三年级作文有趣的游戏

三年级作文有趣的游戏

【篇一：有趣的游戏三年级作文】

有趣的游戏

今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴

得跳了起来。游戏开始了，小红当鸡妈妈，小明当老鹰，我和别的

小朋友当小鸡。

我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。

老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡

妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次

进攻，什么也没捉到。

这时，老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了

上去。可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只

小绿鸡。

我们就这样开心地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“游戏结

束了。”我们依依不舍地回到了教室。

今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。

篇二：三

年级同步一有趣的游戏

三年级同步作文教案（2014-9-6、7）玩得儿真开心教学目的：1、通过活动，使学生体会学习的乐趣，激发习作兴趣。

2、在玩中仔细观察活动场景和人物的动作、神态，然后

再由说到写，发展学生的语言能力。

3、学生能从自己的体验出发，在叙事中真实地表达自己

的独特感受。

教学重点：在玩中仔细观察活动场景和人物的动作、神态，然后再

由

说到写。

教学难点：引导学生从自己的体验出发，在叙事中真实地表达自己

的

独特感。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，在日常生活中，我们最快乐的时候莫过于与同学、伙伴一

起游戏玩耍，可以说游戏是我们的最爱。那么，你们喜欢什么游戏呢？（指名说说）今天，老师要与同学们玩一个“踩气球”的游戏。

二、玩“踩气球”游戏

1、投影游戏规则

每轮比赛选两人一组，他们脚上各绑两个气球，谁先把对方的两个

气球都踩破了，谁就取得胜利。

2、玩“踩气球”游戏。（注意：在玩中要观察人物的动作、神态和场面）

三、合作交流，拓展思路

同学们，游戏已经结束了，你们玩得开心吗？那哪个同学能把刚才

玩游戏的过程说说的？（同学们可以根据以下提示来说）

投影：1、在什么时候、什么地点进行什么游戏？

2、都有哪些人参加游戏？

3、游戏的名称、规则是什么？

4、游戏过程中的具体情况如何？人物的语言、动作、表

情、心理活动各是怎样的？而观众又是怎样表现的？

5、游戏结束了，你有怎样的感受？

（刚才，同学们能将游戏过程说得那么具体，那能不能把这个过程

写下来呢？）

四、指导写法

（一）拟题目

在写作之前，我们先来拟题目。在题目拟定上可以直接以游戏的名

称为题，如：《贴鼻子》《抢板凳》；也可以在题目中点出游戏的

有趣或自己的喜爱，如：《有趣的点鼻子》《我喜欢玩“击鼓传花”》等。

（二）如何写游戏过程

（题目拟好了，那么怎样去写呢？我们先来看看可以怎么写开头？）

1、怎样开头？（结合例文分析）

①开门见山，直接点题。

②用同学们的笑声、叫喊声开头。

③设悬念开头。

（当然，还要把玩儿的方式方法交代清楚，如《抢板凳》，文中在

开头把玩儿的方法告诉了读者，这样才能让人明白“抢板凳”到底是

什么样的一种游戏）

2、怎样写中间？

中间部分就要把游戏的过程写具体，而且还要有一定的顺序：游戏

是怎么开始的？开始时班上的气氛如何？踩气球的同学表情、动作

是怎样的？你有参加游戏吗？当时你的心里是怎么想的？心情怎样？游戏又是怎么结束的？（如：《抢板凳》一文中，准备了几张凳子，几个人做游戏，都事先写明了，然后游戏是怎么做的，最后胜负如何，也交代得清楚。）

3、怎样结尾呢？

可以根据自己的文章来确定，一般可以写写自己的感受或体会。

（结合例文结尾来分析）

（三）列提纲，确定思路

开头：交代游戏的时间、地点、参加人物和游戏规则。

中间：重点描写游戏的过程。

（语言、动作、表情、心理活动）

结尾：交代游戏的结果，并且发表自己对这次游戏的感悟。

五、学生习作

【篇三：小学三年级作文500字：记一次有趣的游戏】记一次有趣的游戏今天阳光明媚，在课间活动时间，老师带领我们

玩了一个有趣的游戏。游戏的名字叫“瘸腿狐狸要吃鸡”，同学们一

听可高兴了，像一群快乐的小鸟飞快地冲出教室。我们来到操场上，老师先让我们围成一个圆圈，然后给我们讲游戏规则：首先，抽四

五个人出来当“小鸡”。然后，用红领巾把“小鸡的眼睛给蒙上。再选

一个人出来当“瘸腿狐狸”，瘸腿狐狸必须用手紧紧地拿住自己的脚，然后再去抓小鸡。游戏正式开始了，只听一声令下，“小鸡”们和“瘸

腿狐狸”都很快进入了角色，游戏进行的非常激烈。小鸡们个个都竖

起耳朵，仔细辨认狐狸的动劲来躲避它的追捕。你看，王锦瑞扮的

那只狐狸，怎么跑都跑不动，原来他太胖了！你再看，那一只只小

鸡都多机灵啊！我是一开始玩的时候，太兴奋了看不见哪是哪，所

以就瞎走，结果一下子就被瘸腿狐狸给抓住了！操场上，同学们笑

的前俯后仰地开心极了。等到王锦瑞和吴文龙合作时，效果就不一

样了，王锦瑞气喘吁吁跑的很累时就想出了一个方法，用“守株待兔”的方法，来一个抓一个。小鸡们听不到声音，胆子都放大了，结果

被瘸腿狐狸全都抓住了。我第二次当小鸡的时候真可恶！也是被他

用这种方法给抓住了。游戏结束了，大家兴高采烈玩的开心极了。