七年级地理认识地球
七年级地理第一章第一节 认识地球
认识地球
认识地球
①在地球仪上找出赤 道、北回归线、南回 归线、北极圈、南极 圈、北极、南极，算 一算赤道与北极、南 极各相差多少度。
三、经线与经度
1、什么经线？ 在地球仪表面， 连接南、北极并垂直 于纬线的弧线。 2、经线的特征：
认识地球
形状：半圆；相交 于极点；
长度：长度都相等； 指示方向：指示南北 方向。
格林尼治 天文台旧 址
认识地球
英国首都伦敦东南 的格林尼治天文台
旧址，有一座子午
宫，一条宽10多厘 米、长10多米的铜 质子午线镶嵌在地 面上，笔直地从宫
中伸出来，这就是
闻名世界的“本初 子午线”。
认识地球
（4）经度的变化规律
180° 120° 60° 150° 90° 30°W
0° 30°E
60° 90°
经线 经线都是半圆
长度
方向 相互 关系
所有的经线长度都相等
经线指示南北方向
经线和纬线相互垂直，构成网状。
认识地球
3、经度
（1）概念：人们为 了区别各条经线，分别 为它们标度的度数。
（2）经度的标定： 本初子午线的经度为 0°，从这条经线向东 为东经，向西为西经， 东经和西经最大度数为 180°。
认识地球
（3）认识本初子午线 1884年国际经 度会议决定，以 通过英国格林尼 治天文台旧址的 经线，作为经度 的起始线，即0° 经线，或称本初 子午线。
认识地球
20°W
180o 120o
160°E
60o 120o
60o
0o
180o
西半球
东半球
西半球
把下列经度和所属的东、西半球连接起来。
人教版七年级上册地理 认识地球的形状和大小 课件
Image
第十九页，共十九页。
第十四页，共十九页。
前苏联宇航员
(dìqiú)是个球体
眼中(yǎn 的地球 zhōnɡ)
地球(dìqiú)是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
第十五页，共十九页。
地球(dìqiú)的形状
地球是一个巨大的球体。 经过科学家的精密测量(cèliáng)， 发现地球并不是一个正圆的球
体，而是一个两极稍扁、赤 道略鼓的不规则球体。
美国“阿波罗”号拍摄的地球(dìqiú)照片
第十六页，共十九页。
地球是球体(qiútǐ)的证据：
1. 海上帆船
2. 麦哲伦环球航行─证实地球是个球体
3. 登高望远
4. 月食
5. 地球卫星照片(zhàopiàn)─确证地球是个球体
第十七页，共十九Leabharlann 。首次完成环球航行的航海家是
；
地球的平均(píngjūn)半径是
观察(guānchá)
观察球体上小纸船的运动
1、在正方体上，小船会突然消失； 在球体上，小船会逐渐消失。
2、在正方体上，小船会突然出现；
在球体上，小船会逐渐出现。
第八页，共十九页。
环球 航行 (huánqiú)
第九页，共十九页。
第十页，共十九页。
第十一页，共十九页。
第十二页，共十九页。
地球(dìqiú)表面积约5.
•认识到地球是圆的的例证有哪些?
