56植物学实验华师PPT课件
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华东师大版科学七年级上册 2.2《植物的主要类群》(共27张PPT)
单子叶植物
想一想:根据种子内子叶的数目,我们可以将被子植物分为
用种子繁殖
种子植物
有果皮包被
一片子叶 单子叶植物
被子植物
双子叶植物
二片子叶
裸子植物
无果皮包被
孢子植物单子叶植物和双子叶植物之间除了
种子内子叶数目之外还有什么不同
用孢子繁殖
吗?
活动二:仔细观察手上的被子植物, 小组讨论后完成任务: 1.有被子植物的哪几个器官,分别 是什么?
根,茎,叶,花
2不同植物的同个器官间都是一样 的吗?你能描述一下手中的植物各 个器官的特征吗?
总结
叶子 双子叶植物 单子叶植物
网状脉:叶脉交 错成网状
平行脉:叶脉之 间相互平行
双子叶植物 根 单子叶植物
直根系:有一条明显比较大的主根 须根系:所有根差不多大小,没有特别大的根
茎
双子叶植物
单子叶植物
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
想一想:你觉得根据种子的这种特征我们可以对种子植物进行怎样 的分类呢?
有果皮包被
用种子繁殖
被子植物
? 继续分
种子植物
裸子植物
无果皮包被
孢子植物
②、下列植物中属于双子叶植物的是 (B ) A、小麦 B、桃 C、水稻 D、玉米
③、下列关于单子叶植物和双子叶植物的说法中正确的是
(C)
A、 双子叶植物大多具有平行脉
B、 单子叶植物具有直根系
C、 双子叶植物的茎易剥皮,且能逐年加粗
D、 单子叶植物的花瓣是4、5或其倍数
④、被子植物与裸子植物区别与其它植物的最主要特点是
想一想:根据种子内子叶的数目,我们可以将被子植物分为
用种子繁殖
种子植物
有果皮包被
一片子叶 单子叶植物
被子植物
双子叶植物
二片子叶
裸子植物
无果皮包被
孢子植物单子叶植物和双子叶植物之间除了
种子内子叶数目之外还有什么不同
用孢子繁殖
吗?
活动二:仔细观察手上的被子植物, 小组讨论后完成任务: 1.有被子植物的哪几个器官,分别 是什么?
根,茎,叶,花
2不同植物的同个器官间都是一样 的吗?你能描述一下手中的植物各 个器官的特征吗?
总结
叶子 双子叶植物 单子叶植物
网状脉:叶脉交 错成网状
平行脉:叶脉之 间相互平行
双子叶植物 根 单子叶植物
直根系:有一条明显比较大的主根 须根系:所有根差不多大小,没有特别大的根
茎
双子叶植物
单子叶植物
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
想一想:你觉得根据种子的这种特征我们可以对种子植物进行怎样 的分类呢?
有果皮包被
用种子繁殖
被子植物
? 继续分
种子植物
裸子植物
无果皮包被
孢子植物
②、下列植物中属于双子叶植物的是 (B ) A、小麦 B、桃 C、水稻 D、玉米
③、下列关于单子叶植物和双子叶植物的说法中正确的是
(C)
A、 双子叶植物大多具有平行脉
B、 单子叶植物具有直根系
C、 双子叶植物的茎易剥皮,且能逐年加粗
D、 单子叶植物的花瓣是4、5或其倍数
④、被子植物与裸子植物区别与其它植物的最主要特点是
八年级科学下册 第七章 植物的生殖与发育 1.植物的有性生殖和发育 课件华东师大版(一)
种子 果实
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成直接有关。
雄蕊和雌蕊是花的最主要部分
小
水
麦
稻
花
花
自主学习:小麦花
问题: 1、一朵小麦花具有哪些结构,它们的功能
是怎样的? 2、小麦花和桃花有什么不同之处和相同之
处?
雄蕊 雌蕊
内稃
浆片 外稃
对比观察,桃花和小麦花二者的结构 有什么共同之处? 都有雄蕊和雌蕊
(花粉)
(1)用手触摸一下柱头,你有什么感觉
(2)观察子房里有什么
解剖花
实验步骤: (1)左手持花,右手分解花,根据结构,归类
将花的各部分放在纸上(注意保持各个结构的完 整性) (2)将子房横切,用放大镜观察子房的内部结 构 注意解剖顺序:从外到内,从下往上
刀片锋利,请注意安全!
胚珠
发 育
种子
胚珠 子房
雄蕊和雌蕊是花的最主要部分
雄蕊 雌蕊
内稃
浆片 外稃
小制作:贴花标本
说一说
你的收获与困惑
学习内容
花的组成
总结
学习方法
形态 远 外 整体
雌蕊和雄蕊的结构 雌蕊和雄蕊的功能
结构 近 内 局部 功能
作业
用我们今天学习的方法观察植物的其他器官, 从而更全面的认识和了解植物。
八年级下册
7.1 植物的有性生殖与发育
桃花
桃花
牵牛花
牡丹
月季
月季
菊花
栀子花
太阳花
丁香花
百合花
百合花
百合花
石榴花
蒲公英
花的结构
一朵完整的花
D
EБайду номын сангаас
G
2024版植物学ppt课件
光合作用、蒸腾作用、呼吸作用、吸收和分泌作 用
2024/1/25
14
2024/1/25
04
植物的繁殖器官
15
花的结构与功能
花萼
位于花的最外层,由绿 色叶状片构成,起保护
作用。
2024/1/25
花冠
位于花萼内侧,由花瓣 组成,具有吸引传粉者
的作用。
雄蕊
雌蕊
花的雄性生殖器官,由 花丝和花药组成,产生
24
植物界的基本类群与特点
藻类植物
水生或陆生,无根茎叶分化,光合作 用。
02
苔藓植物
陆生,有类似根茎叶的分化,但无维 管束,孢子繁殖。
01
03
蕨类植物
陆生,有根茎叶分化,维管束组织发 达,孢子繁殖。
被子植物
种子有果皮包被,双受精现象,种类 繁多。
05
04
裸子植物
种子裸露,无果皮包被,如松、柏等。
2024/1/25
植物在进化过程中不断适应各种环境条件, 形成丰富多彩的植物世界。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/25
27
脱落酸
抑制细胞分裂和伸 长,促进叶片脱落 和果实成熟。
