人教版二年级音乐上册教学计划
二年级音乐教学计划上册人教版
二年级音乐教学计划上册人教版（全文完整）二年级音乐教学规划上册人教版4篇第一篇: 二年级音乐教学规划上册人教版小学音乐二年级上册教学规划一、学生状况分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。
经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。
二年级的小朋友有一小局部虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比拟强，而且也能娴熟把握。
大约占整体学生的30%—35%左右。
50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，仿照力量又比拟差。
其中主要缘由是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。
二、教材分析1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。
要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。
感受音乐的不怜悯绪。
器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。
律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。
人教版小学音乐二年级上册教学计划(精选3篇)
人教版小学音乐二年级上册教学计划（精选３篇）〖人教版小学音乐二年级上册教学计划第【1】篇〗一、学生基本情况分析：二年级大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分学生还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教材分析第四册教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
音乐课是实践性很强的教学活动。
这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。
无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。
就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。
本册教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。
朗朗上口，让学生爱听、爱唱。
另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
三、教学目标1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
2024小学音乐二年级上册教学计划(三篇)
2024小学音乐二年级上册教学计划教学计划：2024小学音乐二年级上册一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；2. 培养学生的音乐感知和音乐表达能力；3. 培养学生的音乐欣赏能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神；5. 促进学生的身心发展。
二、教学内容：1. 音乐基础知识：音符、节奏等；2. 歌曲学唱：儿歌、童谣等；3. 乐器演奏：钢琴、小提琴、竖琴等；4. 舞蹈学习：舞蹈动作的学习与表演；5. 合唱排练：合唱曲目的学唱和排练。
三、教学活动设计：第一课：音乐基础知识介绍（1课时）1. 通过游戏方式引入，让学生初步了解音乐的重要性；2. 介绍音符的基本概念和记谱法，并示范教学；3. 通过音乐欣赏，让学生感受不同音符的音乐特点。
第二课：唱儿歌（2课时）1. 选择一首简单的儿歌，引导学生学习歌词和旋律；2. 分组练习，进行小合唱，并给予指导和反馈；3. 组织学生进行歌曲学唱比赛，激发学生的学习兴趣。
第三课：乐器演奏体验（2课时）1. 邀请专业音乐老师现场演示钢琴演奏，并让学生体验；2. 讲解小提琴、竖琴等乐器的特点和演奏方法；3. 组织学生进行乐器体验活动，让学生选择自己喜欢的乐器进行尝试。
第四课：舞蹈学习与表演（3课时）1. 选择一支适合二年级学生的舞蹈，教导学生舞蹈的基本动作；2. 将学生分成小组，编排简单舞蹈并进行排练；3. 在班级音乐会上进行舞蹈表演，展示学生的学习成果。
第五课：合唱排练（5课时）1. 选择一首简单的合唱曲目，教导学生歌词和各个声部的部分；2. 分组合唱练习，并进行指导和反馈；3. 组织学生进行合唱排练，准备校园音乐会的表演。
四、教学评估：1. 课堂参与评估：观察学生在课堂上的积极性和主动性；2. 学习成果评估：通过学生的歌唱、乐器演奏、舞蹈表演等活动来评估学生的学习成果；3. 反馈评估：通过学生和家长的反馈了解教学效果，及时做出调整。
五、教学资源准备：1. 音乐教材和教具；2. 儿歌、童谣的音频和歌谱；3. 钢琴、小提琴、竖琴等乐器；4. 舞蹈教学视频和音乐。
