听张胜利老师《师德师风铸就师魂》心得体会
师德师风铸就师魂的心得体会7篇
师德师风铸就师魂的心得体会7篇一篇引人入胜的心得体会可以成为他人前行的指引，带来积极的情绪和力量，通过总结心得体会，我们能够将经验转化为智慧，指导未来的行动，以下是本店铺精心为您推荐的师德师风铸就师魂的心得体会7篇，供大家参考。
师德师风铸就师魂的心得体会篇1短短一周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，师爱为魂，学高为师，身正为范是其内涵。
第一、高尚的师德必须对学生充满爱。
热爱学生就是热爱教育事业。
然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会亲其师、敬其师，从而信其道，从而达到真正教育的目的。
在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。
通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
第二、作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。
我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。
这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，一定要向这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。
学习师德师风铸就师魂心得体会
学习师德师风铸就师魂心得体会教师，一个神圣的职业，一个充满爱的岗位。
他们肩负着培养祖国花朵的重任，承载着无数家庭的希望。
作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德师风。
近期，我深入学习了关于师德师风的相关内容，深感其重要性和必要性。
下面，我就学习师德师风铸就师魂的心得体会与大家分享。
首先，我深刻认识到师德师风是教师职业的灵魂。
教师是人类的灵魂工程师，师德师风是衡量一个教师职业素养的重要标准。
只有具备高尚师德师风的教师，才能肩负起为民族培育英才的重任。
在学习过程中，我深感自己肩负的责任重大，作为一名教师，我们要时时刻刻以师德师风为准则，做到心中有爱，行为有范，以人格魅力感染和影响学生。
其次，我明白了师德师风建设是教育事业发展的重要保障。
一个国家的发展离不开人才的支撑，而人才的培养则依赖于教育。
教育事业的发展，离不开教师的辛勤耕耘。
而教师的素质，又取决于师德师风的建设。
只有加强师德师风建设，才能培养出更多优秀的人才，推动我国教育事业的发展。
再次，我认识到加强师德师风建设是提高教师自身素质的必然要求。
教师是学生的榜样，是社会的楷模。
师德师风不仅关系到学生的成长，也关系到教师自身的形象和声誉。
在学习中，我意识到自己要在职业道德、教育教学能力、人格品质等方面不断提高，以更好地为学生服务，为社会贡献力量。
此外，我深感师德师风建设对于构建和谐校园至关重要。
学校是培养学生的地方，是传递正能量的阵地。
加强师德师风建设，有利于营造风清气正的校园环境，让学生在健康、和谐的氛围中茁壮成长。
同时，也有利于形成良好的师生关系，促进教育教学工作的开展。
通过学习，我明确了作为一名教师，应当如何树立和维护师德师风。
首先，我们要树立正确的教育观、学生观和教师观，始终坚持以人为本，关注学生的全面发展。
其次，我们要严于律己，做到遵纪守法，诚实守信，为人师表。
再次，我们要热爱学生，关心学生，尊重学生，平等对待每一个学生。
最后，我们要不断提高自身素质，努力成为一名优秀的教师。
师德师风铸就师魂学习心得体会范文（通用14篇）
师德师风铸就师魂学习心得体会师德师风铸就师魂学习心得体会范文（通用14篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的师德师风铸就师魂学习心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风铸就师魂学习心得体会篇1有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。
爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
（一）、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。
师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。
教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！（二）、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
（三）、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。
我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。
铸师魂师德师风心得体会
