39所985高校微博互动分析

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博约舆情:博约发布第一期“985大学”官方微信影响力排行榜

博约舆情:博约发布第一期“985大学”官方微信影响力排行榜

博约发布第一期“985大学”官方微信影响力排行榜近日,安徽博约科技有限责任公司(以下简称“博约科技”)和新安晚报全媒体中心联合发布“全国高校的官方微信影响力排行榜”。

第一期“985大学”官方微信影响力排行榜”已由新安晚报官方微博微信、安徽网于1月14日上午发布。

小伙伴们,快来看看你的母校上榜了吗?《全国高校官方微信排行榜》是博约科技的舆情分析人员在自主研发的微信舆情搜索系统的基础上,每周对全国多所高校官方微信运营数据进行实时统计分析,综合考量高校官方微信的知名度和美誉度,得出影响力排行榜。

以真实的数据反映各大高校官方微信推送文章的质量和受欢迎程度,为读者提供有价值的数据参考。

下图为39所“985”高校官方微信账号在20150104-20150110最新一周的影响力排行榜。

表格1:“985大学”高校官方微信影响力排行榜20150104-20150110周榜据统计,全国39所“985”高校中,有29所高校已开通官方微信公共账号,其中,大部分公众账号处于活跃状态,有10所高校微信公众号每天发布信息。

上周,东南大学虽只发布4篇文章,但其阅读数以及点赞数让它在榜单中荣登第一名的宝座,东北大学与复旦大学紧随其后。

西北农林科技大学共发布29篇文章,是985高校中发布文章数量最多的高校,但是其排名并不理想,仅排在第14名。

中央民族大学虽然已开通官方微信公众号,但并未发布一篇文章,暂时排名垫底。

榜单说明:1、榜单数据来自博约微信搜索系统,由博约舆情分析团队整理。

2、数据收集时间:2015年1月4日0时2015年1月10日24时。

3、“总阅读数”是指统计周期内所有发布内容的阅读数总和,“总点赞数”是指统计周期内所有发布内容的点赞数总和,“点赞率”是指总点赞数/总阅读数。

“985工程”高校图书馆微博应用问题研究

“985工程”高校图书馆微博应用问题研究
关 键词 : 高校 图书馆 ; 9 8 5工程 ; 微博 ; 信 息服 务
中图分 类号 : G2 5 8 文献 标 志码 : A 文章 编号 : 1 6 7 1 —4 2 8 8 ( 2 0 1 5 ) 0 6 一O 1 O 7 —0 2
新浪发布 2 0 1 2年报显示 , 新浪微博注册用户已超过 5 亿, 同比增长 7 4 9 / 5 , 日活跃用户数 4 6 2 0万 , 同
1 0 0条 的共 计 2 5 所( 占8 6 ) 。 ‘ ( 2 ) 粉丝 数是 关 注该单 位微 博 的用户 数 量 , 粉 丝越 多说 明该 单位 的微 博受 关注 度 越 高 , 影 响力也 越 大 。 粉 丝数 最高 的依 然是 清华 大学 , 高达 4 1 5 1 0 人, 有 2 3 所 图书馆 ( 占8 0 ) 粉 丝数 超过 5 0 0 0人 。 ( 3 ) 关注 量从 一定 程度 上说 明行 业交 流度 或 与 服务 对 象 的互 动程 度 。重庆 大 学 图 书馆 微 博关 注 量 最
量 以及 发布 的主 要 内容 进行 了统 计 分析 。调 查时 间为 2 0 1 3年 8月 1日至 1 1 月 3 0 日。
( 1 ) 从微博数量上可以看出微博在高校图书馆的使用频率和应用程度 , 发微博数量最多的是清华大学 图书馆 , 共6 0 7 7 条 微博 , 微 博量 超过 1 0 0 0条 的高 校 馆 有 1 0所 ( 占 已开 通新 浪 微 博 高 校 馆 的 3 4 9 / 6 ) , 超 过
高( 3 8 9 个) , 超过 1 0 0 个关注的有 1 8 所( 占6 2 ) 。 4 ) 微博 内容主要集中在通知公告 、 馆藏推介和活动开展等几个方面 , 2 9 所高校图书馆中有 2 7 所( 占

“985”高校新浪微博调查报告

“985”高校新浪微博调查报告

通学校官博 的高校 , 2 除 所高校外 , 其余也都有二级部 部分高校将校训 、学校优势学科 等加入标签 。
门开通认证微开始重视微博
2认证微 博开通时 间 :2 . 7所开通学 校官博 的高校 中 ,华 中科技 大学 、武 汉大学两所 高校在 2 0 年 年末 09
4微 博总数 :2 所 开通学校官 博的高校 中 ,中国 . 7 过 10 条 ,1 所大学微博在 10 10 00 3 0 ~ 0 0条之间 ,5 所大 学不 足 1 0条 。 0
用户关系 的信息分享 、 传播 以及获取平 台, 用户 可以通
让微博成为继学校 门户网站之外 的另一条对外宣传 和交
流渠道。
过 We 、手机 以及各种 客户 端组 建个 人社区 ,以 1 0 b 4 字
“8 ”高校微博现状调查 95
笔者 在调查分析 国内高校微博现状 时, “ 8 ” 将 9 5 高
01 71 3 须在 微博世 界抢 占一 席之 地 ,充分 利用微 博 的传 播特 性 ,不做统计 。统计 时间截止 2 1 年 9月 2 ,笔者
性, 随时发布各类校 园信 息 , 传播校园文化 , 与师生 、 校 对在新浪微博 上的 “ 8 ” 9 5 高校学校校 名认 证微 博 ( 以下 友和社会公众 建立 良好 的互动 ,打造 自己的微博 品牌 , 简称学校 官博 ) 进行近 3 个月 的参 与性观察 ,并通过对
,用户数量早在 2 1 年年初就均 已过亿 。由于新浪 01 年 7 1 月 91 3由中国互联网络信息 中心 ( N I 发布的 镇” C N C)
加上起步时间在 《 2 次 中国互联 网络发展状况统计报告 》 第 8 显示 :微博 微博延续 的是新浪博 客的名人化路线 , 它 作为新兴 的 自 媒体平 台 , 受到 网民的强烈推崇 , 用户数 腾讯微博之前 ,因此 , 吸引 了一 大批社会 名人 以及社