(完整版)人教版二年级上册音乐教学工作计划
(完整版)人教版二年级上册音乐教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐欣赏和鉴赏能力。
2. 让学生掌握基本的音乐知识，包括音乐节奏、音高、音色等方面。
3. 培养学生的音乐表达能力，提高其演唱和演奏的技巧。
4. 培养学生的音乐合作精神，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 人教版二年级上册音乐教材的教学内容。
2. 基本音乐素养的培养，包括唱歌、节拍、指挥等方面。
3. 钢琴、小提琴等基本乐器的演奏指导。
三、教学方法1. 教师示范与学生模仿相结合的教学方法。
2. 多媒体教学辅助手段的运用，如音乐视频、音频等。
3. 小组合作研究的方式，培养学生团队精神。
4. 鼓励学生自主研究和创新，提高学生的发散思维能力。
四、教学步骤1. 导入新课，通过播放音乐视频等方式激发学生对音乐的兴趣。
2. 教授基本的音乐知识，如音乐节奏和音高的概念。
3. 进行集体唱歌和演奏乐器的练，加强学生的实践能力。
4. 引导学生进行合作研究，组织小组活动，鼓励学生分享、合作和互助。
5. 整理和复本节课的知识点，深化学生的理解和记忆。
6. 布置课后作业，巩固学生的研究成果。
五、教学评价1. 通过观察学生的表现和互动，了解他们的研究情况。
2. 组织小型演出和表演，展示学生的研究成果。
3. 对学生完成的课后作业进行评价，提供个别指导和建议。
4. 客观评价学生的研究成绩和进步，及时与家长沟通。
六、教学资源1. 人教版二年级上册音乐教材。
2. 音乐视频、音频等多媒体资源。
3. 音乐乐器，如钢琴、小提琴等。
七、教学时间安排1. 每周两节音乐课，每节课45分钟。
2. 预计教学周期为一个学期，根据学生实际情况进行调整。
八、其他事项1. 教室内应配备合适的音乐设备，以便进行音乐播放和演奏。
2. 组织音乐活动时需注意学生的安全，并遵守学校的相关规定和要求。
以上为人教版二年级上册音乐教学工作计划的完整内容，根据实际教学情况，可根据需要进行适当调整和补充。
2023年人教版小学音乐二年级上册教学计划(精选3篇)
人教版小学音乐二年级上册教学计划（精选３篇）〖人教版小学音乐二年级上册教学计划第【1】篇〗一、指导思想：小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力，同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，又具有不可替代的作用。
二、教学分析：二年级学生已有了一年音乐学习，对音乐有了初步的感知。
所以，在本学期在教学中应继续注意以下几点的.实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
三、教学目的：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
人教版二年级上册音乐教学计划
人教版二年级上册音乐教学计划作为小学二年级音乐老师，要充分利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一，制定好教学计划，以助各项工作的顺利有序地开展。
下面是店铺带来关于人教版二年级上册音乐教学计划的内容，希望能让大家有所收获!人教版二年级上册音乐教学计划(一)一、学生基本情况分析：二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
五个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
大约占整体学生的30%—35%左右。
50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材简析：1、教材内容：二年级上册共编6个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动(重点内容)。
2、教材分析：小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
(1)凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
(2)降低了音乐知识的学习难点。
(3)发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
(4)建立了发展性综合评价体系。
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
2023年人教版小学音乐二年级上册教学计划(推荐3篇)
人教版小学音乐二年级上册教学计划（推荐３篇）〖人教版小学音乐二年级上册教学计划第【1】篇〗一、学生情况分析二年级的孩子活泼好动，对一切新鲜事物都有浓厚的兴趣，音乐也不例外。
因此，他们希望每周都有音乐课。
经过一年的学习，学生对小学代码中的学校规章制度有了大致的了解。
所以他们上课都比刚来的时候做的好。
唱歌跳舞方面，以前经常锻炼，表现很好。
二年级的孩子虽然没有足够的乐理知识，但模仿能力很强，能熟练掌握。
对于大多数唱歌的孩子来说，还可以。