第四页，共十九页。
人类(rénlèi)对地球形状的认识过程
七年级地理认识地球世界的海陆分布知识点
2.1 认识地球1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙的麦哲伦②地球的真实形状是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体，其认识过程：盖天说（天圆地方）-浑天说（天包地）-麦哲伦航行（球体）-卫星照片、精密测量（不规则球体）。
2.地球的大小：赤道周长约为4万千米，地球的平均半径约为6371千米，表面积约为5.1亿平方千米，赤道半径为6378千米，极半径为6357千米。
3.赤道是指在于南北两极距离相等的地方画的圆圈，赤道把地球平分为南北两个半球。
4.纬线的特征：a 都指示东西方向 b 形状都是圆（除极点外）c 长度不等，其中最长的纬线是赤道，从赤道向两级长度逐渐缩短，到两极成为一个点5.纬度的划分:①赤道的纬度是0°，赤道以北为北纬（字母N表示），赤道以南为南纬（字母S 表示）②北极的纬度为90°N,南极的纬度是90°S③从赤道向两极，纬度向南北度数逐渐增大，大到90°6.低纬度：0°-30°中纬度30°-60°高纬度60°-90°7.经线的特征：a 都指示南北方向 b 形状都是半圆 c 长度都相等（约4万千米）8.经度的划分：①把经过英国伦敦天文台格林尼治天文台旧址的经线作为经度起始线，又叫本初子午线，经度为0°②从0°经线向东增大至180°的为东经（字母E表示），向西增大至180°的为西经（字母W表示）9.一个经线圈由2条经线组成，它们的位置关系是相对的，如50°E和130°W、140°W和40°E等都能组成经线圈。
10.东西半球的分界线是20°W和160°E这对经线圈西半球西东半球180°20°W 0°160°E 180°比较项目自转公转方向自西向东自西向东俯视图：北半球逆时针南半球顺时针转动中心地轴太阳周期一天一年地理现象昼夜交替昼夜长短变化日月星辰东升西落四季变化2.2世界的海陆分布1.全球的海洋面积占70.8％，陆地占29.2％，所以人们常用“三分陆地，七分海洋”粗略说明海陆面积的比例。
地理七年级 2.1 认识地球课件
思考：图中地球有两个不同半径，这说明了什么？ 地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的不规则的球体
地球的形状
1.“_天__圆__地__方__”→“_天__如__斗__笠__、__地__如__覆__盘__”→_麦__哲__伦__船__队 首次环球航行→__地__球__卫__星__照__片___ 2.麦哲伦船队首次环球航行（经过的大洋依次是__大__西__洋___、 __太__平__洋___、__印__度__洋___、__大__西__洋___。） 3.证明地球是球体的事例：___登__高__望__远____、__海__岸__观__船_____、 ____月__偏__食_____等。
0°、180°、 20°W,160°E
纬线
圆 由赤道向两极缩短
东西 赤道 0-90° N、S N向北变大、S向南变大 南北 赤道
0°、 30°、60°、 90°
①在地球仪上找出赤道、北回归 线、南回归线、北极圈、南极圈、 北极、南极，算一算赤道与北极、 南极各相差多少度。
②在地球仪上找出0°经线和 180°经线，算一算这两条经线 相差多少度。
C．地表起伏不平
D．地球卫星图片
2．地球仪上最长的纬线圈是
（D）
A．南极圈
B．北回归线
C．南纬90°纬线
D．0°纬线
3．关于地球表面上两个不同地点的说法，不正确的是（ C ）
A．可能有相同的纬度和不同的经度
B．可能有相同的经度和不同的纬度
C．可能有相同的纬度和相同的经度
D．可能有不同的经度和不同的纬度
经线与经度 经纬网
地球的大小
地球仪
A
a b c d Be f
5.在地球仪简图中，字母所代 表的地理名称分别是： A__北__极_____B__南__极_____ a_北__极__圈____b_北__回__归__线__ c__赤__道_____d_南__回__归__线__ e__南__极__圈___f___地__轴_____.
七年级地理上册 第二章第一节 认识地球
南北半球
60oN 75oN 90oN
纬
45oN
北
度 的
30oN
纬
划 15oN
N
分
0o
W
E
15oS
南
30oS
纬
45oS
S
