跟我学汉语第一册第1课
跟我学汉语第一册第课你好教案
跟我学汉语第一册第课你好教案Last revised by LE LE in 2021第1课你好一、教学目的1学会最基本的打招呼用语和自我介绍；2熟悉汉语拼音的字母和拼法；3初步感知汉字字形。
二、教学内容1.语音教学（1）朗读本课生词和课文，以本课课文中的词语为例，帮助学生熟悉汉语拼音的拼合；(2)练习朗读汉语拼音的声母、韵母和四个声调2.词汇教学：本课的最基本的打招呼用语和自我介绍的词语；3.语法教学(1)人称代词；(2)动词谓语句：我叫……4.汉字教学:初步感知汉字字形5.文化教学：中国人的问候语三、教学重点和难点1．词汇：最基本的打招呼用语和自我介绍的词语；2．句型：动词谓语句：我叫……四、教学课时分配：4个课时五、教学过程第1课时（45分钟）1.导入（10分钟）（1）教师在白板上写下声母和韵母，试探着叫学生朗读；（2）学生可能会把他们念出英语，有一点基础的学生也许会念出来，教师由此导入本课的教学。
2.课堂教学（35分钟）●拼音教学（1）教师首先介绍声母，并以英语的辅音为例，帮助学生理解：声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（2）学生有可能发不准j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s，教师应反复操练，需强调j、q、x、z、c、s的发音部位比较靠前；（3）教师然后介绍韵母，并以英语的元音为例，帮助学生理解：韵母：aoeiuvaieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingong（4）教师把韵母进一步分类，分成：单韵母、复韵母、鼻韵母，以便学生更准确发音：单韵母：aoeiuv复韵母：aieiuiaoouiuieveer鼻韵母：aneninunvnangengingong(5)教师介绍拼音的四个声调：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），还有轻声。
●拼音操练(1)教师带领学生朗读本课的生词“你、好、我、叫”，让学生初步感受拼音的整体认读效果‘(2)教师带领学生操练练习册P2的第2题，但教师补充完整各个拼音的四个声调，以便让学生感受四个声调传递出来的不同效果。
跟我学汉语1-8优秀课件PPT
家 明 ：是 钱 包！ 这 是 谁 的 钱
包？
nǚ hái ér shìwǒ de ！ 女孩 儿：是 我的！
jiā mínɡ qián bāo lǐ yǒu duō shǎo qián ？
家 明 ：钱 包 里有 多 少 钱？
nǚ hái ér duìmɑ ？
38 yuán qián 。
女 孩 儿 ： 38 元 钱 。
登 明 ： 你 好 ！
jiā mínɡ ： wǒ jiào wǒ wánɡ jiā mínɡ 。
家 明 ： 我 叫 我 王 家 明 。
dēnɡ mínɡ ： wǒ jiào dēnɡ mínɡ 。
登 明 ：
我叫 登 明 。
dìèr kè 第二课
zài jiàn 再见
tónɡ xué
zhānɡ lǎo shī ： tónɡ xué men zài jiàn ！
张 老 师 ： 见！
同 学们再
tónɡ xué men ： lǎo shī zài jiàn ！
同 学 们 ： 老 师 再 见 ！
lǎo shī 老师
tónɡ xué men 同 学们
lǎo shī hǎo ！ 老 师 好 ！ lǎo shī zài jiàn ！ 老 师 再 见 ！ tónɡ xué men hǎo ！ 同 学 们 好 ！
zài jiàn 再 见 (v.)see you； good-bye
mínɡ tiān jiàn 。 明天见。
lǎo shī zài jiàn ！ 老 师 再 见 ！
tónɡ xué men zài jiàn ！ 同 学 们 再 见！
xiàn zài shànɡ kè 。 现 在 上 课 。
汉语教程第一册 第一课课件
PPT学习交流
第一课
----声母、韵母、拼 合
2
PPT学习交流
声母
3
PPT学习交流
声调
韵母 汉字
4
拼音 Pīnyīn
PPT学习交流
• Initials • Finals • Tones
声母 shēng mǔ 韵母 yùn mǔ 声调 shēng diào
5
韵母 yùn mǔ PPT学习交流
bai bei bao bou pai pei pao pou mai mei mao mou
fa fo
fu
fei
fou
da
de di du
