.02平方米，他的质量为60千克，求他站立时对地面的压强。
解：首先，求该人受到的重力G = m×g = 60千克 × 9.8米/秒^2 = 588牛顿。
然后，根据公式P = F/A，代入数据：P = 588牛顿 / 0.02平方米 = 29400帕。
3.一个气缸的压力为5×10^5帕，其面积为0.1平方米，求该气缸受到的力。
解：根据公式P = F/A，可转换为F = P×A。
代入数据：F = 5×10^5帕 × 0.1平方米 = 5×10^4牛顿。
4.一个长方形物体，长为2米，宽为0.5米，受到总压力为400牛顿的力，求该物体的压强。
解：先计算该物体的面积A = 长 ×宽 = 2米 × 0.5米 = 1平方米。
然后，根据公式P = F/A，代入数据：P = 400牛顿 / 1平方米 = 400帕。
(完整版)八年级物理压强练习题及答案
八年级物理压强练习题及答案一、填空题1.物体受到的叫压强.压强的计算公式是压强的单位是 .2.压力的作用效果跟和有关.3.推土机具有宽大的履带，目的为了，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了.4.将一个重力等于 100 N，边长 20 cm 的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是 50 cm，则正方体对桌面的压强是；若用 20 N 的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是 .5.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以，这是因为.6.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来.7.已知图钉帽的面积是1 cm2，图钉尖的面积是5×10-cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，那么图钉尖对墙的压强p2 是Pa，手对图钉帽的压强p1 是Pa，p2 是p1 的倍.8.要在 0.cm2 的面积上产生4×10Pa的压强所需压力为N.9.用N 的压力作用在 1 cm2 的面积上产生的压强为Pa；若保持压力不变，要产生2×10Pa的压强，受力面积应变为m2.10.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是，压力之比是.二、选择题11.以下措施中，能增大压强的是A.铁路的铁轨要铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带12.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为A.沙发有弹性把人拖住了B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D.以上解释都不对13.下列对实例的解释正确的是A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度脚跑开B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强 C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘14.下列说法正确的是A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积15.如图 13—1 所示，物体重 10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.dm2，现用 2N 的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为A.10 N，2×10PaB.10 N，4.8×10Pa图 13—1C.2N，2×10 Pa D.2N，4.8×10Pa16.正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图 13—2 所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半图 13—C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变17.上题中，若将正方体沿竖直方向从一半处切开，拿走右边一半，则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变18.一个质量是 60 kg 的人，若他的每只鞋底的面积是 100 cm2，想站立或走过最大承受压强为6×10Pa的冰面时，以下叙述中正确的是A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走过冰面D.若要站力或走过还必须增加条件19.底面积为 0.m2，重为 400 N 的铝块放在面积为400 cm2 的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为A.2000 PaB.4000 PaC.10000 PaD.1 Pa三、计算题20.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是12cm2，体重为 500 N 的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是 17cm2，体重为 500 N 的人最多可以负重多少通过冰面？第一节压强一、填空题1.单位面积上压力p=F/S 帕斯卡2.压力的大小受力面积的大小3.减小对地面的压强增大压强4.2.5×10Pa 00 Pa5.抬起一只脚压力一定，减小受力面积可以增大压强6.增大压力增大压强减小受力面积增大压强7.4×10×100008.200 .5×10.5×10-410.1∶ 1∶1二、选择题11.C 12.C 13.B 14.B 15.D三、计算题20.200 N 16.A 17.C19.C18.A八年物理第八章《压强》单元练习及参考答案本试卷 g 取10 牛/千克长乐金峰中学陈宝玉填空题1.和 .2.两个物体分别平放在静止的水平地面上，它们的质量之比为 2：3，跟桌面的接触面积之比为 3：2，则两个物体对桌面的压力之比为，桌面受到的压强之比为 .3、物体上受到的叫压强。
人教版物理八年级下学期第九章第一节压强练习(经典题库)
压力压强练习一:一、压力的大小1、物理学中把______压在物体______上的力叫压力。
压力的方向总是_______被压表面。
2、画出物体对接触面的压力的示意图：3、判断一下，下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力G A=10N,物体B的重力G B=20N,F=20N,F1=15N甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.二、影响压力作用效果的两个因素1、压力的作用效果与和有关；在物理学上用这个物理量来表示压力的作用效果。
2、为了研究压力产生的作用效果。
小文分三个步骤完成了如图所示的实验，甲：将小方凳放入沙坑中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物。
（1）比较甲、乙两种情况，可知：。
（2）比较乙、丙两种情况，可知：。
三、基本公式的运用（耐心解答，相信你能行）第一组1、将600N的压力作用在2m2的面积上，产生的压强是_________Pa，它表示的意义是：_____________________________________________________。
