部编版教材《我爱我们班》全文课件1
部编 二年级上册 道德与法治 第五课《我爱我们班》第一课时教学设计 教案
第五课《我爱我们班》第一课时教学设计教学目标：1、知道班级就像一个温暖的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们。
2、在活动中了解集体,认识同学和老师，从而热爱集体，体验在集体中的乐趣。
3、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；教材分析：本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课时。
教材内容主要是“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”两个板块。
本课时主要是让学生回顾集体生活中的快乐时光，同时感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情。
因为在班级中感受快乐、温暖，所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉，从而让学生自然地流露出对班级的喜爱之情。
学情分析：升入二年级的学生，在经历了一年的校园生活后，对于班集体有了初步的意识，摆脱了之前的懵懂和不解。
他们已经接触了不少的集体活动，在活动中感受到快乐，接受过同学对他的帮助和老师对他的关爱，并开始无意识地积极参与集体活动，维护集体荣誉，这正预示着他们集体意识的形成。
但是由于个体的差异性，以及现阶段学生认知水平的不足，对于个体和集体的区分还存在认知上的模糊，其归属感和荣誉感容易受到外界的影响。
因此适时地进行集体活动，加深对活动本身的感受和体悟；尽量引导学生关注身边的人，在彼此的情感体验中，提升归属感和集体意识，树立互帮互助，团结友爱的品格。
教学重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
教学准备：收集集体活动的照片；教师准备好相关音乐、视频和游戏道具（船票、各式勋章、航海拼图）。
教学过程教学内容活动一、扬帆起航，创设情境（发放船票）师：班级就是一艘乘风破浪的小船，在大海上航行。
这一年多的时间里，我们每天都生活在一起，迎接各种挑战。
今天我们将带着船票，继续我们的海上之旅。
新部编版小学二年级道德与法治上册《我爱我们班》优质教学课件
（4）其他学科的老师，你知道吗？（音乐：姜林林；体育：张权；美术：杨骅） （设计原理：唤起孩子已有的生活体验，感知什么是班集体，体会什么是班集体的一员） 2、小结：通过同学们的介绍，我了解到你们是宣城市第四小学民生校区二（2）班，你们班共有 45名学生，你们的语文老师是孙婷，数学老师是程娟娟，她还是班主任，老师陪伴着同学们一起共 同学习了一年多，你们每个人都是班级的一员。 二、 回忆我们班集体的快乐生活 （一）师生一起生活 1、引导：在这一年多的班级生活中，发生了很多事情，现在请同学们回忆回忆，老师带着同学 们一起开展了哪些活动呢？你印象最深的事是什么呢？什么事情让你最开心呢？（ppt6） （1）以同桌为单位，两人共同回忆，老师和我们一起做了些什么？然后派一名代表发言汇报。 （可以多请些同学说一说） （2）课件展示班级活动（ppt7--8） （3）小结：通过同学们的回忆，我们二（2）班的班级生活很丰富，老师带着我们学习、劳动、 运动、玩耍，我们都很开心。【完成板书：开心】
三、说教学目标
1、热爱同学、热爱老师、热爱班集体，有集体荣誉感和主人翁的意识。 2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过制定班级公约， 让自己成为班级的主人。 3、养成尊敬老师、团结同学、自觉维护班集体荣誉的良好习惯。
四、说教学重难点
重点:在活动中了解同学，体验在集体生活中的快乐。 难点:1、如何让学生懂得自己是班集体的一员，自己的荣辱与班集体有紧密联系﹔ 2、如何养成热爱集体、热爱同学的良好习惯。
八、说教学反思
一、说教材
二、说学情
升入二年级的学生，在经历了一年的校园生活后，对于班集体有了初 步的意识，摆脱了之前的懵懂和不解。他们已经接触了不少的集体活动， 在活动中感受到快乐，接受过同学对他的帮助和老师对他的关爱，并开始 无意识地积极参与集体活动，维护集体荣誉，这正预示着他们集体意识的 形成。但是由于个体的差异性，以及现阶段学生认知水平的不足，对于个 体和集体的区分还存在认知上的模糊，其归属感和荣誉感容易受到外界的 影响。因此适时地进行集体活动，加深对活动本身的感受和体悟；尽量引 导学生关注身边的人，在彼此的情感体验中，提升归属感和集体意识，树 立互帮互助，团结友爱的品格。
2024年人教部编版教材aieiui全文精彩课件1
2024年人教部编版教材aieiui全文精彩课件1.一、教学内容1. 字母发音：学习a、e、i、u、i五个元音字母的发音规则，通过例词掌握发音要领。
2. 字母书写：规范书写五个元音字母，了解字母书写顺序和格式。
3. 单词认读：学习与五个元音字母相关的单词，如：爱（ai）、饿（e）、一（i）、雨（u）、衣（yi）等。
4. 句子练习：运用所学单词，进行简单的句子练习，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 让学生掌握a、e、i、u、i五个元音字母的发音、书写和单词认读。
2. 培养学生运用所学单词进行句子练习，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母发音规则的理解和运用，单词认读的准确性。
2. 教学重点：五个元音字母的发音、书写和单词认读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、字母卡片、单词卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的实践情景，引出本节课的学习内容，激发学生兴趣。
2. 新课呈现：讲解字母发音、书写规则，展示单词和句子，让学生跟随老师一起学习。
3. 例题讲解：针对字母发音、书写和单词认读，进行典型例题讲解，帮助学生理解和掌握。
