建筑艺术的色彩搭配-人美版美术九下第六课精品PPT教学课件
建筑艺术的色彩搭配ppt课件
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30
格罗皮乌斯在他设计的包豪斯校舍的实验工厂中更
充分地运用玻璃幕墙。这座四层厂房，二、三、四层有
三面是全玻璃幕墙，成为后来多层和高层建筑采用全玻
璃幕墙的先声。
31
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21
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《牛街清真寺》柱间设置由阿拉伯的尖拱转变成的“欢 门”，柱子和欢门满饰红地金花图案，门框是阿拉伯经文，其 它面积和柱子都是卷草和团花，天花和梁枋彩画以青绿冷色为 主，与欢门和柱子的一片金红有强烈的对比，非常华丽辉煌。 22
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美术九年级下人美版《建筑艺术的色彩搭配》教案
建筑艺术的色彩搭配
教学目标：
1知识目标：了解建筑艺术色彩搭配的特征、内容和形式。
2、能力目标：运用色彩搭配的方法，画出自己喜欢的建筑外形并设计色彩搭配。
3、情感目标：提高学生对建筑艺术作品的认识水平和欣赏能力。
教学重点：创作思想、创作理念、创作形式。
用无色设计图为学生提供色彩搭配的设计方案，从而让练习更加简单一些。
实践练习
根据不同的色彩能给建筑物带来不同的艺术美感，开始动手为自己设计一套色彩漂亮的别墅，并配合周围的环境，完成之后我要让大家上台前来展示，并说说你为什么要这样设计，给我们带来了怎样的建筑美感？
老师在设计中要根据学生的设计进行合理化的示学生作品，评价作品并给予建议。
总结：今天大家了解了很多世界著名的建筑，以及建筑色彩给我们带来的美感，如果大家以后有时间了，有能力了，可以先走遍中国，再走出国门，亲身感受感受世界各地有趣、奇特的建筑！
以表扬设计中的优点为主，让学生体会成功感，调动学生学习的兴趣。
教后反思
这节课在图片的选择上，从世界知名的建筑入手，到最后的我们身边的建筑，目的在于让学生多观察生活，从生活中取材，从我们身边去发现美，感受美，从而去创造美，因为艺术是源于生活的，如果没有生活对我们的启迪就没有艺术的创作。但是艺术又是高于生活的，所以我们一定要在我们身边生活的基础上，也就是传统文化的基础上走出去吸取外面的优秀文化和艺术，这样才能使我们有进步，才能创作出优秀的作品。最后，再次进行设计创作，展览学生作品，尊重、肯定学生的学习成果，培养学生的学习兴趣和自信。
教学难点：激发学生的创造力，体验感受和创作建筑艺术的色彩。
教学用具：课件、各种图片、范画、学生优秀作业等。
美术教案建筑艺术及色彩搭配
美术教案——建筑艺术及色彩搭配教学目标：1. 让学生了解建筑艺术的基本概念和特点，欣赏不期、不同风格的建筑作品。
2. 培养学生对建筑色彩搭配的感知和审美能力，提高学生运用色彩知识创作建筑作品的能力。
3. 引导学生关注身边的建筑，培养学生的观察能力和创新精神。
教学内容：第一章：建筑艺术概述1.1 建筑艺术的定义1.2 建筑艺术的特点1.3 建筑艺术的分类第二章：建筑艺术的发展历程2.1 古代建筑艺术2.2 中世纪建筑艺术2.3 近现代建筑艺术2.4 当代建筑艺术第三章：建筑艺术的风格与流派3.1 建筑风格的演变3.2 主要建筑流派介绍3.3 建筑风格与流派在我国的运用第四章：建筑色彩搭配的原则与方法4.1 色彩在建筑中的作用4.2 建筑色彩搭配的原则4.3 建筑色彩搭配的方法与技巧第五章：建筑色彩搭配实例分析5.1 经典建筑色彩搭配案例5.2 现代建筑色彩搭配案例5.3 学生作品展示与分析教学方法：1. 采用讲授法，讲解建筑艺术的基本概念、发展历程、风格与流派、色彩搭配原则和方法。
2. 采用案例分析法，分析经典和现代建筑色彩搭配实例，提高学生的审美能力和实践能力。