2024/1/25
生长素
促进细胞伸长和分 裂,影响植物的生 长和发育。
细胞分裂素
促进细胞分裂和扩 大,延缓叶片衰老。
乙烯
促进果实成熟和器 官脱落。
21
环境因子对植物生长发育的影响
光照
光照强度、光质和光周期对植 物的生长和发育有重要影响。
土壤
土壤中的养分、水分、空气和 微生物等因素都会影响植物的 生长和发育。
种皮
种子的最外层,具有保护 作用。
2024/1/25
14
2024/1/25
04
植物的繁殖器官
15
花的结构与功能
花萼
位于花的最外层,由绿 色叶状片构成,起保护
作用。
2024/1/25
花冠
位于花萼内侧,由花瓣 组成,具有吸引传粉者
的作用。
雄蕊
雌蕊
花的雄性生殖器官,由 花丝和花药组成,产生
24
植物界的基本类群与特点
藻类植物
水生或陆生,无根茎叶分化,光合作 用。
02
苔藓植物
陆生,有类似根茎叶的分化,但无维 管束,孢子繁殖。
01
03
蕨类植物
陆生,有根茎叶分化,维管束组织发 达,孢子繁殖。
被子植物
种子有果皮包被,双受精现象,种类 繁多。
05
04
裸子植物
种子裸露,无果皮包被,如松、柏等。
2024/1/25
植物在进化过程中不断适应各种环境条件, 形成丰富多彩的植物世界。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/25
27
脱落酸
抑制细胞分裂和伸 长,促进叶片脱落 和果实成熟。
2024/1/25
生长素
促进细胞伸长和分 裂,影响植物的生 长和发育。
细胞分裂素
促进细胞分裂和扩 大,延缓叶片衰老。
乙烯
促进果实成熟和器 官脱落。
21
环境因子对植物生长发育的影响
光照
光照强度、光质和光周期对植 物的生长和发育有重要影响。
土壤
土壤中的养分、水分、空气和 微生物等因素都会影响植物的 生长和发育。
种皮
种子的最外层,具有保护 作用。
华师大版科学八下《植物生命活动的调节》ppt课件
4.图表示对燕麦胚芽鞘进行了不同处理 的情况,其中,A、B、C、D采用不 透水的云母片,E、F采用未经任何处 理的琼脂块,G、H采用不透光的锡箔 纸,它们的生长状况将会怎样?
答案:
A、直立生长
B、向右弯曲生长
C、弯向光源生长 D、不生长
E、弯向光源生长 F、不生长
G、直立生长
H、弯向光源生长
想一想:
4.植物向光性的原因:
生长素分布不均匀造成
单侧光照射后,胚 芽鞘背光一侧的生长素 含量多于向光一侧,因 而引起两侧的生长不均 匀,从而向光弯曲。
总结
1、在胚芽鞘的向光性实验中,产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端 , 感受单侧光刺激的部位是 胚芽鞘的尖端 。光只能影响生长素的分布, 不能影响生长素的合成。 2、向光弯曲部位在 尖端下部 。 3、生长素的化学本质是 吲哚乙酸 。 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 背光的一侧生长素含量多,生长快。
实验
不生长 不弯曲
根据下图所示实验回答:
(1)图甲中,供应块是含有生长素的琼脂块,接受块是 不含生长素的琼脂块。实验结果:胚芽鞘C发生
的现象是_________向__左__弯__曲__生__长______________, 这一现象说明:生__长__素_可__由__胚_芽__鞘__形_态__学__上_端__运__输_到__形__态。学下端
1.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗,B盆中 是切去胚芽鞘尖端的幼苗,将A、B 分别放在缓慢匀速 旋转的圆盘上,将C盆放在不旋转的圆盘上,三盆均有 单侧光照射。几天后,A盆的幼苗__直__立___生长;B盆的
幼苗___不____生长;C盆的幼苗弯__向__光__源_生长。
A
BC2.如图Fra bibliotek燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列
《植物学实验》课件
实验结果和数据分析
数据收集
描述如何监测植物生长,包 括收集大小、高度、颜色等 数据。
数据分析
重点介绍如何运用统计学方 法分析实验数据。
实验异常值
讲解如何判断实验中的异常 数值,以及如何纠正前述异 常数据。
实验结论和总结
实验结论
总结实验得出的结论,指明实验 方法的优劣势。
研究意义
数据可视化
植物生长对环境和生态系统的影 响,以及为未来的实验提供建议。
2
讲解如何选购种子、肥料和装置。
3
实验器皿
介绍常见的植物管、营养皿等实验器材。
其他物品
4
细讲如何准备标签、标尺以及保持清洁 等方面的注意事项。
实验流程和步骤
步骤一
准备和组装实验器材和物质, 确定实源自参数。步骤二播种和栽培植物,细讲如何为 不同类型植物制造适合的生长 环境和养分分配。
步骤三
测量和记录植物生长情况,分 析和解读实验结果。
《植物学实验》PPT课件
欢迎来到《植物学实验》的PPT课件!在这里,你将了解如何以最佳条件种植 植物,以及如何实施植物生长实验来研究植物的生长和发展。
实验介绍
What
实验的目的和意义,以及如何理解实验结果。
How
实验流程简介,重点介绍实验器材和材料。
Why
背景和理论知识,阐述为什么进行这个实验。
Preparation
实验准备工作,遵循的安全和实验守则。
植物生长的条件
水分
植物所需的水和湿度含量,以及 如何测量和维持水分。
光照
不同类型植物需要的光照,以及 如何根据光照需要来选择种植位 置。
土壤
不同类型植物需要的土壤pH值和 质地,以及如何选用和准备土壤。
2024年度植物学教学课件PPT(21)
2024/2/3
10
植物器官与系统
茎
支持植物体,运输 水分和无机盐,储 存营养物质。
花
繁殖器官,吸引传 粉昆虫,完成受精 作用。
2024/2/3
根
吸收水分和无机盐 ,固定植物体。
叶