4. 随堂练习：让学生进行字母书写、单词认读和句子练习，及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 字母发音：a、e、i、u、i的发音规则。
2. 字母书写：五个元音字母的书写顺序和格式。
3. 单词认读：与五个元音字母相关的单词。
4. 句子练习：简单句子，运用所学单词。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写五个元音字母，每个写五行。
（2）认读下列单词：爱、饿、一、雨、衣。
（3）用所学单词完成下列句子：① I love my mother.（我爱我的妈妈。
）② I am hungry.（我饿了。
）③ I have one brother.（我有一个哥哥。
）④ I see the rain.（我看到了雨。
）⑤ I wear a red coat.（我穿着一件红外套。
部编版道德与法治二年级上册《5.我爱我们班》教学设计3
部编版道德与法治二年级上册《5.我爱我们班》教学设计3一. 教材分析《5.我爱我们班》这一课旨在让学生认识到班级的重要性，培养他们的集体荣誉感和归属感。
通过本节课的学习，学生将学会如何与同学相处，如何为班级的和谐发展做出贡献。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的社交能力，他们对班级有一定的认识，但可能缺乏深入了解。
学生之间有竞争也有合作，但部分学生可能存在以自我为中心，缺乏团队精神的现象。
三. 教学目标1.让学生认识到班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子。
2.培养学生热爱班级，关心集体的情感。
3.引导学生学会与同学和谐相处，共同为班级的发展做出贡献。
四. 教学重难点1.重点：让学生体会到班级的温暖，培养集体荣誉感。
2.难点：引导学生学会与同学和谐相处，形成良好的团队精神。
五. 教学方法采用情景教学法、互动教学法和小组讨论法，让学生在实际操作和互动中感受班级的重要性，培养集体荣誉感和归属感。
六. 教学准备1.准备班级活动的图片和视频，用于展示班级的和谐氛围。
2.准备与课程相关的故事和案例，用于引导学生深入思考。
3.准备小组讨论的问题，引导学生进行互动交流。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示班级活动的图片和视频，引导学生回忆班级的点点滴滴，激发他们对班级的热爱。
2.呈现（10分钟）讲述一个发生在班级里的故事，让学生感受到班级的温暖。
故事结束后，引导学生谈谈自己对班级的认识和感受。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中为班级做出贡献。
每个小组给出两条建议，全班进行分享。
4.巩固（5分钟）让学生举例说明自己曾经为班级做出的贡献，以及收获和感受。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何与同学和谐相处，形成良好的团队精神。
让学生谈谈自己的看法和经验。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调班级的重要性，提醒学生要关心集体，为班级的发展做出贡献。
7.家庭作业（5分钟）布置一道思考题：你想为班级做些什么？请写下你的计划，下节课分享。
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第五课 我爱我们班
歌曲导入
《让爱住我家》 我爱我的家 爱是不吵架常常陪我玩耍 爱就是忍耐家庭所有繁杂 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜 秋冬春夏 全心全意 爱我们的家 充满快乐 拥有平安 让爱永远住我们的家
课题引入
从歌曲中你听到了什么，想到了什么？
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探究分享
那么，我们每天在学校中和我们这些朋友都干了些什么呢？
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每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画。
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这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。
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学习新知
三、我为我们班点个赞
我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们 曾获得过哪些荣誉呢？
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过生日时他们亲手为我制作贴画。
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探究分享
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部编版二年级上册道德与法治教案《我爱我们班》
我爱我们班教学目标：1.了解班集体的概念，知道自己是班级的一员。
2.知道每个人都生活在集体中，自己的成长离不开集体。
3.从具体事例感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，并愿意与同学们分享快乐。
4.激发对班集体的热爱之情，懂得爱护班级荣誉，关心同学。
教学重点：从具体事例感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，并愿意与同学们分享快乐。
教学难点：激发对班集体的热爱之情，懂得爱护班级荣誉，关心同学。
教材分析本课内容所体现的是课程标准“愉快、积极地生活”和“负责任、有爱心地生活”部分中的要点，即：“喜欢集体生活，爱护班级荣誉”、“认真完成自己承担的任务”。