3. 采用实践教学法，让学生动手实践，创作属于自己的建筑色彩搭配作品。
教学评价：1. 学生能准确地描述建筑艺术的基本概念和特点。
2. 学生能了解建筑艺术的发展历程和风格与流派。
3. 学生能掌握建筑色彩搭配的原则和方法，并运用到实际创作中。
4. 学生能对建筑作品进行分析和评价，提出自己的见解。
教学内容：第六章：建筑与自然环境的和谐共生6.1 建筑与环境的相互作用6.2 传统建筑与自然环境的融合6.3 现代建筑与自然环境的互动第七章：建筑与功能的关系7.1 建筑功能与形式的关联7.2 不同功能建筑的特点与设计7.3 功能变化对建筑风格的影响第八章：建筑材料与建筑色彩8.1 建筑材料的种类与特性8.2 建筑材料与建筑风格的关系8.3 建筑色彩的视觉效果与表达第九章：建筑光影效果与色彩搭配9.1 光影在建筑中的作用9.2 不间段的光影变化9.3 光影与色彩的搭配技巧第十章：创作与实践10.1 学生建筑作品创作指导10.2 学生建筑作品展示与点评10.3 建筑艺术与色彩搭配的拓展思考教学方法：1. 采用对比分析法，探讨不同建筑与环境、功能、材料、光影的关系。
美术教案建筑艺术的色彩搭配
美术教案——建筑艺术的色彩搭配教学目标：1. 了解色彩在建筑艺术中的重要性。
2. 学习色彩搭配的基本原则。
3. 能够运用所学知识进行建筑艺术的色彩搭配。
教学重点：1. 色彩在建筑艺术中的作用。
2. 色彩搭配的基本原则。
教学难点：1. 色彩搭配的实践应用。
教学准备：1. 图片或实物展示建筑艺术作品。
2. 色卡、画纸、画笔等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一些著名的建筑艺术作品，引导学生关注建筑色彩。
2. 提问：“你们认为这些建筑物的色彩搭配有什么特点？”二、讲解（15分钟）1. 讲解色彩在建筑艺术中的重要性。
2. 讲解色彩搭配的基本原则（如对比原则、协调原则、主色调原则等）。
三、示范（15分钟）1. 示范如何进行建筑艺术的色彩搭配。
2. 引导学生观察示范过程中的色彩搭配原则的应用。
四、实践（15分钟）1. 学生分组进行建筑艺术的色彩搭配实践。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、展示与评价（5分钟）1. 每组展示自己的作品，分享搭配心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
教学反思：本节课通过展示建筑艺术作品，引导学生关注建筑色彩，并学习色彩搭配的基本原则。
在实践环节，学生能够运用所学知识进行建筑艺术的色彩搭配，培养学生的创新能力和审美能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们发表自己的见解。
教师应给予学生足够的指导，帮助他们克服搭配过程中的困难。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
六、教学扩展（10分钟）1. 引导学生了解建筑色彩搭配在实际应用中的重要性。
2. 举例说明建筑色彩搭配在城市规划、环境美化等方面的作用。
七、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生总结建筑色彩搭配的基本原则。
2. 强调色彩搭配在建筑艺术中的重要性。
八、作业布置（5分钟）1. 请学生课后观察身边的建筑，分析其色彩搭配特点，并尝试进行自己的设计。
2. 提交观察报告和设计作品。
建筑空间色彩设计课件
筑两大类，由于它们的功能各不相同。另一方面
色彩对人的感观又产生不同的心理效果和生理效
果。这些都是我们应该考虑的。
1.公共建筑的室内色彩设计
教学楼、办公楼、图书馆等公共建筑供人们
工作、学习，其室内色彩要求明亮、沉着、平和
，因此以明快的淡绿色、淡蓝色、暖灰色、乳白