铸师魂师德师风心得体会作为一名教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的使命，而这份使命背后，是师德师风的支撑。
在教育教学工作中，我始终将铸师魂、树师德作为自己的行动指南，以此为动力，不断提升自己的教育教学水平。
以下是我在铸师魂、树师德方面的一些心得体会。
首先，铸师魂、树师德需要我们具备坚定的理想信念。
教师是人类的灵魂工程师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
因此，我们必须坚定信仰，始终坚守教育事业，以实际行动践行社会主义核心价值观。
在教育教学过程中，我们要全面贯彻党的教育方针，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有坚定理想信念的社会主义建设者和接班人。
其次，铸师魂、树师德需要我们具备高尚的道德品质。
教师是学生的楷模，我们的言行对学生产生深远的影响。
因此，我们必须严于律己，以高尚的道德品质去感染和引导学生。
我们要关爱学生，尊重学生，公平对待每一个学生，关注学生的身心健康，为学生提供良好的成长环境。
同时，我们要自觉遵守职业道德规范，严守教育纪律，树立良好的师德形象。
再次，铸师魂、树师德需要我们具备扎实的专业素养。
教师是知识的传播者，我们要不断提升自己的业务水平，丰富自己的知识储备，以扎实的专业素养去引导学生。
我们要积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
同时，我们要注重学科交叉，拓宽自己的知识视野，为学生提供更加全面、丰富的教育资源。
此外，铸师魂、树师德需要我们具备创新精神。
教育是事业，也是艺术。
我们要勇于创新，不断探索教育教学的新方法、新途径，为学生的个性化发展提供更多可能性。
我们要关注学生的兴趣和需求，善于激发学生的学习热情，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们要注重教育教学改革，积极参与教育科研，为教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，铸师魂、树师德需要我们具备良好的团队协作精神。
教育是一项集体事业，我们需要与同事、家长和社会各界共同努力，共同为学生的成长创造良好的条件。
学习师德师风铸就师魂心得体会
学习师德师风铸就师魂心得体会导语：作为一名教育工作者，拥有良好的师德师风是必不可少的。
只有具备高尚的师德，才能在教育岗位上发光发热，才能以身作则，树立良好的榜样。
本文将从教师的职业特点、师德师风的内涵、师德师风的重要性以及如何塑造良好的师德师风等方面进行探讨，希望对广大教师朋友们有所助益。
一、教师的职业特点教师职业具有特殊性和独特性，这是因为教师职业是一项充满人情味的工作。
相较于其他职业，教师是与学生长时间接触的，教师面对的是五光十色的学生个体。
一方面，学生正处于成长的关键期，他们对人生、世界还一知半解，更需要教师的引导。
另一方面，学生在发展过程中，存在千差万别的个性特点和行为方式，对教师提出了更高的要求。
正因为教师与学生的接触频繁，教师德行不仅仅是一种规定和要求，更是一种作风和境界。
二、师德师风的内涵1. 什么是师德师德是指教师在职业行为中应当具备的道德品质和操守。
教师师德的核心是爱、责任和正直。
爱体现在教师对学生的热爱和关怀，责任体现在教师对学生的负责和教育事业的奉献，而正直体现在教师在职业行为中的积极向上和诚实守信。
2. 什么是师风师风是指教师的行为方式和做事风格。
教师师风的核心是言传身教，以身作则。
言传身教是指教师通过言辞和行动来影响学生，以示范的方式来培养学生的品德和价值观。
以身作则是指教师在言辞和行动中坚守道德底线，做到言行一致。
三、师德师风的重要性1. 影响学生身心健康成长良好的师德师风对于学生的身心健康成长起到了积极的促进作用。
教师的言行对于学生来说具备示范作用和引导作用，教师抱着爱心和责任心对待学生，注重与学生的交流，能够激发学生的兴趣和潜能，培养学生的积极向上的情感和态度。
2. 促进良好的教育环境良好的师德师风有助于提供一个良好的教育环境和氛围。
教师是课堂的主导者，是学生成长的引路人，教师的师德师风决定着课堂教学的质量和学生的学习体验。
如果教师具备高尚的师德师风，那么课堂上就会更加和谐、积极向上，学生学习的积极性和效果也会得到保障。
听张胜利老师讲座的心得体会
听张胜利老师讲座的心得体会2020年4月2日，我们在网路络直播培训中听了张胜利老师的“师德师风，铸就师魂”专题讲座。
我听完讲座后收获颇多。
我们老师是教育者，天天跟学生打交道。
要想能教育好学生，首先自己要以身作则，给学生做一个好的榜样。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
说实在的，我在平时管理班级时，特别注意自己给学生的影响：我上课从不迟到，也不早退。
在课堂上也不玩手机和接电话，自己也从不穿奇装怪服进教室，也不涂脂抹粉和染发，所以我要求学生们上课不迟到早退他们也无话可说，我也不准女同学穿短裙短裤进教室，不准女同学涂脂抹粉进教室，男同学不准留长发，所有同学不准染发，同学们也没办法只好听话。
