财务管理专业本科教育教学计划(1)

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财务管理教学工作计划（精选7篇）

财务管理教学工作计划（精选7篇）财务管理篇1根据上级有关规定，认真贯彻财务规章，进一步加强学校幼儿园财务管理，严肃财经纪律，廉洁党风行风，提高依法治校、民主管理的水平，确保幼儿园经费的使用、保管的规范性和效益性。

一、严肃财经纪律，严格经费管理财务人员要提高自身素养，不折不扣地执行财经纪律，管好用好幼儿园的钱。

1.加强预算管理。

预算工作要适应财政预算体制改革的形势，要适应幼儿园内部管理体制改革的需要，合理安排各项支出。

调动各部门理财的积极性，发挥财务监管人员的监督职能，为幼儿园理好财。

2.加强支出管理。

(1)严格执行经费预算计划。

(2)严格执行审批制度，规范经费的使用程序。

(3)严格开支发票的会签制。

开支发票需两人以上签名，严格执行国家有关的开支范围及开支标准。

(4)学校重大支出项目如修缮、内部装璜、设备采购等，应进行事前论证，编制项目预算，经行政会议集体研究，由幼儿园教师代表会通过，报中心学校批准，按有关规定规范操作。

(5)凡纳入政府集中采购的物品采购时按照规定程序办理。

二、抓好财务公开监管，促进民主管理抓好财务公开、监管工作，完善幼儿园内控制度，增加幼儿园财务的透明度。

1.抓好财务公开工作。

学生收费项目及标准要在幼儿园校门口的公示栏中向社会公示，接受社会的监督。

幼儿园的日常的收入、支出、重大项目建设、大宗采购，房屋租赁等，要在教代会、行政会议上公开，在幼儿园内公示。

2.抓好财务监管工作。

(1)凡幼儿园的各项预算外收入、结算资金、物品采购和重大支出项目都要列入监管范围。

(2)开学两周后，对开学收费情况组织一次内部审计审核，并将内部审计审核的结果及时在幼儿园教师会议上予以公布，并提出整改意见。

(3)每个月，向中心学校报一次财务情况，接受乡中心学校审计和监督。

(4)每期末，组织全体教师结算学校经费，并做好审计检查报告和整改结果等资料存档。

三、合理使用学校经费，促进学校发展经费是幼儿园持续发展的基本保障。

经济与管理学院财务管理专业本科教学计划

经济与管理学院财务管理专业本科教学计划一、培养目标和基本规格（一）培养目标本专业培养具有良好的社会责任感与职业道德，具有扎实基础、宽厚知识、善于动手，勇于创新，并在德、智、体、美几方面全面发展的高素质财务管理专门人才。

学生毕业后能在企事业单位、市场中介机构及政府机构等其他部门从事各种财务活动、经济分析、经营管理、政策研究和贯彻等实际工作。

（二）基本规格1．掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有良好的社会责任感、职业道德和奉献精神，自觉地为社会主义现代化建设服务。

2．掌握管理学、会计学、经济学、金融学的基本理论、基本知识和基本方法。

3．掌握现代财务管理的理论与实务，熟练财务、金融管理的定性和定量分析方法，具有较深的财务管理理论素养、业务素质和现代金融意识。

4．了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

5．具有较强的语言文字表达、人际沟通以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力。

6．熟悉我国有关财务、会计、金融管理的政策和法规，以及国际惯例。

7．掌握一种外国语及计算机基础知识和应用技能，达到规定的等级要求。

8．具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的身体。

二、学制学制4年，在校学习年限3-6年。

三、学分修读要求课程及学分修读要求：通识课程①44学分，通识课程②4学分，学科平台课程37学分，专业核心课程22学分，专业方向课程28学分（必修15学分，选修13学分），基础性实践9学分，提高性实践20学分，创新性实践2学分。

本专业毕业最低总学分为166学分。

学生必须通过专业技能考核才能参加专业实习。

学生可以在两个专业方向课程中选择一个进行学习，选中一个专业方向后，该专业方向课程中的必选课程必须修读，另一个专业方向的课程可作为专业选修课程。

四、课程设置与安排（一）通识课程①（二）学科平台课程（三）专业核心课程（四）专业方向课程2．投资理财方向注：财会信息化课程选修方法：不限专业，不限年级，2、4、6学期选修，选课时以小组为单位（三人一组，可跨专业组合），每人选修其中一门，小组内学生不得重复选课。