色为基本色调。
医院、疗养院的室内色彩要求能给疗养员创
积的百分之四。运用色彩这种性质，可以改善空间效果。例如小的空
间可用膨胀色以增加空间的宽阔感，大的空间可以用收缩色减少空旷
感。此外，一些体量过大过重的实体可用收缩色去减少它的体量感，
从而调节空间的体量关系。
4. 色彩的距离感
根据人们对色彩距离的感受，又可把色彩分为前进色和后退色，或
称为近感色和远感色，它与色彩的温度感有关。
前进色是人们感觉距离缩短的颜色，反之是后退色。暖色基本上可称为 前进的，冷色基本上可称为后退色。色彩的前进后退序列为红＞黄＞橙 ＞紫＞绿＞青＞黑。
色彩的距离感还与色彩的明度有关。一般地说明度高的色彩具有前
进感，反之有后退感。利用色彩的距离感可改变空间形态的比例，其效
果非常显著。
二、色彩的心理效果
间色调的建筑、天空、地面的颜色；所谓辅调就是与主调相呼应的起
点缀作用的局部颜色。一般主调的颜色较沉着，辅调的颜色较明快、
活泼。可按以下三种形式来处理。
（1） 以色彩明度处理。以明调为主调，暗调为辅调较为合理。
（2） 以色彩彩的纯度处理。以灰调为主调，以色彩纯度较高的为 辅调较为合理。
（3） 以色相的冷暖去处理。冷暖两色调互为主辅调关系皆可。
一、调合色协调
调合色协调有三种情况，包括单纯
色协调、同类色协调、近似色协调。
人美版美术九下第六课《建筑艺术的色彩搭配》word教案
第六课建筑艺术的色彩搭配一、课题：建筑艺术的色彩搭配计划课时：1课时课型：新授课、欣赏课实际课时安排：1课时二、教学指导思想：建筑艺术是地域文化、时代文明、生产力发展水平和审美取向的集中表现。
本课以建筑艺术的色彩为关注点，宗旨是让学生关注自己生存空间的色彩关系。
本课是色彩搭配系列知识课业之一，学生通过对不同的建筑艺术中色彩搭配的欣赏与认识，充分感受世界各国以及不同时期建筑艺术色彩运用的多元化与丰富性，了解建筑色彩的功能与应用；了解建筑色彩的设计原理；了解不同地域、不同时期对于建筑色彩运用的历史和文化背景。
展示中外古代、近代和现代的建筑作品，让学生从中体验、体会建筑艺术色彩搭配的丰富形式、丰富内容、丰富精神。
三、教材版面分析：本课精选了多种形式的建筑艺术色彩搭配作品，体现出建筑艺术色彩搭配设计所强调的地域、文化、时代特征以及社会发展中新意识、新技术、新方法、新材料的实用和效果。
这些古今中外建筑艺术色彩搭配的作品，充分展现出建筑艺术色彩的视觉魅力。
四、教学目标：（1）知识与能力目标：通过对建筑艺术色彩搭配的欣赏、认识、评述与创作，了解建筑艺术色彩搭配的创作思想，了解建筑艺术色彩搭配的特征、内容和形式，增强学生对色彩搭配的认识和了解。
（2）过程和方法目标：运用色彩搭配的方法，画出自己喜欢的建筑外形并设计色彩搭配。
（3）情感态度与价值观目标：通过欣赏、认识、评述中外有代表性的建筑艺术色彩搭配作品，提高学生对建筑艺术作品的认识水品和欣赏能力。
培养学生对建筑艺术作品中色彩搭配的理解和欣赏，锻炼学生使用一些简单的美术语言，表达自己对建筑艺术作品的感受和理解。
五、教学重点、难点：教学重点：建筑艺术色彩搭配的创作思想、创作理念和创作形式。
教学难点：在教学活动中如何激发学生的创造力，去体验、感受和创作建筑艺术的色彩。
六、教学方法：教学方法运用步骤：1、图片展示法2、欣赏、评述法3、讲授法4、练习法七、教学手段：教具：建筑外观图片、建筑色彩创作的设计原理知识、作品创作时代背景、文化内涵和艺术特色的资料；练习用的纸、笔、色彩等相关材料。
第01课建筑艺术的美PPT课件
建筑艺术的经典案例分析
古代建筑艺术
介绍故宫、颐和园等中国古代经 典建筑，分析其造型、空间布局 和文化内涵等方面的艺术特色。
现代建筑艺术
介绍悉尼歌剧院、卢浮宫玻璃金 字塔等现代经典建筑，探讨其创 新理念、技术手段和审美价值等
方面的艺术成就。
当代建筑艺术
介绍鸟巢、水立方等当代标志性 建筑，阐述其设计理念、文化内 涵和社会价值等方面的艺术追求
。