我在要求学生们做的事情，我自己也做到了，所以他们也只好听从。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
说的就是要以身作则，给学生当表率。
其次，我们要教育好学生，平时要培养学生有高尚品格。
我自己平时总不喜欢占便宜，我告诉同学们也不要占别人的便宜，再说占小便宜吃大亏，永远要坚信天上不会掉馅饼的。
我还教育学生要乐于助人。
赠人玫瑰手有余香。
给别人帮助的同时自己也收获快乐。
其实我自己平时也是这么做的，只要有哪个同事或学生需要帮忙时，我会尽自己最大的努力去帮忙。
所以我在同事们的心中形象很好的。
平时在上课时，我总教育学生们要有高尚的品格，如果一个人没有高尚的品格，要想干出一番大事业是不可能的。
我们当老师的就要有良好的师德，试想如果一个老师没有良好的师德，不管他的专业知识如何精湛，他只能给社会带来危害。
不是也有个别老师给我们老百姓留下不好的印象吗？说他们为了钱不要灵魂。
所以做一个品德高尚的老师非常重要。
再次，我们要想教育好学生，要尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
师德师风铸就师魂学习心得体会范文(通用篇)
师德师风铸就师魂学习心得体会范文（通用篇）师德师风铸就师魂学习心得体会一、引言作为一名教育工作者，师德师风对于我来说至关重要。
作为一名普通的教师，我时刻牢记教育是一项伟大的事业，是培养人才和传播知识的神圣使命。
师德师风是一名教师展现自我的重要标志，是塑造学生品格的重要手段。
在日常的教育教学工作中，我不仅要注重知识的传授，更要注重师德师风的培养，不断铸就自己的教育精神与师魂。
下面我将结合自己的学习实践和思考，总结一些关于师德师风的体会和心得。
二、理论学习与实践结合1.认真学习教育伦理道德理论作为一名教育工作者，我经常参加各种教育伦理道德理论的培训和学习，加强自身的理论修养。
通过学习，我了解到教育伦理是教育活动中最基本和最重要的伦理，它规范和引导着教育工作者的职业行为。
只有深入理解和认同教育伦理道德的内涵，才能在教育实践中做到原则性、准确性和有效性。
2.实践中培养良好的师德师风师德师风是一名教师最重要的修养和基本要求。
在教育实践中，我始终把师德师风放在首位，把学生的身心发展放在心头。
我努力把自己当做学生的榜样和引路人，用实际行动去践行师德师风。
在教学中，我始终做到言传身教，做到教书育人。
在与学生的相处中，我注重与学生互动，倾心倾听学生的想法和需求，耐心解答学生的问题，帮助他们解决困惑和困难。
在评价学生时，我不仅重视学生的学习成绩，更重视他们的综合素质和品德修养。
我尊重学生个体差异，做到因材施教，注重培养学生的创造力和创新精神。
在与家长的交流中，我坚持公开、公正、公平的原则，将家校沟通作为教育的重要环节，与家长密切合作，共同为学生的发展负责。
在师德方面，我注重自我修养，不断提高自身素质和能力，自觉遵守教师的职业道德规范，做到诚实守信、言行一致、正直诚恳。
3.落实师德师风的各项要求作为一名教育工作者，我时刻保持对师德师风的高度敬畏和自律。
在日常工作中，我严格要求自己，严格遵守各项教育伦理规范，为学生树立榜样，做好教育引领工作。
听张胜利老师“师德师风,铸就师魂”有感
听张胜利老师“师德师风，铸就师魂”有感
黄泥洞林场学校陶玲玲4月2日，我们又迎来了“永州市万名教师—师德修养”的培训。
打开直播就被张老师的激情感染了。
他从新时代教育改革说起，我们要培养什么样的人？引出我们要具备新时代教师的基本素养（责任心，爱心，耐心，细心，包容心）。
是的，作为教师，第一要有责任心，没有责任心，你是当不了老师的；第二要有爱心，爱自己的国家，爱自己的岗位，爱自己的学生。
第三要有耐心，我们老师必须要有耐心才能为学生解惑；第四要细心，当然不细心是做不好教师的，第五要有包容心，面对学生的一些小缺点，小错误，我们要有包容心。
这“五心”必不可少。
张老师还告诉我们，专家也是学出来的，要成就事业，必须比别人付出更大的代价，是啊，没有谁是不劳而获的，没有谁是生来成功的，那些成功者就是每天比别人多努力一些，每天比别人更进步一点。
最后强调，我们必须要热爱这份工作，才能体验我们的职业幸福。
听了张老师的讲座，我感觉自己的成长之路上又亮起了一盏明灯。
2020.4.3。
立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)
立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)下面是我分享的立师德铸师魂心得体会3篇(铸师魂守师德立师表师德师风心得体会)，以供参考。
立师德铸师魂心得体会1经过师德师风的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的自我修养!一、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
仅有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
二、热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。
书中说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。