进行光合作用,制 造有机物质,呼吸 和蒸腾作用。
果实和种子
保护种子,传播种 子。
11
植物生长发育过程
种子萌发
吸收水分,胚根突破种皮,形 成幼苗。
30
植物在生态系统中的作用
生产者角色
植物通过光合作用将无机物转化为有 机物,为生态系统提供能量和物质基 础。
生物多样性维护
植物种类的丰富度和多样性是维护生 物多样性的基础,为其他生物提供食 物和栖息地。
环境改善功能
植物具有净化空气、调节气候、保持 水土等环境改善功能,对维护生态平 衡具有重要作用。
分类等级
包括界、门、纲、目、科、属、种等 分类等级,其中种是基本分类单位。
2024/2/3
5
植物学在生物学中的地位
01
02
03
基础学科
植物学是生物学的基础学 科之一,为其他生物学分 支提供基础知识和理论支 撑。
2024/2/3
生态平衡
植物在生态系统中扮演着 重要角色,通过光合作用 产生氧气和有机物,维持 生态平衡。
2024/2/3
28
植物对环境因子的适应机制
1
光合作用与光周期适应
植物通过调整叶绿体结构和功能,适应不同光照 强度和光周期,实现高效光合作用。
2 3
温度与水分适应
植物通过调节细胞膜透性、合成抗逆蛋白等方式 ,适应不同温度和水分条件,维持正常生理功能 。
2024版第一节在实验室里观察植物ppt课件
观察方法与技巧分享
01
02
03
04
使用放大镜或显微镜观察植物 细节
按照从整体到局部、由表及里 的顺序进行观察
对比观察不同种类或生长阶段 的植物
记录观察结果并绘制植物图或 制作标本
注意事项与安全规范
遵守实验室规章制度和操作规程 节约使用实验材料和器材,避免浪费
注意个人安全和防护,避免受伤或中毒 保持实验室整洁和卫生,妥善处理废弃物
植物细胞结构与功能观察
植物细胞的基本结构
包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞 核等部分,以及各自的功能和作用。
植物细胞的分裂与增殖
观察有丝分裂和减数分裂过程中染色 体的变化,了解细胞增殖的基本原理。
植物细胞的特殊结构
如叶绿体、线粒体、内质网等细胞器 的形态和功能。
植物组织类型及其特点分析
植物组织的类型
实验材料
受污染和未受污染的土壤、生长状况 相似的同种植物若干、污染物处理剂。
实验结果
比较受污染和未受污染土壤中植物的 生长数据,分析环境污染对植物的危 害;评估污染物处理剂的效果,提出 保护措施。
04
植物繁殖与遗传变异现象观察
植物繁殖方式及特点介绍
有性繁殖
通过花粉和胚珠的结合,产生种 子来繁殖后代。这种方式具有遗 传多样性,但繁殖速度相对较慢。
实验步骤
实验结果
将植物分别种植在不同土壤类型和肥力水平 的土壤中,观察并记录植物的生长情况。
比较不同土壤类型和肥力条件下植物的生长 数据,分析其对植物生长的影响。
环境污染对植物危害及保护措施
实验目的
探究环境污染对植物的危害及其保护 措施。
实验步骤
将植物分别种植在受污染和未受污染 的土壤中,观察并记录植物的生长情 况;对受污染土壤进行处理,再次种 植植物并观察其生长情况。
植物学基础知识(全套课件190P)ppt课件
双子叶植物纲
包括木兰科、毛茛科、 蔷薇科等多个科属。代 表物种有木兰、牡丹、
月季等。
单子叶植物纲
包括禾本科、百合科、 兰科等多个科属。代表 物种有水稻、百合、兰
花等。
裸子植物门
包括松科、杉科等多个 科属。代表物种有松树
、杉树等。
蕨类植物门
包括水龙骨科、桫椤科 等多个科属。代表物种
有水龙骨、桫椤等。
03
族药等。
食用植物
部分植物可作为食材使用,提 供丰富的营养价值和特殊的风
味。
工业原料
植物纤维、油脂、色素等可作 为工业原料,用于纺织、化工
等领域。
生态修复
利用植物进行生态修复,如治 理水土流失、恢复生态系统等
。
THANKS
感谢观看
两类。
茎
主要功能是输导水分、无机盐和 有机养料,同时也有支持植物体 生长的作用。根据生长方式可分 为直立茎、攀援茎、缠绕茎和匍
匐茎四类。
叶
主要功能是进行光合作用,制造 有机物质。叶片形态多样,可分 为单叶和复叶两类。叶脉则起到 支撑叶片和输导水分、养分的作
用。
花、果实和种子形成过程
花
花是植物的繁殖器官,由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。花的类型多样,可 分为完全花和不完全花两类。
研究范围
包括植物形态学、植物生理学、 植物生态学、植物分类学等多个 分支领域
植物分类与命名规则
植物分类
根据植物的形态、生理、生态等特征 进行分类,包括种、属、科、目、纲 、门等级别
命名规则
采用双名法,即每种植物都有一个属 名和种名,属名首字母大写,种名小 写
植物细胞结构与功能
细胞结构
包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分
植物学实验五(课堂PPT)
10
胚囊的发育
A.孢原细胞
B、胚囊母细胞
C、二核时期
11
百合幼嫩子房横切永久制片(10X)
D、第一次四核时期
E、第二次四核时期
F、成熟胚囊
12
百合幼嫩子房横切永久制片(10X)
囊胚发育总结
1.胚囊(大孢子)母细胞:孢原细胞直接发育而来, 明显大于周围其他细胞,细胞核大,细胞质浓。有 些制片中可见到在珠心组织基部的外围已有珠被正 在发生和形成。
16
玉米或小麦颖果纵切片
玉米种子纵切永久制片(4X)
愈合的果皮和种皮 糊粉层(含 蛋白质细胞)乳 胚 含淀粉细胞 子叶(盾片)
17
玉米或小麦颖果纵切片
玉米种子纵切永久制片(4X)
胚芽鞘 幼叶 胚芽 胚轴
18
玉米或小麦颖果纵切片
胚根 胚根鞘
小麦胚和玉米胚的发 育过程中梨形胚的中 上部一侧出现一个凹 沟,凹沟以上部分将 来形成盾片的主要部 分及胚芽鞘的大部分, 凹沟处,即胚的中间 部分将来发育成胚芽 鞘的其余部分和胚芽、 胚轴和外胚叶,凹沟 的基部形成盾片的下 部。
小麦胚乳和玉米
胚乳发育也为核型胚 乳。