建筑艺术的未来发展趋势
绿色环保
未来建筑将更加注重环保和可持续 发展，采用节能、环保的材料和技 术手段，打造绿色、低碳的建筑环 境。
智能化
随着科技的不断发展，未来建筑将 更加智能化，运用物联网、大数据 等技术手段，提高建筑的智能化水 平和使用便捷性。
个性化
未来建筑将更加注重个性化和差异 化，满足不同人群的需求和审美偏
文艺复兴建筑艺术
追求古典与人文主义的结合， 注重对称、均衡与和谐，如意 大利的佛罗伦萨大教堂、圣彼 得大教堂等。
现代建筑艺术
强调功能主义、国际主义与高 科技的运用，注重简约、抽象 与个性化，如摩天大楼、玻璃
幕墙建筑等。
建筑艺术的分类与风格
分类
按使用功能可分为民用建筑、工业建筑、农业建筑等；按主要承重结构材料可分为木结构、砖石结构、钢筋混凝 土结构、钢结构等。
古典风格
注重对称、均衡和秩序感，追求庄重、典雅 的艺术效果。
民族风格
吸收各民族传统建筑元素和符号，表现出独 特的民族特色和文化底蕴。
现代风格
强调简洁、明快和抽象性，追求新颖、时尚 的艺术效果。
地域风格
结合当地自然环境和人文特色，形成具有地 域特色的建筑风格。
建筑艺术的创新与发展
绿色建筑
建筑构成课件之色彩构成PPT
Maverick CC
色彩之美
生活中的色彩
色彩之美
生活中的色彩
色彩之美
生活中的色彩
色彩之美
生活中的色彩
色彩之美
生活中的色彩
色彩之美
生活中的色彩
色彩之美
生活中的色彩
色彩之美
生活中的色彩
色彩之美
生活中的色彩
色彩之美
生活中的色彩
色彩之美
生活中的色彩
①
②
③
④
⑤
1.互补色：红色和绿色，蓝色和橙色，黄色 和紫色。以及色环上，所有角度为 180度的 两种颜色。 2.对比色：红色和蓝绿，红色和黄绿；蓝色 和橙黄，蓝色和橙红；简而言之就是 色环上 所有角度小于180，大于130的颜色。
（四）明度对比：将不同明度的色并置产生明暗对比效果的视 觉效应。也就是因为明度差别而形成的色彩。
一、色彩的属性
1、无彩色系与有彩色系
无彩色系有黑、白、灰色，色度学上称之为黑白系列，在色立
体上是以一条垂直轴表示的。无彩色系没有色相和纯度，只 有明度变化。色彩的明度可以用黑白来表示，明度越高，越 接近白色；反之亦然。 有彩色系是光谱上呈现出的红、橙、黄、绿、蓝、紫，再加上 它们之间若干调和出来的色彩。只有有彩色才具备色彩的三 要素：色相、明度、纯度。
它是人眼在观看对比图形时产生的视错觉，明度对比对人眼 的刺激最为强烈。 配色明度在3个阶段以内的组合叫短调，为明度的弱对比。 明度差在5个阶段以上的组合叫长调，为明度的强对比。 以低明度色彩（面积在70%左右）为主构成低明度基调； 以中明度色彩（面积在70%左右）为主构成中明度基调； 以高明度色彩（面积在70%左右）为主构成高明度基调。
美术教案建筑艺术的色彩搭配
美术教案——建筑艺术的色彩搭配教学目标：1. 了解色彩在建筑艺术中的重要性。
2. 学习色彩搭配的基本原则。
3. 能够运用色彩知识创作出具有美感的建筑作品。
教学重点：1. 色彩在建筑艺术中的运用。
2. 色彩搭配的原则。
教学难点：1. 色彩搭配的实践操作。
第一章：色彩与建筑艺术一、教学内容1. 介绍色彩的基本概念。
2. 讲解色彩在建筑艺术中的作用。
二、教学过程1. 导入：展示著名建筑作品，引导学生关注建筑色彩。
2. 新课导入：讲解色彩的基本概念。
3. 案例分析：分析色彩在建筑艺术中的作用。
三、课堂练习1. 让学生分组讨论，分析身边的建筑色彩搭配。
2. 每组选取一个建筑案例，进行色彩分析。
四、小结与作业1. 总结本节课所学内容。
2. 作业：观察身边的建筑，分析其色彩搭配，下次课分享。
第二章：色彩搭配的基本原则一、教学内容1. 介绍色彩搭配的基本原则。
2. 讲解如何运用色彩搭配原则进行建筑作品创作。
二、教学过程1. 导入：展示优秀建筑作品，引导学生关注色彩搭配。
2. 新课导入：讲解色彩搭配的基本原则。
3. 案例分析：分析优秀建筑作品的色彩搭配。