2、将底面积为0.002m2的物体放在水平桌面中央，则桌面受到的压强为4.9×104Pa，则物体对桌面的压力是多少N？3、将重200N的物体放倒水平桌面上，物体对桌面的压强为5×104Pa，则物体与桌面的接触面积应为多少m2？合多少cm2？4、如图所示，物体A重20N，用10N水平向左的力将物体A压在竖直的墙面上，墙面所受压力为 N，若物体与墙面接触面积为100cm2则墙面受到的压强是 Pa。
第二组：1、桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为250cm2,计算这本书对桌面的压强.2、底面积为100cm2的物体放在水平桌面上，它对水平面压强为1200 Pa，求物体对水平面的压力？物体的重力？3、一个正方体木块质量为600g,把它放在水平桌面上时,它对桌面的压强600 Pa.已知g=10N/kg,求木块和水平面的接触面积？木块的边长？木块的体积？木块的密度？4、如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别A.10 N，2×103 PaB.10 N，4.8×103 PaC.24 N，2×103 PaD.24 N，4.8×103 Pa四、增大减小压强的方法1、如图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的2、如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是压力压强练习二一、影响压力作用效果的因素为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体在同一水平面上进行了三组实验，并记录有关数据，分别如表一、表二、表三所示。
初中物理人教版八年级下册 第九章第3节 大气压强 练习题(带解析)
第3节大气压强一、单选题1.下列实例中，不能用大气压强解释的是（）A.“吸盘式”挂钩能吸在瓷砖上B.吸管能吸饮料C.茶壶的壶身和壶嘴构成连通器D.活塞式抽水机抽水2.下列说法正确的是（）A.船闸是应用连通器的原理工作的B.大气压随海拔高度增加而增大C.最早测定大气压数值的是德国科学家马德堡D.装有相同液体的连通器，各部分液面高度总是相同的3.如图所示的实例中，与大气压无关的是（）A.船闸B.用吸管喝饮料C.吸盘挂物钩吸在墙上D.覆杯实验4.图是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。
下列说法正确的是（）A.此装置是一个连通器B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C.玻璃管竖直放置时测出的标准大气压强一定为760mm水银柱高D.将此装置从山脚移到山顶，管内外水银柱液面高度差减小5.下列数据明显不符合实际的是（）A.托起两个鸡蛋所用的力大约是1NB.一名普通八年级学生所受的重力约为50000NC.一张试卷平铺对桌面的压强约为1PaD.1标准大气压的值约为1.013×105Pa6.2020年珠峰高程测量登山队克服重重困难成功登顶，实现我国专业测绘人员首次登珠测高，关于登山过程中涉及的物理知识，下列解释错误的是（）A.身着厚厚的羽绒服，可以减少热量散失，保持体温B.携带氧气瓶供氧，可以减小山顶气压偏低带来的危险C.脚穿带冰爪的登山靴，可以增大摩擦，利于攀登D.登山靴的冰爪底部非常锋利，可以增大压力，利于插入冰雪中7.下列现象或实例与大气压无关的是（）A.马德堡半球实验B.拦河大坝做成上窄下宽C.托里拆利实验D.用吸管吸饮料8.关于大气压强，下列选项不正确的是（）A.海拔越高，大气压强越小B.马德堡半球实验证实了大气压强的存在C.在托里拆利实验中，一个标准大气压的数值等于高度差为760mm水银柱产生的压强D.当玻璃管倾斜时，水银柱的高度与长度都会变长9.做托里拆利实验时，下列哪种情况能够玻璃管内外水银面高度差发生变化的是（）A.将管倾斜B.将管变粗C.向水银槽加少量水银D.外界大气压发生变化10.下列事例，没有利用大气压的是（）A.用吸管吸饮料B.用抽水机抽水C.拦河坝“下宽上窄”D.塑料吸盘“粘”在墙上二、多选题1.下列有关大气压的说法和现象中，表述正确的是（）A.马德堡半球实验测出了大气压，其大小等于76cm高水银柱产生的压强B.在高山上用普通锅煮不熟饭，因为高山上大气压小，锅内的水更容易沸腾C.用吸管喝瓶装饮料时，实际上是靠大气压把饮料从瓶中“压”上来的D.人潜水的深度不能太大，这是因为大气压随着水的深度的增加而增大2. 如图是测定大气压值的实验装置，下列描述错误的是（）A.在操作规范、一个标准大气压下，h2的高度应为760mmB.将玻璃管倾斜一定角度不影响实验测量结果C.将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大D.如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出3.小刚在厨房帮妈妈做饭时观察到一些现象，并做出了解释。
人教版 八年级物理下册 第9章 压强专题练习(含答案)
人教版八年级物理下册第9章压强专题练习（含答案）一、选择题（本大题共8道小题）1. 连通器在生活有着广泛的应用,如图所示的实例中,没有利用连通器原理的是()2. 如图所示现象中,属于减小压强的是()3. 如图所示,小红手撑雨伞走在路上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,将发生严重变形。
下列判断推理及其解释,正确的是()A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方B.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方4. 小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计(如图甲和乙所示)。
下列说法错误的是()A.拿着图甲中的自制气压计上楼过程中,细管中的水柱会下降B.如用一个细玻璃管在图甲细管口上方水平吹气,管中水柱会上升C.把图乙中自制温度计放入冷水中,细管中的水柱会下降D.用力捏图乙中自制温度计的小瓶,细管中的水柱会上升5. 如图甲所示,将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上锅铲后静止;如图乙所示,将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上同一锅铲后静止,从图甲到图乙()A.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力变大B.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力不变C.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力变大D.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力不变6. 如图所示,甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器中分别盛有两种不同的液体A、B,液体对两个容器底的压强相等。
现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中,静止时一个漂浮、一个悬浮(液体均未溢出),则液体密度ρA、ρB和液体对容器底部的压强p甲、p乙的大小关系正确的是()A.ρA<ρB p甲<p乙B.ρA>ρB p甲>p乙C.ρA>ρB p甲<p乙D.ρA<ρB p甲>p乙7. 如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是()A.ρ甲=ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲>m乙=m丙8. 水平桌面上两个底面积相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体。