财务管理专业教学计划

财务管理专业教学计划(110204)Financial Management一、专业简介伴随着市场经济的不断发展，使财务管理在企业管理中的地位日益提高。

财务管理是企业最具综合性、开放性和动态性的一种管理活动，它旨在从筹资、投资、收益分配等方面，对企业的资金进行动态与静态的管理。

财务管理作为一门新兴学科，正在建设和发展之中。

我校于1999年正式获教育部批准开办财务管理本科专业，2000年正式招生，从而使我校成为为数不多的有资格创办财务管理本科专业的高等院校之一。

财务管理人才市场长期以来处于供不应求的状态，因此，本专业学生必将有非常广阔的就业前景。

二、培养目标和要求学习掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点，具有良好的道德品质修养，自觉遵纪守法，愿为祖国繁荣和民族振兴事业而献身。

业务培养目标：本专业培养具备扎实的会计基本功，具有管理学、经济学、法律和理财、金融等方面的知识和能力，具有熟练技能和一定科研能力的工商管理学科的应用型、复合型专门管理人才。

学生毕业后，主要在各类中小型企业、事业单位、政府、金融部门等从事财务、金融等管理工作，在金融、证券、会计师、税务师等中介机构从事中介服务，也可在教学、研究部门从事相关的教学和科研工作。

业务培养要求：本专业学生主要学习会计、税务和工商、财务、金融管理等方面的基本理论和基本知识，并具备相关领域的知识，熟悉相关的政策、法规等，受到会计、财务方法与技巧方面的基本技能训练，具有分析和解决财务问题的技能和基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代市场营销学的基本理论以及经济法规的基础知识；2、掌握财务、金融管理的定性、定量分析方法；3、具有较强的语言与文字表述、人际沟通、信息获取能力以及分析和解决企业管理工作实际问题的基本能力；4、熟悉我国财务、金融管理的相关方针、政策和法规以及国际惯例；5、了解本学科的理论前沿和发展动态；6、掌握注册会计师、注册税务师、注册审计师所具备的专业知识，具有通过国家资格考试的能力；7、掌握一门外语，具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力，能利用外语获取专业信息，通过国家大学外语四级水平测试；8、能够较为熟练地使用财务软件从事业务工作；养成积极参加体育锻炼和健康的文化活动的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，身心健康。

财务管理专业教学计划.docx

财务管理专业教学计划一 . 专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象1.专业名称：财务管理2.专业代码： 6203013.专业类别：经济贸易类4.学习形式：全日制5.学制：五年6.招生对象：初中毕业生二 . 专业培养目标财务管理专业培养具备财务管理及相关金融、会计、法律等方面的知识和能力，具备会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划能力，具备突出的财富管理的金融专业技能，能为公司和个人财务决策提供方向性指导及具体方法。

能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理的应用型专门人才。

专业职业能力——学习分析表专业职业目标财务管理人员职业能力专业核心能关键能力力能够综合运1、财务管理用财务管理基本方法的基本知识和熟练综合运方法。

用。

专业任务及要求能熟练掌握宏观经济分析能力、具备财务管理能力等基本知识方法，并加以熟练地运用。

专业课程要求知识支撑课程金融、会管理学原理基础会计学计、法律会计实务统计学原理财务管理成本会计出纳会计管理会计财政与金融三．职业目标与就业选择1.工作岗位：企、事业单位管理人员、财务人员；2.职业：经济机构管理人员，金融机构管理与服务人员；3.就业范围：工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理的应用型专门人才四 . 实训教学安排名称入学教育禁毒防艾课管理学原理财务管理财政与金融基础会计学毕业实习毕业设计（论文）毕业教育主要内容学期周次备注学校概况、校纪校规、专业教育、心理1 学期 1 周校内健康教育、校内实习实训基地参观等。

禁毒防艾基础知识 1 学期 4 学时校内管理理论、管理职能和管理应用5-6学期 4 周校内财务管理目标、财务环境、资金的时间价值与风险价值、筹资决策、投资决策、6-7学期 4 周校内股利分配决策、营运资金管理、财务预测、财务控制及企业清算等现代市场经济条件下财政与金融的基本理论，分析一般市场经济条件下财政与金融活动及我国向市场经济体制转7-8学期 4 周校内轨时期财政体制改革与金融体制改革的基本内容，阐述了我国财政金融改革与发展的基本趋势。