高校官方微信公众平台运营状况、问题与对策

高校官方微信公众平台运营状况、问题与对策

高校官方微信公众平台运营状况、问题与对策作者:祁雪晶来源:《北京教育·高教版》2020年第10期摘要:高校官方微信公众平台是高校全媒体矩阵中的重要组成部分,是高校对外宣传的重要窗口,也是高校品牌和形象塑造的重要平台。

以北京地区十所高校官方微信公众平台的调查为基础,探究当前高校官方微信公众平台运营普遍存在的问题及成因,并提出解决对策与建议。

关键词:高校;微信公众平台;运营高校官方微信公众平台是各高校在移动互联背景下,通过开设官方微信公众号,开展媒体内容生产,进而实现信息共享、校园服务、师生互动等媒介联接的平台。

截至2019年,100%的教育部直属高校、全国范围内共计1,634所大学都已开通官方微信公众平台。

[1]以微信公众平台为代表的高校官媒如何把握媒体融合的趋势优化运营,加强高校思想引领工作的传播力,已成为亟待解决的课题。

为针对高校官方微信公众平台运营状况进行统筹性研究,本文以北京作为整体区域,选取北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、北京交通大学、中国社会科学院大学、北京第二外国语学院、对外经济贸易大学、中国政法大学、北京电影学院十所高校发放了教师版与学生版两类问卷,共计20名高校官方微信运营管理负责教师与163名学生运营团队成员参与调查。

北京十所高校官方微信公众平台运营状况1.高校官方微信公众平台运营机制现状调查显示:多数高校的官方微信公众平台运营机制相类似。

运营团队多数在10人~30人之间(40%),10人以下的团队仍占较大比例(35%),团队人员偏少对微信日常运营的稳定性以及团队业务的拓展会产生一定影响。

在运营培训方面,教师会经常召开选题会对以往发布的内容、数据进行反馈分析,并定期对运营团队内的学生进行培训以提高其专业技能素养。

但总体而言,培训频率一个月内不足两次,低频率的培训导致成员专业素养提高缓慢。

在运营补助方面,目前高校官方微信公众平台运营团队学生成员没有工作津贴的占46%以上;即使存在津贴补助,数额也相对较少(多为每月100元~300元),尚不完善的津贴制度很难起到有效的激励作用。

高校开设微博的机遇与挑战

高校开设微博的机遇与挑战

高校开设微博的机遇与挑战刘慧(苏州大学社会学院苏州215021)余亚荣(苏州大学社会学院苏州215123)摘要:步入“微时代”,高校开设微博是大势所趋,如何善用微博是摆在每所高校面前的重要课题。

本文在深入分析高校开设微博所面临的机遇与挑战的基础上,提出相应对策,为高校用好这一现代传播媒体建言献策。

关键词:微博高校机遇挑战140个字,短小,一秒钟的传播时间,迅捷,但微博却具备了信息社会的最基本优势,这种看似碎片化的信息很好的契合了现代人快节奏的生活和阅读方式,受到广大网民特别是中青年网民的青睐。

高校作为中青年精英集聚的场所,开设官方微博,对学校发展及形象塑造极为重要。

本文对高校开设微博的机遇与挑战问题,加以探讨。

一、“微博时代”正向我们走来微博,又称微博客(MicroBlog),目前在我国正以高速度普及与推广,“微博时代”正向我们走来。

据报道,截至2011年12月底,我国微博用户数已达到2.5亿,较2010年底增长了296%,网民使用率为48.7%1。

微博的迅猛发展,不仅改变着人们获取信息与相互沟通的方式,也赋予每个网民即时发声、自由表达的渠道。

对于每天发生在我国的各种热点事件,微博有如“辩论和批评的加热器”,深刻影响着政府的施政行为和网民的生活观念,日益成为重要的舆论集合地。

在如此重要的舆论集合地中,作为精英人才集聚的高校,自然不能缺席。

高校部门、师生走上微博,倾听学生心声、了解公众需求,并向社会、网民传递高校的声音,不仅体现出高校的亲民形象,同时也会让高校在遭遇“突发事件”时能及时抢占舆论阵地,消除影响,维护高校自身形象。

据统计,目前仅新浪一家门户网站上,就有352所院校和机构开辟了官方微博,同时根据相关课题组的数据扫描结果显示,目前江苏省内有35所高校开通微博,其中“985”高校已全部开设微博,尤为突出的是南京大学,其开设的校级微博群囊括了学校官方微博、院系微博、全国招生组微博、知名教师微博、学生社团微博共计92个2,这些数据足以折射出各大高校对微博平台的重视程度。

中国高校微博的发展现状与完善策略——基于18所“985”高校微博案例的调查分析

中国高校微博的发展现状与完善策略——基于18所“985”高校微博案例的调查分析
息发 布 的渠道 以及 同社会 进行互 动 的中介平 台 , 在

收 稿 日期 : 2 0 1 3 - 0 3 — 1 1 基金项 目: 浙 江省 高等 职 业 教 育研 究 会 2 0 1 1年基 金 资助 项 目: 基 于 专 业服 务视 角 的 高职 公 共 基础 课 教 学模 式创 新
息全 面 。二是 因 为新 浪 微 博 注 册 用 户 较 多 , 互 动 性强 且影 响力 大 。根据 中 国互联 网数 据 中心 ( D C — C I ) 2 0 1 2年 的最新 统计 , 新 浪微博 用户 在 国 内互 联
日起 至 本 文 数 据 收 集 当 日的 总 天 数 ) 、 粉华 丝 数 量 华 上 中 武 清 东 南 海 ( 关 注人 数 ) 、 关注数( 微 博 关 注 的其 他博 友 数量 ) 、
推进 高等教 育发展 的信 息 化和 科 学化 进 程 中起 剑
了 突出作用 。本 文 以 国 内部 分 “ 9 8 5 ” 高 校 的 官方
We b 2 . 0时 期兴起 的一 种 开 放 化 和集 成 化 的网 络 社交 模式 j 。微博 特 有 的操 作便 捷 、 即 时互 动 、 传 播迅 速等 特 征 , 使其 自诞 生 以来 就 受 到 广 大 网 民 的亲睐 。据统 计 , 截至 2 0 1 2年 6月 , 中 国微 博 用 户总数 已达 到 2 . 7 4 亿, 较之于 2 0 1 0年底 的 6 3 1 1 万, 其使 用率增 长了近 3 0 0 , 微 博 正 以其特 有 优
2 0 1 3年 9月 重 庆 邮 电大 学 学 报 ( 社 会科 学版 ) S e p . 2 0 1 3 第 2 5卷 第 5期 . I o u r n a l o f C h o n g q i n g U n i v e r s i t y o f P o s t s a n d T e l e c o mm u n i c a t i o n s ( S o c i a l S c i e n c e E d i t i o n ) V o 1 . 2 5 N o . 5