初二物理压强练习题与答案
初二物理压强练习题与答案一、选择题：1. 下列哪个单位可以用来表示压强？A. 牛顿（N）B. 瓦特（W）C. 帕斯卡（Pa）D. 焦耳（J）答案：C2. 一个力为10牛顿的物体，面积为2平方米，求该物体所受的压强是多少？A. 2 PaB. 5 PaC. 10 PaD. 20 Pa答案：B3. 下列哪种情况下，物体所受的压强最小？A. 力不变，面积变大B. 力不变，面积不变C. 力变大，面积不变D. 力变小，面积变大答案：A4. 地球上的大气压强约为101.3 kPa，那么它等于多少帕斯卡？A. 1.013 × 10^2 PaB. 1.013 × 10^3 PaC. 1.013 × 10^4 PaD. 1.013 × 10^5 Pa答案：D二、填空题：1. 一个力为500牛顿的物体，面积为0.5平方米，求该物体所受的压强是多少？答案：1000 Pa2. 一个物体所受的压强为2000帕斯卡，面积为0.4平方米，求该物体所受的力是多少？答案：800牛顿3. 压强的计算公式是力除以______。
答案：面积4. 一个面积为2平方米的物体所受的力为1000牛顿，求该物体所受的压强是多少？答案：500 Pa三、简答题：1. 简述什么是压强？答：压强是指单位面积上受到的力的大小，它是一个衡量物体上受压程度的物理量。
压强的计算公式为压强=力÷面积，单位为帕斯卡（Pa）。
2. 为什么人站在尖锐的物体上会感受到更大的疼痛？答：人站在尖锐的物体上会感受到更大的疼痛是因为尖锐的物体相比于平坦的物体来说，面积较小，人体所受的力在较小的面积上集中，导致单位面积上受到的压强增大，进而引起更强烈的刺激和疼痛感。
3. 为什么山区的水煮鸡蛋比平原地区的水煮鸡蛋时间长？答：山区的海拔高度较高，相对于平原地区来说，山区的大气压强较低。
根据物理原理，水的沸点与大气压强成正比关系，即大气压强较低时，水的沸点也相应降低。
人教版八年级物理下册 第九章 压强 练习题(含答案)
人教版八年级物理下册第九章压强一、单选题1.如图所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压强均为p0，若沿竖直方向切去甲的一半，沿水平方向切去乙的一半，此时它们对地面的压强为p甲和p乙。
则下列判断正确的是（）A. p甲=p乙B. p甲<p乙C. p甲=p0D. p乙=p02.1648 年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了．该实验说明影响水产生压强大小的因素是（）A. 水的体积B. 水的质量C. 水的深度D. 水的密度3.在图6所以，静止时U型管两侧液面相平，下列选项包含图7中所有合理情形的是（）A. 乙、丁B. 甲、丙C. 乙、丙D. 甲、丁4.底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，如图所示，此时甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强．将完全相同的金属球浸没在两容器液体中，两容器均无液体溢出，则下列判断正确的是（）A. 甲液体的密度一定大于乙液体的密度B. 甲液体的质量一定大于乙液体的质量C. 甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强D. 甲液体对容器底部的压强一定小于乙液体对容器底部的压强5.如图所示，对以下实验分析正确的是（）A. 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增加B. 乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深C. 丙图实验，若用毛巾代替木板，小车跑得更远D. 丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验6.如图所示，将一块砖平放、立放、侧放在水平地面上时，它对地面的压强( )A. 平放时最大B. 立放时最大C. 侧放时最大D. 平放、立放、侧放时，一样大7.小刚买了一瓶果酱，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖．爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，再一拧瓶盖就打开了．这主要是因为（）A. 增大瓶盖的直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B. 减小瓶内外气体的压力差C. 减小瓶盖与瓶口的接触面积D. 由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力8.做托里拆利实验时，可以确认管内进入了少量空气的现象是（）A. 将管在水银槽中轻轻上提，管内水银柱高度不变B. 管内水银柱高度略小于760 mmC. 使管倾斜，管内水银柱长度增加D. 无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管9.如图所示，容器装有水，a、b、c三处受到水的压强分别为p a、p b、p c，则压强最小者是（）A. p aB. p bC. p cD. 一样大10.下列说法中，正确的是（）A. 细管中水产生的压强一定小于粗管中产生的压强B. 深度相同的液体产生的压强必定相等C. 液体压强的大小可以用公式p=ρgh计算，也可以用p=F计算SD. 液体对容器底部的压力等于液体的重力二、填空题11.如图所示，一个质量为500g，底面积为100cm2的圆柱体容器（容器壁的厚度忽略不计）放在水平桌面的中央，容器中装有1000cm3水，将一个重5N的实心长方体A挂在弹簧测力计上，然后竖直浸入水中，当物体A刚好浸没在水中时（水未溢出），弹簧测力计的读数为3N，则此时水对容器底部的压力是N，容器对水平桌面的压强是 Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3）12.有一种炊具叫“高压锅”．“高压锅”中的“压”字的含义指的是（选填“压强”或“压力”）；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源．“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点”的原理（选填“升高”、“降低”或“不变”）13.如图所示，边长为0.1米的正方体，浸入水中的深度为0.05米，该正方体底部受到水的压强为帕，受到水的压力为牛.若将该正方体全部浸没在水中，它下表面受到水的压力将（选填“变小”、“不变”或“变大”）.14.私家车现在逐步进入家庭，交通法规定，驾驶员及乘客必须系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车或碰撞时，驾乘人员由于，身体会向前飞出而发生严重交通事故．在砂石路上，汽车开过后尘土飞扬，那是汽车驶过时空气流速变大，造成局部空间压强（填“增大”或“减小”），从而把尘土卷起来．15.如图，小明在做“瓶吞鸡蛋”实验．他先在瓶里铺一层沙子，然后在瓶中放入少许点燃的酒精棉，瓶内棉团停止燃烧后，瓶内压强变（选填“大”或“小”），鸡蛋在的作用下进入瓶中，要让吞入瓶中的鸡蛋吐出，可将瓶倒置，并向上面浇（选填“冷”或“热”）水。
人教版物理八年级下册 第九章 压强 9.3大气压强-练习(含答案)