仅有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。
书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。
师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
爱自我的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
严在该严处，爱在细微处。
仅有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的，并努力去实践。
具备了这样的师爱，就必须会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。
同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。
三、一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
听张胜利老师《师德师风铸就师魂》心得体会
为人师表，身正为范——听张胜利老师《师德师风铸就师魂》心得体会浯溪完小杨万春听了张胜利老师《师德师风铸就师魂》的讲座之后，我反思自己二十年的教学生涯，体会颇多。
人师表、爱岗敬业、无私奉献。
的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。
这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子们行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观，而且要求老师具有较多、较深的关于学生发展的知识和学生如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名小学教师，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的孩子，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师生关系。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一、以爱为本，尊重理解学生。
霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。
尊重学生人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。
用爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。
严以律己，注重言行。
第二、为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
不管教学工作的工作多么繁琐、压力多么大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第三、培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
学习师德师风铸就师魂心得体会
学习师德师风铸就师魂心得体会作为一名教师，师德师风是我们最重要的素质之一。
它不仅关系到教师自身的教育水平和道德修养，更关系到教师在工作中的形象和影响力。
师德师风铸就师魂，不仅是一个教师的责任和担当，更是一个教师应当追求的境界。
在我多年的教学实践中，我深刻体会到了师德师风的重要性，也逐渐明白了师德师风对于教育教学工作的深远影响。
首先，师德师风是教师的灵魂和本质。
教师的品行决定了他的教学风格和教育效果。
一个带有高尚品德的教师，能够以身作则，教育引导学生，产生积极的影响。
而一个品德败坏的教师，不仅无法引导学生，还会给学生造成负面影响。
因此，教师的师德师风是他们最基本、最重要的素质之一，也是他们的灵魂和本质所在。
其次，师德师风对于教师的专业素养和职业道德具有重要的影响。
教师是教育工作者，他们的言行举止不仅代表着自己，更代表着整个教育行业。
只有具备高尚的师德师风，教师才能真正成为学生的楷模和引领者。
在日常教学工作中，教师要以身作则，尽职尽责，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生营造一个健康、和谐的学习环境。
再次，师德师风对于学生的教育教学也具有重要的影响。
教师的师德师风是学生的楷模和榜样，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
一个品德高尚、言传身教的教师，能够引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生积极向上的品格和态度。
而一个品德败坏、言行不一的教师，则会给学生传递负面的信息，导致学生的误入歧途。
因此，教师的师德师风直接影响着学生的成长和发展，也塑造着学生成长的道德风范。
最后，要铭记“师傅领进门，修行在个人”。
作为教师，我们在工作中要不断提升自己的师德师风，树立正确的教育理念和职业道德，做一个品德高尚、言传身教的好老师。