经管学院财务管理(含会计学方向)专业(本科)学分制教学计划

经管学院财务管理(含会计学方向)专业（本科）学分制教学计划一、培养目标与基本要求：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，具备管理、经济、理财和法律等方面知识和能力，能在工商部门、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

同时本专业也要培养能在国民经济综合部门、各级财政、审计部门、保险部门、计划统计部门以及各类会计事务所、审计事务所等，从事各种经济的宏观管理和微观管理的德才兼备的高级经济管理人才。

基本要求是：1、认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、严谨治学、实干创新、热爱劳动、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。

2、本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务和金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。

具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有听、说、写的基础。

3、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身体健康，达到大学生体育合格标准。

二、学制：四年三、教学日历：(见附表一)四、各学年教学活动时间安排：(见附表二)五、课程设置和安排：(见附表三)六、主干学科：工商管理、经济学七、主要课程：微观经济学、宏观经济学、基础会计、统计学原理、管理学原理、现代企业管理、财务管理、财务会计、会计电算化、预算会计、财务报告分析、管理会计、审计学、成本会计、高级会计、行业会计、税务会计等。

财务管理(资产评估)专业教学计划

财务管理（资产评估）专业教学计划（四年制本科）一、培养目标：本专业培养具有现代经济理论和现代科学管理知识，掌握现代企业理财、投资及资产评估方法，毕业后能在经济管理部门及各类企事业单位从事理财、投资管理以及资产评估等工作的德才兼备的高级专门人才。

二、业务培养要求：本专业学生主要学习财务、资产评估方面的基本理论和基本知识，受到理财、资产评估方法和技能方面的基本训练，具有资产评估的实际操作和投资分析研究能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握管理学、财务与金融、资产评估的基本理论和基本知识；2、掌握理财、资产评估的基本方法和基本技能；3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、资产评估实际问题的基本能力；4、熟悉我国有关财务、金融、投资及资产评估方面的方针、政策和法规；5、了解本学科的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、主干学科：经济学、工商管理四、主要课程：经济学、财政与金融、基础会计、经济法、中级财务会计、财务管理、投资学、资产评估学、财务电算化、工业技术基础、建筑工程基础、项目评估、WTO概论、保险概论等。

五、学制与时间分配：本专业学制为四年，具体安排如下：理论与实验教学： 119周实践教学： 33周（另8周安排在假期）入学及毕业教育： 2周考试： 7周假期： 33周六、授予学位：管理学学士。

七、课程设置及教学安排：本专业教学计划课内总学时为2387学时，其中必修课1762学时，占总学时数的73.8%；选修课625学时（公共选修课280学时，专业选修课345学时），占总学时数的26.2%。

本专业学生毕业至少应取得168.5学分，其中必修课102学分，公共选修课12学分，专业选修课18.5学分，实践教学环节36学分。

课程设置及教学安排见教学计划表。

财务管理（资产评估）专业教学计划表2 专业选修课设置与学时安排注：公共选修课按“全院性本科专业公共选修课设置与学时安排表”（见第4页）执行。

会计学院财务管理专业本科教学计划.doc

会计学院财务管理专业本科教学计划一、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律、会计和金融理财等相关知识，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务管理、金融理财工作的复合、应用型专门人才。

二、修业标准年限本科四年三、授予学位管理学学士四、学分要求学生应修满169学分（不含课外学分），其中通识必修课57学分，通识选修课12学分，学科基础课42学分，专业必修课37学分，专业限选课10学分，综合运用课11学分；同时，学生还须获得10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。