测试题（1）1．用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是_______________________.2．为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一些空气，这样做的目的是__________________.3．如图13-43，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_________，这个现象说明_____________________.4．2003年5月22日，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为8848.13m 的珠峰。
登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
5．宋朝的著名文学家范成大到海拔3 700m 的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之法汁”之说，其实这是由于高山上的气压 导致水的 的缘故。
6．如下图所示，表示出了大气压随高度变化的情况，一架“波音747”客机正常飞行在9km 高度，此时飞机所处高度的大气压值约为 ，由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是： 。
（至少写出两点）图13-437．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图13-44（a ），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b ）（c ），则（ ）A ．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B ．杯子转动到图b 所示位置时，纸片才不能将水托住C ．杯子转动到图c 所示位置时，纸片才不能将水托住D ．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住8．把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图13-45那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（ ）图13-45图13-44A．是空的B．有水，但不满C．充满水D．以上都有可能9.下列现象中，不是利用大气压强的是：（）A．钢笔吸墨水B．用吸管吸饮料C．抽水机把水从低处抽往高处D．用高压锅煮食物10．登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m 以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（）A．山峰陡峭，人体能量消耗大B．高处气温太低C．高山上空气稀薄，气压偏低D．该运动员体质太差11．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀12．下列现象不能说明大气压存在的是（）A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B.用塑料吸管能把饮料吸入口中C.人潜水时感觉胸口很闷D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开答案 1．吸出瓶中一些空气后，瓶中气体压强变小，外界大气压将瓶压瘪2．增大瓶中药液上方的压强3．水又重新沸腾水的沸点随着气压的减小而降低4．变大5．沸点降低6．31kPa 大气压随高度的增加而降低在3km以内，每升高1km，大气压降低约10kPa7．D 析：因为大气内部向各个方向都存在压强8．C 析：量筒内的水面上方没有空气，作用在量筒外水面上的大气压把量筒内的水托住了．9．D 10．C 11．B 12．C测试题（2）1．大气压强无处不在，人们在生活、生产实践中也经常利用大气压来工作，请你举出两个实例：（1）________________________（2）________________________。
人教版物理八年级下学期第九章第一节压强练习(经典题库)
人教版物理八年级下学期第九章第一节压强练习(经典题库)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN压力压强练习一:一、压力的大小1、物理学中把______压在物体______上的力叫压力。
压力的方向总是_______被压表面。
2、画出物体对接触面的压力的示意图：3、判断一下，下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力G A=10N,物体B的重力G B=20N,F=20N,F1=15N甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.二、影响压力作用效果的两个因素1、压力的作用效果与和有关；在物理学上用这个物理量来表示压力的作用效果。
2、为了研究压力产生的作用效果。
小文分三个步骤完成了如图所示的实验，甲：将小方凳放入沙坑中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物。
（1）比较甲、乙两种情况，可知：。
（2）比较乙、丙两种情况，可知：。
三、基本公式的运用（耐心解答，相信你能行）第一组1、将600N的压力作用在2m2的面积上，产生的压强是_________Pa，它表示的意义是：_____________________________________________________。
2、将底面积为0.002m2的物体放在水平桌面中央，则桌面受到的压强为4.9×104Pa，则物体对桌面的压力是多少N？3、将重200N的物体放倒水平桌面上，物体对桌面的压强为5×104Pa，则物体与桌面的接触面积应为多少m2合多少cm24、如图所示，物体A重20N，用10N水平向左的力将物体A压在竖直的墙面上，墙面所受压力为 N，若物体与墙面接触面积为100cm2则墙面受到的压强是Pa。
第二组：21、桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为250cm2,计算这本书对桌面的压强.2、底面积为100cm2的物体放在水平桌面上，它对水平面压强为1200 Pa，求物体对水平面的压力物体的重力3、一个正方体木块质量为600g,把它放在水平桌面上时,它对桌面的压强600 Pa.已知g=10N/kg,求木块和水平面的接触面积木块的边长木块的体积木块的密度4、如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是 0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别A.10 N，2×103 PaB.10 N，4.8×103 PaC.24 N，2×103 PaD.24 N，4.8×103 Pa四、增大减小压强的方法1、如图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的2、如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是压力压强练习二一、影响压力作用效果的因素为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体在同一水平面上进行了三组实验，并记录有关数据，分别如表一、表二、表三所示。
人教版初中物理八年级下册第九章第一节《压强》练习题含答案
第九章第一节《压强》练习题含答案1、如图所示，平底茶壶的质量是300克，底面积是40平方厘米，内盛0.6千克的水，放在面积为1平方米的水平桌面中央。
⑴水对茶壶底部的压力多大？⑵当小明将100克的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1厘米，但水并未溢出。