dai dei dao dou
ta
te ti tutaiຫໍສະໝຸດ tao touna
ne ni nu nü nai nei nao nou
la
le li lu lü lai lei lao lou
ai ei ao ou
14
声母 shēng mǔPPT学习交流
bpmfdt nlgkh
15
PPT学习交流
16
PPT学习交流
bp nl dt
声母
17
PPT学习交流
声调
韵母 汉字
18
拼合 pīn hé
PPT学习交流
ao
b ba bo
bi bu
p pa po
pi pu
ma mo me mi mu
ga
ge
gu
gai gei gao gou
ka
ke
ku
kai kei kao kou
ha
he
hu
hai hei hao hou
跟我学汉语1-第1课ppt课件.ppt
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
Brainstorm
CHINA
TIPS: ·Geography ·Famous people ·Food ·Culture ·Festivals ·Language ·Characters · Costume etc…
Байду номын сангаас
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
New Words Ⅰ
你 nǐ
you
好 hǎo good
我 wǒ me
叫 jiào call；name
王 wáng a Chinese surname
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
INTRODUCTION
Spoken-Chinese teacher CHINA Chinese name： LI JIAYI
李 老师 Lǐ lǎo shī LI teacher
WHAT ABOUT YOU?
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
跟我学汉语 第一册 第1课 ppt课件
▪zhēn ài ɡuò ▪cái huì dǒnɡ ▪ huìjìmò ▪ huì huí shǒu
▪zhōnɡ yǒu mènɡ ▪ zhōnɡ yǒu nǐ ▪ zài xīn zhōnɡ
▪pénɡ you yì shēnɡ ▪yì qǐ zǒu ▪nà xiē rì zi ▪bú zài yǒu
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
拼音Pinyin& 四声Tones
ā •1st 55
•2nd 35
á ǎ •3rd 214
à •4th 51
发音 Pronunciation
声 调 Tones
第一声 Pronunciation
wǒ jiào...
我 叫...
I; me (pron.) call; name(v.)
nǐ jiào shén me ？ 你 叫 什 么？
wǒ jiào
我 叫 -----
wǒ shì...
我 是...
I; me (pron.)
be ：am/is/are
you (plural form)
A：Nǐ hǎo！你好！ B：Nǐ hǎo！你好！
A:Nǐmen hǎo！ 你们好！
B: Nín hǎo！ 您好！
A: Nǐ hǎo ma? 你好吗？
B: Hái kěyǐ。 还可以。
A: Nǐ hǎo ma? 你好吗？
B: wǒ hěn hǎo。 我 很好。
zǎoshanghǎo 早上 好
morning
wǎn shɑnɡ hǎo 晚上好
nín 您
you (polite form)
When greet the elder, you should use:
跟我学汉语第一册第1课你好教案
第1课你好一、教课目标1学会最基本的打招呼用语和自我介绍；2熟习汉语拼音的字母和拼法；3初步感知汉字字形。
二、教课内容1.语音教课（1）朗诵本课生词和课文，以本课课文中的词语为例，帮助学生熟习汉语拼音的拼合；(2)练习朗诵汉语拼音的声母、韵母和四个腔调2.词汇教课：本课的最基本的打招呼用语和自我介绍的词语；3.语法教课( 1 )人称代词；( 2 )动词谓语句：我叫4.汉字教课 : 初步感知汉字字形5.文化教课：中国人的问候语三、教课重点和难点1．词汇：最基本的打招呼用语和自我介绍的词语；2．句型：动词谓语句：我叫四、教课课时分派： 4 个课时五、教课过程第 1 课时（ 45 分钟）1.导入（10 分钟）（1 ）教师在白板上写下声母和韵母，尝试着叫学生朗诵；（2 ）学生可能会把他们念出英语，有一点基础的学生或许会念出来，教师由此导入本课的教课。