五、港澳台生教学计划修读要求按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。

表一：财务管理专业毕业生应修学分参考表课程类别课程性质最低毕业学分数各学期最低学分合计12345678通识课必修571416610 6 5 0 0 57限选12 0 2 2 2 2 2 2 0 12 学科基础课必修42 4 7 19 9300042专业课必修37103415122037限选100000244010综合运用课必修110 1 0 1 0 2 2 5 11谢谢欣赏合计169192630262825105169六、专业教学计划进度表表二：财务管理专业教学计划进度表课程类别课程性质课程类型课程代码课程名称学分授课周数总学时学时类型按学期周学时分配考核方式讲课实验实习12345678通识课必修57国防教育140471军事理论（含军事训练） 1.0151515001☆思想政治理论课140193马克思主义基本原理 3.0154545003★140464 思想道德修养与法律基础 4.0 16 64 480164★140222中国近现代史纲要 2.0163232002★140474毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I4.01664480164★140472毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II2.0163232002★140242 形势与政策 2.0 16 16 16 0 01☆语言与技能课一119614计算机应用基础 4.01560204004★119463 数据库技术与应用 3.0 16 48 24 24 0 3★121542大学语文 2.0163232002★121552应用写作 2.0163232002★语言与技能课二099064大学英语IIa 4.0156060004★099094大学英语Ib 4.0 15 60 60 0 0 4 ★099074 大学英语IIIa 4.0 16 64 64 0 0 4★099104大学英语IIb 4.0166464004★099084 大学英语IVa 4.0 16 64 64 0 0 4★099114大学英语IIIb 4.0166464004★099124 大学英语IVb 4.0 16 64 64 0 0 4★180264 英汉/汉英翻译 4.0 16 64 64 0 04★身心130452体育选项 I 2.015303000 2 ☆130462 体育选项 II 2.0 163232002☆36课程类别课程性质课程类型课程代码课程名称学分授课周数总学时学时类型按学期周学时分配考核方式讲课实验实习12345678教育140611大学生心理健康教育 1.0161616001☆130472体育选项 III 2.01632 32 0 0 2☆130482体育选项 IV 2.0163232002☆400002创业基础 2.01632 32 0 0 2☆340051就业指导 1.0161616001☆限选12修读课程见《广东商学院通识限选课程设置一览表》。

财务管理专业(本科)教学计划

目录《财务管理专业导论课》教学大纲 (1)《会计学基础》教学大纲 (4)《中级财务会计（上）》教学大纲 (8)《中级财务会计（下）》教学大纲 (11)《财务学原理》教学大纲 (14)《中级财务管理》教学大纲 (18)《成本会计》教学大纲 (22)《会计报表编制与分析》教学大纲 (25)《审计学》教学大纲 (28)《高级财务管理》教学大纲 (32)《高级财务会计》教学大纲 (36)《管理会计》教学大纲 (40)《公司战略与风险管理》教学大纲 (43)《内部控制》教学大纲 (46)《金融企业会计》教学大纲 (50)《高级管理会计》教学大纲 (54)《财务管理专业导论课》教学大纲I n t r o d u c t io n to f in a n ci a l ma n a g e me n t一、课程简介课程编号：0200004课程名称：财务管理专业导论课程类型：公共基础课先修课程：英语、数学学时数：16学分数：1适用专业：财务管理考核方式：考查二、课程的性质、任务和目的1．课程性质这门课程作为财务管理专业的导论课，内容上侧重于对财务管理专业开设的目的和意义的介绍，是一门专业基础课。

2.课程任务和目的这门课程主要是让学生能够认识到财务管理专业与经济学、金融学以及会计学等相关专业的联系与区别。

进而使学生能够明确未来四年学习的目标、重点以及学习方法。

三、教学课程基本内容与和要求1．基本内容本课程主要包括财务管理专业人才培养方案的介绍，货币的时间价值、财务管理风险价值、财务管理的基本假设、资本结构等财务管理基本原理的总体了解。

2．教学基本要求学生必须明确财务管理本科阶段的学习重点和应达到的要求，主要包括英语、数学、计算机等公共基础课的能力要求以及经济学、金融学、会计学等专业基础课的能力要求，进一步明确未来的学习方法和努力方向。

（注：教学要求：A－理解、B－了解、Ｃ－知道）六、教学方法与教学手段（一）教学方法本课程采纳以课堂理论教学与案例分析相结合、课堂讨论与课堂练习为主，以学生课外实践调查、课外习题、课堂实验为辅的教学方法。

财务管理专业教学计划

财务管理专业教学计划专业代码：110204一、培养目标与人才规格培养目标：本专业培养具备深厚的人文知识和管理、经济、法律、理财、金融等方面素养和能力，具有强烈的社会责任感和健全的人格，具有创新精神和较强的分析解决财务、会计、金融管理等问题的能力，能在企业、事业单位和行政部门从事财务、会计、金融管理以及教学、科研等方面工作的工商管理学科应用型人才。

人才规格：本专业确立“基础扎实、技能熟练、财会兼通、服务社会”的教育宗旨，在学生牢固掌握财务管理专业理论知识与基本技能的同时，兼顾金融管理专业理论的学习，加强学生的创新精神和实践能力的培养，通过大学生创新活动、社会实践活动以及财务、金融管理等方法和技巧方面的专业训练，使学生应具备以下几方面的能力和知识：1．有坚定的社会主义政治方向，坚持四项基本原则，牢固掌握马克思主义、毛泽东思想以及邓小平建设有中国特色社会主义理论和政策；具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的良好品质。