60oS 75oN 90oS
纬线与纬度
90o
越
向
纬 线
( 北 纬 )
30o
北 度
数
20o 越
大
10o
度
赤道
数
0o
规
(
10o
律
南 纬
20o
越 向
)
30o
南 度
数
越
大
90o
地球—经纬网—纬线
三、地球仪
仿照地球的形状，并且按照一 定的比例把它缩小，制作的地球的 模型。
三、地球仪
1、地轴和南北两极 2、纬线和纬度
南北半球的划分 低、中、高纬度地区的划分
3、经线和经度 东西半球的划分
北极星
认
北极
识
地
球
地心
南极
返回
认
识
北极
纬
线
定 义—— 在地球仪上，
同赤道平行的圆圈。
赤道
地球—经纬网—纬线
特 点——
1.都自成圆圈 ——纬
线圈。
2.赤道最长，往两极
纬线圈越来越小两极
为点。
3.所有的纬线都相互
平行。
N
4.纬线指示东西方向。
（相对的）
几
90o
条 重
66.5o
北极圈
要
的 23.5oN
北回归线
纬
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
七年级上册地理知识点认识地球
七年级上册地理知识点认识地球地球是我们生活的家园，也是我们人类生存的基础。
随着社会的不断发展，人们对地球的认识也越来越深入。
作为学生，我们更应该了解地球的一些基本知识。
下面就让我们一起来学习一下七年级上册地理知识点认识地球吧。
一、地球的构成地球是由地核、地幔、地壳三个部分构成的。
地核是地球的最内部，分为外核和内核。
地幔是地核和地壳之间的部分，占据了地球的大部分体积。
地壳是地球最上面的一层，包括大陆地壳和海洋地壳。
不同的地质结构和化学成分使得地球有着不同的地形地貌和气候环境，为生命的诞生和发展提供了基础。
二、地球的形状和大小地球呈略微压扁的椭球体，其长和短半径分别为6378.388千米和6356.912千米。
相对于地球平均半径，赤道半径长约21千米，极半径长约13千米。
由于地球不是完全的球体，所以地球在天空中的影子也有所不同。
当地球和太阳或月亮几乎在同一直线上时，产生的影子呈现出椭圆形或卵形，称为地影和月影。
三、地球的运动地球有自转和公转两种运动，自转是指地球自身绕着自己的轴线旋转，公转则是指地球绕太阳做椭圆形轨道运动。
地球的自转和公转带来了日、月、季节等自然现象，也是温室效应等能源问题的根源。
四、地球的气候地球的气候主要由气温、降水和气压等自然因素和人类自身活动引起的全球环境变化影响而成。
全球气候的分布极为复杂，因地理位置、气候系统、大气环流、地形等因素而各异。
了解和掌握地球的气候特征，对人类的居住、生产和生活都具有重要的意义。
五、地球的资源地球有着丰富多样的自然资源，包括矿藏、水资源、生物资源等。
这些资源是人类发展和生存的基础，但随着人类的过度开采和污染等因素的影响，这些资源面临着严重的掠夺和破坏。
因此，节约资源、保护环境已成为当今时代的重要任务之一。
总之，对于地球的认识是我们生活中必不可少的，只有了解地球的基本知识，我们才能更好地爱护地球、尊重地球。
希望通过这篇文章，能让同学们对地球的认识更进一步，同时也更加珍惜我们的家园。
七年级地理认识地球知识点
七年级地理认识地球知识点
地球是我们生存的家园，认识地球是我们学习地理的第一步。
在七年级地理课程中，我们需要掌握以下知识点：
一、地球的形状和大小
地球是近似于一个椭球体，北半球略微扁平，南半球略微饱满，其赤道直径与极半径的比值为约3.14:1。
它的直径约为1.27万公里，面积约为5.1亿平方公里。
二、地球的运动
地球有两种基本运动：自转和公转。
自转是指地球绕自己的轴
线旋转一周的运动，它的周期为24小时。
公转是指地球绕太阳旋
转的运动，它的周期为365.24天。
三、地球的地理坐标
地球的地理坐标是由经度和纬度表示的。
经度是指通过一个点
的经线与本初子午线之间所张角的度数，它的范围是0°~180°E或
W。
纬度是指通过一个点的纬线与赤道之间所张角的度数，它的
范围是0°~90°N或S。
四、地球的地球系统
地球系统主要包括大气、水圈、陆地和生物圈四个系统。
它们
相互交错、相互制约，共同构成了地球这个整体。
五、地球的自然环境问题
地球面临的主要自然环境问题包括气候变化、环境污染、生物
多样性丧失、水资源短缺等。
我们需要认识到这些问题的严重性，并尽力保护我们的家园。
总之，认识地球是我们学习地理的基础，只有深入了解地球，
才能更好地保护和改善我们的环境。
