南瓜爷爷找邻居PPT
幼儿园课件：南瓜爷爷找邻居 (一)
幼儿园课件：南瓜爷爷找邻居 (一)南瓜爷爷找邻居是一款适合幼儿园的课件，它通过有趣的故事情节和富有趣味性的配音及游戏方式，让孩子感受到邻里之间乐于助人、相互帮助的正能量。
下面，我们就来一起了解一下这个有趣的故事吧。
故事背景：南瓜爷爷种了许多南瓜，但是他却不知道去哪里可以卖掉这些南瓜。
他想到自己的邻居们一定会知道一些贩卖南瓜的信息，请他们帮忙。
故事情节：南瓜爷爷去了好几个邻居的家讨教，但是每个人都告诉他：“我不认识卖南瓜的人。
” 南瓜爷爷很失落，回到家后很伤心。
孩子们可以看到南瓜爷爷的表情很沉重，心情很低落。
这时，他的小宠物–乌龟提醒他，邻居们可能是因为南瓜爷爷的提问方式有问题，才会不知道如何帮忙。
孩子们可以从这里获得一个很重要的启示——说话方式很重要。
只有说清楚问题，别人才能帮得上忙。
乌龟告诉南瓜爷爷，要直接问：“请问你认识谁可以卖南瓜的？”这样相信就能得到邻居们的帮助。
然后南瓜爷爷照着乌龟的话去问了邻居，他们纷纷告诉他了卖南瓜的地方，并有人表示愿意帮他去卖南瓜。
孩子们可以从这里获得另一个重要的启示——朋友之间应该相互帮助。
游戏环节：南瓜爷爷找邻居可不止是一个故事，还有着丰富的游戏环节。
例如，给小朋友们展示一张图片，然后让他们找出图片中的南瓜和南瓜爷爷。
在画面上扔下一些南瓜，请孩子们帮爷爷将南瓜收纳到篮子里。
还有可爱的谜语，要求孩子们回答，例如：“全身是白点点，捉它要谨慎，它的名字叫什么？”答案是“南瓜”。
总评：南瓜爷爷找邻居是一款让孩子们有趣学习的课件，它不仅拥有生动有趣的故事情节，更通过游戏方式让孩子们加深对所学内容的认识，获得各种知识与启发。
相信这样一款丰富多彩的课件，能够让幼儿园的小朋友们掌握更多有趣的知识，享受更加愉快的学习体验。
【最新幼儿园】中班综合《南瓜爷爷找邻居》课件
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幼儿园南瓜爷爷找邻居-优质(绘本)课件
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பைடு நூலகம் 7
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• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
南瓜爷爷找邻居
南瓜爷爷找邻居活动目标：1．对生活中常见的蔬菜感兴趣, 初步了解蔬菜的不同特征。
2．观察发现图片上的线索, 乐意按提供的线索积极思考。
活动准备：1．图片：房子七间（其中一间为南瓜爷爷的房子），豆干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、洋葱等2．“南瓜爷爷找邻居”PPT3．操作用纸、笔人手一份活动过程：一、南瓜爷爷家的客人1．出示南瓜房子，引起幼儿活动兴趣提问：这是谁的家？你是从哪里看出来的？2．数一数南瓜爷爷家的客人提问：南瓜爷爷家来了很多客人，数数一共有几个？你是怎么数出来的？小结：这跟我们以往的数数不同，东西排成一个圈的时候，我们先要找到其中的一个点，然后依次数下去，就能数清楚了。
3．认一认南瓜爷爷家的客人提问：你能从这些图片的影子里猜出这些客人是谁吗？验证：出示正影一一认识。
找邻居播放录音——南瓜爷爷的话2．了解什么是“蔬菜”提问：什么是蔬菜呢？（幼儿范讲）小结：蔬菜是种出来的，可以用来做成菜的植物。
3. 幼儿操作：把你觉得是蔬菜的图片上面格子里画圈。
4. 交流：你找到了哪几样蔬菜？（幼儿交流，教师演示）5. 小结：原来菜是不一样的，有的是荤菜，有的是蛋类，有的是豆制品类，还有的我们把它叫做蔬菜。
南瓜爷爷要找的就是蔬菜邻居，现在找到可几样？（逐一把蔬菜送进邻居家）延伸活动师：南瓜爷爷找到了5位蔬菜邻居，还剩下一间房子呢，请你们帮南瓜爷爷想一想，还有什么也是蔬菜？也可以做南瓜爷爷的邻居。
活动反思：这节活动首先是根据本班幼儿的认知水平来做选择，整体活动环节较流畅。
因为本节活动属于科学领域，在《指南》科学领域指出4—5岁的孩子发展目标是：能根据观察结果提出答案，猜测结果，能对事物进行观察比较。
所以我在活动的开始出示小客人的影子，让幼儿猜影子，既让幼儿进行了观察比较，也锻炼了幼儿的发散思维及语言表达能力。
随后引出了本节活动的一个重难点：认识蔬菜的基本特征，并根据特征正确找出蔬菜。
我先请幼儿自己在操作单上找出蔬菜，随后说出蔬菜的概念“种出来的，可以做成菜的植物”，请幼儿再次操作找出属于蔬菜的东西，是对概念的一个巩固。
幼儿园-A1-中班综合《南瓜爷爷找邻居》课件
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6Leabharlann 5•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 12:39:37 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
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