2．掌握管理、经济、法律和理财、金融等方面的基本理论和基本知识。

3．熟悉国内外有关财务、会计、金融管理的方针、政策、法规等一系列财务动态和发展趋势，系统掌握财务、会计、金融等基本理论、基本方法、基本技能，接受财务、会计、金融管理方法和技巧的系统训练，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析与解决财务、会计、金融管理等实际问题的基本能力。

4．能够熟练地运用计算机等先进手段从事财务、金融管理工作，掌握基本的财务信息搜集处理方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；计算机水平要达到一级及以上。

5．能系统掌握一门外语，较为娴熟地运用听、说、读、写、译五项外语专业基本技能。

6．具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的“学生体质健康标准（试行方案）”。

7．在校期间，须经过相关科目的考试，取得会计执业资格证书。

鼓励取得ERP认证、注册会计师等相关会计职业资格证书。

二、学制与学习年限标准学制为四年，允许在4—6年内完成学业。

财务管理教学工作计划模板（五篇）

财务管理教学工作计划模板一、树立正确服务思想：根据财务工作要求，结合我校的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财产管理，勤俭节约，科学合理使用资金，以最大限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。

后勤全体人员本着求实、创新、到位和科学的原则，全心全意地为学校广大师生服务。

二、加强财务管理1、加强组织领导，为进一步完善学校内控，增强学校财务管理的透明度，学校成立了财务管理领导小组，下设财务公开与财务审核小组。

领导小组制定了年度学校财务管理工作计划，明确了工作目标和具体工作措施，同时学校先后制定了学校财务管理意见，校务公开实施方案，物品采购的规定以及严格控制学校招待费支出的意见，日常管理中做到分工明确、责任到人、制度严格、管理到位。

2、夯实会计基础工作，学校财务室每年制订详尽务实的财务工作计划，认真做好财务预算、财务决算工作，细致审核每一笔会计业务，帐务处理正确清晰。

及时做好会计档案工作，会计资料细致完整。

3、严格收入和收费管理。

学校严格按照财政部门的规定，实施收支两条线管理。

学校在收费过程中能严格执行上级核定的收费范围和标准，杜绝了乱收费现象。

学校的所有收入均按规定及时足额纳入单位正式帐簿统一核算。

学校财务审核小组每学期对学校收费和收入全面审查。

4、抓好财务公开。

学校在每学期开学前，对面向学生的所有收费项目、收费标准。

5、加强财务监管。

凡是学校的各种预算外收入，结算资金，物品采购和重大支出项目，学校都将其列入财务监管范围，每学期初对收费情况作一次内部审核。

学校经费支出均有一支笔审批、并有相关经手人验收人签字。

学校能采取切实有效的措施，严格控制招待费支出。

学校重大经济活动由校长同学校财务管理领导小组集体讨论决定、决策。

财务管理教学工作计划模板（二）一、继续配合专业化经营，强化损益核算应用。

损益核算工作要在进一步夯实基础工作，细化核算的基础上，强化对核算结果的分析和应用。

关于财务管理的专业本科教学计划

财务管理专业本科教学计划一、培养目标培养德、智、体、美全面发展的，能适应现代市场经济需要，胜任在各类工商企业、金融机构（银行、证券、基金、保险等）、事业单位和政府管理部门从事投融资规划、资金运作、资产评估、风险管理等工作，具有扎实理论基础和较高实务操作水平的专门人才。

二、培养规格和要求1、坚持四项基本原则，热爱祖国，有较好的马克思主义理论素养，有理想、有道德、有知识、守纪律，具有开拓精神，愿为祖国现代化建设贡献力量。

2、系统掌握现代经济管理的基本理论与方法，有较宽厚的公司财务管理专业基础知识和技能，有较强的实际运用能力，富于进取、创新精神。

3、较熟练地掌握一门外语，掌握电子计算机在管理工作中的基本应用技术。

4、能胜任在各类工商企业、金融机构、事业单位和政府管理部门从事财务管理的实际工作。

三、授予学位按要求完成学业并符合中山大学学位条件要求者授予（管理学）学士学位。

四、毕业总学分及课内总学时学制：4年；毕业总学分：157分；课内总学时：2634学时。

必修课：92学分，其中，公共必修课：45学分，占总学分28.7 %；专业必修课：47学分，占总学分29.9 %。

选修课：65学分，其中，专业限选课：40学分，占总学分25.5 %；任意选修课：25学分，占总学分15.9 %。

五、专业核心课程、专业主要发展方向基础课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、财务管理、会计学基础、国际金融。