玉米种子纵切永久制片(4X)
19
五、果实识别 果实的发育
子房壁
子房
胚珠
果皮 果实
种子
20
单纯由子房发育成的果实称为真果
真 果
21
除子房外,还有花托、花萼、 苞片甚至整个花序都参与形成 果实,这类果实称为假果。
假果
22
瓠果
柑果
单 果
核果
浆果 浆果
梨果
核果
单果是一朵花中只有一个雌蕊形成一个果实,又可分为肉质果和干果两类
胚囊的发育
A.孢原细胞
B、胚囊母细胞
C、二核时期
11
百合幼嫩子房横切永久制片(10X)
D、第一次四核时期
E、第二次四核时期
F、成熟胚囊
12
百合幼嫩子房横切永久制片(10X)
囊胚发育总结
1.胚囊(大孢子)母细胞:孢原细胞直接发育而来, 明显大于周围其他细胞,细胞核大,细胞质浓。有 些制片中可见到在珠心组织基部的外围已有珠被正 在发生和形成。
16
玉米或小麦颖果纵切片
玉米种子纵切永久制片(4X)
愈合的果皮和种皮 糊粉层(含 蛋白质细胞)乳 胚 含淀粉细胞 子叶(盾片)
17
玉米或小麦颖果纵切片
玉米种子纵切永久制片(4X)
胚芽鞘 幼叶 胚芽 胚轴
18
玉米或小麦颖果纵切片
胚根 胚根鞘
小麦胚和玉米胚的发 育过程中梨形胚的中 上部一侧出现一个凹 沟,凹沟以上部分将 来形成盾片的主要部 分及胚芽鞘的大部分, 凹沟处,即胚的中间 部分将来发育成胚芽 鞘的其余部分和胚芽、 胚轴和外胚叶,凹沟 的基部形成盾片的下 部。
小麦胚乳和玉米
胚乳发育也为核型胚 乳。
玉米种子纵切永久制片(4X)
19
五、果实识别 果实的发育
子房壁
子房
胚珠
果皮 果实
种子
20
单纯由子房发育成的果实称为真果
真 果
21
除子房外,还有花托、花萼、 苞片甚至整个花序都参与形成 果实,这类果实称为假果。
假果
22
瓠果
柑果
单 果
核果
浆果 浆果
梨果
核果
单果是一朵花中只有一个雌蕊形成一个果实,又可分为肉质果和干果两类
植物学实验-华师
实验十三
目的要求:
营养器官的变态
了解根、茎、叶各营养器官的变态。 实验内容: 1、根的变态:贮藏根 2、茎的变态:根状茎 3、叶的变态:叶刺 思考题:
1、试比较萝卜、胡萝卜、甘薯根的结构特征? 2、甘薯块根为什么能作不规则的增粗? 3、为什么说马铃薯是变态的茎,从外形和内部结构详加说明。
支柱根 块茎 叶卷须
实验十六 果实的构造和类型
目的要求: 通过荠菜幼胚、老胚 的观察,认识胚胎的形成过程。 观察 各种果实 ,认识果实的类型。 实验内容: 1、胚的结构:荠菜幼胚、老胚纵切片 2、单果:肉果
浆果 ( 瓠果 柑果) 核果 梨果
干果
裂果(角果 骨突果 荚果 蒴果) 闭果 (瘦果 颖果 翅果 分果 坚果)
三、机械组织的观察 1、石细胞 将梨的果肉切一薄片,挑出石细胞团, 每团之中有许多石细胞,番红染色,石细胞被染成红 色,在石细胞的厚壁上可看到沟纹。
作业: 1、绘蚕豆叶下表皮示气孔器结构。 2、绘导管管胞形态结构图。
实验五
目的要求:
种子的形态结构
观察认识 不同类型种子的形态和结构 实验内容: 1、双子叶植物无胚乳种子:蚕豆 2、双子叶植物有胚乳种子:蓖麻 3、单子叶植物有胚乳种子:玉米 小麦 作业: 绘单子叶植物种子胚的纵切面图。 水稻 花生 大豆
作业: 绘蚕豆幼根横切面轮廓图,示各部分结构。
实验七
目的要求:
根的次生结构和根瘤
观察认识根维管形成层发生次生结构和根瘤的形态结构。 实验内容: 1、根的次生结构:取蚕豆老根切片在显微镜下观察, 注意分辨形成层的位置。 2、豆科植物的根瘤 根瘤细菌侵入豆科植物的根后,根 的中柱鞘及皮层,细胞分裂产生大量新细胞,形成瘤状物称 为根瘤。取根瘤切片观察。 作业: 绘棉花老根横切面轮廓图,示各部分结构。
植物学实验的目的和要求PPT课件
有色体:用红辣椒作徒手切片或用刀片刮取少量果肉制成临
时装片,在显微镜下可看到有色体呈颗粒状、条状、块状等形状, 呈橙红色。细胞老熟时,它的蛋白质基质解体,可呈现规则的色 素结晶。
13
实验一 植物细胞 (1)
徒手切片一般运用于软硬适度的植物根、茎、叶等材料。 先将材料切成长2~3cm,截面积为3~5cm2的小块,便于手持。
(4)盖盖玻片:右手持镊子, 轻轻夹住盖玻片的一角,使盖玻 片的边缘与材料在左边水滴的边 缘接触,然后慢慢倾斜下落,最 后平放于载玻片上。这样可使盖 玻片下的空气逐渐被水挤掉,以 免产生气泡。如盖玻片下水过多, 可用吸水纸将多余的水吸掉,这 样制好的临时装片就可在显微镜 下进行观察了。
11
实验一 植物细胞 (1)
需要将玻片标本向右移动。 8.显微镜内物像的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜放大倍数之积。 9.变换物镜时切勿直接扳动物镜来变换倍率,否则将影响显微镜的光学性能。
7
10.使用完显微镜必须将其收好,放回原处。
实验一 植物细胞(1)
一、实验目的要求
1、观察植物细胞在光学显微镜下的基本结构。 2、认识植物细胞的结构特点及质体特征。 3、掌握临时装片和徒手切片的制作技术。 4、了解细胞质壁分离与复原的原理。
(1)准备一个盛有清水的培养皿,准备好毛笔,滴管和单 (双)面刀片等用具和待切的材料。将要切的材料切成2—3cm 长的小段。截取材料,削平切面,均应用解剖刀或用过的刀片。
而在作徒手切片时,再用锋利 的新刀片,以保证切出合乎要 求的切片。作徒手切片时,最 重要的是要切下一小片薄的组 织。有时切的一边厚一边薄, 取薄的一侧制成临时装片也有 利于观察。
2
植物学实验的目的和要求
二、贯彻理论联系实际,加强对基本知识和基本理论的理解
时装片,在显微镜下可看到有色体呈颗粒状、条状、块状等形状, 呈橙红色。细胞老熟时,它的蛋白质基质解体,可呈现规则的色 素结晶。
13
实验一 植物细胞 (1)
徒手切片一般运用于软硬适度的植物根、茎、叶等材料。 先将材料切成长2~3cm,截面积为3~5cm2的小块,便于手持。