只有通过自身的不断努力和修行，才能真正做到以身作则，激发学生的学习兴趣，引导他们朝着正确的方向前行。
师德师风铸就师魂，我们应当用正确的态度对待自己的教育教学工作，走出一条符合教育规律和实践需求的发展之路。
学习师德师风铸就师魂心得体会（精选8篇）
学习师德师风铸就师魂心得体会学习师德师风铸就师魂心得体会用师爱造师形，用师德铸师魂，这不仅是我这次学习体会的精髓，更是我今后努力的方向。
下面是小编整理的学习师德师风铸就师魂心得体会（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习师德师风铸就师魂心得体会1教师肩负着培养青年一代的神圣使命，承担着人类科学文化的传承任务。
当前新形势下，作为教师，需要遵守宪法、法律和教师职业道德。
为人师表，认真贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行教学计划，完成教学任务。
关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，通过对教师先进事迹的学习，使我深深体会到，要想适应时代的发展，做一名让人民满意的新型教师，尚需努力。
教师职业是一种从事培养人才并实现文化继续与发展的连续性活动，在新形势下，教师角色在发生悄然改变。
从教师的社会作用看，教师是社会的代表者，是道德的实践者，是道德的化身和道德规范的训诫者。
在地震中，教师们在关系生命的紧要关头，舍小家顾大家，宁愿自己的孩子挨饿，也要把仅有的一点食品给其他的孩子，宁愿把自己的家人放在家里，也要把其他的乡邻先转移出去，这样的牺牲精神孩子们将终生受益。
从教师的教育作用看，教师又是知识的传授者，课堂纪律的管理者，班集体的领导者，人际关系的协调者，心理健康的维护者。
因此，过去我们要“传道、授业、解惑”，今天我们要“传道、授渔、激惑”。
在加强师德师风建设的今天，地震中教师们的行为给了我们很好的启示，关爱学生，对学生真诚的爱，既是教师良好素质的表现，也是一种重要的教育力量，教师对学生的热爱是进行教育教学的情感基础。
作为新型教师，还应该热爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深入钻研教材的浓厚兴趣和传授知识的丰富情感，从而激发起学生的相应体验，使学生更好地感受并理解教材，教师满腔热情，情绪高昂地教，学生情绪饱满、饶有兴趣地学，才能使学生逐渐热爱这一学科。
师德师风 铸就师魂
师德师风铸就师魂听张胜利老师《师德师风铸就师魂》专题讲座有感白牛山完全小学赵桂秀【序言】是谁与太阳一起工作与星星一起驱散夜色的黑暗？是谁将三尺的天地开拓成一片美丽的桃源？是谁一辈子做着学生，在备课本上书写着春夏秋冬？是谁甘愿做梯子将别人扶上骏马再送一程？是谁一遍又一遍修改着一次又一次的错误，仍然不厌其烦？是教师，是教师。
教师，一个多么平凡、多么伟大的名字，一个多么朴实、多么亲切的称号！----我无悔我的教育事业！为响应教育局文件精神，加强自身的师德修养，提高自身的责任感和使命感，2020年4月2日晚我参与了永州市教师发展中心举办的永州市万名教师“师德师风”网络直播培训，认真聆听了河南最具智慧力和最具影响力班主任张胜利老师的《师德师风铸就师魂》专题讲座。
结合张老师的讲座，下面我就来谈谈我自己：一、立德树人作为一名长期战斗在教育教学一线的老师，我也确实知道，教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，教育的目的不是成功而是幸福，只有培养学生的品德与修养，激发学生的梦想与激情，才能达到教育的根本目的。
教育的根本目的不是成功而是幸福，可是，很多的时候，学生在学习中、老师在教育中并没有觉得有什么幸福感。
所以作为一名老师，尤其是优秀的教师应以高尚的人格、高超的技能、创新的能力、无私的精神和高度的责任感，全身心地投入到班级建设、促进学生全面发展，真正体现培养人、教育人、塑造人的特殊价值作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，也就是说“立德树人”很重要。
多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造条件。
我也是一名做了三十年班主任的老师，我积极抓班风建设，努力地教育、转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。
我知道班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。
师德师风 铸就师魂
立师德正师风引领学生发展
听张胜利《师德师风铸就师魂》讲座有感
肖家完小汪思洁
4月2日晚7点，张胜利老师通过《师德师风铸就师魂》讲座，向我们阐释了当下进行师德师风建设的重要意义和践行师德师风建设的具体办法。
透过讲座，我深刻领会到立师德、正师风，培养负责任的成功者的重要性。
讲座中，张老师从“修身慎行立德树人”“爱岗敬业严谨治学”“关爱学生为人师表”三个方面为我们详细阐述了作为一名优秀教师该具备的职业道德和行为准则，同时，也分享了如何走专业化发展道路的成功经验。
其中，让我印象最为深刻的是张老师在具体阐释“修身慎行立德树人”概念时引用的内容——习主席对教师提出的“四有”标准。