专业课程：中级财务会计、财务信息系统、投资学、公司财务、投资项目评估、战略管理、国际财务管理、电子商务基础、营销学原理、税法与税务筹划。

课程设置与教学内容力求做到传统科目和学科前沿交融；以国内为主，兼顾国际；理论联系实际，重视案例和实践性教学。

六、实践教学环节为加强学生对财务管理实务的了解和业务能力训练，本专业计划在第6学期期末的2周、暑假期间和第7学期初的2周进行专业实习，在第8学期集中8周时间进行毕业实习并撰写毕业论文。

财务管理教学工作计划

财务管理教学工作计划
工作计划：
1. 设定教学目标：明确学生需要掌握的财务管理知识和技能，确保教学内容与实践需
求的契合。

2. 制定教学大纲：编写课程大纲，包括教学内容、教材选择、教学方法等。

3. 教学资源准备：准备教材、案例、教学辅助工具等资源，确保教学过程的有效性和
丰富性。

4. 设计教学活动：根据教学内容和学生特点，设计各种教学活动，如讲座、案例分析、小组讨论等。

5. 实施教学：按照教学计划和教学大纲进行教学活动，引导学生自主学习，培养他们
的财务管理能力。

6. 评估学习效果：通过考试、作业、讨论等方式对学生学习效果进行评估，及时调整
教学策略。

7. 反馈和改进：收集学生反馈意见，总结教学经验，不断改进教学方法和内容，提高
教学质量。

财务管理(注册资产评估师方向)专业本科教学计划(四年制...

财务管理（注册资产评估师方向）专业本科教学计划（四年制）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义建设发展需要，具有坚实的经济管理与资产评估的理论基础，掌握金融投资、财务管理、会计等相关专业知识，熟悉资产评估有关方针政策、法律法规，具有创新、实践及资产评估业务能力，能够在资产评估中介机构、金融机构、企事业单位从事资产评估、资产管理及相关专业工作的高级专门人才。

二、培养要求（一）知识要求1．掌握本专业所必需的马克思主义哲学、政治经济学、财经应用文写作、财经应用数学、计算机应用、英语等基础知识。

2．掌握本专业所必需的基础会计、财务会计、资产评估学、财务管理、国有资产管理学、建筑工程概论、机电设备概论和经济法规方面的专业知识。

3．掌握计算机基本原理及系统操作、维护等专业基础知识、掌握会计电算化等知识。

（二）能力要求1．具有较强的资产评估、会计核算、财务分析的专业能力。

2.具有较强的计算机应用能力，熟练运用现代化的办公手段，通过国家计算机二级考试。

3.熟练地掌握一门外语，通过国家大学外语（如英语四级考试）等级考试。

4．具备根据有关法规和逻辑判断，区分正确与错误、真与假、是与非的能力和在关键时进行选择，以求得最佳效益的本领。

不断掌握新技术并运用实施的能力、敏锐的洞察力和发现新问题、解决新问题、研究新技术的能力。

5．具备进一步学习深造的能力。

（三）素质要求1．思想政治素质：热爱祖国，拥护党的领导，具有科学的世界观、人生观，积极研究社会主义市场经济理论，积极参加社会实践。

2．文化素质：对社会科学、自然科学、人文地理有一定的了解，具备一定的文化、艺术修养，具备计算机应用知识，熟练地运用现代化办公手段，熟练地掌握一门外语。

3．身心素质：具备健康的体魄，有良好的心理素质，具备较强的抗挫折能力和健康的人格。

4．专业素质：掌握本专业的基础理论知识和操作技能，适应岗位快，动手能力强。

5．道德素质：具有社会主义的法则观念和社会主义的道德观念，遵守法纪、遵守公民道德行为规范准则，具有良好的职业道德。

财务管理(注册资产评估师方向)专业本科教学计划(四年制...