985大学和C9大学名单

985大学和C9大学名单
“985”工程大学名单(截止到2011年3月31日)
一期(34所)
清华大学微博
北京大学微博
厦门大学微博
南京大学微博
复旦大学微博
天津大学微博
浙江大学微博
南开大学微博
西安交通大学微博
东南大学微博
武汉大学微博
上海交通大学
山东大学微博
湖南大学微博
中国人民大学
吉林大学微博
重庆大学微博
电子科技大学微博
四川大学
中山大学微博
华南理工大学微博
兰州大学微博
东北大学微博
西北工业大学微博
哈尔滨工业大学微博
华中科技大学微博
中国海洋大学微博
北京理工大学
大连理工大学
北京航空航天大学
北京师范大学微博
同济大学微博
中南大学微博
中国科学技术大学微博
二期(5所)
中国农业大学微博
国防科学技术大学
中央民族大学微博
华东师范大学微博
西北农林科技大学微博
常春藤联盟(The Ivy League)
在美国,“The Ivy League”一般隐喻着和高等学校有关,但只有一些学校被公认为“常春藤联盟”。常春藤联盟由美国东北部之八所学校组合而成:布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、及耶鲁大学。除康奈尔大学外,所有这些学校均在北美独立战争前创设,每所院校的入学标准均非常严格。这些学校之间的学术与运动竞争性纪录始于十九世纪末。
7.新南威尔士大学(The University of New South Wales)悉尼, NSW 1949年
8.莫纳什大学(Monash University)墨尔本, VIC 1958年

高校官方微博传播与运营情况调研

高校官方微博传播与运营情况调研
生思想政治教 育。
l 4
2 0 1 4 年 第1 期
黄晓晓等: 高校官方微博传播与运营情况调研
或者表达不同看法 , 随着这些围观 、 评论、 转发的增
本文依据粉丝数排名 , 在新浪网开通官方微博 并经过认证 的高校中, 选取前 2 O 名高校 , 统计相关
数据 如表 1 。
多, 这条信息就能得到更大范围的传播。

、高Βιβλιοθήκη 官方微博是 由高校相关部 门注册开通 、 以
第三, 互动性 。微博的转发和评论功能 , 使得
能够迅速地将这条信息传 高校正式名称命名 、 由高校进行 日常维护和运营的 大众在接收信息的同时, 能够将 自己的想法即时分享表达。其 微博 。 自2 0 0 9 年l 1 月华 中科技大学开通官方微博 播给其他人 ,
2 0 1 4 年 第1 期
2 0 1 4 N0 . 1
克拉玛依 学刊 J O U R N A L OF K A R AMA Y
◎政治
高校官方微博传播与运营情况调研
黄晓晓 李晓静 严 瑾
( 上海理工大学社科学院, 上海 2 0 0 0 9 3 ) 摘 要 :微博作 为一种新型的传播 工具和传播 渠道 , 深受广大学生的欢迎 , 各大高校 自2 0 1 0 年先后开
学生 、 老师、 校友及社会各界信息互动、 思想交流 、 等基本上放到了同一个水平线上 , 诸多原创性 的内 资源共享的平 台。高校官方微博正在蓬勃发展 , 其 容、 思想在敛 博上爆发出来 。 发 展势 头和影 响 力更甚于 曾经 红极一 时 的高 校 第二 , 便糖 } 生 。作为微博用户, 可以通过电脑、 手 B B S 。那 么 , 在此背景下 , 我们有必要弄清高校官 机, 随时将 自己的所见所闻在第一时间发布微博 , 同 方微博传播与运营的实际情况 , 从而为进一步发展 时能将图片、 视频上传微博 , 图文并茂地进行实时发 提供相关政策建议 。正是从这个意义上 , 本文从实 布。正因为微博的便捷性 , 诸多校园活动、 新 闻信息、 证的角度 , 以求解答这一现实问题。 突发事件能够在第一时间得到报道、 转发、 热评, 比老 高校 官方微 博 及其 特点 师的转告 、 学校的 公告等更具有实时I 生 和现场感。

高校微博的传播与运营浅析

高校微博的传播与运营浅析
新 媒 体
N 秘 8 8E 1 AF
高校微博 的传播 与运 营浅析
口 李 刚存
【 摘 要 】 作为一种新型的沟通方式,微博的出现与使用给高校的改革治理、观念更新、教育服务提出了新的
课题 Байду номын сангаас将微 博纳入 高校信 息生态、融入 教育理念 的执行过 程 当中,是 目前 中国高校应 予考虑的问题。研 究 高校微 博 的特 点、功 能、传播及运 营,有 利于把握 高校 微博的特性 ,增强高校微博的影响力、传播力和感染力。
校共 同经验及情感 维系 的身份认 同与记 部单位及 组织在微博平 台上都被合理化 多的单一模式 ,它还可 以实 现信 息的多
毒嘲知谗 2 1 ̄第0期 6 I 02 2 7
新 媒 体
Nl 簪 S i 譬 l W 鼍 § 曝
对多传播 ,每一个微博 用户可以通过关 往带来管理 的随机 与无 序。第三 ,思想 舆论场 ,借此推动校 内信息公 开和舆 论 注他人博客与 陌生人建 立人际关系 ,扩 观 念落 伍 。思 想停 留在 宣传 工作 的思 监督 。其次 ,完善信息 发布体系。按照
来很多二度群体性人脉,高校官方微博
微博 的出现 ,代表 的是 与传统一 对 的每一次转载往往 意味着是对另一个微 人 际化等特 点外 ,还具有其 特殊 性 。一 多的死板宣传方式 的决裂 ,板起 面孔 与 博关注群体 的传播 ,都在另外一个相对 是 传播受众群体 性强 。微博受众 以本校 冷冰 冰的官方姿态及语 言 已无法迎合 草 独立 的网络 中酝酿着更 广范围的裂变式 师 生及校友 占据 多数 ,受众 间存 在以高 根性媒介 对平等交流 的需要 ,高校及 内 传播 。高校微博 的传播 不再 局限于一对