本课由四个话题组成，鉴于课时安排和学生心理认知特点，准备完成前面两个话题，既：“班级生活快乐多”和“团结友爱的同学们”。
本课从两个层面让学生感知班集体。
教学准备通过一张班级集体照范例，和简单的表格，让学生直观感受班集体的人员组成。
然后让学生通过回忆班集体中高兴、快乐甚至是痛苦、悲伤的事和展示班集体所获得的荣誉以及其中的故事，使学生感知集体内，同学与同学、同学与老师等之间的人际关系，初步感知集体的温暖，在此基础上，展示班级所获荣誉，以及在此过程中同学们付出的努力，培养学生的集体荣誉感。
教学让学生和教学的老师都拥有了一个开放性的平台。
学生和老师都可以充分发挥主观能动性，合理完善值日生的职责，增强集体责任感和荣誉感。
教学过程：活动一晒晒我们的“全家福”出示老师的全家福师：同学们，大家看到了什么？从照片类型的角度讲，这是一张什么照片？生：老师的全家福照片师：大家都看到了什么？学生回答师：是啊，全家福反映的是幸福的一家人，在曾老师这里啊，还有一张全家福，大家想看吗？出示班级合照。
师：这是什么？生：我们班的全家福。
师：在这张全家福里面，你都看到了什么？学生回答：有老师、有同学、有教室……生：谁来给我们介绍一下我们班级大家庭的成员啊。
请孩子们介绍班级大家庭的家庭成员。
师：看着大家灿烂的笑容，生活在这样的大家庭里，一定很快乐。
部编版道德与法治二年级上册第五课《我爱我们班》第1课时说课稿
部编版道德与法治二年级上册第五课《我爱我们班》第1课时说课稿一. 教材分析《我爱我们班》是部编版道德与法治二年级上册第五课的内容。
本课以培养学生热爱班级，树立集体荣誉感为宗旨，通过各种活动让学生体验班级生活的乐趣，感受班级团结互助的力量。
教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和教育性。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验和集体生活的能力，他们对班级有了一定的认识和感情。
但同时，这个年龄段的学生自我意识较强，容易关注个人利益，忽视集体利益。
因此，在教学过程中，需要引导学生正确处理个人与集体的关系，培养他们的集体荣誉感。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解班级生活的各个方面，认识到班级团结互助的重要性。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生热爱班级，关心集体的情感。
3.情感态度与价值观：树立学生的集体荣誉感，培养他们团结互助的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生体验班级生活的乐趣，感受班级团结互助的力量。
2.教学难点：如何引导学生正确处理个人与集体的关系，培养他们的集体荣誉感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用图片、视频、课件等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示班级活动的照片，让学生回忆班级生活的美好时光，激发他们对班级的热爱。
2.学习交流：让学生谈谈自己在班级中的收获和感悟，引导学生关注班级生活中的点点滴滴。
3.实践体验：学生进行班级活动，如集体游戏、团队合作等，让学生在实践中感受班级团结互助的力量。
4.讨论反思：让学生谈谈自己在活动中的收获，引导他们正确处理个人与集体的关系，培养集体荣誉感。
5.总结提升：教师对学生的表现进行点评，强调班级团结互助的重要性，引导学生树立集体荣誉感。
七. 说板书设计板书设计如下：1.班级生活的乐趣2.团结互助的力量3.集体荣誉感八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对于班级生活的热爱程度。
道德与法治二上【教学设计】《我爱我们班》(人教)公开课教案教学设计课件
《我爱我们班》本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。
教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线，让学生回顾集体生活中的快乐时光同时，感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情，因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉。
让学生自然的流露出对班级的喜爱之情。
【知识与能力目标】1、知道班级就像一个温暖的家庭；2、了解班级生活中团结友爱的同学们。
【过程与方法目标】在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
【情感态度价值观目标】1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；2、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
【教学重点】1、在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣；2、增强自己喜爱班级的情感。
【教学难点】学会与同学之间相处的融洽，关爱同学。
1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、学生准备：搜集一些班级活动的图片等。
一、创设情境，感知班集体。
1、播放了《让爱住我家》2、从画面中你看到了什么，想到了什么？3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭——这温暖如家的班集体。
我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？二、图景叙事，班级生活快乐多。
1、首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活。