三、课堂练习1. 让学生分组讨论，总结色彩搭配的原则。
2. 每组选取一个建筑案例，运用色彩搭配原则进行创作。
四、小结与作业1. 总结本节课所学内容。
2. 作业：运用色彩搭配原则，创作一幅建筑作品。
第三章：色彩搭配的实践操作一、教学内容1. 讲解色彩搭配的实践操作步骤。
2. 引导学生进行建筑作品创作。
二、教学过程1. 导入：展示优秀建筑作品，引导学生关注色彩搭配实践操作。
2. 新课导入：讲解色彩搭配的实践操作步骤。
3. 案例分析：分析优秀建筑作品的色彩搭配实践操作。
三、课堂练习1. 让学生分组讨论，总结色彩搭配实践操作步骤。
2. 每组选取一个建筑案例，进行色彩搭配实践操作。
四、小结与作业1. 总结本节课所学内容。
2. 作业：运用色彩搭配实践操作步骤，创作一幅建筑作品。
人美版美术九下第六课《建筑艺术的色彩搭配》word教案1
建筑艺术的色彩搭配美术组李剑一、教学目标：1知识目标：了解建筑艺术色彩搭配的特征、内容和形式。
2、能力目标：运用色彩搭配的方法，画出自己喜欢的建筑外形并设计色彩搭配。
3、情感目标：提高学生对建筑艺术作品的认识水平和欣赏能力。
二、重点：创作思想、创作理念、创作形式。
三、难点：激发学生的创造力，体验感受和创作建筑艺术的色彩。
四、教学用具：课件、各种图片、范画、学生优秀作业等。
五、教学内容〔过程〕。
1、导入新课：下面呢我给大家说几个词，看看大家能联想到什么：2021年，上海、河南、国之中，城之源……什么？对，世博会！我们都知道世界很多国家都在上海建立了自己的世博场馆，其实中国的每个省也有属于自己的场馆，下面老师就给大家带来一段我们河南馆的视频，一起来看下短片。
播放视频看了短片之后，大家对河南的建筑艺术有怎样的感受呢？河南文化的韵味、典雅古朴、和谐、安宁、悠然、为什么会给我们带来这些感受呢？2、讲授新课：今天我们就一起来了解有趣的建筑艺术色彩的搭配：〔1〕首先要讲的就是我国古代的皇家建筑——紫禁城，紫禁城是中国明、清两代皇帝居住的宫殿，规模十分的庞大。
我们一起来看一下紫禁城的俯视图，看完之后你们对中国古代宫殿建筑有什么样的感受？〔庄严、宏伟、雄伟壮丽~~〕那宫殿的建筑色彩又给你怎的感受呢？〔辉煌、灿烂、华美、堂皇、威严和高贵~~〕好，那我们来看看紫禁城里的建筑大致有哪些颜色组成呢？〔红色的墙、黄色的琉璃瓦〕。
大家都知道，在当时，受封建等级制度的制约，这种红墙黄瓦的建筑只有在皇宫里可以看到，从而说明了皇权的至高无上。
还有就是华北平原的冬季色彩是单调的，北京故宫这种鲜明的色彩应用，为建筑物带来活泼和生趣。
同时与周边大面积以灰色为主色调的民居色彩形成鲜明比照，更为突出华美，凸显其特殊地位和标志作用。
〔2〕下面这张图是天坛〔祈年殿〕，是明清两代帝王用以“祭天〞“祈谷〞的建筑。
天坛被两重坛墙分隔成内坛和外坛，形似“回〞字。
建筑色彩搭配原理PPT课件
美国迪斯尼乐园
第4页/共13页
●
的合建 特建筑 征筑艺 。的术
功的 能色 ，彩 反搭 映配 建要 筑符
堪萨斯城的公共图书馆（密苏里州，美国）
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天 坛 祈 年 殿
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第7页/共13页
不建 同筑 地艺 域术 的的 文色 化彩 特搭 征配 。要
反 映
●
具建 有筑 标艺 识术 性的 。色
把主体建筑变成红色是否还有那高贵典雅的感觉呢？
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变成蓝色是否让你感觉到建筑隐现在蓝天中呢？
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建筑艺术色彩搭配的规律及原则： 来自筑艺术的色彩搭配要符合建筑的功能,反映建筑的特征。