此时茶壶对桌面的压强为多少？2、如图8所示，水平桌面上放置的容器容积为1.5×10-3米3，底面积为1.0×10-2米2，高为20厘米，容器重1牛，当它盛满水时求：（1）水对器底的压力和压强；（2）容器对桌面的压力．3、随着电热水器的不断改进，图l4所示的电热水壶深受人们的喜爱。
它的容积为2L，壶身和底座的=1.0×l03kg/m3)求：总质最是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm。
(ρ水(1)装满水后水的质量；(2)装满水后水对电热水壶底部的压强；(3)装满水后桌面受到的压强。
4、两只容积相等、高度和底面积都不相等的圆柱形容器A和B的平面图如图所示，容器A的底面积为400厘米2，高为10厘米。
两个容器都盛满水且放在水平桌面上。
不考虑两个容器本身的重力和体积大小。
求：(1) 容器A中水的质量。
(2) 容器A中水对容器底部的压强。
(3) 容器B中水对容器底部的压力。
5、如图重为120N、底面积为0．1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求：(1)物体对地面的压强；(2)物体所受摩擦力的大小；6、质量是20t的坦克，每条履带与地面的接触面积是2，每条履带的宽度是0.4m，求：（1）坦克所受的重力是多大？（g取10N/）（2）坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？（3）如果坦克垂直路过一条宽度是0.5m的壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，坦克对地面的压强是多大？7、有两个实心圆柱体A和B叠放在一起,并且完全接触,放在水平地面上,已知:A、B两圆柱体的高分别为8cm、10cm, A与B的底面积之比为1∶4, A对B的压强是2000Pa, B的密度是3×103kg/m3. 求: (1) 圆柱体A的密度；(2) B对地的压强(g＝10N/kg).8、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图所示。
人教版物理八年级下学期《9.1 压强 》 练习题 含答案
9.1 压强一．选择题（共15小题）1．关于压力，下列说法正确的是（）A．压力都是由重力产生的，压力的大小一定等于重力的大小B．压力的方向有时垂直物体接触面，有时不垂直物体的接触面C．压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的D．压力就是重力2．芭蕾舞演员的质量比大象小的多，可她表演时，单脚趾尖对舞台的压强却比大象大的多，此现象表明（）A．压强与物体的质量有关B．压强不仅与物体的质量有关，还与受力面积大小有关C．压强只与受力面积大小有关D．压强不仅与压力的大小有关，还与受力面积大小有关3．将一个重为20N、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为（）A．2.5Pa B．25Pa C．40Pa D．400Pa4．观察下列四幅图片，目的是为了增大压强的是（）A．越野车宽大的轮胎B．压路机有个笨重的辊子C．宽大的房基D．铁轨铺在枕木上5．如图所示，A，B为两个形状、体积相同的密闭容器，都装满水，放在水平桌面上，则它们底面受到液体的压强P A，P B及它们对桌面的压力F A，F B相比较（）A．P A＝P B，F A＞F B B．P A＜P B，F A＜F BC．P A＞P B，F A＝F B D．P A＝P B，F A＝F B6．一容器中装有水，这时容器底部受到水的压强为，现在容器中放入一木块，这时水对容器底部的压强为，则（）A．p1＞p2B．p1＝p2C．p1＜p2D．无法判断7．底面积相同的两个容器分别装有水和酒精，如图所示，已知它们对容器底部的压力相等，水中A点和酒精中B点在同一水平面上，它们受到液体的压强分别用p A和p B表示，则（）A．P A＞P B B．P A＝P B C．P A＜P B D．无法确定8．底面积为0.2m2，重为400N的金属块放在面积为400cm2的水平桌面上，金属块对桌面产生的压强为（）A．1 Pa B．2000 Pa C．4000 Pa D．10000 Pa9．在桌面上放着四个底面积不同的容器A、B、C、D都装有高度相同的同种液体，如图所示，则容器底受到液体的压强关系为（）A．P a＞P b＞P c＞P dB．P a＝P b＝P c＝P dC．P a＜P b＜P c＜P dD．由于底面积不同所以无法判断10．关于图中a、b、c三点压强的说法中，正确的是（）A．a点受到的向下的压强比向上的压强大B．a点的压强最大C．b点的压强最大D．c点的压强最大11．在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论12．如图A、B、C三个容器中装同种液体，液面相平，容器底部受到液体的压强分别为p A、p B、p C，则（）A．p A＝p B＝p C B．p A＞p B＞p C C．p A＜p B＜p C D．p B＜p A＜p C13．如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为O）由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力F、压强p及工件受到的摩擦力f随时间变化的图象正确的是（）A．B．C．D．O14．双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为（）A．1250帕B．2500帕C．5000帕D．12500帕15．如图所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块和地面的接触面积分别为S、S'（S＜S'），对地面的压强相等。
新人教版八年级物理第九章第一节压强经典练习题及答案
压强经典计算题1、向墙壁上按图钉，已知钉尖的面积是0.05mm2，钉帽的面积是1cm2，手对图钉帽的压强是2×105Pa，求图钉尖对墙壁的压强。
2、一同学的质量为60kg，每只脚掌的面积为150cm2，当他在水平地面上走路时，他对地面的、压强分别是多大？当他站在水平地面上不动时，他对地面的压力、压强又是多大？3、一堵墙砖长20m，宽24cm，高3m，这堵墙对地面的压强为多大？如果砖墙的宽度增加一倍，墙的高度和长度不变，墙对地面的压强将如何变化？（砖的密度是2×103kg/m3）4、如图所示，A、B两正方体，边长分别为20cm、10cm，质量分别为600g、400g，当将物A放在物B的中央，求物体A对B的压力、压强和B对水平地面的压力、压强。
5、冰面上行驶的雪橇，本身中立是1960N，和冰面的接触面积是20dm2，雪橇对冰面的压强是多大？如果冰面能承受的最大压强是7×104Pa,雪橇最多能装多重的物体？6、一正方体铝块，质量为2.7kg，将它放在一长方形桌面中央，桌面水平放置，表面积为0.8m2，求铝块对桌面的压强为多大？（铝的密度为2.7×103kg/m3，g 取10N/kg）7.一正方体木块，边长为a，放在一张很大的长方形水平桌面上，它对桌面产生的最大压强和最小压强分别是多大？若将木块切成8个小正方体（等分）,其中一小块木块对桌面产生的压强为多大（小木块放在桌面中央）？设木块的重力为G，木块密度为ρ水。