对高校官方微博运营的分析与思考

对高校官方微博运营的分析与思考

高校 官方微博应 以师生为本 , 微博 的开设主要是为 了方便学 校与学 生的交 流 、 在校生 与毕业生 的交流 、 学校 与社会 的交流 。 所 以在信息传达 和管理方式方 面 , 也要 明确定 位 , 必须 建立平等 沟通的师生视角 , 灵 活贯 通地处理与用户 的融 洽关系 , 在此基础 上, 逐 渐形成各个高 校不同发布风格 , 这样才 能发 挥其应有的作 用, 为学校新 闻宣传工作 带来新 的思路与挑 战 , 成 为学校对外宣 传的新窗 口。 2 . 2 精 心包装 高校官方微博代表是一个高等学府 , 所 以在微博装饰方面应 该注意其权威 性与品牌效应 。 比如头像最好采用 校徽等能直观 代表学校 的 L O G O图案 ; 昵称 最好采 用学校全名 , 这样 可以方便
运营 。 1 当前 高校 官方微博运营现状
和思 考 的 问题 。 2 . 1 明确定位
高校 官方微博 的出现 , 代 表着 与传统媒体宣传 方式 的决裂 , 通过微博 的平台 , 高校被想象 为拟人化的形象 , 具有喜 怒哀乐的 常人表情 , 操持 朋友一样 的温馨 中肯的话语 , 不再是发 布长篇累 牍 的官方部 门, 不再是那个 办公室那头 的正式 回应 , 所 有这些都 意味着 与 自上而下 的行政 管理方式 的告别 。 目前 , 关 于高校官 方微博 的运营现状有 以下几个方面 : 1 . 1 官方运营 , 主要 由学校相关部 门的老师负责管理维护 这些部 门大多是 由宣传部 、 学 院办公室或党委办公室 的人员 承担 , 所以从话 语特点来说 , 使用传统宣传话语 的情况居多 , 且缺 少与用户 的互动 。更别说用户在微博 中的提问与质疑 , 基本无人 应答 , 出现冷场 , 导致粉丝数量逐渐减少 , 微博影 响力小 。 1 . 2 微博 内容 与形式单一 高校利用官方微 博发布 的信息 主要 是校 园新 闻 、 学校政 策 、 招 生就业等 , 这主要还是 受传统新 闻发 布的影响 , 未能真正适应 微博 内容 的灵 活运 用。高校在微博形式方面 , 过 多地采用 文字 与 图片 , 只有 少部分 高校会采 用音频 、 视频 、 链接 等易读 的 内容形 式, 这都直接影响到用户的阅读兴趣与点击率。 1 . 3 对微博发布时 间峰值 的把握不一 由于高校 作为事业单位 , 在工作时间上依循了相对传 统的安 排, 所 以我们大多高校在微博发布时间上遵循了周一 到周五发布 信息多 , 在周- - N周 五 , 上 午及 下午 的工作 时间是信息发布 高峰 期。但 由于用户在上午高峰和下 午高 峰时段处 于读 书或上班 , 只 有在下午 1 7 点后 或是周末 才有 比较 强烈 的互 动欲望 , 高校微 博 却较少发布 内容 , 且 可能出现无人监 管状态 , 面对粉丝 的评论 和 提问无人应答 , 导致用户数量减少 。 1 . 4 缺乏科学 合理 的管 理机 制 从 目前整体情况来看 , 高校在对待微博 的运营与管理方面缺 乏相应 的重 视 , 大多都未制定完整 的管理制度 , 微博 的运行基 本 停留在校内某个部门和个人层面 , 并没有激起学校所有师生的积 极性 , 更未发挥学校各体 系的整体优势 。而在微博管理方面又缺 乏多元化 、 个性化 的信息搜集与 回复 , 害怕 涉及 敏感 问题 , 随意性 大, 这些问题都 影响了高校官方微 博的信任度 , 继而影 响了学校 的形象与品牌 。 2 对 高校 官方微博运营 的思考 针对上文分析的几个现状 , 高校在微博时代应主动介入微博 的话 语平台 , 利用好微博平 台, 积极构建微 博影 响力 , 走出具有 中 国高校特点的微博发展之路 , 是高校在运营官方微博时需要关注

微博时代高校主体间性思想政治教育研究

微博时代高校主体间性思想政治教育研究

微博时代高校主体间性思想政治教育研究【摘要】本文以微博时代高校主体间性思想政治教育为研究对象,探讨了微博对高校主体间性思想政治教育的影响和作用。

在介绍研究背景和研究意义;在分析微博时代的教育特点、高校主体间性思想政治教育现状、微博在教育中的应用、研究方法和相关案例;在结论部分总结了研究成果,展望了未来研究方向,并给出了结束语。

通过本研究,可以更好地了解微博时代对高校思想政治教育的影响,为推进高校主体间性思想政治教育提供理论支持和实践参考。

【关键词】微博时代、高校、主体间性、思想政治教育、研究、教育特点、现状分析、应用、研究方法、案例分析、成果、未来研究方向、结束语、引言、正文、结论1. 引言1.1 研究背景随着互联网和移动通信技术的发展,微博等社交媒体平台已成为高校学生获取信息、交流观点和表达思想的重要工具。