（一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等）2、提问：除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？3、（播放班集体成长历程和取得的一些荣誉的画面）教师激情解说：这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍，跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助，受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。
赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名，这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。
部编版道德与法治二年级上册第五课《我爱我们班》第1课时教学设计
部编版道德与法治二年级上册第五课《我爱我们班》第1课时教学设计一. 教材分析《我爱我们班》这一课时主要让学生认识到班级是一个集体，每个人都是班级的一部分，要热爱自己的班级，珍惜班级的荣誉。
通过本节课的学习，让学生学会与同学相处，学会团结协作，共同为班级的发展做出贡献。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的集体意识，但部分学生可能还存在着以自我为中心的思想，缺乏对班级集体的热爱。
通过本节课的学习，让学生进一步提高集体荣誉感，培养良好的班级氛围。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解班级的重要性，认识到自己是班级的一员，要为班级的荣誉和发展负责。
2.过程与方法：通过各种活动，培养学生的团队精神和协作能力。
3.情感态度价值观：使学生热爱自己的班级，珍惜班级的荣誉，树立良好的集体意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到班级的重要性，培养团队精神和协作能力。
2.难点：如何让学生从内心热爱班级，自觉为班级的荣誉和发展做出贡献。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设置各种情景，让学生体验班级生活的乐趣，培养集体荣誉感。
2.游戏教学法：通过团队游戏，培养学生的团队精神和协作能力。
3.讨论教学法：引导学生主动参与讨论，表达自己的观点，提高表达能力和思维能力。
六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、视频、图片等。
2.准备班级活动用品，如卡片、贴纸等。
3.提前了解学生的基本情况，以便更好地进行针对性教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示班级活动的场景，引导学生回忆班级的点滴美好时光，激发学生对班级的热爱。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现本节课的主题，让学生明确学习目标。
引导学生认识到班级的重要性，每个人都是班级的一员，要为班级的荣誉和发展负责。
3.操练（15分钟）开展团队游戏，如“接力赛跑”、“集体拔河”等，让学生在游戏中体验团队精神和协作能力。
教师及时进行点评，引导学生认识到团队合作的重要性。
部编人教版道德与法治二年级上册《我爱我们班》习题(含答案)
姓名得分
一、填空题（每空10分，小计60分）
1、我们班是一个（）大家庭，老师、同学们一
起（）、（）、（）。
2、我们班很多同学都成了好朋友。
一些有共同兴趣的同学还组成了（）。
3、只要我们积极认真参加班级活动，就值得（）。
一、连线题（每根线10分，小计40分）
班级生活快乐多——
踢毽子
春游
合唱
读书
姓名得分
一、填空题（每空10分，小计60分）
1、我们班是一个（温暖的）大家庭，老师、同学
们一起（学习）、（劳动）、（玩耍）。
2、我们班很多同学都成了好朋友。
一些有共同兴趣的同学还组成了（兴趣小组）。
3、只要我们积极认真参加班级活动，就值得（点赞）。
二、连线题（每根线10分，小计40分）
班级生活快乐多——
踢毽子
合唱
春游
读书
俗话说，兴趣是最好的老师。
学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。
虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令人期待的。
现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强大。
正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。
只要坚持学习，成功必将属于你我。
我们也必将成为人生的赢家。
愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。
携手同行，加油！。
部编版道德与法治二年级上册《5.我爱我们班》教学设计4
部编版道德与法治二年级上册《5.我爱我们班》教学设计4一. 教材分析《5.我爱我们班》这一课，主要让学生感受到班级的温暖，培养学生的集体荣誉感和归属感。
教材通过生动的图片和情境，引导学生认识到班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子，要相互关心、相互帮助。
同时，教材还通过有趣的activities，让学生在实践中体验到班级的凝聚力和团队精神。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的社交能力和团队合作意识，他们对班级有一定的了解和情感。
但部分学生可能还存在自我中心、自私、不愿意与他人合作等问题。
因此，在教学中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们认识到班级的重要性，培养他们的集体荣誉感和归属感。
三. 教学目标1.让学生认识到班级是一个大家庭，每个人都是班级的一份子。