8.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125 cm2，体重为500 N的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是175 cm2，体重为500 N的人最多可以负重多少通过冰面？第一节压强、计算题1、4x1082、F=600N P走=40000Pa p站=20000Pa3、P=F/S=ρgh=5.0x104 Pa不变4、 A 对B 压力=6N P A=600PaB对水平面的压力= 6+4=10N P B=10N/0.01m2=1000Pa 5.P雪=9800Pa F最大= 1.4X104 PaF最大= G雪+ F物F物=G物G物=F最大-G雪=1.4X104-1960N=12040N.0=0.01m2P= 2700Pa6、V=m/ ρ=0.001m3a=30017、解：木块放在桌子上，对桌子的压力F=G木=Vρ木·g=a3ρ木g木块与桌子的最大接触面积为S大=a2，P最小=F/S大=aρ木·g木块与桌子的最小接触面积S=1/4.a2小P最大=4aρ木·g=1/8F=1/8a3ρ木g小正方体对桌子中央产生的压力F小小正方体与桌子中央的接触面积S=1/4.a2小P小=1/2.aρ木·g8..200 N。
压强练习题及答案
压强练习题及答案一、选择题1. 压强的定义是什么？A. 力的大小B. 力的作用效果C. 力的单位D. 力的方向答案：B2. 压强的国际单位是？A. 牛顿B. 帕斯卡C. 千克D. 米答案：B3. 液体压强与什么因素有关？A. 液体的密度B. 液体的深度C. 液体的体积D. 以上都是答案：D4. 以下哪个公式表示压强？A. F = maB. P = F/AC. F = P * AD. P = A/F答案：B5. 以下哪个实验可以测量液体的压强？A. 马德堡半球实验B. 托里拆利实验C. 阿基米德实验D. 帕斯卡定律实验答案：B二、填空题6. 压强是表示_______的物理量。
答案：压力作用效果7. 一个物体受到的压力为100N，受力面积为0.02平方米，那么它的压强为_______帕斯卡。
答案：50008. 液体压强的计算公式为_______。
答案：P = ρgh9. 气体压强的产生原因与液体压强的产生原因不同，气体压强是由于_______产生的。
答案：气体分子的碰撞10. 帕斯卡定律指出，加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向_______传递。
答案：各个方向三、计算题11. 一个圆柱形容器内装有水，水的深度为0.5米，水的密度为1000千克/立方米。
求水对容器底部的压强。
答案：根据公式P = ρgh，代入ρ = 1000千克/立方米，g =9.8米/秒²，h = 0.5米，计算得P = 1000 * 9.8 * 0.5 = 4900帕斯卡。
12. 一个面积为2平方米的地面上，放置了一个质量为100千克的物体，求地面受到的压强。
答案：首先计算物体的重力F = mg，其中m = 100千克，g = 9.8米/秒²，得到F = 100 * 9.8 = 980牛顿。
然后根据压强公式P =F/A，代入F = 980牛顿，A = 2平方米，得到P = 980 / 2 = 490帕斯卡。
八年级物理第九章第一节《压强)练习题
围场镇中八年级物理练习案主备：刘浩审核：第九章第一节压强（一）一、选择题1．关于压力和压强，下列说法正确的是 ( )A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于支持面的C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大 D．压力大，压强一定大2．下列事例中，能够减小压强的是 ( )A．把书包带做得宽些 B．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖 C．刀、斧、剪的刃都磨得很薄 D．用细线切割湿软的肥皂3..以下措施中，能增大压强的是A.铁路的铁轨要铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带4.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为A.沙发有弹性把人拖住了B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D.以上解释都不对5.下列对实例的解释正确的是A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘脚跑开6.下列说法正确的是A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积7.下列实例中，增大压强的是（）A、载重汽车的车轮宽而多B、人坐在沙发比木椅上舒服一些C、铁路钢轨辅在枕木上D、刀刃要磨锋利些8．一个人站在地上，双脚着地，他对地面的压强最接近于 ( )A．10 Pa B．100 Pa C．103 Pa D．104Pa9.底面积为0.2 m2，重为400 N的铝块放在面积为400 cm2的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为( )A.2000 PaB.4000 PaC.10000 PaD.1 Pa二、填空题1.压力的作用效果跟_____________________和_____________________有关.2.推土机具有宽大的履带，目的为了____________________________，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了____________________________.3.将一个重力等于100 N，边长20 cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50 cm，则正方体对桌面的压强是_____；若用20 N的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是_____.4.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以_____，这是因为______.5.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用_____的方法来_____；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_____的方法来_____.6．用大拇指和食指捏住一端削尖，已用得很短的铅笔试一试，两指间的凹陷程度是班级：姓名：组别组号：______的(填“相同”或“不同”)，这表示______.7、一只大象体重6×104N，每只脚掌面积600cm2，四脚着地时对地面的压强是；一位芭蕾舞演员的体重475N，单脚足尖与舞台接触面积为9.5cm2，则单脚足尖对舞台的压强是。
人教版八年级下册物理 第九章 压强 练习题
人教版八年级下册物理第九章压强练习题一、单选题1.如图所示，甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精，容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三个容器中分别装的液体是( )A. 水银、盐水、酒精B. 水银、酒精、盐水C. 盐水、水银、酒精D. 酒精、盐水、水银2.海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，如图中与其原理相同的是（）A. 用吸管吸材料B. 盆景水位保持一定高度C. 壶嘴与壶身高度相同D. 向两纸间吹气3.下列实例中，是为了增大压强的是（）A.图钉做的很尖B.坦克有宽大的履带C.载重车装有多个轮子D.螺钉带有平的垫片4.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，如图若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A. 木桶的粗细B. 木桶的轻重C. 最短的一块木板D. 最长的一块木板5.某同学的体重是480N，他每只脚与地面的接触面积为160cm2．