有些孩子唱歌，是五音不全，模仿能力差。
主要是他没有经过长期的训练，不能很好的表达自己。
性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课和课外活动培养他们的良好兴趣，打好基础是目前最重要的任务之一。
二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
这本教材的内容如下：分为六个单元，每个单元包括感受音乐、表达音乐、创造音乐、学习和广阔的音乐文化世界等。
这学期的教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、节奏、作曲等。
要求如下：唱歌：学会正确的口型唱歌，口齿清晰，学会正确的呼吸和唱歌方法，把歌曲的情感表达好。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、音乐、民歌、民间歌舞、民间器乐。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解国内外优秀的音乐家。
感受音乐不同的情感。
器乐：了解各种打击乐器，学习正确的演奏方法。
逐步培养孩子的音乐创造力和协作能力。
节奏：要求学生配合音乐，与老师示范，在技能训练中注意培养学生的音乐感知能力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
它在陶冶情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素养和审美能力、增进身心健康、促进学生德、智、美、劳全面发展等方面发挥着不可替代的作用。
三、教学目标(a)知识目标：1、知道打击乐敲钟和响板。
感受声音的长度，学习如何正确弹奏。
2、通过学歌了解歌曲中包含的小知识。
(二)目标能力：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法唱歌。
二年级上册音乐教学计划6篇
二年级上册音乐教学计划6篇二年级上册音乐教学计划精选篇1一、教学目标：1、喜欢音乐，乐于学习音乐。
2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。
3、在唱游，歌唱，演奏，欣赏等教学活动中，初步学会欣赏音乐，表现音乐所需的基本知识和技能知识。
4、初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。
5、培养对祖国民族音乐的兴趣，初步接触外国音乐作品。
二、教学重难点：1、进一步提高学生感受，理解，鉴赏音乐的能力，创造音乐的能力和音乐的审美力。
2、培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，培养学生的民族自豪感。
3、培养学生的审美能力：初步学会欣赏音乐，学会表现音乐所需的基本知识和技能技巧。
三、班级情况分析：二年级面临的还是课堂常规的训练，需要老师耐心、细致的强调。
为了培养学习兴趣，作为教师还不能老调重提，必须让他们在玩中学、动中学、乐中学，必须根据学生的需要和兴趣，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前学生的需要。
为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。
四、教学措施：1、初步了解学生的学习情况，对学生因材施教，最大可能减少两极分化。
2、加强课堂常规教育。
3、进一步培养学生音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。
4、让学生在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，以“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。
二年级上册音乐教学计划精选篇2学情分析：学生情况分析：我担任的是分校二（6）班的音乐课，这个班级孩子上课认真、积极，个别学生表现欲望也强（女生音准很棒），但是学生对基础知识的掌握并不扎实，还未达到《课标》所要求的这一阶段孩子的水平，因此在本学期要重新系统地对学生已掌握的知识技能进行梳理，进一步巩固和补充，使他们能逐步达到《课标》所要求的各方面能力。
在音准、节奏等方面是本学期需要重点抓的。
2024版人教版小学二年级音乐上册教案全册完整版
人教版小学二年级音乐上册教案全册完整版目录•课程介绍与教学目标•基础知识与技能培养•歌曲欣赏与表现•音乐游戏与活动设计•乐器演奏初步探索•音乐创作启蒙•课程总结与展望CONTENTSCHAPTER01课程介绍与教学目标通过音乐学习，促进学生身心健康发展，培养学生良好的情感态度和价值观。
传承和弘扬中华民族优秀音乐文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐素养和审美能力。
音乐课程的目的与意义教材分析与内容概述教材分析人教版小学二年级音乐上册教材以音乐基础知识为主线，通过歌曲、欣赏、器乐、律动等多种形式，引导学生感受音乐的美，培养学生的音乐表现力和创造力。