建筑艺术的色彩搭配要与周围环境 相协调。
建筑艺术的色彩搭配要反映不同地域的文化特征。
建筑艺术的色彩搭配要具有标识性。
彩 搭 配 要
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常用的色彩搭配方法：
1、同类色搭配： 柔和、自然
2、邻近色搭配： 协调、亲切
3、对比色配： 鲜艳、活泼
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同类色
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对比色
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邻近色
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谢谢您的观看！
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人美版美术九下第六课《建筑艺术的色彩搭配》教案
人美版美术九下第六课《建筑艺术的色彩搭配》教案一、课题：建筑艺术的色彩搭配计划课时：1课时课型：新授课、欣赏课实际课时安排：1课时二、教学指导思想：建筑艺术是地域文化、时代文明、生产力发展水平和审美取向的集中表现。
本课以建筑艺术的色彩为关注点，宗旨是让学生关注自己生存空间的色彩关系。
本课是色彩搭配系列知识课业之一，学生通过对不同的建筑艺术中色彩搭配的欣赏与认识，充分感受世界各国以及不同时期建筑艺术色彩运用的多元化与丰富性，了解建筑色彩的功能与应用；了解建筑色彩的设计原理；了解不同地域、不同时期对于建筑色彩运用的历史和文化背景。
展示中外古代、近代和现代的建筑作品，让学生从中体验、体会建筑艺术色彩搭配的丰富形式、丰富内容、丰富精神。
三、教材版面分析：本课精选了多种形式的建筑艺术色彩搭配作品，体现出建筑艺术色彩搭配设计所强调的地域、文化、时代特征以及社会发展中新意识、新技术、新方法、新材料的实用和效果。
这些古今中外建筑艺术色彩搭配的作品，充分展现出建筑艺术色彩的视觉魅力。
四、教学目标：（1）知识与能力目标：通过对建筑艺术色彩搭配的欣赏、认识、评述与创作，了解建筑艺术色彩搭配的创作思想，了解建筑艺术色彩搭配的特征、内容和形式，增强学生对色彩搭配的认识和了解。
（2）过程和方法目标：运用色彩搭配的方法，画出自己喜欢的建筑外形并设计色彩搭配。
（3）情感态度与价值观目标：通过欣赏、认识、评述中外有代表性的建筑艺术色彩搭配作品，提高学生对建筑艺术作品的认识水品和欣赏能力。
培养学生对建筑艺术作品中色彩搭配的理解和欣赏，锻炼学生使用一些简单的美术语言，表达自己对建筑艺术作品的感受和理解。
五、教学重点、难点：教学重点：建筑艺术色彩搭配的创作思想、创作理念和创作形式。
教学难点：在教学活动中如何激发学生的创造力，去体验、感受和创作建筑艺术的色彩。
六、教学方法：教学方法运用步骤：1、图片展示法 2、欣赏、评述法 3、讲授法 4、练习法七、教学手段：教具：建筑外观图片、建筑色彩创作的设计原理知识、作品创作时代背景、文化内涵和艺术特色的资料；练习用的纸、笔、色彩等相关材料。
建筑色彩学PPT课件
巴厘岛是印度尼西亚群岛中的一个小岛，它邻近赤道南 端，属赤道无风带，无暴风侵扰，气温常年保持在日均 27℃左右，最热时也不超过31℃。
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吐 鲁 番 民 居
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希腊爱琴海上的星罗棋布的岛屿，四季普照明媚的阳光， 空气清澈，孕育了美丽的白墙建筑，形成了当地独特的 景观。