这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为( )A. 1.5×104PaB. 3.0×104PaC. 3.0×102PaD. 1.5×102Pa6.小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A. 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B. 探究的方法：控制变量法和转换法C. 探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力的大小D. 探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关7.如图所示是小明为家中的盆景设计的自动供水装置，将一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，使瓶口刚好被水浸没，其瓶中水面能高于盆内水面．瓶内水不会全部流掉而能保留在瓶中，主要是由于受到（）A. 水的浮力作用B. 瓶的重力作用C. 大气压的作用D. 盆景盘的支持力作用8.下列实例中，属于增大压强的是（）A. 坦克装有履带B. 铁路的钢轨铺在枕木上C. 用较大的力劈开木柴D. 取出一些书的书包背起来更舒服二、多选题9.你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变．下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A. 伞面被向下“吸”B. 伞面被向上“吸”C. 伞上方的空气流速小于下方D. 伞上方的空气流速大于下方10.在甲、乙两根相同的玻璃管中分别装有质量相同的不同液体，将甲管倾斜放置、乙管竖直放置，如图所示．当两管中的液面恰好相平时（）A. 甲管中的液体的体积大于乙管中液体的体积B. 甲管中的液体的高度大于乙管中液体的高度C. 甲管中的液体的密度小于乙管中液体的密度D. 液体对甲管底部的压强小于液体对乙管底部的压强11.下列一些日常现象中，由于大气压作用的现象是（）A. 两只皮碗压紧后很难分开B. 用吸盘挂钩挂衣服C. 倒置装满水的杯子，盖杯口的纸片掉不下来D. 高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的三、填空题12.为了探究气体流动时压强大小的特点，小王将两纸片靠拢，纸片下端自然下垂，如图（a）所示．然后他向两纸片间慢速吹气，实验现象如图（b）所示，接着他快速吹气，实验现象如图（c）所示．①分析比较图________ 可知：气体流动时，压强会变小．②分析比较图（b）和（c）可知：________13.将瓶灌满水，用手堵住瓶口倒立于水槽中，如图所示，将手指移开，则瓶中水的质量________，水槽底部受水的压力________和压强________（填“减少”、“增大”或“不变”）．14.如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比h A：h B=2：1，底面积之比S A：S B=2：3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比ρA：ρB=________；它们对地面的压力之比F A：F B=________．15.如图所示，地铁站台地面上画有黄色的“安全线”，提示乘客应站在线后等车．这是由于进站的列车带动周围空气，使车体四周空气流速较大，列车附近气体的压强 ________大气压，因此候车的乘客太靠近列车会有危险．（选填“大于”、“等于”或“小于”）16.海上航行的舰队提出采用如图所示的“一”值编队形式前行，而不是“并排”前行，是由于并排前行时，两舰艇间的水流速大，使其间的压强 ________外侧的压强，这两舰艇容易发生碰撞事故．四、解答题17.（2017•营口）小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内，发现每当轿车旁边有其它汽车急速驶过时，轿车都会晃动一下，这让她很困惑，请用流体压强与流速关系原理解释这一现象．五、实验探究题18.在探究“压力作用的效果与那些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图1所示．（1）对比A、B两图，可以得出：压力大小相同时，________，压力作用效果越明显；（2）对比________两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）对比A、D两图，得出压力作用效果与压力大小无关、你认为这个结论是________（选填“正确”或“不正确”），理由是：________．（4）将该木块放在如图E所示的木板上，比较图D中海绵受到的压强p D和图E中木板受到的压强p E的大小关系为p D________p E（选填“＞”“＜“或“=”）（5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的________．19.把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图所示，比较三种不同情况：（1）分析比较甲图和乙图实验现象，可得出结论：在________相同时，________越小，压力作用效果越________；（2）分析比较乙图和丙图的实验现象，可以得出结论：________；六、综合题20.为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系．小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）．他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度．（1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成________比．（2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成________比．（3）由图1、图5、图5得，海绵在单位面积上所受的压力时________（填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同．（4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不着天所受压力越大，凹陷深度就越________．所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强．答案解析部分一、单选题1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】C二、多选题9.【答案】B,D10.【答案】A,C,D11.【答案】ABC三、填空题12.【答案】a、b（或a、c）；流速越大，压强越小；流速越小，压强越大13.【答案】不变；不变；不变14.【答案】1:2；2:315.【答案】小于16.【答案】小于四、解答题17.【答案】答：当轿车旁边有其它汽车急速驶过时，两车之间的气流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两车外侧的压强，会形成向内的压力差，所以轿车都会晃动一下五、实验探究题18.【答案】（1）受力面积越小（2）A、C（3）不正确；没有控制受力面积不变（4）=（5）D19.【答案】（1）压力；受力面积；明显（2）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著六、综合题20.【答案】（1）正（2）反（3）相同（4）深。