内容概述本教材共分为四个单元，包括“快乐的do re mi”、“在祖国怀抱里”、“地球，我们共同的家”、“健康歌”。
每个单元包含若干课时，通过不同的主题和内容，引导学生学习音乐知识，感受音乐魅力。
教学目标与要求知识与技能目标学生能够掌握基本的音乐知识和技能，如音符、节奏、节拍、力度、速度等，能够演唱简单的歌曲和表演简单的舞蹈或器乐。
过程与方法目标学生能够通过模仿、探究、合作等方式学习音乐，培养自主学习和合作学习的能力。
情感态度与价值观目标学生能够热爱音乐，感受音乐的美和魅力，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度。
同时，通过音乐学习，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
CHAPTER02基础知识与技能培养音乐基础知识学习音符和节拍通过歌曲和练习，使学生掌握基本音符（如全音符、二分音符、四分音符等）和节拍的概念，能够正确读出和写出简单乐谱。
了解音乐术语介绍常用的音乐术语，如速度、力度、表情等，帮助学生更好地理解音乐表现。
初步认识乐器介绍常见的乐器及其特点，激发学生对乐器的兴趣，为后续学习打下基础。
通过简单的发声练习，帮助学生掌握正确的呼吸方法和发声位置，提高声音质量。
发声练习歌曲演唱合唱排练选择适合学生年龄的歌曲，进行演唱技巧训练，包括咬字、吐字、气息控制等。
人教版二年级音乐上册教学计划锦集三篇
人教版二年级音乐上册教学计划锦集三篇第一篇: 人教版二年级音乐上册教学计划一、总目标（一）情感态度与价值观1.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求，音乐第二册教学计划工作计划。
2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
3.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。
4.培养爱国主义和集体主义精神通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀；在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
5.尊重艺术，理解多元文化尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯。
通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。
（二）过程与方法1.体验倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想像；保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。
2.模仿根据中低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。
3.探究通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探究过程。
2024年二年级上册音乐教学计划样本（3篇）
2024年二年级上册音乐教学计划样本一、教学实践观察：通过频繁运用课件辅助，结合日常的音乐学习与歌曲欣赏，学生的节奏感与合拍能力得到了显著提升。
在卡拉OK演唱活动中，学生能够轻松跟随音乐旋律进行表演。
在集体合唱环节，部分学生因表现欲过强，常出现音量过大且缺乏气息支撑的现象，影响了整体音乐表现的美感。
对此，教师需持续提醒学生注重团队协作，保持与同伴的和谐配合。
二、教材分析：（一）全册概览：本学期所采用的教材为国家义务课程标准实验教科书（人音版），该教材紧密围绕新课程标准精神编制。
在教育理念上，它强调“以学生发展为本”，以审美为核心，以音乐文化为主线，融合学科特点，注重实践与创造能力的培养，同时加强综合与渗透，持续激发学生的学习兴趣。
本册教材共涵盖十一个单元主题，包括《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》及《农家乐》，内容丰富多彩，既涵盖民族元素，又融入国际视野，将音乐置于广阔的文化背景之中，通过文化主题组织教材内容。
各单元内容间既相互独立又彼此关联，形成递进式学习体系，旨在使学生在实践操作中逐步掌握音乐基础知识与基本技能。
（二）编排意旨：新教材在曲目选择上，兼顾作品的思想性、艺术性和民族性，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性，确保歌曲朗朗上口，易于记忆，深受学生喜爱。
在识谱教学方面，适当降低了难度，以图谱为主，便于学生理解。
各年级歌曲充分考虑了学生的年龄特点，如本册教材中的图谱、字母谱等设计便体现了这一特色。
教材还遵循学生的认知规律，从最基本的时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，逐步引导学生掌握音乐基础知识。
三、教学目标设定：（一）知识目标：1. 引导学生以音乐为媒介，与教师及同学建立良好交流，积极参与音乐实践活动。
2. 初步认识并理解课本中的音乐学习标志，尝试通过动作和语言表达欢快活泼的情绪。