2.培养学生相互关心、相互帮助的品质，增强集体荣誉感和归属感。
3.培养学生团队合作意识和班级凝聚力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到班级的温暖，培养学生的集体荣誉感和归属感。
2.难点：引导学生愿意与他人合作，增强团队精神和班级凝聚力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的情景和图片，让学生感受到班级的温暖。
2.互动教学法：通过小组讨论、pr work等形式，引导学生主动参与，培养团队合作意识。
3.实践活动法：通过有趣的 activities，让学生在实践中体验班级的凝聚力和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关的教学图片和情境材料。
2.准备 activities 的道具和材料。
3.准备教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.引导学生回顾上节课的内容，让学生谈谈对班级的认知。
b.教师通过PPT展示班级的图片，引导学生关注班级的点滴。
c.学生分享自己对班级的感悟，教师总结并引导 students to recognize the importance of the class.2.呈现（10分钟）a.教师通过PPT呈现不同的班级情境，如：班级活动、班级荣誉等。
部编版道德与法治二年级上册《我爱我们班》
小学二年级《道德与法治》教学设计介绍物品作文评语精选些呢?下面是小编为您分享的介绍物品的作文评语精选，希望对您有帮助!1. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.2. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.3. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.4. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.5. 文章简洁明了,语言平淡朴实.6. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.7. 借景抒情,托物咏志,很特色.8. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.9. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.10. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.11. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.12. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.13. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.14. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.15. 文章不长,但过程叙述得很清楚,物品的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.16. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.17. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.18. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.19. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.20. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.介绍物品作文评语推荐1. 详略得当，主次分明，思路清晰。
5我爱我们班(教学设计)部编版道德与法治二年级上册
本节课的主要教学内容是“我爱我们班”，旨在培养学生对班级的归属感和集体荣誉感。以下是本节课的知识点梳理：
1. 班级的基本情况：让学生了解班级的名称、班级人数、班级的组成等基本信息。
2. 班级团结的重要性：引导学生认识到班级团结对于班级发展的重要性，以及如何通过团结合作来解决问题。
3. 班级成员之间的互相尊重和互相帮助：教育学生尊重他人，关心他人，愿意帮助他人，共同营造和谐的班级氛围。
5 我爱我们班（教学设计） 部编版道德与法治二年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是部编版道德与法治二年级上册的“5 我爱我们班”。本节课旨在培养学生对班级的归属感和集体荣誉感，让学生认识到班级是一个团结、和谐的大家庭。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的与他人相处的经验，但需要进一步引导他们理解班级团结的重要性，以及如何为班级做出贡献。
具体的教学内容包括：
1. 让学生了解班级的基本情况，如班级名称、班级人数、班级的组成等。
2. 引导学生认识到班级是一个团结的集体，每个成员都应该为班级的和谐发展做出努力。
3. 培养学生热爱班级的情感，让他们意识到班级的荣誉就是自己的荣誉。
4. 教授学生如何与班级成员相处，包括尊重他人、互相帮助、共同进步等。
5. 通过实践活动，让学生亲身体验到班级团结合作的力量，提高他们的合作能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的社会性核心素养。具体包括：
1. 培养学生的集体荣誉感和归属感，让他们明白班级是一个团结、和谐的大家庭，每个成员的努力都关系到班级的发展。
道德与法治人教版二年级(上册)课件-2.5我爱我们班部编版(共18张PPT)
5.我爱我们班
我们的班级是一个温暖 的大家庭，在这个大家庭中， 老师和同学们一起学习、劳 动和玩耍......