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日照时间较少，雨季长的 地区的人们一般喜欢使用 暖色和灰色系的颜色。这 类地区的建筑外墙一般使 用绿色、蓝色和灰色系的 颜色。比如，中国江南水 乡雨季较长，总是烟雨朦 胧(图)，建筑多以白墙青 瓦为主的朴素色调，几乎 没有什么而言，西方传统色彩表现的主流是关注美与真的 统一，色彩表现中带有明显的再现因素，属于色彩模 仿物象的范畴。在西方艺术史上可以看到，自古希腊 开始到印象主义，欧洲古代色彩表现主要在再现色彩 感觉方面为主导的方向上发展。
从审美文化史看，离开了色彩就无从审视视觉艺术。 以色彩为线索，我们可以看到视觉艺术发展的轨迹。 西方的色彩象征源于古埃及，他们最开始偏好以白色 为主的单纯颜色。
哲学思维对色彩文化有着不可估量的影响。从东西方的 总体思维方式对比，西方文化偏好开放性思维，色彩选 择上更倾向于丰富鲜艳的色彩。而东方文化强调内敛、 自省和感悟，因此色彩选择相对内向、素雅。
具体到某一文化内部，哲学主流与色彩文化之间的关系 往往是相呼应的。比如，构成中国文化主脉的儒、道两 家对中国的色彩文化有着极大的推动作用。
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黄土具有保湿、储能、隔热及自身调节小气候的功能， 而在其上建造的窑洞就具有了“冬暖夏凉，保湿恒温” 的独特优势，并被人类认识后加以利用，延续下来， 至今仍为广大窑居者称道。而且，从造价上以及工程 施工难易程度来看，窑洞的建造投入少、成本低、难 度小，这是其他居住形式所不及的。山西省属于地震 多发地带，从省现有的古建筑看，木结构建筑、拱券 结构建筑和生土建筑的抗震效果较为理想，而生土窑 洞正是完全依靠自身挖凿成型的原生黄土拱券作为自 身支撑的，这也是山西史前黄土窑洞历经数千年得以 保留至今的原因。
最新人美版美术九年级上册第六课《公共设施的色彩搭配》ppt课件
对公共设施嘚色彩搭配，需要考虑以下几个方面因素。首先是 为强化公共设施嘚功能。如交通设施嘚色彩应醒目，娱乐环境 中嘚坐椅色彩相对跳跃、明快。二是考虑公共设施嘚色彩与周 围嘚关系。如作为娱乐服务嘚照明设施，除功能外还有使人兴 奋、强调动感嘚效果，而小区里嘚照灯设施如路灯等则从人们
嘚出行、散步休息嘚角度考虑。
公共设施嘚色彩搭配
甘肃省陇西县云田初中 王玉龙
公共设施嘚大众场所，为人们生活提供方便和服务，保障和 安全嘚各种公共设施，如信息设施，卫生设施，交通设施， 照明设施，娱乐服务设施艺术景观设施，他们嘚设置直接反 映了环境嘚功能性实用性和观赏性。它嘚色彩搭配首先是要
凸显设施嘚功能导向。
如交通设施色彩应该色彩瞩目，对比强烈。娱乐设施需要 嘚色彩要活泼而跳跃。卫生设施照明要亮。
医院
幼儿园酒店户外Fra bibliotek公路，交通
小区景观
小区
别墅
观察：两者有什么区别？那个更好看。为什么？
公共照明设施为我们嘚生活增光添彩
为什么公共消防设施是红颜色嘚？
想一想，做一做：
通过学习，你对周边公共设施嘚色彩搭配你有哪些建议？ 能否提供一些可行性强嘚色彩搭配设计？ 注意分析本课书中嘚设计示例。
美术教案建筑艺术的色彩搭配
美术教案——建筑艺术的色彩搭配教学目标：1. 了解色彩在建筑艺术中的重要性。
2. 学习色彩搭配的基本原则。
3. 能够运用所学知识进行建筑艺术的色彩搭配。
教学重点：1. 色彩在建筑艺术中的运用。
2. 色彩搭配的基本原则。
教学难点：1. 色彩搭配的实践操作。
教学准备：1. 图片或案例：展示一些建筑作品，让学生了解色彩在建筑中的重要性。
2. 色卡、画纸、画笔等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一些建筑作品，引导学生关注建筑中的色彩运用。
2. 提问：“你们认为色彩在建筑中有什么作用？”二、讲解（10分钟）1. 讲解色彩在建筑艺术中的重要性。
2. 介绍色彩搭配的基本原则。