学年人教版二年级上册音乐教学计划2篇
学年人教版二年级上册音乐教学计划学年人教版二年级上册音乐教学计划精选2篇（一）时间：每周一节音乐课，共计16节课教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，提高其音乐欣赏能力。
2. 学习正确的音乐基本知识及基本的音乐表演技巧。
3. 培养学生的音乐表达能力和合作精神。
教学重点：1. 学习歌曲的演唱和节奏感。
2. 培养学生的音乐感知和音乐表达能力。
教学内容：第一课：了解音乐1. 讨论音乐的定义，引导学生自由发表对音乐的看法与感受。
2. 播放简单的乐曲，引导学生观察音乐的各种特点。
第二课：唱歌与节奏的感受1. 教授一首简单的儿童歌曲，让学生跟唱。
2. 利用鼓点及节拍器等乐器，让学生感受节奏。
第三课：乐器的介绍1. 介绍一些常见乐器的名称和外观特点。
2. 播放不同乐器的声音，让学生尝试辨别。
第四课：手指操控1. 教授一首简单的手指操控歌曲，让学生跟读。
2. 引导学生通过手指操控的方式感受音乐的节奏。
第五课：音乐的表达1. 引导学生通过音乐语言和肢体表达，诠释音乐的情感。
2. 利用图片、故事等资源，让学生表达对音乐的理解和感受。
第六课：节奏与动作的结合1. 通过身体动作和手鼓的节奏配合，让学生体会音乐与舞蹈的结合。
2. 引导学生创编简单的舞蹈动作，配合音乐演绎。
第七课：音乐游戏1. 设计一些音乐游戏，如音乐接力、音乐猜谜等，增加学习的趣味性。
2. 引导学生通过游戏的形式巩固已学习的音乐知识和技巧。
第八课：小组合作演奏1. 分组让学生合作演奏简单乐曲，培养他们的合作精神和音乐表达能力。
2. 结合节奏器、手鼓等乐器，让学生在演奏中感受乐器的魅力。
课堂评价：1. 课堂表现评价：教师观察学生的课堂参与度和表现，做出评价。
2. 作品展示评价：鼓励学生制作小型作品展示，评价学生的创意和表达能力。
教学资源：1. 音乐教材：人教版二年级上册音乐教材。
2. 音乐乐器：节拍器、手鼓等简单的打击乐器。
3. 图片、故事等辅助学习资源。
人教版二年级2024学年上册音乐教学计划
人教版二年级2024学年上册音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣和音乐欣赏能力。
2. 通过音乐活动，发展学生的音乐表现力和合作意识。
3. 培养学生的音乐基本素养，如节奏感、音高感等。
二、教学内容本学期的音乐教学内容包括以下几个方面：1. 声音的认知和发声练习。
2. 音乐节奏的感知和表现。
3. 学唱一些简单的儿歌和歌曲。
4. 欣赏一些经典的音乐作品，如交响乐、民歌等。
三、教学方法1. 观察法：通过观察音乐家们的演奏和指挥动作，学习他们的技巧和表现方式。
2. 听觉法：通过听录音或现场演奏，让学生感受不同音乐作品的魅力，培养音乐欣赏能力。
3. 讨论法：组织学生进行音乐作品的欣赏和讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
4. 游戏法：利用一些音乐游戏和活动，增加学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐表现力和合作意识。
四、教学安排1. 第一课时：声音的认知和发声练习- 认识不同的声音，如高音、低音、大声、小声等。
- 练习发出不同的声音，如高音、低音、尖声、沙哑声等。
- 进行一些声音配对的游戏，培养学生对声音的感知能力。
2. 第二课时：音乐节奏的感知和表现- 认识不同的节奏，如快慢、强弱等。
- 练习模仿和表达不同的节奏，如拍手、敲击乐器等。
- 进行一些有节奏感的游戏，培养学生对节奏的感知和表现能力。
3. 第三课时：学唱儿歌和歌曲- 学唱一些简单的儿歌和歌曲，如《小星星》、《迎春花》等。
- 练习简单的音准和节奏，培养学生的音乐基本素养。
- 进行合唱活动，培养学生的合作意识和表现能力。
4. 第四课时：欣赏音乐作品- 欣赏一些经典的音乐作品，如《欢乐颂》、《茉莉花》等。
- 通过听音乐和观察演奏家的表演，让学生感受音乐的美妙和艺术性。
- 进行讨论和小组演出，培养学生的思维能力和表达能力。
五、教学评价1. 定期进行音乐知识和技能的测试，以评估学生的学习成果。
2. 观察学生在课堂上的参与和表现情况，并给予及时的反馈和指导。
2024年人音版二年级音乐上学期教学计划(三篇)
2024年人音版二年级音乐上学期教学计划教学目标: 通过音乐活动, 培养学生的音乐兴趣, 提高他们的音乐欣赏能力、音乐表现能力和音乐创造能力, 让他们能够主动参与音乐活动, 感受音乐的美。
一、教学内容: 音乐节奏感训练1.调音节奏感的训练以声音、视觉和触觉等方式调动幼儿各感觉器官, 引发幼儿的兴趣, 锻炼幼儿的感知和运动系统, 为幼儿掌握乐理知识和拍子节奏打好基础。
2.节奏操通过节奏操的方式, 让学生学会通过身体的动作来表现音乐的节奏, 提高学生的身体协调能力和节奏感。
3.鼓手比赛通过鼓手比赛的方式, 在激烈的比赛氛围中激发学生的竞争意识和合作精神, 培养学生的节奏感和音乐表现能力。
二、教学内容: 音乐欣赏与表演1.古典音乐欣赏引导学生聆听古典音乐, 欣赏古典音乐的美妙和独特之处, 培养学生的音乐审美情趣和欣赏能力。