2.讲堂教课（35 分钟）●拼音教课（1）教师第一介绍声母，并以英语的辅音为例，帮助学生理解：声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）学生有可能发禁止 j 、 q、x、zh、ch、sh、r 、 z、c、s，教师应频频演练，需重申 j 、q、x、z、c、s 的发音部位比较靠前；（3）教师而后介绍韵母，并以英语的元音为例，帮助学生理解：韵母： a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in unvn ang eng ing ong（4）教师把韵母进一步分类，分红：单韵母、复韵母、鼻韵母，以便学生更正确发音：单韵母： a o e i u v复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ve er鼻韵母： an en in un vn ang eng ing ong( 5 ) 教师介绍拼音的四个腔调：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），还有轻声。
《跟我学汉语》第一课教案
《跟我学汉语》第一课教案篇一：《跟我学汉语》教案(第一册35、36课)第35课你去哪儿度暑假一、教学对象：Level 3，以柬埔寨为母语的学生，基本掌握拼音的拼写和部分日常用语。
二、使用教材：《跟我学汉语（第一册）》（柬埔寨语版，人民教育出版社）三、课型：综合课四、教具：生词卡片、单字卡片、黑板五、教学内容：1、交际功能：谈论度假计划2、语言要点：（1）助动词“可以”的用法（2）连动词3、语音教学：（1）听力练习（2）朗读练习4、汉字教学：继续学习认字、写字六、教学目的：1、学习讨论假期打算；2、继续进行听力和朗读训练；3、学习认、写汉字。
七、教学难点与重点：1、助动词“可以”的用法；2、连动词的用法；八、课时安排：四个课时（240分钟）第一课时：重点复习《跟我学汉语（第一册）》第34课所学过的生词、课文以及语法点，并适时导入新课的内容。
第二课时：带读、抽读生词，讲解生词含义和用法，注意纠正学生发音，要求学生分组讨论，用生词造句。
第三课时：带读、抽读课文，就课文内容进行提问，重点讲解本课的语言和语法的要点、难点和重点。
第四课时：要求学生根据生词和课文进行情景对话，通过听写总体检查本课的生词、课文和语法，并做练习以加强记忆和理解。
九、教学步骤：第一课时：一、组织教学（10分钟）1、教师和学生相互问候。
3、老师点名，核实学生到课堂情况，并做好记录。
二、复习上一课（20分钟）1、复习生词：教师向学生展示生词卡片，要求学生读出生词，并用生词造句，注意纠正学生的发音和语法错误，然后要求学生把所造的句子写在黑板上，以检查学生汉字的书写，教师再次带读生词，完成对生词的复习。
2、复习课文内容和语法点：教师要求学生按照课文进行角色扮演，并针对课文内容和语法点对学生提问。
3、询问学生对第34课的掌握情况，对存在问题的知识点进行再次讲解。
三、导入新课。
（5分钟）提问导入新课，对学生提问：快放假了，你们暑假准备去哪里啊？通过提问引起学生的学习兴趣，并引入生词的学习。
跟我学汉语第一册第1课你好教案
第1课你好一、教学目的1 学会最基本的打招呼用语和自我介绍；2 熟悉汉语拼音的字母和拼法；3 初步感知汉字字形。
二、教学内容1. 语音教学（1）朗读本课生词和课文，以本课课文中的词语为例，帮助学生熟悉汉语拼音的拼合；(2) 练习朗读汉语拼音的声母、韵母和四个声调2. 词汇教学：本课的最基本的打招呼用语和自我介绍的词语；3. 语法教学( 1 ) 人称代词；( 2 ) 动词谓语句：我叫……4.汉字教学:初步感知汉字字形5.文化教学：中国人的问候语三、教学重点和难点1．词汇：最基本的打招呼用语和自我介绍的词语；2．句型：动词谓语句：我叫……四、教学课时分配：4个课时五、教学过程第1课时（45分钟）1.导入（10分钟）（1 ）教师在白板上写下声母和韵母，试探着叫学生朗读；（ 2 ）学生可能会把他们念出英语，有一点基础的学生也许会念出来，教师由此导入本课的教学。