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八年级物理周测试卷
姓名班级
一、填空题
1.___________________叫压力。
压力是在物体相互接触并互相挤压时产生的。
所以，压力是__________力的一种。
2.当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越____________；压力大小相同时，受力面积____________，压力的作用效果越显著。
3.如图1所示，A、B、C三图中是同一物体在三种不同情况下静止时的情形，其中物体对支持面压力大小等于重力的是图________，物体对支持面压力大小小于重力的是图________，物体对支持面压力大小与重力无关的是图________，由此可知，压力有时和重力是无关的。
图1
4.一种无缝钢管能承受的压强是78 400 kPa，它表示的意义是_______________________。
5.人坐在沙发上比坐在硬凳上感到舒服，是因为人受到的压力____________（填“变大”“变小”或“不变”），受力面积____________，压强____________的缘故。
6.一块均匀的砖平放、侧放、竖放对地面的压力____________（填“相同”或“不同”），对地面的压强最大的放法是____________。
7.一个重500 N的物体，静止在水平地面上，对地面的压力为__________N，若受到 100 N 竖直向上的拉力后，物体对地面的压力为____________N，若将此物体放在一斜面上，对斜面的压力将_________500 N（填“大于”“等于”或“小于”）。
8.某同学质量为50 kg，每只鞋底与地面的接触面积为100 cm2，则他双脚站在水平地面上时，对地面的压力为____________N，压强为____________Pa。
（g取10N／kg）
9.请将下列四句话中所反映的物理知识填在横线上：
（1）马尾提豆腐——提不起来：________________________
（2）磨刀不误砍柴工：________________________
二、选择题
1.“沙漠之舟”骆驼能在松散的沙漠中顺利行走不陷下去，这是因为（）
A.骆驼的重量轻
B.骆驼跑得快
C.骆驼的耐力大有素
D.骆驼脚掌面积大压强小
2.某同学在水平公路上骑自行车，骑车时车胎发生了缓慢漏气，那么车胎对路面的（）
A.压强变大
B.压强变小
C.压强不变
D.压力变大
3.一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O为木块的中心，如图所示。
木块的重力为G，底面积为S，则下列说法错误的是（）
A.木块对桌面的压力为G
B.木块对桌面的压强为G∕S
C.木块对桌面的受力面积小于S
D.沿竖直方向将木块外侧的这一面切掉，此时木块对桌面的压强比原来小。
4．如图5所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。
(a)是两块迭放；(b)
是单块砖平放；(c)是两块砖并排平放。
它们对地面的压强分别为P
a 、P
b
、和P
c
，则（）
5.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强最接近于（）
A.50 N，103 Pa
B.50 N,104Pa
C.500 N, 103Pa
D.500 N,104Pa
6.长方体砖块的长、宽、厚之比为4∶2∶1，将砖块平放、侧放、竖放在水平地面上时，砖块对地面的压强之比为（）
A.4∶2∶1
B.1∶2∶4
C.8∶4∶1
D.1∶1∶1
7.两个圆柱形工件，底面积相等，它们密度之比为ρ
甲∶ρ
乙
＝9∶8，平台所受压强之比为
p
甲∶p
乙
＝3∶2（圆柱体都立放时），则它们的高度之比h
甲
∶h
乙
为（）
A.3∶4
B.4∶3
C.27∶16
D.6∶27
8.图2是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。
如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的
实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两种物体对水平面的压强之
比p
甲∶p
乙
为（）
A.8∶1
B.4∶1
C.2∶1
D.1∶1
9、将一个质量为2ｋｇ、底面积为0.05ｍ2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8ｍ2，则长方体对水平桌面的压强为（取ｇ＝10N/ｋｇ）( )
A、2.5Pａ
B、25 Pａ
C、40 Pａ
D、400 Pａ
10、将一长方体放在水平桌面上，如图所示，若沿虚线切掉一半，则长方
体的密度，长方体对桌面的压强、压力变化是( )
A. 密度不变，压强不变，压力变小;
B. 密度变小，压强变小，压力变小;
C. 密度不变，压强变小，压力变小;
D. 密度不变，压强不变，压力不变.
11、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）
A.抬起一只脚
B.走动
C.坐在地面上
D.平躺在地面上
12、完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高为4：2：1。
小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形
式，其中对桌面压强相等的是( )
A.甲与乙
B.甲与丁
C.乙与丙
D.丙与丁
13、如图19所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是 ( ) A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大
C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大
三、作图题
1.（1）如图14-1-5所示，物体A、B叠放在一起，画出A对B的压力及B受到的重力的示意图。
（2）如图14-1-6所示，物体M放在斜面上，静止不动。
画出其所受重力及对桌面压力的示意图。
图19
四、计算题
1.2010年3月，大型国宝珍品——秦始皇兵马俑在福建省博物馆展出。
小红参观时发现，秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图14-1-4所示。
为了弄清这种制作的好处，她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1 600 N，踏板面积1.6×10-2 m2。
问：
（1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少?（g取10 N／kg）
（2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多大?
（3）踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处?请简要说明理由。
2.湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图14-1-7所示，并测出脚印深2 cm。
已知方格纸每小格的边长是 3 cm，则“野人”每只脚的面积为多少平方厘米（不满一格的以半格计)？一般情况下，人的身高大约是脚长的7倍，照此推算“野人”身高大约为多高？为了估测“野人”的质量，小明从背包中拿出一个边长为5 cm的正方体铝块，放在“野人”脚印旁的平地上，并在铝块上面加岩石块，当铝块陷入泥中的深度也为 2 cm 时，用测力计测出铝块和岩石块的总重为65 N，据此小明算出“野人”的质量为多少？(取g＝10 N/kg)。