八年级 第8课 安全乘坐火车 教案

八年级《安全乘坐火车》教案

一、教学目标

（一）情感态度培养

培养学生的交通出行安全意识。

（二）行为技能训练

1、通过学习和演练，掌握乘坐火车的程序。

2、掌握乘坐火车时应对危险的技巧。

（三）知识经验积累

1、知道乘坐火车的安全常识，了解安全检查的程序。

2、掌握乘坐火车上下车时的安全事项及火车车厢内的安全常识。

二、教学重点

了解乘坐火车的安全常识，掌握乘坐火车上下车时的安全事项。

三、教学难点

掌握乘坐火车时应对危险的技巧。

四、教学方法

游戏体验活动观察案例分析小组合作共同分享

五、教学准备

学生上网收集有关安全文明乘坐火车的小常识。

六、教学过程

（一）情境导入，引发思考

火车是人们外出旅行最常用的交通工具，虽然乘坐火车旅行相对比较经济、安全，但发生在火车上的意外事故也不少。（教师相机出

示收集的一引起火车意外事故的图片）

看了这些图片你有什么感受？（学生谈感受）

过渡：要想有一个快乐、舒适的旅程，大家需要了解一些必要的安全乘坐火车的常识。

（二）案例写真，引发探究

1、暑期，家住襄阳的中学生小林乘坐火车到广州探望打工的父母，并且已经出发。让我们来看看他的遭遇吧！引导学生阅读书本“案例写真”。

2、以小组为单位探究：

（1）小林的笔记本电脑包为什么会被调包？

（2）你从这事例中吸取了哪些教训。

3、教师归纳：小林由于大意、随便喝陌生人的饮料而导致电脑丢失。所以，要真正做到旅途平安，乘坐火车时还必须了解乘坐火车的流程并注意乘车过程中的安全。

4、学生也可结合自己乘坐火车的经历各抒己见。

（三）平安常识，我知我行

学习任务:

（1）乘坐火车有哪些流程？

（2）在乘火车过程中要注意哪些事项？

（3）你在乘坐火车的过程中遇到过哪些困难？你是怎样解决的？

（4）开展诵读歌谣的比赛活动。

学习要求：读课文、做标记、看图片、会归纳，擅交流。

学习形式：分组讨论、探究和合作学习，复述；诵读歌谣的比赛活动。

七、演练活动

平安演练一：我会“乘”

模拟演练排队购票、接受安检、候车、依次上车的程序。（以小组为单位进行，演练后进行评比）

平安演练二：我会“演”

情境：乘火车出行，如果有一个人热情地和你攀谈，对你嘘寒问暖，并请你喝饮料、吃东西，而你对他的情况不是很了解，你该怎么办？（同桌之间演一演）

平安演练三：我来“帮”

情境：放暑假了，初中生殷雄准备乘火车去北京的姑姑家玩，殷雄的的父母因工作繁忙，只能送他到车站，临行前叮嘱他路上要注意安全。硬座车厢里形形色色的人都有，想到后面20多个小时的旅程，殷雄不免有些担心了。请你帮他列个“警示清单”，提醒他在旅途中的注意事项。

警示清单

（四）拓展延伸，学习致用

用本课所学知识，制做一期“安全乘坐火车”的宣传栏。