2.合唱表演通过合唱表演, 让学生学会合唱技巧, 培养学生的音乐表演能力和团队合作意识, 提升学生的自信心和舞台表现能力。
3.乐器表演通过学习一种乐器的基本演奏技巧, 让学生能够用乐器表达自己的情感和创造力, 培养学生对音乐乐器的热爱和兴趣。
三、教学内容: 音乐创作1.音乐表演创作让学生通过学习音乐表演的技巧和方法, 自己编排一段表演, 学会通过音乐表演表达自己的情感和创造力, 培养学生的音乐表演能力和创作能力。
2.歌曲创作通过学习歌曲的构成和写作技巧, 引导学生创作自己的歌曲, 培养学生的音乐创作能力和音乐表达能力。
四、教学内容: 音乐游戏1.音乐猜谜游戏通过音乐猜谜游戏, 让学生在愉快的游戏中学习音乐知识, 提高学生的音乐知识记忆能力和逻辑思维能力。
2.音乐拼图游戏通过音乐拼图游戏, 让学生在游戏中学习音乐的节奏和乐理知识, 锻炼学生的耐心和集中注意力能力。
五、教学评价与反馈1.课堂表现评价通过观察学生在课堂上的积极参与和表现, 评价学生的音乐表达能力和音乐欣赏能力。
2.作品评价对学生的音乐作品进行评价, 包括合唱表演、乐器表演和音乐创作等, 鼓励学生继续努力并提供改进建议。
2024年小学音乐二年级上册教学计划(三篇)
2024年小学音乐二年级上册教学计划教学计划：2024年小学音乐二年级上册一、教学目标:1. 让学生了解音乐的基本概念和特征。
2. 培养学生对音乐的感知和表达能力。
3. 培养学生对乐器的兴趣和热爱。
4. 提高学生的团队协作和合作精神。
二、教学内容：1. 音乐基本知识a. 音符和节拍的概念。
了解常见的音符和节拍符号及其含义。
b. 音乐的五线谱和简谱。
学习基本的五线谱和简谱的读谱方法。
c. 音高和音程的概念。
通过唱歌和听音乐，学习音高和音程的基本概念。
2. 声音和乐器a. 声音的来源和特征。
介绍声音的产生方式和基本特征。
b. 常见乐器的分类和特点。
介绍不同类型的乐器，如弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器，并了解其特点和发声方式。
3. 音乐欣赏a. 听音乐的基本技巧。
培养学生欣赏音乐的兴趣和能力，如认识乐曲的基本节奏、旋律和情感。
b. 听音乐欣赏会。
组织学生参观音乐会或演出，开拓学生的音乐视野，激发音乐的兴趣。
4. 基本的歌唱和合唱技巧a. 歌唱姿势和呼吸方法。
培养正确的歌唱姿势和呼吸技巧。
b. 发声和音准。
通过唱歌和合唱练习，培养学生的声音发声和音准能力。
c. 合唱技巧。
学习基本的合唱技巧，如合唱声部的分工和合唱的配合。
三、教学方法和手段：1. 讲授法：通过讲解和示范，向学生介绍音乐基本知识和技巧。
2. 听力训练：通过听音乐和参观音乐会，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 演唱训练：通过唱歌和合唱练习，提高学生的歌唱和合唱技巧。
4. 小组活动：组织学生进行小组活动，培养学生的团队合作和表达能力。
5. 视听教材：利用多媒体教学手段，增加学生对音乐的直观认识和理解。
四、教学计划：1. 第一课：音乐基本概念和音符节拍的介绍- 介绍音乐的基本概念，如节奏、旋律和和声。
- 学习常见的音符和节拍符号及其含义。
2. 第二课：五线谱和简谱的介绍- 学习基本的五线谱和简谱的读谱方法。
- 练习简单的音乐曲目的演奏和演唱。
3. 第三课：声音和乐器的介绍- 介绍声音的来源和特征。
小学音乐人教版二年级上册教学计划（精选10篇）
小学音乐二年级上册教学计划小学音乐人教版二年级上册教学计划（精选10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的小学音乐人教版二年级上册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学音乐二年级上册教学计划篇1一、教材分析本教材以音乐审美为核心，以人文主题为单元，以音乐要素为线索，突出音乐实践，强调能力培养，精心设计编创活动，凸显教学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
第一课《问声好》演唱《早上好》、《小麻雀》聆听《森林水车》、《夏天的阳光》继续培养学生良好的聆听习惯，启发学生的音乐想象力，感受音乐形象，体现“一日之计在于晨”的道理，懂得用正确的口型歌唱。
第二课《幸福的歌》演唱《彝家娃娃真幸福》《乃哟乃》聆听《快乐的罗嗦》《阳光下的孩子》通过聆听与演唱表达对幸福生活的赞美，借助音乐形式情感共鸣。
第三课《音乐会》演唱《快乐的音乐会》《唢呐配喇叭》聆听《青蛙音乐会》《百鸟朝凤》。
认识“铃鼓”，培养学生聆听音乐和感受音乐的乐趣，形成对民族音乐的热爱。
第四课《咯咯哒》演唱《母鸡叫咯咯》《小鸡的一家》聆听《公鸡母鸡》《我的小鸡》，音乐描绘了母鸡下蛋的过程和小鸡活泼可爱的形象，帮助学生用生活经验领会音乐，激发学生对音乐的兴趣。
第五课《童趣》演唱《大花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》聆听《小狗圆舞曲》《跳圆舞曲的小猫》，感受传统民间歌曲童谣，体验蕴含在歌曲里朴实、善良、纯真的情感。
懂得“成功来源于永不放弃”的道理。