三、实践（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个建筑作品进行分析。
2. 每组根据所学知识，为建筑作品进行色彩搭配。
四、分享（5分钟）1. 每组展示自己的色彩搭配成果。
2. 邀请学生对不同组的搭配进行评价，提出改进意见。
五、总结（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调色彩在建筑艺术中的重要性。
2. 提醒学生在实际操作中要注意色彩搭配的基本原则。
教学反思：通过本节课的学习，学生应该能够了解色彩在建筑艺术中的重要性，学会色彩搭配的基本原则，并能够运用所学知识进行建筑艺术的色彩搭配。
在实践环节，学生可以通过分析建筑作品，提高自己的审美能力和色彩搭配能力。
在分享和评价环节，学生可以相互学习，提高自己的表达能力。
六、案例分析（10分钟）1. 展示著名建筑案例，如巴黎圣母院、长城等，强调其色彩搭配的特色。
2. 引导学生分析这些建筑色彩搭配的优点，以及如何体现建筑特色。
七、色彩搭配练习（15分钟）1. 学生分组，每组设计一个建筑物的外观色彩搭配。
2. 学生可以选择不同的建筑风格，如传统、现代、简约等。
八、作品展示与评价（5分钟）1. 每组展示自己的色彩搭配作品。
2. 邀请学生对不同组的搭配作品进行评价，提出改进意见。
九、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调色彩搭配在建筑艺术中的重要性。
人美版六年-建筑艺术的美-PPT
天 马
行 什
凤
仙人子 狮鱼 押
海 马
狻 猊
獬 豸
斗龙 牛
骑
凤
故宫的建筑中还有许多云龙大石雕，你们知道这些浮雕图 案的意思吗？
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
1
故宫红色的大门上，布满了圆形、金色的门钉，看上去很 好看，它们有特殊的含义吗？
23456
78
门钉：是封建等级制度的体现，融实用、装饰与意义 的结合，拥有着特殊的魅力与含义。只有皇家的朱红色大 门上才可以镶嵌着横九竖九门钉，九九八十一，也充满了 权力与等级的政治意义。
中国古建筑是世界各建筑体系中用色最大胆的，不但在大建筑物中 使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。同时彩绘涂料对木质 材料也起到了很好的保护作用。
对比的色彩：檐下青绿彩画、斗拱和
朱红檐柱、门窗形成了冷暖、明暗对比的总体 效果 。
木质彩绘的梁架
你知道中国古代建筑屋脊上的仙人走兽都叫什么吗？（请你帮它们找到相应的位置 ）
蓬皮杜艺术文化中心（法国）
有秩序的排列组合 具有张力 醒目
里昂国际机场（法国）
里昂国际机场给你怎样的感 觉？你判断一下，它是用什 么材料建造的？
悉 尼 歌
美 结 合
剧
的
院
典
（
范
澳
大
利
亚
）
悉尼歌剧院外形像什么？它与周围的环境有什么关系吗？
这个中国 建筑还有中 国传统文化 元素吗？
灵感来自竹子的“节 节高升”。象征力量、 生机、茁壮和锐意进 取的精神。
京 四
作对称的布局。
合
院
建筑整体上取对称之势，是中国古代建筑群的传统模式。
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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第六课 建筑艺术的色彩搭配
组员：高洁 李冰 毕慧蝶 徐广岩 张慧 萍
2020年10月2日
1
中国馆Biblioteka 2020年10月2日2
在建筑艺术中，建筑色彩设计的要 点？
• 在建筑设计中，色彩设计是一个非常重要 的方面，色彩设计的好坏直接关系到建筑 设计的成败。文章通过对城市建筑外观的 色彩分析，探讨了建筑外观色彩设计的运 用要点，并提出建立健全城市色彩规划， 强调设计中建筑色彩的重要性 。