2.课堂教学（35分钟）●拼音教学（1）教师首先介绍声母，并以英语的辅音为例，帮助学生理解：声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）学生有可能发不准j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s，教师应反复操练，需强调j、q、x、z、c、s的发音部位比较靠前；（3）教师然后介绍韵母，并以英语的元音为例，帮助学生理解：韵母：a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong（4）教师把韵母进一步分类，分成：单韵母、复韵母、鼻韵母，以便学生更准确发音：单韵母：a o e i u v复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve er鼻韵母：an en in un vn ang eng ing ong( 5 )教师介绍拼音的四个声调：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），还有轻声。
《跟我学汉语》PPT教学课件 第一册 第1课《你好》12
第一课：你好
3、情景练习 学生现场做自我介绍，并跟老师对 话打招呼。
第一课：你好
四、课堂活动 1、字母卡片游戏 把字母卡片分给学生——学生说出自己拿到的 字母——老师随机说一个字母——老师随机说一个 拼音。
（手中拥有老师所说的字母或拼音的学生把字母卡片举起来 ）
第一课：你好
五、课堂总结和布置作业 《跟我学汉语练习册》第一课
第一课
你好
《跟我学汉语》第一册
制作人：
第一课：你好
教学对象：旅游专业大二学生
授课时间：1个课时 学生背景：已学过一年汉语 课程性质：选修课 教学重点和难点：熟记声母和韵母、掌握一定的汉语交际技能 教学目的及要求：掌握汉语拼音及基本的日常交际 教学方法：翻译法、听说法和情景教学法、活动法
第一课：你好
小测验——复习新课——新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习— —课堂活动 ——学习中国舞蹈
第一课：你好
三、教学课程 1、复习声母、韵母
学生集体认读声母、韵母 点名来读声母、韵母 老师纠正学生读音 老师带读声母、韵母
第一课：你好
2、课文学习 （1）生词：（板书生词） （教师教读，学生跟读；学生齐读，教师纠音。注 重学生的拼读练习） （2）课文学习： 老师示范朗读 老师跟学生对话 学生以两个为一组进行对话
教具：板书、生词卡片、情景图片、字母卡片
辅助教学手段：ppt课件 教学中需要注意的问题：教学节奏不能太快
教学步骤概述：
第一课：你好
一、导入新课 （5分钟） 教师用汉语跟学生打招呼，并作自我 介绍。从而引入今天的课题——你好
第一课：你好
二、汉语选修课介绍 1、学期分数 期中、期末考试、口语考试、活动 各占20%。出勤和课前小测验各占10%。 2、汉语课基本流程
跟我学汉语第一课我来介绍一下_OK
4
possessive case
• nǐ de • 你的
• wǒ de • 我的
• tā / tā / tā de •她/他/它 的
5
plurals and possessive • nǐ men de • 你们 的
• wǒ men de •我 们 的
jié kè 杰克 mǎ mínɡ 马明 lǐ dà lónɡ 李大龙
ān nī安妮 wánɡ xiáo yǔ王小雨
9
rèn shí 认 识 v. • to get to know; to know
• Eg: • wǒ rèn shí nǐ •我认 识 你 • wǒ bú rèn shí nǐ • 我不认 识 你
29
• Page 7
4.China snapshot
• xiǎo xué chū zhōnɡ ɡāo zhōnɡ
• 小 学 初中
高中
30
Listening • 1. • 2.huān yínɡ nǐ lái wǒ men bān 。 • 欢 迎 你来 我 们 班 。
• 3.hěn ɡāo xìnɡ rèn shí nǐ men 。 • 很 高 兴 认 识 你们 。
shànɡ kè 上课
1
dì yì dān yuán 第一单 元
jié kè hé tā de pénɡ you men 杰 克和他的 朋 友 们
2
personal pronoun
nǐ 你
wǒ 我
tā / tā / tā
她 /他/ 它
3
plural
• nǐ men • 你们
• wǒ men • 我们
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wǒ jiào...
我 叫...
I; me (pron.) call; name(v.)
nǐ jiào shén me ？ 你 叫 什 么？
wǒ jiào
我 叫 -----
wǒ shì...
我 是...