第六课《跳起舞》演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小红帽》聆听《四小天鹅舞曲》《糖果仙子舞曲》，使学生在歌唱与表演中充分体验舞曲的节奏特点与风格，享受合作表演和编创舞蹈动作带来的美感。
第七课《大海的歌》演唱《大海》《云》聆听《大海摇篮》《海上风暴》本课中，让学生感受音乐要素变化给音乐形象塑造带来的不同效果，进一步积累音乐经验，培养良好的听辩能力。
二年级上册音乐教案(人教版)
二年级上册音乐教案（人教版）一、教学目标情感态度与价值观：培养学生对音乐的兴趣和爱好，发展积极向上的精神风貌。
通过音乐教育，使学生具有美的情感、美的理想、美的行为。
过程与方法：通过聆听、演唱、演奏、综合表演和即兴编创等音乐活动，发展学生的音乐审美能力、表现能力和创造能力。
知识与技能：1. 让学生掌握简单的音乐知识和技能，如音高、节奏、音符等。
2. 使学生能够用正确的姿势和呼吸方法进行演唱。
3. 学会简单的乐器演奏技巧。
二、教学内容第一单元：歌唱教学1. 歌曲：《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等。
2. 教学重点：学会正确的演唱姿势和呼吸方法，培养音准和节奏感。
第二单元：节奏教学1. 节奏练习：简单的二拍子、四拍子节奏。
2. 教学重点：培养学生的节奏感，学会基本的节奏符号。
第三单元：乐器教学1. 乐器：口琴、笛子、打击乐器等。
2. 教学重点：学会简单的乐器演奏技巧，培养学生的合作意识。
第四单元：音乐欣赏1. 音乐作品：《梁祝》、《茉莉花》等。
2. 教学重点：培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。
三、教学方法1. 采用生动活泼的教学形式，如游戏、故事、情景剧等，激发学生的学习兴趣。
2. 运用多媒体教学手段，如音乐软件、视频等，提高教学质量。
3. 注重个体差异，因材施教，使学生在音乐学习中得到全面发展。
四、教学评价1. 学生演唱、演奏能力的评价：通过课堂表现、课后练习等方式进行。
2. 学生音乐知识、技能的评价：通过课堂提问、作业、测试等方式进行。
3. 学生音乐欣赏能力的评价：通过课堂讨论、心得体会等方式进行。
五、教学时间1. 每周两课时，共计16周。
2. 每课时40分钟。
六、教学资源1. 教材：人教版《音乐》二年级上册。
2. 教学设备：音响、电脑、投影仪、乐器等。
七、教学建议1. 注重家庭与学校的音乐教育相结合，鼓励家长参与孩子的音乐学习。
2. 引导学生参加校内外音乐活动，提高学生的音乐实践能力。
人教版二年级上册音乐教学计划6篇
人教版二年级上册音乐教学计划6篇人教版二年级上册音乐教学计划1一、学情分析：二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
五个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
大约占整体学生的30%—35%左右。
50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析：本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。
本教材针对新课程标准精神而推出的。
从教育观念上，强调了“以学生发展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。
本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。
三、教学目标：1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
培养乐观的态度和友爱精神。
四、教学重点：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养乐观的态度和友爱精神。
五、教学难点：1、学生的音乐表现力和即兴创造活动2、审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
人教版二年级音乐上册教学计划4篇
人教版二年级音乐上册教学计划4篇第一篇: 人教版二年级音乐上册教学计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面实施以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。
加强教师队伍建设，提升学科教学品味，坚持积极进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐教育质量，提高学生的整体音乐素质，全面实施素质教育。
二、工作目标1、切实抓好器乐进课堂。
2、转好老师的音乐基本功训练。
3、音乐学科成绩合格率100%，优秀率达到65%以上。
4、教师能按要求完成教师“六个一” 。
5、面发展学生发现美，创造美德能力。
6、注意学生“德、智、体、美、劳”的多方面发展，学会协调平衡。
三、工作重点(一)课程与教学进一步实施和推广《音乐课程标准》，鼓励老师积极探索，改革方法，全面提高课堂教学质量。
1、加强理论学习和音乐素养的培养。
重点培养青年教师的业务能力和水平。
2、抓好每一堂音乐课常规的教学，提高教学质量。