那么，在二年级（3）班 这个大家庭中，我们大家又有 哪些难忘的、快乐的回忆呢？ （小组交流）
集体中的欢乐时光是令人难忘的，大家互帮互助， 一起度过了这段有意义的时光。
班级是个温暖的大家庭， 班级生活丰富多彩，有利于我 们快乐学习，健康成长。
玩游戏：找朋友
夸夸你的好朋友，说一 说他对你的帮助。
想一想：在这一年中，你交了几 个好朋友?参加了哪些班级或学校的活 动?你还想再交几个好朋友?加入什么 兴趣小组?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学之间互相帮助，团结 有爱，有利于建立更加文明和 优秀的班级体。
部编版五四学制 二年级上册 5. 我爱我们班 课件)(共18张PPT).ppt
2
情景剧：踢毽子
3
我为大树添枝叶
我为大树添枝叶
活动要求： ①把你想为班级做的事情 写在树叶正面 ②写好后把树叶贴到班级 树上，让班级树更枝繁叶 茂
道德与法治二年级上册第二单元第五课
我爱我们班
我爱我们班
1
班级生活快乐多
精彩活动我激动
课余活动真开心
良好习惯我喜欢
我们班级顶呱呱
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
团结友爱的同学们
1
评选要求：
1、夸的同学需要说出被夸同
学的优点，如：我要夸 ，
因为
；
2、被夸的同学就是金娃娃， 要起立说谢谢；
3、可以自己夸自己，和同学 介绍你有什么优点。
小学道德与法治二年级上册《我爱我们班》教案
部编版道德与法治二年级上册第5课我爱我们班【教材分析】《我爱我们班》是二年级上册第二单元我们的班级中的第一主题，本主题有四个话题，分别是：《我爱我们班》、《班级生活有规则则》、《我是班级值日生》、《装扮我们的教室》。
本课时将要完成《我爱我们班》这一主题中的前两个话题：班级生活快乐多和团结友爱的同学们。
这两个主题与孩子们的生活紧密联系，孩子有生活体验，教学中通过孩子们已有的生活体验唤起孩子们热爱班级、热爱老师、热爱同学的欲望，从而养成尊敬老师、团结同学、自觉遵守班级纪律、维护班集体荣誉感，争做班级小主人的良好习惯。
【教学目标】1.热爱同学、热爱老师、热爱班集体，有集体荣誉感和主人翁的意识。
2.知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过制定班级公约，让自己成为班级的主人。
3.养成尊敬老师、团结同学、自觉维护班集体荣誉的良好习惯。
【教学重难点】重点：在活动中了解同学，体验在集体生活中的快乐。
难点：①如何让学生懂得自己是班集体的一员，自己的荣辱与班集体有紧密联系；②如何养成热爱集体、热爱同学的良好习惯。
【教学准备】1.搜集班级学生活动的图片做成ppt。
2.课前了解同学们的情况，可以有意向地分成兴趣小组。
【教学方法】谈话交流、活动探究【教学流程】一、课前交流：教师介绍自己（配图）二、活动一——班级生活快乐多（一）认识我们的班集体1.师：刚才你们认识了我，现在我们相互认识一下，请看：课件出示本班的全体师生合影。
（ppt2）（1）这是哪个班级的照片？（板书：我们班。
告知学生：我们是XX小学二年级（X）班）【完成板书：我们班，二（X）班】（2）我们班共有多少人？（可以让学生下位数一数，也可以让学生看着照片数，得到我们班共有XX人。
）这XX人是由在座的所有同学组成的，我们共同组成了一个班集体，每个人都是班集体的一员。
（3）你知道语文老师、数学老师叫什么？（ppt3--4---5）（4）其他学科的老师，你知道吗？（设计理念：唤起孩子已有的生活体验，感知什么是班集体，体会什么是班集体的一员。
二年级上册道德与法治教案-《我爱我们班》部编版
最后，我要不断反思自己的教学，努力成为学生们喜欢的老师，帮助他们更好地成长。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和游戏体验。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何创建和谐班级”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）培养学生热爱班级，关心同学的情感。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到班级是一个大家庭，每个人都要为班级的和谐发展贡献力量。
举例：讲解班级中互帮互助的例子，强调同学们要像家人一样关心、帮助彼此。
（2）让学生了解并遵守班级纪律，尊重老师和同学。结合课本内容，讲解班级纪律的重要性，并通过实际案例让学生明白遵守纪律的必要性。