习主席突出强调了教育的战略意义，明确了教师的重要地位，更为教师指明了工作方向——弄清楚作为教师的我们需要培养什么样的人，为谁培养人和怎样培养人。
这不仅要求教师自身素养高，而且还要为社会培养有用之人。
古语有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
由上述内容可知，作为教师的我们，唯有恪守师德，严正师风，对自己负责，方能在用心用情呵护学生的基础上引领学生发展，培养出对未来社会负责任的成功者。
学习师德师风铸就师魂心得体会(精选)
学习师德师风铸就师魂心得体会(精选)学习师德师风铸就师魂心得体会近年来，教育界对于师德师风的重视程度逐渐提高，认识到培养德智体美劳全面发展的人才是教育的根本任务。
作为一名教师，我深切感受到学习师德师风对于塑造职业道德和教育氛围以及提升自身素质的重要意义。
通过不断学习和践行师德师风，我不断完善自己的师魂，树立起一个优秀的教师形象。
首先，学习师德师风让我认识到作为一名教师必须具备高尚的道德情操。
教师是学生道德品质的示范者，只有自己具备良好的道德修养和行为规范，才能激发学生的道德意识，引导学生正确的人生价值观。
作为一名教师，我牢记着自己的身份和责任，不仅要遵守法律法规，更要注重道德修养。
在日常的工作中，我始终以身作则，严格要求自己，做到言行一致，言传身教。
尊重每一个学生，关心他们的成长与发展，注重培养学生的良好品德和行为习惯。
在班级管理中，我着重培养学生的自觉自律能力，关注他们的学习态度和品行表现，及时纠正他们的错误行为，帮助他们树立正确的价值观。
其次，学习师德师风让我认识到作为一名教师应具备优良的职业精神。
教师是育人的工作者，对于自身的教育工作应具备高度的敬业精神。
在我眼中，教育事业是一项神圣而崇高的事业，每一名教师都应该怀有责任感和使命感去对待自己的工作。
在教学过程中，我积极投入，精心备课，不断提升自己的教学水平和教育能力。
我注重与学生的互动，为每一个学生制定个性化的学习计划，并激发他们的学习兴趣和求知欲。
同时，我也不断学习教育科学的知识，了解最新的教育理论和方法，以提升自己的教学效果。
我相信只有在这个大家庭中，教师们拥有高尚的职业精神，才能真正影响和塑造学生的成长。
再次，学习师德师风让我认识到作为一名教师要坚守教育原则。
教育是一项复杂的事业，需要教师具备丰富的知识和专业技能，同时也需要坚守教育的底线和原则。
在教育中，我始终坚守“以人为本、因材施教”的原则，关注每一个学生的个体差异，通过因材施教为每一个学生提供适合他们的教育服务。
学习师德师风铸就师魂心得体会(精选篇)
学习师德师风铸就师魂心得体会(精选篇)学习师德师风铸就师魂心得体会导言：教师是社会的栋梁，为培养人才贡献了巨大的力量。
作为教师，具备良好的师德师风是追求教育事业的必备条件。
本文将探讨学习师德师风的重要性，并分享个人在学习师德师风过程中的心得体会。
一、师德的重要性1.1 师德的定义与内涵师德是指教师在教育教学活动中所应当具备的道德品质和行为规范。
具体而言，师德包括爱岗敬业、勤奋钻研、严于律己、以身作则、关爱学生等方面。
1.2 师德的作用与意义师德是教师形象的体现，是塑造良好师生关系的基础。
良好的师德能够激发学生的学习兴趣，促进学生的健康成长。
同时，师德也体现了教育事业的社会责任和道德担当。
二、学习师德师风的重要性2.1 师德对教育教学的影响良好的师德能够建立起良好的师生关系，建立起正向的教育教学环境。
只有建立了良好的师生关系，学生才能够更好地接受教育，教师才能更好地开展教学工作。
2.2 师德对教师个人发展的影响学习师德师风不仅有助于教师的教学工作，也是教师个人发展的重要因素。
学习师德师风能够提升教师的职业素养，提高教师在职场的竞争力。
三、学习师德师风的途径与方法3.1 系统学习相关知识学习师德师风需要系统学习相关知识。
可以通过阅读相关的书籍、教育报刊、参加培训课程等方式获取师德师风知识。
3.2 观摩他人的榜样可以观摩其他教师的榜样，学习他们的优点与经验。
这些优点和经验能够帮助自己提升师德师风水平。
3.3 反思与自我完善学习师德师风需要不断的反思和自我完善。
通过对自己教学行为的反思，找出自身存在的不足之处，并努力改正。
四、学习师德师风的心得体会4.1 关注学生的成长作为教师，要积极关注学生的成长。
通过与学生的交流和观察，发现学生存在的问题，并给予适当的指导和帮助。
只有关注学生的成长，才能在教育教学中起到真正的引导作用。
4.2 勤于学习，不断提升自我作为教师，要勤于学习，不断提升自己的专业素养。
只有不断提升自身的教学水平，才能更好地为学生提供优质的教育资源。
听张胜利老师报告有感
听张胜利老师报告有感不知道为什么人们对河南人的看法不好，也听说过河南人很多的大忽悠，一看资料张老师是河南省驻马店市的，我的心里就犯嘀咕，是个大忽悠吗？不会的吧！带着重重的疑问我认真的听了起来，刚开始就被张老师的幽默、激情的话语所感染，听完报告觉得张老师的确是了不起的老师！张老师既是学生的慈父，又是学生的严师，也是学生的朋友，他讲的生活中与学生的点点滴滴，令我感动不已，他和学生们一起站军姿、陪学生们一起学习、给学生们倒开水等等的细节都揭示了一个老师对学生的深深的爱，他把自己的爱分给班内的每一个孩子，每一个孩子都是张老师的孩子，班内的玲玲是一个双耳都听不到的孩子，但就是这样的一个特殊的孩子，在张老师班里以优异的成绩考进了安徽大学，张老师联系校方、关工委等单位为孩子筹集学费，并亲自开车送孩子到安徽大学，这种大爱有多少老师能够做到？同样是老师真感到惭愧之极。