3、在新课标的理念下，注重学生的主体作用，培养学生的音乐素养。
(二)师资培训1定期组织教师学习有关专业理论书籍和教学杂志，开拓视野，提高自身修养。
2、定期组织青年教师参加假期培训，提高教师的业务能力。
3、加强信息技术与音乐学科的整合，认真参加信息技术培训，切实提高自身运用网路技术和远程教育艺术类资源能力，并以自治课件及使用计算机进行辅导教学为阶段目标。
4、刻苦钻研教材，多写教学后记，积累教学经验。
(三)课外艺术活动用一双发现美德眼睛，认真挑选有音乐天分的学生，组建校合唱队、舞蹈队，尽自己最大的努力训练出一支高素质的队伍参加市、区以及学校组织的各种文艺活动。
第二篇: 人教版二年级音乐上册教学计划一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
人教版二年级上册音乐教学计划
人教版二年级上册音乐教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 学生能够熟悉并正确唱出人教版二年级上册的歌曲。
- 学生能够掌握基本的音乐知识和简单的乐器演奏技巧。
- 学生能够理解音乐的基本概念和术语。
1.2 过程与方法- 通过聆听、演唱、演奏、综合表演等实践活动，培养学生的音乐审美和表现能力。
- 利用小组合作、讨论等方式，培养学生的合作精神和团队意识。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生对音乐的兴趣和爱好，丰富学生的精神生活。
- 培养学生正确的音乐审美观念，提高学生的艺术素养。
二、教学内容2.1 唱歌教学- 教学歌曲：人教版二年级上册教材中的歌曲。
- 歌曲类型：包括儿歌、民歌、古典音乐等。
2.2 音乐知识与技能- 音乐基本知识：音高、音长、节奏、节拍等。
- 乐器演奏：钢琴、小提琴、长笛等简单乐器的演奏技巧。
2.3 音乐欣赏- 欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
- 通过聆听、讨论等方式，培养学生的音乐欣赏能力。
三、教学安排3.1 教学时间- 每学期共计16周，每周1课时。
3.2 教学计划- 第1-4周：学习人教版二年级上册教材中的歌曲，熟悉基本的音乐知识。
- 第5-8周：深入学习歌曲的演奏技巧，进行小组合作表演。
- 第9-12周：进行音乐欣赏教学，聆听不同类型的音乐作品。
- 第13-16周：进行学期末的音乐汇演，展示学生的学习成果。
四、教学方法4.1 聆听与演唱- 通过聆听和演唱，培养学生的音乐感知和表现能力。
- 采用分组演唱、合唱等形式，提高学生的合作意识。
4.2 演奏与实践- 利用乐器，让学生亲身体验音乐演奏的乐趣。
- 组织小组合作演奏，培养学生的团队协作能力。
4.3 欣赏与思考- 通过聆听和讨论，引导学生思考和分析音乐作品的特点和魅力。
- 鼓励学生表达自己的感受和观点，提高学生的音乐欣赏能力。
五、教学评价5.1 课堂表现- 观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
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人教版二年级音乐上册教学计划
石横镇北高余小学李洪艳2014年9月一、学生情况分析
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
二年级的小朋友有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
大约占整体学生的30%—35%左右。
50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进
学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
三、教学目标
（一）、知识目标：
1、认识认识打击乐器碰铃和响板。
“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
（二）、能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
（三）、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
四、教学重点、难点分析。
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
五、教学的措施
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、充分作好课前准备。
3、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
4、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
5、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发
学生兴趣，提高课堂教学效果。
6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。