(4)盖盖玻片:右手持镊子, 轻轻夹住盖玻片的一角,使盖玻 片的边缘与材料在左边水滴的边 缘接触,然后慢慢倾斜下落,最 后平放于载玻片上。这样可使盖 玻片下的空气逐渐被水挤掉,以 免产生气泡。如盖玻片下水过多, 可用吸水纸将多余的水吸掉,这 样制好的临时装片就可在显微镜 下进行观察了。
11
实验一 植物细胞 (1)
需要将玻片标本向右移动。 8.显微镜内物像的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜放大倍数之积。 9.变换物镜时切勿直接扳动物镜来变换倍率,否则将影响显微镜的光学性能。
7
10.使用完显微镜必须将其收好,放回原处。
实验一 植物细胞(1)
一、实验目的要求
1、观察植物细胞在光学显微镜下的基本结构。 2、认识植物细胞的结构特点及质体特征。 3、掌握临时装片和徒手切片的制作技术。 4、了解细胞质壁分离与复原的原理。
(1)准备一个盛有清水的培养皿,准备好毛笔,滴管和单 (双)面刀片等用具和待切的材料。将要切的材料切成2—3cm 长的小段。截取材料,削平切面,均应用解剖刀或用过的刀片。
而在作徒手切片时,再用锋利 的新刀片,以保证切出合乎要 求的切片。作徒手切片时,最 重要的是要切下一小片薄的组 织。有时切的一边厚一边薄, 取薄的一侧制成临时装片也有 利于观察。
2
植物学实验的目的和要求
二、贯彻理论联系实际,加强对基本知识和基本理论的理解
华东师大版科学七年级上册《植物的主要类群》PPT文档28页
华东师大版科学七年级上册 《植物的主要类群》
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
植物学实验四课件PPT
夹竹桃叶片横切制片(示主脉)(10X)
下表皮
气孔窝
韧皮部 木质部 海绵组织
栅栏组织 上表皮 角质膜 表皮毛
三、不同生态类型叶片结构特征
三、不同生态类型叶片结构特征 不同生态类型叶的结构比较表格 眼子菜叶横切制片(示上表皮)(40X) 气孔较小而且密集,上表皮数量多于下表皮。 表皮细胞外壁增厚,形成有复表皮,形状不规则,最外层表皮扁平,彼此相互嵌合。 油菜叶下表皮(撕片法)临时装片(40X) 无栅栏组织和海绵组织的分化。 三、不同生态类型叶片结构特征 二、禾本科植物叶片基本结构 橘子皮(切片法)临时装片(4X) 蚕豆叶表皮(撕片法)临时装片(4X) 三、不同生态类型叶片结构特征 夹竹桃叶片横切制片(示下表皮)(40X) 2个保卫细胞相邻的细胞壁分开,初现气孔 二、禾本科植物叶片基本结构
玉簪叶横切制片(示主脉)(10X)
上表皮 维管束 下表皮
三、不同生态类型叶片结构特征
表
角
皮
叶
质
细
绿
膜
胞
体
玉簪叶横切制片(示下表皮)(40X)
气孔器
玉簪叶横切制片(示上表皮)(40X)
四、叶的离区、离层
银杏叶柄基部纵切制片(4X)
离层 离区
保护层
附: 1、初生保护组织(表皮)
油菜叶下表皮(撕片法)临时装片(40X)
上一表、皮 双分子布叶有植气物孔叶器片,基下本表结皮构无
较大。
常 具 三二、不 禾同本生科态植类物型叶叶片片基结本构结特构征 有 几 层 细 皮 内 侧 分 布 有 胞 , 上 下 表 皮 栅 栏 组 织 , 海 2二个、保禾卫本细科胞植相物邻叶的片细基胞本壁结分构开,初现气孔
棉三花、叶 不片同横生切态制类片型(叶示片叶结肉构)特(征10X)
下表皮
气孔窝
韧皮部 木质部 海绵组织
栅栏组织 上表皮 角质膜 表皮毛
三、不同生态类型叶片结构特征
三、不同生态类型叶片结构特征 不同生态类型叶的结构比较表格 眼子菜叶横切制片(示上表皮)(40X) 气孔较小而且密集,上表皮数量多于下表皮。 表皮细胞外壁增厚,形成有复表皮,形状不规则,最外层表皮扁平,彼此相互嵌合。 油菜叶下表皮(撕片法)临时装片(40X) 无栅栏组织和海绵组织的分化。 三、不同生态类型叶片结构特征 二、禾本科植物叶片基本结构 橘子皮(切片法)临时装片(4X) 蚕豆叶表皮(撕片法)临时装片(4X) 三、不同生态类型叶片结构特征 夹竹桃叶片横切制片(示下表皮)(40X) 2个保卫细胞相邻的细胞壁分开,初现气孔 二、禾本科植物叶片基本结构
玉簪叶横切制片(示主脉)(10X)
上表皮 维管束 下表皮
三、不同生态类型叶片结构特征
表
角
皮
叶
质
细
绿
膜
胞
体
玉簪叶横切制片(示下表皮)(40X)
气孔器
玉簪叶横切制片(示上表皮)(40X)
四、叶的离区、离层
银杏叶柄基部纵切制片(4X)
离层 离区
保护层
附: 1、初生保护组织(表皮)
油菜叶下表皮(撕片法)临时装片(40X)
上一表、皮 双分子布叶有植气物孔叶器片,基下本表结皮构无
较大。
常 具 三二、不 禾同本生科态植类物型叶叶片片基结本构结特构征 有 几 层 细 皮 内 侧 分 布 有 胞 , 上 下 表 皮 栅 栏 组 织 , 海 2二个、保禾卫本细科胞植相物邻叶的片细基胞本壁结分构开,初现气孔
棉三花、叶 不片同横生切态制类片型(叶示片叶结肉构)特(征10X)
植物学实验-课件PPT
1.新鲜材料:颤藻(Oscillatoria)、念珠藻(Nostoc); 2.装片:衣藻(Chlamydomonas)、团藻(Volvox)、水绵
(Spirogra)、紫菜(Porphyra)、海带(Laminaria japonica)等;
3.标本:藻类各门常见植物。
56
三、实验内容 (一)蓝藻门(Cyanophyta) 1.颤藻属(Oscillatoria)
1.柿胚乳永久装片 2.红辣椒表皮的观察 (四) 细胞后含物
1.淀粉粒 刮取土豆断面上的淀粉粒,制作临时水装 片;或用徒手切片法制作临时水装片。脐点和轮 纹。I-KI染色浅兰色直至兰黑色。
2.糊粉粒 果实的永久制片,观察糊粉层。用菜豆制 作临时水装片,I-KI染色,染为兰紫色的为淀粉粒, 染为金黄色的为糊粉粒。
3.油滴 用花生做临时水装片,苏丹Ⅲ染色,油滴染 成橘红色。
14
4.晶体