二年级上册道德与法治教案-《我爱我们班》部编版
一、教学内容
二年级上册道德与法治教案-《我爱我们班》部编版，本节课主要围绕教材第二章“我们在成长”中的第三节“我爱我们班”进行教学。内容包括：
1.让学生了解和感受到班级是一个大家庭，每个人都是班级的重要一员。
2.培养学生热爱班级，关心同学，积极参与班级活动的情感。
3.教育学生遵守班级纪律，尊重老师和同学，共同营造和谐班级氛围。
4.引导学生学会合作、互助，培养团队精神，共同为班级的进步贡献力量。
5.通过实例分享、讨论交流等形式，让学生认识到班级团结的重要性，激发他们热爱我们班的情感。
二、核心素养目标
人教版部编五四制道德与法治二上2.5《我爱我们班》说课稿2
人教版部编五四制道德与法治二上2.5《我爱我们班》说课稿2一. 教材分析《我爱我们班》是人教版部编五四制道德与法治二上册的第二单元第五课，本节课的内容主要围绕班级这个主题，让学生认识到班级的重要性，培养学生热爱班级、团结协作的精神。
教材通过生动的案例、有趣的活动，让学生在实践中感受班级的温暖，提高自身的道德素养和法治意识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的集体意识，他们开始关注自己所在的班级，对班级有一定的感情。
但是，部分学生可能还存在着自私、任性、不团结等现象，需要通过本节课的学习，进一步培养他们的集体荣誉感和责任感。
此外，学生对道德与法治的概念还比较模糊，需要通过具体案例来引导他们理解和运用这些概念。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解班级的重要性，认识到团结协作的意义，培养学生热爱班级的情感。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实践活动等方法，提高学生的道德素养和法治意识。
3.情感态度与价值观：培养学生团结协作、互相帮助的良好品质，增强班级凝聚力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到班级的重要性，培养学生热爱班级、团结协作的精神。
2.教学难点：如何引导学生从案例中提取道德与法治的观点，将理论知识运用到实际生活中。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置具体的班级情境，让学生身临其境，感受班级的温暖。
2.案例分析法：选取典型的班级案例，引导学生进行分析讨论，提高他们的道德素养和法治意识。
3.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养他们的团队合作能力和表达能力。
4.实践活动法：学生进行班级活动，让他们在实践中体验班级的美好。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的班级故事，引发学生对班级的关注，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：选取一个典型的班级案例，让学生进行分析讨论，引导学生提取道德与法治的观点。
3.小组讨论：学生进行小组讨论，让他们谈谈自己对班级的热爱和责任感，以及如何做到团结协作。
二年级上册道德与法治说课稿-我爱我们班 部编版
5 我爱我们班说课稿今天我说课的内容是部编二年级道德与法治上册第5课《我爱我们班》。
通过第二单元的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
这是本单元价值取向。
为了实现这个目标，下面我将从教材解读、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。
一、说教材。
(一)教学内容本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。
教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线,让学生回顾集体生活中的快乐时光同时,感受同学间的友爱之情,老师的关爱之情,因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级,才会自觉的为班级服务,自觉的维护班级荣誉。
让学生自然的流露出对班级的喜爱之情。
(二)教学目标1.热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2.知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