初中七年级地理教案：认识地球的自转和公转
初中七年级地理教案：认识地球的自转和公转一、认识地球的自转和公转地球是我们所居住的独特星球，它的运动方式包括自转和公转。
了解和理解地球的自转和公转对于初中七年级学生来说是非常重要的。
通过本文，我们将详细介绍自转和公转的概念以及它们对我们日常生活和季节变化的影响。
1. 自转：地球的旋转运动地球自西向东旋转一圈需要24小时，这个运动被称为自转。
地轴是垂直穿过北极点和南极点的虚拟轴线，地球绕着这个轴线旋转。
由于自转造成了白天与黑夜、日出与日落的交替。
（a）白天与黑夜：当你站在地面上时，会看到太阳冉冉升起和渐渐下山。
这正是因为地球不断自转所引起的现象。
当你所处位置正好在太阳光照射范围内，你会经历白天；当你离开那个范围，就会进入黑夜。
（b）日出与日落：日出发生在太阳从地平线上升起之际，在此之后日光会逐渐覆盖地球的各个部分。
日落则是太阳从地平线下降时，天空将逐渐变暗。
日出和日落的时间因地点和季节而异，这是因为自转速度在不同纬度有所不同。
2. 公转：地球绕太阳运动地球除了自转以外，还有一个重要的运动叫做公转。
地球绕着太阳进行公转，一次公转周期约为365天5小时48分钟46秒，我们通常称之为一年。
这个运动导致了季节的变化。
（a）季节交替：由于地球公转轨道呈椭圆形而非圆形，使得离太阳更近（近日点）的时候极端温暖，远离太阳（远日点）时寒冷。
这就是造成四季交替的原因。
当北半球朝向太阳时，它会经历更多的光照和热量，这是北半球的夏天；而当南半球朝向太阳时，则是南半球的夏天。
（b）昼长夜短与昼短夜长：由于地球公转产生了不同纬度上白天和黑夜长度的差异。
在靠近北极或南极的地区，由于地球倾斜角度的影响，夏季白天会很长而晚上很短；在冬季则正好相反。
3. 地球的自转和公转意义认识和理解地球的自转和公转对我们日常生活以及全球气候变化都有深远的影响。
（a）时间计算：我们的日历是根据地球的公转周期来制定的。
了解自转和公转可以帮助我们更好地计算时间、安排生活和活动。
七年级地理认识地球
七年级地理认识地球地球是我们所居住的星球，而地理则是研究地球的科学。
通过学习地理，我们可以更好地认识地球的构造、气候、地形和人文景观等方面。
本文将从地球的构造、地理经纬和地球的特征三个方面来介绍地球的基本认识。
一、地球的构造地球主要由地壳、地幔和地核三部分组成。
地壳是地球最外层的岩石层，分为陆地壳和海洋壳。
陆地壳主要由岩石构成，而海洋壳则是由较轻的硅酸盐熔岩构成。
地壳的厚度在陆地上平均为30-70公里，而在海洋上只有平均6-10公里。
地幔位于地壳之下，是地球最大的一部分，由固态岩石和部分熔融岩石构成，主要由镁铁硅酸盐组成。
地幔的温度和压力非常高，可以发生对流运动。
地核分为外核和内核，外核以液态的铁和镍组成，而内核则是以固态的铁和镍构成。
地核的温度非常高，达到几千摄氏度。
二、地理经纬地球被划分为北半球、南半球、东半球和西半球。
为了更好地描述地球上的位置，人们引入了地理经纬系统。
经度是指从东到西的线，垂直于地球赤道，起点位于格林威治天文台。
经度以度（°）为单位，共有360度，以东经和西经表示不同的方向。
纬度是指从南到北的线，平行于地球赤道。
赤道为0度，南极为-90度，北极为+90度。
纬度以度（°）为单位，共有180度。
三、地球的特征地球有许多独特的特征，包括地形、气候和生物种类多样性等。
首先，地球的地形非常复杂。
地球的表面被山脉、平原、河流和湖泊等地形特征所覆盖。
山脉是地球表面的隆起部分，而平原则是相对较平坦的地区。
河流是地球上的水系，它们在地表形成了河谷和河口等地貌特征。
湖泊是由降雨、地下水或河流引起的积水形成的。
其次，地球的气候因各个地区的纬度、高度和海洋影响而各不相同。
地球上有极地气候、温带气候和热带气候等多种气候类型。
极地气候干冷，温带气候四季分明，热带气候则炎热而潮湿。
气候影响了植被、动物和人类活动。
最后，地球上拥有丰富的生物多样性。
不同地区的生态系统支持着各种生物的生存。
七年级地理上册2.1认识地球_3
第二十一页，共二十八页。
第二十二页，共二十八页。
1、基础(jīchǔ)巩固题
填空题： ①
“大地球形说”。
的环球航行(hángxíng)，证实了
②地球是一个
稍扁、
略鼓的
不规则球体。
③地球是一个巨大的球体，它的表面积约
平方千米，赤道周长大约
千
米，平
均半径约
千米。
④地球仪是人们仿照
的形状，按照一