(1)印度橡皮树叶片的永久装片观察; 或用印度橡皮树叶片做徒手切片,制的叶片表皮制作临时水装片。
5.植物细胞原生质运动
用黑藻、苦草叶片或紫鸭趾草花丝表皮毛制临 时装片观察。
观察:表皮,基本组织,维管束(其包括维管束 鞘、初生韧皮部(主要筛管和伴胞)、初生木质部 (大的孔纹导管、导管和管胞))。
32
4.茎的次生结构 椴树茎的永久制片或临时制片观察。
5. 松树茎或三切面的永久制片观察
33
四、作业 绘3年生椴树茎的横切面的结构图,并
注明各部分结构的名称。
34
实验六 叶的解剖结构
30
三、实验内容 1.芽
观察:大叶黄杨、杨、悬铃木、核桃等枝 条。 2.茎尖结构
观察:芽的纵切片,原表皮,基本分生组 织,原形成层;叶原基,幼叶,腋芽原基。
(Spirogra)、紫菜(Porphyra)、海带(Laminaria japonica)等;
3.标本:藻类各门常见植物。
56
三、实验内容 (一)蓝藻门(Cyanophyta) 1.颤藻属(Oscillatoria)
1.柿胚乳永久装片 2.红辣椒表皮的观察 (四) 细胞后含物
1.淀粉粒 刮取土豆断面上的淀粉粒,制作临时水装 片;或用徒手切片法制作临时水装片。脐点和轮 纹。I-KI染色浅兰色直至兰黑色。
2.糊粉粒 果实的永久制片,观察糊粉层。用菜豆制 作临时水装片,I-KI染色,染为兰紫色的为淀粉粒, 染为金黄色的为糊粉粒。
3.油滴 用花生做临时水装片,苏丹Ⅲ染色,油滴染 成橘红色。
14
4.晶体
(1)印度橡皮树叶片的永久装片观察; 或用印度橡皮树叶片做徒手切片,制的叶片表皮制作临时水装片。
5.植物细胞原生质运动
用黑藻、苦草叶片或紫鸭趾草花丝表皮毛制临 时装片观察。
观察:表皮,基本组织,维管束(其包括维管束 鞘、初生韧皮部(主要筛管和伴胞)、初生木质部 (大的孔纹导管、导管和管胞))。
32
4.茎的次生结构 椴树茎的永久制片或临时制片观察。
5. 松树茎或三切面的永久制片观察
33
四、作业 绘3年生椴树茎的横切面的结构图,并
注明各部分结构的名称。
34
实验六 叶的解剖结构
30
三、实验内容 1.芽
观察:大叶黄杨、杨、悬铃木、核桃等枝 条。 2.茎尖结构
观察:芽的纵切片,原表皮,基本分生组 织,原形成层;叶原基,幼叶,腋芽原基。
植物实验切片观察ppt
植物实验切片观察
蚕豆根横切
蚕豆老根切片
蚕豆幼根切片
水稻老根横切
松一年生茎横切
椴 木 三 年 生 茎 横 切
单子叶植物茎横切
棉老茎横切
向日葵幼茎横切
玉米茎横切
小麦茎横切
ห้องสมุดไป่ตู้
小麦成熟花药 横切
洋葱鳞片叶内表皮细胞
玉米叶切片
棉花叶横切
松针叶切片
胞 间 连 丝 切 片
南 瓜 茎 横 切
百合花药切片
百合子房切片
地 衣 切 片
轮藻短枝装片 (注:实验装片颜色为绿色)
念珠藻装片
水 绵 结 合 生 殖 装 片
团藻装片
衣藻装片
地钱胞芽杯纵切
地钱雌托纵切
高倍
蕨地下茎横切
蕨 叶 切 片
注 意 区 别 啊
蕨原叶体幼孢子体装片
蕨原叶体装片
藓精子器切片
藓颈卵器切片
松幼(雌、雄)果纵切
蚕豆根横切
蚕豆老根切片
蚕豆幼根切片
水稻老根横切
松一年生茎横切
椴 木 三 年 生 茎 横 切
单子叶植物茎横切
棉老茎横切
向日葵幼茎横切
玉米茎横切
小麦茎横切
ห้องสมุดไป่ตู้
小麦成熟花药 横切
洋葱鳞片叶内表皮细胞
玉米叶切片
棉花叶横切
松针叶切片
胞 间 连 丝 切 片
南 瓜 茎 横 切
百合花药切片
百合子房切片
地 衣 切 片
轮藻短枝装片 (注:实验装片颜色为绿色)
念珠藻装片
水 绵 结 合 生 殖 装 片
团藻装片
衣藻装片
地钱胞芽杯纵切
地钱雌托纵切
高倍
蕨地下茎横切
蕨 叶 切 片
注 意 区 别 啊
蕨原叶体幼孢子体装片
蕨原叶体装片
藓精子器切片
藓颈卵器切片
松幼(雌、雄)果纵切
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5、洋葱表皮细胞结构观察
制作洋葱表皮的临时装片:首先将载玻片、盖玻片用 纱布拭擦干净、拭擦玻片动作要轻。手指用力要均匀, 否则易拭破。在载玻片中央,滴加一、二滴清水。然后 撕取洋葱鳞茎肉质鳞片叶上表皮(近轴面)一小块放水 滴中,用解剖针开后,将盖下片轻轻盖上,盖盖玻片时, 用镊子夹起盖玻片,使载玻片一边先放下,接触到水, 然后再轻轻放平,以免水中产生气泡,影响观察。如仍 有气泡,可用镊子加压盖玻片,将气泡赶出。如水分过 多,可用滤纸条将水吸干,如水分不足,可在盖玻片边 沿用滴管加水少许。使材料浸没水中,盖玻片紧贴载玻 片,这样装片制成。
水;(2)把要切的材料分割成大小适当的小条,节片时右 手拿刀片的右下方,左手的拇指、食指与中指夹住材料,拇 指的位置稍低于食指,并使材料高出食指2-3mm。切片前 把刀片在清水中过一下,以减少切片阻力。切片时将刀片平 放在左手食指上,刀口与材料垂直,双手悬空,运用臂力, 自左前方向右后方滑行连续进行切片,动作要敏捷,材料应 一次切下,不要拉据式切割。如此连续动作切下数片后,用 湿毛笔轻轻将薄片移入(1)中备用。
10
实验三 植物细胞的有丝分裂
目的要求: 1、观察植物细胞的有丝分裂过程 2、学习根尖分生组织的压片技术
实验内容: 1、洋葱根尖永久制片观察: 前期 中期 后期 末期 2、根尖压片法:
11
作 业:
绘 洋 葱 根 尖 有 丝 分 裂 形 态 图
12
实验四 植物组织
目的要求: 1、观察高等植物中保护组织、输导组织机械组织的形态构造。 2、学习简单地离析组织的方法。
3、周皮和皮孔 取桑树茎横切片置显微镜下观察,木栓、木栓形成层、栓内
层的结构特点。
二、输导组织的观察 1、组织离析法 硝酸—氯酸钾离析法 将木材或其他较坚硬的木质化材料切成火柴粗细,长约一厘米 的小条,经水煮30分钟后放在试管中,加入浓硝酸水液[用市售 浓硝酸加蒸馏水1份制成],浸没材料,然后投入一小撮氯酸押, 在通风橱内将试管放在沙浴锅内,加热,一般加热到60-80℃, 经15-30分钟,取出试管,用玻棒轻搅材料,如已能散开时, 取出用流水冲洗,直到硝酸洗净为止。