财务管理(注册资产评估师方向)专业本科教学计划(四年制...财务管理（注册资产评估师方向）专业本科教学计划（四年制）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义建设发展需要，具有坚实的经济管理与资产评估的理论基础，掌握金融投资、财务管理、会计等相关专业知识，熟悉资产评估有关方针政策、法律法规，具有创新、实践及资产评估业务能力，能够在资产评估中介机构、金融机构、企事业单位从事资产评估、资产管理及相关专业工作的高级专门人才。

二、培养要求（一）知识要求1．掌握本专业所必需的马克思主义哲学、政治经济学、财经应用文写作、财经应用数学、计算机应用、英语等基础知识。

2．掌握本专业所必需的基础会计、财务会计、资产评估学、财务管理、国有资产管理学、建筑工程概论、机电设备概论和经济法规方面的专业知识。

3．掌握计算机基本原理及系统操作、维护等专业基础知识、掌握会计电算化等知识。

（二）能力要求1．具有较强的资产评估、会计核算、财务分析的专业能力。

2.具有较强的计算机应用能力，熟练运用现代化的办公手段，通过国家计算机二级考试。

3.熟练地掌握一门外语，通过国家大学外语（如英语四级考试）等级考试。

4．具备根据有关法规和逻辑判断，区分正确与错误、真与假、是与非的能力和在关键时进行选择，以求得最佳效益的本领。

不断掌握新技术并运用实施的能力、敏锐的洞察力和发现新问题、解决新问题、研究新技术的能力。

5．具备进一步学习深造的能力。

（三）素质要求1．思想政治素质：热爱祖国，拥护党的领导，具有科学的世界观、人生观，专业选修课成本会计 2 32 2 N X 金融学 2 32 2 N R 生产与运作管理 2 32 2 N R 商业银行管理 2 32 2 N X 税法 2 28 2 N X 审计学 2282 N R 金融资产评估 2282 N R 工程测量 2282 N R 证券投资学 2282 N X 资本运营 2282 N X 兼并与管理 2282 N R 管理会计 2282 N R 企业价值评估 2282 N X 土地估价理论与方法2282 N X 无形资产评估 2282 N R 产权交易 2282 N X 建筑工程造价 2282 N R 工程造价管理 2282 N R 房屋建筑学 2 32 2 N R 房地产开发经营与管理2 32 2 N R项目管理 2 28 2 N R 至少应修专业选修课合计20 320实践环节集中实践课程合计34 课程安排详见实践课程安排一览表总计184 2437注：考试：Y 考查：N 必修：B 限选：X 任选：R课程代码课程名称学分实践学时学期周数教学地点军训 2 60 1 2 校内公益劳动 6 180 2-7 6 校内毕业实习8 240 8 8 校外毕业论文（毕业设计）8 240 8 8 校外社会调查（思想政治理论课实践）4120 1、3、44 校外基础会计模拟实验 260 5前2周校内建筑工程评估实习 260 7后2周实习基地资产评估岗位实训 260 6后2周实习基地合计34 1020注：社会调查（思想政治理论课实践）是在思想政治理论课教师指导下开展农村调查、城市调查和专业调查。

财务管理学专业教学计划

财务管理学专业教学计划学科门类管理学专业代码110204 授予学位管理学学士（从2006级本科生开始执行）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征和创新精神的，具备经济管理、法律、理财和金融等方面的知识和能力，能够在各类企事业单位、经济管理部门从事理财、投资分析等工作的高级应用型、复合型专门管理人才。

学生毕业后，能分别在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事财务管理、金融管理等实际工作以及从事教学和科研工作。

二、培养规格1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；具有良好的人际关系和协作精神；有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．具有一定的社会科学、人文科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本理论、基础知识、基本技能以及相关专业的基本知识；有较深厚的管理学科理论基础，较扎实的财务管理、汉语写作、数学、计算机、外语等五个方面的基础和较强的应用能力；知识面较宽广，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神和较强的创造能力；具有一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相关专业业务工作的基本能力与素质。

3．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，有良好的体育锻炼和卫生习惯；接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，心理素质健全，审美观点正确，身体健康。

三、实践环节1．专业课程实习环节：在开设了公司理财、管理信息系统等课程后，于第六学期安排4周实习时间，现场实习地点一般为公司财务部门或会计师事务所。

2024年财务管理教学工作计划范文(二篇)

