小学体育一年级《如何保护我们的牙齿》
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
牙齿的功能
（2）保持面部的正常形态：只有牙齿及牙槽骨对 面部软组织的支持和正常的牙弓及咬合关系的配 合，才能使唇、颊部丰满，肌肉张力协调，面部 表情自然，形态正常。如果缺牙较多，特别是前 牙缺失，则唇颊部因失去支持而显塌陷，呈现苍 老面容， 牙弓及咬合关系异常者，面形也会受到 影响。
一年级体育名师课程
一级体育名师课程
如何保护我们的牙齿
一年级体育名师课程
小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 天天早起刷干净， 结结实实不爱坏。
（打一人体器官）
一年级体育名师课程
目录
第一章 第二章 第三章
认识我们的牙齿 龋齿的形成及其危害 如何保护牙齿
一年级体育名师课程
第一章 认识我们的牙齿
一年级体育名师课程
人的一生有几副牙齿？分别是什么？
是某些变形链球菌和乳酸杆菌。
食物
在龋齿形成过程中，食物是细菌的重要
作用物，糖类食品是致龋的主要因素。
一年级体育名师课程
牙齿咬合面的窝沟过深、牙列不齐、牙 宿主 缝过大等缺陷，均容易滞留细菌和食物残
屑，而且不易清除掉，容易诱发龋齿。
龋齿的形成，上述三种因素必须要有足 时间 够时间进行相互作用才能达成。若口腔内
3.不能用冷水刷牙，用冷水刷牙刷会缩短牙齿的寿 命。正确的方法是用温水刷牙，减少刺激牙本质。
4.每两至三个月更换一次牙刷（或电动牙刷的刷头 ），刷毛分岔外翻，应该提前更换。
一年级体育名师课程
5.根据自己口腔大小，选择在口腔中旋转的牙刷。 使用起来感觉舒适、刷柄好握的软毛牙刷，刷毛太硬 可能会造成敏感性牙齿与牙龈不适。
牙齿的功能
（3）辅助发音：牙齿、唇和舌参与发音和语言， 三者的关系密切。牙的位置限定了发音时舌的活 动范围，以及舌与唇、牙之间的位置关系，对发 音的准确性和语言的清晰程度，有着重要的影响 。 特别是前牙位置异常，直接影响发音的准确性 ， 若前牙缺失，则对齿音、唇齿音和舌齿音的发 音有很大影响，造成发音含糊不清。
细菌和食物残屑积蓄过多过久，可加速龋 齿的形成过程。
一年级体育名师课程
不良的生活方式
不良的生活方式常为龋齿的发生 提供条件。 儿童未养成口腔清洁习 惯，口腔环境差，则细菌易于滋生 ，容易诱发龋齿 爱吃甜食、睡前吃 糖、偏食等不良的饮食习惯，会造 成饮食结构不合理，营养不均衡， 患龋率增高。
一年级体育名师课程
由于防龋措施不足，有些家长或 儿童虽然知道龋齿的危害，但防龋 做法不当，如以不正确的“横刷法 ”刷牙，选用不合理的牙膏、牙刷 等，虽然表面上似有洁牙行为，但 因刷不净牙缝里的食物残渣，未能 达到有效的防龋效果。
一年级体育名师课程
龋齿的危害
不论是乳牙或恒牙都有可能发生龋齿，但发生病变一般都 很缓慢。先是牙釉质发生龋蚀，然后牙冠龋坏的部位色泽变 的灰黯，牙面上不光滑，易有牙垢堆积。龋齿初期患者不感 疼痛，当龋洞发展到牙本质时，遇到冷、热、酸、咸、甜的 食物时才发生疼痛(一般是酸痛)。如果龋洞较深，与牙髓接 近或蛀穿到牙髓，上述性质的刺激可引起难以忍受的酸痛。 龋洞内经常有食物嵌入，发出腐败难闻的臭气。随着龋洞不 断地扩大，牙冠就会一块块地崩溃，最后只留下残余牙根。
一年级小学名师课程
四、保护牙齿 均衡营养
1、均衡的饮食、适量分配一天中的各餐，对坚固牙齿十 分有利。 2、不吃糖、甜食、油炸食品，补充奶制品，增强钙 质、磷质和维生素D，维生素D具有抗菌作用，限制 釉质的无机盐排出。 3、多吃新鲜水果和蔬菜，增加蛋白质的摄入等。
一年级小学名师课程
THANKS
一年级体育名师课程
健康牙齿的主要特征
一年级体育名师课程
第二章 龋齿的成因及其危害
一年级体育名师课程
龋齿形成的原因
主要 因素
社会 因素
一年级体育名师课程
“细菌食物宿主时间”是目前大 多学者普遍认同的龋齿形成的重 要因素，也称“四联”因素。