1
实验一 显微镜的构造和使用方法
目的要求: 1、学习了解显微镜的构造,成像原理及其使用方法。 2、学习临时装片及绘制生物图的方法。
实验内容:
1、显微镜的构造: 机械部分: 镜座 镜柱 镜臂 镜筒 转换器 载物台 准焦螺旋 光学部分:反光镜 集光器 接物镜 接目镜
2、显微镜的成像原理 3、显微镜的使用方法
4、糊粉粒:
将蓖麻种子进行徒手切片,选取几片薄的置95%酒精中,以便溶
解切片中的脂肪。然后取一片于载玻片中,滴加I-IK,置显微镜
下观察。在薄壁细胞中可看到被染成黄色的圆形或椭圆形的糊粉
粒。转换高倍,观察糊粉中球状体及蛋白质结晶体。
9
作业: 1、绘藓叶结构图,示叶绿体结构。 2、绘马铃薯淀粉粒结构图。
安放 对光 放玻片 调焦 观察
2
4、临时装片的制作
制作临时装片时首先将载玻片,盖玻片擦拭干净[注意试 擦玻片动作要轻,手指用力要均匀,否则易拭破。在载玻 片中央,滴加一、二滴清水。然后用镊子防水绵少许,放 在载玻片上,再将盖玻片轻轻盖上,注意:为了不使其内 有气泡,必须将盖玻片先从一侧放下,使接触到水,然后 慢慢放下,如仍有气泡,可用镊子轻轻加压盖玻片,或者 解剖针对盖玻片稍为提高,然后再放下,水不能过多,水 量过多,则盖玻片易浮动,这时可用小滤纸条将水分吸干, 如水分过少,水没有填满盖玻片,可以侧面用滴管加水少 许。总之,应使盖玻片紧贴载玻片,不能浮动,这样才利 用观察。
显微镜下检查,观察。
4
6、生物绘图绘制
生物实验图不同于一般美术图,也不同于机械制图。生物绘 图要求将标本的外形和内部结构准确的描绘下来,然后详加 说明,要求形象自然,比例适当,线条清晰。
生物绘图一般用点、线表示,轮廓用线条描绘,明暗程度、 物质含量多少等则用细点的蔬密表示之,图纸应选择能够用 橡皮擦拭的上好白纸,绘图时先用中软(HB)铜笔绘出轮 廓,然后用较硬(3H)的铅笔绘出全图,图中各部分应注字 说明,图与字之间用水平细线连系之,图的标题填在图的下 方。
很多细小生物体或解剖结构是通过显微镜观察认识的。因 此要逐步训练用左眼观察,右眼看图纸。将观察结果准确地 描绘出来。
5
作业: 绘洋葱表皮细胞结构图
6
实验二 植物细胞
目的要求观:察认识植物细胞的基本结构,质体的形态。细胞 内的几种后含物。
实验内容:
一、质体的观察
1、叶绿体:用镊子摄取新鲜藓叶片。作临时装片。置显微镜下 观察,可见细胞中有很多绿色颗粒,这就是叶绿体。
14
2、输导组织的观察
管胞
取松树离析材料少许,放在载玻上用解剖针挑散,加一滴番 红染色加盖玻片,在盖玻片一边滴加清水,在相对的一边用滤 纸条吸水,洗去浮色,用纱布将装片擦干以后,置显微镜下观 察,可以看到许多两端尖的长形细胞,这就是管胞,在每个管 胞上可以看到许多圈圈。每个大圈中套有小圈,这便是具缘纹 孔。
2、杂色体:取一小块辣椒,用刀片刮去果肉。置载玻片下,加 一滴清水。盖上盖玻片,在显微镜下观察。细胞中有许多红色 小颗粒,这就是杂色体。
3、白色体:撕取鸭跖草叶表片一小块,做成装片。置显微镜下 观察,在细胞核周围可以看到许多透明小粒,即为白色体。
7
二、植物细胞内的几中后含物 1、徒手切片:(1)在取一小培养皿并在皿内装适量清
8
2、淀粉粒:
切马铃薯块茎做徒手切片,置于载玻片上加水两三滴,放在显微 镜下观察,细胞内有许多颗粒,注意它们的形状,大小与位置若 光线调节得当,可以看到颗粒上具有轮纹。每一个颗粒即一淀粉 粒,加一滴稀薄的I-IK溶液,注意淀粉粒被染成的颜色。
3、脂肪
切取花生子叶做徒手切片,置载玻片上,加几滴苏丹Ⅲ溶液。静 置十分钟,然后盖上盖玻片,吸去多余的染液,置显微镜下观察, 寻找较薄的地方,见细胞内有许多被染成桔红色的小圆球,这便 是脂肪球。
实验内容: 一、保护组织的观察 1、双子叶植物叶表皮 撕取蚕豆叶下表皮一小块,做成临时装片,置显微镜下观察 表皮细胞和气孔器的结构特点。 2、禾本科植物叶表皮 自小麦幼苗取一叶片,置载玻片上,用刀片轻轻剖去叶肉, 留下表皮,加碘液染色,盖上盖玻片,用滤纸条吸去多余的 染液,置显微镜下观察表皮细胞和气孔器的结构特点 。 13
5、洋葱表皮细胞结构观察
制作洋葱表皮的临时装片:首先将载玻片、盖玻片用 纱布拭擦干净、拭擦玻片动作要轻。手指用力要均匀, 否则易拭破。在载玻片中央,滴加一、二滴清水。然后 撕取洋葱鳞茎肉质鳞片叶上表皮(近轴面)一小块放水 滴中,用解剖针开后,将盖下片轻轻盖上,盖盖玻片时, 用镊子夹起盖玻片,使载玻片一边先放下,接触到水, 然后再轻轻放平,以免水中产生气泡,影响观察。如仍 有气泡,可用镊子加压盖玻片,将气泡赶出。如水分过 多,可用滤纸条将水吸干,如水分不足,可在盖玻片边 沿用滴管加水少许。使材料浸没水中,盖玻片紧贴载玻 片,这样装片制成。
水;(2)把要切的材料分割成大小适当的小条,节片时右 手拿刀片的右下方,左手的拇指、食指与中指夹住材料,拇 指的位置稍低于食指,并使材料高出食指2-3mm。切片前 把刀片在清水中过一下,以减少切片阻力。切片时将刀片平 放在左手食指上,刀口与材料垂直,双手悬空,运用臂力, 自左前方向右后方滑行连续进行切片,动作要敏捷,材料应 一次切下,不要拉据式切割。如此连续动作切下数片后,用 湿毛笔轻轻将薄片移入(1)中备用。
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实验三 植物细胞的有丝分裂
目的要求: 1、观察植物细胞的有丝分裂过程 2、学习根尖分生组织的压片技术
实验内容: 1、洋葱根尖永久制片观察: 前期 中期 后期 末期 2、根尖压片法:
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作 业:
绘 洋 葱 根 尖 有 丝 分 裂 形 态 图