地球(dìqiú)的平均半径是6371千
米
6357
6378
根据地球平均半径算出赤道(chìdào)周 长
2πR=2×3.14×6371千米 =40009千米≈4万千米
地球表面积是5.1亿平方千米
第十八页，共二十八页。
①地球的表面积是中国陆地(lùdì)面积（
）的多少倍？
②地球的平均半径是珠穆朗玛峰（
C .北极
D.任何一点
第二十五页，共二十八页。
第二十六页，共二十八页。
第二十七页，共二十八页。
内容(nèiróng)总结
第二章：地球的面貌。第一节：认识地球。⑵自学内容：教材P16—P19的内容。对地球形状的认识，是一 个漫长的过程。●科学是经过人们的不断探索，不断积累而来的。①地球的表面积是中国陆地面积（960万平方 千米）的多少倍。②地球的平均半径是珠穆朗玛峰（8844.43米）的多少倍。二、地球的模型——地球仪。赤道 ：与南北两极(liǎngjí)距离相等的地方所画的圆圈。D.穿过地心，一端指向北极星的假想的轴叫地轴
第十三页，共二十八页。
3.站的高，看的远
“欲穷千里目，更上一层楼”。
4、草原奔马
大草原上远处奔跑而来的马群，首先看 到的是前面(qián mian)的马匹，然后逐渐看 到整个马群。
七年级地理上册第二章第一节认识地球1_1
南美大陆(dàlù)南端的
202菲1/1律2/10宾群岛
海峡
印度洋
非洲南端好望角
(qúndǎo)
第六页，共二十三页。
太平洋 西班牙
二、证实“地球(dìqiú)是球体” 麦哲伦环球航行，证实地球(dìqiú)是一个球体。
2021/12/10
第七页，共二十三页。
讨论(tǎolùn)：地球是球体的证 据
月食(yuèshí) —月球面上(miàn shànɡ)地球阴影的边缘是圆弧 形的
2021/12/10
月全食和月偏食形成(xíngchéng)示意图
第十页，共二十三页。
登高望远(dēng gāo wàng yuǎn)
2021/12/10
第十一页，共二十三页。
简要说明人类对地球(dìqiú)形状的探索过程，并谈一谈
1、麦哲伦环球航行
2、地球卫星(wèixīng)图片
3、远去的帆船的船身(chuán shēn)比桅杆 先消失 4、月全食和月偏食
5、站得高，望得远
2021/12/10
第八页，共二十三页。
2021/12/10
• 海船(hǎi chuán)远去时，先是看不见船 身，最后才看不见船的桅杆。
第九页，共二十三页。
阅读教材P18最后自然段，P19第1、2自然段，
完成自主探究：“三、地球仪”
2021/12/10
第三页，共二十三页。
自主 探究 (zìzhǔ)
一、地球的形状
地球(dìqiú)形状的认识过程：“盖天说”
浑天说 球体
不规则球体。
两极(liǎngjí)稍扁，赤的道略鼓
2021/12/10
第四页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
湘教版初中七年级上册地理 2.1.1 认识地球(第1课时 地球的形状与大小)
一.认识地球形状的过程 猜想阶段 推测阶段
证据1：先见船帆，再见船身
船帆
一.认识地球形状的过程 猜想阶段 推测阶段
证据2：站得高看得远
一.认识地球形状的过程 猜想阶段 推测阶段
证据3：月食的阴影
一.认识地球形状的过程 猜想阶段 推测阶段
“浑天说”
证据1：先见船帆，再见船身 证据2：站得高看得远 证据3：月食的阴影
地球的真实形状是一个： 两极稍扁 赤道略鼓的 不规则球体
地球是规则的正球体吗？
一.认识地球形状的过程
盖天说 （天圆地方）
浑天说
证据1：先见船帆，再见船身
证据2：站得高看得远
证据3：月食的阴影
麦哲伦船队 的环球航行
卫星照片
二.地球的大小
（记忆方法：庐山起义） 6371
4万 5.1亿
（坐地日行八万里。1千米=2里）
A.①③ B.②③
C.②④ D.①④
A．地球的形状是球体 C．港口的水面高
B．海面凹凸不平 D．地球绕太阳公转
C 课堂检测 1.如图现象最能说明的是( )
A.海平面上升 等高线地形B图.、郑数和字地下形西图 洋
C.地球是个球体
D.观察视野扩大
B 2.下列关于地球形状和大小的描述,正确的是( )
①地球是圆形
②地球是球体
③地球的平均半径是6371千米 ④地球的最大周长约为5.1万千米
天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄
一.认识地球形状的过程 猜想阶段 推测阶段 证实阶段