在微博时代,信息传播的速度和广度大大提高,高校主体间性思想政治教育也面临着新的挑战和机遇。

对于如何利用微博平台加强高校主体间性思想政治教育,提高学生的思想政治素质具有重要的理论和实践意义。

在过去的研究中,虽然有学者对高校主体间性思想政治教育进行了探讨,但对于微博时代下高校主体间性思想政治教育的特点和方法尚未形成系统的研究框架。

对微博时代高校主体间性思想政治教育进行深入研究,有助于有效应对当今高校学生思想政治教育面临的新情况和新问题。

本研究旨在探讨微博时代高校主体间性思想政治教育的特点、现状、应用和方法,为提升高校学生的思想政治素质提供理论和实践指导。

1.2 研究意义随着微博等社交媒体平台在高校中的普及和日益重要的地位,高校主体间性思想政治教育在微博时代面临着新的挑战和机遇。

研究微博时代高校主体间性思想政治教育的意义在于,可以深入了解高校学生在社交媒体平台上的思想政治表达和互动特点,为更好地开展思想政治教育提供具体的参考和指导。

通过研究微博在高校主体间性思想政治教育中的应用,可以探索新的教育方式和方法,促进学生在社交媒体平台上的正确思想引导和交流。

盘点中国的39所985院校

盘点中国的39所985院校

盘点中国的39所985院校
中国的985工程是由中国教育部发起的一项旨在提升中国高等教育水平的计划。

该计划最初于1998年启动,至今已有23年的历史。

在985工程的支持下,中国的高等教育得到了快速发展,建设了一批高水平的大学和研究机构。

下面是中国的39所985院校盘点:
1.北京大学
2.清华大学
3.复旦大学
4.上海交通大学
5.中国科学技术大学
6.浙江大学
7.南京大学
8.哈尔滨工业大学
9.厦门大学
10.中国农业大学
11.中山大学
12.华中科技大学
13.同济大学
14.北京航空航天大学
15.东南大学
16.南开大学
17.天津大学
18.山东大学
19.吉林大学
20.中南大学
21.四川大学
22.西安交通大学
23.湖南大学
24.大连理工大学
25.重庆大学
26.南京农业大学
27.北京师范大学
28.中央民族大学
29.河海大学
30.武汉大学
31.华南理工大学
32.南京理工大学
33.华东师范大学
34.北京理工大学
35.西北农林科技大学
36.北京交通大学
37.西北工业大学
38.电子科技大学
39.中央财经大学
这39所985院校涵盖了多个领域,包括自然科学、人文社会科学、工程技术等。

这些学校具有一流的教学和研究水平,同时也是中国高等教育的重要代表。

高校官方微博发展现状及发展策略初探

高校官方微博发展现状及发展策略初探
课题 。

视。 目前 , 高校 的官方微博管理 未被 列入 有关部 门的工作职 责 , 微博 运行
高 校 官 方 微 博 使 用现 状 往 往 停 留在 校 内某 部 门或 个 人 层 面 , 不能 发挥校 内各系统 的整体优 势 , 而

2 0 0 9年 l 2月 3 日 , 武 汉大 学 在 新 浪 开 通 官 方 微 博 , 成 为第 一 所 开 通 官 工作机 制缺 失与队伍薄弱往往带来管理 的随机 与无序 , 从而导致 官方微博 方微博的高校。此后, 高校 官 方 微 博 如 雨 后 春 笋 般 陆 续 出现 , 据 新 浪 微 博 使 用 效 果不 佳 。
◆ ◆ ◆ ◆
高校官方微博发展现状及发展策略初探
◆刘 冰
( 北京工业大学党委宣传部 )
【 摘要】从 2 0 1 0年开始 , 中国互联 网微博应 用呈井喷式发展 , 政府部 门、 企业机构 、 高校等组织也纷纷建 立官方微博 。高校 官方微博 作为

个低成本 、 高效 益 、 大 范 围的 传播 平 台被 广 泛 使 用 , 为 高校 宣传 工作 带 来 了机 遇 和 挑 战 。 高 校 官 方 微 博 应 在 明确 定位学。由此可见 . 官方微 博已经成为高校 向社会
开展宣传展示的一条重要途径, 成 为大 多数 高 校 的 一 个 必 然选 择 。
从受关注度来看 , 南京大学、 华中科技 大学、 武 汉大学 、 山东大 学、 清华 语 平 台 , 积 极 构 建微 博 影 响力 和 传 播 力 。 为 了 保 证 官 方微 博 发 挥 积 极 有 效 大学 、 复旦大学 、 上海交通大学、 南开 大学、 浙江大学 、 重庆大学 、 中山大学 、 的作用 , 如何定位 是开通高校官方微 博首先需要 明确 的问题。要 明确 官方 同济 大学 、 厦 门大学等 1 3所高校的粉丝都已经 超过 1 O万 , 受到社会上 的广 微博与学校传统媒体 , 尤其是高校新闻 网的关系。官方微博 和新闻 网都 是

985高校微信运营平台调研报告

985高校微信运营平台调研报告
招架不住……
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⑥ 西北工业大学:温情、励志,读该校的文章似在母亲的怀抱里寻找温暖。
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(1) 查询类服务...........................................................................................................28 (2) 推送类服务...........................................................................................................28 (3) 业务办理类服务 .................................................................................................. 29 四、 总结 ................................................................................................................... 29

高校官方微博传播与运营情况调研

高校官方微博传播与运营情况调研

高校官方微博传播与运营情况调研作者:黄晓晓李晓静严瑾来源:《克拉玛依学刊》2014年第01期摘要:微博作为一种新型的传播工具和传播渠道,深受广大学生的欢迎,各大高校自2010年先后开设官方微博。

高校官方微博运营至今,存在形象个性不明显、语言内容严肃、缺乏互动性等问题。

高校官方微博在传播运营阶段应注重准确定位、持之以恒、深入民心、体察民意、幽默风趣、积极互动。

关键词:高校微博;传播;运营中图分类号:G40-034 文献标识码:A 文章编号:2095-0829(2014)01-0014-04微博,即微型博客,是发布字数控制在140字数以内,可以通过电脑、手机等平台发布短信息的网络媒体。

[1]95微博最早于2007年引入中国,而后经历引入期、推广期、成长期,于2010年进入爆发期。

[2]122009年11月24日,华中科技大学率先在国内高校中开通微博,而后清华大学、武汉大学等陆续开通经过认证的高校官方微博,将其作为学校与学生、老师、校友及社会各界信息互动、思想交流、资源共享的平台。

高校官方微博正在蓬勃发展,其发展势头和影响力更甚于曾经红极一时的高校BBS。

那么,在此背景下,我们有必要弄清高校官方微博传播与运营的实际情况,从而为进一步发展提供相关政策建议。

正是从这个意义上,本文从实证的角度,以求解答这一现实问题。

一、高校官方微博及其特点高校官方微博是由高校相关部门注册开通、以高校正式名称命名、由高校进行日常维护和运营的微博。

自2009年11月华中科技大学开通官方微博至今,已有337所高校开通经过认证的官方微博。

高校官方微博之所以如此受关注,究其原因是因为它具备了以下特点:第一,亲民化。

微博作为新兴媒体,与传统媒体例如电视、报纸、杂志、广播相比,它更为亲民化,其发布者不需要拥有大量的资源、一定的资金或是有效的关系。

相对于博客而言,它也不需要很强的文字功底,140字的限制,把领导、专家、学者、学生等基本上放到了同一个水平线上,诸多原创性的内容、思想在微博上爆发出来。

高校微博话题的情感分析

高校微博话题的情感分析

高校微博话题的情感分析翁捷;宋正荣;李旸【摘要】Micro-blog is an information exchange platform now popular, including a great number of students. As an aspect of public opinion monitoring of college students, by using Data Mining methods for sentiment analysis on micro-blog topic, in the control of information communication situation, forecast the trends of students work can play a big role .%微博是现在深受欢迎的信息交流平台,其中包括着大量的学生用户。