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实验四 植物组织
目的要求: 1、观察高等植物中保护组织、输导组织机械组织的形态构造。 2、学习简单地离析组织的方法。
3、周皮和皮孔 取桑树茎横切片置显微镜下观察,木栓、木栓形成层、栓内
层的结构特点。
二、输导组织的观察 1、组织离析法 硝酸—氯酸钾离析法 将木材或其他较坚硬的木质化材料切成火柴粗细,长约一厘米 的小条,经水煮30分钟后放在试管中,加入浓硝酸水液[用市售 浓硝酸加蒸馏水1份制成],浸没材料,然后投入一小撮氯酸押, 在通风橱内将试管放在沙浴锅内,加热,一般加热到60-80℃, 经15-30分钟,取出试管,用玻棒轻搅材料,如已能散开时, 取出用流水冲洗,直到硝酸洗净为止。
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实验一 显微镜的构造和使用方法
目的要求: 1、学习了解显微镜的构造,成像原理及其使用方法。 2、学习临时装片及绘制生物图的方法。
实验内容:
1、显微镜的构造: 机械部分: 镜座 镜柱 镜臂 镜筒 转换器 载物台 准焦螺旋 光学部分:反光镜 集光器 接物镜 接目镜
2、显微镜的成像原理 3、显微镜的使用方法
4、糊粉粒:
将蓖麻种子进行徒手切片,选取几片薄的置95%酒精中,以便溶
解切片中的脂肪。然后取一片于载玻片中,滴加I-IK,置显微镜
下观察。在薄壁细胞中可看到被染成黄色的圆形或椭圆形的糊粉
粒。转换高倍,观察糊粉中球状体及蛋白质结晶体。
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作业: 1、绘藓叶结构图,示叶绿体结构。 2、绘马铃薯淀粉粒结构图。
安放 对光 放玻片 调焦 观察
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4、临时装片的制作
制作临时装片时首先将载玻片,盖玻片擦拭干净[注意试 擦玻片动作要轻,手指用力要均匀,否则易拭破。在载玻 片中央,滴加一、二滴清水。然后用镊子防水绵少许,放 在载玻片上,再将盖玻片轻轻盖上,注意:为了不使其内 有气泡,必须将盖玻片先从一侧放下,使接触到水,然后 慢慢放下,如仍有气泡,可用镊子轻轻加压盖玻片,或者 解剖针对盖玻片稍为提高,然后再放下,水不能过多,水 量过多,则盖玻片易浮动,这时可用小滤纸条将水分吸干, 如水分过少,水没有填满盖玻片,可以侧面用滴管加水少 许。总之,应使盖玻片紧贴载玻片,不能浮动,这样才利 用观察。
显微镜下检查,观察。
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6、生物绘图绘制
生物实验图不同于一般美术图,也不同于机械制图。生物绘 图要求将标本的外形和内部结构准确的描绘下来,然后详加 说明,要求形象自然,比例适当,线条清晰。
生物绘图一般用点、线表示,轮廓用线条描绘,明暗程度、 物质含量多少等则用细点的蔬密表示之,图纸应选择能够用 橡皮擦拭的上好白纸,绘图时先用中软(HB)铜笔绘出轮 廓,然后用较硬(3H)的铅笔绘出全图,图中各部分应注字 说明,图与字之间用水平细线连系之,图的标题填在图的下 方。
很多细小生物体或解剖结构是通过显微镜观察认识的。因 此要逐步训练用左眼观察,右眼看图纸。将观察结果准确地 描绘出来。
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作业: 绘洋葱表皮细胞结构图
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实验二 植物细胞
目的要求观:察认识植物细胞的基本结构,质体的形态。细胞 内的几种后含物。
实验内容:
一、质体的观察
1、叶绿体:用镊子摄取新鲜藓叶片。作临时装片。置显微镜下 观察,可见细胞中有很多绿色颗粒,这就是叶绿体。
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2、输导组织的观察
管胞
取松树离析材料少许,放在载玻上用解剖针挑散,加一滴番 红染色加盖玻片,在盖玻片一边滴加清水,在相对的一边用滤 纸条吸水,洗去浮色,用纱布将装片擦干以后,置显微镜下观 察,可以看到许多两端尖的长形细胞,这就是管胞,在每个管 胞上可以看到许多圈圈。每个大圈中套有小圈,这便是具缘纹 孔。
2、杂色体:取一小块辣椒,用刀片刮去果肉。置载玻片下,加 一滴清水。盖上盖玻片,在显微镜下观察。细胞中有许多红色 小颗粒,这就是杂色体。
3、白色体:撕取鸭跖草叶表片一小块,做成装片。置显微镜下 观察,在细胞核周围可以看到许多透明小粒,即为白色体。
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二、植物细胞内的几中后含物 1、徒手切片:(1)在取一小培养皿并在皿内装适量清
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2、淀粉粒:
切马铃薯块茎做徒手切片,置于载玻片上加水两三滴,放在显微 镜下观察,细胞内有许多颗粒,注意它们的形状,大小与位置若 光线调节得当,可以看到颗粒上具有轮纹。每一个颗粒即一淀粉 粒,加一滴稀薄的I-IK溶液,注意淀粉粒被染成的颜色。
3、脂肪
切取花生子叶做徒手切片,置载玻片上,加几滴苏丹Ⅲ溶液。静 置十分钟,然后盖上盖玻片,吸去多余的染液,置显微镜下观察, 寻找较薄的地方,见细胞内有许多被染成桔红色的小圆球,这便 是脂肪球。
实验内容: 一、保护组织的观察 1、双子叶植物叶表皮 撕取蚕豆叶下表皮一小块,做成临时装片,置显微镜下观察 表皮细胞和气孔器的结构特点。 2、禾本科植物叶表皮 自小麦幼苗取一叶片,置载玻片上,用刀片轻轻剖去叶肉, 留下表皮,加碘液染色,盖上盖玻片,用滤纸条吸去多余的 染液,置显微镜下观察表皮细胞和气孔器的结构特点 。 13