张胜利老师在台上激情飞扬的讲解着他的故事，台下的我们被他的激情所感染着，用他自己的话说：“学生喜欢疯的老师”他就是这样的一位老师，他在下雪后带领着孩子们去操场上堆雪人、打雪仗和孩子们一起玩耍，这种举动令其他班内的孩子们羡慕不已，这种举动也被其他的老师视为异类，高三是多么关键的一年啊，竟然带孩子们去玩耍？可是就是张老师的这种种的“异类”的举动，赢得了孩子们的心，班内孩子们学习刻苦，两个班120名学生，过本科分数线的学生就达到了111人，学生们为班级争得荣誉，为张老师争光，不愧为致远班的的人。
听张老师与学生交往的故事，我不由得想起电视剧《十八岁的天空》，里面的古越涛老师，他也是和孩子们打成一片，真正的走入了孩子们的内心，学生的心灵需要激励，老师与学生之间心灵的共鸣才能取得教育的成功。
作为一名小学教师，一名普通的班主任，要教给学生的到底是什么？怎么教？这个问题，需要我好好地思索，需要博采众长，指导自己的教学实践。
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为人师表，身正为范
——听张胜利老师《师德师风铸就师魂》心得体会
浯溪完小杨万春听了张胜利老师《师德师风铸就师魂》的讲座之后，我反思自己二十年的教学生涯，体会颇多。
人师表、爱岗敬业、无私奉献。
的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。
这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子们行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观，而且要求老师具有较多、较深的关于学生发展的知识和学生如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名小学教师，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的孩子，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师生关系。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一、以爱为本，尊重理解学生。
霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。
尊重学生人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。
用爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、
爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。
严以律己，注重言行。
第二、为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能
每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
不管教学工作的工作多么繁琐、压力多么大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第三、培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第四、营造平等民主氛围，促进师生互动。
“教师的态度可以决定教学的成败。
”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让孩子们学得轻松、学得快乐。
要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求
第五、注重团队合作。
这就需要教师具备良好的“团队精神”。
团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。
学校是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，也能得到良好的发展。
因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
“投之以桃，报之以李”。
相信学生、理解学生、尊重学生，微笑着面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。
爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱，是通向儿童心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促进爱对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向孩子们的心灵。
师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为典范。