作为对高校学生舆情监控的一个方面,通过数据挖掘的方法对微博话题进行情感分析,在高校掌控学生信息交流状况、预见话题演变趋势等工作上都能够起到很大的作用。

【期刊名称】《铜陵学院学报》【年(卷),期】2014(000)005【总页数】3页(P108-109,128)【关键词】微博;情感分析;数据挖掘【作者】翁捷;宋正荣;李旸【作者单位】安徽农业大学,安徽合肥 230036; 铜陵学院,安徽铜陵 244000;铜陵学院,安徽铜陵 244000;安徽农业大学,安徽合肥 230036【正文语种】中文【中图分类】TP311一、引言在2011年1月发布的《第27次中国互联网络发展状况统计报告》里,中年和青少年成为了网民的最主要组成部分,而其中大多数是在校大学生。

微博作为一种信息交流平台,以其短小精悍、传播速度快、用户交互性强等优势,逐步成为人们喜爱的信息交流空间。

高校是一个充满活力的场所,不仅仅在校学生,很多老师、部门也都开始使用微信参与学生和学校的话题交流。

高校官方微博对高校形象塑造的影响研究

高校官方微博对高校形象塑造的影响研究
表现 。
所发布 的信息应力争经过粉丝的转发形成“ 明星效应” , 受到社会大 众的关
注和认可 , 从而推动学校各项事业的健康发展 。
三、 高校官方微博对 高校形象塑造 的影响
1 . 机 遇
专业管理。 国内最早 设立 官方微博 的高校 是华 中科技 大学 ( 2 0 0 9年 高校官方微博 的亲民性 和互动 性 , 有 助于提 升高校 形象 中的硬 实力 . 1 1月 2 4日) ; 而微博粉丝最 多的是哈尔滨工程大学( 5 5万 ) i 复旦大 学和清 进一步强化高校形象 的软实 力。微博 的便 捷 , 使学生通过 微博表达意 见和 华大学则是公认运营较成功的官方微博。 当然 , 也 有一 些高校的官方微博
想法遇到更少 的障碍 、 花费更低 的成本 , 进 而学生表达 意见的愿望 更强烈。 开通后 , 几乎没发布过 任何有 价值 的信 息, 或者 发布 几条后 开始 长期 “ 休 方面 , 高 校 师生 通 过 微 博 既 可 以更 好 地 交 流 讨 论 、 教 学相长 , 又 能 向 学 校 眠 ” 。 这 些 高 校 微 博 往 往 只 有 几十 个 “ 粉丝 ” , 形 同 虚 设 。 因 此 高 校 官 方微
官 方微 博 则 将 近 8 0 0 0个 。
二、 高 校形 象 的概 念
高校 官方微博 的运营理念落伍。很多高校对 官方微博建设不 够重视 。
在 与学生交流的过程 中不平 等 , 以权威 者 的高姿态 自居 , 在提 供基本 信息
之外 , 在 回应 师生及社会 的疑 虑方面表 现 出消极态度 , 缺少真 诚的交 流和 高校形 象的概念 有很 多。 综合概括 , 可将其定义 为: 高校形象是 高校及 互动 , 影响了高校 官方微博生命力和信任度。 其 行 为通 过 一 定 的媒 介 传 播 在 社 会 公 众 心 中 形 成 的 总 体 印 象 和 综 合 评 价 , 四、 政 策 建 议 具有很 强的标识能 力。它是 一所学校 的声誉 、 信誉 、 名誉的体现 , 包 涵 了学 明确定位 。就像 高校必 须确 立鲜 明的形 象一 样 , 一 个高 校 的官 方微 校 的办 学理念 、 管理水平 、 师生素 质、 教学 设施 、 科 研 能力 、 校 友影 响力、 校 博 , 首 先要明确清晰 的定位 , 重 点突 出高校 自身特色 , 塑造有 主见 、 有 担当 园文化 、 学校传统 及对外 交往等众 多 方面 的因素。从 另一个 角度来 看 , 高 的高校形 象。单纯 的跟风开设微博而同质化管理 的行为 。 不仅无法 塑造传

全国985、211大学名单

全国985、211大学名单

上海交通大学 中国人民大学
电子科技大学 微博 华南理工大学 微博 西北工业大学 微博 中国海洋大学 微博
四川大学
兰州大学 微博 哈尔滨工业大学 微博
北京理工大学
北京师范大学 微博 中国科学技术大学 微博 二期(5所) 中国农业大学 微博 华东师范大学 微博
大连理工大学
同济大学 微博
北京航空航天大学
中南大学 微博
东南大学 微博 中国药科大学 微博 南京理工大学 微博 南京农业大学 微博 合肥工业大学 微博
苏州大学
中国矿业大学(徐州) 微博 南京航空航天大学 微博
中国科学技术大学 微博
福州大学
中国海洋大学 微博 华中科技大学 微博 华中农业大学 微博 中国石油大学(华东) 微博 中国地质大学(武汉) 微博 中南财经政法大学 微博 湖南师范大学 微博 华南理工大学 微博
西安交通大学 微博 西北农林科大 微博
西北工业大学 微博 西安电子科技大学 微博
新疆大学 海南大学
宁夏大学 微博 青海大学 微博
石河子大学 微博
西藏大学 第二军医大学
第四军医大学
国防科学技术大
北京理工大学
北京邮电大学 微博 中央民族大学 微博 中国政法大学 微博
中国人民大学 北京航空航天大学 对外经济贸易大学 中国矿业大学(北 京) 中国石油大学(北 京)
北京外国语大学 微博
北京体育大学
北京科技大学 微博
北京林业大学华北电力大源自(北京) 微博 上海外国语大学 微博
北京中医药大学
中国地质大学(北京) 微博 华东师范大学 微博 同济大学 微博
国防科学技术大学
西北农林科技大学 微博
中央民族大学 微博