2024年财务管理教学工作计划范文一、实习目标毕业实习是本科财务管理专业学生重要的实践性教学环节之一。

按照教学计划，学生在撰写毕业论文前需完成实习。

本实习旨在让学生通过参与企业或事业单位的财务管理工作，进行业务实践和调查研究，实现理论知识与实际操作的紧密结合，从而充实专业理论，培养问题发现、分析和解决能力。

实习也是学生接触社会、了解生产实际、培养事业心和责任感的重要途径，增强其对社会主义现代化建设的责任感和使命感。

实习期间，学生将通过财会问题专题调研，为撰写毕业论文积累相关资料。

二、实习内容实习内容主要包括以下五个部分，其中第一、第二项为必须完成的实习任务，后三项则根据学生的专业兴趣和实习条件自主选择。

1. 企（事）业单位会计核算工作涵盖资产、负债、所有者权益、成本费用、营业收入和利润等核算，以及会计报表的编制。

实习以实习单位上一年度的经济业务为基础，选取一个月或多个连续月份的经济业务进行全程会计处理，从编制“原始凭证清单”至会计报表，确保经济业务核算周期不少于一月且内容完整。

2. 企（事）业单位财务管理工作包括财务管理制度、资金筹集管理、资金使用管理、企业财务评价指标体系及其分析、利润及其分配管理、对外投资管理、外汇风险管理以及电子计算机在财务工作中的应用。

学生需选择两项管理工作作为实习内容，其中至少一项为资金筹集或使用管理。

3. 企（事）业单位成本管理工作涉及成本计划的编制与执行、日常成本控制、成本指标分解下达与考核、成本核算等工作。

4. 企（事）业单位预算管理工作包括企业内部预算管理和经济责任制的组织体系、指标体系，内部经济责任与预算指标的分解、下达、控制与考核，内部经济核算和预算完成情况报告、分析方法，以及内部经济利益分配。

5. 社会审计和内部审计了解审计工作的组织方法和内部分工协作，参与审计项目，掌握审计实务操作技能。

三、实习注意事项1. 严格遵守实习单位的规章制度，按时上下班，保守国家及企业机密，注意安全。

会计学院财务管理专业本科教学计划.doc

小学英语教师网络培训将结束了，在这过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。

使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。

积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。

一、转变观念，提高认识作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。

同时我也对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。

远程研修让我转变了观念，提高认识。

二、增长了见识，开阔了视野远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。

专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。

案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。

专家们高深的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。

三、掌握方法，提高能力对于一线教师来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重复走老路子。

通过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效；通过观摩和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。

财务管理专业教学方案

财务管理专业教学方案一、课程设置1.专业必修课程：(1)财务会计学：介绍财务会计基本概念和原则，培养学生掌握编制财务报表的能力，以及财务报表的分析与解读能力。

(2)财务管理学：介绍财务管理的基本理论和方法，培养学生在企业财务管理方面的能力，包括资金管理、投资决策、融资决策等。

(3)财务经济学：介绍财务与经济学的关系，讲授财务与宏观经济、微观经济的关系，以及财务对经济增长、繁荣的影响。

(4)财务风险管理：讲授财务风险的概念、分类、评估和控制方法，培养学生识别、评估、应对和控制财务风险的能力。

(5)财务投资学：介绍投资的基本概念、理论和方法，培养学生进行投资决策和资产组合的能力。

2.专业选修课程：(1)财务报告分析：讲授财务报表的分析方法和技巧，培养学生准确、全面地评价企业财务状况和经营绩效的能力。

(2)财务会计信息系统：介绍财务会计信息系统的构建和运行原理，培养学生运用信息系统进行财务核算和报表编制的能力。

(3)外汇管理和国际金融：讲授外汇市场和国际金融市场的基本知识和操作技巧，培养学生进行跨境交易和汇率风险管理的能力。

(4)高级财务管理：深化财务管理的理论和方法，讲授企业价值管理、财务决策和绩效管理等内容。

二、教学方法1.授课：采用讲授、案例分析等方法进行教学，加强理论与实践的结合。

2.实践教学：开设实验课程、实习和毕业设计等实践环节，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.翻转课堂：引入互联网和多媒体技术，通过在线学习资源和教学平台，将部分课程内容作为预习或课后扩展，在课堂上进行讨论和实践。

4.个人和小组项目：组织学生进行个人或小组项目，如编制财务报表、进行财务分析和投资决策等，培养学生的实践能力和团队合作意识。

三、教学评估1.课堂表现：根据学生的出勤情况、课堂参与程度和作业完成情况等评估学生的课堂表现。

2.考试和考核：安排闭卷考试、开卷考试、论文写作和小组讨论等形式的考核，全面评估学生对知识的理解和应用能力。