七年级地理认识地球

教学目标：

、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。

2、知道地球的大小。

3、运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的划分，逐步建立地理空间概念。

、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

2、通过自己动手制作地球仪，了解地球仪的基本构造。

3、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。

索的精神。

球的划分；在经纬网上确定位置。

教学时间：三课时

第一课时教学设计

教学目标：

、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。

2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。

发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形

成。

、认识地球的形状，能够描述地球的形状。2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。

、科学精神的培养。2、描述比较大的地理事物的能力

体数据要加强记忆。

第二课时教学设计

教学目标：

1、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。

2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。

加强对比分析思维的训练。

、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出.

2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析

空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解

第三课时教学设计

教学目标：

知点。通过动手制作小地球仪，加深对地球仪基本构造的认识。

练学生的阅读地图、分析地图的能力。

度、纬度是学习地理的基础性知识，必须牢固掌握。经纬网定位是难点，应训练

学生逻辑思维能力和空间想象能力。