高校微博发展报告

高校微博发展报告

高校微博发展报告2012年12月10日23:21腾讯教育[微博]我要评论(0)字号:T|T高校微博发展报告目录1. 引言 12. 高校微博发展现状 12.1数据分析 22.2发展特点 72.3大学生与高校微博 82.4高校微博排行榜 123. 高校微博主要功能 153.1塑造形象 153.2加强交流 163.3促进教学 173.4提供服务 193.5增加资源 204. 高校微博优秀案例分析 214.1@团中央学校部 214.2@华中科技大学(微博) 234.3@重庆大学(微博招生办) 244.4@山东女子学院教务处 254.5@肖铁岩 274.6浙江模式 285. 高校微博存在的问题 305.1"微观念"相对薄弱 305.2定位不明确,管理不完善 305.3运营不到位 315.4微博分散,缺乏组织 315.5影响力不够 326. 高校微博发展对策 326.1提高"微意识",加强"微行动" 32 6.2加强微博管理,形成长期发展 33 6.3精细化运营,形成各级微博特色 33 6.4强化微博宣传,提高曝光率 346.5线上线下有效对接双轨运行 346.6加强微博联动,扩大矩阵力量 357. 高校微博发展趋势 357.1官民合力助推微博涨势 357.2海外高校进驻微博渐成气候 367.3建立与知名人士的直通渠道 367.4学校微博关系群日益完善 377.5成咨询、服务的重要渠道 387.6发展日趋专业化、规范化 387.7影响力和公信力逐渐提升 391. 引言2011年11月,团中央学校部发布《关于建立全国高校团组织微博体系的通知》,探索运用新媒体加强和创新高校共青团基层组织建设和基层工作,采用"先试点、后推广"的形式推动高校团组织实现网络化转型,建立全国高校团组织微博体系;2012年2月,共青团中央办公厅下发《关于在全团广泛运用微博开展工作的实施意见》,要求县级以上团的领导机关、高校团组织要在2012年上半年全部开通官方微博。

高校官方微博的发展与思考

高校官方微博的发展与思考

高校官方微博的发展与思考作者:陈哲周军来源:《读写算》2013年第38期[摘要]作为新一代网络传播工具,微博发展迅猛。

但对于高校而言,微博的使用还处于初级探索阶段。

本文主要分析了高校官方微博的现状和发展情况,指出高校微博定位不明确和互动性不够等问题。

最后,进一步分析了加强发挥高校微博作用的有效举措。

[关键词]官方微博高校发展微博对社会各方面的渗透和影响日益深入。

正是由于微博的短、平、快及适时互动的传播特点,各企事业单位、国家机关、政府纷纷更新思路,尝试启用这一新潮的咨询方式,为工作开展提供支撑和服务。

而随着大型网络媒体的微博平台不断完善和认知度的逐渐提升,越来越多的高校正在加入开通微博的行列。

目前,高校微博处于高增长期、高成长期,但各大高校对微博的使用还处于探索阶段。

本文试图考察在新浪微博平台上的高校官方微博发展情况和使用现状,探讨取得的成效、可能存在的问题以及促进高校微博发展的对策。

一、高校官方微博的现状与建设情况高校在新浪微博平台上开通的官方微博数量相当可观,新浪微博对于高校官方微博覆盖度较高。

据新浪教育频道主编梅景松提供的数据,全国约700所高校开通了新浪官方微博,90%的“211”高校都开通了官方微博,“985”高校中除国防科学技术大学外,其他38所高校全部将要开通。

截至2012年底,在教育部直属75所高校中,50所高校经新浪认证开通了官方微博,即认证后的高校微博在用户名后加上一个蓝色字母“V”,开通官方微博的高校数量占总数的66.67%;剩余的25所高校相继开通了其它类型的微博,如招生办等大学部处微博、校友会等直属机构微博、学生会等学生组织微博、学术讲座等项目活动微博,而且这些微博也一直起着非常重要的作用。

高校微博正以异军突起的迅猛姿态发展,成为学校与学生、校友以及社会各界及时沟通的桥梁和平台。

一些高校官方微博开通后,高校积极拓展、不断探索、创新运营、管理有方,将微博打造得极具的知名度和影响力。

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39所985高校微博互动分析——基于新浪官微互动频次(南京大学地理与海洋科学学院梁延文 210023)摘要:本文以39所985高校的新浪官微为研究对象,基于985高校官微间的互动频次构建了互动分析的多值矩阵和互动网络。

运用社会网络分析方法揭示了39所985高校的微博网络“明星高校”,并进一步分析了影响力大小的影响因素和微博互动中的派系。

结果如下:1.上海交通大学不论是入度、出度还是总点度都处于最高地位,39所985高校微博互动网络的核心是上海交通大学;2.高校的微博影响力大小与微博活跃度(微博总量)和高校排名均有正的相关性;其中,微博活跃度(微博总量)与影响力的相关性很强;高校排名与入度有较强的相关性,即排名高的高校入度都较高;但高校排名与总的影响力并没有很强的相关性;3. 39所高校网络紧密,并没有较明显的派系划分;但派系分析进一步了佐证上海交通大学处于绝对的网络核心地位;高校互动中存在一定的地域分割。

关键词:新浪微博;社会网络分析;985高校;影响力;派系1.本文研究视角和问题本文以39所985高校的新浪官方微博作为研究对象,抓取了39所985高校的全部微博信息(自第一条微博至2017年4月30日截止),利用社会网络分析方法,意图解决以下两个问题:(1)影响力分析。

通过分析高校间管微的互动频数,分析高校间联系的紧密性,寻找微博影响力较高的“明星高校”并判断微博影响力大小的影响因素。

(2)派系分析。

在影响力分析的基础上进行派系分析,判断各高校微博互动中是否存在“小圈子”2.数据获取与矩阵构建本文以39所985高校的新浪官方微博作为研究对象,利用八爪鱼采集器抓取了各高校官微自微博开通的第一条微博到2017年4月30日截止的所有微博信息,采集的微博数据为:高校名、微博时间、微博正文、微博引文。

最终,39所985高校共抓得32万多条数据,数据采集总平均成功率为97.7%(见表1)。

表1 微博数据采集结果表2微博数据采集结果(逆序排列)数据采集完成后,将“@+高校名”视作一次互动,利用编写的python程序,进行互动频次统计,并构建互动多值矩阵(高校排列顺序为字母自动排序),微博互动不考虑自环,故对角线均取0(见表3)。