I; me (pron.)
be ：am/is/are
xièxiè，xiàkè！ 谢 谢，下 课！
nǐ 你 you
hǎo 好 good,
fine
Nǐ hǎo. 你 好。
Nǐ
hǎo. 你 好。
Nǐ hǎo. 你 好。
shēngdiào
tone ↑
^
↙ hao
shēngmǔ initial
好
yùnmǔ final
hàn zì
chinse character
nǐ 你
you
hǎo 好
good; fine
▪我 窝 握 卧 涡
wánɡ wǎnɡ wǎnɡ wànɡ wànɡ
▪王 网
往 忘望
▪ wèi wéi wèi wěi wēi ▪魏 为 位 伟 微
pénɡ you
zhè xiē nián yí ɡè rén
fēnɡ yě ɡuò yǔ yě zǒu
▪yǒu ɡuò lèi ▪ yǒu ɡuò cuò ▪ hái jì dé jiān chí shén me
爸爸， mā mɑ 妈妈
When greet the elder, you should use:
Teacher: wánɡ lǎo shī 王 老师
, nín hǎo 您好.
Parents bà bɑ ，nín hǎo
爸 爸 ，您 好 mā mɑ ，nín hǎo 妈 妈， 您 好
nǐmen
你们
you (plural form)
A：Nǐ hǎo！你好！ B：Nǐ hǎo！你好！
A:Nǐmen hǎo！ 你们好！
B: Nín hǎo！ 您好！
A: Nǐ hǎo ma? 你好吗？
B: Hái kěyǐ。 还可以。
A: Nǐ hǎo ma? 你好吗？
B: wǒ hěn hǎo。 我 很好。
Ju jù jú jū jǔ jú jù jù
▪ 句菊居 举局聚剧
▪ qu qù qū qǔ qǔ qǔ qù qū
▪ 去区取曲娶趣屈
▪ xu xū xú xū xǔ xū xù
▪
需 徐须 许 虚 续
▪ yu yǔ yú yù yú yǔ yù
▪ 与 鱼钰 于雨 誉
W
▪ wǒ wō wò wò wō
zǎoshanghǎo 早上 好
morning
wǎn shɑnɡ hǎo 晚上好
nín 您
you (polite form)
When greet the elder, you should use:
Teacher: wánɡ lǎo shī 王 老师
, nín hǎo 您好.
Parents bà bɑ
▪zhēn ài ɡuò ▪cái huì dǒnɡ ▪ huìjìmò ▪ huì huí shǒu
▪zhōnɡ yǒu mènɡ ▪ zhōnɡ yǒu nǐ ▪ zài xīn zhōnɡ
▪pénɡ you yì shēnɡ ▪yì qǐ zǒu ▪nà xiē rì zi ▪bú zài yǒu
▪yíjù huà ▪yíbèi zi ▪yì shēnɡ qínɡ ▪yì bēi jiǔ
▪pénɡ you ▪bù cén ɡū dān ɡuò ▪yì shēnɡ pénɡ you ▪nǐ huì dǒnɡ
▪hái yǒu shānɡ ▪ hái yǒu tònɡ ▪ hái yào zǒu ▪hái yǒu wǒ
shànɡ kè 上课
Page 1
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拼音Pinyin& 四声Tones
ā •1st 55
•2nd 35
á ǎ •3rd 214
à •4th 51
发音 Pronunciation
声 调 Tones
第一声 the first tone
ˉā
发音 Pronunciation
声 调 Tones
第二声 the second tone
ˊ
发音 Pronunciation
声 调 Tones
第三声 the third tone
ˇǎ
发音 Pronunciation
声 调 Tones
第四声 the fourth tone
ˋ
声调
妈 mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà
一个音节的声母、韵母相同，声调不同，意思往往不同。
initial +
b b b b
final +tone = syllable
ɑ
bā 八 eight
ɑ
bá
ɑ
bǎ
ɑ
bà 爸爸
father
bā 八 bá
bū
bú
dā
dá
妈
mā
má
nī
ní
gē
gé
pō
pó
practise
bǎ
bà 爸
bǔ
bù 不
大
dǎ
dà
mǎ 你 mà
nǐ
nì
gě
gè
pǒ
pò
j q x y +ü