3.养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯(三)教学重难点1.重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。
2.难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
二、说教法和学法。
根据以上教材的分析，及小学二年级学生自控能力比较差，有意注意的时间较短，但学生好奇心强、活泼好动，善于模仿的特点，另外学生已经具有初步的学校生活的相关知识，特确定以下教法和学法:1.教法启发式，讨论法2.学法：合作交流，实践法3.教学准备PPT课件、图片三、说教学过程。
第一课时(一)导入:谈话导入同学们，通过第一单元的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。
其实班级也是我们共同的家。
板书课题一一我爱我们班(二)玩游戏比赛，谈体会1.学生玩跳绳、毽子、橡皮筋、沙包…2.交流体会原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！(三)交流，分享快乐1.除了在游戏中觉得快乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说出来让我们共同分享吧！2.在集体中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖）3.师小结：一个令人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，班级就是我们快乐的家。
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2 他快速地捡起接力棒， 我们为他的果断点赞。
3 他跑到了终点，我们为他 的坚持点赞。
部编版教材《我爱我们班》全文课件1
4 友谊第一，比赛第二。
部编版教材《我爱我们班》全文课件1
只要我们积极认真参加班级活动，就 值得点赞。
部编版教材《我爱我们班》全文课件1
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跳得开心吗？ 你们是怎样做到团 结协作的？
部编版教材《我爱我们班》全文课件1
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团结协作要领：
按照节奏一起跳，不会踩到同学脚； 单脚离地手扶好，安全保障最重要； 保持距离配合好，集体活动乐陶陶。
部编版教材《我爱我们班》全文课件1
部编版教材《我爱我们班》全文课件1
新学期，你 希望我们班组织 哪些活动呢？
合唱比赛
踢毽子比赛
秋游
迎新年联欢
做游戏
听故事
活动三： 全班来跳集体舞
部编版教材《我爱我们班》全文课件1
一起来跳“兔子舞”
1. 左脚离地一次，两次； 2. 右脚离地一次，两次； 3. 双脚前跳一次，后跳一次； 4. 连续前跳三次。
部编版教材《我爱我们班》全文课件1
团结友爱的同学们
因为有了老师 和同学们的互帮互 助，我们的班级像 家一样温暖。
活动二： 班级生活快乐多
回忆美好
在过去的一年中，哪些班级活动给你 留下了深刻的印象？
体育节的拔河比赛， 我们得了冠军！真高兴！
我在班级新闻发布会 上第一次站在讲台前发言， 大家还给我掌声，终生难 忘。
端午节前，我在劳 动课上学会了教材《我爱我们班》全文课件1
部编版教材《我爱我们班》全文课件1
从一次活动说起：没有得第一，为什么还点赞？
部编版教材《我爱我们班》全文课件1
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加油！
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部编版教材《我爱我们班》全文课件1
我们还为彼此的协 助、呐喊、友爱而点赞。
1 他跑得满头大汗，我们为 他的全力以赴点赞。
第二单元 我们的班级
5 我爱我们班
活动一： 猜猜我的好同学
猜猜我的好同学
游戏规则： 每个人心里想一个爱帮助别人的好同学，不
说名字，只说出他的三个特征，请大家猜一猜这 位同学是谁。
他爱帮助同学， 经常把自己的文具借 给别人。
她特别有礼貌， 总是笑眯眯的。
他是劳动能手， 班里的卫生抢着搞。
她是班干部，每 天领着我们早读。