细菌
细菌在龋齿的发生和发展过程中起着主 导作用，患龋的细菌种类很多，最主要的
防龋意识淡薄 或偏差
家长或儿童防龋意识淡薄，认为坏 几颗牙不是什么大不了的事，未能自 觉采取有效的防龋措施，致龋齿发生 。亦有些家长防龋意识有偏差，尤其 是对待乳牙换龋，认为终究要换牙， 即使患龋也没有关系，对防龋工作及 龋齿的治疗未予足够重视，致龋齿发 生或龋病加重。
一年级体育名师课程
防龋意识缺乏 未能有效防龋
一年级体育名师课程
龋齿的危害
对全身健康的 危害
对局部健康的 危害
影响生长发育、引起感染性疾病、根 端肉芽肿、囊肿、牙髓感染、造成心 理障碍。
造成面部发育不对称、恒牙错牙合和 发育不良、造成偏食和食欲不振、助 长口腔不良习惯等。
ห้องสมุดไป่ตู้
一年级体育名师课程
牙齿疾病的危害
【牙痛】 【炎症】 【口臭】 【牙列不齐】 【吐字不清】 【消化不良】 【面部不对称】
一年级体育名师课程
牙齿的功能
（1）咀嚼食物：食物进入口腔后，经过牙齿的 切割、撕裂和磨细等一系列机械加工过程，并与 唾液混合后送入食道。在咀嚼的过程中，食物与 分布在舌黏膜的味蕾广泛接触而产生味觉，舌和 口腔黏膜又可将混合在食物中的杂质异物分辨出 来加以排除，起到保护消化道的作用。
一年级体育名师课程
6.牙膏不用太多，大约一颗豌豆的大小就够了。用 含氟牙膏时，不要边刷牙边用水沾牙刷，这样会把氟 洗掉。
7.牙刷使用完毕后要刷头向上放，牙刷不要盖住， 要自然风干，以免细菌繁殖。
一年级体育名师课程
三三、保护牙齿的注意事项项
1.养成良好的刷牙习惯； 2.平时要少吃糖； 3.如果牙齿有病，应及时就医； 4.进行窝沟封闭。
一年级体育名师课程
我们应该如何爱护牙齿呢？
保持口腔卫生 控制甜食的摄入 定期到医院检查牙齿
一年级体育名师课程
第三章 保护牙齿的措施
一年级体育名师课程
一年级体育名师课程
1.每天至少刷牙两次，早上与睡前各一次。如有很 多蛀牙，或有牙周病，吃完午餐也可多刷一次牙。
2.每次刷牙应在三分钟以上，可以将牙齿分成上下 左右四等分，每区30秒左右。
（2）保持面部的正常形态：只有牙齿及牙槽骨对 面部软组织的支持和正常的牙弓及咬合关系的配 合，才能使唇、颊部丰满，肌肉张力协调，面部 表情自然，形态正常。如果缺牙较多，特别是前 牙缺失，则唇颊部因失去支持而显塌陷，呈现苍 老面容， 牙弓及咬合关系异常者，面形也会受到 影响。
一年级体育名师课程
一级体育名师课程
如何保护我们的牙齿
一年级体育名师课程
小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 天天早起刷干净， 结结实实不爱坏。
（打一人体器官）
一年级体育名师课程
目录
第一章 第二章 第三章
认识我们的牙齿 龋齿的形成及其危害 如何保护牙齿
一年级体育名师课程
第一章 认识我们的牙齿
一年级体育名师课程
人的一生有几副牙齿？分别是什么？
是某些变形链球菌和乳酸杆菌。
食物
在龋齿形成过程中，食物是细菌的重要
作用物，糖类食品是致龋的主要因素。
一年级体育名师课程
牙齿咬合面的窝沟过深、牙列不齐、牙 宿主 缝过大等缺陷，均容易滞留细菌和食物残
屑，而且不易清除掉，容易诱发龋齿。
龋齿的形成，上述三种因素必须要有足 时间 够时间进行相互作用才能达成。若口腔内
3.不能用冷水刷牙，用冷水刷牙刷会缩短牙齿的寿 命。正确的方法是用温水刷牙，减少刺激牙本质。
4.每两至三个月更换一次牙刷（或电动牙刷的刷头 ），刷毛分岔外翻，应该提前更换。
一年级体育名师课程
5.根据自己口腔大小，选择在口腔中旋转的牙刷。 使用起来感觉舒适、刷柄好握的软毛牙刷，刷毛太硬 可能会造成敏感性牙齿与牙龈不适。
牙齿的功能
（3）辅助发音：牙齿、唇和舌参与发音和语言， 三者的关系密切。牙的位置限定了发音时舌的活 动范围，以及舌与唇、牙之间的位置关系，对发 音的准确性和语言的清晰程度，有着重要的影响 。 特别是前牙位置异常，直接影响发音的准确性 ， 若前牙缺失，则对齿音、唇齿音和舌齿音的发 音有很大影响，造成发音含糊不清。