麦哲伦船队的环球航行第一次让人类直接认识到：地球是球体
一.认识地球形状的过程 猜想阶段 推测阶段 证实阶段 确证阶段
蓝色弹珠——地球的卫星照片 1961年前苏联宇航员加加林进入太空
七年级地理上第一章地球__我们的家园第1节认识地球面貌第2课时经线和纬线经度和纬度经纬网晋教
相关关系
两极点
纬线都平行
指示方向 南北方向
东西方向
2.经度和纬度
经度
纬度
划分 从本初子午线(0°经线) 从赤道(0°纬线)向南、
方法 向东、向西各划分180° 向北各划分90°
半球 划分
3.经纬网 定位：准确地确定地球表面任何一点的位置。
1．经纬度的分布规律 纬度的分布
经度的分布
2．确定某点位置时需要注意的问题 在确定某一点的位置时，要标注其经度和纬度，此 时特别注意经度要标注东西经(0°和180°除外)，纬度 要标注南北纬(0°除外)。
【答案】A
3．关于图1－1－11中A、B两点所在经纬线的叙述，正确 的是( D ) A．A、B两点所在经线始终平行 B．A、B两点所在纬线长度相等 C．A点所在经线比B点所在经线长 D．A点所在纬线比B点所在纬线短
【点拨】所有经线都相交于南北极点，长度相等；所有 纬线平行，长度不等，从赤道向两极递减。
(5)从低、中、高纬度来看，A、B、C、D四点中，位 于中纬度的是__A__、__B__点，位于低纬度的是 __C_、__D___点。
练拔高 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月29日星期五下午9时21分9秒21:21:0922.4.29
读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午9时21分22.4.2921:21April 29, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月29日星期五9时21分9秒21:21:0929 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第一章 地球——我们的家园
第一节 认识地球面貌 第2课时
七年级地理上册第二章第一节认识地球地球的形状地球有多大
（1）地球(dìqiú)是球形的证据
• 海船远去时，先是看不见船身，最后 (zuìhòu)才看不见船的桅杆。
第十一页，共十九页。
议一议
（2）月食是
地球的影子挡 住月亮 ， (yuè liang) 你能根据月食 照片推测地球 的形状吗？
（2）地球(dìqiú)是球形的证据
第十二页，共十九页。
二、地球(dìqiú)有多大
第一节 地球(dìqiú)的面貌
第1课时 地球(dìqiú)的形状
地球有多大
第一页，共十九页。
一、地球 的形状 (dìqiú)
１、地球(dìqiú)是个球体
• 人类(rénlèi)对地球形状的探索延续了几千年
第二页，共十九页。
1、人类(rénlèi)对地球形状的认识过程
（１）我国周代的“盖天说”
第六页，共十九页。
４）１９６１年４月１６日苏联载人飞船(fēi 发射成 chuán) ．
宇航员：加加林
第七页，共十九页。
加加林登上月球(yuèqiú)
第八页，共十九页。
地球(dìqiú)是个球体
(yǎn zhōnɡ)
的 地
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中
地球(dìqiú)形状的认识过程
考一考
地球是一个(yī ɡè)正球体吗？
第十三页，共十九页。
地球的确证形状——地球卫星(wèixīng)照片
近代精确测量发现，地球(dìqiú)是一个
两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
第十四页，共十九页。
看谁算的快
如 果 一 架 飞 机 以 每 小 时 800 千米的速度飞行(fēixíng)，那么 环绕地球赤道一圈大约需要 多少小时？(不考虑地球的 运动)
七年级地理认识地球
1、地球是什么样子的呢？ 2、地球有多大呢？ 3、什么是地球仪？
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
赤道
赤道
课堂活动1:
• 第一步:用手中分到的橡皮泥捏一个地 球模型
• 第二步:用一根牙签模仿地轴,给所捏的 地球模型装上
• 第三步:用另一根牙签在地球模型上画 出赤道.