表3 微博互动多值矩阵3.数据处理4.1 影响力分析本文采用PAJEK和UCINET软件对上述多值矩阵进行分析。

其中,考虑到入度、出度均具有实际意义,即入度表示被其他高校@的频次,出度表示@其他高校的频次,故用PAJEK做点度分析,用UCINET做派系分析。

利用PAJEK对多值矩阵进行分析,所绘制出的社会网络关系图如图1所示。

图1中,每一个结点表示一所高校,他们之间的连线表示存在着”@”与”被@”的关系。

箭头从结点A指向结点B,表示A”@”B;反之,箭头指向A,表示A被@。

图1 PAJEK微博互动图(1)密度。

密度指的是一个图中各个点之间联络的紧密程度,固定规模的点之间的联系越多,该图的密度就越大。

在社会网络分析中,密度已经成为最常用的一种测度。

经过PAJEK分析(微博互动不考虑自环),985高校官微社会网络的密度为0.5776,平均点度44(见表4)。

密度值较高,说明该网络之间的结点交流比较密切,联系较紧密。

表4 多值矩阵密度图从表4还可以看出,该网络中共有856条弧,不存在边,是一个紧密的有向网络。

(2)点度中心性。

中心性是一个重要的个人结构位置指标,评价一个人重要与否,衡量他的职务或地位的优越性或特权性,以及社会声望等常用这一指标。

点度中心性常用来衡量谁在团体中成为最主要的中心人物,拥有高点度中心性的人,在这个团体中也具有一个主要的地位。

本文选用点度中心度(Degree Centrality )来衡量团体中最重要的中心高校,即明星高校。

拥有越高点度中心性的高校,其影响力越大,“明星度”越高。

第三部分构建的多值矩阵是有向矩阵,其点度中心性包括点入度、点出度和总点度(总点度=点入度+点出度)。

点入度表示某用户被其他用户“@”的程度。

点出度表示某用户“@”其他用户的程度,表5为点出度表,表6为点入度表。

表5点出度表6点入度结果显示,点出度最大的是上海交通大学和天津大学(点出度为35),其次是山东大学(点出度为33),出度前五的学校共9所,分别为上海交通大学、天津大学(35),山东大学(33),东南大学、兰州大学(32),中山大学(31),大连理工大学、东北大学、重庆大学(30);点入度最大的是也是上海交通大学(点入度为35),其次是厦门大学、山东大学和天津大学(点入度都为32)。

入度前五的学校共12所,分别是上海交通大学(35),厦门大学、山东大学、天津大学(32),南开大学、西安交通大学(31),清华大学(30),北京大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、浙江大学(29); 在39所985高校中中,上海交通大学的@数和被@数都最高。

国防科学技术大学的点出度和点入度都为0,其既没有@他人,也没有被他人所@,在网络中成为了孤立的节点。

点度综合排名前五的学校有五所,分别是上海交通大学(70)、天津大学(67)、山东大学(65)、西安交通大学(60)和中山大学(59)(见表7),表8按多值矩阵顺序列出了各高校的各点度值。

Number of vertices (n): 39----------------------------------------------------- Arcs Edges ----------------------------------------------------- Number of lines with value=1 231 0 Number of lines with value#1 625 0 ----------------------------------------------------- Total number of lines 856 0 ----------------------------------------------------- Number of loops 0 0 Number of multiple lines 0 0 -----------------------------------------------------Density1 [loops allowed] = 0.5627876 Density2 [no loops allowed] = 0.5775978 Average Degree = 43.8974359Frequency distribution of cluster values:Cluster Freq Freq% CumFreq CumFreq% Representative --------------------------------------------------------------- 0 2 5.1282 2 5.1282 北京航空航天大学 2 1 2.5641 3 7.6923 清华大学 3 2 5.1282 5 12.8205 北京理工大学 4 1 2.5641 6 15.3846 复旦大学 8 1 2.5641 7 17.9487 中国农业大学 14 1 2.5641 8 20.5128 中国科学技术大学 15 1 2.5641 9 23.0769 华东师范大学 17 2 5.1282 11 28.2051 华南理工大学 20 1 2.5641 12 30.7692 中国海洋大学 21 1 2.5641 13 33.3333 中央民族大学 22 2 5.1282 15 38.4615 吉林大学 23 2 5.1282 17 43.5897 北京大学 25 2 5.1282 19 48.7179 厦门大学26 2 5.1282 21 53.8462 西北农林科技大学 27 3 7.6923 24 61.5385 哈尔滨工业大学 28 3 7.6923 27 69.2308 北京师范大学 29 3 7.6923 30 76.9231 电子科技大学 30 3 7.6923 33 84.6154 大连理工大学 31 1 2.5641 34 87.1795 中山大学 32 2 5.1282 36 92.3077 东南大学 33 1 2.5641 37 94.8718 山东大学 35 2 5.1282 39 100.0000 上海交通大学 --------------------------------------------------------------- Sum 39 100.0000Frequency distribution of cluster values:Cluster Freq Freq% CumFreq CumFreq% Representative --------------------------------------------------------------- 0 1 2.5641 1 2.5641 国防科学技术大学 4 1 2.5641 2 5.1282 北京航空航天大学 7 1 2.5641 3 7.6923 北京理工大学 11 1 2.5641 4 10.2564 中国农业大学 12 2 5.1282 6 15.3846 吉林大学 13 2 5.1282 8 20.5128 华南理工大学 15 1 2.5641 9 23.0769 华东师范大学 17 4 10.2564 13 33.3333 哈尔滨工业大学 18 1 2.5641 14 35.8974 大连理工大学 19 1 2.5641 15 38.4615 西北工业大学 20 1 2.5641 16 41.0256 重庆大学 21 2 5.1282 18 46.1538 湖南大学 22 1 2.5641 19 48.7179 东南大学 23 1 2.5641 20 51.2821 中南大学 25 1 2.5641 21 53.8462 北京师范大学 26 2 5.1282 23 58.9744 电子科技大学 28 4 10.2564 27 69.2308 东北大学 29 5 12.8205 32 82.0513 北京大学 30 1 2.5641 33 84.6154 清华大学 31 2 5.1282 35 89.7436 南开大学 32 3 7.6923 38 97.4359 厦门大学 35 1 2.5641 39 100.0000 上海交通大学 --------------------------------------------------------------- Sum 39 100.0000表7总点度 表8 各高校相关点度值39所985高校的总点度值最小为0,即国防科技大学是一个孤立的点,最高为上海交通大学,总点度(all )是70。

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