细菌和食物残屑积蓄过多过久，可加速龋 齿的形成过程。
一年级体育名师课程
不良的生活方式
不良的生活方式常为龋齿的发生 提供条件。 儿童未养成口腔清洁习 惯，口腔环境差，则细菌易于滋生 ，容易诱发龋齿 爱吃甜食、睡前吃 糖、偏食等不良的饮食习惯，会造 成饮食结构不合理，营养不均衡， 患龋率增高。
一年级体育名师课程
由于防龋措施不足，有些家长或 儿童虽然知道龋齿的危害，但防龋 做法不当，如以不正确的“横刷法 ”刷牙，选用不合理的牙膏、牙刷 等，虽然表面上似有洁牙行为，但 因刷不净牙缝里的食物残渣，未能 达到有效的防龋效果。
一年级体育名师课程
龋齿的危害
不论是乳牙或恒牙都有可能发生龋齿，但发生病变一般都 很缓慢。先是牙釉质发生龋蚀，然后牙冠龋坏的部位色泽变 的灰黯，牙面上不光滑，易有牙垢堆积。龋齿初期患者不感 疼痛，当龋洞发展到牙本质时，遇到冷、热、酸、咸、甜的 食物时才发生疼痛(一般是酸痛)。如果龋洞较深，与牙髓接 近或蛀穿到牙髓，上述性质的刺激可引起难以忍受的酸痛。 龋洞内经常有食物嵌入，发出腐败难闻的臭气。随着龋洞不 断地扩大，牙冠就会一块块地崩溃，最后只留下残余牙根。
一年级小学名师课程
四、保护牙齿 均衡营养
1、均衡的饮食、适量分配一天中的各餐，对坚固牙齿十 分有利。 2、不吃糖、甜食、油炸食品，补充奶制品，增强钙 质、磷质和维生素D，维生素D具有抗菌作用，限制 釉质的无机盐排出。 3、多吃新鲜水果和蔬菜，增加蛋白质的摄入等。
一年级小学名师课程
THANKS
一年级体育名师课程
健康牙齿的主要特征
一年级体育名师课程
第二章 龋齿的成因及其危害
一年级体育名师课程
龋齿形成的原因
主要 因素
社会 因素
一年级体育名师课程
“细菌食物宿主时间”是目前大 多学者普遍认同的龋齿形成的重 要因素，也称“四联”因素。
细菌
细菌在龋齿的发生和发展过程中起着主 导作用，患龋的细菌种类很多，最主要的
防龋意识淡薄 或偏差
家长或儿童防龋意识淡薄，认为坏 几颗牙不是什么大不了的事，未能自 觉采取有效的防龋措施，致龋齿发生 。亦有些家长防龋意识有偏差，尤其 是对待乳牙换龋，认为终究要换牙， 即使患龋也没有关系，对防龋工作及 龋齿的治疗未予足够重视，致龋齿发 生或龋病加重。
一年级体育名师课程
防龋意识缺乏 未能有效防龋
一年级体育名师课程
龋齿的危害
对全身健康的 危害
对局部健康的 危害
影响生长发育、引起感染性疾病、根 端肉芽肿、囊肿、牙髓感染、造成心 理障碍。
造成面部发育不对称、恒牙错牙合和 发育不良、造成偏食和食欲不振、助 长口腔不良习惯等。
ห้องสมุดไป่ตู้
一年级体育名师课程
牙齿疾病的危害
【牙痛】 【炎症】 【口臭】 【牙列不齐】 【吐字不清】 【消化不良】 【面部不对称】
一年级体育名师课程
牙齿的功能
（1）咀嚼食物：食物进入口腔后，经过牙齿的 切割、撕裂和磨细等一系列机械加工过程，并与 唾液混合后送入食道。在咀嚼的过程中，食物与 分布在舌黏膜的味蕾广泛接触而产生味觉，舌和 口腔黏膜又可将混合在食物中的杂质异物分辨出 来加以排除，起到保护消化道的作用。
一年级体育名师课程
6.牙膏不用太多，大约一颗豌豆的大小就够了。用 含氟牙膏时，不要边刷牙边用水沾牙刷，这样会把氟 洗掉。
7.牙刷使用完毕后要刷头向上放，牙刷不要盖住， 要自然风干，以免细菌繁殖。
一年级体育名师课程
三三、保护牙齿的注意事项项
1.养成良好的刷牙习惯； 2.平时要少吃糖； 3.如果牙齿有病，应及时就医； 4.进行窝沟封闭。
一年级体育名师课程
我们应该如何爱护牙齿呢？
保持口腔卫生 控制甜食的摄入 定期到医院检查牙齿
一年级体育名师课程
第三章 保护牙齿的措施
一年级体育名师课程
一年级体育名师课程
1.每天至少刷牙两次，早上与睡前各一次。如有很 多蛀牙，或有牙周病，吃完午餐也可多刷一次牙。
2.每次刷牙应在三分钟以上，可以将牙齿分成上下 左右四等分，每区30秒左右。