• 第四步:在地球模型表面画出一些纬线 来
活动2、假想你站在赤道的上空，画 出你看到的上空，你看到 的纬线又是什么样子的呢？
N
课堂活动3:
• 根据自己对经线的理解 在地球模型表面画出一 些经线出来。
活动4、假想你站在赤道的上空，画 出你看到的经线的样子。
A
B
如果你是站在北极的上空，你看到 的经线又是什么样子的呢？
N
课后作业：
• 书第18页的活动1、2和3； • 第19页的活动2、 3和4； • （做在书上就行了）
；/ 炒股配资 ；
吧,都一样.“哦？几个太多了吧？你们有她の帐号吗？我给她发个红包.”一朝被蛇咬十年怕井绳,她如今不太敢接受别人の馈赠.“直接发给德力,是他买の单.”买单就是给钱了,一颗心安然落下.陆羽舒坦了,这年代做人直接一些为好.而柏少华の目光分别在她和旁边两只大狼狗身上溜了 一圈,“一起走走？它们想必会喜欢.”陆羽低头看看小寿小全,果然,两只汪眼巴巴地看着菜地里の小猫玩捉迷藏,有着说不出の渴望与羡慕.确实好久没带它们出门遛达,“那行,我回屋取狗带很快就出来.”吆喝两只汪跟自己进屋,免得她不在害得旁人出意外.柏少华在外边等了没多久,陆羽 出来了,手里不但牵着两只狗,怀里还抱着一只大橘猫,顺手关上院门.“它也去？”他看了小吉一眼.“是呀,让它一只猫呆在家里蛮可怜の,索性一起出来走走.机会难得,我就今天有些空,明天开始又有得忙
七年级地理认识地球PPT优秀课件
认
极
半
识
经
赤道半径
地心
地
6378千米
球
地球(earth)有多大
• 探究问题：
从哪些数据可以表明地球的 大小呢？
• 小组活动：
读图2-5，地球的基本数据， 认识地球到底有多大。
地球仪（globe）
• 探究问题：
人们为什么制作了地球仪？
• 小组活动：
学生读课文，了解地球仪的作用。
地球仪（globe）
信息反馈
1.地球是一个（两极略扁 ）、（中间略鼓 ） 的不规则的球体，地球的平均半径为 （ 6371 ）千米，赤道周长是（4万 ）千 米。
2.生活中，哪些现象说明地球不是平面而是 球体？
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
第一节 认识地球(earth)
地球的形状 地球有多大 地球仪 经纬网
地球(earth)的形状
• 探究问题：
1. 人类是如何认识地球（earth）的呢？ 2. 地球的真实形状是怎样的？
• 小组活动：（读、思、议、结）
1. “盖天说”与“浑天说”。
2. 麦哲伦的环球航行……
地 球 的 形 状
6357千米
• 互动学习：
• 1. 认识地轴、北极、南极。 • 2. 认识赤道、北回归线、南回归线
北极圈、南极圈。（提示：读图2-6地球
仪，或借助手中的地图册等，通过读、看、思、 议，明确地轴、北极、南极、赤道、北回归线、 南回归线、北极圈、南极圈的位置。）
பைடு நூலகம்
北极星
认
识
北极圈
地
球
北回归线
北极
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教学目标：
、能提出证据说明地球是个球体。
通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。
2、知道地球的大小。
3、运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的划分，逐步建立地理空间概念。
、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
2、通过自己动手制作地球仪，了解地球仪的基本构造。
3、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。
索的精神。
球的划分；在经纬网上确定位置。
教学时间：三课时
第一课时教学设计
教学目标：
、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。
2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形
成。
、认识地球的形状，能够描述地球的形状。
2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。
、科学精神的培养。
2、描述比较大的地理事物的能力
体数据要加强记忆。
第二课时教学设计
教学目标：
1、认识地球仪。
了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。
2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。
加强对比分析思维的训练。
、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出.
2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析
空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解
第三课时教学设计
教学目标：
知点。
通过动手制作小地球仪，加深对地球仪基本构造的认识。
练学生的阅读地图、分析地图的能力。
度、纬度是学习地理的基础性知识，必须牢固掌握。
经纬网定位是难点，应训练
学生逻辑思维能力和空间想象能力。